再塑生命的人读后感600字初中
再塑生命的人读后感5篇
再塑生命的人读后感5篇再塑生命的人读后感篇1这个单元学习了《再塑生命的人》这篇课文，是的我对这篇课文很感爱好，从海伦·凯勒身上，我懂的了许多启示。
在我看来，海伦·凯勒是一个不幸的人，也是一个幸运的人，为什么这么说呢？由于海伦·凯勒在一岁半时突患急性脑充血病，连日得高烧使她昏迷不醒，海伦·凯勒醒来后，眼睛却看不见了，耳朵也听不见了。
我觉得海伦·凯勒很可怜，他永久坠入一个黑暗又况寂的世界，陷进一个苦痛深渊。
但同时也很幸运，由于有一位了解儿童心里、布满爱心、有耐烦的老师——安妮·莎莉文老师，她是一位特别杰出的教育家。
这位杰出的教育家——安妮·莎莉文老师，教会了海伦·凯勒写字，熟悉事物，还让海伦·凯勒获得美好。
“我们沿着小路漫步到井房，房顶上盛开的金银花……”可以看出莎莉文老师没有放弃对我的教育，还坚持、耐烦地教育海伦·凯勒拼写单词，“水唤醒了我的灵魂，并赐予我光明、盼望、欢乐和自由，”最终海伦·凯勒最终从黑暗中走出来了获得美好的体验。
莎莉文老师是海伦·凯勒最重要的人和对海伦·凯勒的关爱的人，所以海伦·凯勒是最幸运的！在海伦·凯勒身上，使我懂得在遇到困难时，也要布满士气，接受赐予的挑战，只有这样，才能使得我们在黑暗的人生中获得光明，迎来美妙的明天。
再塑生命的人读后感篇2生命，是世界上最完善的东西。
世界万物皆有生命。
但是上帝的制造总不是那么完善，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人面临绝境时拉他们一把，那么生命将会连续，生命将会走向光明。
读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。
莎莉文老师无私的爱心和凯伦那顽强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观应对生活，以微笑应对生命，以爱应对世界。
凯伦的遭受很凄惨，她务必要比正常人承受更多的苦痛，于是，她渐渐走向自卑，生气……她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱挽救了凯伦，让她明白什么是爱，什么是生命的美好，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
再塑生命的人读书心得600字
再塑生命的人读书心得600字爱，它无形，无私，无微不至地关照着我们，这就是爱，这就是爱的内涵。
海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自我的爱的人。
也正是因为莎莉文老师的爱，才是海伦从聋哑盲的黑暗中，从心灵的阴影中走了出来，和其它正常的孩子一样，快乐幸福地在阳光下学习、玩耍。
这里给大家分享一些关于再塑生命的人读后感，希望对大家有所帮助。
再塑生命的人读后感1这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。
海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。
一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人敬佩啊。
如果没有她的老师-安妮’莎莉文，那他就可能成为社会的’寄生虫’。
是莎莉文老师给了她生命;莎莉文老师给了她内心的光明;是莎莉文老师给了她自由的世界。
如果她向命运屈了头，那她会是什么样的。
然而，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的，她给予我们极大地鼓舞。
一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难，最后成为那么令人尊敬的人。
而我们有些健全人了。
却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微不足道的。
一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。
因此，我们少年儿童都要学习海伦‘凯勒那种不去不挠的精神，努力克服一切困难，这样我们才能到达成功的彼岸，真正成为21世纪的接班人。
再塑生命的人读后感2海伦·凯勒1岁时因高烧双目失明，双耳失聪。
六岁时，安妮·莎莉文老师来到了她的生活中。
再塑生命的人读后感600字6篇
再塑生命的人读后感600字6篇《再塑生命》,海伦倔犟而坚毅的面庞,在我的脑海里挥之不去.她对生命是那样热爱与执著.这里给大家分享一些关于再塑生命的人读后感,希望对大家有所帮助.再塑生命的人读后感1小时候就听妈妈说海伦凯勒是一个有名的人物,家里也有好多她的相片.所以也读了《海伦凯勒传》一书.读完了,我被故事里的主人公海伦-凯勒坚定的信心和坚强的意志震撼了.海伦,虽是一个失聪,失明的重度残疾儿童,但父母并没有因此遗弃她,而是细心照料了她6年.朋友,你知道吗?对于一个视力和听力都丧失了的儿童来说,与人交谈是何等的困难呀!看到的只是无边的黑暗;而听到的将是永远的宁静.就是这样一个孩子,做出了她人生中最艰难的选择------读书!该上学了,父母为了解决海伦的学习问题,四处奔波,终于找到了盲童学校的苏利文安妮小姐.苏利文从此便挑起了教育海伦的重担,这一挑,竟是50年.她们从早忙到晚,早晨6点开始一直学到午夜_点.就是在这样的环境下,老师没有一点怨言,而海伦更是力求上进,奋发图强._年过去了,海伦该上大学了,你可知道,海伦为了这_年,曾付出了多少汗水与泪水.为了能让海伦更方便地学习,苏利文小姐把所有书本都该成了凸字板.三年过去了,当海伦捧着烫金的大学毕业证书站到苏利文面前时,她第一次流出了辛酸的泪水.想到这里.我再次被海伦这种坚强的意志而后奋发图强的精神所感动.我想:海伦忍受的不仅仅是与病魔的抗争,更重要的是与命运之神的较量!请想一想,一个看不见,听不见的儿童竟然能成功地考完大学.这是和等的艰难,又是何等的困苦,何等的伟大啊!虽然她视觉和听觉都没有了,但她有一颗坚强的心,只要她的心还在跳动,她就能用心灵去感受一切.即使在她的人生道路上有许多坎坷,但希望之光一定会驱散绝望之云海伦的命运就好比一只破损的瓶子,上方的水源正一点点地滴下.一只破损的瓶子即使装进了水,最终也会流失.可海伦用自己的勤奋弥补了这只破损的瓶子,经过无数次的努力,使这只瓶子里灌满了水.顺境造就出幸运儿,逆境造就出伟人.海伦一生的命运坎坷曲折.就有如命运在她的房屋四周布满了荆棘,寻找另一个美丽的天地.她经上百次的挣扎.穿越,终于布入了另一种境界.我,不,不止是我一个人,是所有人都应该向海伦凯勒学习,学习她那不屈不挠的精神!而我们呢,命运已经向我们敞开成功之门,完全看我们怎样去走......我们一昧地失去宝贵的光阴,而那些身残志不缺的人比我们更懂得去珍惜我们眼前所拥有的一切.再塑生命的人读后感2最近,我学了一篇海伦.凯勒的《再塑生命》,让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里,但她却以自己惊人的意志创造了奇迹.同样,英国的物理学家霍金一直与病魔斗争,可以说,没有霍金就没有对黑暗的研究.