主题班会——坚持创造奇迹PPT课件
合集下载
励志班会成功源于坚持ppt课件
完成个差不多就行的，相
当于是0.9相乘，一种是
在完成老师要求的前提下，
再多做
一点、多想
一点，相当于1.1相乘。
10
• 实践已经证明：一个关注细节、每天多做 0.1的人，一定会永远立于不败之地。
11
8
• 如果我们把我们的目标看成1的话，在接下 来的时间里，如果你每天都多做0.1，做到 了1.1，你的分数就会像这个算式一样越来 越大，成绩就会越来越好，金榜题名就会 水到渠成！
9
• 0.9和1.1仅仅相差0.2，
但是累积下去的结果却是
两个极务
• 会越来越小，最后结果无限接近于零。
6
• 如果我们把我们现在的目标看成“1”的话， 那么0.9就代表我们平时大部分同学都有的 一种心态：那就是“还行”、“差不多”、 “还凑合”。看起来0.9和1的差别不是很 大，但是无数个“还行”、“差不多”、 “还凑合”凑合起来，你的分数就会像这 个算式一样越
钻石是坚持作工的煤块
1
• 试想小小的煤块深埋在地底，经过几千年 后，它将转化自身，变成一块亮丽、昂贵 的钻石。
• 大地封住这块煤，压挤它，用热气烧灼它， 使它化为一颗闪亮的钻石，它坚持作好这 份工作，坚持它的目的，那就是成长，成 为它所能变成的最美丽的宝石。
2
• 同样的，生活对我们施加压力，向我们提 出挑战，叫我们暴露在成长所需的环境中， 使我们变成能力所及的最有爱心、最有智 慧的人。
• 看看宇宙，它的本质就是成长。从体内的 细胞，到一切事物都在不断地成长。没有 任何东西维持原样。
• 所以－－为何你的生活要有例外呢？
3
坚持每天多学一点点
4
• 一步登天我们做不到，但是每天多学一点 点并不难。每天坚持多学一点点，你就会 有预想不到的收获。
《坚持不懈,才能成功》主题班会课件(共21张PPT)
坚定信念，克服困难
3个1. 坚定自己的目标 坚持不懈，得成功：锲而不舍
04
坚持目标计划，不懈努力。
制定目标计划是坚持不懈的第一步。在制定目标计划时需要明确自己的目标，然后将目标分解、细化为可操作的小目标，每个小目标都需设定完成期限和完成方式，以确保目标计划的可行性和实施性。
坚持不懈才能成功，这一句话已经成为了人们常说的一句话，很多成功人士也都深有体会。而成功需要坚定的信念更是其中非常重要的一环。因为信念就像是一个人的内心火炬，照亮了前进的道路。那么，什么样的坚定信念才是成功的关键呢？
首先，成功需要建立在正确的信念基础上。比如，一个打算创业的人，要有对自己的理念和产品的充分信心。只有这样，才能够在困难面前保持一颗坚定的信念，迎难而上，逐步实现自己的目标。
2. 准备时间和资源： 成功的过程需要足够的准备时间和充足的各种资源。只有不断地尝试和探索才能发现自己需要什么，才能逐渐积累相应的资源和技术。一旦这些准备工作完成，就可以更好地迎接成功。
3. 勇气和决心： 要想成功，必须要有足够的勇气和决心。面对一些新的挑战和困难，要积极尝试，不畏惧失败并且保持执着和追求。因为只有在做过很多次尝试之后，才能找到最有效的方法并最终获得成功。
在成功的路上，需要经历挫败和失败，而手足相伴的团队就能在这个时刻，给予彼此支持和鼓励。团队成员之间的默契和信任，是一份可贵的情感财富。这种情感的维系，可以使得团队变得更加有效率和高效。
团队之间的协作，不仅可以让每个人的优点得以发挥和补充，同时也会不断提升团队整体的水平。合理的任务分配和工作协作，可以让个人的贡献不再是一个孤立的个体行为，而是融入到一个协作的整体之中，能够更好地产生产出更具成效的结果。
坚持才能飞翔：成功之翼
06
坚定信念,努力创造奇迹班会课件
6.淡看结果
在应对高考时，不要把问题想得太复杂和困难，不要无端地给自己预设困难， 让自己还没开始就先怯场了。只要你别把高考看得那样高不可攀，你学习起来、应对 起来就会轻松多了。其实高考只是一次比较大一点的检测而已。考前应把注意力集中 在眼下能做好的、能准备好的事情上，对于还未发生的事情不要多想，尤其是高考的 结果，更不能胡思乱想，杞人忧天。
2.优化情绪
