省基础研究项目结题报告 - 山西省科技厅

山西省基础研究计划

项目结题报告

资助类别自然科学基金□青年科技研究基金□项目编号

项目名称

项目负责人电话

完成单位

资助金额（万元）

执行年限

填表日期

山西省科学技术厅制

说明：

1、山西省基础研究计划资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《山西省基础研究计划项目结题报告》(简称《结题报告》)、《研究工作报告》(是《结题报告》内容的来源和支撑)、《省级以上科技三项费用资金决算表》，以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收的主要依据。

2、必须提供的附件材料：《山西省基础研究项目计划任务书》复印件；已发表并标注山西省基金资助的相关论文、论著的复印件，研究生学位论文提供封面复印件；已录用的稿件除首页和标注页之外，须附编辑部录用证明的复印件；大会特邀报告须提供邀请函以及会议文集有关目录的复印件；三大检索系统收录复印件；专利证书及发明权利要求书；项目执行过程中各种变更申请及批复证明复印件等。

3、项目完成单位应按规定要求认真审查，确保材料齐全，统一报送山西省科技厅。《结题报告》、《研究工作报告》、《省级以上科技三项费用资金决算表》及附件资料一式五份，装订成册。

七、基金项目研究成果目录（栏目不够可自行增加）

注：“成果类型”栏，分为“专著 / 期刊论文 / 会议论文 / 专利 / 获奖 / 其他”六类，必须是与本课题相关的成果，并附相关成果证明复印件。

标注情况：用于说明有无标注“山西省自然科学(青年科技研究)基金资助”。收录情况：标明SCI、EI、ISTP收录。区间：指SCI期刊影响因子等级区域，参照中国科学院文献情报中心、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社联合出版的《中国科学计量指标：论文与引文统计》。

八、项目统计数据表

2、SCI期刊影响因子等级区域(区间)：参照中国科学院文献情报中心、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社联合出版的《中国科学计量指标：论文与引文统计》。

3、其它成果：指鉴定、验收、推广转化等，还包括软件/数据库、图表/图集、新仪器/新方法等。

4、相关项目申报国家基金情况：立项（编号）、申请及次数。

(完整版)项目结题报告.doc

淮南师范学院学生科学研究项目结题报告项目名称大蒜素对线虫生殖细胞凋亡和增殖的影响与作用机制项目批准号2013XS073 立项日期2013.4 课题负责人王圆圆所属学科自然科学所在系生命科学系起止年限2013—2014 淮南师范学院科研处制

项目名称大蒜素对线虫生殖细胞凋亡和增殖的影响与作用机制出生1991 11 生物技负责人王圆圆性别女年 8 班级年月术（ 1 ）班月参加人余书敏、刘丽君、谢路成资助总额1000 计划完成年月2014.04 元研究研究经费1000 期限 2014.04 实际支出总额元实际完成年月主要研究成果：本研究以秀丽线虫为活体动物模型，探讨大蒜素（主要成分二烯丙基二硫化物DADS ）对动物生殖细胞凋亡的影响与作用机制。结果表明， DADS 能明显诱导线虫生殖细胞凋亡并引发细胞周期停滞。 DADS 诱导的细胞凋亡通过 caspase 途径，而与 P53 蛋白途径和JNK MAPK 途径无明显相关性。与预期计划和目标比较，说明完成情况及存在问题：基本完成研究任务，还需补充一些分子生物学数据。此项研究的科学意义和应用前景：科学意义：通过研究大蒜素暴露后信号传导途径，为探讨大蒜素的保健机制、建立营养评价体系提供基础资料。本项目属于基础科学研究，为大蒜素的医疗和营养保健功能提供科学依据。

指导教师意见：签名：年月日指导教师意见：签名：年月日系意见：公章：年月日学术委意见：签章：年月日

表：（单位：元）类别 / 年度合计2014 年年图书资料费0 调研费0 文具费0 上机费0 文印费0 实验耗材费1000 其它0 合计1000 购置固定资产费用：固定资产名称数量单价合计金额购置时间

山西省科学技术厅

晋科函［2008］61号关于学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国科学技术进步法》的通知各市科技局: 新修订《中华人民共和国科学技术进步法》（以下简称《科学技术进步法》）已于2007年12月29日经十届全国人大常委会第三十一次会议通过，修订后的《科学技术进步法》于2008年7月1日起施行。为了充分发挥《科学技术进步法》对自主创新的保障和促进作用，现就学习、宣传和贯彻实施《科学技术进步法》通知如下：一、要从提高自主创新能力、建设创新型国家的高度认识《科学技术进步法》修订和实施的重要意义。《科学技术进步法》是我国科技领域一部具有基本法律性质的重要法律，对于推进科技体制改革和科技事业发展，促进科学技术为经济社会发展服务起到了重要的促进和保障作用。此次修订《科学技术进步法》，是在深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，全面建设小康社会的新形势下进行的一次全面修订。修订后的《科学技术进步法》，全面贯彻落实党的十七大精神，结合《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》，着

