二年级语文下册拓展阅读：精卫填海
小学二年级语文《精卫填海》教案
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《精卫填海》教案相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《精卫填海》教案 教学⽬标： 1、认识15个⽣字，会写9个字，能综合运⽤学过的⽅法识字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂，在读中积累词语。
3、了解课⽂内容，知道精卫这样的⾏为是勇敢的⾏为。
教学过程： 故事导⼊，激发兴趣。
1、讲述愚公移⼭的故事。
2、你们想知道精卫是怎样填海的吗？ 3、板书课题：精卫填海（读题，认读“精”“卫”） 初读课⽂，整体感知。
1、⾃读课⽂。
⿎励学⽣遇到不认识的字⽤⾃⼰喜欢的⽅法解决。
2、听读。
播放朗读录⾳，要求：听准字⾳，听清故事内容。
⾃主互动、认读⽣字。
1、出⽰本课⽣字词 你认识哪些词语，找出来读⼀读。
（学⽣⾃读词语） 谁喜欢当⼩⽼师带读，请你来教教⼤家吧！（学⽣当⼩⽼师带读） 2、⽤⾃⼰喜欢的⽅法认读不认识的字，然后交流识字⽅法。
3、⽣字全认识了吗？请⼩组长把⽣字卡⽚分给⼩组的。
同学，请你们来教教同学或考考别⼈。
4、师出⽰⽣字卡⽚，认读，⽐⼀⽐谁是班⾥的识字⼤王。
5、组词游戏并选择词语说⼀句话。
多种形式，读通课⽂。
1、师带读课⽂。
（提醒学⽣注意听读不认识的字） 2、指名读。
（其他同学注意听并进⾏评议） 3、开⽕车读课⽂。
2.⼩学⼆年级语⽂《精卫填海》教案 教学⽬标： 1、认识10个⽣字，会写2个⽣字，“精、勇”。
2、在多种识字法和学习活动中发展学⽣的语⾔，培养学⽣观察、⽐较的能⼒。
3、正确、通顺、有感情的朗读课⽂。
积累词汇。
4、在了解这个神话故事的基础上，使学⽣感受到精卫及其⼦孙坚强不屈、坚忍不拔的精神。
教学重点：多种⽅法识字 教学难点：有感情的朗读课⽂ 教学过程： ⼀、激发兴趣，导⼊新课 同学们，我们中华民族有着5千年的悠久历史，漫长的历史蕴育了许多神话故事，它们像⼀颗颗璀璨的明珠，闪耀着不朽的光芒。
《精卫填海》阅读练习及答案
《精卫填海》阅读练习及答案篇一：精卫填海阅读答案精卫填海原文精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(《山海经北山经》)[注释]文首：花脑袋。
喙(hu)：鸟嘴。
(jio)：自己称呼自己。
堙(yn)：填塞。
1.解释下列词语状：_____赤足：_____溺：_____为：_____2.用简洁的语言概括故事的大意。
3.这个故事，与夸父逐日一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?4.你如何理解人死化鸟填海的做法?5.精卫在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟：②冤禽：③志鸟：1.形状、红、淹死、称为2.写少女变鸟决心填海的故事。
3.个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
4.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人。
5.誓鸟表现其不达目的永不罢休的精神;冤禽表现其死十分冤屈，令人同情;志鸟，是说它志向宏伟，意志坚强。
篇二：《精卫填海》阅读答案（一）阅读下面的文章，回答问题：精卫填海发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自-----（xiāo）。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故曰精卫。
长衔西山之木石，以（yīn）于东海。
8、写出文中所缺少的汉字--------（xiāo）---------（yīn）（2分）9、解释下列的字词（4分）首喙少溺10、翻译句子（4分）女娃游于东海，溺而不返。
长衔西山之木石，以（yīn）于东海。
11、用原文回答精卫鸟是什么样子。
（2分）12、我们能从精卫身上学到什么精神：。
（2分）参考答案：8—10略 11、其状如乌，文首，白喙，赤足 12、主要是精卫鸟的不怕困难，与困难斗争到底，坚强的性格。
学生可自由发挥，言之有理即可给分。
篇三：《精卫填海》阅读答案（一）阅读下面的文章，回答问题：精卫填海发鸠之山，其上多柘木。
