罗氏中国研发中心-复旦大学药学院

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化学品安全使用、处理手册

复旦大学药学院

2010年4月

目录

前言3

1. 安全委员会3

2. 化学品安全数据表4

3. 化学品储存、运送、记录以及符号标签4

4. 实验室废物处理9

5. 紧急事故的处理11

6. 其他12

前言

复旦大学药学院力求见教职工和学生的安全和健康置于首位,全力谋求学院和环境的协调持续发展。我们将制定并执行安全、健康、环境友好的各项政策和规定,并保证我们的行为符合国家、地方各类法律法规。本手册基于《中华人民共和国环境保护法》,《中华人民共和国水污染防治法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《上海市环境保护条例》制定,旨在规范职工和学生的化学品使用和处理行为,我们将根据实际运作情况不断完善改进本手册。

一.安全小组

安全小组负责制定本手册、监督实施、并接纳和讨论所有关于化学品以及实验室和科研活动安全的意见。未经安全小组批准,不得擅自改动本手册内容。

1.安全小组组成:

××××××

2.安全小组职责:

(1)安全小组负责学院安全事务,在化学品方面,确保学院化学品在采购、运输、储存、使用和废物处理等方面均符合当地管理部门的规定;

(2)确保学院化学品不对教职工、学生、访客、周围公共场所人群以及周围环境造成威胁;

(3)向教职工、学生提供化学品知识培训,确保其了解和掌握化学品的存储、使用和适当的处理方法,保持警惕性。

3.安全小组应每季度召开会议,如有临时会议,可由组长或组长委托联系人通知。

二.化学品安全数据表

在使用危险化学品前,教职工及学生应了解化学试剂的性质和危险性。有关信息可以参考《化学品安全数据表》文件。

1.在《化学品安全数据表》中,应列出产品的物理、化学性质、危险性及其正确的处理方法;

2.学院信息部门应保证网络系统的正常运行,保证每位教职工和学生都可以在线阅读和下载《化学品安全数据表》。

3.学院各研究组合成的最终化合物以及各类中间体、结构砌块应切实根据化合物的结构及理化性质将其定性、分类,其储存、使用及处理按照相关规定执行。安全小组可提供必要协助。

三.化学品储存、运送、记录以及符号标签

1.概述

(1)所有化学品容器上都应贴有正确、完整的供货商标签;

(2)对于可能形成过氧化物和不稳定产物的化学品,其容器必须标示化学品收到和容器启封日期;

(3)实验室的化学品应根据危险级别和兼容性进行分类放置。腐蚀性化学品、溶剂、氧化剂、水或空气反应性化学品、酸、碱、可燃性、高毒性化学品和一般化学品应互相分开储存;在储存化学品时还应参考其MSDS以获知其反应情况;

(4)在放置时,化学品容器不应伸出药品架边缘,较重的容器应尽量放置于较低的位置,注意化学品放置应安稳牢靠。在开放式药品架应安装防护杆等设施以防止药品瓶跌落;

(5)应经常检查存放化学品的区域,以及时发现各类包装隐患;

2.储存

(1)可燃性液体

1)必须密闭妥善保存;

2)对需要冷藏的可燃性液体进行冷藏,但禁止将可燃性或易燃性液体存放到家用电冰箱内。只有通过政府相关部门认可的“防爆”或“耐爆”的电冰箱才可以用于冷藏或冷冻储存。

(2)可燃性固体

1)应存放到一个密闭的容器或瓶中,以防止固体粉末散落。如有必要可存放在惰性环境中;

2)可燃性固体必须存放到合适的可燃性化学品存储柜中。柜门要始终保持关闭状态。

(3)压缩气体钢瓶

1)所有压缩气体钢瓶应安全直立放置,并应以粗绳或铁链固定并保证钢瓶及阀门等机械配件完好无损并确切相配;

2)所有可燃性压缩气体(如氢气)钢瓶及其相应配件和氧化性气体(如氧气)钢瓶及其相应配件应分开存放;在搬运时尤其要注意不可同时搬运氧化性气体瓶和可燃性气体钢瓶。

3)在开启钢瓶时应小心谨慎,只有经过培训的人员方可操作含可燃性、毒性、腐蚀性、氧化性等压缩气体的钢瓶;

4)不可使用标识不明的气体钢瓶;不可根据钢瓶颜色确定其灌装的气体种类,也不可假设钢瓶颜色是根据标准油漆的。

5)在搬运钢瓶时,搬运车应确保钢瓶不会倾倒。

(4)酸和碱

1)酸应和具有腐蚀性和活泼性的金属如钠、镁和钾隔离;

2)酸应和与其接触能产生毒性气体的化学品如氰化钠、硫化铁隔离;

3)氧化性的酸(如含氮的和高氯的)应和有机酸、可燃性及易燃性物质隔离;

4)温和性的酸碱如柠檬酸、碳酸钠可以和其它低危险性试剂存放到一起;

5)浓硫酸要和盐酸分开存放。

(8)可形成过氧化物的化学品

可形成过氧化物的化学品应存放到一个黑暗、阴凉但干燥的地方,并要标示其收到和打开日期。建议已打开的容器存放时间不要超过6个月,除非里面有抗氧剂存在。

(9)水反应性化学品

水反应性化学品应存放于阴凉干燥处,并在使用或储存场地配备灭火器。

(10)氧化剂

氧化剂与可燃性、易燃性和还原性试剂(如锌,碱金属等)分开存放。

(11)剧毒化学品

剧毒化学品必须单独存放,实行双人收发、双人保管制度,此外,还应根据化学品的性质进行适当储存如双层容器储存,并在外层容器上进行适当标识。

对于受国家管制的受控物质,按照国家有关规定执行。

(12)腐蚀性化学品

腐蚀性化学品的放置最好置于另外一个耐腐蚀的容器中。在放置前应参考MSDS以获取相关信息。腐蚀性压缩气体应放置于通风柜中,对水敏感的腐蚀性化学品不应安放于水槽附近。

3.危险化学品的运送

(1)实验室之间危险化学品的运送应采用耐化学腐蚀并能容纳所运送化学品体积的容器或推车;

(2)当接收或从一个公共储存室运送气体钢瓶时,应确保其对手推车的安全性。千万不要在地板上滚动气体钢瓶。

4.记录

(1)每个实验室负责人都应有一份本实验室危险化学品清单,并且要定期更新,实验室人员均可得到;

(2)对于危险化学品,实验室应根据其MSDS上的信息制定标准操作程序。

5. 符号和标签

(1)实验室里应张贴安全小组主要成员和本实验室工作人员的联系电话、紧急机构如消防、医疗机构联系电话。危险化学品存放处应张贴适当警示符号,并张贴安全委员会主要成员联系电话;

