平面设计毕业论文范例鉴赏(共4篇).docx

平面设计毕业论文范例鉴赏（共4篇）随着我国改革开放以来的快速发展，很多具有中国特色的传统文化需要我们继续发扬光大。如今，我国平面设计前景一片光明，为我国经济的发展注入了活力。目前阶段，平面设计在社会生活中的重要作用逐渐突显出来，特别是计算机的普及应用以及不同类型平面设计软件的全面开发利用背景下，平面设计也逐渐被应用在生产与生活实践当中。一旦提及平面设计，其创意性与实用性特点是最突出的，但需要注意的是，平面设计同样能够为人们带来极强的审美享受。

第1篇：计算机平面设计创新教学措施分析

中职学校教师队伍素质参差不齐，有很多教授计算机平面设计课程的教师属半路出家，专业能力有限，加之缺乏专业的培训及提升，自身素质很难得到提升。很多中职学校的教师认为具备一定的教学经验，掌握了一定的计算机平面设计的操作技巧，就可以胜任计算机平面设计教学工作。殊不知在信息技术日益发展的今天，如果不注重现代信息的收集、不及时更新和学习新的知识、不提升自身的专业技术水平，教与学就会严重脱节，培养出的学生与企业的要求相去甚远，不符合社会对技能人才的需求。

一、计算机平面设计教学存在的问题

1.注重理论知识的传授

计算机的平面设计就是能够将实际的物体以图片的形式进行描绘，进而向人们展示美的事物。随着社会的不断发展，对平面设计师的要求也在逐渐提高。但是目前我国很多的中职学校在对学生进行平面设计教学时，依然采用传统的教学模式，教师以传授理论知识为主，都以自身为中心对学生展开教学。这样的教学模式不仅课堂效率不高，更无法激发学生对专业的学习兴趣。

2.教学方法陈旧

计算机平面设计的教学，主要是培养学生的设计灵感以及设计能力。而当下的很多学校却忽略了学生的实际操作培训，基本上都是教师在主机上进行相关步骤的演示，演示结束后，便让学生进行练习。这样学生一直处于被动接受知识的状态，一是限制了学生自由发挥的空间，二是限制了学生思维的发散和创新能力的培养。因此，教学方法的改进势在必行。

3.忽略学生创新能力的培养

在实际教学中，一定要注重培养学生的创新能力以及创新思维。但很多中职学校在平面设计教学中，只注重对学生专业技能的培养，忽略了对学生创新能力及思维的培养，使学生的思维受到约束，对于某一概念，只是循规蹈矩的按照惯用的方法进行设计，没有新的突破与创新。

二、计算机平面设计教学的创新措施

1.提升教师的专业素质

各个中职学校对学生进行计算机平面设计教学时，要想为学生提供更好的学习环境，首先就要提升教师自身的专业素质，只有教师具备与时俱进的设计思维以及专业能力，才能更好地开展教学工作。因此，一要通过各种培训不断提升计算机平面设计教师的专业水平和能力；二要与相关企业建立良好的合作关系，教师定期到企业进行实践，不断提高教师自身的专业水平，实现与企业的零距离接触，为教学工作打下坚实的基础；三要有条件的中职学校可以组织教师出国进修，学习国外计算机平面设计教学中的教学方法以及管理经验，吸取先进的思想观念，在教学工作中，以先进的理念和思维影响学生，为学生树立良好的榜样；四要在专业教师招聘中，从专业及个人设计能力方面严把入口关，以教师专业素质及设计能力为考核重点，保证教师队伍的专业性。

2.理论与实践相结合

随着我国社会的不断发展与进步，对人才的需求也越来越高。所以，教师在开展平面设计教学活动时，要将理论知识与实践相结合，在教学内容的选择上，不仅仅要涵盖平面设计，也要包括美学、逻辑学、心理学、销售学等多门学科的知识，使学生能够从多个角度去设计作品，在保证学生掌握理论知识的基础上，对学生进行实践教学。

例如要对一条广告进行平面设计时，可以将多门学科进行结合，全面地理解广告的内涵，使学生能够创作出更加优秀的平面设计作品。教师在制定教学内容时，要关注市场的走向，时刻关注有关平面设计的信息资源，并根据学生的实际情况，制定合理的教学内容。要加大与当地广告公司以及有关设计企业的交流，建立良好的合作关系，定期组织学生去公司进行学习，使学生能够在实际的岗位中锻炼他们的工作能力，激发他们的灵感，使学生提前与企业接触，了解企业对人才的需求。

3.不断创新教学方法

改变传统的教学方法，是各中职学校开展计算机平面设计教学的首要任务。教师在进行实际教学过程中，可以采用小组学习的模式进行教学，培养学生的团队合作意识，使学生思维能够在与同学互动交流中得到发散。组织学生进行小组合作学习，这不仅可以营造愉悦的课堂氛围，提高学生的注意力，激发学生的学习兴趣，更能使学生的思想、观念得到充分的表达，突出学生的主体地位，更加符合社會对技能型人才的需求。

例如教师给学生布置作业时，根据学生的个人能力、接受知识程度等对学生进行分组，然后依照每个小组的真实水平进行有效的选择，给学生充分的时间去交流、讨论，表达自己的想法，并一起完成教师布置的作业，这样在很大程度上体现了学生的主体地位。通过这样的教学方法，能够使学生在掌握理论知识的情况

下，能够将思维进行发散，学生之间的有效交流可以刺激学生的灵感，进而能够进行有效的创作。

在设计一则广告时，不仅仅是要对广告的理念进行设计，更需要注重对广告整体版面的设计。因此，通过经典案例的讲解，使学生树立广告设计的整体感，同时，注重细节的设计，如LOGO设计等，通过反复的练习，使学生真正树立平面设计的理念和思维。

4.注重设计理念教学

根据目前我国社会的发展状况，平面设计中很多作品都是关于环境保护以及人文精神方面。所以，教师在教学平面设计中，既要体现环保意识，又要体现人文精神的理念。

例如在设计孝敬父母的广告中，可以从孩子的角度出发，设计的过程要体现中国传统的孝道和父母的幸福感，融入人文精神后，会给广告带来更好的效果。在设计环境保护的相关广告中，要注重理解广告的内涵，制定有力的环境保护口号，以提高人们的环保意识。

三、小结

在当下社会发展迅速的环境下，中职学校在计算机平面设计教学中，首先就是要提高教师的专业能力，通过各种培训学习，不断提升其综合素质，同时，教师要及时反思教学中存在的问题，结合时代的发展情况以及社会对人才的需求，不断改善教学方法，注重培养学生的灵感以及创新能力，有效地将理论知识与实践相结合，真正使学生掌握一技之长，为学生今后的就业和发展奠定良好基础。

作者：杨晓洋

第2篇：平面设计中的传统美术色彩研究

1传统美术色彩的装饰性及其应用

1.1色彩鲜明、颜色的纯度较高

中国古老时期，只认准一种颜色的艺术设计，只追求简单单纯地美，虽然过去了千年万年，事物的色彩出现了一种又一种，但是人们对于只用一种颜色的观点一直不曾改变。因此，绘画领域的创造者就想出了一种新型的艺术，利用纯色作画，其他颜色进行点缀和搭配，将艺术作品的表达更加柔和和自然。

1.2颜色多种多样、对比同一

不仅是古代，现代的平面艺术也将求颜色选择，无论是在产品的封面，还是各种图书的装订都使用比较普通的色彩。比如一直流传至今的五种颜色：黑色、