《功率习题课》PPT课件
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人教版初中物理课件《功率》ppt实用课1
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的多少代表不 同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单位。 3、用电器的实际功率不一定等于额定功率。
讨论
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌，理解其中的含义。
PZ表示普通照明，220V是它的额定电压,100W是该 灯泡在额定电压220V工作时的电功率是额定功率。
讨论
一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路 中，要串联多少个这种灯泡才行?
● D．若把它们并联在4 V电路中，只有乙灯泡能正常发光
● 4．在国际单位制中，功的单位是（ ）
● A．安培 B．伏特
C．焦耳
D．瓦特
● 5．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电 器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3kW·h，这个用电器可能 是
● A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．白炽
W ——焦耳（J）
W ——千瓦时（kW ·h ）
P ——瓦特（W） 由W =UIt，得:
P ——千瓦（kW） P =UI
1瓦特=1焦耳/秒=1伏特·安培 1W=1J/s=1V·A
电功率和电功的区别和联系。
电功是表示电流所做的功，同时还可以表示为 电路中所消耗的电能的多少。
电功率等于电功与所用时间的比值，表示电 能所消耗快慢的物理量。
●A．串联时，两灯都能正常发光 B．串联时，甲灯比乙灯 更亮
●C．并联时，通过两灯的电流相等 D．并联时，甲灯的实 际功率比乙灯的实际功率大
●2．家用电能表的盘面上，标有3000r/kW•h的字样，当接 入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转， 则该电器消耗的实际功率是
●A．5W B．500W C．300W D．3kW
高中物理课件功率知识点讲解
无任何相互作用、不受任何影响的事物不属于科学研究 范畴。
– 普适性：满足前提下，结论普适，与观察人无关。
“规范变换不变原理”。
– 自洽性：体系内部所有结论是自洽的。 – 可重复观测性：所有结论都可以接受检验。不能
重复、不可检验的事，不属于科学范畴。
– 可量度性：不可量度事物不能归入近代科学的范畴。
爱情— 不属于科学。那是“糊里又糊涂的”、缺乏理 智的、不可度量的。 作曲家的激情。
17
• 没有理性基础、
无因果关联、
不可重复、
无法检验、
不可量度的
命题属于文学、艺术和宗教等的范畴。
– 如来佛头上有多少根头发？
– 孙悟空体重是多少？——不可观测
– 梁祝爱情、人类情感，各种“笑”——不可量 度
– 宗教信仰; 音乐灵感；…
18
III）近代科学是物质与精神的统一
• “道,可道, 非常道. 名,可名, 非常名.”
• 拓展：汽车从静止开始以0.5m/s2加速度
匀加速起动，这一过程能维持多长时间？ (g取10m/s2)
练习3：
一台拖拉机的额定功率为1.5×104W,运动 中所受阻力为1.5×103N。它的最大行驶速度 可达多少？如果它以5m/s的速度匀速行驶， 发动机的实际功率为多少W？ 运动过程的细节，正确求出两个 最大速度。
内输出的功率）
•
即P= W/t=F·s/t 也是
表示平均功率。
• 瞬时功率：P=F·v （ 是
表示在某一时刻所输出 的功率）v表示瞬时速度。
• 额定功率：是机器在正 常工作情况下的最大输
出功率。
物理教学课件
<功率>习题课
知识回顾：
• 功率是反映力对物体作功快慢的物理量。
– 普适性：满足前提下，结论普适，与观察人无关。
“规范变换不变原理”。
– 自洽性：体系内部所有结论是自洽的。 – 可重复观测性：所有结论都可以接受检验。不能
重复、不可检验的事，不属于科学范畴。
– 可量度性：不可量度事物不能归入近代科学的范畴。
爱情— 不属于科学。那是“糊里又糊涂的”、缺乏理 智的、不可度量的。 作曲家的激情。
17
• 没有理性基础、
无因果关联、
不可重复、
无法检验、
不可量度的
命题属于文学、艺术和宗教等的范畴。
– 如来佛头上有多少根头发？
– 孙悟空体重是多少？——不可观测
– 梁祝爱情、人类情感，各种“笑”——不可量 度
– 宗教信仰; 音乐灵感；…
18
III）近代科学是物质与精神的统一
• “道,可道, 非常道. 名,可名, 非常名.”