现代心理学认为，人在学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色。在备考中， 要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，听听轻音 乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，扭扭身子;或漫步户外，听听鸟鸣;或与同学聊 聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。这些方法，都有 助于调节心理，优化情绪。
面对堆积如山的作业，整天形式上 做很多事情，就是没有效果，因为 觉得长期努力而不进步，这种的被
动学习造成心理压力大。
不切实际的目标
性格因素影响
自己为自己的学习定了一个不切实际 的目标，这个目标即便你尽最大努力 也很难完成，长此以往信心受到打击。
自身性格因素决定压力过大，例如太在乎别人的
看法，做事情过于精益求精，有强迫倾向，力求 任何事情都完美，容易受到干扰等。
为什么会有学习压力
学习压力 是怎样产生的？
随着高考临近，课程越来越难，经常熬夜导致第二天学习状 态不佳，听课效率低从而形成恶性循环。
各科题目越来越难，为了心理满足或者怕麻烦，常常绕开难 题制作简单题，这样很难提高成绩。
知识遗忘很快，使知识衔接出现漏洞，无法解决一些综合问 题，心理会出现焦虑感。
如何解决学习压力
如何解决学习压力
8.面带微笑
心理学研究表明：笑与自信是相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。在考前与考中微笑，内心就会自然滋长 自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然会向问好， 这样在不经意中就会消失对考场的陌生感、紧张感，从而获得心理上的安全感。
在应对高考时，不要把问题想得太复杂和困难，不要无端地给自己预设困难， 让自己还没开始就先怯场了。只要你别把高考看得那样高不可攀，你学习起来、应对 起来就会轻松多了。其实高考只是一次比较大一点的检测而已。考前应把注意力集中 在眼下能做好的、能准备好的事情上，对于还未发生的事情不要多想，尤其是高考的 结果，更不能胡思乱想，杞人忧天。
2.优化情绪
现代心理学认为，人在学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色。在备考中， 要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，听听轻音 乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，扭扭身子;或漫步户外，听听鸟鸣;或与同学聊 聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。这些方法，都有 助于调节心理，优化情绪。
面对堆积如山的作业，整天形式上 做很多事情，就是没有效果，因为 觉得长期努力而不进步，这种的被
动学习造成心理压力大。
不切实际的目标
性格因素影响
自己为自己的学习定了一个不切实际 的目标，这个目标即便你尽最大努力 也很难完成，长此以往信心受到打击。
自身性格因素决定压力过大，例如太在乎别人的
看法，做事情过于精益求精，有强迫倾向，力求 任何事情都完美，容易受到干扰等。
为什么会有学习压力
学习压力 是怎样产生的？
随着高考临近，课程越来越难，经常熬夜导致第二天学习状 态不佳，听课效率低从而形成恶性循环。
各科题目越来越难，为了心理满足或者怕麻烦，常常绕开难 题制作简单题，这样很难提高成绩。
知识遗忘很快，使知识衔接出现漏洞，无法解决一些综合问 题，心理会出现焦虑感。
如何解决学习压力
如何解决学习压力
8.面带微笑
心理学研究表明：笑与自信是相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。在考前与考中微笑，内心就会自然滋长 自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然会向问好， 这样在不经意中就会消失对考场的陌生感、紧张感，从而获得心理上的安全感。
创造奇迹成就自我主题班会PPT课件
内在激励
找到内在的动力源泉,让自己充满干劲和斗志。关注你的长期目标和价值观,让它们激发你前行。
克服负面情绪
当遇到压力或挫折时,学会调节情绪,转而把注意力集中在解决问题上,而不是被负面情绪所左右。