眼于建设创新型国家的奋斗目标，突出自主创新这条主线，以法律形式明确了新时期国家发展科学技术的目标、方针和战略，强调科技对经济社会发展的支撑和引领作用，强化了激励自主创新的措施和规范，是新时期科技事业发展和全社会科技进步的重要法律保障。各有关部门要从提高自主创新能力、建设创新型国家的高度认识《科学技术进步法》修订和实施的重要意义，把学习、宣传和实施《科学技术进步法》作为落实各项科技工作的重要工作之一。二、准确把握修订后的《科学技术进步法》的各项制度措施修订后的《科学技术进步法》，在保留已有的支持基础研究、高技术研究和高技术产业化、农业技术开发和推广，保障科技人员合法权益，提高研究开发机构运行效率的基础上，充分吸收了我国科技发展和改革的成功经验，针对当前制约我国科技进步的制度性问题，结合新时期加强自主创新、建设创新型国家的需要，进行了一系列体制、机制和制度方面的创新。修订后的《科学技术进步法》，体现了社会主义市场经济条件下科技工作的新特点，符合新时期科技发展的新要求，对《科学技术进步法》修订的精神实质和各项制度的内涵，应当准确把握，切实落实。三、动员各方面力量全面贯彻实施《科学技术进步法》加强自主创新，推进科技进步，是全社会的共同责任。修订后的《科学技术进步法》关于科技活动的规定覆盖了科学研究、技术开发和科学技术应用等各环节，规定的扶持措施包括了财税、金融、产业、环保政策等各方面。《科学技术进步法》各项制度的落实，需要各部门、社会各方面的共同努力、各级科技行 - 2 -

山西省住房和城乡建设厅2018年科学技术计划项目名单

附件山西省住房和城乡建设厅2018年科学技术计划项目名单序号工程名称项目类别申报单位主要参加人 1 山西窑洞鉴定、改造加固关键技术研究与示范工程城镇化与城乡建设山西省建筑科学研究院王茂桑、史明祥、温育琳、王敏泽、郭军、张弼伟、黄欣、梁大伟 2 基于城市执法体制改革的城乡规划批前及批后管理研究城镇化与城乡建设太原市城乡规划设计研究院刘亚文、李敏、安芸睿 3 清徐县县域空间总体（五规合一）规划— —基于战略引领和“双评价”的县域空间总体规划数据库构建与创新城镇化与城乡建设太原市城乡规划设计研究院李忠淑、蒋勇、乔鹏飞、杨勇、胡纯杰、张利、杜霖涛、严平 4 网络社会下城市公共文化设施的规划策略研究城镇化与城乡建设太原市城乡规划设计研究院安芸睿、李敏、刘亚文 5 基于实施评估的城市设计管理机制研究城镇化与城乡建设太原市城乡规划设计研究院刘亚文、李敏、安芸睿、刘刚 6 市政桥隧空间结构安全智能服务平台市政基础设施建设与安全运行山西和信基业科技股份有限公司田捷、李超琪、曹金亮、乔景安、李灯熬、陈永东、任永平、张晓敏 7 地下综合管廊BIM运维管理系统市政基础设施建设与安全运行山西天帷智能城市规划设计有限公司郭子强、张鸿、陈斌斌、李嘉威、贾晓峰、吉红云、郭旭东、姚斌 8 环保改性聚氨酯塑胶跑道的研究市政基础设施建设与安全运行山西省建筑科学研究院杨志、杨瑞卿、李绩、陈学锋、郑力菲、赵旭宏、阎旭苏 9 供热直埋管道温度动态规律及安全性响应机制研究市政基础设施建设与安全运行太原理工大学景胜蓝、张建伟、王飞、宋翀芳、李海东、郑方、许晓红、闫亚鑫

山西省科学技术厅印发《山西省科技计划项目评估评审行为准则与督

山西省科学技术厅印发《山西省科技计划项目评估评审行为准则与督查办法(试行)》的通知【法规类别】科学研究与科技项目【发布部门】山西省科学技术厅【发布日期】2003.08.05 【实施日期】2003.09.01 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山西省科学技术厅印发《山西省科技计划项目评估评审行为准则与督查办法（试行）》的通知各市（地）科技局、各直属单位、机关各处室：《山西省科技计划项目评估评审行为准则与督查办法（试行）》已经厅党组会议同意，现印发给你们，请遵照执行。附件：山西省科技计划项目评估评审行为准则与督查办法（试行）山西省科学技术厅 2003年8月5日山西省科技计划项目评估评审行为准则与督查办法

