语文七年级下册综合性学习有朋自远方来
综合性学习《有朋自远方来》精选题含答案
综合性学习有朋自远方来1、班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（10分）（1）[搜集交友名言]《论语》中有许多和交友有关的名言，请仿照示例将你搜集到的名言写下来。
(写出一条即可)（2分）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）[展示交友诗句]唐诗中有许多关于友情的诗句，请把你积累的与友情有关的诗句写下来。
(写出连续的两句即可)（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）[讲述友情故事]下面是一幅关于春秋战国时期两位音乐知音的图画，请你将他们的故事简要地叙述出来。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）[结交名人朋友]班级开展“穿越名著时空，结交名人朋友”活动，请你从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个，仿照示例，写出你的交友理由。
示例：曹操，我心中的英雄。
《三国演义》中，尽管他多疑杀了杨修，但我却敬佩他在官渡之战中以少胜多的才略。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（10分）（1）（2分）示例：①与朋友交而不信乎？②主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
人教版七年级语文综合性学习：有朋自远方来(分层作业解析版)
《综合性学习：有朋自远方来》分层作业一、【陕西中考】请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
（7分）【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
（1分）【答案】【解析】此题考察书写基本功。
书写需正确、规范、工整，大小占格适中。
【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。
请你发表看法并阐述理由。
(50字左右)（2分）【答案】示例1：我赞成加父母为微信好友。
加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。
示例2：我不赞成加父母为微信好友。
我们长大了，需要个人空间。
如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注，对我们个性的发展并不利。
【解析】紧扣话题，观点鲜明，有理有据，字数符合要求即可。
【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
（2分）倡议书亲爱的朋友们：让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人XXX2023年6月28日【答案】示例：大家分享的多是娱乐内容，与家庭校园生活有关的内容太少。
为了我们更好地成长，我发出如下倡议:1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。
2.多分享学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。
【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
（2分）甲：艾叶清香扑鼻来。
乙：粽子香甜惹人爱。
丙：龙舟激越江上赛。
_____________________【答案】示例1：香包玲珑身上戴示例2：屈原忠贞史册载【解析】答案不唯一。
只要符合对联的基本要求，符合语境即可。
二、【湖南月考】综合性学习。
(7分)进入初中,意味着我们的人生翻开了全新的一页。
走进新的校园,认识新的老师和新的同学。
要知道,与人交往,结交朋友,是需要真诚与爱心的。
大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧!1.请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。
综合性学习：有朋自远方来
02
示例一：我认为网上交友有利。网上交友范 围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地 域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲 地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌， 怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。 网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话 说，而且网上所说的与现实生活总会有差距， 如果把握不好还有可能上当受骗。
“元白”情深： 俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留 下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。两人的友谊，是在共患难中建立起 来的。 元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗 酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通 州司马。 同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官 暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州（今江西九江）司马。 休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，世人称 为“元白”。
五、总结提高：
请同学们谈谈升入初中的感受，你 是否在新的环境下结交了好朋友？
