第二篇 第四章 第六节 非洲和埃及
非洲和埃及教案和教学反思
教案：非洲和埃及教学目标：1. 了解非洲和埃及的基本地理位置、气候特点和文化背景。
2. 学习非洲和埃及的主要经济活动、自然资源和野生动物。
3. 探索埃及古文明的历史、金字塔和法老的神秘。
第一章：非洲概述1.1 非洲的位置和地理特点1.2 非洲的气候类型和自然环境1.3 非洲的人口分布和文化多样性第二章：非洲经济和资源2.1 非洲的主要经济活动2.2 非洲的自然资源和开发利用2.3 非洲的野生动物和保护问题第三章：埃及古文明3.1 埃及的地理位置和历史背景3.2 埃及古文明的成就和特点3.3 金字塔和法老的神秘第四章：埃及的宗教和文化4.1 埃及的主要宗教信仰4.2 埃及的文化传统和艺术表现4.3 埃及的节日和习俗第五章：埃及的社会和经济发展5.1 埃及的政治体制和社会结构5.2 埃及的经济活动和主要产业5.3 埃及的发展挑战和未来展望教学反思：1. 对于非洲和埃及的基本地理位置、气候特点和文化背景的介绍是否清晰明了？2. 对于非洲和埃及的主要经济活动、自然资源和野生动物的学习是否有趣且富有启发性？3. 对于埃及古文明的历史、金字塔和法老的神秘的学习是否吸引了学生的兴趣并激发了他们的好奇心？4. 对于埃及的宗教和文化传统的介绍是否全面且深入？5. 对于埃及的社会和经济发展的问题是否引导学生进行了思考和讨论？教案：非洲和埃及（续）第六章：非洲的野生动物6.1 非洲的野生动物种类和分布6.2 非洲野生动物保护的重要性6.3 非洲野生动物保护的成功案例第七章：埃及的宗教信仰7.1 伊斯兰教在埃及的传播和发展7.2 基督教在埃及的历史和现状7.3 埃及宗教信仰对文化的影响第八章：埃及的艺术和建筑8.1 埃及艺术的特点和代表作品8.2 埃及建筑的风格和历史8.3 埃及艺术和建筑对后世的影响第九章：埃及的社会问题9.1 埃及的教育制度和教育问题9.2 埃及的医疗保健制度和医疗问题9.3 埃及的社会不平等和贫困问题第十章：教学反思10.1 对于非洲和埃及的野生动物的学习是否激发了学生对生态保护的关注？10.2 对于埃及的宗教信仰和艺术的介绍是否丰富了学生对埃及文化的理解？10.3 对于埃及的社会问题的讨论是否引导学生思考并提出了解决方案？重点和难点解析：一、非洲的地理位置和人口分布：理解非洲大陆的地理位置以及其与大西洋、印度洋和地中海的接壤情况，掌握非洲的人口分布情况，了解其与地理环境的关系。
第六节非洲和埃及(上课课件)
4、苏伊士运河
运量最大、最繁忙的运 河 苏伊士运河：沟通了 红海和地中海，大大 缩短亚洲到欧洲的海 上航线。
5、埃及的重要经济支柱 1、长绒棉是埃及主要的传统出口农产品
分析：埃及发展农业生产的有利条件
尼罗河谷地和河口三角洲土地肥沃，灌 溉条件便利，夏季阳光充足，冬季温暖， 适宜种植棉花。
乞力马扎罗山(5895m)
成因：板块断裂形成的断层（地堑）
三、气候
1、非洲气候分布特点
（1）热带气候面积广（非洲大陆大部分地区 位于南北回归线之间，绝大部分地区年 平均温度在20℃，非洲有热带大陆之称）
（2）气候类型南北对称分布（赤道横穿非洲 大陆中部，南北跨度相当，地形起伏不 大，海岸平直）
地
中
海
气
候
特点：夏季炎热干燥， 冬季温和多雨 成因： 副高和西风带交 替控制 分布：非洲北部地中海 沿岸、南部开 普敦附近
地中海沿岸的植被适应夏季干热的气候 具有耐旱的特点
4、非地带性气候 马达加斯加岛东部热 带雨林气候成因： 南回归线穿过南部，地处 热带，全年高温；
读图找出非地带性气候
位于来自海洋的东南信风 的迎风坡，多地形雨；
热带草原气候 特点：终年高温，有明显 的干、 湿两季 成因：赤道低压和信风带 交替控制 分布：热带雨林气候区的 南、北两侧
热带草原有明显的干、湿两季。农 业季节性强。动物有迁徙的特征。
热带沙漠气候
特点：终年炎热干燥 成因：副热带高压带 或信风带控制 分布：北部的撒哈拉 沙漠、南部的 卡拉哈里沙漠
刚果河： 主要流经热带雨林气候区，由于全年降水丰 富，植被覆盖率高，成为世界流量第二的河 流，水量丰富，流量稳定，无结冰期，含沙 量小
非洲与埃及
课堂自主记录 课后自主演练
第九课
非洲与埃及
第九课
第 1页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
〉〉异笔记
课堂自主记录01
第九课
第 2页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
[边听边填](聆听师教，娓娓道来！) 1．北非概况
第九课
第 3页
海峡：E 莫桑比克海峡 海湾：F 几内亚湾 河流：G 尼罗河 H 刚果河 I 尼日尔河 J 赞比西河
湖泊：K 维多利亚湖 L 坦噶尼喀湖
第九课
第10页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
2．填写主要地形单元 ①东非高原 ②南非高原 ③刚果盆地 3．填写岛、半岛名称。 a 马达加斯加岛 b 索马里半岛
第九课
第11页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
[再现经典](典例剖析，塑造能力！) 例 [2014· 山东高考]阅读材料，回答问题。
