华东师范大学实验心理学考博真题

2007年实验心理学试题：

信号检测论。

记忆的变量及研究方法。

情绪的测量。

心理物理法。

速度-准确性权衡。

2008年实验心理学试题：

实验心理学发展史。

内隐学习与外显学习的比较。

反应时范式。

认知神经科学进展。

多变量实验设计特点。

注意的研究范式。

2009年实验心理学试题：

1、什么时准实验设计，用实验说明它的优缺点？并列出自变量（限5个）

2、什么是练习效应，用实验说明？并说明研究者是怎样控制练习效应的？

3、注意的应用研究。

4、用实验说明内隐记忆的研究方法。

5、用实验说明情绪与认知的关系。

华东师范大学2011年考博实验心理学试题

●比较无干扰观察和无干扰测量两种方法

●实验中常见的无关变量有哪些，如何控制

●何谓多基线设计，请举例说明

●反应时新法

●比较传统心理物理这和信号检测号

●记忆的类型

2013年华东师范大学博士招生

实验心理学考题（考后回忆版）

论述题（每题20分，共100分）

1.比较传统心理物理学和信号检测论。

2.用实验说明开窗实验为什么属于加因素法。

3.用实验为例说明，记忆最新研究的分支及其研究方法。

4.述评注意的三大理论。

5.用实验说明情绪的本质。

2014年华东师范大学博士招生

实验心理学考题（考后回忆版）

论述题（每题20分，共100分）

6.阐述实验法在心理学研究中的作用和地位

7.用实验说明多基线设计的优势与不足

8.用实验说明双盲实验的优点和不足

9.信号检测论原理和应用研究

10.加工分离程序以及在内隐记忆研究中的应用

2017年实验心理学真题

1.实验与准实验的区别

2.简述注意当中的负向迁移理论，其实验结果是什么？

3.信号检测论与传统心理学对于阈限测量的区别是什么？

4.加工分离程序认知对于词汇自动与控制记忆有什么影

响？你如何设计实验，实验预想是什么？

5.用实验证明无意识记忆的存在与作用。