第一条为加强对省级科技计划项目（含课题，下同）评估评审活动的监督检查，规范项目评估评审过程中有关单位和个人的行为，保证项目评估评审工作廉洁高效依法进行，依据《国家科研计划课题评估评审暂行办法》、《国家科研计划课题招标投标管理暂行办法》，参照《国家科技计划项目评估评审行为准则与督查办法》，特制定本办法。第二条项目评估，是指省科技厅计划成果处按照公开、公平和竞争的原则，择优遴选具有科技评估能力的评估机构，按照规定程序、办法和标准，对项目进行的专业化咨询和评判活动。项目评审，是指省科技厅有关业务处室直接或者委托有关单位组织科技、经济、管理等方面的专家，按照规定程序、办法和标准，对项目进行的专业化咨询和评判活动。第三条本办法适用于在项目立项（含项目招标，下同）、项目检查、项目验收、评奖、入股投资的评估等方面的评估和评审活动。规范的对象含项目评估评审活动的组织者、承担者，项目评估人员和评审专家、项目推荐者和项目申请者（包括投标人和项目责任人，下同）。第四条项目评估或评审工作要按照国家和我省有关法律、法规、规章和政策的要求，坚持独立、客观、公正、公开的原则，自觉接受有关方面的监督。评估机构的项目评估报告或者评审专家的项目评审意见是省科技厅对科技计划项目管理决策的重要参考依据。

省基础研究项目结题报告 - 山西省科技厅

山西省基础研究计划项目结题报告资助类别自然科学基金□青年科技研究基金□项目编号项目名称项目负责人电话完成单位资助金额（万元）执行年限填表日期山西省科学技术厅制

说明： 1、山西省基础研究计划资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《山西省基础研究计划项目结题报告》(简称《结题报告》)、《研究工作报告》(是《结题报告》内容的来源和支撑)、《省级以上科技三项费用资金决算表》，以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收的主要依据。 2、必须提供的附件材料：《山西省基础研究项目计划任务书》复印件；已发表并标注山西省基金资助的相关论文、论著的复印件，研究生学位论文提供封面复印件；已录用的稿件除首页和标注页之外，须附编辑部录用证明的复印件；大会特邀报告须提供邀请函以及会议文集有关目录的复印件；三大检索系统收录复印件；专利证书及发明权利要求书；项目执行过程中各种变更申请及批复证明复印件等。

七、基金项目研究成果目录（栏目不够可自行增加）注：“成果类型”栏，分为“专著 / 期刊论文 / 会议论文 / 专利 / 获奖 / 其他”六类，必须是与本课题相关的成果，并附相关成果证明复印件。标注情况：用于说明有无标注“山西省自然科学(青年科技研究)基金资助”。收录情况：标明SCI、EI、ISTP收录。区间：指SCI期刊影响因子等级区域，参照中国科学院文献情报中心、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社联合出版的《中国科学计量指标：论文与引文统计》。 6

山西省科技成果鉴定有关具体要求

山西省科技成果鉴定有关具体要求一、鉴定范围和条件 1、鉴定范围：（1）列入国家和省、部科技计划内的应用技术成果。（2）具备以下条件的科技计划外的重大应用技术成果：技术成熟并有明显的创造性；性能指标在国内外同领域中处于领先或先进水平；经实践证明能够应用；对本行业或本地区的经济和社会发展以及科技进步具有重大的促进作用。（3）可以直接指导应用技术研究和开发的理论成果，视同应用技术成果进行成果鉴定。 2、具备的条件（1）已完成合同的约定或者计划任务书规定任务，或者已完成开题报告、实施方案等提出的技术性能与指标要求；（2）不存在科技成果完成单位或人员名次排序异议及成果权属等方面的争议；（3）技术资料齐全、真实，并能准确地反映该项研究成果的技术特征和总体性能；（4）有经国家一级科技查新咨询单位出具的有效的科技查新报告。

二、鉴定工作流程及办理时限鉴定申请成果鉴定申请人准备相关材料（详见鉴定材料具体要求），提出鉴定申请。本单位审核申请人所在单位对鉴定材料进行形式审查及技术性审核，并在《鉴定申请表》单位意见栏签署意见。办理时限：建议申请人所在单位在受理申请之日起 5个工作日内完成。组织部门审核县、市级科技主管部门，相关委、办、厅、局等科技主管部门审核材料，并在《鉴定申请表》主管业务部门意见栏签署意见。办理时限：建议主管部门在受理之日起5个工作日内通知鉴定申请人或申请人所在单位审核结果。组织鉴定单位审核省科技厅计划成果处审核材料，对技术创新性较强，内容不符合要求的材料，如有必要，可提议由1-2名相关专家指导鉴定申请人修改、完善。材料审核通过后在《鉴定申请表》组织鉴定单位意见栏签署意见。办理时限：自受理之日起，7个工作日内通知鉴定申请人或主管部门审核结果。修改材料或不建议鉴定申请所需材料：（1）《科技成果鉴定申请表》，一式四份。省科技厅网站“首页?办事大厅?下载中心?分类下载?山西省科技成果奖励类”栏目下载。（2）鉴定材料1套。包括： ①工作报告； ②技术报告； ③科技查新报告； ④计划内项目结题验收意见或报告； ⑤相关证明材料（设计与工艺图表；知识产权证书；标准；测试或检测报告；有关国内外合作协议；发表论文、论著；用户使用报告、经济社会效益证明等）。（3）《科技成果鉴定证书》（草稿）1份（4）项目简介 1 份。向国内外公开、宣传项目、编写项目汇编的基本材料，简明扼要地介绍，同时不泄露项目的核心技术。要求不超过800个汉字。同时附照片2－4张（内容为产品、设备、合作交流、学术报告、实验或生产场景等。图片格式，每张不小于2M）。（5）项目信息表 1份（6）电子版材料： ①word：鉴定申请表、工作报告、技术报告、鉴定证书（草稿）： ②JPG：2-4张照片，每张2M 以上； ③“山西省科技项目信息管理系统”（山西省科技厅网站首页?业务系统?）导出数据。 ④PPT：图文并茂的鉴定汇报用PPT。组织召开科技成果鉴定会省科技厅计划成果处遴选并聘请有关专家成立鉴定委员会，组织召开鉴定会，形成鉴定意见、审定《科技成果鉴定证书》内容。办理时限：在鉴定申请材料审核通过之日起15个工作日内完成。《科技成果鉴定证书》省科技厅计划成果处对《科技成果鉴定证书》内容进行审核、编号，制作并颁发《科技成果鉴定证书》。办理时限：在召开鉴定会之日起10个工作日内完成。科技成果登记鉴定申请人将“国家科技成果登记系统”导出数据及《科技成果登记表》打印件（封皮盖章）1份报省科技厅计划成果处进行科技成果登记。办理时限：在召开鉴定会之日起10个工作日内完成。

