小学语文各年级基础知识、阅读理解每日一练

小学语文各年级基础知识、阅读理解每日一练，一年级

一、读句子，选择符合句意的图下画。

（1）妹妹下棋。（）

A. B.

（2）奶奶画花。（）

A. B.

二、读一读，请你再写出几个词语。

车火车电车公交车________ ________ ________

天天气白天天地________ ________ ________

三、读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你好。

（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、________ 、________ 、________。

（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。

A.xiǎo ɡǒu

B.xiǎotù

C.xiǎo māo

一年级答案：一、

（1）A（2）B

二、

车站；下车；上车；天上；星期天；雨天

三、

（1）tù；tù；le；bù；nǐ（2）C

二年级

一、给下列划线的字选择正确的读音。

①一年农事了________（le liǎo），大家笑盈盈。

②花开草长________（zhǎng cháng）蝴蝶飞。

③秋季里，稻上场________（cháng chǎng）。

④我会背《场________（cháng chǎng）景歌》。

二、根据情境提示，完成下列对话。

“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？

龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。”

黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，________。”壮壮说：“我最喜欢的动物是________。”

三、阅读文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有________。

你拍九，我拍九，人和动物是________。

你拍十，我拍十，保护动物是________。

（1）按课文原文填空。

（2）这首儿歌告诉我们要（）

A.和动物住在一起

B.保护动物

（3）编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。

你拍三，我拍三，________。

你拍四，我拍四，________。

二年级答案：一、

liǎo；zhǎng；cháng；chǎng

二、

略；略

三、

（1）熊猫；家；朋友；大事（2）B（3）三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子

三年级

一、下列句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。（填序号）

A.比喻

B.拟人

①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。________

②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！________

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。______

④大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。________

二、读一读，分一分。（填序号）

①炎热②暖和③秋高气爽

④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火

⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞

⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚

春：________________________

夏：________________________

秋：________________________

冬：________________________

三、阅读下面一则日记，然后回答问题。

5月13日星期三晴

五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。

舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色对比强烈，视觉效果特别好。女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧感。来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团等，我们是唯一的童声合唱团。

当我们站在台上，幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后，她请我们吃冰激凌。

听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。而就在这一瞬间，幕布已徐徐拉开。台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。

我们演唱的是舒伯特的《小鳟鱼》。这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。

演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。

演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获得了伴奏奖。

没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交

集的心情。

“你们真是太棒了！太棒了！”

这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰激凌。

（选自杨红樱《女生日记》，有删改）

（1）在文章的括号内选择恰当的词语。

（2）运用查词典的方法理解下列词语的意思。

风度翩翩：________

百感交集：________

（3）结合文章的内容理解“忘我”一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了“忘我的境界”？请把这句话画上横线。

（4）这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项（）。

A.米老师请“我们”吃冰激凌

B.“我们”参加五月合唱节，演出大获成功

C.很多著名的合唱团体来参加五月合唱节

（5）读了这篇日记，我知道了写日记的格式：

在第一行的中间先写________，再写________，接着写________。从第二行开始写日记内容，要分自然段把当天发生的事情写清楚。

三年级答案：一、A；B；A；B

二、