• 拓展：汽车从静止开始以0.5m/s2加速度
匀加速起动，这一过程能维持多长时间？ (g取10m/s2)
练习3：
一台拖拉机的额定功率为1.5×104W,运动 中所受阻力为1.5×103N。它的最大行驶速度 可达多少？如果它以5m/s的速度匀速行驶， 发动机的实际功率为多少W？ 运动过程的细节，正确求出两个 最大速度。
内输出的功率）
•
即P= W/t=F·s/t 也是
表示平均功率。
• 瞬时功率：P=F·v （ 是
表示在某一时刻所输出 的功率）v表示瞬时速度。
• 额定功率：是机器在正 常工作情况下的最大输
出功率。
物理教学课件
<功率>习题课
知识回顾：
• 功率是反映力对物体作功快慢的物理量。
功率(习题课1)PPT教学课件
6、如图，汽车重为105 N，汽车与地面间的摩擦 力为3000N，汽车在10S内前进了10m ,不计摩 擦和滑轮重,求:（1）拉力F做的功为多少？ （2） 拉力F做功率为多少？
2020/12/09
11
三、平均功率
1.举重运动员把1200N的杠铃在3s内举高了2m, 运动员对杠铃做的功为_2_4_0_0_J_,功率为_8_0_0_W_.运 动员举着杠铃在空中停留了5s,在后5s内，运动 员做功的功率为_0__，整个过程中的平均功率是 _3_0_0_W___.
W 实验原理： P= t 。
除了测人的质量m，还要测量的物理量 有 登楼高。度h和登楼时间t
需要的测量工具是磅秤（体重计）。刻度尺
秒表
人登楼的功率的表达式
。
W
P=
2020/12/09
t
=
Gh t
=
mgh t
3
功和功率的区别：
物理量 物理量 单位 单位 联系
符号
符号
功 功率
W
P
焦J
PW
瓦W
t
2020/12/09
功率的推导公式：
1.只适用于匀速直线运动的物体
P=Fv 2.单位统一成国际单位
练：一汽车发动机的功率为104W，在平直公路 上以的36km/h的速度匀速行驶,求汽车受到的阻 力是？
2020/12/09
9
例：用拖拉机深耕地时，一般走得很慢，这是 为了（ C ） A.保证耕地的质量 B.节省燃油 C.获得较大的牵引力 D.以上说法都不对
2020/12/09 2、单位统一成国际单位制。
7
4、有一辆汽车质量为3×103kg，在平 直的公路上以的54km/h的速度匀速行 驶1min，已知汽车受到的阻力是车重 的0.06倍，求汽车发动机的功率是多 大？
2020/12/09
11
三、平均功率
1.举重运动员把1200N的杠铃在3s内举高了2m, 运动员对杠铃做的功为_2_4_0_0_J_,功率为_8_0_0_W_.运 动员举着杠铃在空中停留了5s,在后5s内，运动 员做功的功率为_0__，整个过程中的平均功率是 _3_0_0_W___.
W 实验原理： P= t 。
除了测人的质量m，还要测量的物理量 有 登楼高。度h和登楼时间t
需要的测量工具是磅秤（体重计）。刻度尺
秒表
人登楼的功率的表达式
。
W
P=
2020/12/09
t
=
Gh t
=
mgh t
3
功和功率的区别：
物理量 物理量 单位 单位 联系
符号
符号
功 功率
W
P
焦J
PW
瓦W
t
2020/12/09
功率的推导公式：
1.只适用于匀速直线运动的物体
P=Fv 2.单位统一成国际单位
练：一汽车发动机的功率为104W，在平直公路 上以的36km/h的速度匀速行驶,求汽车受到的阻 力是？
2020/12/09
9
例：用拖拉机深耕地时，一般走得很慢，这是 为了（ C ） A.保证耕地的质量 B.节省燃油 C.获得较大的牵引力 D.以上说法都不对
2020/12/09 2、单位统一成国际单位制。
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4、有一辆汽车质量为3×103kg，在平 直的公路上以的54km/h的速度匀速行 驶1min，已知汽车受到的阻力是车重 的0.06倍，求汽车发动机的功率是多 大？
《功率》ppt12
2
功率
比较:运送同样多的砖到同样高的位置，起 重机运送砖所用的时间比滑轮组短。
比较:运送同样多的砖到同样高的位置，起 重机运送砖所用的时间比滑轮组短。
说明:做同样多的功，起重机用时短做功快
比较：在相同的时间内，把砖搬送到同样高的位置， 起重机搬送砖的数量比滑轮组多。
比较：在相同的时间内，把砖搬送到同样高的位置， 起重机搬送砖的数量比滑轮组多。
说明：在相同的时间内，起重机做功多，做功就快
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量 1.定义：单位时间内完成的功叫功率
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量 1.定义：单位时间内完成的功叫功率
2.功率的表达式: 功率＝
二. 功率与力、速度的关系
1 推导过程：
W=FS
W
V= t
S
P=
t
=
FS
t
= FV
