大嘴鳄鱼
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大嘴鳄鱼wedo教案
大嘴鳄鱼wedo教案教案标题：大嘴鳄鱼wedo教案1. 教学目标：- 让学生了解大嘴鳄鱼的生活习性及其在生态系统中的重要性。
- 通过使用WeDo教具，培养学生的创意思维和问题解决能力。
- 培养学生的团队合作和沟通技巧。
2. 教学内容：- 大嘴鳄鱼的生态知识- WeDo教具的介绍和操作方法- 创意设计与编程3. 教学准备：- 讲义：准备一份讲义，介绍大嘴鳄鱼的特征、生活习性以及其在生态系统中的作用。
- WeDo教具：确保每个小组都有一套WeDo教具，包括编程模块、传感器和电机等。
- 电脑或平板电脑：用于编程和控制WeDo教具。
- 活动材料：准备一些色彩鲜艳的建议模型材料，如乐高积木，用于学生设计和建造大嘴鳄鱼模型。
4. 教学步骤：步骤1：导入- 使用讲义介绍大嘴鳄鱼的基本信息，引发学生的兴趣。
- 通过提问和展示图片等方式，激发学生对大嘴鳄鱼的好奇心。
步骤2：WeDo教具介绍- 对WeDo教具的各部件进行简要介绍，包括编程模块、传感器和电机等。
讲解它们的作用和连接方式。
- 演示如何在电脑或平板电脑中安装和使用WeDo编程软件。
步骤3：团队建设- 将学生分成小组，每个小组包括4-5名学生。
- 鼓励学生分工合作，共同设计和建造大嘴鳄鱼模型。
步骤4：大嘴鳄鱼模型设计与编程- 学生根据讲义中提供的信息和他们之前的知识，设计大嘴鳄鱼的模型。
- 学生使用WeDo编程软件编程大嘴鳄鱼模型的动作，例如开闭嘴巴、眨眼睛等。
步骤5：模型展示和分享- 每个小组向其他小组展示他们的大嘴鳄鱼模型，并讲解他们的编程设计思路。
- 学生互相交流和讨论，分享他们的观察和理解。
5. 教学评估：- 观察学生在小组合作中的积极程度和沟通技巧。
- 评估学生设计的模型和编程的质量。
- 收集学生在分享和讨论中的观点和思考，评估他们对大嘴鳄鱼生态知识的掌握程度。
6. 参考资料：- 大嘴鳄鱼的生态知识和图片资料- WeDo教具的使用指南和编程软件操作指南请注意，该教案只是提供一个基本的框架，你可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和修改。
250字作文记一次游戏
250字作文记一次游戏250字作文记一次游戏篇1暑假里的一天，我和弟弟妹妹们下楼去玩游戏，叫“寻宝游戏”。
我们分成两组——一组找，一组藏。
需要找到五张卡片、一辆玩具汽车、大嘴鳄鱼、小熊、一个变形金刚。
先是我的那组去找，经过一番努力，找到了四张卡片、小汽车、鳄鱼、变形金刚，小熊和另一张卡片怎么也找不到了，他们几个藏东西的本领真高啊!时间到了，我们只要认输，接受惩罚。
好笑的是我在被他们惩罚的时候找到了最后一张卡片。
轮到我们藏了，我把小汽车藏在草丛里，把变形金刚藏在树上，把……他们来找了，很快他们就找到了小汽车、五张卡片、大嘴鳄鱼，只有变形金刚找不到，看着他们围着那棵树转圈圈，我们几个笑弯了腰。
最后他们投降也接受了惩罚。
我们高高兴兴回家后才发现小熊落在沙发上，我们根本没带下去，怪不得我们谁也找不到呢!真有趣!250字作文记一次游戏篇2玩过的游戏有很多，有萝卜蹲，有捉迷藏，还有老鹰抓小鸡。
玩的就是老鹰抓小鸡了。
这个游戏先要选一个人当老鹰，选男生，然后再选个鸡爸爸或者鸡妈妈。
