部编版体育五年级教案
部编版小学五年级体育上册《第一单元集体备课》
部编版小学五年级体育上册《第一单元集体备课》一、单元概述本单元以“发展学生体质，提高运动技能”为核心，通过一系列的体育活动，让学生在锻炼身体的同时，提高自己的运动能力。
本单元内容主要包括：热身活动、基本技能训练、游戏活动、体能训练等。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的运动技能。
2. 培养学生良好的运动习惯，增强学生的团队合作精神。
3. 培养学生对体育运动的热爱，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 热身活动：通过跑步、跳绳等热身活动，提高学生的身体柔韧性和灵活性，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：包括跳远、跳高、投掷等基本技能的训练，提高学生的运动能力。
3. 游戏活动：通过篮球、足球、排球等游戏活动，培养学生的团队合作精神。
4. 体能训练：通过耐力跑、力量训练等体能训练，增强学生的体质。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，让学生掌握正确的运动技巧。
2. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作，保证学生的运动安全。
3. 激励法：教师通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心。
4. 合作法：教师引导学生进行团队合作，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 学生运动技能的提高：通过测试和比赛，评价学生的运动技能是否有所提高。
2. 学生体质的增强：通过体能测试，评价学生的体质是否有所增强。
3. 学生团队合作精神的培养：通过观察学生在团队活动中的表现，评价学生的团队合作精神是否有所提高。
六、教学计划1. 第一课时：热身活动、基本技能训练2. 第二课时：游戏活动、体能训练3. 第三课时：复习、测试、总结七、教学资源1. 教材：部编版小学五年级体育上册2. 场地：学校操场、篮球场、足球场等3. 器材：跳绳、篮球、足球、排球等八、教学建议1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 教师应注重学生的安全，避免发生运动损伤。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的运动兴趣。
4. 教师应定期进行教学评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
2024版五年级下册体育教案全集免费
明确小组任务
为每个小组分配明确的学习任务， 促进小组成员之间的协作与交流。
成果展示与评价
鼓励小组展示学习成果，并进行评 价，提高小组成员的参与度和积极 性。
信息化技术在辅助体育教学中的应用
多媒体教学
利用多媒体课件、视频等教学资 源，丰富教学内容，提高教学效
果。
实时反馈系统
借助智能设备，实时监测学生运 动数据，为学生提供及时、准确
帮助学生树立正确的 体育观念，养成自觉 锻炼的习惯。
提高学生身体素质与健康水平
全面发展学生的力量、速度、耐力、 灵敏等身体素质。
通过体育锻炼，预防和减少学生常见 病的发生。
提高学生的心肺功能、肌肉力量和柔 韧性等健康指标。
传授体育基本知识与技能
教授学生基本的体育运动技能， 如跑、跳、投、抛等。
引导学生掌握正确的运动姿势和 方法，提高运动效果。
和爆发力。
中长跑
掌握正确的呼吸和节奏， 提高耐力和心肺功能。
跳远
学习起跳、腾空和落地 技术，发展下肢力量和
协调性。
投掷
学习标枪、铅球等投掷 项目的基本技术，提高
上肢力量和协调性。
球类运动项目教学
01
02
03
04
足球
学习传球、接球、射门等基本 技术，培养团队协作和战术意
识。
篮球
学习运球、投篮、防守等基本 技术，提高身体协调性和灵活
06
评价反馈与持续改进策略
定期收集学生和家长意见反馈
设计问卷调查
针对学生和家长设计问卷，了解他们对体育课程的满意度、存在 的问题和建议。
定期召开座谈会
邀请学生和家长代表参加座谈会，面对面听取他们的意见和建议。
小学体育部编版五年级上册教学计划
小学体育部编版五年级上册教学计划一、教学目标1.1 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
1.2 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和灵活性。
1.3 情感态度与价值观培养学生热爱体育运动，养成健康的生活惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容2.1 体育理论知识- 运动生理学基础知识- 运动营养学基础知识- 运动损伤的预防与处理2.2 运动技能- 跑步：短跑、长跑、接力跑- 跳高：背越式、跨越式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、标枪、铁饼2.3 团队运动- 篮球：基本动作、配合战术- 足球：基本动作、配合战术- 排球：基本动作、配合战术三、教学安排每周两节体育课，共计40分钟。