塞内加尔河是一条国际河流， 发源于素有“西非水塔”之称 的富塔贾隆高原。该河中下游地区干湿季变化明显，水资源短缺 问题突出。 下图为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意 图。
课堂自主记录 课后自主演练
第九课
第 8页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
[识图定位](熟图训练，不可或缺！) 读非洲政区图。
第九课
第 9页
金版教程 ·地理 ·自主手册
课堂自主记录 课后自主演练
1．填写主要海洋、海峡、海湾、河流、湖泊名称。 海洋：A 大西洋 B 印度洋 C 地中海 D 红海
2024最新非洲和埃及教案和教学反思范文
2024最新非洲和埃及教案和教学反思范文一、教案设计1.1 教学目标：了解非洲和埃及的位置、地理特征和重要性。
掌握非洲和埃及的主要国家、文化和历史。
培养学生的地理和历史文化意识。
1.2 教学内容：非洲和埃及的地理位置和地理特征。
非洲和埃及的主要国家、文化和历史。
非洲和埃及的重要性和对世界的影响。
1.3 教学方法：使用地图、图片和视频等教学资源，帮助学生直观地了解非洲和埃及的地理位置和地理特征。
通过小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的思考和参与，培养他们的地理和历史文化意识。
结合实际情况，让学生了解非洲和埃及的重要性和对世界的影响。
二、教学步骤2.1 引入：向学生提问：“你们对非洲和埃及有什么了解？”引导学生回顾已学的相关知识，激发学生的兴趣。
2.2 讲解：使用地图和图片，介绍非洲和埃及的地理位置和地理特征。
讲解非洲和埃及的主要国家、文化和历史。
强调非洲和埃及的重要性和对世界的影响。
2.3 互动：分组讨论：让学生分组，讨论非洲和埃及的文化和历史。
角色扮演：让学生选择一个角色，如一个非洲国家的领导人或一个埃及古文明的人物，进行角色扮演，展示他们的文化和历史。
三、教学评价3.1 评价方法：观察学生的参与和表现，评估他们对非洲和埃及的理解和认识。
收集学生的讨论和角色扮演的展示，评估他们的思考和表达能力的培养。
3.2 评价标准：学生是否能准确地描述非洲和埃及的地理位置和地理特征。
学生是否能理解和掌握非洲和埃及的主要国家、文化和历史。
学生是否能积极参与讨论和角色扮演，展示他们的地理和历史文化意识。
四、教学反思4.1 教学效果：学生对非洲和埃及的理解和认识是否有所提高？学生是否能积极参与讨论和角色扮演，展示他们的地理和历史文化意识？教学方法和教学资源的使用是否有效？4.2 改进措施：根据学生的反馈和评价结果，调整教学内容和教学方法，以更好地满足学生的需求。
提供更多的学习资源，如相关书籍、纪录片等，帮助学生更深入地了解非洲和埃及。
非洲和埃及PPT精品课件
• ⑤岛国：6个国家－马达加斯加、毛里求斯、科摩罗、塞舌 尔、佛得角、圣多美和普林西。
• ⑥其它：坦桑尼亚（盛产剑麻和丁香花）、赞比亚（盛产铜） 中国援建的铁路－坦赞铁路：赞比亚的卡皮里姆波希－达累 斯萨拉姆（赞比亚首都和著名港口）。埃塞俄比亚（高原之 国）。索马里（非洲之角扼红海口）。
11《世界分区 －非洲和埃及》
【教与学目标】
• 1．非洲高原为主的地形。2．非洲南北对称、呈 带状分布的气候。3．非洲丰富的资源。4．非洲 的人种、居民、国家。5．埃及的位置和领土组成。 6．苏伊士运河的重要地位。7．埃及的经济支柱。 8．能够在地图上指出非洲主要的地形区、河流、 湖泊的位置。9．能够根据地形、气候分析河流的 流向和水文特征。10．能够以阿斯旺水坝的建设 为例分析水库建设对地理环境的影响。11．能够 根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。
• （2）刚果河、尼日尔河、赞比西河
• 三河都发源于热带的多雨地区，穿过高原、山地； 迂回曲折，分别流入周围海洋。它们在流经不同 地形或软硬不同的岩层时，形成许多急流瀑布。 其中赞比西河上游的莫西奥图尼亚瀑布（维多利 亚瀑布）驰名世界。在急流和瀑布上，水力资源 非常丰富。非洲水力资源的蕴藏占世界总藏量的 20%以上。
2、范围
• （1）组成：非洲大陆和周围岛屿（主要有马达加斯加岛和加 那利群岛）组成，总面积3000多平方千米，世界第二大洲。
• （2）分区：按照社会文化环境的不同，非洲常分为北非和撒 哈拉以南的非洲。北非是阿拉伯世界的一部分（属于白色人 种）；撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，有“黑非洲” 之称。
非洲和埃及教案和教学反思
一、教案名称：非洲地理与文化概述1. 教学目标：（1）让学生了解非洲大陆的地理位置、自然环境和主要人种。
（2）使学生掌握非洲大陆的主要国家和地区，以及其文化特点。
（3）培养学生对非洲文化和艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 教学内容：（1）非洲大陆的地理位置和自然环境。
（2）非洲大陆的主要人种和语言。
（3）非洲的主要国家和地区。
（4）非洲文化和艺术的特点。
3. 教学方法：（1）采用多媒体教学，展示非洲的自然环境和人文景观。
（2）通过地图和图片，使学生直观了解非洲的地理位置和国家分布。
（3）组织学生讨论非洲的文化和艺术特点，培养学生的观察力和思考能力。