游戏开始时，先问问后面的小鸡准备好了没，如果还没准备好，可以先等一下。
如果全部小鸡都准备好了，可以通知游戏开始。
老鹰假装站着不动，趁小鸡们不注意的时候，飞快地跑过去，从后面一个一个的抓，这样老鹰回去可以饱餐一顿。
250字作文记一次游戏篇3暑假一到，我约好两个小伙伴，一起去欧洲城玩真人穿越火线。
我们穿好军装，准备战斗。
我本想躲入藏身之处，可突然衣服没电了，只在中间找了一个躲藏蔽的地方。
那时光线及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，没想到已被人抢占，他举起枪就向我射击，我赶忙灰溜溜地逃走了。
心里直叹气，因为我就这样白白地丧失了一条“生命”。
我准备和王潇羽合作，可王潇羽翻脸不认人，又来攻击我，还好我像闪电般地躲开，躲到了一间小屋子里。
后来，我也不知道了，只知道王潇羽获得胜利。
他欢呼道：“我赢了!我赢了!”可没料到，我像一只老鼠遇到了天敌，窜了出来，来了个后背偷袭，成了冠军。
丛林历险记观后感
丛林历险记观后感《丛林历险记》是一部非常有趣的动画电影，讲述了一群动物在丛林中历险的故事。
这部影片不仅给我带来了欢乐和激动，还让我思考了人类与自然的关系。
该片以一只名为乔治的顽皮猩猩为主角，他是一家动物园中的明星表演者，但却渴望自由。
乔治带着一只象鸟朱恩和一只大嘴鳄鱼Hip带着一只小鼹鼠与预言家Ruby一同逃离了动物园，开始了他们的冒险之旅。
在旅途中，他们与许多其他动物一起面对各种困难与挑战，但他们相互帮助、团结一心，最终成功地回到了自己的家。
这部电影的最大特点就是丰富多样的角色形象。
乔治是一只聪明机灵、勇敢无畏的猩猩，始终坚持着他的自由梦想；朱恩是一只飞行能手，通过她的帮助，乔治和他的伙伴们能够躲过很多危险；Hip则是一只幽默有趣的大嘴鳄鱼，为故事增添了不少喜剧元素。
每个角色都有他们独特的个性和特点，让观众们深深地印象。
《丛林历险记》通过讲述动物们的冒险故事，传达出了对自然的尊重和对环境保护的重要性。
影片中展现了动物们对自由的渴望和对家园的热爱，以及人类不断入侵破坏自然环境的现实问题。
尽管动物们遇到了很多危险，但他们仍然坚持并团结一心，最终成功地战胜了困难。
这给我留下了深刻的印象，也让我意识到保护环境是每个人的责任。
此外，影片还通过幽默的对白和搞笑的情节设计，给观众们带来了很多欢乐和笑声。
我在观影过程中笑声不断，尤其是乔治和Hip之间的对话和互动场面，让我情不自禁地笑出声来。
这种幽默元素使得电影更加生动有趣，也让观众感受到了快乐和轻松。
总的来说，《丛林历险记》是一部非常有趣和富有启发性的电影。
它不仅给观众带来了欢乐和激动，还传达了保护环境和尊重自然的重要性。
影片中的角色形象丰富多样，每个角色都有独特的个性和特点，让观众们深深地印象。
通过幽默的对白和搞笑的情节设计，影片也给观众带来了很多欢乐和笑声。
我相信这部电影会让更多的人认识到保护环境的重要性，并激发起大家对自然的热爱与关注。
第一课 大嘴鳄鱼
材料包、水彩笔、胶棒、双面胶
教学过程
一．导入
1、手指游戏导入，引起幼儿兴趣。
2、“五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜.Байду номын сангаас....”
“四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜......
