主题班会：优质高效学习ppt(主题班会课件)
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• 学习目标 • 学习态度 • 学习方法
• 一个猎人在追赶一只兔子。这时， 兔子忽然钻进了地洞。过一会儿， 却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开 始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树， 猎人最后什么也没有抓到。
猎人的问题出在哪儿了呢？
• 这就是他没有坚定的目标，从他追 赶兔子的那一刻起，兔子就已经成 为了他的目标，但他没有一直追下 去。而是在半途中转移了目标，开 始追起了土拨鼠的身上。
欢看古诗的，背了一些，在上中学之后，有时老师提
问一些课外的古诗，我总是能背出来，同学都觉得很
神奇，其实那没什么的，就是多看过一点，但我就在
心理产生一种暗示，我的记忆力比别人好，后来就越
来越喜欢背，背的时候总是在想，我肯定比别人背的
快，记的牢，结果就真是这样。当然，不光是这方面，
在其它方面也是，你的哪方面特别好的时候，你会有
•
知识记了忘忘了记是很正常的，背东西很强调重复
的。说说我的经验，我1月份刚刚考研结束，我考的是法
律硕士，我那教材啊，120万字的，每个细节都可能出题，
都要看到的，刚开始一定记不住啊，所以要不停的重复，
• 1、问题：很多同学都有过类似的问题：上课时都懂，但
一下课却做不好这样的题目了。这就是知识掌握不扎实， 不能娴熟灵活地运用知识解决问题。
• 2、解决方法：
•
首先是在课前预习，在预习中，发现不懂的地方，
做上标注，在上课时就重点抓住这部分集中精力地听，这
样可以及时排除疑问，课上就带着预习中的问题去学习，
就是做周小结，可以合上。每月坚持做月小节，这
样就像穿珍珠一样把知识贯通了。
• 作业本
• 积累本（适用于文科，如语文和英语）
• 改错本（各科均适用，特别是英语和
数学）
•
你觉得自信心对记知识有没有作用呢，我的感觉
是很有作用的，说说我的经验，小时候，我是比较喜
优越感，越是有优越感，你越会在这上面花更大的时
间，以保持这优势，而且有这种暗示，你会感觉学的
很轻松。所以呢，我觉得要多多给自己暗示，要自信，
这很好用的，你可以试着体会一下。
• 记东西是要多联系的，要多联想，多 规纳总结，比如背英语单词，可以分各种 类别背，可以把形近词放到一起背，效率 很高。数理化这些科目，你可以试着把所 有的公式，定理，都总结一下，按各种类 别记到本子上，会发现看似很多的内容其 实很少的，到用的时候需要哪个拿哪个， 很好玩的。
• 没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得 更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更 灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙， 是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时， 应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问 答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学， 他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得 较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反 之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候 却往往发傻了，考不出很好的成绩。
生 一 定 的 影 响 ， 从 而 提 高
过 对 学 生 注 意 的 分 配 以 及
发 挥 最 佳 的 作 用 。 明 确 的
行 为 目 标 十 分 突 出 时 ， 对
确 目 标 的 学 习 像 是 运 动 会
时 间 。 没 有 目 标 的 学 习 像
者 学 习 目 标 明 确 比 没 有 目
研 究 表 明 ， 完 成 同 样 的 学
更扎实得掌握好知识。课后要养成先复习，再写作业的习
惯。现在很多的同学习惯一边做作业，遇到不会的题目再
翻书查找。作业是起到检测练习的作用，这样就无法取得
实效了。所以要在做作作业前像“过电影”一样把学习内
容在脑海中回顾一下，然后再做作作业，就会有更好的效
果了，这是“穿珍珠”的第一步。
•
其次就是每周把一周来学习的知识贯穿一下。也
dra• ghoonwbaoren ydoraug?onh,ocwhiockldenarbeoyronu? chic怎ke么n,是mo你u，se怎‘s么on老c是an你m？ake hole!! 龙生• y龙o，u 凤ha生ve凤s，ee老d 鼠I w的il儿l g子iv会e y打ou洞s！ome color opennegt你上copa有 ！ersnec种geo,，mpseee我oeop,要nbleer给odct你ihaere点rgs颜o！色,twt瞧oog瞧cea，thr 兄er弟up们！，一起 车祸• y现o场u 描me述you me I call彼L此i o彼ld此big. toyear 25. 我叫• Y李o老u 大Gi，ve今M年e 2S5t。op!! you 你ha给ve我tw站o住d！own son。 你有• W两A下T子CH。SISTER as fa表r a妹s you go to die 有多远，死多远！！！！
----
就
容 易 迷 失 了 方 向 。
如 航 海 时 没 有 灯 塔 ， 很
学 习 如 果 没 有 目 标 ，
想习的有的当步 省如
60%
一成强时学学， 果
下绩度还生习有 学一
将。产通能中明 的习 些
的 目 的 ， 并 为 之 奋 斗 。
来 自 己 要 做 什 么 工 作 ， 达
所 以 学 生 要 给 自 己 设 定 一
• “六先六后”学法 • “穿珍珠” • 三种本子
• 一、先计划后学习 • 二、先预习后听讲 • 三、先复习后做作业 • 四、先独立思考后请教别人 • 五、先调整心态再参加考试 • 六、先打好基础后灵活思维
• 一、先计划后学习 • 二、先预习后听讲 • 三、先复习后做作业 • 四、先独立思考后请教别人 • 五、先调整心态再参加考试 • 六、先打好基础后灵活思维
到个学注学学上 是标 习
什目生意习习赛 饭可 任
么标的集目困跑 后以 务
样，学中标难。 散节 ，
一、学习要有坚定的目标
• 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
• 中期目标：以一个学期为期限，看看期末 所取得的成绩有没有达到预期效果；
• 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