通过这次活动，同学间加深了了解， 再此基础上，可将自我介绍写成一 篇文章，或为你的朋友写一段介绍 文字。（可与同桌探讨，如何出色 地完成此次片段练习）
2．从以下的材料中你获得哪些启发？
01
懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就 懂得做人。一个人在处友方面如果有亏 缺，他的生活不但不能是快乐的，而且 也决不能是善的。——朱光潜《论交友》
⑦毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。
(
破琴绝弦)
（三）、称谓话友谊：(根据提示填空)
童年时代就要好的朋友——竹马之交，割脖子的交情——__刎__颈_之交，像
金石般坚固的交情——___金__兰之交，没有抵触、感情融洽的交情——
《有朋自远方来》综合性学习
《有朋自远方来》综合性学习一、解读“朋友”内涵猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
朋：甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
友：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。
握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。
所以“友”字本义是友好之意。
志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。
二、有关交友的成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、八拜之交……三、有关交友的诗词：①独学而无友，则孤陋而寡闻。
（《礼记·学记》）意思：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
②海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(唐·王维)④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(唐·李白)⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(唐·高适)⑥人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)⑦平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)⑧人生贵相知,何用金与钱。
-(唐)李白四、有关交友的名言警句：①君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(战国)庄子②岁寒知松柏，患难见真情。
----中国谚语③近朱者赤，近墨者黑。
---傅玄赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
说明交友的重要性。
④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
--毛泽东⑤万两黄金容易得，知心一个也难求。
---曹雪芹⑥有很多良友，胜于有很多财富。
-(英)莎士比亚⑦路遥知马力，日久见人心。
-《元曲选.争报恩》⑧相知无远近，万里尚为邻。
-(唐)张九龄⑨人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
-(春秋)孟子⑩酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
五、有关交友的故事：1．割席断交：管宁割席，道不同不以为友；2．刎颈之交：蔺相如和廉颇刎颈之交；3．伯牙绝弦：钟子期与俞伯牙高山流水遇知音。
语文人教版(2016部编)七年级综合性学习 有朋自远方来
语文人教版(2016部编)七年级综合性学习有朋自远方来综合性研究小专题有朋自远方来为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性研究活动。
以下是任务完成要求：1.选择两句你最喜欢的诗句，标明时代和作者。
示例一：海内存知己，天涯若比邻。
(唐·XXX)示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(唐·XXX)2.假设老师把你安排与XXX同桌，你很想与她交朋友。
请仿照示例自我介绍并表达交友意愿。
示例：XXX，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。
我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！3.从“XXX、XXX、XXX、XXX、XXX”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：XXX，我心中的男神，《西游记》中，尽管桀骜难顺众人心，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。
以下是任务完成要求：1.概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表选择的网友对象：凭感觉19%、交网友看重才华17%、交网友看重外貌19%、交网友看重人品45%大部分人交网友看重对方人品。
2.阅读下面这则材料，给中学生在交网友方面提出建议。
中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
3.列举在网上交朋友的好处有哪些。
在网上交朋友可以扩大社交圈，结交志同道合的朋友，了解不同地区、不同文化背景的人，增长见识和知识；可以提高语言表达和沟通能力，增强自信心和自我认知；可以获得更多信息和资源，拓展职业和学术发展机会。
(完整word版)综合性学习《有朋自远方来》
初一语文《有朋自远方来》综合性学习一、品味交友之道（一）交流有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……（二）齐声诵读以下优美诗文。