我们一起来做鳄鱼吧！”
二．操作步骤
一、取出卡纸上鳄鱼的上颚和下颚造型，并粘贴在瓦楞纸上。（用双面胶或固体胶都可以，图片在手工书上有）
课时教案
第1课编写时间：2018年3月3日
课题
大嘴鳄鱼
课型
手工
共需2课时第1-2课时
教学执行时间2018年3月5日
教学目的与要求
1、能按纸卡上的折纸，将折出的鳄鱼上颚和下颚进行粘贴。
2、发挥想象力，给鳄鱼添画。
教学重点
1、能按纸卡上的折纸，将折出的鳄鱼上颚和下颚进行粘贴。
教学难点
1、能较好完成纸上粘贴部分。
二、可以发挥想象给鳄鱼添上一些装饰，比如舌头。
三、鳄鱼的嘴巴制作完成，把手伸进嘴巴上下的缝隙，上下活动手指，鳄鱼的嘴巴就能动了。
四、展示作品，游戏活动
请小朋友们展示自己的鳄鱼，并介绍其作品的特点，并请小朋友们玩手偶游戏。
竞争机制
分为三组，每组画一条没有牙齿的鳄鱼，然后给表现好的那组添加鳄鱼牙齿。
记一次什么游戏作文四年级(通用12篇)
记一次什么游戏作文四年级(通用12篇)记一次什么游戏作文四年级篇1暑假里的一天，我和弟弟妹妹们下楼去玩游戏，叫“寻宝游戏”。
我们分成两组——一组找，一组藏。
需要找到五张卡片、一辆玩具汽车、大嘴鳄鱼、小熊、一个变形金刚。
先是我的那组去找，经过一番努力，找到了四张卡片、小汽车、鳄鱼、变形金刚，小熊和另一张卡片怎么也找不到了，他们几个藏东西的本领真高啊!时间到了，我们只要认输，接受惩罚。
好笑的是我在被他们惩罚的时候找到了最后一张卡片。
轮到我们藏了，我把小汽车藏在草丛里，把变形金刚藏在树上，把……他们来找了，很快他们就找到了小汽车、五张卡片、大嘴鳄鱼，只有变形金刚找不到，看着他们围着那棵树转圈圈，我们几个笑弯了腰。
最后他们投降也接受了惩罚。
我们高高兴兴回家后才发现小熊落在沙发上，我们根本没带下去，怪不得我们谁也找不到呢!真有趣!记一次什么游戏作文四年级篇2上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。
有的同学喜欢当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，能够把小鸡们都转晕，最终获胜的必须是我——季牧歌。
游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑;我又向右边跑，母鸡也向右边跑。
突然，我一个猛变步——欲向左，实则继续向右跑。
母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……最终一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。
乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。
我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。
我又抓到了一只小鸡。
就按照这种方法，一只、两只、三只…….，没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。
这个游戏真好玩了!“丁零零，丁零零……”，下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心境回到了教室，去享受课间的休息时间。
80后必听的十大怀念歌曲
80后必听的十大怀念歌曲80后必听的十大怀念歌曲“80后”一直是一个备受关注的名词，它代表着一代人，正是目前处于20—30岁的青年一代，也许是出生于改革开放的新时期，成长在社会巨大变革的时代背景下，“80后”具有与任何一代人都不同的价值观事实上，谁也无法否认“80后”已经成长为各行各业的新兴力量，并逐渐奔向主力军。
但是，当这一切都悄然发生变化的时候，“80后”们也渐渐意识到了自己年龄的增长、童年的逝去、青春的流逝。
在这里，店铺列举十首我们曾经耳熟能详的经典歌曲，希望能够唤起所有“80后”的共鸣。
Top10：比我幸福陈晓东“请你一定要比我幸福，才不枉费我狼狈退出，在痛也不说苦，爱不用抱歉来弥补，至少我能成全你的追逐。
”陈晓东低沉的歌声让人心碎，对于爱情的追逐是我们共同的话题，只要有过回忆，那一段都是美丽，永远希望你比我幸福。