生命是一个神圣的名词,同时也是脆弱的,古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争.因此作为一名身体有缺陷的人都可以面对生活,难道现在的我们就不可以让生命变得更有价值吗?我曾经有过这样的设想:假如生命只有三天?假如生命只有三天,我不会静静等待死亡的到来.第一天,我会和好朋友到大海边,举行一个同学聚会或是去逛街.第二天,我会把我从小到大的故事写成一本书.或许我不一定能写完它,但这并不重要,重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去,至少我的思想,我的一切不会因为死亡而结束.第三天,我会把从小到大的照片都浏览一遍,接着等待死亡的到来.也许,我的一生并不精彩,也许我的一生没有海伦,张海迪那样的出名,但是我知道生命的精彩与否并不是关键,生命的价值意义才是关键,生命的价值意义才是关键.我相信,每个人看了《再塑生命》都会有所感触.我们追求长寿,追求生存,但每个人的寿命并不相同,也许你会成为白岁寿星,也许你只有三天生命,对于这些,我们唯一可做的就是使生命有意义.再塑生命的人读后感3生命,是世界上最美好的东西.世界万物皆有生命.可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明.读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了.莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我,让我明白,要以乐观面对生活,以微笑面对生命,以爱面对世界.凯伦的遭遇很悲惨,她必须要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,愤怒……她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱拯救了凯伦,让她知道什么是爱,什么是生命的幸福,让他的生命获得新生,莎莉文老师帮凯伦再塑生命.读后,我深思:假如人人都像莎莉文老师一样,世界将会多么美好啊!可是,梦想与现实总有差距,现实中的弱肉强食现象十分明显,弱者注定要被强者淘汰,欺凌.这是竞争也就无可厚非了,但是,对于一些没有竞争能力,但又很无助甚至不能自顾的弱者,我们是否应该伸出援助之手,也许我们奉献的爱心是那么的微不足道,但对于一些弱者来说,却能带给他们暖和,甚至能拯救他们,这就是生命的本质.有首歌唱得好:〝只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间!〞可见,爱的力量有多强大!朋友,假如你已经沉浸在爱的海洋中,被爱所包围,那么恭喜你,你是幸福的.那么将你的爱心奉献出去,让别人也能感受到爱的漂亮,把爱的种子撒遍大江南北,让爱布满人间!再塑生命的人读后感4在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后,阅读了海伦·凯勒的这篇《再塑生命》,两种文风的强烈对比显得后者更加亲切,更加贴近生活,尽管这些故事依然发生在100年以前.读凯勒的文章,总会带着一种由衷的崇敬.这种崇敬来源于幼时的阅读.我一直清晰地记得十岁那年看到的一篇文章《人类的骄傲——海伦·凯勒》,我惊异于一个先天失明失聪的女性竟然取得了如此丰硕的成就,她甚至能把手放在说话者的喉结处就知道对方说了些什么.在我幼小的心灵里,凯勒简直就是一个神一般曾经存在的女性.我们可以设身处地的想一下一个六岁的孩子在意识到自己失明失聪时的心情,〝在雾中神情紧张地驾驶一条大船,小心翼翼地缓慢向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外.〞〝我心理无声地呼喊:‘光明!光明!快给我光明!’〞从文中的这几个感叹号中,我们看到了一个美丽女孩的辛酸与悲哀,我们不能不心生怜爱.也许,也正是凯勒最初的这种使人心疼,使人怜爱的样子,使得莎莉文老师多次情不自禁地紧紧拥抱她.阅读这篇文章,我们发现文中无论是风景,还是人物,都是美丽的,那种温馨的感觉总是让我能想起阳光普照下的阿尔卑斯山下的小村庄.那种典型的欧洲庄园式的小村庄.在这样宽阔美丽的背景之下,似乎无论刮风下雨,都将是一段美丽的回忆.读着凯勒用自己细腻的笔触描摹出的一幅幅画卷和自己细微的心灵感受,我深深地觉得,这样一位高大的巨人就仿佛身边一个可亲可敬的朋友,老师或者长辈.从她的身上,我们所能获取的不仅仅是她令人钦佩的高贵品质,同时,还有对生活的热爱,对自己的热爱,这种热爱,在今天,是多么的弥足珍贵.再说说莎莉文老师吧,这个曾经真实存在的,令我们更加佩服的伟大女性.从她的身上,我们看到了教育的爱心.耐心.机智,以及作为一个普通人的善良与热情.不知道为什么,我总是能在莎莉文老师身上看到苏霍姆林斯基的影子,也许是他们都经常带着孩子们到户外接触大自然,在大自然中学习和成长吧.不禁想起了去年圣诞节那天参加某早教中心的周年庆典.看着这些年轻的早教老师们唱歌.跳舞,想起他们平时给孩子们上课的状态,我当时就感慨万千.那些教幼龄孩子的老师往往更加亲切,更加热情,这种亲切与热情在我们看来.有时会觉得有些做作,但这正是这个年龄的孩子最受用的.反观一些大学教授的课堂,有板有眼,但却失去了热情与激情.还有我们自己,是不是也一直走着大学教授的路子?因此,当我看着台上的老师们时,我在手机上记下了这样一句话:教越低龄孩子的老师,越值得我们尊重.今天想想,他们正是热爱生活的人,热爱自己的人.再塑生命的人读后感5我学习了《再塑生命》这篇课文后,有很深的感触.海伦是一个集聋.哑.瞎一身的高度残疾人,她每天不能听到鸟儿的歌声;也不能看见芬芳的`花朵.所以她非常的自卑,痛苦.她每天都自暴自弃,每天都在问自己为什么不能像其他孩子一样,她几对生活乎失去了信心.可是,在她六岁的时候,一个美丽的陌生人走进了她的世界——安妮莎莉文老师.她把海伦从黑暗的世界唤醒……她教海伦识字,尽管海伦很讨厌,可她还是很有耐心的教她的第一个学生.慢慢的,当海伦接触到了新的东西以后,她变得开朗了,爱学习了.在成长的道路上,海伦遭遇了各种各样的困难,可是她却毫不畏惧,并且努力克服了巨大的困难读完了大学.之后又写了十几部影响世界人的着作.想想吧,当别人在歌颂春天的嫩芽,夏天的莲花,秋天的果实或冬天的梅花时,她却听不见,看不见这些美好的东西,有多么的痛苦!她在文中写道:〝我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒.苦恼已经疲惫不堪了.〞是的,是发生了奇迹,他顽强的战胜了困难,获得了新生!我们就需要这种坚强的精神,遇到困难,一定不能退缩,要向海伦一样勇敢地战胜困难!再塑生命的人读后感6一场大病,让一岁半的海伦成为盲聋哑人,在一个无声.无光的黑暗世界里摸索的弱女子,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她〝再塑生命〞的莎莉文老师.文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是〝爱〞.井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的.