海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(唐·王维)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(唐·李白)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(唐·高适)人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)（三）说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更好）。
相识满天下，知音能几人？1．君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
——论语·颜渊赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。
2．近朱者赤，近墨者黑——成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
说明交友的重要性。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记.学记》（四）请同学们大胆举手，用现代汉语讲述课本第34页故事典故。
你还知道哪些有关交友的故事！1.唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。
他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
2.张咏和寇准是好朋友。
当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。
并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。
综合性学习 有朋自远方来
也许，在某些人眼里我是文静的；也许，在某些人 眼里我是忧伤的；也许，在某些人眼里我是好学的；也 许，在某些人眼里我是开朗的；也许，在某些人眼里我 是疯狂的；也许，在某些人眼里我是可恨的……可我就 是我啊，我没办法做到让每个人都喜欢我，正所谓“走 自己的路，让别人说去吧！”
我就是我，一个随性、简单、不刻意追求时髦的人。 如果你觉得我符合你的交友标准，就快来和我成为朋友吧！
开动脑筋，与同学一起，共同策划、组织、实施本次 活动。注意安排好活动的每一个环节，把活动搞得生动有 趣，充分调动同学们自我展示和相互了解的积极性。
1. 组织这次活动，可能会涉及以下项目：活动的名称、 活动的组织形式、小组的设置与分工、主持人的推 选、活动场地的布置、活动的实施过程等。仔细想 想还有哪些需要考虑的内容或问题列出来，与同学 分工协作，做好准备。
一、交友之道
每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中 有很多有，关交友的名言、警句、故事和论述，如 “君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”， 如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培 根的《论友谊》等。和同学们一起搜集这些资料，看 看能从中获得哪些启发。
二、向朋友展示自我
《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样 的朋友呢？与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友 认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次 自我风采展示活动。
南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”
莫逆之交
出自《庄子·大宗师》。原文：“子祀、子舆、子犁、子 来四人相与语日：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰 知死生存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于 心，遂相与为友。”说的是战国时期，子祀、子舆、子犁、子 来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以生为脊背，以死为尾骨， 知道死生存亡是一体的，我就和他成为朋友。”四人相视而笑， 觉得心意相通，就相互结为好朋友。莫逆之交即指非常要好或 情投意合的朋友。
七年级—部编版—语文—第二单元 综合性学习 有朋自远方来
活动三：活学活用，自我反思
请同学们结合自身情况思考一下：如果要交到更多的好朋友， 你需要做出哪些具体的改变？说出来并与大家分享。
总结：交友看起来很难，但如果你真正明白了“朋友”的真谛， 并积极在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想 必会有很多同学都愿意与你为友！正所谓，爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家尽快交 到越来越多的好朋友。
向秀在嵇康被惨杀后，在统治者的高压下勉强出任官职。一次， 他经过嵇康的旧居，听到邻人凄恻的笛声，不禁悲从中来很深情的 悼念嵇康，写下了情恳意切的《思旧赋》。这篇赋虽然很短，却成 了悼念亡友的代表作。
张咏与寇准 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏 却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝 说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍 光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后 成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利 于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。