国家自然科学基金资助项目结题报告模板可编辑版)

项目批准号学科代码归口管理部门收件日期国家自然科学基金资助项目结题报告资助类别：亚类说明：附注说明：项目名称：负责人：电话： E-mail ：依托单位：联系人：电话：资助金额：(万元)累计拨款：(万元) 执行年限：填表日期：2016年12月30日国家自然科学基金委员会制（2016年）

报告正文（按以下提纲撰写）国家自然科学基金资助项目《结题报告》撰写提纲与说明基金资助项目《结题报告》总体结构上分为：1）报告正文、2）成果目录表、3）成果数据统计表、4）项目负责人签字及部门审核意见表、5）附件材料，请项目负责人参照以下提纲及其说明认真撰写，并可根据需要自行增设栏目或补充必要的图表。《结题报告》要求全面地反映资助项目的工作情况和研究进展，如实地体现资助项目的研究计划要点、执行情况、主要进展与成果、人才培养、合作交流、经费使用以及研究计划调整等情况，重点描述研究进展与重要的研究成果。请精心撰写并认真核对，确保“内容真实、数据准确”。在撰写风格上请注意“重点突出，语言精练、准确”，做到“结构合理，层次分明，标题突出，条目清晰”，必要的地方可图表、图文并茂。《结题报告》撰写完毕后，请删除不再需要保留的说明，如填表说明等，使最终的版面更加简洁、美观、大方。一、报告正文。参照提纲格式自由撰写，并可以根据需要分解或增设栏目。要求层次分明、条目清晰、内容准确。主要栏目为: 1、摘要，关键词，abstract，keywords。以深入浅出的语言简明扼要地概括出项目的精华，如背景、方向、主要内容、重要结果、关键数据及其科学意义等。关键词和keywords各不超过5个，并用分号隔开。 2、研究计划要点及执行情况概述。是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。 3、研究工作主要进展和所取得的成果。本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是基金资助项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等对重要的研究进展或成果，请尽可能“一事一议”，分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如国际学术奖、

自然科学基金项目结题报告

自然科学基金项目结题报告项目负责人：为加强科学基金资助项目的管理，医学科学部拟适时启动面上项目、青年科学基金项目和地区科学基金项目（以下简称三类项目）的结题评估工作。三类项目结题评估将以项目结题报告作为主要评估依据，邀请同行评议专家进行评估。为确保结题评估的科学性、准确性、公正性以及考虑到成果表现的多样性和滞后性，请项目负责人在准备和提交结题报告时注意以下事项： ?为全面反映资助项目研究成果，客观评估结题项目完成情况，请严格按照结题报告的格式要求实事求是地填写，尽可能提供详细的资料和数据。 ?在结题报告正文中，须详细说明项目的研究计划要点和执行完成情况，研究工作的主要进展、取得的主要研究成果、重要的科学发现和创新点，研究结果的科学价值和/或社会意义及潜在的应用前景，国内外学术合作交流与人才培养情况，以及存在的问题、建议、未完成研究计划的原因及其它需要说明的问题。 ?对于已发表的标注本项目资助的研究论文、会议报告，以及与本项目相关的获奖证书、专利证明、专著（限封面）、成果转化证明、国际交流、人才培养等反映研究相关成果的材料，请通过结题报告填写功能中的“附件”上传。 ?对于尚未发表且无涉密的内容，须提供能够反映本项目成果的各种研究成果清单及简介，包括实验结果、实验记录（含失败记录）、基础研究数据、实验标本或动物模型、软件、图集、已录用未发表论文、待发表论文、通过本项目获得的其他基金资助等，并在结题报告相应位置予以体现。 ?对于目前尚不宜公开的实验数据、原始材料等信息，请作为纸质附件（密封）与结题报告一起寄送自然科学基金委，不必在电子版结题报告中出现，但需要在结题报告中相应位置做出保密说明。 ?请根据项目申请书和计划书的任务要求填写结题报告，不要填写与本项目无关或不是本项目产生的研究成果。对于受到多个基金资助的研究成果，请注明基金数量及自然科学基金在其中发挥的作用。 ?结题报告文责自负，请项目负责人确保结题报告中出现的信息、数据、资料等真