(2)所有化学品或化学品的容器,必须贴有标签,标示化学品的名称、浓度、制造日期及潜在危险性;对可能形成过氧化物的化学品必须作出有效使用日期的标示和开启日期标示。

(3)标签上的化学品名应是该物质的普通英文名或是已认可的缩写。

四.实验室废物处理

学院实验室各类废物应分类放置于垃圾容器中,垃圾容器应具备适当标记,并交由经政府部门认可的废物处理公司收集处理。

1.玻璃制品

(1)实验室应放置专门的玻璃废物容器,所有的玻璃制品包括玻璃瓶、破损的玻璃仪器(含废弃吸量球、毛细管和试管)及薄层层析板等都应放置其中。容器必须标示“玻璃废物专用”;

(2)不可将玻璃制品丢入常规垃圾箱;

(3)应保证丢弃的玻璃废物已排空、洗净或无污染性。

2.锐器和针头

锐器(刀片)和针头存在潜在的物理、化学或感染性的危险。为控制这些危险,丢弃的锐器和针应收集放在一个硬的密封的塑料容器中。千万不要丢弃到“玻璃废物专用”的容器内。

3.可燃性、易燃性液体及有机溶剂

(1)玻璃仪器在清洗前应用适当的有机溶剂或水去除残留物并将其倾入废液容器中;

(2)将不同的废液合并到废液容器前,应取少量测其反应性。在通风橱中将废液缓慢倾入废液容器中。如果废液容器里的废液因放热升温,应等冷却后再倾倒。每次倒过废液后都要密封废液容器;

(3)尽可能将卤化废液同非卤化废液分开存放;

(4)含有钠或其它类似金属的废液必须和含水的溶剂废液分开存放;

(5)存放废液的容器应远离着火源。

(6)有机溶剂废液应按可燃性和易燃性液体方法处理。

4.固体废物

(1)普通固体废物(如无环境污染性的硅胶、无毒害的无机盐等)可置于固体垃圾容器中,交由物业管理公司处置。

(2)有毒害的固体化学品(包括有机化学品和无机化学品)视同废弃化学品,应按照国家相关规定存放于专门的容器中并交由专业公司处理。

5.可燃性固体

(1)放置于密闭容器或瓶中,如有必要可放置于惰性气体环境中;

(2)将废物容器放置于通风良好的地方或通风橱中,防止接触房间中潜在的着火灰尘;

(3)废物容器应远离着火源。

6.腐蚀性化学品

(1)不要将废碱和废酸合并到一起,应分放到不同的废物容器中;

(2)将不同的废碱或废酸合并到废物容器前,应取少量测其反应性。在通风橱中将废碱或废酸缓慢倒入废物容器中。如果废物容器发热,应等冷却后再倾倒。每次倾倒后都要密封废物容器;

(3)确定所有的废瓶子都已正确密封,并且是干净的。

7.金属

(1)金属不能丢弃到下水道中;

(2)应将可兼容的废金属放置到一个容器中。一旦满了,应将容器密封,贴上标有危险废金属组分的标签;

(3)联系危险废物处理公司将其转移。

8.压缩气体钢瓶

(1)应将不再使用的气体钢瓶立即归还给供应商;

(2)归还空的气体钢瓶时,应在运输前将其阀门关紧;钢瓶中应留有一些正压(建议是原始容积的10%)。

9.其他

对于国家有具体规定的废弃化学品的处理,按照国家有关规定执行。

五.紧急事故的处理

由于实验室存在很多危险因素,因此需要对紧急事故作出预先准备,及时有效的反应能避免或将损失和伤害降低到最低。

1.化学品泄露

遇到化学品泄漏必须全面而快速的阻止进一步的损伤或污染。以下是一些基本指导:

(1)通知紧急区域的人们,并根据泄漏的化学试剂性质和危险性来决定是否需要疏散人员。如果泄露产生有毒的化学蒸汽,应疏散实验室人员,并立即联系安全委员会,关闭空气处理机,阻止有毒蒸汽的散播。如果泄露产生可燃性气体或蒸汽,要立即关掉实验室里所有电源;

(2)如有化学品迸溅到皮肤上,应立即正确使用紧急淋洗器或紧急洗眼机冲洗至少15分钟。冲洗后应寻求医疗救助;

(3)尽量将泄露试剂收集到容器中,以防止进一步扩散。联系安全委员会,让其协助收集、中和、清净泄漏的化学试剂。如没有合适的泄漏控制设备,不要试着清理泄漏物。

2.火警事故

遇有火警事故,实验室工作人员应立即疏散至建筑物外安全区域,并立即拨打火警电话求助。

六、其他

1.本手册未尽事宜,由安全小组讨论解决并制定入下一版《化学品安全使用、处理手册》

2.本手册经药学院领导班子批准,自2010 年4月1日起实行。

复旦大学药学考研心得

复旦大学药学考研心得 复试成功回去的硬座火车,困死哥了但是睡不着。不如借此机会细细回忆一下哥这大半年来的喜怒哀乐,如果有用,也能给学弟学妹们一些经验咯。 先说开始复习咯,去年差不多这个时候吧,我看见身边各种大牌辅导班都开始积极的招人,也有好多勤奋的立志考研的小伙伴们报班开始复习,也是好不淡定哒。然后几乎每天都带本新东方考研词汇乱序和星期一的有机书去教室装装样子。结果到开始复试期末差不多只背了一遍多一点单词,看了一遍(还特别不仔细啥都不会)的有机。而且因为抱着一种哥要考研的借口没有好好学习那学期的课程。现在想想如果当时把这些时间用来看那学期的课,说不定还能再进步一些然后得到保外的机会呢。。我感觉如果成绩还好,就多多在绩点上加加油,让哦了夏令营啥的一参加,研一保,生活就太完美了。。。额(⊙o⊙)…其实好像也不能全说那段生活的不对哈,至少养成了没事就去教室的习惯,这为正儿八经开始复习还是打下了坚(zi)实(wo)基(an)础(wei)的。O_o 哦,,乱入一个夏令营,虽然它跟我考研,读研没有半毛钱关系,但是毕竟我也学(xiao)习(yao)了一下,嘿嘿。当时申请了中国药科大学和中国海洋大学,申请过程没啥可说的,就是看官网的要求照做就行了。。然后药大居然不要哥,不能忍。最后去了中国海洋大学,其实只是抱着去玩的心态去的,毕竟成绩不能保研。但是我的好多学霸小伙伴们都是通过夏令营找到了理想的归宿,所以那些自己条件不错而且可以保研的,还是要多申请几个夏令营,好好准备认真参加,说不定就和哪个老师看对眼了呢。至于那些和哥一样成绩不够保研但是还够夏令营的不上不下的,不妨也报一两个玩玩,(反正是包吃住报销路费哒,中国海洋大学还带着各处玩,像青岛海洋馆啥的,还有琳琅满目的欢迎晚宴,各种美食,啧啧)毕竟暑假不能一直在学校看书啊,这么好的免费游玩的机会,就当对自己前三年取得的成绩的犒劳和考研前的动员吧。如果想考的学校有夏令营,那就没的说一准得申请啊,如果想考的学校没有,就找个有钱的申请,可以到那边见识一下各种昂贵的高级东西。我在中国海洋大学看到它们每个实验室都有NMR,过柱子用的都是凝胶柱表示了刘姥姥进大观园一样的惊叹。。? 暑假就去了趟青岛,然后在家待了有半个月?书差不多看了无机,物化,生化三本吧。英语这个时候第二遍也看差不多了,就开始做做真题,政治还没看待会细讲复习经验,乱入一下暑假其实最大的功绩是交了个蓝票,~\(≧▽≦)/~嘿嘿,有小伙伴觉得可能会影响学习啥的,怎么能在这么关键的时候交蓝票呢,干啥不能考完再欢乐的在一起呢。。老实说其实哥也这么担心过,但是,,如果考上了,就要去繁华的大上海见世面啦~就不能和蓝票一起享受生活了;如果考不上,就要出去像🐶一样的工作啦~就不能和蓝票一起享受生活啦。而且哥当时想的是一旦发现被他影响了立马分开,就先在一起试试-_-#(这逻辑也是自欺欺人的醉了)后来到底有没有被影响呢,额(⊙o⊙)…我只能老实的说我也不知道。在学习上他还是传授了我好多经验呢,而且有时候我心情有点小波动啥的,他都会认真安慰我,所以我很少因为看书而抑郁。但是恋爱的磨合还是会有哒,有的时候小吵小闹我觉得还可以勉强看的下去书。但是一学期大概有两三次大吵,哥几乎要放弃生活了,考研算个毛线!所以影响也是有好有坏,很难说清。但是他每天风雨无阻接哥吃饭送哥回教室叫我的小伙伴们羡慕的眼都红了,也因此动不动它们就会说“看你蓝票对你多好”之类的话。哼哼,他肯定是借此树立好男人形象笼络人心,but I like 😄 暑假就是一场梦,醒来还得上课←_←不管你咋想的,大四还是来了。有不少公司啥的来学校招聘,据说这个时候考研汪们最容易不淡定,嗯~老前辈们都这么说,不过我还是想弱弱的表达一下我的看法:如果你找对了参照对象,这种不淡定也是很容易避开哒。每天看见教室的学霸学到大半夜,恨不得把书熬成汤喝掉,我就觉得时间如此珍贵怎么能浪费到招聘会