3.1 第一单元：体育理论知识（2周）- 研究运动生理学基础知识- 研究运动营养学基础知识- 研究运动损伤的预防与处理3.2 第二单元：跑步技能（4周）- 研究短跑、长跑、接力跑的技巧- 提高学生的跑步速度和耐力3.3 第三单元：跳高技能（2周）- 研究背越式、跨越式、剪式的技巧- 提高学生的跳高能力3.4 第四单元：跳远技能（2周）- 研究单脚跳、双脚跳、三级跳的技巧- 提高学生的跳远能力3.5 第五单元：投掷技能（2周）- 研究投掷实心球、标枪、铁饼的技巧- 提高学生的投掷能力3.6 第六单元：团队运动（4周）- 研究篮球、足球、排球的基本动作和配合战术- 提高学生的团队合作能力四、教学评价4.1 技能的掌握程度通过课堂表现、练成果等方式进行评价。
4.2 学生团队合作的意识和能力通过团队比赛、集体活动等方式进行评价。
4.3 学生体育知识的掌握程度通过课堂提问、笔试等方式进行评价。
五、教学资源- 体育场地和设施- 体育教学器材：如跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等- 教学课件和教案- 体育知识教材六、教学注意事项- 确保学生的安全，避免运动损伤- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重学生的团队合作，培养集体荣誉感- 引导学生养成健康的生活惯，增强身体素质以上为小学体育部编版五年级上册教学计划，旨在为学生提供一个全面、系统的体育教育，帮助学生掌握体育知识和运动技能，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。
小学五年级上学期体育课篮球教案
体育课是小学生学习的重要组成部分，不仅能锻炼身体，更能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在小学五年级上学期的体育课中，篮球教学是非常重要的一环。
下面，我们将为大家介绍篮球教案的内容和步骤，让学生们在体育课上更加充实、快乐。
一、教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术要素；2.掌握基本的运球、传球、投篮、防守等技巧；3.培养学生的团队协作精神和配合能力；4.提高学生的身体协调性和反应能力。
二、教学内容1.篮球基本知识：了解篮球比赛规则、场地标志、篮球场地标准规定等；2.篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习；3.篮球实战：学生进行一定数量的小组合作比赛，提高学生对篮球战术实施的认识和熟练度。
三、教学步骤1.热身准备：进行5-10分钟的跑步、拉伸等基本操练，准备体能和心理状态；2.篮球基本知识讲解：教师介绍篮球的基本知识，并通过图片和视频等方式进行展示；3.篮球基本技术的讲授：教师以非常详细的方法，教授运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习，逐步提高学生的技能水平；4.分组进行篮球实战：根据学生的身体素质和篮球水平进行分组，进行篮球实战比赛，体验团队合作的乐趣；5.总结回顾：课程结束后，进行10-15分钟的聊天，教师指出学生在篮球实战的比赛中出现的问题并提供建议。
四、教学重点1.篮球基本技能的讲解：通过系统地讲解篮球的基本技能，让学生更好地理解篮球比赛的规则和运动的基本技术，为比赛做好准备；2.篮球实战：通过小组合作比赛，培养学生竞争意识和团队合作精神，加深学生对篮球实战的认识和熟练度，提高学生的篮球技术水平；3.教师课程总结：对于学生在实战比赛中出现的问题，及时指出并给予解决方案，帮助他们更好地学习和成长。
五、教学建议1.让学生尽可能参与教学：在比赛中，可以根据学生的水平进行分组，增加比赛的竞争性，并让每个学生尽可能参与体育教学。
2.增加互动和分析：在教学体系中加入竞赛分析、运动员分析、训练理念分析等内容，增加学生的互动和分析性思维，增强他们的动手实战能力。
部编人教版五年级体育上册全册教案
部编人教版五年级体育上册全册教案部编人教版五年级体育上册全册完整版教案第一课：体育锻炼和运动会教学目标- 了解体育锻炼的重要性和好处；- 掌握简单的热身瑜伽动作；- 研究接力比赛和铅球投掷。
教学准备- 投掷用的铅球；- 立定跳远的测量工具；- 接力比赛的接力棒。
教学环节1. 课前热身（10分钟）- 学生自由活动热身；- 教师带领学生做简单的热身瑜伽动作。
2. 研究体育锻炼和好处（10分钟）- 通过图片和视频研究体育锻炼的重要性和好处。
3. 掌握接力比赛技巧（20分钟）- 教师讲解接力比赛的规则和技巧；- 带领学生进行接力比赛。
4. 研究铅球投掷技巧（20分钟）- 教师讲解铅球投掷的规则和技巧；- 学生自由练和比赛。
5. 研究立定跳远技巧（20分钟）- 教师讲解立定跳远的规则和技巧；- 学生自由练和比赛。
6. 总结复（10分钟）- 学生分享今天学到的知识；- 教师总结今天的教学内容，为下一课做铺垫。
第二课：足球教学目标- 了解足球比赛规则；- 掌握基本的足球技巧；- 研究团队合作精神。
教学准备- 足球。
教学环节1. 课前热身（10分钟）- 学生自由活动热身；- 教师带领学生做简单的热身运动。
2. 研究足球比赛规则（10分钟）- 通过图片和视频研究足球比赛规则。
3. 掌握足球基本技巧（30分钟）- 教师讲解足球基本技巧；- 学生自由练。