渴望;抽象的事物,让她懂得什么是〝想〞和〝爱〞.莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了人生的指南针,使她明确了努力的方向,激起了她求生和求知的欲望.海伦自强不息,克服巨大困难读完了大学,成为美国著名女作家和社会活动家.她一生写了10多部作品,同时致力于救助伤残儿童.保护妇女权益和争取种族平等的社会活动.还获得了总统自由勋章.她的事迹曾多次拍成电影,震撼了一代又一代人,唤醒了一个又一个迷途的〝羔羊〞.这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们健全人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指.知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们为什么不应该掌握知识?——论自身条件,我们比海伦优越.有一些同学放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达.鬼混,从而成为社会的垃圾.与海伦相比,他们应感到惭愧.对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对待每门功课.同学们.朋友们,我们做任何事情都得有坚强的毅力才行啊!再塑生命的人读后感600字。
再塑生命的人读后感
再塑生命的人读后感再塑生命的人读后感7篇这是一个清风伴月的夜晚，风微微地吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨。
我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。
以下是“再塑生命的人读后感”希望能够帮助的到您！篇一：读《再塑生命的人》有感《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实，感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到许多的教育。
这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。
海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。
一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人敬佩啊。
如果没有她的老师-安妮’莎莉文，那他就可能成为社会的’寄生虫’。
是莎莉文老师给了她生命；莎莉文老师给了她内心的光明；是莎莉文老师给了她自由的世界。
如果她向命运屈了头，那她会是什么样的。
然而，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的，她给予我们极大地鼓舞。
一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难，最后成为那么令人尊敬的人。
而我们有些健全人了。
却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微不足道的。
一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。
因此，我们少年儿童都要学习海伦‘凯勒那种不去不挠的精神，努力克服一切困难，这样我们才能到达成功的彼岸，真正成为21世纪的接班人。
篇二：《再塑生命》读后感生命，是世界上最美好的东西。
世界万物皆有生命。
可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
再塑生命的人初一作文范例读后感5篇
践行初心为民造福讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个庄严的场合，向大家发表讲话。
我将以“践行初心为民造福”为题，与大家分享一些关于如何做好自己的工作，服务人民群众的想法和观点。
作为一名党员干部，我们的职责就是要始终保持对人民的忠诚，秉持初心，为人民谋利益，为人民解难题。
我们深知，人民群众的需求是我们工作的出发点和落脚点。
我们要时刻听取他们的声音，关心他们的疾苦，真正做到心里装着人民，心中为民，发自内心地为人民群众提供优质、高效的服务。
在工作中，我们要不断学习、积极进取，提升自己的综合素质和专业能力。
只有不断地学习新知识，跟上时代的步伐，我们才能更好地为民服务。
我们要加强自我学习，通过各种方式不断充实自己的知识库，提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我们要善于倾听，与人民群众保持密切联系。
在日常工作中，我们要主动与人民群众沟通交流，听取他们的意见和建议，及时解决他们的问题和困难。
只有与人民群众保持良好的沟通和联系，我们才能更好地了解他们的需求，更好地为他们提供服务。
此外，我们还要注重细节，尽可能地提高工作的质量和效率。
工作中的一点一滴都要认真对待，尽可能做到精益求精。
我们要坚持高标准、严要求，始终把工作质量放在首位，确保每一项工作都能够取得圆满成功。
最后，我想说的是，践行初心为民造福不仅仅是我们每个人的责任，更是我们的荣耀和使命感。
在今后的工作中，我希望我们每个人都能够牢记初心，坚守职责，以身作则，真正做到全心全意为人民服务，为实现我们共同的理想和目标而不懈努力。
感谢大家的聆听！谢谢！。
[读后感]再塑生命的人读后感8篇
![[读后感]再塑生命的人读后感8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/9dc81a9651e2524de518964bcf84b9d529ea2c72.png)
[读后感]再塑生命的人读后感8篇
[读后感]再塑生命的人读后感。
《再塑生命的人》是一本让人深受触动的励志书籍。
作者通过
讲述自己的真实故事，向读者展示了一个人如何在面对生活的挑战
和困难时，勇敢地重新塑造自己的生命。
在书中，作者分享了自己在事业、家庭和健康方面所经历的种
种困难和挫折，以及如何通过努力和毅力，克服了这些困难，重新
找到了生活的方向。
他的故事让我深刻地感受到，无论面对怎样的
困难和挑战，只要我们有勇气和决心，就一定能够找到解决的办法，重新塑造自己的生命。
在阅读这本书的过程中，我不仅被作者的故事所感动，更被他
的坚韧和乐观所感染。
他在面对困难时并没有选择放弃，而是选择
了积极地面对，努力寻找解决的办法。
这种乐观的态度让我深受启发，让我明白了面对生活中的种种挑战，我们不能选择逃避，而是
要坚定地面对，相信自己一定能够克服困难，再塑生命。
通过阅读《再塑生命的人》，我深刻地体会到了生活中的困难
和挑战并不可怕，重要的是我们要有勇气和信心去面对，努力寻找解决的办法。
同时，我也明白了人生的道路上并不会一帆风顺，但只要我们不放弃，就一定能够找到属于自己的那片蓝天。
这本书让我重新审视了自己的生活态度，让我更加坚定地相信，只要我们努力，再塑生命的人，一定能够创造出属于自己的精彩人生。