激发斗志
用自己的成功故事和榜样激励自己,让内心的斗志越来越旺盛。相信自己一定能够实现理想。
从小事做起：点滴进步造就伟业
心怀远景
放眼未来,保持积极乐观的心态,相信自己定能抓住机遇,创造出精彩的人生舞台。
结语：自我创造无处不在 只要相信即可实现
无限可能
每个人都拥有无限的创造力和潜力。只要保持积极向上的心态,相信自己定能实现一个又一个自己的理想。
勇敢前行
即使面临重重困难,只要坚持不懈地努力,保持专注和决心,定能突破重重障碍,创造出属于自己独一无二的成就。
感谢社会
社会各界的支持和帮助,让我们得以安居乐业,在这片沃土上茁壮成长。我们应该回馈社会,用自己的方式让这个世界变得更美好。
成就感与自豪：经历磨难后的自我满足
攀登高峰
克服重重挑战,最终登顶成功,这种成就感和自豪感是无法用言语描述的。
喜获学位
经过多年的刻苦学习,最终拿到梦寐以求的学位,这是对自己的肯定和自豪。
1
关注当下
专注于手头的小事,一点一滴地完成任务,积累经验。不要一味追求大目标,而忽略了眼前的小进步。
2
持续努力
通过坚持不懈地学习和实践,逐步积累技能和经验。即使前进的步伐看似缓慢,只要保持专注,终将能实现理想。
3
庆祝小胜利
每完成一个小目标,都要给自己鼓掌,肯定自己的进步。这样可以增强自信,激发继续前进的动力。
百折不挠
即使遇到重重困难,也要保持冷静和毅力,坚持走下去,最终一定能破茧重生。
找到内在的动力源泉,让自己充满干劲和斗志。关注你的长期目标和价值观,让它们激发你前行。
克服负面情绪
当遇到压力或挫折时,学会调节情绪,转而把注意力集中在解决问题上,而不是被负面情绪所左右。
激发斗志
用自己的成功故事和榜样激励自己,让内心的斗志越来越旺盛。相信自己一定能够实现理想。
从小事做起：点滴进步造就伟业
心怀远景
放眼未来,保持积极乐观的心态,相信自己定能抓住机遇,创造出精彩的人生舞台。
结语：自我创造无处不在 只要相信即可实现
无限可能
每个人都拥有无限的创造力和潜力。只要保持积极向上的心态,相信自己定能实现一个又一个自己的理想。
勇敢前行
即使面临重重困难,只要坚持不懈地努力,保持专注和决心,定能突破重重障碍,创造出属于自己独一无二的成就。
感谢社会
社会各界的支持和帮助,让我们得以安居乐业,在这片沃土上茁壮成长。我们应该回馈社会,用自己的方式让这个世界变得更美好。
成就感与自豪：经历磨难后的自我满足
攀登高峰
克服重重挑战,最终登顶成功,这种成就感和自豪感是无法用言语描述的。
喜获学位
经过多年的刻苦学习,最终拿到梦寐以求的学位,这是对自己的肯定和自豪。
1
关注当下
专注于手头的小事,一点一滴地完成任务,积累经验。不要一味追求大目标,而忽略了眼前的小进步。
2
持续努力
通过坚持不懈地学习和实践,逐步积累技能和经验。即使前进的步伐看似缓慢,只要保持专注,终将能实现理想。
3
庆祝小胜利
每完成一个小目标,都要给自己鼓掌,肯定自己的进步。这样可以增强自信,激发继续前进的动力。
百折不挠
即使遇到重重困难,也要保持冷静和毅力,坚持走下去,最终一定能破茧重生。
小学各年级,珍惜时间,创造奇迹,主题班会ppt (3)
三年级：学科知识的拓展
总结词
拓展知识、提高能力
详细描述
三年级是学科知识的重要拓展期，学生应开始接触更广泛的知识领域，培养多方面的能力。家长和老 师应鼓励孩子积极参与课外活动和兴趣小组，拓展视野和知识面。
四年级：自主学习能力的提升
总结词
自主学习、独立思考
详细描述
四年级是学生自主学习和独立思考能力提升的关键时期。家 长和老师应引导孩子学会合理安排时间和任务，培养自主学 习和独立思考的能力。同时，应鼓励孩子多参加社会实践和 志愿服务等活动，培养社会责任感。
五年级：综合素质的培养
总结词
综合素质、全面发展
VS
详细描述
五年级是学生综合素质培养的重要阶段。 家长和老师应关注孩子的身心健康和全面 发展，鼓励孩子参加各类有益的活动，培 养良好的品德和社会责任感。同时，应引 导孩子树立正确的价值观和人生观，为未 来的成长奠定基础。
04
时间管理与学习效率的提 高
学会根据事情的紧急性和重要性来安排时 间，优先处理重要的事情。
培养专注力
学会说“不”
专注力是提高学习效率的关键。小学生可 以通过减少干扰、集中注意力来更好地利 用时间。