Top9：青春纪念册可米小子“给你我的心做纪念，这份爱，任何时候你打开都新鲜，有你陪伴，多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。
”同样是歌唱甜美的爱情，但是那欢快的旋律却永远属于我们曾经激情朝气的“80后”，而这个时候我们也应该翻开我们的青春纪念册，那里记录着“去年夏天，风吹着浪花的海边……”Top8：栀子花开何炅“挥挥手告别欢乐无奈，光阴好像流水飞快，日夜也将我们的青春灌溉”是啊，栀子花开，开遍那个时代，让我们有太多的眷恋和感慨。
你应该不会忘记“小脚丫”和“大拇哥”吧，还有动画城、大风车、芝麻开门、大嘴鳄鱼等等，如今小脚丫成为孩子的母亲，大拇哥也成为娱乐一哥了，大风车停播了。
哎，光阴好像流水飞快，多么希望栀子花永远盛开!Top7：最初的梦想范玮琪“把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。
”这是一种坚强，也是一种执着，是“80后”的特质，范范和我们一样拥有着最初的梦想，并永远为之打拼。
还记得你最初的梦想吗?让我们继续随着范范在“灰色的彩虹”下寻觅永远属于我们自己的“那些花儿”!Top6：知足五月天“如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有，如果你快乐不是为我，会不会放手其实才是拥有。
超搞笑这些滑稽动物瞬间让你捧腹大笑
超搞笑这些滑稽动物瞬间让你捧腹大笑动物世界中，有一些滑稽的瞬间让人忍俊不禁。
它们的天真可爱和不经意间的搞笑举动，总能给我们带来一阵欢乐。
今天，让我们一起欣赏一些超搞笑的滑稽动物，看看它们是如何让我们捧腹大笑的。
1. 笑话鸟：面具之后的欢乐首先登场的是一种叫做笑话鸟的小鸟。
这种小鸟外表可爱，它拥有一副面具般的黑白羽毛。
笑话鸟的名字源自它独特的笑声。
每当笑话鸟感到开心时，它会放声大笑，让人忍不住跟着一起笑。
笑话鸟的滑稽之处在于它与其他鸟儿有着截然不同的外貌。
当它站在一群普通的鸟儿中间时，它那张明亮的笑脸显得格外突出，仿佛在告诉我们，生活的快乐就在我们身边。
2. 会“假装”的小猴子：不经意的滑稽举动小猴子们聪明灵活，常常给人们带来欢乐。
在它们看来，任何事物都可以成为游戏的对象。
这使得它们时常表现出滑稽的举动，让人忍俊不禁。
有一次，在热带雨林中，一群小猴子遇到了一个滑稽的情景。
它们发现一只大型植物中隐藏着美味的果实。
为了悄悄地摘取这些果实，它们假装在树上摇晃，好像在玩耍一样。
这个滑稽的举动让人们忍不住开怀大笑。
3. 站立行走的企鹅：滑稽的步伐我们都知道，企鹅是不会飞的。
但是，它们却有一种让人啼笑皆非的行走方式。
当企鹅站立行走时，它们的身体重心不稳，摇摇晃晃地走路。
这种滑稽的步伐常常引人发笑。
尤其是当企鹅们集体行走时，它们的步伐保持完美的一致。
这样的景象无疑增添了更多的欢乐氛围，使人们不禁忍俊不禁。
4. 顽皮的海豹：搞怪的戏水海豹是一种富有趣味性的海洋生物。
它们身体圆润，长着一双快乐的大眼睛。
当海豹在水中嬉戏时，经常做出许多搞怪的动作，让人忍俊不禁。
有一次，在海滩上，一只顽皮的海豹决定来个跳跃表演。
它跳出水面，然后像一个翻滚的皮球一样在空中翻来覆去。
这个滑稽的表演让周围的观众捧腹大笑。
5. 大嘴鳄鱼：不经意的搞怪表情大嘴鳄鱼被誉为世界上最搞怪的鳄鱼之一。
它们长着一张大而宽的嘴巴，给人们留下深刻的印象。
而且，它们的表情变化多样，时而严肃，时而欢快。
人美版二年级美术知识树
造型·表现
设计·应用
欣赏·评述
综合·探索
1.会变的线条
2.雄伟的塔
3.捏泥巴
6.下雨了
9.我们身边的痕迹
12.好吃的水果
13.刷牙
14.茂密的花
15.大树的故事
20.家乡的拱桥
22.有趣的人物百变团花
8.摆花样
10.杯子的设计
16.会变的小手套
知识点：节日的特点以及是用什么方法装饰节日的。
知识点：理解春节的历史和文化，欣赏不同地区的不通习俗。
重难点：线的造型以及人物的造型，表情的夸张。
重难点：纸质材料的制作技巧以及橡皮泥的捏制方法。
重难点：感受节日的不同气氛。
重难点：表现出春节欢乐有趣的画面。
17.动物乐园
21.大嘴鳄鱼
11.绘画中的节日
18.节日的装饰
19.过春节
知识点：
理解并表现各种线条，学会将物体画的大些，构图适中。表现人物雨中的情景故事内容，掌握拓印的技巧，表现人物夸张的表情以及物体前后遮挡的关系，表现春节的热闹气氛和人物的动态造型塑造。