精卫填海阅读短文答案
精卫填海阅读短文答案【篇一：《精卫填海》阅读答案】ass=txt>精卫填海9、解释下列的字词（4分）首喙少溺10、翻译句子（4分）女娃游于东海，溺而不返。
12、我们能从精卫身上学到什么精神：。
（2分）参考答案：8mdash;10略 11、其状如乌，文首，白喙，赤足 12、主要是精卫鸟的不怕困难，与困难斗争到底，坚强的性格。
学生可自由发挥，言之有理即可给分。
【篇二：精卫填海阅读答案】式难住了。
今天小编给大家分享的是精卫填海阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的mdash;mdash;精卫填海阅读答案，赶紧练习一下。
精卫填海原文精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自?。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(《山海经middot;北山经》)[注释]文首：花脑袋。
喙(huigrave;)：鸟嘴。
自?(jiagrave;o)：自己称呼自己。
堙(yiacute;n)：填塞。
1.解释下列词语状：_____赤足：_____溺：_____为：_____2.用简洁的语言概括故事的大意。
3.这个故事，与夸父逐日一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?4.你如何理解人死化鸟填海的做法?5.精卫在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟：②冤禽：③志鸟：精卫填海阅读答案由查字典语文小编整理，仅供参考：1.形状、红、淹死、称为2.写少女变鸟决心填海的故事。
3.个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
4.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人。
5.誓鸟表现其不达目的永不罢休的精神;冤禽表现其死十分冤屈，令人同情;志鸟，是说它志向宏伟，意志坚强。
以上是小编收集整理的精卫填海阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《精卫填海》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
小学二年级语文《精卫填海》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《精卫填海》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《精卫填海》原文传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了很多田地与村庄。
有一次，炎帝的小女儿来到海上游玩，不幸被淹死了，后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。
”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。
”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。
【篇二】小学二年级语文《精卫填海》教案教学目标：1、理解15个生字，会写9个字，能综合使用学过的方法识字。
2、能准确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。
3、了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为。
教学课时：两课时教学过程：第一课时故事导入，激发兴趣。
1、讲述愚公移山的故事。
2、你们想知道精卫是怎样填海的吗？3、板书课题：精卫填海（读题，认读“精”“卫”）初读课文，整体感知。
1、自读课文。
鼓励学生遇到不理解的字用自己喜欢的方法解决。
2、听读。
播放朗读录音，要求：听准字音，听清故事内容。
自主互动、认读生字。
1、出示本课生字词你理解哪些词语，找出来读一读。
（学生自读词语）谁喜欢当小老师带读，请你来教教大家吧！（学生当小老师带读）2、用自己喜欢的方法认读不理解的字，然后交流识字方法。
3、生字全理解了吗？请小组长把生字卡片分给小组的同学，请你们来教教同学或考考别人。
