比较经济学(1)

1.引论 比较经济学的产生与演进 引论:比较经济学的产生与演进 引论
1.比较经济学与经济学 2.比较经济学的产生与发展 3.课程规划内容
1.比较经济学与经济学 比较经济学与经济学
1.1比较经济学的界定 比较经济学(Comparative Economics)是经济学的一个相对独立的分支, 它侧重于运用比较研究的方法,探讨不同经济制度选择的决定因素、经济 制度差异背景下的激励与约束机制以及相应的经济绩效。 1.2比较经济学的特征 1.2.1比较经济学与一般经济理论的比较 (1)理论的逻辑起点:具体的经济体与抽象的经济体; (2)理论模型含盖的要素:全要素与经济要素; (3)理论的着重点:制度与资源配置; (4)理论研究方法:比较分析与规范或实证分析; (5)研究目标:制度多样性、激励与绩效果；市场经济的资源配置与福利。
１.２.３比较经济学的特征 ２３
1.“制度是重要的”． 完全认同新制度经济学关于制度重要性的观点，反对新古典经济学的制 度外生给定．主张：（１）制度是经济参与人博弈过程中策略互动内生 的；（２）制度是复杂的、多样的；（３）制度决定激励、约束和经济 绩效。 ２．以人的有限认知、有限理性和不完全信息作为分析的前提条件建构 理论体系。由“理想的真空世界”的经济学理论到“真实世界的经济 学”。 3.交易成本概念是理论分析的核心概念并得到了进一步拓展. 交易成本概念从市场交易活动拓展到企业、中介组织以及政府机构运行 领域，从而形成了一系列成本概念：信息搜寻成本、价格发现成本、交 易谈判成本、合同实施成本、组织建立成本、企业运行成本、行政管理 成本、政治运行成本、制度提供成本等。交易成本成为分析激励的重要 工具。
2.3比较经济学的现阶段：比较制度分析 比较经济学的现阶段： 比较经济学的现阶段
2.3.1社会经济背景 (1)经济体制改革与经济转轨:市场经济选择的方式与速度问题(宪政转轨还是经济 改革?大爆炸方式还是渐进式改革?)—差异性问题. (2)经济全球化与经济转型:制度趋同还是多样性问题. 2.3.2理论发展 把新制度经济学、信息经济学、产业组织理论、合约理论、演化经济学、博弈论 等理论工具融会到比较制度分析，形成了比较经济学相互联系的三个方面的前沿 成果： （1）侧重于不同市场经济类型微观主体的制度比较分析。代表人物有青木昌彦 （Aoki Masahiko）、米尔格罗姆（Milgrom）、钱颖一、利德巴库（Litvack）等。 （2）侧重于不同市场经济类型宏观制度（社会控制方式如公共政策选择、保护 产权、财富分配、交易纠纷等）比较分析。代表人物有詹科夫（Djankov）、 拉·波塔（La.Porta）、洛佩兹（Lopez）、施莱弗（Shleifer）等。 （3）侧重于历史比较的比较制度分析（基于大量历史资料，论证制度的内生 性）。代表人物是阿夫纳·格瑞夫（A.Greif）。 2.3.3理论分析工具：理论比较经济学的发展阶段 经济体制的比较分析 比较经济学的发展阶段:经济体制的比较分析 比较经济学的发展阶段
2.2.2社会经济背景 20世纪50年代开始,一批欧洲、亚洲和拉美国家走上社会主义道路并自 主选择经济制度（1950年南斯拉夫实行‘工人自治’—分散经济决策权； 1957年匈牙利取消农产品征购—引入价格机制；波兰实行经济利益与经 营成果挂钩—建立激励机制；前苏联进行政府管理体制改革等）；同时 战后的资本主义体系内也呈现出经济体制的差异性（美国、英国的市场 与干预结合；法国、日本计划调节的市场机制；原联邦德国社会市场经 济体制；北欧注重社会公平的市场体制等）。总之，不仅体现出两个 “主义”，而且在同一体系内也呈现出巨大的差异性。尽管两个体系有 某种相同点（如1961年丁伯根提出社会主义和资本主义制度趋同假说）， 但是制度的差异性和多样性是明显的。
2。2 。