知识点：
扇子，钟表，杯子的基本组成及其做法，团花的基本花样，生活中的基本花样造型，利用手套做可爱的造型，动物的基本捏制方法。
第21课 大嘴鳄鱼(安徽)-人美2011版二年级美术上册教案
第21课大嘴鳄鱼（安徽）-人美2011版二年级美术上册教案一、教学目标1.了解大嘴鳄鱼的基本特征和生活习性。
2.学习素描的基本技法和线条处理方法，按照要求绘制出自己的大嘴鳄鱼作品。
3.培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。
二、教学内容1.大嘴鳄鱼的特征与生活习性。
2.素描的基本技法和线条处理方法。
3.绘制大嘴鳄鱼作品。
4.作品欣赏与评价。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课要学习的内容，以及大嘴鳄鱼的基本特征和生活习性。
引导学生观察大嘴鳄鱼的外形和习性，激发学生的学习热情。
2. 学习素描的基本技法和线条处理方法（10分钟）老师向学生讲解素描的基本技法和线条处理方法，带领学生进行简单的练习，熟练掌握基本技法和线条处理方法。
3. 绘制大嘴鳄鱼作品（30分钟）老师向学生展示大嘴鳄鱼的图片，引导学生观察细节，发现大嘴鳄鱼的特征和习性。
要求学生按照要求进行绘画，注重刻画大嘴鳄鱼的形态和特征。
4. 作品欣赏与评价（10分钟）老师安排学生相互欣赏彼此的作品，以及对前面步骤中注意的问题进行评价和总结。
5. 总结（5分钟）老师对本节课的学习进行总结，强调学生在绘制作品中要注意的问题和技巧。
同时，要求学生在之后的学习中继续努力，不断提高自己的绘画水平。
四、教学反思本节课以大嘴鳄鱼作为教学主题，借此让学生熟悉素描的基本技法和线条处理方法，培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。
通过本节课的学习，学生对于大嘴鳄鱼的外形特征和习性有了更深入的了解，同时，学生的绘画水平也得到了提高。
在今后的教学中，应该从学生的角度出发，注重培养学生的兴趣，创造更多有趣的教学场景和形式，提高学生的学习积极性。
大嘴鳄鱼历险记好词好句摘写
大嘴鳄鱼历险记好词好句摘写好词：1. 神秘莫测片段例子：“那片沼泽地呀，可真是神秘莫测。
大嘴鳄鱼每次靠近，都感觉像是有无数双眼睛在暗处盯着它。
‘这里面到底藏着啥呢？’它好奇地张着大嘴，露出锋利的牙齿。
仿佛那沼泽地是一个巨大的魔法盒，里面装满了未知的惊喜或者危险。
神秘莫测这个词用来形容它再合适不过了，就像一个猜不透的谜语，让大嘴鳄鱼忍不住想要一探究竟。
”2. 勇往直前片段例子：“大嘴鳄鱼面对湍急的河流，没有丝毫犹豫。
‘哼，这点困难算什么！’它摆动着有力的尾巴，眼睛里透着坚定。
那些翻滚的浪花就像一个个小怪兽，想要阻拦它的去路。
可大嘴鳄鱼勇往直前，就像一位无畏的勇士冲向战场。
它知道，只有不断前进，才能到达想去的地方。
勇往直前，这就是它的信念，也是它在历险中最耀眼的品质。
”3. 小心翼翼片段例子：“大嘴鳄鱼来到了一片布满尖刺的灌木丛。
‘哎呀，这可不好走。
’它把大脚掌轻轻抬起，又慢慢放下，每一步都小心翼翼。
周围的刺就像一个个小卫士，守护着这片区域。
它那谨慎的样子，就像一个小偷在偷东西怕被发现一样。
‘可不能被这些刺扎到，不然我的皮糙肉厚也得疼死。
’它一边嘟囔着，一边缓慢地前进。
小心翼翼这个词在这一刻，完美地体现在大嘴鳄鱼的行动上。
”4. 惊涛骇浪片段例子：“大海上突然掀起了惊涛骇浪，大嘴鳄鱼在浪里挣扎。
‘这浪可真够猛的，像要把我整个吞下去似的！’它拼命地划动四肢。
那高高的浪头，一个接一个地扑过来，像是一群愤怒的巨人在挥舞着拳头。
‘我可不能被打败！’大嘴鳄鱼在心里给自己打气。
惊涛骇浪之中，它显得那么渺小，但又充满了抗争的力量。
这就是大自然的威力，而大嘴鳄鱼就在这巨大的挑战中顽强求生。
”5. 鸟语花香片段例子：“大嘴鳄鱼来到了一个小岛，岛上简直是鸟语花香。
‘哇，这地方真美！’它兴奋地晃着脑袋。
鸟儿在枝头欢快地唱歌，就像一群小音乐家在开音乐会。
各种花儿争奇斗艳，散发着迷人的香气。
‘在这里感觉好舒服呀，和之前那些危险的地方完全不一样。
大嘴鳄鱼仇记读后感