4. 组织足球比赛（30分钟）- 小组内组织足球比赛；- 学生可以在比赛中运用所学的基本技巧。
5. 总结复（10分钟）- 学生分享今天学到的知识；- 教师总结今天的教学内容，为下一课做铺垫。
...全册完整版教案包括多篇课文的教学目标、教学准备、教学环节和总结复习，通过趣味的体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神，同时帮助学生了解各种常见的体育运动比赛规则和技巧，是一份非常实用的教学资料。
教育部新编教科版五年级上册体育全册教学设计教案
教育部新编教科版五年级上册体育全册教
学设计教案
1. 教学背景
本教学设计针对五年级学生，根据《教育部新编教科版》体育全册，重点教授上册内容，包括：健康体魄、游戏与运动、体能训练、球类运动和田径运动。
2. 教学目标
通过本教学，学生应该能够：
- 学会营造和谐的体育氛围，增强身体素质；
- 掌握基本的体育知识和技能，如数据收集、分析和演示；
- 培养运动意识和团队合作精神；
- 喜爱体育运动，增强自信心和毅力，促进身心健康。
3. 教学内容和教法
第一单元健康体魄
- 分析特点，了解食品的基本营养成分和五大类食物；
- 培养合理饮食和运动锻炼的惯，关注身体健康；
- 教学方式：课堂讲授和小组讨论。
第二单元游戏与运动
- 研究通用规则，了解运动技能；
- 培养运动兴趣，增强协作能力；
- 教学方式：分组比赛和实践操作。
第三单元体能训练
- 研究肌肉组织和骨骼系统的特点；
- 增强身体各项素质，如力量、速度、敏捷、耐力和柔韧性；
- 教学方式：循序渐进的体能训练计划。
第四单元球类运动
- 研究基本规则，掌握发球、接发球、垫球、运球、传球、接
球的基本技能；
- 在游戏中加强协作能力和思维能力；
- 教学方式：分组竞赛和实践操作。
第五单元田径运动
- 理解田径运动的性质和特征，研究基本器械的使用方法；
- 培养全面素质和个人特长，如跑步、跳远、实心球、铅球等；
- 教学方式：个人表演和比赛实践。
4. 教学评估
通过考试和实践考核的形式，对学生的课程表现进行评估。
考
核内容包括小组讨论、分组竞赛和个人表演。
五年级体育活动课程教案
五年级体育活动课程教案教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：- 熟练掌握基本体育运动技能- 培养合作意识和团队精神- 增强身体素质和体能教学内容1. 热身运动：体育操和拉伸运动，以准备全身肌肉活动。
2. 基本技能训练：包括拍球、跑步、跳绳、仰卧起坐等基本运动技能的训练。
3. 游戏训练：通过一些小组合作或对抗的游戏，培养合作意识和团队精神，同时综合运用基本技能。
4. 冷静运动：冷静的体育活动，如快走、慢跑、放松呼吸等，以将心跳率逐渐回归正常。
教学重点- 确保每个学生都掌握基本体育运动技能- 引导学生正确认识团队协作的意义和必要性- 鼓励学生健康锻炼并促进身体素质的提高教学方案一、热身运动1. 徒手操徒手操可以加强四肢肌肉活动，提高心肺功能。
2. 拉伸运动拉伸运动主要面向腰部、手臂、肩膀和背部等部位。
二、基本技能训练1. 拍球技能的训练通过多次练，巩固拍球技能，提高学生的反应速度和手眼协调能力。
2. 跑步技能的训练让学生在跑步训练中体验到奔跑的快感，以此激发他们参与体育锻炼和运动的兴趣。
3. 跳绳技能的训练通过跳绳训练，提高学生身体协调性和快速反应能力。
4. 仰卧起坐的训练增强学生的腰部和腹部肌肉力量。
三、游戏训练1. 球类游戏例如“打捉迷藏游戏”、“接力比赛”等球类游戏，帮助学生培养合作意识和团队精神，同时锻炼各种基本技能。
2. 拔河比赛通过拔河比赛，锻炼学生的力量和耐力，同时培养他们的合作意识和团队精神。
四、冷静运动1. 快走快走可以让学生的身体逐渐降温，回归正常状态。
2. 慢跑慢跑可以让学生的身体逐渐平稳，达到放松的状态。
总结通过本课的学习，学生们可以充分锻炼身体、培养运动兴趣和习惯，同时还可以在合作和竞争的过程中，体验到成功的喜悦和团队的力量。
小学五年级下册体育与健康教案
下节课计划
教学内容
教授足球射门和篮球投篮技巧，加强实战应用能 力。
教学重点
培养学生的准确性和自信心，通过反复练习提高 命中率。
教学难点
纠正学生在射门和投篮过程中出现的常见错误动 作，如姿势不正确、用力不协调等。
THANKS
感谢观看
小学五年级下册体育 与健康教案
汇报人： 202X-01-08
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评价 • 教学反思
01
课程介绍
课程目标
增强学生体质，提高免疫力
培养运动兴趣和习惯
通过合理的体育锻炼，增强学生的身体素 质，提高免疫力，预防常见疾病。
通过有趣的体育活动，激发学生对体育的 兴趣，培养他们养成运动的习惯，为未来 的健康生活打下基础。
进步评价
总结词
评价学生的进步和成长
详细描述
通过比较学生在学期初和学期末的表现，评估他们的进步和成长。记录学生的成长过程，鼓励他们在 体育与健康方面继续努力。
05
教学反思
教学效果
体能提升
通过本节课的锻炼，学生们在耐 力、速度和力量方面有所提升，
达到了预期的体能锻炼目标。
技能掌握
学生们较好地掌握了本节课教授的 篮球运球和足球传球技能，动作规 范性和协调性有所提高。
要点一
总结词
通过学生的实践操作，巩固所学知识和提高运动技能。
要点二
详细描述