《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感
《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感全文共5篇示例，供读者参考《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感篇1这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。
书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。
当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。
我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。
可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。
当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
其中，最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。
由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。
可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦·凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。
这可真是一个奇迹啊!看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。
想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。
我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。
相比之下，我真是太不应该了。
从今天开始，我一定要以海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。
《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感篇2【假如给我三天光明】读后感最近我看了一本名叫【假如给我三天光明】的书，有了很深的感触。
书中的主人公是海伦。
凯勒，她只有19个月的光明的声音。
但是她在莎莉文老师的帮助下，学会了说话，并且考上世界最有名的学校哈佛大学，并完成了学业。
读再塑生命的人有感
读再塑生命的人有感篇一：再塑生命的人读后感600字再塑生命的人读后感600字再塑生命的人>读后感600字（一）在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后，阅读了海伦·凯勒的这篇《再塑生命》，两种文风的强烈对比显得后者更加亲切，更加贴近生活，尽管这些>故事依然发生在100年以前。
读凯勒的文章，总会带着一种由衷的崇敬。
这种崇敬来源于幼时的阅读。
我一直清晰地记得十岁那年看到的一篇文章《人类的骄傲——海伦·凯勒》，我惊异于一个先天失明失聪的女性竟然取得了如此丰硕的成就，她甚至能把手放在说话者的喉结处就知道对方说了些什么。
在我幼小的心灵里，凯勒简直就是一个神一般曾经存在的女性。
我们可以设身处地的想一下一个六岁的孩子在意识到自己失明失聪时的心情，'在雾中神情紧张地驾驶一条大船，小心翼翼地缓慢向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。
''我心理无声地呼喊：‘光明！光明！快给我光明！’'从文中的这几个感叹号中，我们看到了一个美丽女孩的辛酸与悲哀，我们不能不心生怜爱。
也许，也正是凯勒最初的这种使人心疼，使人怜爱的样子，使得莎莉文老师多次情不自禁地紧紧拥抱她。
阅读这篇文章，我们发现文中无论是风景，还是人物，都是美丽的，那种温馨的感觉总是让我能想起阳光普照下的阿尔卑斯山下的小村庄。
那种典型的欧洲庄园式的小村庄。
在这样宽阔美丽的背景之下，似乎无论刮风下雨，都将是一段美丽的回忆。
读着凯勒用自己细腻的笔触描摹出的一幅幅画卷和自己细微的心灵感受，我深深地觉得，这样一位高大的巨人就仿佛身边一个可亲可敬的朋友，老师或者长辈。
从她的身上，我们所能获取的不仅仅是她令人钦佩的高贵品质，同时，还有对生活的热爱，对自己的热爱，这种热爱，在今天，是多么的弥足珍贵。
再说说莎莉文老师吧，这个曾经真实存在的，令我们更加佩服的伟大女性。
从她的身上，我们看到了教育的爱心、耐心、机智，以及作为一个普通人的善良与热情。
读《再塑生命的人》有感（通用29篇）
读《再塑生命的人》有感读《再塑生命的人》有感（通用29篇）读《再塑生命的人》有感篇1《再塑生命的人》这篇文章主要讲了：一天，海伦凯勒家里的人都在匆匆忙忙地准备着什么，从家人的行动和表现来看，一定会有不寻常的事发生。
紧接着文中用初春的景象反衬出海伦的内心已经过了很多次不幸的狂轰滥炸，留下了不少伤痕。
并且通过这些说明海伦对不寻常的事发生的渴望。
又用了如在大雾中航海，点出莎莉文老师不仅对她有很大帮助，而且还把所有的爱倾注到了她一个人身上。
之后老师教她写字，但不久便产生了分歧，她愤然走出屋子来到井房，水唤醒了她的灵魂，激发了她对求知的渴望，最后感慨道“世界上还有比我更幸福的孩子吗”？《再塑生命的人》这篇文章通俗易懂，它的表面意思是“再给某人一次生命”。
但是在文章中是表示：安妮莎莉文老师给海伦的教导让她有所感悟，如同再一次给了她生命，让海伦重新拥有了爱，拥有了前所未有的感受、体验和经历。
所以她把安妮莎莉文老师比作再塑生命的人。
通过这篇文章让我真正懂得了什么叫做“乐观”、“向上”的不屈服于残酷现实的精神，在海伦凯勒的顽强努力下，她在精神上走出了黑暗，完成了《假如给我三天光明》等著作，让全世界对她刮目相看，看完她的故事，我的敬佩之心油然而生。
文章的最后一句话让我很有感触，一个又聋、又哑、又瞎，生活在无声无光世界里的人居然能说出这样的话，让人敬佩的五体投地，正所谓“有志者，事竞成”。
如果我们有了海伦凯勒这样的精神，还愁有办不到的事吗？读《再塑生命的人》有感篇2“感恩的心，感谢有你……”“听我说谢谢你……”这些以感恩为主题的歌曲人尽皆知，可真正能做到心怀感恩的又有几人呢！读完海伦·凯勒的《再塑生命的人》后，我开始对现代社会的感恩之心进行深思。
安妮·莎莉文，一位在柏金斯盲人学校工作的平凡得不能再平凡的教师，此刻却宛若一束温暖光明的阳光，照进了海伦·凯勒寒冷而又黑暗的心田。
她温柔慈爱，教育有方，锲而不舍且循循善诱，将堕落于深渊的海伦·凯勒带向巅峰------使她成为了一名享誉世界的作家。
《再塑生命的人》读后感
《再塑生命的人》读后感《〈再塑生命的人〉读后感》读完《再塑生命的人》这篇文章，我的内心久久不能平静。
海伦·凯勒那顽强的意志和对知识的渴望，深深触动了我。
文中的莎莉文老师用她的耐心和爱心，重新塑造了海伦·凯勒的生命，让一个生活在黑暗、无声世界里的孩子，找到了光明和希望。