二. 功率与力、速度的关系
1 推导过程：
W=FS
W
V= t
S
P=
2 单位说明：
t
=
FS
t
= FV
力（ F ）单位 ： 牛顿（N ）
速度（V ）单位：米 / 秒（m / S）
功率（ P ）单位：瓦（W）
问题思考？ （1）对机车来说，公式中的F是牵引力 还是合力？ （2）汽车在上坡时为什么要换挡减速？ （3）汽车加速与匀速行驶牵引力有什 么区别？两种情况下速度相同时牵引力 的功率是否相同？匀加速过程中牵引力 如何变化？
三.平均功率与瞬时功率
1、P=W/t，P指均功率
2、瞬时功率：某一时刻的功率。
功率
比较:运送同样多的砖到同样高的位置，起 重机运送砖所用的时间比滑轮组短。
比较:运送同样多的砖到同样高的位置，起 重机运送砖所用的时间比滑轮组短。
说明:做同样多的功，起重机用时短做功快
比较：在相同的时间内，把砖搬送到同样高的位置， 起重机搬送砖的数量比滑轮组多。
比较：在相同的时间内，把砖搬送到同样高的位置， 起重机搬送砖的数量比滑轮组多。
说明：在相同的时间内，起重机做功多，做功就快
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量 1.定义：单位时间内完成的功叫功率
第三节：功率
一. 功率是表示力对物体做功的快慢的物理量 1.定义：单位时间内完成的功叫功率
2.功率的表达式: 功率＝
二. 功率与力、速度的关系
1 推导过程：
W=FS
W
V= t
S
P=
t
=
FS
t
= FV
二. 功率与力、速度的关系
1 推导过程：
W=FS
W
V= t
S
P=
2 单位说明：
t
=
FS
t
= FV
力（ F ）单位 ： 牛顿（N ）
速度（V ）单位：米 / 秒（m / S）
功率（ P ）单位：瓦（W）
问题思考？ （1）对机车来说，公式中的F是牵引力 还是合力？ （2）汽车在上坡时为什么要换挡减速？ （3）汽车加速与匀速行驶牵引力有什 么区别？两种情况下速度相同时牵引力 的功率是否相同？匀加速过程中牵引力 如何变化？
三.平均功率与瞬时功率
1、P=W/t，P指均功率
2、瞬时功率：某一时刻的功率。
第节功率习题课 ppt课件
第2节 功率
1.功率是表示物体做功快慢的物理量
2. 。
功率
功 时间
PW t
PWFsFv tt
4.W表示
1瓦特=1焦/秒，1W=1J/S
1千瓦=1000瓦特 1kW=1000W
1．关于功和功率，下列说法中正确的是（ D ）
A．机器做功少，功率一定小 B．功率小的机器做功可能快 C．做功时间越长，机器的功率越大 D．功率大的机器做功一定快
PW150J030W 0 t 5s
11．某型号汽车发动机的额定功率为4×104 W，在水 平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N；在额定功 率下，当汽车匀速行驶时，求：
质量m、每层台阶高度h、台阶数n、从底楼。
你从底楼登上二楼时，克服重力所做功的功率的表达
式为 m g n h
P=
t （请用所测量的物理量符号表示）。
②如果某位同学的质量为50千克，楼层高为3米，所用
时间为5秒，求该同学匀速登上二楼所做功的功率。
该同学上楼做功： W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J，
PWGhmgh tt t
5．功率是描述物体 做功快慢 的物理量。人体安 静时，心脏推动血液流动做功的功率为1.5瓦，1.5 瓦的物理意义是 心脏1秒内做功1.5J 。在10秒 内心脏做功约为 15 焦。
功率是指物体在单位时间内所做的功，是表示物体做 功快慢的物理量； 心脏推动血液流动的功率约为1.5W，表示心脏1秒内 做功1.5J；
P 4104W
F
200N0
v 20m/s
9．某人驾驶汽车到单位，途经5000米的平直大道。 若汽车以25米/秒的速度匀速行驶，汽车所受牵引力 做功的功率为80千瓦。求： ①汽车通过这段平直大道所需的时间t； ②此过程中牵引力所做的功W； ③汽车受到的牵引力F。
1.功率是表示物体做功快慢的物理量
2. 。
功率
功 时间
PW t
PWFsFv tt
4.W表示
1瓦特=1焦/秒，1W=1J/S
1千瓦=1000瓦特 1kW=1000W
1．关于功和功率，下列说法中正确的是（ D ）
A．机器做功少，功率一定小 B．功率小的机器做功可能快 C．做功时间越长，机器的功率越大 D．功率大的机器做功一定快
PW150J030W 0 t 5s
11．某型号汽车发动机的额定功率为4×104 W，在水 平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N；在额定功 率下，当汽车匀速行驶时，求：
质量m、每层台阶高度h、台阶数n、从底楼。
你从底楼登上二楼时，克服重力所做功的功率的表达
式为 m g n h
P=
t （请用所测量的物理量符号表示）。