二、教案名称：埃及古文明1. 教学目标：（1）让学生了解埃及古文明的历史和发展。
（2）使学生掌握埃及古文明的重要成就，如金字塔、木乃伊和象形文字。
（3）培养学生对埃及古文明的兴趣和欣赏能力。
2. 教学内容：（1）埃及古文明的历史和发展。
（2）埃及古文明的重要成就，如金字塔、木乃伊和象形文字。
（3）埃及古文明对后世的影响。
3. 教学方法：（1）采用多媒体教学，展示埃及古文明的历史和成就。
（2）通过图片和模型，使学生直观了解金字塔和木乃伊的制作过程。
（3）组织学生讨论埃及古文明的特点和对后世的影响，培养学生的观察力和思考能力。
三、教案名称：非洲野生动物1. 教学目标：（1）让学生了解非洲大陆的野生动物种类和分布。
（2）使学生掌握非洲野生动物的特点和生活习性。
（3）培养学生对非洲野生动物的保护意识。
2. 教学内容：（1）非洲大陆的野生动物种类和分布。
（2）非洲野生动物的特点和生活习性。
（3）非洲野生动物的保护现状和问题。
3. 教学方法：（1）采用多媒体教学，展示非洲野生动物的种类和生活习性。
（2）通过图片和视频，使学生直观了解非洲野生动物的美丽和多样性。
（3）组织学生讨论非洲野生动物的保护问题，培养学生的责任感和思考能力。
四、教案名称：非洲音乐和舞蹈1. 教学目标：（1）让学生了解非洲大陆的音乐和舞蹈特点。
非洲与埃及课件2[1]
![非洲与埃及课件2[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/37cd643a0b4c2e3f572763da.png)
东非大裂谷：
范围：南起赞比西河 口，北经红海，一直 延伸到死海附近 特点：两岸悬崖壁立、 附近火山很多，谷底 湖泊连串 形成：板块张裂处断 裂下陷形成
。
非洲气候 二气候
1热带大陆的成因 2东非高原热带草原气 候的成因？
3气候带作南北对称 分布的原因？ 4几内亚湾北岸热带雨林 气候的成因 5马达加斯加岛东岸雨林气 候成因？
土地肥力丧失
草场退化
沙漠面积扩大
面临三大问题
⑴人口、⑵粮食与⑶环境问题
人口自然增长速率超过粮食增长速率，许 多国家粮食不能自给 人们为了生存、采取了滥砍、乱牧，致使 环境恶化 长期遭受帝国主义、殖民主义的统治和剥削， 农牧业生产落后，产量很低。
解决问题的途径：保护自然环境，提高 农牧业生产水平，控制人口增长速度， 提高民族文化素质，加强民族团结，发 展民族经济。
众多的名胜古迹
南非地处两大洋间的 航运要冲 ，地理位置十分 重要。绕道好望角的航线 为沟通东西方的要道，有 “西方海上生命线”之称 。
南非的重要城市
行政首都比勒陀利亚 立法首都开普敦 （南非最大的港口） 司法首都布隆方丹
约翰内斯堡 ：南非最 大的城市，金矿开采 和机械制造工业中心， 世界上最大的产金中 心，被称为“黄金之 城” 。
埃 及 的 母 亲 河
尼罗河
阿 斯 旺 大 坝
尼罗河全长6600千米，是世 界最长河流，源自东非高原， 注入地中海，由于上游雪山 融化，埃及境内的尼罗河每 年会定期泛滥，泛滥之后两 岸留下的肥沃土壤成为农业 耕作的最佳场所。
尼 罗 河 三 角 洲
3、尼罗河的赠礼
思考1、尼罗河每年6月至10月定期泛滥 的原因是什么？ 其支流青尼罗河发源于热带草原气 候区，6月至10月是它的雨季，降水丰 富，水量大增导致泛滥。 思考2、尼罗河为埃及带来哪些赠礼？ ①形成了尼罗河沿岸平原和三角洲 ②带来了肥沃的土壤 ③提供了便利的灌溉水源 纳赛尔水库
第四章 非洲和埃及
二、不平等的 贸易交往
撒哈拉以南的非洲各国
工业发达国
矿产 经济作物 半成品 高蛋白食品
廉价 高价
各种工业 制成品
粮食
油棕（油料作物）
剑 麻（纺织原料）
丁 香（香料作物）
三、非洲的居民
特点：终年高温少雨，植 被稀少，荒漠广布。
形成：副高和信风、寒流
东非大裂谷：
范围：南起赞比西河 口，北经红海，一直 延伸到死海附近
特点：两岸悬崖壁立、 附近火山很多，谷底 湖泊连串
形成： 板块张裂、断 裂形成
三、气候特点——热带大陆
1、非洲大陆上有_热__带__雨__林_气__候___、 _热__带__草_原__气__候___、_热_带__沙__漠__气_候____、 _地__中__海_气__候____、_高__原__山_地__气__候__五种 气候，以热带气候为主，且以 赤道 _赤_道__为轴，__南_北__对__称__呈带状分布。 2、_气__温_高___、____干__燥__地_区__广________、 ___气_候__类__型_南__北__对__称_分__布______是非洲 气候的三个显著特征。
9月
马赛马拉大草原
10月 8月 7月
11月
6月 塞伦盖蒂国家公园
12月-5月
四、水文特征
尼日尔河
刚果河 赞比西河
尼罗河
维多利亚湖 坦噶尼喀湖
马拉维湖
五、自然资源（富饶的大陆）—丰富的矿产资源
① 矿产资源丰富，不仅矿 产种类多，而且有许多矿产在 世界上占有重要地位。
② 黄金、金刚石的储量和 产量都占世界第一位。在世界 上，南非是出产黄金最多的国 家，几内亚是出产铝土最多的 国家，刚果的金刚石、赞比亚 的铜矿、南非的铀矿等均居世 界前列。
非洲和埃及
水文: 四大河流、 一大瀑布、 二大湖泊
尼 罗 河
1、长度 2、主要支流 3、主要支流的水量 变化特点 4、对下游的影响
尼罗河