中国古代文学史名词解释 复旦大学

名詞解釋 逸詩 1.指《詩經》未收的古代詩歌。今傳的《詩經》並非足本,先秦古籍中常常引用“詩”句,其中有一些是今本《詩經》305篇以外的,前人稱它們為“逸詩”。見於先秦經傳諸子中的約有數十處,多為零篇殘句。 2.謂詩人的一些散佚篇章,未經收入專集中,由後人發現而輯出者。 楚辭 “楚辭”的名稱,始見於《史記?酷吏列傳》,其本義是指楚地的言辭,後來逐漸固定為兩種含義:一是詩歌的體裁:是戰國後期以屈原為代表的詩人,在楚國民歌基礎上開創的一種新詩體,具有濃厚的地域文化色彩。 二、書名。西漢劉向輯。為騷體類文章的總集。收錄有屈原、宋玉、王褒、賈誼、嚴忌等人的辭賦及劉向自己的作品《九歎》,共計十六篇。全書以屈原作品為主,其餘各篇也都承襲屈賦的形式。 文選 《文選》又稱《昭明文選》,梁昭明太子蕭統編選,系我國現存第一部文學總集。本書選錄先秦至梁八百年間的詩歌、辭賦、雜文等各類文章近八百篇,詩、賦以下又各分若干小類,基本囊括了這一時期優秀的文學作品。唐代李善注本最有名。 玉臺新詠 漢代至南梁的詩歌總集。作者不詳,一說是南朝徐陵在梁中葉時所編。收詩769篇,共10卷。基本上是自漢迄梁的作品。本書編纂的宗旨是“選錄艶歌”,即主要收男女閨情之作。重視民間文學,重視南朝時興起的五言四句的短歌句。其中表現真摯愛情和婦女痛苦的作品如《上山采蘼蕪》、《陌上桑》、《羽林郎》等,反映了一定的社會現實,並非全是艶情。 漢魏六朝百三名家集 又名《漢魏六朝百三家集》,是一部大型古代文學總集。明代張溥輯。編者根據明張燮《七十二家集》,又取馮惟訥《古詩紀》、梅鼎祚《歷代文紀》中作品較多的作家,收錄自漢賈誼至隋薛道衡共一百零三人,將其詩文組成一編,並有所增益。基本上一人一集,每一集中,先列賦,次列文,後列詩。每集卷首都有編者題辭,評價作家生平與作品。 樂府 指古代音樂官署。秦及漢惠帝時均設有“樂府令”。武帝時的樂府規模較大,掌管朝會宴饗、道路遊行時所用的音樂,兼采民間詩歌和樂曲。魏晉以後,把樂府所唱的詩也稱“樂府”,於是樂府便由機構的名稱變為一種帶有音樂性的詩體名稱,後人因此把詞和散曲也叫做樂府。後世文人仿此形式所作的詩,亦稱“樂府詩”。宋人郭茂倩的《樂府詩集》按照音樂的不同,將樂府詩分為十二類,這個分類為後人所遵從。

2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103]考试科目、参考书目、复习经验

2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103] 考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:中国语言文学系 所属门类代码、名称:文学[05] 所属一级学科代码、名称:中国语言文学[0501] 二、研究方向 01 (全日制)现代汉语方言 02 (全日制)现代汉语语法 03 (全日制)汉语修辞学 04 (全日制)汉语史 05 (全日制)中国语言学史 06 (全日制)古文字学 07 (全日制)文字学 08 (全日制)训诂学 三、考试科目 01、02、03、04、05、08方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③705文学语言综合知识 ④807古代汉语和现代汉语基础 06、07方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③707古汉语与上古史 ④812古文字学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法

(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

2018年复旦大学药学考研经验

2018年复旦大学药学考研经验 考研是一场集勇气、努力、耐力和运气的战役,个中的酸甜苦辣也只有本人才能体会。虽然如此,一路走来,我还是有很多想要跟大家分享。 一.学校的选择 我当初在选择学校的时候可是花费了很长一段时间,直到大三下学期快要结束了,我的目标院校才得以确定。我觉得选择院校主要是看以下几个方面: 1.专业课的考试科目:尽量扬长避短。举个例子:我自己本科是药学专业,我想报本专业的研究生,分为专业型硕士和学术型硕士,但是在普遍来看,学术型硕士大部分学校考试规定科目都是有机化学和分析化学,但是我对这两科兴趣很小学的差甚至还有些排斥。而专业型硕士大部分学校考试规定科目是药理药分药剂药化药事管理,比起前面的两门,我更有学下去的欲望而且更擅长。 2.英语的选择。英语的选择对后期调剂来说是很重要的。先给大家普及一下英语一和英语二调剂的问题。英语一和英语,二是不可以逆向调剂的。什么意思呢。就是初试考英语一的学校可以调剂到考英语二的专业,但是英语二不可以反过来调剂。举个例子。我报考A 学校。A 学校的初试应试科目是英语一。但是我落选了,准备调剂。得到信息,学校B有名额而且符合条件,这个学校考英语二。那么我就可以调过去。但是,如果我一开始报考的学校考英语二的话,想调剂到考英语一的学校,这是不可以的。所以说大大限制了初试报考英语二的学校后期的调剂机会。所以一定要看清考试科目。 3.根据官网上给出的录取名单和录取分数,大概估算一下自己能在什么样的水平,报考这个学校的希望大不大。如果很危险是孤注一掷的话,要考虑好退路。 二.初试的准备