如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是不依我，刚理过几个 星期，她就又催了：“看你那头发那么长了，快去理理吧。”其实，我倒是很喜欢自 己的发型，可她非逼我去，不然就牺牲星期天，亲自“押”着我去。理发店里人很多， 我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起来理发的时候，呀，理发店该 关门了。我急匆匆地跑回家，妈妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监 督我了！
活动二：向朋友展示自我
1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动的流程、主持人的遴选 等。
2.自我介绍的准备。每名同学都写份《自我介绍》,要介绍清楚以下内容:姓名、 特长、兴趣爱好、理想以及选择朋友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。
七年级语文综合性学习《有朋自远方来》
3．独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记.学记》
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
说出你所搜集的名言警句（能够说出自己的赏析更 好）。相识满天下，知音能几人？ 请同学们大胆举手，用现代汉语讲述课本第34页 故事典故。再听老师补充的故事！
成语典故示例
莫逆之交 典出《庄子•大宗师》。原文记述：‚子祀、子兴、 子梨、子来四人相语曰：‘孰能以无为首，以生为脊， 以死为尻（kāo，屁股），孰知生死存亡一体者，吾与 之友矣。’四人相视而笑，莫逆于心，遂相为友。‛ 战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四 人交谈说：‚谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁 股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。‛四人相视 而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。
肃，与他日夜交谈。208年，曹操南下，东吴分为主战主和两派。鲁肃立主一战，并主动前往江夏请诸葛亮过江，使孙 权看到了刘备联吴抗曹的决心。赤壁之战中，鲁肃以武将身份出战，总领三军，立下了很大的功劳。赤壁之战后，鲁肃 立主将荆州借给刘备，这一招使得曹操正在写字的笔吓得掉到了地上。210年，周瑜病逝，临死前向孙权推荐鲁肃继任 都督。鲁肃任都督后不久，刘备取西川成功，于是鲁肃开始和关羽就荆州问题展开了斗争。刘备大军杀至公安，孙权也 主张让吕蒙迎敌。鲁肃在关键时候挺身而出，与关羽谈判，要求以湘水为界，归还三郡。这就是著名的单刀会。这件事 的真正英雄并非关羽，而是鲁肃。在单刀会上，鲁肃义正言辞，蜀方无言以对，只得割让三郡。217年，鲁肃病逝，年 仅46岁，诸葛亮在成都为鲁肃挂孝。孙权称帝时感慨的说道：‚昔日鲁子敬就说过会有这一天，看来子敬真是有远见 呀！‛历史上的鲁肃，作战时手不释卷，是一代儒将。但在《三国演义》中，鲁肃基本上就没有什么功劳了，完全成了 诸葛亮的陪衬，对这位文武全才来说，实在是太不公平了。可以说在《三国演义》中和历史相差最大的人物就是鲁肃了
综合性学习 有朋自远方来
综合性学习有朋自远方来一、教学目标1.积累交友名言、警句、故事、诗词、成语等，培养收集资料的能力。
2.通过案例阅读、学习交流等方式明确交友的准则。
3.通过自我介绍、同伴交流、辩论等方式学会使用礼貌用语，学会聆听，从而提高听、说、读、写、思的能力。
二、教学重点：学会使用礼貌用语，学会聆听，综合提高听、说、读、写、思的能力；建立正确的交友观。
三、教学难点：学会使用礼貌用语，学会聆听，综合提高听、说、读、写、思的能力。
四、教学课时：2课时五、教学方法：问题引导法、小组合作探究法、情境教学法。
人文主题：学习交友之道，并学习展示自我，让同学愿意与你交朋友。
语文要素：能按照主题要求，搜集恰当资料进行分享。
学习与他人合作，策划并组织实施小型班级活动。
口头表达准确。
教学过程课前准备第一课时1. 将全班分成若干小组，每组成员4 人左右，并且选定1 个负责人。
2. 每个小组围绕“交友”搜集、整理相关诗词、名言、成语、典故等材料，以手抄报或摘抄等形式将搜集的材料筛选、归纳。
第二课时1. 便于展示的A3纸和马克笔。
2. 写着正反方标志的胸牌。
第一课时话题引入教师语言：“有朋自远方来不亦乐乎”，步入初中以来你一定认识了不少新同学，你能叫出几位新同学的名字呢？当然还有一些同学可能尚未熟悉。
你想认识更多的同学吗？你想和大家成为朋友吗？今天这堂课，我们就围绕“交友之道”开展一次学习活动，为大家提供展示自我、互相了解的机会。
【设计意图】教师可以让学生比一比谁能说出的新同学名字多，引导学生进入学习情境。
学习形容朋友关系的成语并讲故事教师语言：首先，让我们来玩一个连线游戏。
一次，小明和小白同学到中国古代文学馆参观学习，在展厅的文化墙上看到了以下7 个形容朋友关系的词语，请你根据积累帮他们完成下列连线。
课件展示：请你根据积累帮他们完成下列连线。
a. 贫贱之交b. 金兰之交c. 刎颈之交d. 忘年之交e. 竹马之交f. 布衣之交g. 患难之交①情谊契合，亲如兄弟的朋友。
课件初一语文综合性学习有朋自远方来-2024鲜版
理解并分析课文中的重点句子， 包括句式、修辞手法、表达效果
等。
学习并掌握各种句式和修辞手法， 如比喻、拟人、排比等，用于增
强表达效果。
通过仿写、扩写等练习，提高句 子理解和表达能力。
2024/3/28
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阅读策略指导及实践
掌握阅读的基本策略，如预测、略读、 扫读、精读等。
通过阅读练习和讨论，提高阅读速度、 理解能力和批判性思维。
2024/3/28
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文章背景及作者简介
文章背景
《有朋自远方来》是一篇以友情为主 题的散文，通过描述作者与远方朋友 的相聚情景，表达了作者对友情的珍 视和感慨。
作者简介