有时候为了珍惜时间，需要学会拒绝一些 不必要的活动或请求，以保证有足够的时 间来完成重要的事情。
02
创造奇迹的信念与行动
信念的力量
学习和成长的关键时期。
时间与成长
时间是小学生积累知识、培养习惯 、塑造性格的重要保障。珍惜时间 就是为将来的成长打下坚实的基础 。
时间与梦想
时间是实现梦想的必要条件。只有 珍惜时间，努力学习，才有可能在 未来的某一天实现自己的梦想。
时间的价值与浪费
时间的价值
坚持才能成功主题班会ppt课件
编辑课件
8
是什么阻碍了空想家实现梦想
难道只是因为对“开始”的畏惧？或是对
失败的担忧？或者，是因为空想家不够聪明， 缺乏智慧，能力欠缺，还是运气不佳？而究竟 又是什么使得行动者能够去做，从而成就了令 人满意的事业，而空想家却注定了一个又一个 的失败？ 答案很简单：
给予行动者动力的，同时也是阻碍空想家 进步的，那都是同样一件事物：习惯！
而放弃了---这是典型的三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻易的
解决，所以就放弃了
d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因 怕受到更多的嘲笑或劝阻所以放弃了
编辑课件
18
• 好，你已经知道自己的答案了。现在回 想一下，在过去的日子里，你可曾因为 别人的劝阻和蔑视放弃过自己的梦想？
• 我们总会因为各种各样的原因而放弃自 己的梦想，你是否还记得前面的“让我 们一起来反思”里我们找寻是什么原因 使我们放弃了自己的梦想？
潜意识而变成习惯了。
编辑课件
10
如何养成一个习惯
• 科学研究告诉我们：
• 坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚 持21天以上，你就能形成一个习惯；
• 如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习 惯；
• 如果能坚持重复365天以上，你想改变都很 困难。
• 那么我们怎样才能坚持21天以上呢？
编辑课件
11
首先我们来看一个真实的故事：
编辑课件
15
如果你是这个故事的主人公， 你会怎么做呢？
• A、老师说的正确，我要把目标改的现实一 点。 (是) (否)
• B、为了得到高分，我只能改变自己的目标 了。 (是) (否)
• C、坚持自己的目标，我不会放弃的，哪怕 得低分。 (是) (否)
创造奇迹主题班会
创造奇迹主题班会
大家好，欢迎来到今天的班会。
今天，我们要谈论的是一个非常特别的主题——创造奇迹。
所谓奇迹，并不是某种神秘的力量，而是指人们在困境中超越自身极限，并取得令人惊讶的成就。
奇迹往往发生在我们最为困难的时候。
当我们面对挑战和困境的时候，我们常常会觉得力量不足，很难想象如何能够克服困难。
然而，正是人类的坚持和勇气，在这些困境中创造了奇迹。
奇迹的背后往往隐藏着无数的辛酸和努力。
我们熟知的故事中，有数以百计的人们通过自己的努力和不懈的奋斗，战胜了生命中的巨大障碍。
他们或许是身患重病的患者，或是被残酷的环境压迫的人们，但他们都没有放弃，永不屈服。
在我们日常的生活中，也有许多来自我们身边的奇迹。
或许是一个学习成绩一直不好的同学突然在一次考试中取得了令人瞩目的进步；或是一个运动项目一直不温不火的运动员在关键时刻突然发挥出色，实现了自己的梦想。
这些小小的奇迹，也充满了无数的努力和奋斗。
每个人都有创造奇迹的潜力。
无论我们面对什么样的困境，只要我们有勇气和毅力，相信自己的能力，坚持不懈地努力，就有可能创造奇迹。
作为一群有梦想的年轻人，我们应该相信自己的力量，勇往直前。
只要我们不断努力学习，不断挑战自己，不断超越自己，
我们就有机会创造奇迹，实现自己的梦想。
今天的班会不给出一个具体的标题，因为创造奇迹是每个人都可以做到的事情。
让我们相信自己的能力，勇敢地面对困难，努力创造属于自己的奇迹吧！谢谢大家。
不畏艰苦,创造奇迹主题班会
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
总结与展望
总结主题内容
不畏艰苦
我们讨论了面对困难和挑战时，应保 持积极的态度和坚定的信念。困难是 成长的催化剂，通过克服困难，我们 可以变得更强大。
创造奇迹