4、师出示生字卡片，认读，比一比谁是班里的识字大王。
5、组词游戏并选择词语说一句话。
多种形式，读通课文。
1、师带读课文。
（提醒学生注意听读不理解的字）2、指名读。
（其他同学注意听并实行评议）3、开火车读课文。
第二课时复习检查，巩固生字。
教师出示生字卡片。
指名读。
开火车读。
仔细观察，指导书写。
精卫填海阅读练习及答案
精卫填海阅读练习及答案篇1：《精卫填海》阅读答案文言文阅读。
【甲】《愚公移山》（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不行彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】精卫填海发鸠之山，其上多柘①木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨②。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙③于东海。
【解释】①枯（zhè）木：枯树，桑树一类。
②其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己的名字。
詨，呼叫。
③堙（yīn）：填。
1．解释划线词语的含义。
年且九十__________ 是炎帝之少女__________2．用“/”划分下面句子的节奏。
（只画一处）常衔西山之木石3．下面划线词语意思用法相同的一组是（）A．汝心之固/常衔西山之木石B．河曲智叟笑而止之曰/面山而居C．其上多柘木/其如土石何？D．杂然相许/高可二黍许4．用现代汉语翻译下面语句。
曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？____________________________________________5．甲、乙两文都表现了什么的精神？在当今社会，我们应当怎样看待这种精神，说说你的看法。
____________________________________________参考答案：1．且：将近是：这2．常衔/西山之木石3．B4．连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？5．歌颂了我国古代劳动人民的矢志不渝坚忍不拔的精神。
《精卫填海》语文教案优秀5篇
《精卫填海》语文教案优秀5篇《精卫填海》教案1教学分析：本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。
全文共四个自然段。
第一段介绍精卫填海的原因。
第二段讲精卫用什么填海。
第三段是全文的重点段，主要讲述了海神和精卫之间的对话。
这段文字与课文中的插图相呼应，从图中我们可以看到当时海神的样子是愤怒的，感受到这种情绪，应注意在读这一段时是一种什么样的感情、从精卫平静、坚定的表情中能感受到读精卫的话时要用坚定的语气来读，在朗读中体会精卫那种坚强不屈的性格。
第四段写的是精卫的子孙们日夜坚持填海。
从“不管多大的浪，仍日日夜夜地填海”可以体会到精卫的子孙们坚忍不拔的精神。
教学目标：1、认识10个字，会写7个字。
2、注意积累词汇。
3、有感情地朗读课文。
4、了解神话故事，感受精卫及其子孙坚强不屈、坚忍不拔的精神。
教学重点、难点：重点：认识10个字，会写7个字；有感情地朗读课文。
难点：感受精卫及其子孙坚强不屈、坚忍不拔的精神。
课时安排：2课时教学准备：生字卡、课本剧头饰教学过程：第一课时教学内容初读课文，读准字音，学会本课生字，初步感知课文内容激趣导入，释题1、出示词语：神话誰认识这个词，读给大家听听(指名读)同学们知道这个词什么意思吗？我们一起到字典中查找一下神话：远古人们集体创作的神导故事大家说一说你们都知道哪些神话故事？(女娲补天、后羿射日、精卫填海、夸父逐日……)今天我们就要来学习神话故事——精卫填海2、读课题，释题精卫：神话传说中的小鸟相机学习生字“精、卫”那么，精卫为什么要填海呢？让我们一起来读一读这个神话故事吧！3、初读课文，整体感知(1)师范读课文，生画出生字，读准字音(2)同桌互读课文，检查生字的读音，纠正字音4、学习生字(1)出示生字和生词认读(指名读、领读、齐读)传、淹、夺、勇、传说、淹没、夺去、勇敢、精卫(2)分析字形并结合字义组词左右结构的字：传、精、淹上下结构的字：夺、勇独体字：卫5、写字指导勇：第四笔是横折、不是横折钩完成课后题(读一读，会写的写下来)作业：①有感情地朗读课文，说一说故事的内容？②写生字、生词。