长6600多公里，是世界流程最长 的河流。上源出自东非高原多雨 的群山之中，自南向北，在埃及 境内注入地中海。上源有两条： 一条是发源于东非高原的白尼罗 河，另一条是发源于埃塞俄比亚 高原的青尼罗河,在苏丹中部喀土 穆会合.白尼罗河和青尼罗河水量 的变化不一样。白尼罗河的上游 临近终年多雨的热带雨林地区， 河水全年的水量变化很小。青尼 罗河的河水来自夏季多雨、冬季 干旱的热带草原地区，水量变化 很大。夏季青尼罗河水量增大， 使尼罗河下游河道容纳不下，溢 出河岸，造成泛滥。历史上，尼 罗河定期泛滥，给两岸和三角洲 淤积了肥沃的土壤。
•
刚果河（扎伊尔河） 4700KM，是世界水力 资源最丰富的河流。在 流经刚果盆地时，汇集 许多支流。 • 上游虽然有些河段多急 流瀑布，但仍可断续通 航。 • 中游落差很小；水流缓 慢，河宽水深，有利干 航行。 • 下游切穿西部高地，落 差很大，形成一系列瀑 布，不能通航。但因落 差大和流量大使水能蕰 藏量特别丰富。
人口、粮食与环境问题
1、人口增长过快，非洲人口自然 增长率在世界各大洲中居首位，约 为28‰，撒哈位以南更高达30 ‰。 2、长期遭受帝国主义、殖民主义 的统治和剥削，农牧业生产落后， 产量很低。粮食的增长低于人口 的增长。
人口问题
粮食问题
3、为了多产粮食，这里采用扩 大耕地的方法，砍伐大片森林， 毁掉大片草原。
（4）修建了阿斯旺大坝和利与弊
• （5）经济支柱 • 埃及过去是一个以农业为主的国家，长绒棉是重 要的出口物资。20世纪70年代以来，埃及经济快 速发展，工业逐步成为国民经济的主要部门。近 年来，埃及的石油、运河、侨汇、旅游收入都超 过棉花，成为埃及经济的四大支柱。
非洲和埃及PPT演示课件
利用水电产生的环境效益主要是减少“三废”的 排放。废渣的少排放可少占土地；废水的少排放，不 仅节约了水资源，而且减少了水污染；废气的少排放， 减少大气中的温室气体和酸雨的危害。
16
果（金）。
14
一.尼罗河
尼罗河为沿岸地区人民从 事耕种提供了哪些有利条件？
① 定期泛滥的河水带来 了肥沃的土壤；
②为中下游两岸带来了充 足的灌溉水源。
15
二.阿斯旺大坝带来的经济效益
1. 阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益？
阿斯旺大坝的修建，提高了尼罗河灌溉、防灾、 发电、养殖、航运、旅游等利用效益。
非洲和埃及
1
2
3
沿海及河岸 高原、台地、
平原、低地
盆地
4
資料來源：Edward B. Espenshade, Jr. (1990), Good's World Atlas. U.S.A.：Rand Mc.Nally, p180-181
5
东非高原上有世界上最长的裂谷带——东非 大裂谷。
• 范围：它南起赞比 西河的河口，向北 经东非高原、埃塞 俄比亚高原、红海， 一直延伸到死海和 约旦河谷（图）， 裂谷长6000多公 里，宽50—80公 里。
• 非洲经济发展南北差距较大： （1）北非经济相对发达 • 北非因石油的开采和出口使各国收入较高。 （2）撒哈拉以南非洲各国“单一商品经济”明
显。 • 很多国家形成了过分依赖某一种或某几种初
级产品生产的“单一商品经济”。
37
38
• 非洲一些“单一商品经济”的国家，正在努力发展民族工 业，还有些国家致力于发展多样化的农业，以改变本国经 济依赖于单一产品的局面。例如，位于本区西部的科特迪 瓦，为了减少对可可、咖啡的依赖，大力发展了油棕、菠 萝、橡胶、甘蔗、椰子等农产品的生产，同时，发展了农 产品加工业、旅游业、水产业等其他产业，以振兴经济。
《非洲和埃及》经典课件
2、马达加斯加岛的东 西两侧的气候类型。
西部为热带草原气候，东部为热 带雨林气候。因为东部位于东南 信风的迎风坡，加上东部的暖流 的增温增湿的作用。
《非洲和埃及》经典课件
3、河流与湖泊 尼日尔河
塞内加尔河
尼罗河
冈比亚河
乍得湖
刚果河 赞比西河 《非洲和埃及》经典课件
维多利亚湖
（凹陷）
坦噶尼喀湖
③北回归线穿过北部较宽广而平坦的大 陆，在如此宽广的地域内，地势高差 却很小，不利于降水的形成。
④它与欧亚大陆联系在一起，东北信风
是从大陆上吹来的干燥气流，受不到
海洋的影响，以至于沙漠可以从大西
洋沿岸一直延伸到红海沿岸，横贯整
个大陆。
《非洲和埃及》经典课件
C 气候带明显，而且南北对称分布
南北对称分布的原因：
世界地理分区和主要国家
非洲与埃及
《非洲和埃及》经典课件
非洲在世界中的位置
《非洲和埃及》经典课件
一.位置范围
1.经纬位置
0° 20°E 40°E
《非洲和埃及》经典课件
2.海陆位置
欧洲
直布罗陀海峡
佛得角
几内亚湾
大西洋
《非洲和埃及》经典课件
地中海
亚洲
苏伊士运河
红海
曼德海峡
印度洋
莫桑比克海峡
厄加勒斯角
坦噶尼喀湖（断裂下陷）
马拉维湖
马拉维湖（断裂下陷）、
好望角
1)、四大河流
①尼罗河 （世界最长的河流） ②刚果河 （流量仅次于亚马孙河; 水力资源最丰富） ③尼日尔河 ④赞比西河
《非洲和埃及》经典课件
尼罗河
白尼罗河发源于赤道附近的东非高原处，降水 量较为稳定 ；而且流经维多利亚湖等湖区， 有湖泊的调节作用，水位季节变化小，能为尼 罗河提供稳定的流量。
非洲和埃及教案和教学反思
教案：非洲和埃及教学目标：1. 了解非洲大陆的基本地理、气候和动物特征。
2. 认识埃及的基本国情、历史和文化。
3. 分析非洲和埃及的经济、社会和政治发展状况。