我们强调了创新和创造力的重要性。 通过打破常规，我们可以开创出一片 新天地，实现看似不可能的目标。
对未来的期望与建议
持续努力
根据评估结果，制定具体的实施计划 和时间表。
评估方案
对提出的方案进行评估，分析其可行 性和优缺点。
勇敢尝试与坚持
勇于尝试
不畏失败，敢于尝试新的解决方 案。
坚持不懈
在实施过程中遇到困难时，保持耐 心和毅力。
调整策略
根据实际情况调整实施计划，确保 方案的有效性。
寻求帮助与支持
团队合作
与团队成员共同协作，发 挥各自的优势。
通过实际案例和故事，引导学 生树立正确的人生观和价值观 。
通过互动和讨论，培养学生的 沟通能力和团队协作精神。
02
CHAPTER
艰苦奋斗的重要性
培养毅力与韧性
毅力
在面对困难和挑战时，能够坚持 不懈地追求目标，不轻易放弃。
韧性
在遭遇挫折和失败时，能够迅速 恢复并从中吸取经验教训，继续 前进。
提升个人能力
勇于尝试
希望同学们在未来的学习和生活中，能够 将“不畏艰苦，创造奇迹”的精神内化于 心，外化于行，不断努力，追求卓越。
鼓励同学们勇于尝试新事物，不怕失败， 从失败中汲取经验，不断成长。
团队合作
保持乐观
提倡同学们在团队中发挥各自的优势，相 互支持，共同成长，一起创造更大的奇迹 。
希望同学们无论遇到什么困难，都能保持 乐观的心态，相信自己有能力克服一切挑 战。
幼儿园主题班会小小建筑师创造奇迹ppt课件
06
总结与展望
回顾本次班会的收获和不足
收获 孩子们对建筑产生了浓厚的兴趣，积极参与了各项活动。
通过实践操作，孩子们了解了建筑的基本原理和构造方法。
回顾本次班会的收获和不足
• 孩子们在团队合作中学会了沟通和协作，提高了解决问题的能力。
回顾本次班会的收获和不足
不足 部分孩子在活动中表现出缺乏自信和主动性，需要更多的鼓励和支持。
互动与合作
通过小组合作的形式，培养幼儿的 团队合作意识和沟通能力。同时设 置互动环节，让幼儿与家长共同参 与，增进亲子关系。
Part
02
建筑基础知识普及
建筑的定义与分类
建筑的定义
建筑是人类为满足自身生活、生产需要而创造的人工环境，包括房屋、构筑物和其他设 施。
建筑的分类
根据使用功能，建筑可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑；根据建筑高度，可分为低 层、多层、高层和超高层建筑。
引导孩子分析问题
教孩子分析问题的方法，如分解问题、寻找问题的根本原 因等，帮助他们更好地理解问题并找到解决方案。
鼓励团队合作
组织孩子们进行团队合作，共同解决建筑难题，培养他们 的团队协作能力和沟通技巧。
鼓励孩子尝试新事物和新方法
1 2
引入新的建筑材料和技术
向孩子介绍新的建筑材料和技术，如3D打印、 智能建筑等，让他们了解现代建筑的最新发展。
活动时间有限，未能涵盖更多的建筑知识和实践内容。
对未来班级活动的建议和期望
建议
组织更多与建筑相关的实践活动，如搭建模型、参观建筑工地等，让孩子们更深入地了解建 筑世界。
邀请专业建筑师或相关领域的专家来班级进行讲座或指导，为孩子们提供更专业的指导和帮 助。
对未来班级活动的建议和期望
总结与展望
回顾本次班会的收获和不足
收获 孩子们对建筑产生了浓厚的兴趣，积极参与了各项活动。
通过实践操作，孩子们了解了建筑的基本原理和构造方法。
回顾本次班会的收获和不足
• 孩子们在团队合作中学会了沟通和协作，提高了解决问题的能力。
回顾本次班会的收获和不足
不足 部分孩子在活动中表现出缺乏自信和主动性，需要更多的鼓励和支持。
互动与合作
通过小组合作的形式，培养幼儿的 团队合作意识和沟通能力。同时设 置互动环节，让幼儿与家长共同参 与，增进亲子关系。
Part
02
建筑基础知识普及
建筑的定义与分类
建筑的定义
建筑是人类为满足自身生活、生产需要而创造的人工环境，包括房屋、构筑物和其他设 施。
建筑的分类
根据使用功能，建筑可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑；根据建筑高度，可分为低 层、多层、高层和超高层建筑。
引导孩子分析问题
教孩子分析问题的方法，如分解问题、寻找问题的根本原 因等，帮助他们更好地理解问题并找到解决方案。
鼓励团队合作
组织孩子们进行团队合作，共同解决建筑难题，培养他们 的团队协作能力和沟通技巧。