大嘴鳄鱼仇记读后感After reading "The Revenge of the Big-Mouth Crocodile," I was deeply impressed by the story's unique blend of adventure, humor, and a profound message about friendship and forgiveness. The protagonist, a crocodile with an unusually large mouth, embarks on a journey of revenge against those who wronged him. Along the way, he meets various characters, each with their own unique personalities and challenges.The storyline is engaging and keeps the reader guessing as to what will happen next. The humor in the narrative adds a light-hearted touch, making the story enjoyable for all ages. However, it's not just a simple tale of revenge; it's also a heartfelt story about the importance of friendship and learning to forgive.The characters are well-developed and each has their own unique traits that make them memorable. The big-mouth crocodile, despite his initial anger and desire for revenge, grows and learns throughout the story, realizing that holding onto hatred only leads to more pain.The moral of the story is clear: Forgiveness is a powerful tool that can help us move forward and heal from past hurts. It's a message that is relevant and important in today's world, where conflicts and misunderstandings are inevitable. "The Revenge of the Big-Mouth Crocodile" is not just a fun story; it's a valuable lesson about the power of forgiveness and the beauty of friendship.读完《大嘴鳄鱼的复仇》后，我深受触动。
趣味卡通大嘴鳄鱼教案
趣味卡通大嘴鳄鱼教案教案标题：趣味卡通大嘴鳄鱼教案教案概述：本教案旨在通过趣味卡通大嘴鳄鱼形象的引入，为学生创造一种亲近自然、积极参与学习的氛围。
通过多种趣味教学活动，帮助学生认识和了解大嘴鳄鱼，探索其生态习性，提高学习兴趣和动手能力。
同时，通过教材的整合和扩展，激发学生对科学的好奇心和探索欲望，促进他们的综合能力发展。
教学目标：1. 学习认识大嘴鳄鱼的外观特征、生境和生活习性。
2. 通过观察和实践，培养学生综合动手能力和观察能力。
3. 引导学生对自然界的好奇心和探索欲望。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
5. 养成学生积极参与课堂活动和独立思考的习惯。
教学内容和活动：1. 导入活动：利用大嘴鳄鱼的图片或视频引起学生的好奇心，让他们猜测这是哪种动物，并启发他们提出问题。
2. 知识讲解：通过课堂讲解、图书、网络等资料介绍大嘴鳄鱼的外观特征、生境和生活习性，并与学生进行互动交流。