分为英语、政治、以及专业课三个方面。 1.英语:英语真题。尤其要注重英语真题的练习,不仅是一遍就行了,而且要反复多遍练习,每一遍应该有不同的收获。比如第一遍可以查清不认识的单词是什么意思,逐字逐句翻译。第二遍再看的时候对整体文章有一个把握,揣摩出题人的意思,分析为什么答案是这个选项。第三遍的时候,对某一类的话题有一个总结,对整体的答题思路有感觉和把握。很多同学往往会倾向于买一些模拟题来练手找感觉,当然可以,但是不要对其过分看重,毕竟它的出题思路与真题还是有差距的。推荐朱伟老师的恋练有词,视频课讲的特别棒而且很容级就记下。我是7月底开始每天一节视频课,30天就可以看完,之后就开始重复做真题。到了11月中旬的时候跟着王江涛老师的作文开始背大小作文。我的做法是把大小作文的类型都整理出来,就是包含什么话题,是建议信啊还是道歉信之类的,整理好开头和中间的万能句型,默写加背诵。 2.政治。我认为网课的学习还是比较重要的。不管是抽象难懂的马克思,或者是知识点比较凌乱的史纲毛中特。我建议是跟着视频,有一个大体上的脉络。不管你前期用的哪位老师的网课,最后模拟做题的时候,最好是跟着肖秀荣老师,对真题的的把握度也是比较高的。政治一定要提早复习,我是九月初的时候才开始看视频跟着网课走,等我看完这些网课的时候,大概就是十一月了,再做题就有些感觉吃力来不太及了。政治虽然是一个记性比较强的学科,但是也需要做题来巩固,边做边背。每位老师的模拟题都是不一样的风格,最后的时候可以跟着肖秀荣四套卷或者是八套卷感受一下。四套卷是一定要背的!我九月初才开始跟室友一起合报了张鑫老师的网课,感觉他马原讲的特别好,整体就是很清晰。但是最后做模拟题发现还是肖秀荣老师的比较全面,跟真题也最为相像。 3.专业课。专业课的复习大概两点。第一点是对课本上所有的知识点要有个整体的认识。最好是每门都有一个整体框架,看着这个框架可以说出来有什么重要内容,可能会考什么。

复旦大学中国古代文学0314年考博真题

复旦大学中国古代文学研究中心考博参考书目 050104 中国古典文献学 1《文献学讲义》王欣夫上海世纪出版集团 2《余嘉锡说文献学》余嘉锡上海古籍出版社 3《文献学概要》杜泽逊上海书店出版社 4《古籍整理概论》黄永年上海书店出版社 5《校勘学释例》陈垣上海书店出版社 6《古籍印本鉴定概说》陈正宏等上海辞书出版社 050105 中国古代文学 1《中国文学史新著》章培恒等复旦大学出版社 2《中国文学批评史新编》王运熙等复旦大学出版社 3《中国历代文学作品选》朱东润上海古籍出版社 4《中国文学批评史大纲》朱东润上海古籍出版社 5《文学理论》[美]韦勒克等北京三联书店 6《西方美学通史》蒋孔阳、朱立元上海文艺出版社 050125 中国文学古今演变 1《中国文学史新著》章培恒等复旦大学出版社 2《中国文学批评史新编》王运熙等复旦大学出版社 3《中国文学批评史大纲》朱东润上海古籍出版社 4《中国历代文学作品选》朱东润上海古籍出版社 5《文学理论》[美]韦勒克等北京三联书店 6《西方美学通史》蒋孔阳、朱立元上海文艺出版社 7《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社 8《中国当代文学史教程》陈思和复旦大学出版社 或《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 复旦大学中文系2014年考博真题(中国语言文学基础知识)

名词解释 1、唯美主义 2、复调 3、《大唐三藏取经诗话》 4、冯至《十四行集》 5、一代有一代之文学 简答题 1、简述亚里士多德在《诗学》中的模仿理论 2、谈谈英国诗人艾略特对当代欧美文学的影响 3,叶燮《原诗》言:此中也者,乃古今百代之中,而非有唐之所独,后此千百年,无不从是以为断。你同意此观点吗? 4、鲁迅在《破恶声论》中主要论述了什么,与中国近代西方思潮共同构成了什么关系。 5、谈谈路翎、穆旦、莫言的主要代表作,并围绕作品谈谈他们各自创作的特性。回憶版 1、结合作品试论述“魔幻现实主义”中“魔幻”与“现实”的关系。 2、宋代目录学的影响 3、《文选》的影响及意义 4、论“文革文学”向“新时期文学”的转变。 2014復旦中國古代文學口頭報告題目(面試): 1.在古典詩歌闡釋史上,“詩史互證”是源遠流長的一種方法,你認為這種方法的價值如何? 2.請綜合論述唐代文學批評的特點和地位。 3.古人認為,六經“窮高以樹表,極遠以啟疆”,乃“文章之淵府”,雖“百家騰越,終入環內者也”,故可謂之“六經皆文”。請闡釋“六經皆文”的內涵,並以具體作家作品為例,對經學與文學的關係進行論述。 4.《五柳先生傳》在中國自傳書寫史上有怎樣的典範意義。 5.桐城派的形成以及在當代的命運。 6.在進入二十一世紀的十多年間,包括小說、戲曲、說唱文學在內的中國古代通俗文學研究取得了那些成就,有哪些學術熱點,還存在哪些不足,未來發展趨勢如何,請結合具體實例,談談你的看法? 7.談談孔子“志於道”的思想對中國古代文學的影響。 中國古典文獻學 1,談談《四庫全書總目》對古代文學研究的意義。 2,談談《天祿琳瑯書目》與《四庫全書總目》的異同及其影響。 《天祿琳琅書目》,中國清代官府藏書目錄,清乾隆九年(1744)開始在乾清宮昭仁殿收藏內府藏書,題室名為“天祿琳琅”。《天祿琳琅書目》系中國第一部官修善本目錄,在編纂體例方面多有創見,於清代藏書家講究版本鑒定、注重善本著錄之風氣影響深遠,直接開放近世版本目錄學之興盛。