作者是一位热爱文学、注重情感表达的 作家，其作品多以情感为主线，通过对 人物、事件的细腻描写，传递出深刻的 思考和感悟。
2024/3/28
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文章内容梳理与结构分析
内容梳理
文章首先交代了远方朋友的到来，接着描述了作者与朋友的相聚情景，包括彼 此的交流、共同回忆往事等，最后表达了作者对友情的感慨和思考。
结构分析
文章采用总分总的结构，开头总述远方朋友的到来，中间分述相聚情景，结尾 总结全文，点明主题。同时，文章运用了大量的细节描写和情感渲染，使读者 能够深刻感受到作者内心的情感波动。
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本次综合性学习成果回顾
2024/3/28
掌握了语文基础知识
通过本次学习，学生们掌握了初一语文的基础知识，包括字词、 语法、修辞等方面的内容。
提高了阅读和写作能力
通过学习课文、阅读名著、写作练习等，学生们的阅读和写作能力 得到了显著提高。
增强了文化素养
学生们通过学习古代文化、名人故事、成语寓言等，增强了自己的 文化素养和审美能力。
综合性学习—有朋自远方来
语文
4.阅读下面的几则材料,回答问题。 材料一 东汉时,管宁与华歆为同窗好友。有一天,两人同在园中锄草,发现地里 有块金子,管宁对金子视如瓦片,挥锄不止,而华歆则拾起金子放在一旁。又一次, 两人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看, 羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合,便割席分坐。自此以后,再也不 以华歆为友。 材料二 北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖 离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个 叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹 一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二 楚了。
语文
(3)与交友有关的成语。(根据意思写成语) 示例:结交很投缘的朋友。(义结金兰) ①初次见面就像老朋友一样合得来。( 一见如故 ) ②形容十分亲密,没有任何隔阂。( 亲密无间 ) ③交情很深,如同兄弟一样。( 情同手足 ) ④像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。( 形影不离 ) ⑤春秋时,齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。( 管鲍之交 ) ⑥比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。( 高山流水 ) ⑦毁琴断弦,表示世无知音,不再鼓琴。( 破琴绝弦 )
语文
材料一和材料二都是古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了什么启发? 答案:(示例)①“道不同不相为谋”,那些和自己习惯爱好、志向不一致的人, 我们应远离。②患难之时见真情,能共患难的朋友才是真正的朋友。
语文
语文
(4)交友称谓。(根据提示填空) ①童年时代就要好的朋友—— 竹马 之交 ②割脖子的交情—— 刎颈 之交 ③像金石般坚固的交情—— 金兰 之交 ④没有抵触,感情融洽的交情—— 莫逆 之交 ⑤在一起经历过艰难困苦的朋友—— 患难 之交 ⑥年辈不相当而结交为友—— 忘年 之交 ⑦贫困时结交的知心朋友—— 贫贱 之交 ⑧有道德有正义感的交往和友情—— 道义 之交 ⑨贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情—— 君子 之交 ⑩只见过一面的交情—— 一面 之交
人教版七年级语文 下册综合性学习《有朋自远方来》教学设计
综合性学习《有朋自远方来》教学设计综合性学习《有朋自远方来》是人教版七年级下册第二单元版块的内容，目的是，让初入中学大门的学生通过学习，深刻认识到朋友的含义，学习有关朋友的礼仪诗词知识，懂得如何去结交朋友，明白朋友是我们一生的陪伴，提高学生的语文素质。
《语文课程标准》指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
语文是实践性很强的课程，应着重通过语文实践培养学生的实践能力。
恰恰，语文综合性学习，有利于全面提高学生语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
因此，综合性学习《有朋自远方来》在本册教材中具有十分重要的地位，笔者尝试采用学生主体，分组探究，教师主导，点拨归纳的方式组织教学。
学情分析本班学生来自官池辖区农民子弟，大部分学生的父母常年在外打工，爷爷奶奶在家照顾孩子，留守儿童较多，学生自主性差，基础知识薄弱，学习意识淡薄，但是淳朴、善良、热情，因此，本节课的教学具有一定的难度和价值。
学习目标：知识与能力：让学生主动与人交流、结为朋友。
过程与方法：培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。
情感态度与价值观：培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神。
教学重点、难点：培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神教学方法：根据学情和教材内容，本节课笔者把全班学生分成6-8组，每组4-6人，指定组长，明确责任，通过任务驱动法、讨论法组织学生，运用多媒体展示，紧扣绩优学案，组织教学。
教学流程：一、诗词导入，激发兴趣同学们，“海内存知己，天涯若比邻”是王勃《杜少府之任蜀州》中的名句。
那么谁知道这句诗歌的意思是什么呢？对，四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。
可见，知心朋友是我们巨大的精神力量，大家想不想拥有这样的朋友，又是如何认识朋友的呢？我国春秋时期的教育家思想家，儒家学派的代表人物孔子开心的说道------有朋自远方来不亦乐乎。