3. 观察活动：在实地或通过观察材料展示大嘴鳄鱼的生活环境、捕食方式等，让学生观察并做一些简单记录和总结。
4. 制作手工：通过手工制作大嘴鳄鱼模型或简单的手工画，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
5. 情景模拟：模拟大嘴鳄鱼的生境，组织学生进行角色扮演或游戏，让他们通过亲身体验理解大嘴鳄鱼的生活习性。
6. 问题探究：引导学生就大嘴鳄鱼的生活习性、栖息地等方面的问题展开深入的探究，并且鼓励学生提出自己的问题和观点，激发他们的思考能力。
7. 表演展示：让学生在小组或班级内表演有关大嘴鳄鱼的小话剧或展示，培养他们的表达能力和团队合作精神。
8. 课堂讨论：引导学生对大嘴鳄鱼教学活动的感受进行反思和讨论，让他们积极参与并分享自己的观点和经验。
9. 拓展阅读：布置大嘴鳄鱼相关的拓展阅读材料，鼓励学生自主学习和进一步了解更多有关大嘴鳄鱼的知识。
教学评估方法：1. 学生的观察能力和动手能力通过观察记录和手工作品进行评估。
2. 学生的探究能力和思考能力通过问题探究和课堂讨论进行评估。
幼儿园手工大嘴鳄鱼教案
幼儿园手工大嘴鳄鱼教案幼儿园手工大嘴鳄鱼教案一、教学目标1.能正确使用剪刀和胶水，掌握简单手工制作的方法。
2.培养孩子们的观察能力和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.通过制作大嘴鳄鱼的过程，让幼儿了解动物的生活习性和形态特征，增加对大自然的认识。
二、教学步骤1.导入向幼儿们介绍鳄鱼，讲述鳄鱼的形态特征和生活习性，并向幼儿们展示一些鳄鱼的图片，让幼儿们了解鳄鱼的外形和特征。
2.制作材料和工具准备材料：彩纸、眼睛贴纸、胶水、铅笔、橡皮、工具：剪刀、量角器、钢规3.制作步骤第一步：准备鳄鱼的头部和身体1.首先将一张绿色彩纸折成两半，用钢规和量角器测出一个小三角形，然后在折纸线的一侧用铅笔画出三角形的形状。
2.按照三角形的边缘线剪下纸条，得到小三角形。
3.在剩下的绿色彩纸上画出鳄鱼的头部和身体的形状，并将它们剪下来。
第二步：制作鳄鱼的大嘴和牙齿1.用白色彩纸剪出一条鳄鱼的牙齿形状，并涂上胶水。
2.将牙齿固定在头部底部的前缘，形成一排齿龈。
3.用黄色彩纸剪出大嘴形状，并涂上胶水。
4.将大嘴粘贴在头部底部的后缘处。
第三步：拼接鳄鱼的身体和头部1.将头部和身体向中间折曲，使鳄鱼的身体呈现波浪状。
2.用胶水将头部和身体粘合在一起。
3.将眼睛贴纸粘在头部两侧，成为鳄鱼的双眼。
第四步：制作鳄鱼的四肢和尾巴1.用绿色彩纸剪出四条腿，然后将它们涂上胶水。
2.将四条腿粘贴在身体两侧，成为鳄鱼的四肢。
3.用绿色彩纸剪下鳄鱼尾巴的形状，并涂上胶水。
4.将鳄鱼尾巴粘贴在鳄鱼的身体下方。
三、教学重点和难点1.重点：掌握制作大嘴鳄鱼的步骤和方法，培养幼儿们的动手能力和想象力。
2.难点：制作鳄鱼的头部和大嘴的形状准确，尤其是大嘴的形状需要小心处理，避免做得过大或过小。
四、教学评价教师可对幼儿们的手工制作过程进行观察和记录，重点关注幼儿们的动手能力和构思能力，以及对鳄鱼的认识和理解程度。
老师还可以通过观察幼儿们的作品，评价幼儿的制作水平和动手能力。
大嘴鳄鱼换新装——试用明基52倍速CD-ROM之蓝色魅力、银色月光
大嘴鳄鱼换新装——试用明基52倍速CD-ROM之蓝色魅力、
银色月光
佚名
【期刊名称】《家用电脑世界》
【年(卷),期】2002(000)010
【摘要】当DVD光驱已经走向普及的时候，CD-ROM是不是已经走到了发展的
尽头呢?事实并不是这样的，我们在好多时候还是需要CD-ROM的帮助的。
价格
是一个方面，而个性与特色才是其生存和发展的根本动力。
明基推出的52倍速
CD-ROM在外观上做起了文章，“蓝色魅力”和“银色月光”便是其代表作。
【总页数】2页(P101-102)
【正文语种】中文
【中图分类】TP333.4
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乐高大嘴鳄鱼课后点评
乐高大嘴鳄鱼课后点评乐高大嘴鳄鱼是一款经典的乐高积木系列产品，以其独特的外观和多样的功能而备受喜爱。
在本篇文章中，我们将对乐高大嘴鳄鱼进行课后点评，从不同角度探讨其优点和不足之处。
乐高大嘴鳄鱼的外观设计非常吸引人。
它采用了鲜艳的绿色和橙色搭配，给人一种活力四溢的感觉。