复旦大学中国语言文学系2010年中国古代文学(代码804)真题及详解【圣才出品】

复旦大学中国语言文学系2010年中国古代文学(代码804)真题及详解(回忆版) 一、名词解释 1.宝卷 答:宝卷是中国民间讲宗教教义的说唱脚本,由唐代寺院中的“俗讲”演变而来,至明代才有宝卷之名,采用说唱结合的通俗文学体裁宣传宗教教义法规的一种说唱形式文学。作者大都是出家的僧尼,内容有佛经故事、劝事文、神道故事和民间故事,以佛经故事最多,具有浓厚的宗教色彩。今存《香山宝卷》,一般认为是宋普明和尚所作。明清以来,取材民间故事的宝卷日渐流行。最为后世所知的有《梁山伯宝卷》、《药名宝卷》等200余种。形式上以七言和十言韵文为主,间以散文。语言生动形象,通俗明快,具有较强的艺术感染力。 2.脂评本 答:脂评本是指《红楼梦》八十回本。在一百二十回本《红楼梦》刊本问世以前,这部长篇小说以八十回本的形式在群众中流传。这种钞本除正文外,大多附有符种形式的批注,有回首总批、眉批、夹注、正文下面的双行批注、回末总批等,批注者的署名以脂砚斋和畸笏叟为多。因此,这种八十回的抄本系统,就简称为“脂评本”或“脂本”。 3.临川四梦 答:临川四梦是明代传奇作品,又称“玉茗堂四梦”。它是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称。因作家是江西临川人,且四部作品皆以梦境来展开故事情节,故此得名;或以作者书斋名合称“玉茗堂四梦”。《紫钗记》是作者对个人旧作《紫箫记》的加工、改写,表现霍

小玉、李十郎在爱情上的坚贞;《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,热情歌颂了反对封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神;《南柯记》、《邯郸记》是汤显祖的晚年作品,分别取材于庸人小说《南柯太守传》和《枕中记》,写人生无常、宦海风波。其中《牡丹亭》成就最大,它是汤显祖的代表作,也是我国戏曲史上浪漫主义的杰作。 4.元嘉体 答:元嘉体是南朝宋文帝元嘉年间出现的一种诗风,其特点是注意描绘山水,讲究对偶,在宋文帝元嘉年间为一时风气,故名之。代表作家有颜延之、鲍照和谢灵运等。谢灵运擅长写山水诗,以辞藻富赡,善于描写自然景物著称;颜延之以侍宴、应制之作居多,其特点是典雅、凝炼,往往雕琢过甚,用典过多,虽亦有写景之句,常有“雕缋满眼”之弊;鲍照作品以乐府诗为最有名,反映社会现实的深度远胜颜、谢。他乐府以外的一些诗则较重辞藻,与颜、谢相近,其特点是以奇险取胜。 5.永嘉四灵 答:永嘉四灵是指南宋时永嘉地区的四位诗人徐照、徐玑、赵师秀和翁卷。这四人都出于叶适之门,各人的字中都带有一个“灵”字,所以叶适把他们合称为“四灵”,并曾编选《四灵诗选》,为之揄扬。“四灵”或为布衣,或任微职,都是命运落拓的贫寒之士。他们的生活面狭小。诗歌内容也比较单薄,只有少数诗写到民生疾苦或时事,多数作品的内容是题咏景物,唱酬赠答。艺术上专学贾岛,以清新刻露之词写野逸清瘦之趣,因而内容贫弱,风格不高。

复旦大学药学物理化学1000题相平衡81-100

81 某一物质在某一溶剂中的溶解度 A 仅是温度函数 B 仅是压力函数 C 同时是温度和压力的函数 D 与温度压力无关 C 二组分体系K=2溶解平衡时Φ=2则f =K–Φ2=2–22=2因此溶解度有二个影响因素压力和温度 82 一定压力下二组分体系相图中共沸点的自由度为 A 1 B 0 C 可以认为1也可认为0 D 相律不适用于共沸点自由度计算 B 二组分体系处于特定组成时才有恒沸点从这个意义上组成不可变K=1按相律 f’=K–Φ1=1–21=0 83 组分A和B形成溶液时若A的蒸气压对拉乌尔定律产生正偏差B将产生什么变化 A 正偏差 B 负偏差 C 不产生偏差 D 可能正偏差也可能负偏差 A 若组分A产生正偏差组分B一定产生正偏差若组分A产生负偏差则组分B一定也有负偏差 84 下面关于非理想溶液对拉乌尔定律发生偏差的判断何者是错的 A 若组分A和B形成溶液时两者分子间作用力减弱则产生正偏差 B 若组分A和B形成溶液时两者形成H键则产生正偏差 C 若组分A和B形成溶液时两者发生缔合则产生负偏差 D 若溶质A溶解在溶剂B中并发生溶剂化则产生负偏差 B A与B之间作用力减弱产生正偏差若作用力增强则产生负偏差B C D都是作用力增强的情况

下图为H 2O –HNO 3的g –l 平衡T –x 图由图可判断 A 溶液的蒸气压对拉乌尔定律产生不太大的正偏差 B 溶液的蒸气压对拉乌尔定律产生不太大的负偏差 C 溶液的蒸气压对拉乌尔定律产生较大的正偏差 D 溶液的蒸气压对拉乌尔定律产生较大的负偏差 D T –x 图出现最高沸点则在p –x 图中有一最小蒸气压点因此是对拉乌尔定律产生较大负偏差 86 在左边两组分体系的气液平衡p –x 图中只画出液相线右边四个与其对应的相图中那些是正确的 1 2 3 4 A 13正确 B 14正确 C 23正确 D 24正确 A 87 组分A B 的沸点关系为T A > T B 两者可构成最低共沸物组成为E 现有任意比例A B 混合置于精馏塔中蒸馏则塔顶馏出物为 A 纯A B 纯B C 低沸物E D 任意比例 A 和 B C 精馏结果塔顶总是低沸物塔底为高沸物A 或B 视最初A B 比例而不同 88 组分A 和B 沸点T A > T B 两者可构成最高恒沸物组成为E 现将任意比例的A 和B 混合于精馏塔中蒸馏则塔顶馏出物为 A 纯A B 纯B C 高沸物E D 可能为A 也可能为B