七年级语文综合性学习《有朋自远方来》课件
交友故事
1.唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐 心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜 欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才 名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写 信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识 到2自.张己咏的和错寇误准，是幡好然朋悔友悟。，当他寇把准张要籍做当宰作相生 时平，第张一咏至却交对。同僚说“寇准奇才，可惜学术 不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不 读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的 人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代 名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利 于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相
羊角哀和左伯桃
春秋时期，楚元王崇儒重道，招贤纳士，天下不知有多少人闻风而归，西羌积石山，有一个贤士，名叫左伯桃，自幼父母双亡，勉力读书，养成了济世之 才，学就安民之业，那时候左伯桃已经快上五十年纪，因鉴于中国诸侯行仁政者少，恃强霸者多，所以一向没有做官的念头，后来听说楚元王慕仁为义， 遍求贤士，乃携书一囊，辞别乡中邻友，迳奔楚国而来，迤逦来到雍地，时值严冬，雨雪霏霏，再加一阵阵如刀如刺的狂风，左伯桃走了一天，衣裳都湿 透了，勉强忍住寒冷前进，看看天色渐渐黑了下来，远远望见远处竹林之中，有一间茅屋，窗中透出一点灯亮来，伯桃大喜，就跑到这茅屋前去叩门求宿， 屋里走出一个书生来，四十四五年纪，知道了左伯桃的来意，便一口欢迎他进屋去。左伯桃进得屋内，上下一看，只见屋中家具简单，而且破陋不堪，一 张床上满堆了一些书卷，左伯桃请教那人姓名，知道是羊角哀，也是自小死了父母，平生只爱好读书，想救国救民的人，二人三言两语，便十分投机，大 有“恨相见之太晚”的意思，两人便结拜做异姓骨肉。左伯桃见羊角哀一表人材，学识又好，就劝他一同到楚国去谋事，羊角哀也正有这个心思。一日天 晴，两人便带了一点干粮往楚国而去。晓行夜宿，自非一日，看看干粮将要用尽，而老天又降下大雪来，左伯桃兀自思量，这点干粮，若供给一人受用， 还能到得楚国，否则两个人都要饿死。
2.综合性学习《有朋自远方来》
这番话传到廉颇的耳中，廉颇十分惭愧，就脱去了上衣， 背上绑着一根荆杖，步行到蔺相如的家跪着请罪，蔺相如见 了，亲自为他拿掉荆杖，请他穿上衣服，两人谈得十分畅快， 从此成了生死相交的好朋友。
(二)向朋友展示自我
这就是我 “开心真自我，快乐好心请。”这是我的人生格言。也许你 们从这句话中就已经猜到我的性格了吧！没错，我就是一个快乐、 活泼、开朗，以快乐做为我的人生目标，但有时又有点忧郁的小 丫头。
朋友，让我们共同进步。
朋友，和我们共同成长。
朋友，和我们共同上进。
活动内容
1.交友之道 每个人都有自己的交友原则，将全班同学分为诗歌、文章、典
故等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警 句、成语故事和其他论述。 2.向朋友展示自我
《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻”。你希望有什么 样的朋友呢？与朋友关往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。 以自我介绍为主要方式，与同学一起组织一次自我风采展示活动。
2.［不忘老朋友］请你用连续的两句古诗，表达你对老朋 友的思念，或者形容一下你们之间的深厚友情。
【答案】
示例一：海内存知己，天涯若比邻。 示例二：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3. ［升华友情］
我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句
子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。友情是一首随日
第二单元 综合性学习
有朋自远方来
素材导入
这些年 一个人 风也过 雨也走
有过泪 有过错 还记得坚持什么
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首
终有梦
终有你
在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句话 一辈子 一生情 一杯酒
朋友 不曾孤单过
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课本第34页故事典故给你的父母和兄弟姐妹听。
歌曲
周华健--朋友 高进，小沈阳--兄弟 庞龙--兄弟干杯 黑鸭子---友谊地久天长 小பைடு நூலகம்队--爱 李小杰--朋友的酒 那英--姐妹弟兄 任贤齐--兄弟 吕方--朋友别哭 张伟文--友谊之光
选择你喜欢的一首歌曲，抽空唱给你的朋 友，分享快乐，收获友谊。
2：解读“朋友”
爱默生说过：找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。 要求于朋友的，我们必须先做到！
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《礼记 学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个 好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一 步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认 识不一样的你。 （先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。）