②如果某位同学的质量为50千克，楼层高为3米，所用
时间为5秒，求该同学匀速登上二楼所做功的功率。
该同学上楼做功： W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J，
PWGhmgh tt t
5．功率是描述物体 做功快慢 的物理量。人体安 静时，心脏推动血液流动做功的功率为1.5瓦，1.5 瓦的物理意义是 心脏1秒内做功1.5J 。在10秒 内心脏做功约为 15 焦。
功率是指物体在单位时间内所做的功，是表示物体做 功快慢的物理量； 心脏推动血液流动的功率约为1.5W，表示心脏1秒内 做功1.5J；
P 4104W
F
200N0
v 20m/s
9．某人驾驶汽车到单位，途经5000米的平直大道。 若汽车以25米/秒的速度匀速行驶，汽车所受牵引力 做功的功率为80千瓦。求： ①汽车通过这段平直大道所需的时间t； ②此过程中牵引力所做的功W； ③汽车受到的牵引力F。
新人教版物理必修二：第7章《习题课：功、功率》ppt课件
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午5时25分21.3.1717:25March 17, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月17日星期三5时25分21秒17:25:2117 March 2021
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时25分21秒下午5时25分17:25:2121.3.17
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
4．多个力的合力做的功
(1)先求F合，再根据W＝F合·lcos α计算，一般适用于整个 过程中_合__力__恒定不变的情况． (2)先求各个力做的功W1、W2…Wn，再根据W总＝_W__1_＋__W_2 __＋__…__＋__W_n_计算总功，一般适用于在整个过程中某些力分 阶段作用的情况．
高预中习物导理·学必修2·人教版
习题课 功、功率
习题课 功、功率
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
[目标定位] 1.熟练掌握恒力功的计算方法，初步掌握求变力 做功的方法．
2．知道作用力、反作用力的功及摩擦力做功特点并能熟练分 析有关问题．
3．理解 P＝Wt 和 P＝Fv 的区别，并会运用这两式计算功率． 4．掌握两种机车启动的过程分析及有关计算．
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
一、功 1．做功的两个要素：力和物体在__力__的__方__向_上发生的位移． 2．公式：W＝_F_l_c_o_s__α_
(1)该公式只适用于__恒__力__做功． (2)α是力与_位__移__方__向__的夹角，l为物体对地的位移． 3．功的正负的意义 (1)功是_标__量__，但有正负之分，正功表示_动__力对物体做 功，负功表示__阻_力对物体做功． (2)一个力对物体做负功，往往说成是物体_克__服__这__个__力__做 功(取绝对值)．
《功率》优秀完整版课件
《功率》优秀完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《功率》这一章节，详细内容如下：1. 功率的定义及计算公式；2. 功率的单位及转换；3. 功率与能量的关系；4. 功率在实际应用中的例子。
二、教学目标1. 理解功率的概念，掌握功率的计算公式；2. 能够正确使用功率单位，进行单位转换；3. 掌握功率与能量的关系，并能应用于实际问题。
三、教学难点与重点难点：功率的概念理解，功率与能量的关系。
重点：功率的计算公式，单位转换。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、黑板、粉笔、计算器；2. 学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一辆汽车上山和下山的视频，引导学生思考：为什么汽车在上山时速度慢，下山时速度快？引出功率的概念。
2. 例题讲解：（1）计算一辆汽车以100km/h的速度行驶时的功率；（2）计算一个人以1m/s的速度匀速提升重10N的物体时的功率。
3. 随堂练习：（1）计算一个电风扇的功率；（2）计算一个学生爬楼梯时的功率。
4. 知识点讲解：（1）功率的定义及计算公式；（2）功率的单位及转换；（3）功率与能量的关系。
5. 应用拓展：分析生活中各种设备的功率，讨论功率与效率的关系。
六、板书设计1. 功率的定义及计算公式；2. 功率的单位及转换；3. 功率与能量的关系；4. 例题及解答；5. 随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆自行车的功率；（2）计算一台洗衣机的功率；（3）讨论功率与能量转换的关系。