4. 培养学生的跨文化意识和全球视野。
教学内容：第一章：非洲大陆概述1.1 非洲大陆的位置和地理特征1.2 非洲大陆的气候类型1.3 非洲大陆的动物多样性第二章：非洲国家的独立与民族解放2.1 非洲独立运动的历史背景2.2 非洲国家的政治制度2.3 非洲国家的发展困境第三章：非洲的经济与贸易3.1 非洲的经济特点3.2 非洲的资源开发与利用3.3 非洲与世界的贸易关系第四章：埃及的基本国情4.1 埃及的地理位置与气候4.2 埃及的历史与文化4.3 埃及的政治与社会发展第五章：埃及的经济与旅游产业5.1 埃及的经济特点5.2 埃及的农业、工业与服务业5.3 埃及的旅游资源与旅游业发展教学方法：1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究非洲和埃及的相关问题。
2. 通过多媒体教学，展示非洲和埃及的自然风光、历史文化遗产等，增强学生的直观感受。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 结合时事，邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的主动学习程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对课堂所学知识的理解和运用能力。
教学反思：1. 反思教学内容的设计是否符合学生的认知水平，是否有必要进行调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学手段以提高教学效果。
3. 反思教学评价体系是否全面，是否能够客观公正地评价学生的学习成果。
4. 针对学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
教案：非洲和埃及（续）第六章：非洲的文化与艺术6.1 非洲的音乐、舞蹈与戏剧6.2 非洲的绘画、雕塑与建筑6.3 非洲的口头传统与文学第七章：非洲的宗教与社会习俗7.1 非洲的主要宗教信仰7.2 非洲的社会组织与家族制度7.3 非洲的节日庆典与习俗第八章：埃及的古代文明8.1 埃及古文明的发展历程8.2 埃及的象形文字和文学成就8.3 埃及的宗教信仰与神话传说第九章：埃及的考古与文化遗产9.1 埃及考古的重要发现9.2 埃及博物馆与文物保护9.3 埃及的世界文化遗产第十章：非洲和埃及的未来发展10.1 非洲的发展战略与国际合作10.2 埃及的发展规划与挑战10.3 非洲和埃及在全球化背景下的地位与作用教学方法：1. 采用案例教学法，引导学生深入了解非洲和埃及的文化艺术、宗教习俗等。
第六讲 非洲和埃及
八、非洲的三大问题——人口、粮食与环境
3、环境问题—土地荒漠化 非洲的土地荒漠化现象主要出现在 非洲北部热带沙漠气候区与热带草 原气候区的过渡地带。 成因： 自然因素:热带沙漠气候区 与热带 草原气候区的过渡地区,降水较少, 植被稀疏，风沙作用强，在干旱缺 雨的年份会使地表植被受损，促使 荒漠化的形成。 社会经济因素:人口增长过快和贫困 饥荒是造成该地区生态环境恶化、 土地荒漠化加剧的根源。
发展民族工业 发展多样化的农业 寻求与世界其他国家的经济合作
八、非洲的三大问题——人口、粮食与环境
1、人口问题 目前非洲的人口总量为8亿 多，特别是撒哈拉以南的 非洲，人口增长特别快， 自然增长率居世界各洲之 首
八、非洲的三大问题——人口、粮食与环境
2、粮食问题 东部中非、西非、 东非缺量最为严重
石油 旅游 侨汇 运河 棉花 其他
分布： 形成一条“绿色走廊”，埃及的耕地、人口和 城市主要集中分布在狭长的尼罗河沿岸平原和 河口三角洲。 埃及主经济发展的条件： 运河主权 丰富的旅游资源 石油资源丰富 劳动力丰富 主要经济支柱： 运河收入旅游业石油侨汇
位于非洲大陆最南端， 东、西、南三面濒临印度 洋和大西洋 。
雨 旱雨 旱 季 季季 季 葱 枯葱 枯 绿 黄绿 黄
六、资源
撒哈拉沙漠：石油 尼日利亚：是非洲最大的产油国 摩洛哥：磷灰石 南非：黄金产量居世界第一 几内亚：铝土矿储量占世界的 1/3，居世界第一位，被誉为 “铝土王国” 赞比亚：铜的储量约占世界的15 ﹪，赢得了“铜矿王国”的美誉 刚果：金刚石储量和产量居世界 第一位，素有“中非宝石国”之 称
练习
纳米比亚沿海广泛分布着耐旱的仙人掌等“多肉植 物”。纳米比亚内陆的辛巴族人终年不穿上衣，用混合 着黄油和香料的红土涂抹在身体上，被称为“红泥人”。 3.纳米比亚（ ） A． 西部濒临印度洋 B． 受东北季风的影响，河流稀少 C． 沿海受寒流影响，降水稀少 D． 荒漠在成因上与新疆荒漠相同
2.6 非洲与埃及
20°W
0°
20°E
40°E
2、东非裂谷带 、
范围：南起赞比西河口，北经红海， 范围：南起赞比西河口，北经红海，一直 延伸到死海附近 特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多， 特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多， 谷底湖泊连串。有非洲最高峰 最高峰乞力马扎罗 谷底湖泊连串。有非洲最高峰乞力马扎罗 死火山），海拔5895米。 ），海拔 山（死火山），海拔 米 非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖 ，有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖 形成：板块张裂处断裂形成 形成：板块张裂处断裂形成 东非高原 西部有著名 的维多利亚 湖，它是盆 地凹陷而成， 地凹陷而成， 为非洲最大 的湖泊。 的湖泊。