大嘴鳄鱼的头部设计得非常逼真，有着锋利的牙齿和独特的眼睛，给人一种强烈的冲击力。
整个乐高模型的制作工艺精细，每个细节都被精心打磨，使得整体效果非常出色。
乐高大嘴鳄鱼拥有丰富的功能。
它可以打开大嘴，露出锋利的牙齿，让人仿佛置身于真实的鳄鱼世界中。
同时，它的尾巴和四肢可以自由活动，可以摆出各种动态的姿势，增加了玩家的创造性和互动性。
此外，乐高大嘴鳄鱼还可以与其他乐高积木系列产品进行组合，创造更多的游戏场景和故事情节。
然而，乐高大嘴鳄鱼也存在一些不足之处。
首先，它的组装难度较高，需要一定的耐心和技巧。
对于年龄较小或没有相关经验的玩家来说，可能会感到困难。
其次，乐高大嘴鳄鱼的价格相对较高，对于一些家庭来说可能会有些负担。
此外，乐高大嘴鳄鱼的功能相对比较单一，可能会导致玩家在长时间使用后产生一定的审美疲劳。
乐高大嘴鳄鱼是一款外观精美、功能丰富的乐高积木产品。
它的设计独特，制作精良，给人一种视觉和触觉上的享受。
同时，它的功能灵活多样，可以满足玩家的创造性和互动性需求。
然而，它的组装难度较高，价格相对较高，功能相对比较单一，对于一些玩家来说可能存在一定的不足之处。
总体来说，乐高大嘴鳄鱼是一款值得购买和收藏的乐高积木产品，无论是作为玩具还是收藏品，都能给人带来无尽的乐趣和惊喜。
吃歌星的大嘴鳄鱼
吃歌星的大嘴鳄鱼
王凡
【期刊名称】《新闻传播》
【年(卷),期】1995(000)001
【摘要】1994年堪称中国杂志的改革年。
在书刊市场咄咄逼人的竞争势头下,各类杂志都使出浑身解数,讨读者的青睐。
如何在主旋律中创新赢得市场?如何保持积极向上的高格调又让广大读者喜爱?甘肃有个《读者》,西安有个《女友》,如今哈尔滨竟在"一夜"之间,忽地冒出个《当代歌坛》!提成代卖,售后返款,这是市场经济中新的促销手段。
代销《当代歌坛》却要先交款子,再候实货;各类传媒不遗余力频频追星,歌星大腕们却反转身来向《当代歌坛》传情;一些杂志想方设法谋求与企业、公司联盟互惠,南方的几家音像公司却主动把生财的眼光投向《当代歌坛》;唯恐自己的宝贝成为追星族的家长们,却主动帮助孩子选购《当代歌坛》。
反了,怎么什么都颠了个儿?让我们看看这里到底刮的是什么旋风?
【总页数】3页(P16-18)
【作者】王凡
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G239.2
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小学美术人美版(常锐伦)二年级上《21大嘴鳄鱼(安徽)》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A2
小学美术人美版（常锐伦）二年级上册《21大嘴鳄鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
知识与技能：
认识扬子鳄，了解扬子鳄的生活环境，分析扬子鳄的外形特点，能够用绘画的方式表现自己喜欢的扬子鳄。
过程与方法：
学生在观察、触摸、分析的过程中，了解扬子鳄的外形特征及生活环境。
结合图片、视频创设情境，利用绘画的方法表现扬子鳄。
情感态度价值观：
通过对扬子鳄的认识和了解，培养学生对国家稀有动物的保护意识。
教学重、难点：
重点：认识、了解扬子鳄，能抓住扬子鳄的外形特征用绘画的形式表现扬子鳄生活的作品。
难点：如何表现扬子鳄的外形及使构图饱满。
教学准备：
范画、课本、彩笔、美术本等。
1课时
教学过程：。
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大嘴鳄鱼
活动目标：
1、通过手工制作提高学生的动手能力
2、让学生在玩的过程中初步形逻辑思维
科学原理：
重力作用
活动材料：
玻璃珠、竹签、棉线、一次性纸杯、卡纸、黑色彩笔、剪刀、热熔胶、泡沫、双面胶
活动准备：
将材料准备好
活动过程：
Part1 创设情境，导入新课
1、课堂开始，老师示范游戏，吸引学生注意力
2、派发材料，小组长上讲台领取材料
Part2制作大嘴鳄鱼
1、教师演示大嘴鳄鱼的操作过程，指导学生操作
2、发放材料给学生，学生在教师的指导下模仿体验
Part3展示自己制作的大嘴鳄鱼作品
1、同学们各自展示自己制作的大嘴鳄鱼作品
2、分享与交流：回去后和家人朋友分享制作大嘴鳄鱼模型的过程。