2. 答案：（1）自行车功率约为70W；（2）洗衣机功率约为300W；（3）功率与能量转换的关系：功率越大，能量转换越快。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对功率概念的理解程度，以及计算公式的掌握情况；2. 拓展延伸：引导学生关注新能源领域，了解新能源设备中的功率应用。
重点和难点解析1. 功率的概念理解；2. 功率的计算公式及其应用；3. 功率的单位转换；4. 功率与能量的关系；5. 实际应用中功率的计算。
《功率》PPT优秀课件人教版3
你认为谁说得话有道理呢？
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§4.2 功率
比较: 判断1 甲:5分钟内所做的功3000焦 乙:5分钟内所做的功6000焦
哪个做功多?哪个做功快?可得到什么结论?
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比较: 判断2 甲:5分钟内所做的功3000焦 乙:2分钟内所做的功3000焦
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参看如下小数据图表中的资料，说出 各物体功率所表示的意义。
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计算 1、一台机器在5秒内做了2×104焦的功， 这台机器的功率？表示的物理意义?
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1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
定
单位时间内
义
通过的路程
单位时间内 所做的功
公 式
单
米/秒
瓦
位
《功率》PPT优秀课件人教版3
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功率是机械一个重要的参数， 下面是一些机械的功率。
新宝马X5最大输出功 电力机车输出功
Байду номын сангаас
率达235千瓦.
率为 4200千瓦
自行车长时间功率约70瓦其物理意义：
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§4.2 功率
比较: 判断1 甲:5分钟内所做的功3000焦 乙:5分钟内所做的功6000焦
哪个做功多?哪个做功快?可得到什么结论?
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比较: 判断2 甲:5分钟内所做的功3000焦 乙:2分钟内所做的功3000焦
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参看如下小数据图表中的资料，说出 各物体功率所表示的意义。
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计算 1、一台机器在5秒内做了2×104焦的功， 这台机器的功率？表示的物理意义?
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1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
定
单位时间内
义
通过的路程
单位时间内 所做的功
公 式
单
米/秒
瓦
位
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《功率》PPT优秀课件人教版3
功率是机械一个重要的参数， 下面是一些机械的功率。
新宝马X5最大输出功 电力机车输出功
Байду номын сангаас
率达235千瓦.
率为 4200千瓦
自行车长时间功率约70瓦其物理意义：
精选 《功率》精品完整教学课件PPT
课堂小结
1物理意义: 表示物体做功快慢的物理量
2定义: 单位时间内所做的功叫做功率 3.功率的表达式：功率＝ 做功
时间 4公式：
5单位： 6换算关系:
国际单位:瓦特,符号W
常用单位:千瓦 W、兆瓦MW 1W=1000W 1MW=1000W １Ｗ＝１焦／秒
当堂演练练 一练
1、使用机械做功时，下面说法正确的选项是C 〔 〕 〔A〕功率大的机器一定比功率小的机器做功多； 〔B〕功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 〔C〕功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； 〔D〕以上说法都不对．
乙
丙
20
15
600
450
20
20
30