在教师的指导下，学生亲自进行各项运动技能的练习，通 过不断的实践操作，加深对动作要领的理解和掌握。教师 需在学生练习过程中给予及时的指导和纠正，帮助学生改 进动作，提高技能水平。同时，教师还需根据学生的实际 情况，合理安排练习的强度和时间，确保学生能够得到充 分的锻炼和提高。
小学五年级体育教案 五年级体育教案(优秀14篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
五年级下册体育教案：促进体能发展和身体健康
五年级下册体育教案：促进体能发展和身体健康随着社会的发展和生活水平的提高，人们对自身健康的关注程度也越来越高。
而体育这项活动不仅能促进身体的健康发展，还能锻炼人的意志品质和团队精神。
在五年级下册的体育教学中，我们应该充分发挥体育这项活动的优越性，让学生在体育运动中获得全面的身体和思想的锻炼。
一、体能测试是促进体育发展的关键体能测试是体育教学不可或缺的一个环节。
通过体能测试，可以让学生了解到自己的身体状态，从而调整训练计划，逐渐提高自己的身体素质。
在五年级下册的体育教学中，我们应该重视体能测试这一环节，让学生经常参加各种测试，以了解自己的身体状况，调整锻炼计划，从而促进身体的健康发展。
二、多样化的体育锻炼方式体育锻炼方式有很多种，不同的体育锻炼方式对身体的发展有着不同的作用。
在五年级下册的体育教学中，我们应该注重多样化的体育锻炼方式。
例如，长跑可以锻炼身体的耐力，打篮球可以锻炼身体的协调性，而拳击可以锻炼身体的力量。
通过多样化的体育锻炼方式，可以让学生的身体得到更全面的锻炼，从而促进身体的健康发展。
三、注重身体保护在进行体育运动时，身体保护是必不可少的。
在五年级下册的体育教学中，我们应该教育学生如何正确进行体育运动，如何防止运动损伤。
例如，在进行瑜伽运动时，要注意身体的扭转和拉伸，防止引起腰部和颈部的损伤。
在进行跳绳运动时，要注意落地的姿势和膝盖的保护。
通过注重身体保护，可以让学生在进行体育运动时更加安全，从而更好地促进身体的健康发展。
四、鼓励学生参加团队活动体育运动不仅可以锻炼身体，还可以锻炼团队精神。
在五年级下册的体育教学中，我们应该鼓励学生参加各种团队活动，例如足球、篮球等。
通过参加团队活动，可以让学生学会协作、沟通，从而培养出团队精神。
这对学生日后的工作和生活也都会有很大的帮助。
在五年级下册的体育教学中，促进体能发展和身体健康是最重要的目标。
我们应该通过各种方式，让学生能够全面、健康地发展自己的身体和思想，为将来的发展打下坚实的基础。
部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)
部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)1. 教案概述本教案是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册的完整教案，旨在为教师提供教学指导和教学素材。
教案内容涵盖五年级下册的所有体育知识和技能，可以帮助教师设计有效的教学活动。
2. 教学目标- 理解并掌握五年级下册的体育知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和体育能力；- 发展学生的合作精神和团队意识；- 培养学生的健康生活方式和良好的体育惯。
3. 教学内容本教案包含以下教学内容：- 健康与体育- 田径运动- 球类运动- 游泳与水上运动- 传统体育项目- 其他体育项目4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括启发式教学、游戏教学、示范教学等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
并注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体活动来达到教学目标。
5. 教学评价为了帮助教师及时评价学生的研究情况，本教案提供了一些教学评价指标和方法，包括观察记录、小组讨论等，以便教师对学生的研究效果进行全面评价。
6. 教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括教学媒体、参考书目、相关网站等，以便教师拓宽教学资源，提供多样化的研究途径和资源支持。
7. 教学周期安排本教案为五年级下册的全册教案，建议按照每个单元的研究周期进行安排，以确保学生在规定的时间内完成研究任务。
8. 教学注意事项教师在使用本教案时应注意以下事项：- 根据学生的实际情况和能力水平进行教学调整；- 关注学生的研究动态，及时进行反馈和指导；- 制定合理的教学计划和活动安排，确保教学效果。
以上是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案的概述和内容介绍。
希望这份教案对教师的教学工作有所帮助，促进学生的体育发展和全面健康成长。
小学五年级体育课教案(通用10篇)
小学五年级体育课教案（通用10篇）小学五年级体育课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级体育课教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学五年级体育课教案2教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠)2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。