精卫填海的故事全文阅读答案
精卫填海的故事全文阅读答案《精卫填海》是中国古代传说故事中的一部分，它讲述的是一个顽强不屈的鸟类——精卫的故事。
故事中，精卫不畏困难，不断地投身于填海造陆的事业中，最终化解了人民如山压顶的危机，成为了人们心中的英雄。
自古以来，中国人民就一直饱受海洋的侵袭，为了保护家园和人民的安全，历代统治者都进行过许多填海造陆的工程。
然而，在古代没有现代科技支持的情况下，这项艰难的工程极为困难，也很容易失败。
正是因为这个原因，民间便形成了许多关于填海造陆的传说。
其中，《精卫填海》这个故事被认为是其中最具代表性的一个。
故事的主角是一只叫做精卫的神鸟。
它有着鲜艳的羽毛，善良勇敢，始终为了人民的安全而奋斗着。
在一次无边的大水灾中，各种动物都被卷进了洪水之中。
然而，精卫却决心要帮助人民。
精卫先是寻找各种能够帮助他们填海造陆的方法，无奈尝试失败，精卫成千上万次地用尽全身力量才成功地跳到了水中，还一次次地从水中扯出岩石和石块，把它们拼成堤坝，阻止了洪水的进攻。
壮举之后不久，精卫还发动动物们一起努力，尽全力地填海造陆，最终实现了人类们美好的愿景。
在这个过程中，虽然有许多艰难困苦，但精卫始终没有放弃，坚持到底，最终取得了成功。
这个故事传讲了许多象征意义。
首先，精卫填海的故事成为一个崇高的代表，代表了中国人民在中国山河壮丽的大地上，与自然灾害、灾难作斗争的艰辛历程。
从古代开始，中国人就面临着自然灾害的威胁。
比如说，在黄河对流域中，黄河的泥沙在长期的积淀中不断升高，如同盖上一个巨大的盖子，随时可能爆裂。
因此，希望能够通过精卫填海的精神来呼吁人们勇敢地面对自然灾害。
其次，故事中不屈不挠的精神也代表了人类的勇气和坚毅。
尽管面对困难和艰辛，但我们仍然有着乐观、勇气和信念，没有放弃希望的信仰。
同时，精卫这样勇敢和无畏的精神，也是中国人民在历史长河中积累起来的一种勇气和精神力量。
最后，精卫填海的故事还告诉我们，只有在共同努力下，才能够实现我们的愿景和梦想。
精卫填海
duó
夺
抢夺
光彩夺目
争分夺秒
后来，精卫的子子孙孙都非 常勇敢，不管多大的风浪，仍日 日夜夜地填海。
fēi 非常
非 非同小可
口是心非
yǒng 勇敢
勇 自告奋勇
见义勇为
非精先勇炎泛同愤奋卫 声往帝滥小怒勇填夺直可海人前位传怒淹勇愤填精非夺帝滥卫我会写
长春版语文（二年级下）
jīnɡ
精
精神 精彩 精明
wèi
卫
卫生 门卫 保卫
传说很久很久以前，东海经常泛 滥，淹没了许多田地和村庄。有一次， 炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹 死了。
chuán
传
宣传
传说
yān
淹
名不虚传
淹没 淹灭
精卫说：“哪怕干上一万年，我 也要把你填平！”海神愤怒地问： “你为什么要这样做？”精卫坚定地 回答：“为了不让你再夺去别人的生 命。”
《精卫填海》-小学语文课外阅读
《精卫填海》-小学语文课外阅读《精卫填海》小学语文课外阅读在很久很久以前，炎帝有一个可爱又活泼的小女儿，名字叫做女娃。
女娃长得十分乖巧，炎帝非常疼爱她。
女娃特别喜欢到海边玩耍。
那蓝色的大海一望无际，海浪拍打着岸边的礁石，溅起朵朵白色的浪花。
金色的沙滩在阳光的照耀下闪闪发光，她常常在沙滩上捡贝壳、捉螃蟹，欢快的笑声在海风中回荡。
有一天，女娃又独自一人跑到海边去玩。
她望着辽阔的大海，心里充满了好奇，想要知道大海的尽头到底有什么。
于是，她不听从家人的劝告，登上了一艘小船，向大海深处划去。
起初，海面平静得像一面镜子，女娃划着小船，欣赏着周围美丽的景色，心里别提有多高兴了。
可是，没过多久，海面上突然刮起了狂风，掀起了巨大的海浪。
小船在波涛中剧烈地摇晃着，女娃努力地想要控制住小船，但她的力量实在是太渺小了。
一个巨浪打来，小船瞬间被打翻了，女娃也掉进了冰冷的海水里。
尽管女娃拼命地挣扎，想要游回岸边，但无情的大海还是吞噬了她幼小的生命。
女娃的灵魂不甘心就这样死去，她化作了一只鸟。
这只鸟有着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，样子十分可爱，只是它发出的叫声像是“精卫、精卫”，于是人们就给它取名叫“精卫”。
精卫痛恨大海夺走了自己的生命，她决定要把大海填平。
于是，每天她都会从山上衔来石头和树枝，然后飞到大海上空，将石头和树枝投进大海里。
大海奔腾着、咆哮着，嘲笑精卫说：“小鸟儿，你别白费力气了，就算你干上一万年，也休想把我填平！”精卫坚定地回答道：“哪怕干上一千万年，一万万年，直到世界的末日，我也要把你填平！”精卫就这样不停地飞翔着、劳作着，从不停歇。