像这样的chinglish是我们不高效学习的结果
• 一个猎人在追赶一只兔子。这时， 兔子忽然钻进了地洞。过一会儿， 却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开 始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树， 猎人最后什么也没有抓到。
猎人的问题出在哪儿了呢？
• 这就是他没有坚定的目标，从他追 赶兔子的那一刻起，兔子就已经成 为了他的目标，但他没有一直追下 去。而是在半途中转移了目标，开 始追起了土拨鼠的身上。
欢看古诗的，背了一些，在上中学之后，有时老师提
问一些课外的古诗，我总是能背出来，同学都觉得很
神奇，其实那没什么的，就是多看过一点，但我就在
心理产生一种暗示，我的记忆力比别人好，后来就越
来越喜欢背，背的时候总是在想，我肯定比别人背的
快，记的牢，结果就真是这样。当然，不光是这方面，
在其它方面也是，你的哪方面特别好的时候，你会有
•
知识记了忘忘了记是很正常的，背东西很强调重复
的。说说我的经验，我1月份刚刚考研结束，我考的是法
律硕士，我那教材啊，120万字的，每个细节都可能出题，
都要看到的，刚开始一定记不住啊，所以要不停的重复，
• 1、问题：很多同学都有过类似的问题：上课时都懂，但
一下课却做不好这样的题目了。这就是知识掌握不扎实， 不能娴熟灵活地运用知识解决问题。
• 2、解决方法：
•
首先是在课前预习，在预习中，发现不懂的地方，
做上标注，在上课时就重点抓住这部分集中精力地听，这
样可以及时排除疑问，课上就带着预习中的问题去学习，
就是做周小结，可以合上。每月坚持做月小节，这
样就像穿珍珠一样把知识贯通了。
• 作业本
• 积累本（适用于文科，如语文和英语）
• 改错本（各科均适用，特别是英语和
数学）
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你觉得自信心对记知识有没有作用呢，我的感觉
是很有作用的，说说我的经验，小时候，我是比较喜
优越感，越是有优越感，你越会在这上面花更大的时
间，以保持这优势，而且有这种暗示，你会感觉学的
很轻松。所以呢，我觉得要多多给自己暗示，要自信，
这很好用的，你可以试着体会一下。
• 记东西是要多联系的，要多联想，多 规纳总结，比如背英语单词，可以分各种 类别背，可以把形近词放到一起背，效率 很高。数理化这些科目，你可以试着把所 有的公式，定理，都总结一下，按各种类 别记到本子上，会发现看似很多的内容其 实很少的，到用的时候需要哪个拿哪个， 很好玩的。
• 没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得 更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更 灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙， 是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时， 应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问 答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学， 他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得 较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反 之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候 却往往发傻了，考不出很好的成绩。
生 一 定 的 影 响 ， 从 而 提 高
过 对 学 生 注 意 的 分 配 以 及
发 挥 最 佳 的 作 用 。 明 确 的
行 为 目 标 十 分 突 出 时 ， 对
确 目 标 的 学 习 像 是 运 动 会
时 间 。 没 有 目 标 的 学 习 像
者 学 习 目 标 明 确 比 没 有 目
研 究 表 明 ， 完 成 同 样 的 学
更扎实得掌握好知识。课后要养成先复习，再写作业的习
惯。现在很多的同学习惯一边做作业，遇到不会的题目再
翻书查找。作业是起到检测练习的作用，这样就无法取得
实效了。所以要在做作作业前像“过电影”一样把学习内
容在脑海中回顾一下，然后再做作作业，就会有更好的效
果了，这是“穿珍珠”的第一步。
•
其次就是每周把一周来学习的知识贯穿一下。也
dra• ghoonwbaoren ydoraug?onh,ocwhiockldenarbeoyronu? chic怎ke么n,是mo你u，se怎‘s么on老c是an你m？ake hole!! 龙生• y龙o，u 凤ha生ve凤s，ee老d 鼠I w的il儿l g子iv会e y打ou洞s！ome color opennegt你上copa有 ！ersnec种geo,，mpseee我oeop,要nbleer给odct你ihaere点rgs颜o！色,twt瞧oog瞧cea，thr 兄er弟up们！，一起 车祸• y现o场u 描me述you me I call彼L此i o彼ld此big. toyear 25. 我叫• Y李o老u 大Gi，ve今M年e 2S5t。op!! you 你ha给ve我tw站o住d！own son。 你有• W两A下T子CH。SISTER as fa表r a妹s you go to die 有多远，死多远！！！！
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下绩度还生习有 学一
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的 目 的 ， 并 为 之 奋 斗 。
来 自 己 要 做 什 么 工 作 ， 达
所 以 学 生 要 给 自 己 设 定 一
• “六先六后”学法 • “穿珍珠” • 三种本子
• 一、先计划后学习 • 二、先预习后听讲 • 三、先复习后做作业 • 四、先独立思考后请教别人 • 五、先调整心态再参加考试 • 六、先打好基础后灵活思维
• 一、先计划后学习 • 二、先预习后听讲 • 三、先复习后做作业 • 四、先独立思考后请教别人 • 五、先调整心态再参加考试 • 六、先打好基础后灵活思维
到个学注学学上 是标 习
什目生意习习赛 饭可 任
么标的集目困跑 后以 务
样，学中标难。 散节 ，
一、学习要有坚定的目标
• 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
• 中期目标：以一个学期为期限，看看期末 所取得的成绩有没有达到预期效果；
• 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
像这样的chinglish是我们不高效学习的结果