2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：一、准备部分：(8)1·开课式。
2·队列练习，齐步走一跑步一立定一起步走。
3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。
部编版五年级下体育教师用书说明
部编版五年级下体育教师用书说明
介绍
本文档旨在为五年级下学期的体育教师提供使用部编版教材时的相关说明。
下面将简要介绍教材的内容、教学目标和使用方法。
教材内容
本教材涵盖了五年级下学期的体育知识和技能。
内容包括运动技能、体育健康知识、体育游戏和体育表演等方面。
教材结合了理论知识和实践操作，旨在培养学生的体育兴趣、体育素养和身体素质。
教学目标
本教材的教学目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育基本技能和协作能力。
通过研究本教材，学生将能够掌握一定的体育知识和技能，提高身体素质，培养健康生活方式。
同时，教材也旨在培养学生的自信心和团队合作精神。
使用方法
教师可以根据学校的具体情况和学生的特点，合理选取和安排教材中的内容。
以下是一些建议的使用方法：
1. 组织课前预：学生可以提前阅读教材中的相关内容，了解本课的主要知识点和技能要求。
2. 拓展实践操作：教师可以结合教材中的实践操作，组织学生进行实际的体育活动和训练，提高学生的技能水平。
3. 引导探究研究：教师可以通过提问和引导，让学生主动思考和探索体育知识，培养学生的研究兴趣和研究能力。
4. 组织集体活动：教师可以结合教材中的体育游戏和表演，组织学生进行集体活动，培养学生的团队合作精神和协作能力。
希望本教材能够为您的教学工作提供一定的参考和指导，祝您教学工作顺利！。
人教部编版五年级体育上册第15课《小岛》教案设计
人教部编版五年级体育上册第15课《小
岛》教案设计
一、教学目标
1. 了解小岛的形成、特点和意义。
2. 学会小岛上的游戏和活动，培养合作精神和团队意识。
3. 提高学生的体育技能和身体素质。
二、教学重点
1. 了解小岛的形成和特点。
2. 研究小岛上的游戏和活动。
三、教学内容
1. 小岛的形成和特点介绍。
2. 小岛上的游戏和活动介绍。
四、教学过程
1. 导入
通过图片展示和简短的介绍，引起学生对小岛的兴趣。
2. 呈现
详细介绍小岛的形成和特点，包括地理条件、自然环境和文化特色等方面的内容。
3. 活动一：小岛探险
学生分组进行小岛探险活动，了解小岛上的自然景观和生态环境。
要求学生记录观察到的事物和体会到的感受。
4. 活动二：小岛游戏
学生根据老师的指导进行小岛游戏，如捕鱼比赛、搬石头比赛等。
通过游戏，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 活动三：小岛奇遇
学生分角色进行小岛奇遇故事表演，通过角色扮演，让学生更深入地了解小岛的文化特色和人文环境。
6. 总结
学生回顾今天的研究内容，总结小岛的特点和意义。
同时，老师进行简要的评价和点评。
五、教学评价
1.观察学生在小岛探险和小岛游戏中的表现。
2.收集学生在小岛奇遇故事表演中的角色扮演成果。
以上为《小岛》教案设计，根据具体情况可以适当调整和变动。
希望本节课能够激发学生对自然环境和人文历史的兴趣，培养他们
的合作意识和身体素质。
部编版五年级体育下册第二单元集体备课
部编版五年级体育下册第二单元集体备课
1. 课程目标
本单元课程旨在帮助学生了解和掌握以下内容：
- 掌握跳远的基本姿势和动作要领；
- 提高跳远的技巧和能力；
- 培养团队合作和互相帮助的意识；
- 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的态度。
2. 教学重点
跳远的基本姿势和动作要领，跳远技巧的训练和提高。
3. 教学准备
- 教室或操场；
- 运动服装和鞋子；
- 跳远用的标记物；
- 音乐设备；
- 讲义和教学媒体。
4. 教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
- 引导学生集体做热身运动，如拉伸、活动关节等；
- 提问：你们知道跳远吗？谁能给大家介绍一下跳远？
步骤二：研究跳远姿势（15分钟）
- 向学生介绍跳远的基本姿势和动作要领；
- 示范正确的姿势和动作，并请学生模仿。
步骤三：练跳远（20分钟）
- 学生按照分组进行跳远练；
- 老师通过观察和指导，帮助学生纠正动作错误并提出改进建议。
步骤四：小结（5分钟）
- 对本节课所学内容进行小结，强调重要要点；
- 鼓励学生对自己和其他同学的进步给予认可和表扬。
5. 教学评价
- 观察学生在跳远练中的表现，评价其技术的掌握情况；
- 通过互相观摩和同伴评价的方式，评价学生的团队合作和互相帮助意识；
- 鼓励学生积极参与课堂活动，评价其积极参与体育活动的态度。
6. 参考资料
- 《部编版五年级体育下册》教材
- 相关视频教学资源。
小学五年级体育下册教案全册
针对学生的个体差异，因材施 教，制定个性化教学方案。
课程评价与反馈
过程性评价
关注学生在学习过程中的表现，及时给予肯 定和鼓励。
学生自评与互评
引导学生自我评价和相互评价，培养自我认 知和批判性思维。
结果性评价
通过技能测试、比赛等形式检验学生的学习 成果。
教师反馈