国家自然科学基金资助项目结题报告材料

标准资助项目结题报告负责人：合作者：电话：电子邮件：填表日期：年月日国家自然科学基金委员会制（20XX年12月）

关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据。项目负责人及其合作者应认真阅读自然科学基金资助项目和财务管理的有关规定、办法（查阅），在项目研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确。项目依托单位按规定要求认真审查，确保材料齐全，督促项目负责人在项目结束后一个月内及时填报国家自然科学基金委员会。国家自然科学基金委员会负责跟踪和管理结题项目的成果，根据情况在适当时对项目执行情况进行评估。请项目负责人在结题后三年内继续提供项目研究后期正式发表或公布的成果，一并存档并作为项目管理和评估的依据。《结题报告》由报告正文、研究成果目录表、统计数据表、审核意见表和附件等部分组成，有关格式和撰写说明详见“《结题报告》报告正文撰写提纲”。研究结束后，项目负责人应会同依托单位财务部门清理账目，根据批准的预算经费，如实编报资助项目经费决算，逐项列出单项固定资产超过5万元的名称及使用情况说明，争取其他渠道经费情况等。须对项目经费的收、支、余情况作出总体的文字说明，当经费支出与经费预算相差较大时，需要着重说明；拨入经费与预算经费不相等时，需要特别说明。合作经费要按照合作单位经费实际开支内容并入《经费决算表》的各类开支科目。七、项目决算表由依托单位科研管理部门、财务部门审核签署意见后存档备查一份，签章报送自然科学基金会财务局一份。电子表格随结题报告上传至自然科学基金会，书面材料与电子表格所报送的决算情况必须保持一致。注：国家自然科学基金强调科学道德和良好的学风，反对弄虚作假和浮躁作风，要求认真工作、填报材料实事求是。基础研究允许探索和失败，关键看工作状况和发展态势。如有这种情况，也请在报告中实事求是地反映出来. 报告正文（按以下提纲与说明撰写）基金资助项目《结题报告》总体结构上分为：1）报告正文、2）成果目录表、3）成果数据统计表、4）项目负责人签字及部门审核意见表、5）附件材料，请项目负责人参照以下提纲及其说明认真撰写，并可根据需要自行增设栏目或补充必要的图表。《结题报告》要求全面地反映资助项目的工作情况和研究进展，如实地体现资助项目的研究计划要点、执行情况、主要进展与成果、人才培养、合作交流、双方投入、经费使用以及研究计划调整等情况，重点描述研究进展与重要的研究成果。请精心撰写并认真核对，确保“内容真实、数据准确”。在撰写风格上请注意“重点突出，语言精练、准确”，做到“结构合理，层次分明，标题突出，条目清晰”。必要的地方可图表、图文并茂。《结题报告》撰写完毕后，请删除不再需要保留的说明，如填表说明等，使最终的版面更

2018年度山西省科学技术奖拟提名项目的公示(第172号)

附件 2018年度山西省科学技术奖拟提名项目清单科学技术进步奖（9项）序号项目名称主要完成单位主要完成人提名单位项目简介推广应用情况主要知识产权证明目录提名意见 1 大跨度钢网格结构拔杆群整体提升关键技术的研究及应用山西建筑工程集团有限公司、太原理工大学雷宏刚、白少华、路国运、范宝秀、邢颖、杨秀刁、李宏武、郝明霞山西省住房和城乡建设厅课题技术属于国家重点支持的高新技术领域/新能源与节能/高效节能技术/建筑节能技术中的“精致建造和绿色建筑施工技术”，是山西建工集团有限公司联合太原理工大学依托国家基金等科技立项进行的研发与提升。针对大跨空间网格传统提升工艺进行设备开发、关键技术改进与信息化处理，形成了拔杆群整体提升智能化同步提升技术与检测控制平台，大幅提升了空间网架吊装效率与控制精度。该项目在奥运老山自行车馆、太原机场航站楼、北京科技大学体育馆、烟台火车站、一汽大众组装（焊接）车间、北京新机场等重点建设工程中得到成功应用，一次性整体提升面积可达2万㎡，应用跨度可达170M。课题关键技术已被业内同行借鉴并推广应用到几千个项目。该成果已登记为2018年度山西省建设科技重大成果。发明专利： 1.一种简易圆管甩击装置中国201500500149 2.一种高压管道甩击装置中国201510050012X 3.网架螺栓球C型凹槽吊装保护装置及其施工方法中国2007102004007 实用新型专利： 1.钢球火焰坡口切割机中国201520380453 2.一种自动提升装置中国2016204398737 3.360°变幅独立提升装置中国2016208662404 4.一种网架拼装下弦吊挂件安装稳定器中国2017208435903 项目符合申报条件，提交材料完整，相关栏目符合填写要求。同意提名该项目为山西省科学技术进步奖二等奖

