Scratch3.0课程教案_海底世界

和小兔子老师一起学Scratch
玩中学做中学创中学
案例名称：海底世界
上课前：可以和小朋友们聊一聊今天上的主题相关的东西，从而导入今天的主题，可以但不局限于（对话、图片、视频，提问等等）
上课流程：
一、案例介绍
小朋友们多多少少都有去过海洋公园，或者从书本上、绘本上、电视上等等了解知道海洋世界，海洋里面生存着很多的海洋生物、有各种各样的鱼、虾、螃蟹、海草等等海洋生物，我们今天的这个案例就是模拟一个海底世界。

二、案例演示
通过案例演示（完成的案例视频）来让小朋友们更清楚更直观的知道今天这堂课，我们要设计的是什么，设计出来的效果如何。

同时通过案例演示，可以分析出我们这个案例中的角色、背景以及用到的主要指令和大致的程序流程。

三、案例分析
程序启动的时候，各种五彩斑斓的鱼类、螃蟹等就开始各自的游动，让我们一起来看看是怎么完成的吧。

3．1角色分析
角色：各种海洋生物（鱼、螃蟹等等）
3．2背景分析
背景：海洋（水下）
四、流程分析
由于有多种海洋生物，他们的程序指令也都差不多，只是游动的快慢不一样，所以这里就以其中一种角色举例。

我们这里给这些鱼类游动的时候随机的掉头，这样鱼看起来就不会是一起游走。

所以为了更好的让小朋友们理解鱼的指令，我们把鱼的指令分成三个并列执行的程序（通俗来说就是有3个小绿旗同时开始）。

一个是控制鱼前进，一个是控制鱼前进的同时变化造型，还有一个是用来控制鱼随机掉头
4.1 鱼
1、开始→初始朝向→向前游【移动步数→碰到边缘就反弹→左右翻转→等待】
2、开始→变化造型【下一个造型→等待】
3、开始→随机转向【设定专项条件【旋转角度】真→等待】
五、用到指令
5.1 运动模块
•：角色移动指定的步数
•：将角色向右旋转指定的角度
•：角色碰到边缘后就往回走
•：设定角色旋转方式为左右翻转，下拉可选不可旋转，任意旋转；这三种旋转方式区别在于：左右翻转（正常转向后角色上下结构不变），不可旋转（不能进行旋转），任意旋转（转向后上下颠倒，Scratch默认旋转方式）
5.2 外观模块
•：将角色的造型换成指定的造型
5.3 事件模块
•：程序启动之后，点击小绿旗，执行后续的程序脚本
5.4 控制模块
•：时间间隔，等待指定的时间后执行后面的指令
•：一直重复执行模块里面的程序指
•：条件判断模块，如果条件返回值为真（bool值），执行那么模块里面的程序，如果条件不成立，返回值为假，执行条件判断模块后面的程序指令
5.5 运算模块
•：在指定的数值区间（前一个数较小后一个较大，比如在1到10之间）产生一个随机数，1到10可以是1，也可以是2，3。

10等等，我们并不能确定具体的数值，但是我们知道产生的这个数值在我们指定的区间内。

•：比较等式运算，判断前面的值是否等于后面的值，如果相等返回值为真（bool值），如果条件不成立，返回值为假，由于条件运算里面。

六、角色和背景设置
6.1角色设置
1、删除默认的猫咪角色、然后从角色库中添加3-5种不同类型的海洋生物，具体的过程这边就不重复了，可以查看之前的教案如何从角色库添加角色，添加好之后如下图所示：（添加了螃蟹、鱼、鲨鱼三种）
6.2背景设置
1、默认的空白背景可以删除也可以不删除，然后从背景库中添加水下背景（Underwater 1），添加好后如下图所示：
七、程序指令编写
7.1螃蟹
PS1-5 是用来控制鱼随机掉头，6-10是控制鱼前进的同时变化造型，11-16是控制鱼前进
1.点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
2.控制随机掉头处理指令，重复执行第3-5个积木指令
3.在1-6随机出现的数字等于1就执行第4个积木指令
4.向右旋转180度，其实就是掉头
5.每隔1秒钟执行一次判断是否要掉头
6.点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
7.将螃蟹的造型切换成crab-a造型
8.变换造型，重复执行第9、10积木指令
9.造型切换的时间间隔
10.换成下一个造型
11.点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令
12.有一定的朝向角度，这样鱼在游的时候呢可以不一定是直线
13.鱼来回游动，重复执行第14-16个积木指令
14.移动的步数，这里可以理解为游动的速度
15.将旋转方式改为左右翻转
16.碰到舞台边缘就转向
八、知识点回顾
●学会如何切换角色造型
●掌握如何让造型移动和转向
●学会使用碰到边缘就反弹以及旋转方式的区别
●学会使用条件判断语句以及判断结构流程
●学会使用随机数，以及理解随机数的产生的数字区间
九、拓展练习
●添加背景音乐
●添加更多的海洋生物
●自行绘制海草等等。