教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学 策略，提高教学效果。
队形变换与空间利 用
教授学生如何利用队形变换和空间调度来丰富集体舞的表 现形式。
音乐与动作配合
强调音乐与动作的紧密配合，使集体舞更具观赏性和艺术 性。
06 游戏活动设计
趣味性游戏活动策划
1 2
绕口令接力
组织学生进行绕口令接力比赛，锻炼口齿清晰和 反应速度。
盲人摸象
通过触摸猜测物品或同学，培养学生的触觉和想 象力。
运动损伤处理方法
教授急性损伤处理原则，如冷敷、加压包扎等，以及损伤 后康复锻炼的注意事项。
科学锻炼方法指导
有氧运动锻炼
推荐适合小学五年级学生的有氧运动项目，如慢跑、跳绳等，并讲解锻炼时的注意事项。
力量训练指导
引导学生掌握基本的力量训练方法，如俯卧撑、仰卧起坐等，并强调正确的动作要领和呼 吸配合。
柔韧性练习
小学五年级体育下册教案全 册
目录
• 教案背景与目标 • 课程内容与安排 • 田径运动教学 • 球类运动教学 • 体操舞蹈教学 • 游戏活动设计 • 身心健康教育
01 教案背景与目标
课程标准要求
遵循国家体育课程标准，注重 学生体育素养和综合能力的培 养。
结合小学五年级学生的年龄特 点和认知水平，设计符合其发 展规律的体育教学活动。
(完整)小学五年级体育教案(多场景)
小学五年级体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生自觉锻炼身体的良好习惯，提高学生的自我管理能力和自我约束能力。
二、教学内容1.田径运动：包括短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等项目。
2.球类运动：包括篮球、足球、排球、乒乓球等项目。
3.体操运动：包括基本体操、器械体操、团体操等项目。
4.游泳运动：包括蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等项目。
5.武术运动：包括太极拳、太极剑、长拳、南拳等项目。
6.体育游戏：包括接力跑、跳绳、拔河、踢毽子等项目。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解体育知识和技能，让学生理解和掌握运动的基本要领。
2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解运动的动作和技巧。
3.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握运动的技能和技巧。
4.比赛法：通过组织比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
5.游戏法：通过组织游戏，提高学生的兴趣和参与度。
四、教学安排1.每周两节体育课，每节课45分钟。
2.每节课分为三个部分：准备活动（5分钟）、基本部分（30分钟）、结束活动（10分钟）。
3.每个学期的教学内容按照教学计划进行安排，保证每个学生都能掌握基本的体育知识和技能。
五、教学评价1.学生评价：通过学生的自我评价和相互评价，了解学生的学习情况和进步情况。
2.教师评价：通过观察学生的表现和检查学生的学习成果，评价学生的学习情况和进步情况。
3.家长评价：通过家长会和家长信，了解学生的学习情况和进步情况。
4.学校评价：通过学校组织的体育比赛和运动会，评价学生的学习情况和进步情况。
六、教学注意事项1.注意安全：在进行体育活动时，要注意安全，防止发生意外事故。
2.注意健康：在进行体育活动时，要注意健康，防止发生运动损伤。
3.注意公平：在进行体育比赛时，要注意公平，保证比赛的公正性和公平性。
部编新人教版小学体育五年级下册第二单元单元整理课教案
部编新人教版小学体育五年级下册第二单元单元整理课教案
一、教学目标
1.了解体育锻炼对健康的重要性。
2.学习并掌握轮滑的基本技术和安全常识。
3.培养学生的协调能力、平衡感和动手能力。
二、教学重点
1.学习并掌握轮滑的基本技术。
2.加强学生对安全常识的了解和重视。
三、教学内容
1.轮滑的基本技术：
学习正确站立和姿势。
学习如何推开轮滑。
学习如何扭转和刹车。
2.轮滑的安全常识：
讲解轮滑时应注意的事项。
强调佩戴防护用品的重要性。
四、教学过程
1.导入：通过图片和视频介绍轮滑的魅力和好处。
2.学习轮滑的基本技术：
第一步：讲解正确站立和姿势，并进行示范。
第二步：教授推开轮滑的技巧，并进行练习。
第三步：教授如何扭转和刹车，并进行练习。
3.学习轮滑的安全常识：
第一步：讲解轮滑时应注意的事项，如选择平整的地面、避免人群等。
第二步：强调佩戴防护用品的重要性，如头盔、护膝等。
4.小结：复习所学内容，强调安全和正确练习的重要性。
五、教学评价
1.观察学生的学习态度和参与度。
2.检查学生掌握轮滑基本技术和安全常识的程度。
3.对学生的表现进行积极评价和指导。
六、拓展延伸
1.鼓励学生参加___或活动，提高技巧和兴趣。
2.探索其他体育项目，拓宽学生的体育技能和认识。
七、教学资源
1.图片、视频、轮滑器材、安全防护用品等。
部编版统编教材五年级上册体育全册教案
部编版统编教材五年级上册体育全册教案一、教学目标通过本教案的研究，学生应能够：1. 掌握五年级上册体育全册的基本知识和技能；2. 培养学生的协作精神和团队意识；3. 提升学生的身体素质和运动技能；4. 培养学生的运动兴趣，促进全面发展。