小学科学课课题研究结题报告材料

“利用生活中物品进行科学探究培养学生科学探究能力” 刘海燕科学26号【内容摘要】：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨启蒙课程。能够最大限度将科学探究活动过程呈现在课程内容，学生大都具有强烈的操作兴趣,希望亲自动手做实验,教师要充分保护和利用这个积极性,让学生更多地参加实验活动.而使用身边随手可得的物品进行探究活动和做各种物理实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学和社会,科学和日常生活的关系;另一方面,由于这些物品本来的用途并不是进行物理实验,所以这种做法本身就是一种创新,这也是新的物理课程标准所提倡的.小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨启蒙课程。科学课程的教学离不开探究活动的教学。它对培养学生严谨的科学态度和科学素养的形成非常大的帮助.作为一门启蒙学科,对于学生将来走向社会,在生产和生活都有重要意义.在多年的小学科学教学中,笔者发现多数学生一开始很有兴趣,感觉可以做实验,兴趣很浓;随着教学的深入,多数学生感觉科学课难学,渐渐失去兴趣,为了改变这种状况,笔者尝试在日常的实验教学中利用身边的物品做实验,希望激发学生对科学学科的兴趣, 科学课程是《科学课程标准》明确提出:“应给学生提供充分的科学探究机会,让学生通过手脑并用的探究活动,体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力。”“体现学生的主体作用,从学【内容摘要】：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨启

蒙课程。是一门具有活动性质课程，能够最大限度将科学探究活动过程呈现在课程内容，它能够实现学生创新能力和动手能力的培养。关键词：科学素质创新动手怎样让学生有材料、有场地的实验，满足科学课的需求，在这方面真是动了不少脑筋。通过这十多年的一线教学我发现生活中有很多物品可以作为学生的实验材料，下面我就以“怎样引导学生利用生活物品进行科学实验”为题好大家进行一下交流。我利用生活中的物品进行科学探究具有一下几个意义：（1）能弥补学校实验器材和场地不足。（2）能培养学生创新能力和学生的动手能力。（3）能提高学生对科学课的浓厚兴趣，培养了学生的科学素养。（4）让学生感受到生活处处有科学，培养学生的观察能力，实验能力。（5）培养学生环保意识，合理利用一切可用资源。二、课题的理论依据：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，在当今科学技术飞速发展的情况下，人们对科学启蒙教育内涵认识发生了深刻的变化，它不仅要求学生掌握前人研究的成果--科学知识，还要求他们学习科学方法，培养科学兴趣，养成科学态度，认识科学与社会和谐发展的关系。创造学的理论认为：创新精神在创新实践活动中形成发展的，没有创新实践便没有创新精神、创新能力。“创新探究”教学模式就是

科研项目结题报告

科研项目《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》结题报告前言课题研究的背景与意义进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多来源于实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此，如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是高等

院校实施创新教育应着重解决的问题。实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，报名参赛的学校和参赛的学生人数呈逐年递增的趋势。 1、项目研究的预期目标 1.1.以电子信息学科为依托，进行机构调整与课程的整合与优化； 1.2.调整电子技术实验系列课程，建立现代电子技术实验课程教学体系； 1.3.建立四个层次的实验教学模式： ①基础实验；②设计性实验；③综合设计性实验；④设计研究性实验。 1.4.组织课题成员和系部老师参加全国、全区大学生电子设计竞赛力争获奖以检验课题的实战效果。

课题结题报告书

课题结题报告书篇一：课题结项报告书江西省中小学教育教学课题研究成果结项报告书课题名称课题立项编号_ ______________________________ 课题类别课题负责人所在单位通讯地址电话（办）（手机）邮编 E—MAIL 填表日期年月日江西省教育厅课题基地办印制填表说明 1、本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 2、本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 3、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046 联系电话：，传真：。

一、基本情况二、研究成果简介三、课题研究总结报告篇二：已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书附件2：项目批准号：05JA630063 教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别（在其中一项的序号上画圈）： 1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目 2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：XX年＿3＿月＿10＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：

1. 通讯鉴定 2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（未标注者不统计）；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本报告书之后装订。合作成果的署名人限署名最靠前的2人。表2 项目完成的总体情况注：本表可加页。篇三：课题结题报告的格式要求范文课题结题报告的格式要求范文课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项（800~1000字左右）２、课题结题报告简介

密码科学技术国家重点实验室开放课题结题报告.docx

密码科学技术国家重点实验室开放课题结题报告课题类别：XX课题课题名称：负责人：联系电话：依托单位：通讯地址：电子信箱：批准金额：起止年限：填报日期：密码科学技术国家重点实验室二○一九年版