225
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
二、功率的概念及单位
功率: 把做功多少与所用时间的比，叫做功率。
公式： P =
W t
国际单位：瓦特 ，符号 W 单位：
常用单位：千瓦 〔 W〕、兆瓦〔MW〕
瓦特 ame Watt 英国 1736－1819
在瓦特之前，已经有纽科门创造的蒸汽机，但是消 耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用 的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是 冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机 来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的创造家， 人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
的拖拉机，的耕牛去完成，需要多长时间？ 解答：W1 = W2 1t1=2t2
，速度为80m/，发动机做的功是多少？卡车的牵引力是多大？
解答：发动机所做的功 W = /h×2h=160m=16×105m 卡车的牵引力
退 出
4、一台机器用2分钟时间做了6的功10，4 这台机器的功率是多少？
初中物理《功率》(共22张)61精品PPT课件
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
物体在单位时间内通过的路
程叫速度，即：v =
s t
相仿，为了表示物体做功的快慢，我们引入了 功率这个物理量，功率又该如何定义呢？
P=
W t
物体在单位时间内所做的功叫功率
功率用符号P表示，在时间t内物体做功 为W，功率P的表达式即为：
功率
P=
W
t
功 时间
功率的单位： 国际单位：瓦特,符号：W 其他单位：千瓦（kW），兆瓦（MW）
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
怎样比较做功的快 慢？
方法一：做功相同，比较所用时间的长短， 所用时间越短，做功就越快；所用时间越长，做 功就越慢。
方法二：所用时间相同，比较做功的多少， 所做的功越多，做功就越快；所做的功越少，做 功就越慢。
如果做功的多少、做功的时间都不同，又怎么比 较呢？
为了表示物体运动的快慢，我们引入了 速度这个物理量，速度是如何定义的。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
物体在单位时间内通过的路
程叫速度，即：v =
s t
相仿，为了表示物体做功的快慢，我们引入了 功率这个物理量，功率又该如何定义呢？
P=
W t
物体在单位时间内所做的功叫功率
功率用符号P表示，在时间t内物体做功 为W，功率P的表达式即为：
功率
P=
W
t
功 时间
功率的单位： 国际单位：瓦特,符号：W 其他单位：千瓦（kW），兆瓦（MW）
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
怎样比较做功的快 慢？
方法一：做功相同，比较所用时间的长短， 所用时间越短，做功就越快；所用时间越长，做 功就越慢。
方法二：所用时间相同，比较做功的多少， 所做的功越多，做功就越快；所做的功越少，做 功就越慢。
如果做功的多少、做功的时间都不同，又怎么比 较呢？
为了表示物体运动的快慢，我们引入了 速度这个物理量，速度是如何定义的。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
人教版八年级物理 第11章 11.2 功率 习题课件
1．物理意义：表示做功的__快__慢____。 (1)机械的功率越大，做功越___快_____； (2)机械做功越快，功率越___大_____。
课堂导练
2．定义：___功_____与__时__间____的比值。 W
(1)用P表示功率，则P＝____t ____。 (2)功W的单位为焦，时间t的单位为秒，则功率P的单位为
【答案】A
课堂导练
W 8．公式：P＝____t ____。 (1)由于 W＝Fs，则功率 P＝Wt ＝Fts＝___F__v___。 (2)上述公式都可以计算功率的大小，但运用时应注意：
①公式中所有的物理量必须对应；②当公式中所有物
理量的单位都是国际单位制中的单位时，功率的单位
才是“瓦”。
课堂导练
人教版 八年级下
第十一章 功和机械能
第2节 功率
习题链接
提示：点击 进入习题
1 快慢；(1)快；(2)大 7 A
2 见习题 3 见习题
8 Wt ；(1)Fv
9 ＝；＜
4B
10 见习题
5B
11 见习题
6B
12 见习题
答案呈现
习题链接