二、教学内容第一单元：运动技能训练1. 单脚站立平衡训练；2. 球技基本功练；3. 平衡板训练；4. 跑步和足球射门训练。
第二单元：篮球运动1. 球场边界和位置规则；2. 投篮姿势和技巧；3. 带球和传球练；4. 篮球比赛和策略。
第三单元：游泳运动1. 游泳姿势和呼吸方法；2. 蛙泳和自由泳基本动作练；3. 游泳技巧的提高；4. 游泳比赛和安全知识。
第四单元：田径运动1. 跑步和接力技巧训练；2. 跳远和跳高基本姿势练；3. 投掷和标枪技巧训练；4. 田径比赛和记录方法。
三、教学方法1. 教师讲授与示范结合，注重实际操作；2. 团队合作的小组活动；3. 游戏化的研究方式，增加趣味性；4. 学生自主探究和互相研究；5. 个别辅导和评价。
四、教学评价1. 教师观察学生在课堂和活动中的表现；2. 学生之间互相观摩和评价；3. 研究成果的展示和呈现；4. 阶段性考核和总结。
五、教学资源1. 部编版统编教材五年级上册体育教材；2. 球类、平衡器材等相关器材；3. 篮球场、游泳池、田径场等运动场地；4. 多媒体设备和教学软件。
六、教学安排1. 每周两节体育课，每节课45分钟；2. 每周安排一次团队合作活动；3. 随时关注学生的研究进度和调整教学内容。
七、教学建议1. 制定学生的研究计划，培养学生的自主研究能力；2. 鼓励学生积极参与体育活动和社团组织；3. 配备足够的器材和场地，确保教学的顺利进行；4. 定期与家长沟通学生的进展和问题；5. 鼓励学生参加外部体育比赛和交流活动。
八、教学反思通过对教学过程的反思，不断完善教学方法，提高教学效果。
定期进行教学总结，总结经验和问题，为下一阶段的教学提供参考。
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五年级体育课教案五年级体育课教案小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。
如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。
因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。
又如：每次观看体育比赛时能让众多体育爱好者欣喜若狂，彻夜不眠，参与到比赛之中所感受到的乐趣，一切均发自肺腑之言，不需要规定，更不需要强制，情感与运动的交融，参与的满足就足够了。
如果体育教师能使学生在多年的体育学习中找到自己喜爱的运动项目，不管现在学生有没有意识到体育对他个人成长的真正意义，就已经不知不觉地接受体育。
那么，体育课的教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中的空间，成为孩子们运动的乐园，多增设一些体育比赛氛围，让学生充分展示自我。
这样，学生们亲身感受到运动带来的乐趣和满足，更加积极地参与到体育活动中，逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。
小学五年级体育课教案 9教学内容：1.后蹬跑2.游戏;互相帮助教学任务: 1·掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。
2·通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。
教学过程:一、准备部分: (8')1·开课式。
2·队列练习:纵队、横队。
齐步走，向右转走。
3·准备活动:慢跑两圈;双人操6节。
二、基本部分: (28')1、后蹬跑(1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。
后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。
2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。
3、慢速度地行进间的后蹬跑。
要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。
4、在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。
5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。
(4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。
2.游戏:互相帮助(1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。
游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。
以先回到起点线的组为胜。
(2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。
(3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。
可增加场地进行。
2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。
三、结束部分: (4')1.整理放松；2.小结。
讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。