这不禁让我想起了我自己生活中的一段经历，虽然没有像海伦·凯勒那样的巨大转变，但也在一定程度上改变了我。
那是我刚上初中的时候，因为性格内向，在新的环境里总是感到格格不入。
我不敢主动和同学们交流，课堂上也不敢积极发言，成绩也因此一直不太理想。
那段时间，我感觉自己就像一只迷失在黑暗中的小鸟，找不到方向。
直到有一天，我们班来了一位新的语文老师。
她姓王，看起来很年轻，脸上总是带着温暖的笑容。
第一堂课，她没有像其他老师那样直接开始讲课，而是给我们讲了一个小故事。
她说：“从前，有一只小蜗牛，它很想爬上一棵高高的大树去看看外面的世界。
可是它爬得很慢很慢，周围的动物都嘲笑它，说它不可能做到。
但是小蜗牛没有放弃，它一步一步地往上爬，终于有一天，它爬到了树顶，看到了无比美丽的风景。
”讲完这个故事，王老师看着我们说：“同学们，我希望你们都能像这只小蜗牛一样，坚持不懈地追求自己的梦想，不要害怕困难和嘲笑。
”当时的我，并没有把这个故事放在心上，只是觉得老师很亲切。
但后来发生的事情，让我对王老师有了新的认识。
有一次，王老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。
我绞尽脑汁地写了一篇，心里却很没底。
没想到，作文发下来的时候，我看到上面有王老师密密麻麻的批注，不仅指出了我文中的问题，还写了很多鼓励的话。
最后，王老师还在评语里写道：“你的想法很独特，如果能再丰富一下细节，会是一篇很棒的作文。
老师相信你！”那一刻，我的心里涌起一股暖流，这是我第一次得到老师这么多的关注和鼓励。
从那以后，我对语文产生了浓厚的兴趣。
每次上课，我都会认真听讲，积极回答问题。
再塑生命的人读后心得体会10篇
再塑生命的人读后心得体会10篇再塑生命的人读后心得体会1通过读《再塑生命的人》，我明白了许多。
读了标题，我知道海伦·凯勒的生命要“再塑”。
因为在安妮·.莎莉文老师来之前，她的世界是黑暗的，没有光明，很寂寞，所以她的生命要重塑。
而安妮·莎莉文老师正是给她生命中投来光明的人，把她的生命重新再塑的人。
而安妮.莎莉文老师正是那束光，把海伦·凯勒的心照亮的人。
安妮·.莎莉文老师给海伦·凯勒当老师，教她学单词，教她学习。
当她生气，不想学习时，安妮·.莎莉文老师不生她的气，原谅她。
1887年3月3日，正是这一天，改变了海伦·凯勒的生活。
从此，她的世界很温暖。
由于海伦.凯勒遇到学习障碍后焦急不安，才把洋娃娃往地上摔，之后莎莉文老师的耐心教导，使她产生了悔恨之情。
……读了《再塑生命的人》，我要向海伦·凯勒学习，学习她的自强不息，懂得感恩、热爱生活的美好品质。
再塑生命的人读后心得体会2失明的人，虽然眼里没有光芒，但心里是或明或暗的。
而有些眼睛没有失明的人，却会因为心灵本身的灰暗面，蒙蔽了双眼。
海伦·凯勒，让希望的光芒飞进失明的双眼，用光明的心灵打开早已禁锢的美丽。
一个人的双眼，能表现出这个人的心灵。
但当一个人失明时，他的眼睛就会黯然无色。
这不是眼睛本身的残疾所致，而是因为他的心灵被痛苦和折磨纠缠着，处于黑暗之中。
但无论多么漆黑的影子也会怕光，只要心灵还充满生机，肉体上的不足就会变得渺小。
肉体上的痛苦超不过精神上的颓废。
人虽健全，心不尚存，怎么会是活生生的人?人活于世，不是为了消沉和堕落。
生命的意义在于发掘蓬勃向上的快乐。
再塑生命的人读后心得体会3如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。
再塑生命的人读后感6篇
再塑生命的人读后感6篇再塑生命的人读后感1最近，我学了一篇海伦。
凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。
其中主人公的求学意识令我感慨万分。
谁都明白海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。
同样，英国的物理学家霍金一向与病魔斗争，能够说，没有霍金就没有对黑暗的研究。
生命是一个神圣的名词，同时也是脆弱的，古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。
因此作为一名身体有缺陷的人都能够应对生活，难道此刻的我们就不能够让生命变得更有价值吗？我以前有过这样的设想：假如生命只有三天？假如生命只有三天，我不会静静等待死亡的到来。
第一天，我会和好朋友到大海边，举行一个同学聚会或是去逛街。
第二天，我会把我从小到大的故事写成一本书。
或许我不必须能写完它，但这并不重要，重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去，至少我的思想，我的一切不会因为死亡而结束。
第三天，我会把从小到大的照片都浏览一遍，之后等待死亡的到来。
也许，我的一生并不精彩，也许我的一生没有海伦，张海迪那样的出名，但是我明白生命的精彩与否并不是关键，生命的价值好处才是关键，生命的价值好处才是关键。
我相信，每个人看了《再塑生命》都会有所感触。
我们追求长寿，追求生存，但每个人的寿命并不相同，也许你会成为白岁寿星，也许你只有三天生命，对于这些，我们唯一可做的就是使生命有好处。
再塑生命的人读后感2秋日里金色的阳光洒在教室里，折射在同学们身上，呈现出七彩光芒。
我们在老师的引领下，学习海伦凯勒的文章——《再塑生命的人》，我读着读着，不禁被她的精神所感动。
她是一个懂得感恩的人。
她莎莉文老师比作是“再塑生命的人＂，可见她对老师的感激之情。
正如她在文中写的。
＂……在未受教育之间，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。
无从知道海港海港已经临近。
我心里无声地呼喊着呼喊着：＂光明！光明！快给我光明！＂恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
她把莎莉文老师的爱都深深的刻在脑海里，并产生了强大的动力，最终成为一个著名的作家。
读《再塑生命的人》读后感
《再塑生命的人》读后感读完《再塑生命的人》这本书，我心里头那个五味杂陈啊，就像打翻了调料罐，啥滋味都有。
这本书的故事吧，简单说，就是一个关于重生、关于希望、关于爱的故事。
但你别看它简单，里头的情感，深着呢，跟咱平时吃的家常菜似的，看着朴素，但一口下去，那个味儿，直击灵魂。
主人公的经历，哎，真是一言难尽。
一开始吧，感觉他就像是走在一条漆黑的小巷里，伸手不见五指，前面是啥，心里头一点底都没有。
生活呢，就像跟他开玩笑似的，一个坎接一个坎，看得我这心里头，也跟着七上八下的。
但你猜怎么着？这家伙，硬是不服输，愣是在黑暗中找到了那么一束光，微弱，但足够照亮他的路。
说实话，看这本书的时候，我好几次都想把书一扔，说：“这也太惨了吧！”但每次又忍不住继续看下去，就想看看这家伙，到底能不能挺过去。
他那股子韧劲儿，真的让我挺佩服的。
就像咱们有时候遇到难题，明明想放弃，但心里头那股子不服输的劲儿，又让咱们咬牙坚持下去。
书里头有一段，说的是主人公在最低谷的时候，遇到了一个特别重要的人。
这个人呢，就像是他生命中的一道曙光，给了他方向和力量。