中国古代哲学史 (复旦大学) 清代前期

《中国古代哲学史》 复旦大学哲学系中国哲学教研室编第二章清代前期的理学 清初顺治、康熙年间,程朱理学经过清朝廷的极力提倡,再度成为官方哲学。以李光地、陆陇其为代表的官方理学家,一尊朱学,罢黜王学,为程朱理学张目。以孙奇逢、李颗为代表的北方理学家,则维护王学,并逐渐走上了调和“朱王异同”、“兼采朱王”之路。平民理学家张履祥,由王学返回朱学,延续了程朱倡导的“居敬穷理”的路数,并由此提出“顺应之道”。陈确作《大学辩》,否定了程朱关于道德修养实践的理论,成为清初心学理论的总结者。可以这样说,理学仍然是清代前期学术界的主流,它对后来的学者都产生了深远的影响。这里,我们主要介绍李光地、陆陇其和李顒的理学思想。 第一节李光地 李光地(1642—1718)字晋卿,号榕树,又号厚庵,福建安溪人。康熙九年(1670)进士。官至翰林院掌院学士、巡抚、尚书、文渊阁大学士。“三藩”之乱时,福建也因靖南王耿精忠的反叛而陷于战火之中。当时正值李光地返乡探亲,他与老友陈梦雷共谋,遣人暗藏蜡丸进京密提情报,建议平叛,得到康熙皇帝的赏识。“三藩”之乱被平定后,李光地独据其功,而陈梦雷却以附贼之罪被流放。因此,当时人们便有“卖友”之讥,李光地也为此声誉扫地。李光地曾奉旨编?周易析中》、《朱子全书》、《性理精义》等,后经康熙皇帝的审定,作为“御纂'“御定”颁行学宫,成为清代前期官方哲学思想的范式。 李光地一生著述宏富,代表他理学思想的主要哲学著作有《周易通论》、《周易观象》、《二程遗书纂》、《朱子语类四纂》等。李光地去世后,他的后人将他的这些著作汇辑为《榕村全书》。 一、折中理气 李光地作为清代前期理学的官方代表,为学一尊程朱,毕生以宣传程朱理学的正统地位为己任。他声称“近不敢背于程朱,远不敢违于孔孟”(《榕村全集?进读书笔录及论说序记杂文序》)。他认为,自孔子以来,只有程颐与朱熹才是“继绝学,承圣统”的圣人。他批评王阳明“晚年之说也,其异于孔孟之旨”,遵循和发挥了理学家的“理”、“气”之辨。李光地说: 气也者何也?阴阳、动静、明晦、出入、浮沉、升降、清浊、融结,盈乎天地之间,而淆以降命。曰:离气而有理,孰从何证诸?夫阴阳动静,振古而然也,至于今不异也。出入、明晦、浮沉、升降、清浊、融结,振古而然也,至于今不异也。不异之为常,有常之为当然,当然之为自然,自然之为其所以然。(《榕村全集》卷八《尊朱要旨》) 李光地虽然没有直接提出“理”字,但是通过他对气的分析,证明理气不是一物,而是有离气之理。为了进一步说明这一点,李光地在分析了朱熹“理先气后”、“理即气也”、“气即理也”的观点后接着又说:“是故,上下无位者,先后无时者也。虽无位,不得不有上下;虽无时,不得不有先后。知此谓之知道,明此谓之明理。’’(同上)这说明理是无形体、无方位的。就理气关系而言,理是形而上的;然而当理无时时,从宇宙本原上来说,那么理又是在气之先。所以,表面上李光地对理气关系的解释持折中的态度,实际上仍然是继承了朱熹理先气后的理气观。 二、心与性合 李光地虽然继承了朱熹理先气后的理气观,但是在有关心性的认识方面,他与朱熹并不完全一致,而是认为心与性合。他说: 孔子所谓“仁者,人也”,心性之合也。孟子所谓“仁,人心也”,心性之合也。然且有不仁之人,有不仁之心,是心与性不合也。心不与性合,而曰即心即性,可欤不可欤?(《榕村全集》卷八《尊朱要旨?心性》) 那么为什么心与性合一就是“仁人”,心与性为二就是“不仁之人”呢?李光地从“气”的角度,作

2019年复旦中国语言文学系考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年复旦中国语言文学系考研复试时间复试内容复试流程复 试资料及经验 随着考研大军不断壮大,每年毕业的研究生也越来越多,竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说,其实还有很多小问题并不了解,例如复试考什么?复试怎么考?复试考察的是什么?复试什么时间?复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容,让大家了解复试,减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读,对你的复试很有帮助啊! 院系简介 复旦大学中国语言文学系是1925年在国文部的基础上扩充建立,是复旦大学下属院系之一,也是中国大陆地区中文研究领域的的顶尖人才培养基地。以深厚的历史文化背景,和符合当时时代的新文化授课而闻名一时,而现代的复旦大学中国语言文学系也不断地在探索者中文文学系的发展方向,并取得很大成果,多次获得各种荣誉。中文系(含中国语言文学研究所)在编的教职工共80人,其中教授24人(博士生导师 18人),副教授36人。 该系对本科生的培养注重"通才"教育,要求学生对文史哲知识有全面的了解与掌握,具有良好的人文素质,对本专业知识有深刻的理解并能实际应用,熟练掌握一门外语,熟练掌握计算机文字信息处理技术。 该系毕业生除了继续攻读研究生或出国留学以外,主要到各大报刊杂志社、各广播电台、电视台、各大出版社、旅游部门、各级党政机关、大型企业、公司的管理机关和宣传部门工作,由于专业基础扎实、综合能力和素质良好,具有很强的发展后劲,该系毕业生普遍受到用人单位的好评。 复试时间 时间:3月18日开始。考生务必于8:00~8:30之间到光华西主楼1106办公室,进行身份及学历验证。 地点:复旦大学光华西主楼。具体分组安排届时将张贴在光华西主楼11楼电梯口。 复试内容(科目) 科学硕士、专业硕士:复试均为面试,包括专业口试、外语口试两项;每位考生的面试时间一般不少于20分钟(含外语口试)。面试期间全程录音,并安排专人做好面试记录。复试成绩采用百分制评分,由面试小组5位专家商议后共同给出。

2018年复旦大学历史学系中国史 [060200]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学历史学系中国史 [060200]考试科目、参考书目、复习 经验 一、招生信息 所属学院:历史学系 所属门类代码、名称:历史学[06] 所属一级学科代码、名称:中国史[0602] 二、研究方向 01 (全日制)中国史学理论及史学史 02 (全日制)历史文献学 03 (全日制)专门史 04 (全日制)亚洲宗教、艺术与历史研究 05 (全日制)中国古代史 06 (全日制)中国近现代史 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③741历史学综合 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法

(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

2012年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文艺理论考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

2012年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文艺理论考研真题(回忆版)及部分答 案 一、名词解释(每题5分) 1.萧红 答:萧红,中国现代女小说家,也是东北作家群中最具艺术才情的作家。原名张乃莹,曾用笔名悄吟、田娣、玲玲。她的作品多取材于家乡,以其敏锐纤细的艺术感受力,朴实细腻的笔调,写出当时东北乡村小镇的闭塞与荒凉,塑造的人物鲜活可爱,风格明丽凄婉,弥漫着忧郁和感伤气息,为诗化小说的精品。萧红的中篇《生死场》,写东北农村人民在沉滞闭塞生活中的挣扎,以及日本帝国主义侵占东北后他们的苦难与走向斗争。其他代表作有《呼兰河传》、短编小说集《再牛车上》等。 2.公安派 答:公安派是明代后期出现的一个文学流派。“三袁”是指袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟,因他们是湖北公安人,所以被称为“公安派”,其中袁宏道最为知名,公安派的核心口号就是由他提出的。公安派以“性灵说”作为文学主张的内核,袁宏道认为文学的最高境界是“独抒性灵、不拘格套”。在创作上,其诗文“变板重为轻巧,变粉饰为本色,致天下耳目于一新”,他们的诗歌脱离“理”的束缚能够自由地抒发个人真实性情和表现个人生活欲望,并具有诗人的艺术独创特征,但也有些作品过于率直浅俗。 3.审美意象 答:文学意象在文学作品中实际上也可分两种存在状态,一种是表现审美理想不够充分