13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
答案呈现
课堂导练
课后训练
15．(中考·广东)学校买了一箱物理器材，小军同学将它从 一楼搬运到三楼(如图所示)，小丽同学想测量小军同 学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
(1)测量所需要的___停__表__、__卷__尺__、__磅__秤____。
课后训练
(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是( B ) A．测出箱子所受的重力 B．测出楼梯的总长度 C．测出一楼到三楼的竖直高度 D．测出小军上楼梯所用的时间 E．算出小军搬运箱子的功率
课堂导练
2．定义：___功_____与__时__间____的比值。 W
(1)用P表示功率，则P＝____t ____。 (2)功W的单位为焦，时间t的单位为秒，则功率P的单位为
【答案】A
课堂导练
W 8．公式：P＝____t ____。 (1)由于 W＝Fs，则功率 P＝Wt ＝Fts＝___F__v___。 (2)上述公式都可以计算功率的大小，但运用时应注意：
①公式中所有的物理量必须对应；②当公式中所有物
理量的单位都是国际单位制中的单位时，功率的单位
才是“瓦”。
课堂导练
人教版 八年级下
第十一章 功和机械能
第2节 功率
习题链接
提示：点击 进入习题
1 快慢；(1)快；(2)大 7 A
2 见习题 3 见习题
8 Wt ；(1)Fv
9 ＝；＜
4B
10 见习题
5B
11 见习题
6B
12 见习题
答案呈现
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13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
答案呈现
课堂导练
课后训练
15．(中考·广东)学校买了一箱物理器材，小军同学将它从 一楼搬运到三楼(如图所示)，小丽同学想测量小军同 学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
(1)测量所需要的___停__表__、__卷__尺__、__磅__秤____。
课后训练
(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是( B ) A．测出箱子所受的重力 B．测出楼梯的总长度 C．测出一楼到三楼的竖直高度 D．测出小军上楼梯所用的时间 E．算出小军搬运箱子的功率
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11.4功率（习题课）
[知识回顾]
1、功率是表示
的物理量。
2、 叫做功率。功率的公式 。
3、在SI中，功率的单位是
，
1W= J/s。1MW= KW= W。
4、人平时骑自行车的功率为 W，
物理意义为 。
5、WA>WB，表示：
。
PA>PB，表示：
。
实验：测人登楼的功率的实验中：
W 实验原理： P= t 。
6、如图，汽车重为105 N，汽车与地面间的摩擦 力为3000N，汽车在10S内前进了10m ,不计摩 擦和滑轮重,求:（1）拉力F做的功为多少？ （2） 拉力F做功率为多少？
三、平均功率
1.举重运动员把1200N的杠铃在3s内举高了2m, 运动员对杠铃做的功为_2_4_0_0_J_,功率为_8_0_0_W_.运 动员举着杠铃在空中停留了5s,在后5s内，运动 员做功的功率为_0__，整个过程中的平均功率是 _3_0_0_W___.
除了测人的质量m，还要测量的物理量 有 登楼高。度h和登楼时间t
需要的测量工具是磅秤（体重计）。刻度尺
秒表
人登楼的功率的表达式
。
W P= t
=
Gh t
=
mgh t
功和功率的区别：
物理量 物理量 单位 单位 联系
符号
符号
功 功率
W
P
焦
J
PW
瓦W
t
[知识运用]
一、理解功率 1、下列说法中正确的是（ B ） A、做功越多，功率一定越大； B、在一定的时间内做功越多，功率越大； C、功率越大，做功时间越短； D、做功所用的时间越少，功率越大。
例：用拖拉机深耕地时，一般走得很慢，这是 为了（ C ） A.保证耕地的质量 B.节省燃油 C.获得较大的牵引力 D.以上说法都不对
分析：拖拉机的功率是不变的，减小速度才 增大牵引力。
练：为什么汽车上坡时速度较慢？
是因为上坡时需要增大牵引力， 汽车的功率是不变的，减小速度 才能增大牵引力。
5、如图，物重为1000N，动滑轮的重 为200N，在10s内物体升高了2m， （不计摩擦）求： （1）拉力F做的功为多少？ （2）拉力F的功率为多少？
方法总结：分析谁，写出谁的公式。
２、下列说法中正确的是（ ） A、功率大的机器做功多 B、功率大的机器做功所用的时间少 C、功率小的机器做功慢 D、功率小的机器做功快