我看着这一段，心里头那个激动啊，就像是咱们平时遇到了什么大好事，恨不得立马跟全世界分享。
说真的，有时候，一个好的朋友，一个好的导师，真的能够改变咱们的一生。
这本书里还有一个我特别喜欢的点，就是它不仅仅是在讲主人公的遭遇，更是在讲他如何面对这些遭遇，如何一步步走出困境，重新找回自己。
这让我想起了咱们平时说的那句话：“生活以痛吻我，我却报之以歌。
”主人公呢，就是这样做的。
他没有被生活打败，反而用自己的坚韧和乐观，把生活给他的痛，转化成了前进的动力。
读完这本书，我最大的感受就是，人生啊，真的就像是一场马拉松，不在乎起点高低，不在乎中途遇到多少坎坷，重要的是，咱们得一直跑下去，直到终点。
主人公的经历，就像是一盏明灯，照亮了我前行的路。
让我明白，无论遇到什么困难，只要咱们不放弃，总会有那么一束光，照亮咱们的路。
再塑生命的人读后感10篇
再塑生命的人读后感10篇再塑生命的人读后感1最近,我学了一篇海伦.凯勒的再塑生命，让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹.在《再塑生命》中，写了莎莉文小姐以触摸的方法让“我”了解具体事物，莎莉文小姐让“小海伦”支体验大自然和在大自然中学习，最后还写了莎莉文小姐让“小海伦”了解了爱以及开始教我学习抽象的概念。
这篇__表现了莎莉文小姐对“小海伦”的关爱和精湛的教育艺术，也表达了生活在无声、无光世界中的“小海伦”对精神境界的追求。
这也使我想到了生活在我们身边的残疾人，他们是多么痛苦，做许多事总是比正常的人要困难的多，读了《再塑生命》，使我更深切地了解了他们的苦楚，我们正常人跟他们比起来是多么幸运，我们就应该比他们更加努力，使生命更有意义。
再塑生命的人读后感2如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。
海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话潜力。
七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。
虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。
在莎莉文老师的帮忙大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。
在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。
她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。
莎莉老师不尽是一位出色的教育家，，更是一个再塑生命的艺术家。
《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。
看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。
再塑生命的人读后感3从黑暗走向光明，从低谷向上爬去，从角落走向宽广的世界，从冰冷的地方拥抱温暖的阳光，一个又一个的过程，一次又一次的努力，总有人会陪伴在你身旁，总有人会和你一起度过这道难关。
再塑生命的人读后感10篇
再塑生命的人读后感10篇再塑生命的人读后感1如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。
海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话潜力。
七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。
虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。
在莎莉文老师的帮忙大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。
在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。
她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。
莎莉老师不尽是一位出色的教育家，，更是一个再塑生命的艺术家。
《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。
看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。
再塑生命的人读后感2有些人难以感觉到幸福。
其实我们身边并不缺少，可他们却无法找到这两个字。
那么，海伦凯勒呢？她也曾拥有过短暂的快乐时光，但无情的世界却毫不犹豫的将她推下悬崖。
无助、愤怒、恐惧……她面对的，是一个无声无色的世界。
她只能靠自己的双手去感受这个世界，用心去感受这个世界的美。
终于，她抓住了“爱”——安妮莎莉文老师。
她是海伦生命中最重要的人，是她，让海伦走出周围充满黑暗的世界，将海伦从无底的深渊中拉出来。
海伦凯勒感受到了“爱”是什么。
那么，面对这五彩世界的我们呢？和海伦相比，我们又有什么资格说“我不幸福”呢？因为我们，已经习惯了这种一睁眼就可以看清任何东西的生活。
那么海伦呢？她就算把眼睛睁得再大，迎接她的不还是无尽的黑暗与绝望么？我们总是认为这是理所应当的事，但，正是这种我们眼中理所应当的事，却成为了海伦眼中不可能实现的梦想。
我们一直被“幸福”所围绕，只是我们不知道罢了。
正所谓“生在福中不知福”。
我们，是不是应该像海伦那样，用心去感受这个世界的美好，去用心寻找幸福、光明与温暖呢？再塑生命的人读后感3通过读《再塑生命的人》，我明白了许多。
再塑生命的人读后感(通用5篇)
再塑生命的人读后感（通用5篇）再塑生命的人读后感1这个单元学习了《再塑生命的人》这篇课文，是的我对这篇课文很感兴趣，从海伦·凯勒身上，我懂的了很多启示。
在我看来，海伦·凯勒是一个不幸的人，也是一个幸运的人，为什么这么说呢？因为海伦·凯勒在一岁半时突患急性脑充血病，连日得高烧使她昏迷不醒，海伦·凯勒醒来后，眼睛却看不见了，耳朵也听不见了。
我觉得海伦·凯勒很可怜，他永远坠入一个黑暗又况寂的世界，陷进一个痛苦深渊。
但同时也很幸运，因为有一位了解儿童心里、充满爱心、有耐心的老师——安妮·莎莉文老师，她是一位非常出色的.教育家。
这位出色的教育家——安妮·莎莉文老师，教会了海伦·凯勒写字，认识事物，还让海伦·凯勒获得幸福。
“我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花……”可以看出莎莉文老师没有放弃对我的教导，还坚持、耐心地教导海伦·凯勒拼写单词，“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由，”最后海伦·凯勒最终从黑暗中走出来了获得幸福的体验。
莎莉文老师是海伦·凯勒最重要的人和对海伦·凯勒的关爱的人，所以海伦·凯勒是最幸运的！在海伦·凯勒身上，使我懂得在遇到困难时，也要充满勇气，接受给予的挑战，只有这样，才能使得我们在黑暗的人生中获得光明，迎来美好的明天。