的意象;一种是表现审美理想充分的意象,即审美意象。审美意象的本质特征是哲理性,表现特征是象征性,形象特征是荒诞性,思维特征是抽象思维的直接参与,鉴赏特征是求解性和多义性。 4.总体文学 答:一切文学研究的目的都是为了探讨文学创作、文学活动、文学历史等一切文学现象的特点和规律。早期的比较文学理论家曾经提出“总体文学”(La litterature geaerale,又译“一般文学”)的概念,原意是指文学的问题、原则、源流、运动等,是诗学和美学的总称,实际上就是文学理论、文学基本原理的研究,不过它要求从多国的文学现象中来探讨一般规律。 5.远大前程 答:《远大前程》又译《孤星血泪》,是英国作家查尔斯·狄更斯晚年写成的教育小说。故事背景为1812年耶诞节前夕至1840年冬天,主角孤儿皮普以自传式手法,叙述从7岁开始的三个人生阶段。此小说贯彻了狄更斯文以载道的风格,透过剧中孤儿的跌宕起落,表达他对生命和人性的看法。该小说自1860年12月到1861年8月连载于作者制作的周刊《一年四季》,百年来被多次改编成电影、电视剧及舞台剧。 二、简述题(每题l0分) 1.沈从文的散文对中国古典散文的继承。 答:略。

复旦大学752药学基础真题

复旦大学752药学基础真题 有机化学部分 一命名或根据名称写结构(10×2分) 给出fisher式命名,给出伞形式命名,命名内酰胺,烯炔的命名,取代吡啶的命名二完成反应式(10×2分) (1)甲基苯基醚与氢碘酸的反应 (2)萘甲酸与①SOCl2 ②CH2N2 反应 (3)二羰基化合物与丙烯腈反应(应该是发生Michael加成) (4)1-甲基环己烯与Br2/H2O反应 (5)酯的氨解 (6)Hoffman降解 (7)2-甲基嘧啶与呋喃甲醛的反应(类似羟醛缩合) (8)苯环上的亲核取代(苯环上与两个氯,判断哪一个可以被取代) (9) D-A反应(立体化学) 三选择(10×2分或20×1分记不清了。。。) (1)碳正离子的稳定性排序 (2)不同取代基苯酚的酸性比较 (3)苯胺脂肪胺吡啶吡咯碱性比较 (4)羧酸衍生物亲核取代的活性比较 (5)判断哪种物质最不可能有芳香性

(6)有关手性的描述判断哪个是错的 无机化学部分 一填空(每空3分) (1)溶液的蒸气压与( )有关 (2)化合物的极性与( )和( )有关 (3)主族元素的最高氧化数与( )有关 (4)铬酸根与过氧化氢和( )生成蓝色过氧基配合物 (5)二氧化碳灭火器不可用于( )原因是( ) (6)硫化汞除了能溶于王水外,还能溶于( ) (7)金属铝炼铁是利用其( )性质 二选择(8×3分) (1)判断哪组化合物均有极性(大概有H2,NH3之类的) (2)下列哪种氯铂酸盐可以溶于水选项有钾盐,钠盐,铯盐,铵盐 (3)NaI固体与下列哪种酸反应可制备纯的HI,选项有浓硫酸浓盐酸醋酸和磷酸 (4)下列哪种物质没有顺磁性O ,O2,O2—,O3 物理化学部分 一选择 (1)理想气体向真空膨胀Q W ΔH ΔU 的判断 (2)给出高温热源和低温热源的温度,计算可逆热机的效率 (3)一定温度下,氢氧化钙(s)分解生成氧化钙(s)和二氧化碳(g),问自由度 (4)373K 101.325KPa 比较水蒸汽和水的化学势 (5)有关零级反应的一些论述,选择对的

复旦大学中国语言文学系简介

中国语言文学系简介 复旦大学中国语言文学学科前身为私立复旦大学国文部,正式成立于1925年,当时的名称为中国文学科。经陈望道、郭绍虞、朱东润、刘大杰、赵景深、陈子展、蒋天枢、王欣夫、张世禄、吴文祺等前辈的辛勤耕耘,为中文学科奠定了深厚的基础。进入新世纪以来,更获得了空前的发展,目前的中国语言文学科涵盖了中国语言文学系、中国语言文学研究所、古籍研究所、出土文献与古文字研究中心四个单位以及教育部人文社会科学重点研究基地中国古代文学研究中心,包括了中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学等三个国家重点学科,文艺学、世界文学与比较文学、语言学与应用语言学、中国古典文献学、民俗学等教育部规定的二级学科以及中国文学批评史、文学写作学、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、影视文学等自设学科,学科齐全,于2007年通过教育部审定的国家一级学科重点学科,成为复旦大学历史最悠久、实力最雄厚的学科之一。 中国语言文学学科目前共有教职员工128人,其中高级职称将近一百人,有强大的学术队伍,而各学科也都有深孚众望、成就卓越的学科带头人,如中国古典文学的章培恒、王水照教授、中国现当代文学的陈思和教授、汉语言文字学的游汝杰、刘钊教授、文艺学的朱立元教授、世界文学与比较文学的张汉良教授、杨乃乔教授、中国古典文献学的裘锡圭、陈尚君教授、文学写作学的王安忆教授。各学科都有较好的学术梯队和良好的学术布局,目前拥有3名教育部长江学者特聘教授陈思和、张涌泉、刘钊,1名长江学者讲座教授王德威,6名新世纪优秀人才陈引驰、傅杰、陈广宏、陈正宏、张新颖、陈剑教授。 中国文学学科的教师在教学同时也完成了大量的科研任务,出版了大量著作,取得了丰硕成果。进入新时期以来,如王运熙、顾易生教授主编的《中国文学批评通史》获得了多种奖项,产生了广泛的影响。“十五”期间,有更多的研究专著获奖,如蒋孔阳、朱立元教授主编的《西方美学通史》、许宝华教授等主编的《汉语方言大辞典》获第三届中国高校人文社会科学优秀成果一等奖,王运熙、黄霖教授主编的《中国古代文学理论体系》、游汝杰教授的《西方传教士汉语方言学著作书目考述》、陈尚君教授的《旧五代史新辑会证》分别获上海市第六、七、八届哲学社会科学奖优秀成果著作一等奖,陈思和教授主编的《中国当代文学史教程》获得教育部全国高校优秀教材一等奖。而近年出版的重要著作有朱立元教授主编的《西方美学范畴史》、王振复教授主编的《中国美学范畴史》、贾植芳、陈思和教授主编的《中外文学关系史资料汇编(1898-1937)》、章培恒、骆玉明教授主编的《中国文学史新著》、黄霖教授主编的《二十世纪中国古代文学研究史》、王水照教授编录的《历代文话》、刘钊教授编录的《新甲骨文编》。这些著作或填补空白(如十卷本的《历代文话》),或代表了同类著作的最高水平(如《中国文学史新著》),出版后获得了广泛的好评。本学科还拥有《修辞学习》和《中国文学研究》两份CSSCI来源期(集)刊及《复旦大学出土文献与古文字研究集刊》等。 本学科共有12个博士点(中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古今文学演变、中国文学批评史、现代汉语语言学、影视文学、艺术人类学与民间文学)、14个硕士点(中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、