2.2.3主要文献 劳克斯和惠特尼(Whitney)的《比较经济制度》（1969）；爱克斯坦（Eckstein） 的《经济体制的比较：理论和方法》（1971）；格鲁奇（Gruchy）的《比较经 济制度》（1975）；纽伯格（Neuberger）和达菲（Duffy）的《比较经济体 制—从决策角度进行的比较》（1976）；蒙泰斯（Montias）的《经济体制的结 — 1976 Montias 构》（1976）；伯恩斯坦（Bernstein）的《比较经济体制：模式与案例》 （1979）；格雷戈里（Gregory）和斯图尔特（Stuart）的《比较经济体制学》 （1980）；普瑞尔（Pryor）的《东西方经济体制比较：研究指南》（1985）； 匈牙利经济学家科尔内（Kornai）的《短缺经济学》，捷克奥塔·锡克(Ota.Sik) 《社会主义计划与市场》；波兰布鲁斯（Brus）的《社会主义经济运行问题》以 及1990年南斯拉夫平乔维奇（Pejovich）的《产权经济学：一种关于比较体制的 理论》。 2.2.4理论研究方法：DIM方法 纽伯格（Neuberger）和达菲（Duffy）的《比较经济体制—从决策角度进行的比 较》（1976）中提出了DIM方法取代“主义比较法”。DIM方法即决策结构 （decision making ）、信息结构（information）和激励结构（motivation）的比 较方法。
3.课程规划内容 课程规划内容
第一篇：比较制度分析的理论框架 1.比较制度分析形成的背景、对象、研究方法与理论功能 2.比较制度分析的视角与核心内容 3.博弈论视角下的制度观 4. 4.博弈论视角下的比较制度分析的基本单元 第二篇:市场经济国家的比较制度分析 1.公司治理结构的比较制度分析 2.金融系统的比较制度分析 3.政府治理结构的比较制度分析 第三篇:转型经济国家的比较制度分析 1.文化信念与制度模式选择 2.制度可能性与有效率制度选择 3.经济转型与制度变迁 4.中国与俄罗斯经济转型战略的比较制度分析 第四篇:制度趋同性与制度多样性 1.全球制度安排与制度趋同性 2.社会经济文化差异与制度多样性
1.2.2比较经济学与新制度经济学 比较经济学与新制度经济学
1.新制度经济学关于制度起源、制度的类型和内容、制度的演化与变迁 等理论成果，是比较经济学的理论基础。主要表现在： (1)不同于新古典经济学制度外生性假定,强调制度起源、制度的类型和 内容、制度演化变迁具有内生性，应当成为经济学研究对象； （2）不同于新古典经济学关于经济主体具有”完备知识“和完全信息 的假定，认为新古典经济学将“知识问题”（人类的无知）束之高阁， 并且漠视“信息悖论”（一方面决策需要完全信息；另一方面考虑成本 与收益，人们愿意保持‘理性的无知’）。因此，人们往往根据经验调 整其期望值，故强调不完全信息、有限认知和有限理性。 （３）不同于新古典经济学关于市场交易无交易成本的假定，强调交易 成本不可避免，恰当的制度替代有助于降低交易成本。 ２．比较经济学的分析方法：特定的比较分析方法
2.比较经济学的产生与发展 比较经济学的产生与发展
2.1比较经济学的产生 主义“的比较分析 比较经济学的产生:”主义 比较经济学的产生 主义“ (1)20世纪 年代关于“社会主义经济”的论战 世纪30年代关于“社会主义经济” 世纪 年代关于 ----奥斯卡·兰格是波兰著名的经济学家和社会活动家.1930年代在美国和英国从 事学术研究期间发表了《社会主义经济理论》（1936年10月《经济评 论》），与当时经济学界否定社会主义经济制度的思潮展开论战，提出了 “兰格模式” —新古典经济学自动均衡的理论不现实，没有任何价值，社会 主义可以通过模拟市场的计划管理模式实现经济均衡和高效率增长。 ---论战的一方为米塞斯（Von Mises）、哈耶克（Hayek）和罗宾斯 （Robbins），他们认为“社会主义机能不全”，计划计算不可能，对于巴 伦基于瓦尔拉斯一般均衡理论提出的解联立方程实现计划，认为无法获得充 分信息而没有可能性。论战的另一方为巴伦（E.Barone）和奥斯卡·兰格。 (2)前苏联社会主义第一个五年计划成就与资本主义危机形成鲜明对比，使制度 前苏联社会主义第一个五年计划成就与资本主义危机形成鲜明对比， 前苏联社会主义第一个五年计划成就与资本主义危机形成鲜明对比 比较成为学者研究对象。 比较成为学者研究对象。1938年美国经济学家劳克斯（Loucks）和胡特 （Hoot）出版了《比较经济制度》，把世界上的经济制度划分为四种类型 （资本主义、法西斯主义、社会主义和共产主义）并进行比较分析。