埃及
① ⑥ ③ ⑤ ④ ② ⑧
1、 、 2、 、
地中 红
海 海
3、 苏伊士 运河 、 4、 、 ⑦ 尼罗 河
5、首都 、
开罗 ，
6、港口 亚历山大， 、 7、 、 8、 、 西奈 半岛， 半岛， 阿斯旺 大坝。 大坝。
一、地理位置 埃及地跨亚、 埃及地跨亚、非两 洲，大部分位于非洲 东北部， 东北部，苏伊士运河 西奈半岛位于 以东的西奈半岛 以东的西奈半岛位于 亚洲西南角。 亚洲西南角。北濒地 中海，东临红海， 中海，东临红海，并 与巴基斯坦和以色列 接壤，南与苏丹交界， 接壤，南与苏丹交界， 西与利比亚为邻， 西与利比亚为邻，地 当亚、 当亚、非、欧三洲交 通要冲。 通要冲。是世界文明 古国之一， 古国之一，历史有 6000年 年
3、主要气候类型和成因 、
包括热带雨林气候、 包括热带雨林气候、 热带雨林气候 热带草原气候、 热带草原气候、热带沙 漠气候、地中海气候等 漠气候、地中海气候等。 位于赤道地区的东非高 原为什么是热带草原气 候，而不是热带雨林气 候？ 东非高原， 地势较高， 东非高原，因地势较高， 气温大大降低， 气温大大降低，上升气 流减弱，降水量减少， 流减弱，降水量减少， 因而形成热带草原气候。 因而形成热带草原气候。
2024非洲和埃及教案和教学反思范文
2024最新非洲和埃及教案和教学反思范文教案章节：第一章至第五章第一章：非洲地理概览1.1 教学目标：了解非洲的地理位置、面积和人口分布。
掌握非洲的主要地理特征，如尼罗河、刚果河、撒哈拉沙漠等。
了解非洲的自然资源和经济发展状况。
1.2 教学内容：非洲地图的展示和解读。
非洲的人口分布和主要城市介绍。
非洲的地理特征和气候类型讲解。
非洲的自然资源和经济概况分析。
1.3 教学活动：地图绘制和解读练习。
分组讨论非洲的人口分布和城市发展。
小组研究非洲的地理特征和气候类型。
课堂讨论非洲的自然资源和经济状况。
第二章：非洲文化和多样性2.1 教学目标：了解非洲的多元文化和传统习俗。
掌握非洲的主要语言、宗教和艺术形式。
探讨非洲文化在现代社会中的传承与发展。
2.2 教学内容：非洲的多元文化和传统习俗介绍。
非洲的主要语言和宗教信仰讲解。
非洲艺术、音乐和舞蹈形式展示。
非洲文化在现代社会中的传承与发展分析。
2.3 教学活动：文化体验活动，如非洲音乐欣赏、舞蹈表演等。
小组讨论非洲的语言和宗教多样性。
课堂展示非洲的艺术形式和文化遗产。
学生研究报告：非洲文化在现代社会中的传承与发展。
第三章：埃及历史和古文明3.1 教学目标：了解埃及的历史背景和古文明发展。
掌握埃及古代的宗教、政治和社会结构。
探讨埃及古文明对后世的影响和遗产。
3.2 教学内容：埃及历史的不期介绍。
埃及古代宗教信仰和神话故事讲解。
埃及政治和社会结构分析。
埃及古文明的遗产和对后世的影响探讨。
3.3 教学活动：历史时间线制作：埃及古文明的发展。
分组讨论埃及古代宗教和政治制度。
课堂展示埃及古文明的社会结构。
学生研究报告：埃及古文明的遗产和对后世的影响。
第四章：埃及文化和传统4.1 教学目标：了解埃及的多元文化和传统习俗。
掌握埃及的主要语言、宗教和艺术形式。
探讨埃及文化在现代社会中的传承与发展。
4.2 教学内容：埃及的多元文化和传统习俗介绍。
埃及的主要语言和宗教信仰讲解。
埃及艺术、音乐和舞蹈形式展示。
非洲与埃及
上游是热带草原气候类型：分为湿季和干季
的原因？
6-10月
11-次年5月
尼罗河对埃及的作用
尼 尼 最 和 罗 罗 发 河 冲 河河 沃 达 定 积 沿口 土 的 三 期 岸 灌 泛 平角 溉 滥 原洲 区 孕育古埃及文明 农 业 发 达 适 合 长 绒 棉 的 生 长
刚果盆地
刚果河（扎伊尔河）流经盆地，流经赤道附近的多雨区，河流 水量很大。
刚果盆地（世界最 大的盆地） 成因：内陆湖地壳 上升，刚果河下切， 湖水外泻而成
三、非洲气候
热带大陆 （1）气温高 （2）干燥地区广 （3）气候带作南北 对称分布
【探究】
（1）撒哈拉沙漠为什么成 为世界上最大的沙漠？ （2） 非洲赤道地区东部和 马达加斯加岛东侧分别是 什么气候？为什么？
撒哈拉沙漠为什么成为世界上最大的沙漠？
•北回归线穿过，常年受副高控制，非洲大陆南窄北 宽，受副高控制范围大 •北非紧邻亚欧大陆，东北信风从大陆吹来，不易形 成降水 •北非海岸线平直，东侧有埃塞俄比亚高原，对湿润 气流起阻挡作用，受海洋影响小； •北非西岸有寒流，起到降温减湿的作用；
非洲赤道地区东部和马达加斯加岛东侧分别是什么气候？为什么？ 赤道附近的东非高原上，由于地势高、气温低，没有发育 成热带雨林气候，而是形成了热带草原气候。 热带雨林气候，成因：①纬度低 ②东南信风从海洋吹来 ③山地迎风坡多地形雨 ④暖流增温加湿
尼罗河 尼日 尔 河
刚果河
赞比西河
、两个湖泊
维多利亚湖
（1）非洲最大，世界 第二淡水湖（次于苏必 利尔湖）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时作业[用图训练]读图，回答下列问题。