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。 生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在 网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止 虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相 随。最后让我们聆听一首歌曲来作结吧！
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 这些年一个人 风也过雨也走
通过对“朋友”两字的解读，我们可以将 “朋友”的内涵理解为平等而友好的人际 关系。平等意味着重视而非歧视对方；友 好则意味着我们的言行举止不仅不会给他 人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带 来快乐和益处。
1、朋友是什么？写一排比句。 示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪 花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日 大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天 来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋 友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美 酒。
这是 “友”字的小篆写法，它看起 来像两只同时伸出来的右手，两手 相交表示握手。握手是为了表示友 好，就像生活中的朋友相见，大家 都伸出右手紧紧相握，以表达亲密 友好之情。所以“友”字本义是友好 之意。
甲骨文的“朋”字看起 来像并列的两串贝壳， 这种并列的关系表达了 “朋”字平等的内涵。
志同道合为“朋”， 情趣相投为“友”。
2．说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概 括） 坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠 （1）性格 闲 沉着 胆小 开朗 天真-----（2）语言 亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴-----（3）感情（情感） 开朗 天真 害羞、温顺-----（4）为人处事 实干认真 稳重冷静 平等互惠 宽容他人，尊重 差异----（5）对我的态度 实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待，坚持原则--小结
活动目标
1．学会搜集整理资料。 02．学会用准确、生动、文明、得体 的语言进行交流。 03．学会与人合作，能用文字、语言 展示自己的学习成果。 4．培养友情，理解交友之道。了解 “朋友”的内涵，学会与别人交朋友。
1：交流收获 各小组选代表上台交流课前搜集的有关交友 的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲 等材料。
诗文
你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的， 请大声读给其他同学听一听！
名言警句
1．君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄 弟也。——论语·颜渊
赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不 出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与 自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。
2．近朱者赤，近墨者黑——成语
1、请认真填写好课本36页《评价表》 2、作业： 作文(必做)：将活动中的自我介绍写成一篇习作， 或者为你的朋友写一篇介绍文字。不少于400字。 实践作业（选作）：将自己搜集到的朋友相关资料 整理成手抄小报，班级展示。 3、推荐阅读欣赏 A、 复旦大学陈果老师的视频：孤独与朋友 B、培根《论友情》C、cctv 青年公开课《开讲啦》
赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使 人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要 性。
3．独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记.学记》
赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
课后整理你所搜集的名言警句。（能够说出自 己的赏析更好，摘抄到读书笔记上。）
故事
请同学们利用业余时间，用现代汉语讲述
要求：1.每组只选择一方面互相交流后整理在活页纸上。 2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果，时 间控制在三分钟左右。
成语
肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同 舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆 之交、义结金兰…… 课后整理搜集的成语，写在读书笔记上。
齐声诵读以下优美诗文。 海内存知己，天涯若比邻(唐·王勃) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白) 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。(唐·高适) 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲(唐·李贺)