再塑生命的人读后感2秋日里金色的阳光洒在教室里，折射在同学们身上，呈现出七彩光芒。
我们在老师的引领下，学习海伦凯勒的__——《再塑生命的人》，我读着读着，不禁被她的精神所感动。
她是一个懂得感恩的人。
她莎莉文老师比作是“再塑生命的人＂，可见她对老师的感激之情。
正如她在文中写的。
＂……在未受教育之间，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。
无从知道海港海港已经临近。
我心里无声地呼喊着呼喊着：＂光明！光明！快给我光明！＂恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
再塑生命的人读后感(6篇)
再塑生命的人读后感(6篇)当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的再塑生命的人读后感(6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
再塑生命的人读后感(6篇)1这篇文章选自《假如给我三天光明》，作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教育家、慈善家。
而这篇文章也使我想到我的故事。
记忆中的你总是一脸严肃，似乎从来没有笑过。
爸爸你板着脸的样子好可怕！你就像个没有感情的机器人一样，看着你的脸，我总会怀疑你是否爱我，朋友们从不来我们家，他们都说怕你，你不会笑却不让我哭，每次我哭你都会满脸的愤怒。
所以我每次都被你吓得不敢再哭，后来，当我慢慢长大，发现你没有那么的可怕了，我需要什么都会满足我，我只需要一句话就能够得到手，你还说：“苦了谁也不能苦了你。
”那时候我已经知道了答案，爸爸是爱我的，您的爱是一种超越了语言、动作的爱，不需要表达，也能彼此体会到。
也许只是你一个鼓励的眼神或一个灿烂的微笑，但它会赐予我力量，就像海伦·凯勒老师给她的爱一样，在黑暗中它会给我带来光明，在迷茫中它会给我带来希望。
再塑生命的人读后感(6篇)2如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。
海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话潜力。
七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。
虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。
在莎莉文老师的帮忙大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。
在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。
她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。
莎莉老师不尽是一位出色的教育家，，更是一个再塑生命的艺术家。
再塑生命的人读后感600字
再塑生命的人读后感600字读后感一读了《再塑生命的人》这篇文章，我深受感动。
海伦·凯勒是多么不容易啊！她又聋又瞎，却能在莎莉文老师的帮助下，学会认字、写字，甚至学会了说话。
我想象着她摸着盲文，努力理解那些文字的样子，心里特别佩服她。
就像我们学骑自行车，一开始老是摔倒，可要是坚持练习，最后也能骑得很好。
海伦·凯勒面对那么多困难都没有放弃，我们在学习中遇到一点小问题，又有什么理由退缩呢？我要向海伦·凯勒学习，不怕困难，勇敢向前。
读后感二《再塑生命的人》让我知道了坚持的力量。
海伦·凯勒看不到也听不到，生活在黑暗无声的世界里。
但是莎莉文老师的出现，就像一束光照进了她的生命。
老师教她拼写单词，带她感受大自然，让她一点点重新认识这个世界。
这得需要多大的耐心和爱心呀！我想起自己做作业的时候，写一会儿就觉得累，不想写了。
和海伦·凯勒比起来，我真是太惭愧啦。
以后我也要像她一样，努力坚持，不怕吃苦。
读后感三读完《再塑生命的人》，我心里暖暖的。
海伦·凯勒真幸运，能遇到莎莉文老师。
老师用爱和耐心，让她重新感受到了世界的美好。
比如说，老师在海伦的手上拼写“水”这个单词，让她明白了什么是水。
这看似简单的动作，却包含着老师无尽的关怀。
我们身边也有很多关心我们的人，像老师、爸爸妈妈。
我们要珍惜他们的爱，好好学习，天天向上。
读后感四《再塑生命的人》这本书太感人啦！海伦·凯勒的经历让我懂得了，只要有信心，什么都能做到。
她一开始什么都不懂，但是通过不断地学习和努力，变得越来越厉害。
这就像我们学画画，一开始画得不好看，但是多练习就能画得很棒。
我也要像海伦·凯勒一样，勇敢面对困难，相信自己一定能行。
读后感五看了《再塑生命的人》，我有好多话想说。
海伦·凯勒那么坚强，真了不起！莎莉文老师也特别好，一直帮助她。
想想我自己，有时候遇到一点小挫折就想哭。
以后我可不能这样了，我要像海伦·凯勒一样，坚强勇敢，不怕困难。
再塑生命的人读后感600字
再塑生命的人读后感600字再塑生命的人读后感600字（一）在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后，阅读了海伦·凯勒的这篇《再塑生命》，两种文风的强烈对比显得后者更加亲切，更加贴近生活，尽管这些故事依然发生在100年以前。
这样一位高大的巨人就仿佛身边一个可亲可敬的朋友，老师或者长辈。
从她的身上，我们所能获取的不仅仅是她令人钦佩的高贵品质，同时，还有对生活的热爱，对自己的热爱，这种热爱，在今天，是多么的弥足珍贵。
再说说莎莉文老师吧，这个曾经真实存在的，令我们更加佩服的伟大女性。
从她的身上，我们看到了教育的爱心、耐心、机智，以及作为一个普通人的善良与热情。
不知道为什么，我总是能在莎莉文老师身上看到苏霍姆林斯基的影子，也许是他们都经常带着孩子们到户外接触大自然，在大自然中学习和成长吧。
不禁想起了去年圣诞节那天参加某早教中心的周年庆典。
看着这些年轻的早教老师们唱歌、跳舞，想起他们平时给孩子们上课的状态，我当时就感慨万千。
那些教幼龄孩子的老师往往更加亲切，更加热情，这种亲切与热情在我们看来。
有时会觉得有些做作，但这正是这个年龄的孩子最受用的。
反观一些大学教授的课堂，有板有眼，但却失去了热"光明".如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，象一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。
我合上了书本，紧闭着双眼，再度沉浸于海伦的故事中。
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘，却以辉煌的业绩告诉了世界：她的一生是成功的。
然而，苍天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。
我再次闭目冥思，突然，脑海中呈现出几个画面，那是我面对困难时的懦弱，面对失败时的沮丧……那一刻，我为什么就不能坚强一点呢？关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚。