鼓励孩子尝试新事物和新方法
1 2
引入新的建筑材料和技术
向孩子介绍新的建筑材料和技术，如3D打印、 智能建筑等，让他们了解现代建筑的最新发展。
活动时间有限，未能涵盖更多的建筑知识和实践内容。
对未来班级活动的建议和期望
建议
组织更多与建筑相关的实践活动，如搭建模型、参观建筑工地等，让孩子们更深入地了解建 筑世界。
邀请专业建筑师或相关领域的专家来班级进行讲座或指导，为孩子们提供更专业的指导和帮 助。
对未来班级活动的建议和期望
坚持主题班会(共40张PPT)
华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半 时间学完了数学系全部课程。他自学了英、 法、德文，在国外杂志上发表了3篇论文 后，被破格任用为助教。
1946年9月，华罗庚应普林斯顿大学邀请去 美国讲学，并于1948年被美国伊利诺依 大学聘为终身教授。
看完名人的努力，我们想 到什么呢?
他们在坚持
他们在 坚持！
砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
于是，他毫不费 力地就走到了队 伍的最前面。大 家看：当其他人 都在负重奋力前 行时，他呢，却 是边走边轻松地 哼着歌呢！
走着走着，谁料，前 边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上 没有桥，周围也没有 路。这时候也没有蜘 蛛侠或者超人出来解
西汉时有一个大学问家名叫匡 衡。他小时候就非常喜欢读书， 可是家里很穷，买不起蜡烛， 一到晚上就没有办法看书，他 常为此事发愁。这天晚上，匡 衡无意中发现自家的墙壁似乎 有一些亮光，他起床一看，原பைடு நூலகம்来是墙壁裂了缝，邻居家的烛 火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来 一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。 立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这 道烛光，认真地看起书来。以后的每天 晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的 烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来 匡衡成了一名知识渊博的经学家。
坚持，是一个过程，一个持续的过程。
想成一事，就要一件件小事慢慢儿地 做，积少成多，正所谓：不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。 大道理，谁都会说，但是，能够真正
“坚持”下来的人却很少。
有些人，做事是怕别人说失败， 为不失败而坚持。有些人做事， 为了成功，为了成功的目标而 坚持。但是坚持的结果都是成 功。因此坚持常常是成功的代 名词。
2213班主题班会――坚持到底就是胜利PPT课件
❖ 一个月过去了，苏格拉底再次提问。这次只有八九个人举 起了手。一年过去了，当苏格拉底再次问同学们的时候， 只有一个同学高高的举起了他的手。那个人就是柏拉图。 苏格拉底说：“我敢肯定地说，长大后，柏拉图一定非比 他人。”果然，柏拉图长大，成了一个举世闻名的哲学家。
10
成功不是主动来的，爱因斯坦说过： “成功是要付出百分之九十九的汗 水和百分之一的天赋。”
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
我们要做在天空中飞翔的老鹰，不 可以做在枝头乱叫的麻雀。水滴石 穿，只要水滴一直滴下去，总有一 天坚硬的石头也会被滴穿。成功只 是照亮勤劳的人，懒惰的人没门。 让我们永远记住坚持就是胜利！
11
• 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚
持不懈地努力，饱尝了许多次的失 败之后才能成功，即所谓的失败乃 成功之母，成功也就是胜利的标志， 也可以这样说，坚持就是胜利。
比赛结果，这个愚钝的人获胜。
爱因斯坦对学生说：看来智商稍高条 件优越，聪明强壮者不一定会得到成 功，成功有时需要一种近乎愚钝的力 量—坚持!