课后小结：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。
后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。
五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案第一学期第12 课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问五年级体育课教案第一学期第13 课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿53弱中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：分组轮换１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问 2 弱 1五年级体育课教案小学五年级体育课教案15教学内容：1.跨越式跳高 (三 )2.游戏:单手传球比快教学任务: 1.进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。
2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。
教学过程:一、准备部分， (8’)1·开课式。
2·队列练习:齐步走一一一跑步一一立定3·准备活动:慢跑200米。
双人操6节。
二、基本部分： (28')1·跨越式跳高(三)(1)动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。
落地时，摆动腿先着地。
两腿屈膝，缓冲平衡。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:参看第16课。
(4)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。
2、注意安全，防止损伤。
2·游戏:单手传球比快(1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。
游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。
乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。
如此依次进行先做完的一队为胜。
(2)规则：球未接住，由接球人捡回。
(3)注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。
强词传球要到位并使对方接住。
2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。
3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。
三、结束部分: (4')1.整理放松，2.小结、讲评3.宣布下次课内容4.下课小学五年级体育课教案16教学内容：1.跨越式跳高2.手脚并用爬垂直竿教学任务：1.进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。
2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。
教学过程，一，准备部分:1.开课式。
2.队列练习:向后转走。
3.准备活动:慢跑200米。
韵律操6节。
二、基本部分: (28')1·跨越式跳高(四)（1）动作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。
踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。
迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法，见第16课。
(4)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。
2.注意安全，防止损伤。
2·手脚并用爬垂直竿(1)动作，两手握竿，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。
腿再提屈，脚夹竿，按此方法继续问上爬。
逐步增加爬的高度和加快的速度。
（2）教师讲解示范。
(3)练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。
(4)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。
2.竿下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。
3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。
4.做好保护与帮助工作。
5.严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分: (4)1.整理放松2.小结、讲评;3.宣布下次课内容，4.下课五年级体育课教案小学五年级体育课教案18教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。