(1)将①图中A、B、C、D、E处的气候类型名称填在横线上。
A____________，B____________，C____________，D____________，E____________。
其中B处气候类型的特点是________________________________________________，成因是_________________________________________________________________，所对应的自然带是_______________________________________________________，典型的动物有________、________等。
C处气候类型在赤道以南分布在西南端，而同纬度东岸没有分布的原因是______________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)②图表示的气候类型是________________，分布在①图中的________地区，该气候对应的自然带是_____________________________________________________________。
(3)非洲气候的基本特征是_________________________________________________；非洲气候南北对称分布的原因是___________________________________________，气候带完整，呈带状横穿大陆的原因是______________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：(1)热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候高原、山地气候全年高温，有明显的干湿季受赤道低气压带和信风带交替控制热带草原带斑马长颈鹿此纬度为副热带高气压带控制，西岸有本格拉寒流经过，降温减湿，而东岸有莫桑比克暖流经过，增温增湿(2)地中海气候D亚热带常绿硬叶林带(3)热带气候为主、气候南北对称分布、干旱面积比重大赤道横穿非洲大陆中部地形平坦，海岸线平直，高原逼近海岸[演练广场]一、选择题热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。
尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。
据此完成1～3题。
1．热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。
古埃及人在刀耕火种方式出现之前，能够在沉积物上直接耕种，是因为尼罗河泛滥区()A．用水便利B．土壤肥沃C．地势平坦D．植被缺失2．尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为()A．降水季节性强，年降水量大B．降水季节性强，年降水量小C．降水季节分配均匀，年降水量大D．降水季节分配均匀，年降水量小3．古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。
由此判断这些植物最可能来自()A．热带雨林气候区B．地中海气候区C．热带草原气候区D．热带季风气候区解析：第1题，考查农业区位因素。
刀耕火种是一种原始的耕种方式：通过砍伐和燃烧植被开辟出比较松软和肥沃的土地进行种植。
而在刀耕火种出现之前就能直接耕种是因为沉积物上植被缺失，不需要通过砍伐和燃烧植被来开辟土地。
解答本题要特别注意关键信息“直接耕种”。
故选D项。
第2题，考查气候。
由材料信息可知，沉积物来源于上游地区。
尼罗河上游地区位于热带草原气候区，降水季节性强，年降水量大，A项正确。
第3题，考查农业生产。
由材料信息可知，尼罗河泛滥区位于热带沙漠气候区，其耕种期处于尼罗河泛滥区的6～10月。
古埃及的周边没有热带雨林气候区和热带季风气候区，A、D两项错误；热带草原气候区的植物生长期为全年，C项错误；临近的地中海气候区的植物生长期为夏季(6～10月)，B项正确。
答案：1.D 2.A 3.B摩洛哥是非洲西北部的国家，丹吉尔是摩洛哥的免税工业园区。
目前进驻的有德国、法国、西班牙等国的汽车配件、电子、服装等产业，产品主要出口欧洲。
据此完成4～6题。
4．该地区西部附近鱼类资源丰富，其主要影响条件是()A．盛行上升流B．寒暖流交汇C．大陆架狭小D．河流入海口5．影响图中甲处东西两侧降水差异较大的因素是()①地形②洋流③大气环流④太阳辐射A．①②B．①③C．③④D．②④6．丹吉尔工业园的突出优势是()A．劳动力廉价B．地价低C．地理位置优越D．政府支持解析：第4题，该区域位于中低纬度大陆西岸，受离岸东北信风的影响，图示海域盛行上升流，带来海洋底部营养物质，引起鱼类在此汇集；该海区没有处于寒暖流交汇处；大陆架宽广是鱼类资源丰富的原因，因为大陆架宽广，光照丰富，水温适宜，有利于鱼类的生存；该区域河流多为季节性河流，河流数量并不丰富。
第5题，由图可知，甲地为山地，冬季甲地西侧位于盛行西风的迎风坡，降水多；甲地东侧为背风坡，降水少。
所以影响图中甲地东西两侧降水差异较大的因素是地形和大气环流。
第6题，摩洛哥地处非洲西北角，离欧洲比较近。