无论是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，精卫始终坚持着自己的填海大业。
她的行为感动了许多鸟儿，它们纷纷加入到精卫的队伍中来。
有的鸟儿为她衔来石头，有的鸟儿为她送来树枝，大家都希望能够帮助精卫早日实现填平大海的愿望。
虽然精卫知道自己的力量微不足道，但是她坚信只要坚持不懈，就一定能够战胜大海。
精卫填海 阅读答案
精卫填海阅读答案精卫填海是中国古代神话故事之一，讲述了一只鸟精卫为了填平东海而不懈努力的故事。
以下是对《精卫填海》的阅读答案。
《精卫填海》是一部富有寓意和启示的神话故事，它象征着人们在面对困难和挑战时坚持不懈、勇往直前的精神。
在故事中，精卫这只小鸟不畏困难，不怕挫折，用自己的努力和智慧填海造陆，充分展现了她坚韧不拔的品质。
在这个故事中，我们可以看到精卫的不屈不挠精神。
她面对茫茫大海，不断地抓着泥土往海中投入，决心要填平这片海洋。
尽管她的努力看似微小，但她从不放弃，坚信自己的力量可以改变一切。
这种坚毅的品质给予了我们很大的启示，告诉我们只要有信心和决心，我们就能克服一切困难，实现我们的目标。
除了坚韧不拔的精神，故事中还展现了精卫的智慧和勇气。
她发现了海底有很多礁石，于是想出了抓土填海的办法。
她利用自己的智慧，找到了一个解决问题的办法，并付诸行动。
这个故事告诉我们，在面对问题时，我们要善于思考，寻找解决问题的方法，勇敢地面对困难，并付诸实践。
此外，《精卫填海》也告诉我们，每个人都可以为社会做出贡献。
精卫是一只小鸟，她通过自己的努力和智慧，为中国大地增加了一片沃土。
这个故事提醒我们，不管我们的身份和地位如何，只要我们努力工作，发挥自己的才能和智慧，就能为社会做出贡献。
无论我们的贡献是大是小，只要我们努力去做，就能改变世界。
总之，精卫填海这个神话故事给予我们很多的启示和教育。
它告诉我们要坚持不懈，勇往直前，面对困难和挑战时不退缩，勇敢地追求梦想。
同时，它也告诉我们要善于思考，寻找解决问题的方法，用智慧和勇气去面对困难，并为社会做出自己的贡献。
相信只要我们牢记这些教诲，我们的人生定能变得更加美好和有意义。
（本文总字数：337字）下一篇：精卫填海是中国古代神话之一，讲述了一个小鸟精卫为了填平大海而努力的故事。
这个故事给了我们很多启示和教育。
首先，精卫填海这个故事告诉我们要勇往直前，不要退缩。
精卫面对无边无际的大海，但她没有被困难吓倒，而是坚持不懈地努力。
《精卫填海》阅读及答案
《精卫填海》阅读及答案《精卫填海》阅读及答案「篇一」阅读短文，答题。
精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。
有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃不幸淹死在海里，永远回不来了。
炎帝虽然挂念他的女儿，但是不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
∥女娃不甘心就这样死去，她的灵魂变成了一只小鸟，名叫“精卫”。
精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山。
她恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮的牙齿，__________________：“小乌儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。
”精卫____________________：“即使是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终极，世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么这样恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。
”“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海____________________。
精卫____________________：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。