《再塑生命的人》读后感
《再塑生命的人》读后感《＜再塑生命的人>读后感》读完《再塑生命的人》这篇文章，我的内心久久不能平静。
文中的莎莉文老师用她的爱和耐心，为海伦·凯勒打开了一扇全新的大门，让她重新感受到了世界的美好与温暖。
这不禁让我想起了自己生活中的一段相似经历。
那是我刚上初中的时候，因为一次意外，我的左腿受了伤，需要拄着拐杖才能行走。
那段时间，我的世界仿佛突然变得灰暗无光。
同学们在操场上尽情奔跑玩耍，而我只能坐在教室里，望着窗外，心中充满了失落和沮丧。
就在我觉得自己快要被孤独和无助淹没的时候，一个身影出现在了我的生活中，她就是我的同桌小雨。
小雨是一个特别活泼开朗的女孩，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。
起初，我以为她会像其他同学一样，对我这个“残疾人”投来异样的目光或者只是出于同情偶尔关心一下。
但我错了，她的所作所为远远超出了我的想象。
每天早上，她总是早早地来到学校，在教室门口等着我，然后帮我把书包拿到座位上。
上课的时候，因为我行动不便，她会主动帮我传递老师发下来的资料和作业本。
课间休息，当其他同学都出去玩的时候，她会留在教室里陪我聊天，给我讲笑话，让我忘却腿伤带来的烦恼。
记得有一次，我们班要去实验室上物理课，实验室在另一栋教学楼的三楼。
这对于我来说，简直就是一个巨大的挑战。
正当我为如何去上课而发愁的时候，小雨站了出来。
她对我说：“别怕，有我呢！”说完，她就搀扶着我，一步一步地往实验室走去。
那是一段很长的路，我们走得很慢很慢。
每上一个台阶，她都会小心翼翼地先把我的拐杖放稳，然后再紧紧地扶着我，生怕我摔倒。
我能感觉到她的手心里全是汗水，但她始终没有松开。
到了实验室，她累得气喘吁吁，但脸上依然挂着笑容。
那一刻，我的心里充满了感动。
还有一次，学校组织了一场运动会。
我本以为自己只能在一旁当观众，可小雨却不这么想。
她帮我报名参加了一个不需要太多体力的项目——投沙包。
比赛那天，她一直在我身边为我加油鼓劲。
当我把沙包投出去的那一刻，我看到她比我还紧张，眼睛紧紧地盯着沙包的落点。
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再塑生命的人读后感600字初中
再塑生命的人读后感范文【1】
这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生。
海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而，海伦命运屈服，在老师的教育和帮助下，她战胜了病残，学会了说话，用手指讲话，并掌握了五种语言，24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院，此后，她把毕生的精力都投入为世界盲人，聋人谋利的事中，曾受到许多国家政府高等学院的赞扬。
一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉，是多么令人敬佩啊。
如果没有她的老师-安妮’莎莉文，那他就可能成为社会的’寄生虫’。
是莎莉文老师给了她生命;莎莉文老师给了她内心的光明;是莎莉文老师给了她自由的世界。
如果她向命运屈了头，那她会是什么样的。
然而，她没有，她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路，并为人类作出贡献，成为一个知识广博，令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的，她给予我们极大地鼓舞。
一个
又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难，最后成为那么令人尊敬的人。
而我们有些健全人了。
却总以条件差呀，困难多呀作为借口，但是和海伦相比，这些困难是微不足道的。
一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷无尽的力量，去努力实现自己的理想。
因此，我们少年儿童都要学习海伦‘凯勒那种不去不挠的精神，努力克服一切困难，这样我们才能到达成功的彼岸，真正成为21世纪的接班人。
再塑生命的人读后感范文【2】
生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵;生命是如此渺小，又如此博大。
生命对于她来说，是如此的不幸，她自幼因病成为聋哑瞎人，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为着名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦·凯勒。
她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让她感悟到生
命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。
如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强，她就不会接受老师的教育;如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬……可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，像一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。
我终于知道了人性的伟大和困难在爱面前的渺小，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。
知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识。
是啊，生命是世界上最美好的东西,世界万物皆有生命。
可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，
生命将会走向光明。
再塑生命的人读后感范文【3】
生命对于她来说，是如此的脆弱，一个双目失明，双耳失聪，并且不能讲话的女孩子，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为着名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦·凯勒。
我因为她这种精神而感到生命的可贵。
父母赐于了我生命，我应该珍惜它，上帝既然创造了生命，自然有他的用处，每一个人活在这个世上，都有他应尽的责任，所以我感到了他的可贵，每个人的生命仅仅有一次，就因为这样，我们不能辜负家长对我们的期望，老师对我们的教诲。
从我刚刚落地，一个新生命就从此开始，直到现在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一个人的期待中长大，我们更不应轻言放弃生命，每个人都会有结束生命的时候，但我们应该有限的生命发挥出无限的力量去报达赐于我生命的父母，对我关心的每一个人。