丹吉尔工业园区位于摩洛哥的北部，临直布罗陀海峡，地理位置优越。
答案：4.A 5.B 6.C下图为非洲大陆局部地区自然带分布图(图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示自然带类型)。
读图，完成7～8题。
7．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ自然带更替的规律体现出()A．干湿度地带分异规律B．纬度地带分异规律C．垂直地带分异规律D．地方性分异规律8．导致Ⅲ与Ⅴ自然带类型不同的根本因素是()A．纬度B．地形C．洋流D．大气环流解析：第7题，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ自然带更替规律表现为随纬度变化自然带更替，属于纬度地带分异规律，故B正确，其余选项错误。
第8题，Ⅲ与Ⅴ自然带类型不同，根本原因是因大气环流导致两地气候类型不同，Ⅲ处受副高和信风影响，副高控制少雨，信风从陆地吹向海洋，难以形成降水条件；而在Ⅴ地，来自海洋的东南信风被地形抬升，降水丰沛。
故D正确。
纬度、地貌和洋流不是根本原因，故A、B、C错误。
答案：7.B8.D马达加斯加地广人稀，水稻种植有着得天独厚的优越性，全国各地都有栽培，但仍不能完全自给。
于是，马达加斯加政府派农业专家向杂交水稻之父袁隆平拜师学艺，大幅度提高了水稻产量。
读图，回答9～10题。
9．①地稻米产区与湖南省稻米产区相似的区位条件是()A．灌溉水源丰富，机械化程度高B．气候类型相同，土壤肥沃C．地势平坦，高温期与多雨期一致D．精耕细作，技术条件优越10．下列地理事物(或现象)的成因与图中②地自然带成因最接近的是()A．撒哈拉沙漠直逼非洲西海岸B．东非高原出现热带草原带C．南半球亚寒带针叶林带缺失D．澳大利亚东北部的热带雨林带解析：第9题，①地地处西部沿海平原，湖南省水稻主产区在洞庭湖平原，两者地形都为平原；①地为热带草原气候，湿季高温多雨，湖南为亚热带季风气候，雨热同期。
第10题，②地和澳大利亚东北部地区的自然带均为热带雨林带，其成因与沿岸暖流的增温增湿和地处东南信风的迎风坡，多地形雨有关。
答案：9.C10.D纳马夸兰地区是世界上著名的野生多肉植物“王国”。
下图示意纳马夸兰地区位置及其雨季近地面等压线(百帕)分布图。
据此完成11～12题。
11．纳马夸兰南部地区雨季时的水汽来源主要是()A．东南风B．东北风C．偏北风D．偏西风12．多肉植物叶小、肉厚反映了当地的自然环境特征是()A．昼夜温差大B．干旱的气候C．径流量丰富D．多雾的环境解析：第11题，注意该区域位于30°S以南的大陆西岸，属于地中海气候，雨季受盛行西风影响。
另外图示气压值也能反映该地西侧气压较高。
第12题，“叶小”是为了适应降水少而减少蒸腾，“肉厚”则储存有机质多，说明光照强，故反映了当地干旱的气候特征。
答案：11.D12.B二、非选择题13．读世界某一区域年降水量和年平均气温等值线图，回答下列问题。
(1)图示区域地形以________为主。
(2)近年来，南非的产业结构有向北转移的趋势，其向北转移的工业主要是________导向型工业和________导向型工业。
(3)描述图中20°S沿线地区年降水量的分布特点并阐释其形成原因。
(4)指出图中回归线附近沿海和内陆、东岸和西岸年均温有何不同，并分析其形成原因。
(5)图示区域自然资源丰富，该地区矿产资源开发的有利条件有哪些？答案：(1)高原(2)原料劳动力(3)由东向西逐渐减少。
东部地区因受到来自海洋的东南信风(水汽含量大)以及流经沿岸海域的暖流的影响，降水较多；由东向西受湿润的东南信风的影响逐渐减小，影响大陆西岸地区的东南信风主要来自大陆(水汽含量少)并且受到流经沿岸海域的寒流的影响，降水较少。
(4)内陆地区的气温比同纬度的沿海地区高，主要是受海陆热力性质差异的影响。
东岸的气温比同纬度的西岸高，主要是因为东岸海域有暖流流经，暖流起增温作用；西岸海域有寒流流经，寒流起降温作用。
(5)靠近世界重要的航海线，交通便利；国际市场需求量大。
14．阅读图文材料，回答下列问题。
摩洛哥位于非洲西北部，素有清凉国度之称，其南部地区有“羊上树”奇景，该树叫阿甘树，是一种多刺的常青树，需生长40～60年才能结果。
其果实经繁杂工序、纯手工加工，制成摩洛哥精油，产量较低，有“液体黄金”之称。
下图为摩洛哥区域及相关资料图。
(1)分析马拉喀什气温年较差较小的原因。
(2)写出阿甘树对当地地理环境的生态意义。
(3)说明摩洛哥精油产量较低的原因。
解析：第(1)题，气温年较差小的原因从冬季气温偏高、夏季气温偏低两方面进行分析。
马拉喀什冬季受地形和暖湿气流影响气温偏高，夏季受地形影响气温偏低，所以气温年较差较小。
第(2)题，摩洛哥南部是热带沙漠气候，干旱少雨，阿甘树是一种多刺的常青树，其对当地地理环境的生态意义从涵养水源、防风固沙、保持生物多样性等方面进行分析。
第(3)题，根据材料分析，可从果实生长周期、精油生产工序、工业化水平等方面分析摩洛哥精油产量较低的原因。
答案：(1)冬季北部山地阻挡了冷空气南下，受西风暖湿气流影响气温偏高；夏季南部山地阻挡了来自撒哈拉沙漠的热气流侵入，气温偏低。
(2)根系发达，能涵养水源；防风固沙，防止土地沙漠化扩大；保持生物多样性。
(3)果实生长周期长，产量较低；纯手工制作，生产工序繁杂；工业化水平较低。