她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天还在继续。
1、在短文中的横线上填上合适的提示语。
2．用“波浪线”画出精卫填海的语句。
3．按照文章已分好的段落，概括段意。
第一段：___________________________第二段：___________________________第三段：___________________________4．你觉得精卫身上具有什么样的精神？请用几个四字词语概括一下。
精卫填海阅读及答案
精卫填海阅读及答案太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。
他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。
可是父亲忙于公事，总是不带她去。
这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。
炎帝固然痛念自己的`女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就是干一百万年，也休想把大海填平。
”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。
我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。
”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。
她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。
小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。
直到今天，她们还在做着这种工作。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处”。
1.给画线字选择正确的读音。
结成了夫妻A.jiēB.jié正确答案：B2.给画线字选择正确的读音。
成年累月A.lěiB.lèi正确答案：A3.选出词语的近义词。
2024年精卫填海阅读及答案
在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子丢到大海里去。它为什么要这样做呢?原来，它们立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这种鸟，原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在拓木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖啄，血红的脚爪。它的叫声就像在呼唤自己的名字:“精卫——，精卫——”那它们为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢?
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就是干一百万年，也休想把大海填平。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的'尽头，世界的末日，我终将把你填平！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
精卫填海阅读及答案5
阅读下面的文章，回答问题。
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自_______（xiāo）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故曰精卫。长衔西山之木石，以______（yīn）于东海。
1、写出文中所缺少的汉字。
________________________________________
2、解释下列的字词。
部编版小学语文《精卫填海》课文原文及赏析
部编版小学语文《精卫填海》课文原文及赏析
《精卫填海》课文原文：
昔者，炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
赏析：
《精卫填海》是源自中国古代神话故事的一篇课文，讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游泳时不幸溺水身亡，而后化身为精卫鸟，坚持不懈地衔来西山的木石填塞东海的故事。