(完整word版)2020复旦050104中国古典文献学考研考试科目、参考书目、真题等汇总,推荐文档

一、2020-2021复旦大学中国古典文献学考研研究方向及考试科目 考研研究方向: 07中国文献学史 08古文字学 09古文献与古文字 10文字学 11敦煌学 考试科目: ①101思想政治理论; ②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语; ③705文学语言综合知识; ④810目录版本学(07方向) ①101思想政治理论; ②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语; ③707古汉语与上古史 ④812古文字学(08、09、10方向) ①101思想政治理论; ②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语; ③735敦煌文献学; ④891古代汉语(11方向) 二、2020-2021复旦大学中国古典文献学考研参考书目 复旦大学官网不公布参考书目,以下书目仅供参考: 古代文学用的是袁行霈编的中国文学史四卷本 外国文学是郑克鲁的外国文学史配套崇文书局出的外国文学史辅导及习题集现当代文学就是以三十年、洪子诚和陈思和老师的当代文学史 文学理论的东西:古代文论与西方文论、文学理论 大量复旦老师的专著论文 严家炎的二十世纪中国文学史,新中国文学史 复旦出的中国文学史新著、分体文学史 王力《中国古代文化常识》 《辞海》文学卷 王力先生的《古代汉语》 郭锡良老师的《古代汉语》 ps:欢迎后台留言补充书目~ 三、复旦大学2016古籍所【050104中国古典文献学】702+803真题回忆

702 文史知识 一、填空:2分×11个 1、对联:__________,青山无古今。 2、明代唐寅字____号____。 3、明天启七年干支丁卯,则天启辛酉是天启____年。清乾隆五年干支庚申,则乾隆五十五年干支____年。 4、《瓯北诗话》作者是____朝代的____,《元丰类稿》作者是____朝代的____,《殷卜辞中所见先公先王考》作者是____朝代的____。 二、名解:6分×8个 1、等因奉此 2、歌行体 3、朴学 4、会稽 5、光禄寺 6、《通鉴纪事本末》 7、燕行使 8、南怀仁 三、问答:40分×2个 1、4选1作答,用浅近文言,写500字左右提要: 《史记评林》《四库提要辨证》《世说新语》《石渠宝笈》 2、阅读文本:(就是伯夷叔齐不食周粟,首阳山采薇那一段,好像以前看过,哭,考试时紧张的忘记出处了,还好不用答出处,百度了一下,是《史记·伯夷列传》,原文:简体,横排,左-右) 夫武王已平殷乱天下宗周而伯夷叔齐耻之义不食周粟隐于首阳山采薇而食之及饿且死作歌其辞曰登彼西山兮采其薇矣以暴易暴兮不知其非矣神农虞夏忽焉没兮我安适归矣于嗟徂兮命之衰矣遂饿死于首阳山 (1)简转繁,标点(包括专名号); (2)运用学过的文史知识,用规范的现代汉语,对短文写1000字左右札记————然后我可耻的只会大作文+对联干支…丢人啊~选了《世说新语》竟然没写完五百字~———— 803 古籍校读 一、选段:(原文:繁体,横排,左-右,有标点,标点正误夹杂) 是书首有自序云凡三十篇为二十卷今自忠志至肉攫部凡二十九篇尚阙其一考语资篇后有云客徵鼠虱事余戏摭作破虱录今无所谓破虱录者盖脱其一篇独存其篇首引语缀前篇之末耳至其续集六篇十卷合前集为三十卷诸史志及诸家书目并同而胡应麟笔丛云酉阳杂俎世有二本皆二十卷无所谓续者近於太平广记中抄出续记不及十卷而前集漏轶者甚多悉抄入续记中为十卷俟好事者刻之又似乎其书已佚应麟复为抄合者然不知应麟何以得其篇目岂以意为之耶其书多诡怪不经之谈荒渺无稽之物而遗文秘籍亦往往错出其中故论者虽病其浮夸而不能不相徵引自唐以来推为小说之翘楚莫或废也其曰酉阳杂俎者盖取梁元帝赋访酉阳之逸典语

2021复旦大学中国古代文学考研真题经验参考书

复旦大学考研宝库 ——中国古代文学

考研经历 终于拿到了复旦大学的录取通知书,我的父母明显要比我更激动一些,可能在他们看来,我这考研路一路走来真的很辛苦。虽然不容易,但是结果终究是好的,也算是值得了。 在这里,我必须要感谢high研APP文学考研论坛当初的陪伴与支持,如果没有它,可能就不会成就现在的我。在我最迷茫最无措的时候,是high研APP 给我指明了方向,才会让我成功上岸。所以,我想把我的考研之路写下来,给学弟学妹一个参考,希望大家都能得偿所愿,去到自己理想的院校。(论坛还给了非常优厚的稿费,两全其美。嘿嘿),希望你们也能像我当初一样,迷茫了就来这里看看,或许我的些许经验真的对你的复习有所帮助呢。下面,言归正传。 先说下我的自身情况,本科双非一本,汉语言文学专业。大一大二一心扑在社团活动上了,学习马马虎虎,只对文学稍上点心,当时成绩班级前五,一直保持到了大学毕业。大三下半学期从台湾交换回来决定考研,中间没因为保研和校园招聘会动摇过。一战华东师大,386 分,复试被刷。由于对文学的喜爱决定再考一年,并决定转战复旦大学。抱着一种不成功便成仁的决心开始了我的二战之路。 相信能看到我这篇经验贴的大多数同学都是决定报考或者纠结着要不要报考复旦大学中国古代文学的同学,那么首先希望你们摆正心态,不要被所谓的报录比吓到。设想一下,难道复旦大学明年说中国古代文学专业扩招了,你就可以高枕无忧地呼呼睡大觉而不去努力地看书学习了吗?你就能保证自己一定能挤进这个名额吗?所以说,考研这件事,你一旦决定了,就开始了倒计时,所以我们能做的就是在这有限且日渐减少的时间里尽最大的可能多努力一些,再多努力一些,所以不要考虑它招几个人这件无聊的事了,反正我们都是要do my best 的。 其次就是要学会了解你自己。这几天有许多同学问我关于考研的问题,我发现他们中大多数人都还没了解自己现在对于复旦大学考研科目的掌握程度如何,有的人甚至上来就直接来一句“你是怎么复习的?”抱歉,这样笼统的问题我实在不知道该从何说起。个人认为,考研的同学应该先想想自己是否建立了完整的知识脉络,哪里比较好,哪里比较薄弱,该怎样分配时间来巩固已知补充未知?

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