说明 1．表格的各项内容要逐条认真填写，表达要明确、严谨。第一次出现的缩略词，须注明全称。 2．请用A4纸以正反面打印，并于左侧装订成册。各栏空格不够时，请自行加页。 3．结题报告纸质版一式两份，由申请者所在单位加盖财务章和单位公章后，投送到密码科学技术国家重点实验室。同时把结题报告电子版及其附件发送至电子邮箱xuxx@https://www.360docs.net/doc/634475335.html,。 4．开放课题资助项目的有关论文、专著、成果评议鉴定资料等，均应把实验室作为工作单位之一标注，单位信息：“密码科学技术国家重点实验室，北京5159信箱，邮编：100878”；英文应标注“State Key Laboratory of Cryptology, P.O.Box 5159, Beijing, 100878, China”。未标注的，验收时不计入课题成果。

1.课题负责人信息 2.课题基本信息

3.课题研究情况参照提纲格式自由撰写，并可以根据需要分解或增设栏目。要求层次分明、条目清晰、内容准确。主要栏目为: 1. 研究计划要点及执行情况概述。是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。 2. 研究工作主要进展和所取得的成果。本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是基金资助项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等。对重要的研究进展或成果，请尽可能“一事一议”，分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如国际学术奖、数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。最后，根据个人的实际贡献等, 概述本项目研究人员的合作与分工，列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名单，并简要说明原因。 3. 国内外学术合作交流与人才培养情况（如无，可以不写）。组织国内外学术活动的情况，包括会议主题、内容、规模、时间、地点、效果等。国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等，请提供邀请信等必要的复印件。研究生培养情况，列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓名、已答辩或预计答辩的年月。促进研究成果的传播、应用情况，包括科普等。 4. 其它需要说明的情况课题负责人获得的奖励或称号；担任期刊/会议编辑、程序委员会委员；在论坛、研讨会等场合发表论文或做特邀报告；获最佳论文奖、出版专著、申请国际/国内专利、软件著作权等。 5. 存在的问题、建议及其他需要说明的情况。包括项目研究工作中的难点和经验，本项目研究是否达到预期目标，如未达到，请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。

自然科学基金结题报告格式doc

自然科学基金结题报告格式篇一：国家自然科学基金资助项目结题报告关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明一. 国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据，国家自然科学基金委员会将根据《国家自然科学基金条例》的规定，将《结题报告》向社会公布。二. 项目负责人及其合作者应认真阅读并按照《国家自然科学基金条例》、自然科学基金资助项目和财务管理有关规定、办法的要求（查阅http://），在项目研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确，同时不得出现《国家科学技术保密规定》中列举的属于国家科学技术秘密范围的内容。三. 项目依托单位按有关规定要求认真审查，确保材料齐全，在项目资助期满之日起60日内将电子文档和一份纸质文档统一报送国家自然科学基金委员会。四. 国家自然科学基金委员会负责跟踪和管理结题项目的成果，根据情况在2-3年后对项目执行情况进行评估。请项目负责人在结题后三年内继续提供项目研究后期正式发表或公布的成果，一并存档并作为项目管理和评估的依据。

五. 《结题报告》由报告正文、研究成果目录表、统计数据表、审核意见表、经费决算表和附件等部分组成，有关格式和撰写说明详见“《结题报告》报告正文撰写提纲”。六. 研究结束后，项目(课题)负责人应会同依托单位财务部门清理账目，根据批准的预算经费，如实编报资助项目（课题）经费决算，逐项列出单项固定资产超过5万元的名称及使用情况说明，争取其他渠道经费情况等。须对项目经费的收、支、余情况作出总体的文字说明，当经费支出与经费预算相差较大时，需要着重说明；拨入经费与预算经费不相等时，需要特别说明。合作经费要按照合作单位经费实际开支内容并入《经费决算表》的各类开支科目。经费决算表（重大项目除外）的书面材料由依托单位科研管理部门、财务部门审核签署意见后存档备查。重大项目按照《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》第二十一条编报决算，向自然科学基金会同时报送书面材料与电子文档。国家自然科学基金强调科学道德和良好的学风，反对弄虚作假和浮躁作风，要求认真工作、填报材料实事求是。基础研究允许探索和失败，特别是面上项目，关键看工作状况和发展态势。如有这种情况，也请在报告中实事求是地反映出来。国家自然科学基金资助项目《结题报告》撰写提纲与

自然科学基金结题报告格式

自然科学基金结题报告格式人篇一：国家自然科学基金资助项目结题报告关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明一. 国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据，国家自然科学基金委员会将根据《国家自然科学基金条例》的规定，将《结题报告》向社会公布。二. 项目负责人及其合作者应认真阅读并按照《国家自然科学基金条例》、自然科学基金资助项目和财务管理有关规定、办法的要求（查阅 http://），在项目研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确，同时不得出现《国家科学技术保密规定》中列举的属于国家科学技术秘密范围的内容。三. 项目依托单位按有关规定要求认真审查，确保材料齐全，在项目资助期满之日起60日内将电子文档和一份纸质文档统一报送国家自然科学基金委员会。四. 国家自然科学基金委员会负责跟踪和管理结题项目的成果，根据情况在2-3年后对项目执行情况进行评估。请项目负责人在结题后三年内继续提供项目研究后期正式发表或公布的成果，一并存档并作为项目管理和评估的依据。五. 《结题报告》由报告正文、研究成果目录表、统计数据表、审核意见表、经费决算表和附件等部分组成，有关格式和撰写说明详见“《结题报告》报告正文撰写提纲”。六. 研究结束后，项目(课题)负责人应会同依托单位财务部门清理账目，根据批准的预算经费，如实编报资助项目（课题）经费决算，逐项列出单项固定资产超过5万元的名称及使用情况说明，争取其他渠道经费情况等。须对项目经费的收、支、余情况作出总体的文字说明，当经费支出与经费预算相差较