首先，这篇课文通过描绘女娃的悲剧性命运，展现了生命的脆弱和无常。
女娃的溺水身亡，既是对生命短暂和无法预知的一种深刻反映，也是对人类面对自然力量时的无力和无奈的一种象征。
其次，课文通过精卫鸟的形象，传达了坚韧不拔、矢志不渝的精神风貌。
精卫鸟虽然身小力微，但却凭借顽强的毅力和坚定的决心，日复一日、年复一年地衔石填海，这种精神深深地打动了人们的心灵。
最后，课文也寓含了人与自然和谐相处的主题。
精卫鸟的填海行为，虽然看似是对自然的反抗和挑战，但实际上却是对自然环境的修复和保护。
这反映出古人对于人与自然关系的深刻理解和尊重，对于我们今天倡导的生态文明建设也有着重要的启示意义。
总的来说，《精卫填海》以其深刻的哲理内涵和生动的艺术形象，成为了中国传统文化中的经典之作，对于培养孩子们的坚韧品格和环保意识具有重要的教育价值。
《精卫填海》原文及阅读答案
《精卫填海》原文及阅读答案原文夏代有个神话，叫做“精卫填海”。
故事讲述了一个小鸟精卫用自己的体温融化冰山，不停地把这些海面上的碎冰石头重新堆到岸边，以此填海。
这个故事表达了人们对自然的尊重和对美好生活的追求。
以下是全文：远古时代，北方魔海四面环山，山险路难，几乎无人问津。
为了获得霸权，海神都江奇在魔海里建造水晶宫，滋生一大批海族勇士。
兵强马壮的海族勇士们经常出海抢夺其他地方的财物，劫掠人口，使四方百姓过着痛苦的生活。
有一天，一个叫做精卫的小鸟来到魔海边，看到这片魔海闹哄哄的，无不心中不快。
他问了路人之后才知道了弄潮儿要打劫的事情。
当他听到这个时候心中十分愤怒。
他想过马路的人搭成的桥梁来到了海对面，却见到了乱石坪，鸟兽栖息。
这时，精卫脑子里一想，想到了一种通路：只要把天空中的星辰落下去，一个个填到这个海面上去，慢慢的，这片大海就会变成一块大陆，所有人都能过上幸福安详的生活。
小鸟精卫决定要为人民谋福，它开始用自己的体温融化冰山，不停地把这些海面上的碎冰石头重新堆到岸边，以此填海。
它用尽了全身的热量，甚至牺牲了自己的生命，也没能填平魔海。
可是，每一个人们看到它的努力都心中感到十分的感激。
最后，在小鸟精卫英勇不屈的事迹影响深远的时代，无数人们赞颂他的精神，对他矢志不移的理念顶礼膜拜。
事情发生后，太阳对其大为赞许，传说太阳的光芒也因此变得更加灿烂，更加温暖。
而精卫则化作一条微风，轻轻吹过海岸，见证了自己所做的一切。
从此，这个世界上的终究是有一些美妙的传说可以长存于人们的心底。
阅读答案1.神话讲述了哪位小鸟的故事？神话讲述了小鸟精卫的故事。
2.为什么精卫用自己的体温融化冰山？精卫用自己的体温融化冰山是为了把这些海面上的碎冰石头重新堆到岸边，以此填海。
3.小鸟精卫最后是否成功填平了魔海？小鸟精卫最后没有成功填平魔海。
4.为什么精卫被人们感激和敬仰？精卫被人们感激和敬仰是因为他用尽了全身的热量，甚至牺牲了自己的生命，也没能填平魔海，但他的精神却影响了无数人们，被人们顶礼膜拜。
《精卫填海》阅读练习及答案
《精卫填海》阅读练习及答案篇一：精卫填海阅读《精卫填海》文言文式故事，很多同学在阅读时候被它的文言句式难住了。
今天小编给大家分享的是精卫填海阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的精卫填海阅读答案，赶紧练习一下。
精卫填海原文精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(《山海经北山经》)[注释]文首：花脑袋。
喙(hu)：鸟嘴。
(jio)：自己称呼自己。
堙(yn)：填塞。
1.解释下列词语状：_____赤足：_____溺：_____为：_____2.用简洁的语言概括故事的大意。
3.这个故事，与夸父逐日一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?4.你如何理解人死化鸟填海的做法?5.精卫在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟：②冤禽：③志鸟：精卫填海阅读答案由查字典语文小编整理，仅供参考：1.形状、红、淹死、称为2.写少女变鸟决心填海的故事。
3.个体生命的结束，并不是奋斗的结束。
4.人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人。
5.誓鸟表现其不达目的永不罢休的精神;冤禽表现其死十分冤屈，令人同情;志鸟，是说它志向宏伟，意志坚强。