考点：功率表示物体做功快n内做功600J，则功率为 多少？ 2、一物体功率为1KW，则它在1h内做 功为多少？ 3、一物体功率为1000W，要完成1000J 的功，需要时间为多少？
总结：1、由P=W/t，可知告诉任意两个物理量， 即可求出第三个。
2、单位统一成国际单位制。
4、有一辆汽车质量为3×103kg，在平 直的公路上以的54km/h的速度匀速行 驶1min，已知汽车受到的阻力是车重 的0.06倍，求汽车发动机的功率是多 大？
归纳：求功率的两个公式
PW t
P Fv
公式拓展
例：李强同学坚持每天骑自行车上学，当他以 4 m/s的速度匀速直线行驶时，受到的阻力是 20 N.则李强同学以此速度骑车的功率是多少？
功率的推导公式：
1.只适用于匀速直线运动的物体
P=Fv 2.单位统一成国际单位
练：一汽车发动机的功率为104W，在平直公路 上以的36km/h的速度匀速行驶,求汽车受到的阻 力是？
注意：平均功率必须指明是哪一段时间内的， 否则无意义！
2、一起重机吊起一重100N的物体，升高2m， 用时间为4S，又水平移动10m，用时间为6S， 求： （1）起重机对物体做的总功为多少？ （2）起重机做功的平均功率为多少？
课堂小结： 1、理解功和功率；
2、能利用 p w 进行计算
t
3、功率的公式： p w 和 p Fv t
4、能灵活运用公式求出滑轮组的功和功率。
[知识回顾]
1、功率是表示
的物理量。
2、 叫做功率。功率的公式 。
3、在SI中，功率的单位是
，
1W= J/s。1MW= KW= W。
4、人平时骑自行车的功率为 W，
物理意义为 。
5、WA>WB，表示：
。
PA>PB，表示：
。
实验：测人登楼的功率的实验中：
W 实验原理： P= t 。
6、如图，汽车重为105 N，汽车与地面间的摩擦 力为3000N，汽车在10S内前进了10m ,不计摩 擦和滑轮重,求:（1）拉力F做的功为多少？ （2） 拉力F做功率为多少？
三、平均功率
1.举重运动员把1200N的杠铃在3s内举高了2m, 运动员对杠铃做的功为_2_4_0_0_J_,功率为_8_0_0_W_.运 动员举着杠铃在空中停留了5s,在后5s内，运动 员做功的功率为_0__，整个过程中的平均功率是 _3_0_0_W___.
除了测人的质量m，还要测量的物理量 有 登楼高。度h和登楼时间t
需要的测量工具是磅秤（体重计）。刻度尺
秒表
人登楼的功率的表达式
。
W P= t
=
Gh t
=
mgh t
功和功率的区别：
物理量 物理量 单位 单位 联系
符号
符号
功 功率
W
P
焦
J
PW
瓦W
t
[知识运用]
一、理解功率 1、下列说法中正确的是（ B ） A、做功越多，功率一定越大； B、在一定的时间内做功越多，功率越大； C、功率越大，做功时间越短； D、做功所用的时间越少，功率越大。
例：用拖拉机深耕地时，一般走得很慢，这是 为了（ C ） A.保证耕地的质量 B.节省燃油 C.获得较大的牵引力 D.以上说法都不对
分析：拖拉机的功率是不变的，减小速度才 增大牵引力。
练：为什么汽车上坡时速度较慢？
是因为上坡时需要增大牵引力， 汽车的功率是不变的，减小速度 才能增大牵引力。
5、如图，物重为1000N，动滑轮的重 为200N，在10s内物体升高了2m， （不计摩擦）求： （1）拉力F做的功为多少？ （2）拉力F的功率为多少？
方法总结：分析谁，写出谁的公式。
２、下列说法中正确的是（ ） A、功率大的机器做功多 B、功率大的机器做功所用的时间少 C、功率小的机器做功慢 D、功率小的机器做功快
考点：功率表示物体做功快n内做功600J，则功率为 多少？ 2、一物体功率为1KW，则它在1h内做 功为多少？ 3、一物体功率为1000W，要完成1000J 的功，需要时间为多少？
总结：1、由P=W/t，可知告诉任意两个物理量， 即可求出第三个。
2、单位统一成国际单位制。
4、有一辆汽车质量为3×103kg，在平 直的公路上以的54km/h的速度匀速行 驶1min，已知汽车受到的阻力是车重 的0.06倍，求汽车发动机的功率是多 大？
归纳：求功率的两个公式
PW t
P Fv
公式拓展
例：李强同学坚持每天骑自行车上学，当他以 4 m/s的速度匀速直线行驶时，受到的阻力是 20 N.则李强同学以此速度骑车的功率是多少？
功率的推导公式：
1.只适用于匀速直线运动的物体
P=Fv 2.单位统一成国际单位
练：一汽车发动机的功率为104W，在平直公路 上以的36km/h的速度匀速行驶,求汽车受到的阻 力是？
注意：平均功率必须指明是哪一段时间内的， 否则无意义！
2、一起重机吊起一重100N的物体，升高2m， 用时间为4S，又水平移动10m，用时间为6S， 求： （1）起重机对物体做的总功为多少？ （2）起重机做功的平均功率为多少？
课堂小结： 1、理解功和功率；
2、能利用 p w 进行计算
t
3、功率的公式： p w 和 p Fv t
4、能灵活运用公式求出滑轮组的功和功率。