结题报告详细撰写说明

关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明一、国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据，国家自然科学基金委员会将根据《国家自然科学基金条例》的规定，将《结题报告》向社会公布。二、项目负责人及其合作者应认真阅读并按照《国家自然科学基金条例》、自然科学基金资助项目和财务管理有关规定、办法的要求（查阅），在项目研究工作的基础上，实事求是地撰写《结题报告》并提供必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确，同时不得出现《国家科学技术保密规定》中列举的属于国家科学技术秘密范围的内容。三、国家自然科学基金强调科学道德和良好的学风，反对弄虚作假和浮躁作风，要求认真工作、填报材料实事求是。基础研究允许探索和失败，特别是面上项目，关键看工作状况和发展态势。如有这种情况，也请在报告中实事求是地反映出来。四、项目依托单位按有关规定要求认真审查，确保材料齐全，在项目资助期满之日起日内将电子文档和一份纸质文档统一报送国家自然科学基金委员会。五、《结题报告》由摘要、报告正文、研究成果目录表、统计数据表、审核意见表、经费决算表、经费使用说明表和附件材料等部分组成。 . 摘要包括项目摘要和结题摘要两部分，其中项目摘要的内容从计划书中自动生成，结题摘要须以深入浅出的语言简明扼要地概括出项目的精华，如背景、方向、主要内容、重要结果、关键数据及其科学意义等。 . 报告正文有关格式和撰写要求详见“基金资助项目《结题报告》正文撰写提纲与说明”。 . 研究成果目录和数据统计表。您可以直接（或通过系统）进入基金委“成果在线”()，从文献库中检索和收集项目成果或者按要求格式自行填入。 . 经费决算表和经费使用说明表。研究结束后，项目研究结束后，项目（课题）负责人应会同依托单位财务部门清理账目，根据批准的资助项目计划书经费预算及调整预算，按照《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》第二十一条编报决算，如实编报资助项目（课题）经费决算，逐项列出单项超过万元的固定资产名称及使用情况说明，争取其他渠道经费情况等。须对项

小学科学课题结题报告

小学科学课题结题报告一、课题提出的背景《小学科学课程标准》明确：科学探究是科学研究过程的本质特征，具有严重的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。学生探究能力的培养尤为严重。科学课和语数外例外，主要是重视程度有区别，我担任科学课有几年了，也想搞好科学课的研究，并且在实践中探索，凑巧和今年区教育局打造高效课堂的工作重点不谋而合。反思平时课堂教学，学生爱做实验，但做不好，探究浅尝则止，不会观察，更不能确凿记录，分析归纳欠妥。可能导致课堂教学中，学生探究效率低下。课堂教学“写念背，撸逼剋”，学习兴趣下降，成绩很低。二、课题界定与理论依据《课程标准》指出：科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不能简单地通过讲授教给学生。三、研究目标、内容和方法研究目标： 1、如何激发学生的实验探究兴趣，调动学生的积极性、主动性、创造性？ 2、如何为创设学生探究环境，让学生乐于探究？ 3、如何提高课堂教学中学生的实验能力，让学生体验的探究胜利？研究对象：溪歌庄小学五年级学生。方法主要采用（1）行动研究法。（2）调查研究法。（3）经验总结法等。详尽过程如下：（一）对学生情况调查

对班级学生学习科学情况调查，共发放调查问卷58份，回收调查问卷58份。其问卷设置的主要调查内容有： 1、你喜欢上科学课吗？…………………………（） A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢 2、你认为你的实验探究能力怎样？…………………（） A．很好，我很满意B．大凡，有待进步C．很不满意，要努力提高3、你做探究实验不胜利的原因大多数是因为：…………（） A．不会做B．大意C．吃紧 4、对于科学实验结果你通常：……………………………（） A．整理信息，进行分析、解释，与同伴表达、交流。 B．一次就能做对，不必思考。 5、在做实验探究时，你大凡：…………………………（） A、提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流。 B、想怎么实验就怎么实验，无计划。 6、你的上学年度期末科学成绩：…………………………（） A．85以上分。B．70分-84分。 C．60分-69分。D．60分一下。通过对班级全部学生的综合调查，其基本结果为：（1）喜欢上科学课的学生占40%，不喜欢的学生占60%；（2）认为实验探究能力很好的学生有4人，占6.7%，觉得自己实验探究能力大凡的占6.7%；（3）认为自己因为不会实验探究的40人占68.96%，大意做错的5人占8.62%，因为吃紧做错的13人，占22.4%；（4）整理信息，进行分析、解释，与同伴表达、交流的4人占6.7%，