以上是小编收集整理的精卫填海阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《精卫填海》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
篇二：《精卫填海》阅读答案（一）阅读下面的文章，回答问题：精卫填海发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自-----（xiāo）。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故曰精卫。
长衔西山之木石，以（yīn）于东海。
8、写出文中所缺少的汉字--------（xiāo）---------（yīn）（2分）9、解释下列的字词（4分）首喙少溺10、翻译（4分）女娃游于东海，溺而不返。
精卫填海的故事二年级课外阅读
精卫填海的故事二年级课外阅读
精卫填海的故事二年级课外阅读如下:
相传，在很久很久以前，有一只名叫精卫的小鸟。
它有着无比坚强的意志和执着的精神。
每天，它都会飞到海上，用嘴衔着西山上的石子和泥沙，扔进海里。
它的目标是填平东海。
这种行为引起了人们的关注。
有人赞赏精卫的勇气和毅力，但也有人嘲笑它。
精卫并不在意别人的评价，仍然坚持不懈地填海。
时间一天天过去，精卫的努力并没有白费。
它不断地填海，使得东海逐渐减小。
最终，人们看到了一个奇迹：精卫填海成功了! 东海被填平了，变成了一个美丽的湖泊。
这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和执着的精神，就可以克服任何困难，取得成功。
精卫的成功不仅在于它的努力，更在于它的毅力和勇气。
我们应该向精卫学习，勇敢地追求自己的目标，不放弃，不停止。
拓展:
精卫填海的故事出自《山海经》。
《山海经》是一部古代的神话地理著作，主要记录了中国古代的山川、河流、草木、鸟兽等自然现象，以及它们之间的相互关系。
故事中的精卫是一种小鸟，它的行为体现了执着和坚定的精神。
在现代，精卫填海的故事被广泛传颂，成为了一个经典的励志故事。
精卫填海的故事也反映了中国古代人们对自然的敬畏和探索精神。
在古代，人们缺乏科学知识，但是对于大自然的探索和敬畏却始终存在。
精卫填海的故事正是这种探索精神的体现。
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精卫填海
在白云深处，耸立着威严的太阳神殿。
那里很高很高，连老鹰都飞不上去。
虽然很高，但这座宫殿并不寂寞，因为这里住着太阳神和他的女儿——女娃。
女娃是个聪明懂事的孩子，太阳神很疼爱她。
每天早上，当女娃还在睡梦中时，太阳神就已经赶到东海，指挥太阳开始一天的工作，直到黄昏，太阳神才能回家。
女娃一个人在家的时候，会经常跑到花园里玩，乖乖地等着爸爸回家。
尽管女娃每天都很开心，但她更希望和爸爸一起去东海，看看太阳升起的地方。
可是，女娃太小了，太阳神不肯带她去，女娃有些失望。
有一天，太阳神回来时发现女娃不开心，就问：“乖女儿，你怎么了？”女娃撅着小嘴说：“爸爸，我好想去看看外面的世界！”
这一次，太阳神答应了女娃，但要等她再长大些才可以去。
日子一天天的过去，女娃实在是等不及了。
这天，她趁爸爸不在家，就偷偷地带着小船出去了。
女娃来到东海，看着广阔无边的大海和天空中飞翔的海鸥，心里高兴极了。
因为，她还从没见过这么美的风景。
女娃划着小船向东方漂去，突然，海面上刮起了狂风，狂风把沉睡的海魔唤醒了。
海魔翻滚着巨浪在海面上横（heng，二声）行。
女娃被吓坏了，她使劲划动小船。
可是，被海魔卷起的浪花足有几人高，一个巨浪打下来，女娃的小船被打翻了，女娃被卷入了大海中。
女娃被淹没在大海深处，她的灵魂变成了一只鸟，花脑袋，白嘴壳，红爪子。
它在海面上翱翔时，会发出“精卫——精卫——”的叫声，后来人们就亲切地叫它“精卫”。
精卫痛恨海魔夺去了自己的生命，为了不让更多的人再受到伤害，它决定用衔石填海的方法来对付海魔。
海魔咆哮着，他不理解精卫为什么这么恨它。
精卫回答他说：“因为你夺去了我的生命，我要用石子把你填成平地，不让你再伤害其他生命。
”
就这样，精卫日复一日，成年累月地工作，后来它还带领它的孩子们一起衔石填海。
精卫锲而不舍的精神受到了人们的尊敬，后来人们常用“精卫填海”来比喻那些做事意志坚定的人。
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