5
• 刚才爱因斯坦的挖井实验对你最 大的启示是什么？或者你从这个 故事中明白了什么道理？
•俗话说“功到自然成”，“世上无难事 ，只怕有心人”。其实上帝让我们来到 人间时每个人都是一样的，每个人都是 平等的，没有哪个人是特殊的！只不过 失败的人缺少一种胜利的必要条件—— 坚持。
10
成功不是主动来的，爱因斯坦说过： “成功是要付出百分之九十九的汗 水和百分之一的天赋。”
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
我们要做在天空中飞翔的老鹰，不 可以做在枝头乱叫的麻雀。水滴石 穿，只要水滴一直滴下去，总有一 天坚硬的石头也会被滴穿。成功只 是照亮勤劳的人，懒惰的人没门。 让我们永远记住坚持就是胜利！
11
• 胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚
持不懈地努力，饱尝了许多次的失 败之后才能成功，即所谓的失败乃 成功之母，成功也就是胜利的标志， 也可以这样说，坚持就是胜利。
比赛结果，这个愚钝的人获胜。
爱因斯坦对学生说：看来智商稍高条 件优越，聪明强壮者不一定会得到成 功，成功有时需要一种近乎愚钝的力 量—坚持!
5
• 刚才爱因斯坦的挖井实验对你最 大的启示是什么？或者你从这个 故事中明白了什么道理？
•俗话说“功到自然成”，“世上无难事 ，只怕有心人”。其实上帝让我们来到 人间时每个人都是一样的，每个人都是 平等的，没有哪个人是特殊的！只不过 失败的人缺少一种胜利的必要条件—— 坚持。
关于坚持的主题班会(共22张PPT)
静下心来回想一下自己以前曾有过的目标吧，到今天为止 有多少实现了呢？不要逃避，让我们来分析一下是什么原 因使我们放弃了自己的目标。。。。。。
一、没有针对目标的任何行动，只是在心中幻想了一下 a.懒于行动 b.认为自己不能实现目标 c.受到别人的打击，别人嘲笑你的目标，并且给你泼冷, 自己因为气馁而放弃了 二、坚持了一段时间，但最终还是放弃了 a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了 b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了---这是典型的 三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，所以就放弃了 d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受到更多的嘲笑或劝 阻所以放弃了
他告诉我们：成功的秘诀，就在于 确认出什么对你是最重要的，然后 拿出各样行动；不达目的誓不休。
如果你想让你的下半辈子无忧无虑，想让你 的孩子是一个土豪，那么从想在开始，努力4 年，接下来的40年，你就是一位成功者，用4 年的辛劳还来40年的快乐，值不值？？？答 案是当然
让我们一起来反思
是什么原因使我们放弃了自己的梦想？
现在让我们来看一则资料
耶鲁大学就目标对人生的影响进行过一项长达25年的跟踪研究， 研究对象在智力、学历等其他条件上都差不多。研究成果如下：
比例
27% 60%
25年前
25年后
生活在社会的最底层，生 活过得很不如意 生活在社会的中下层，并 无突出成就
没有目标 目标模糊
10% 有清晰但较短期的 生活在社会的中上层，在各自 所在的领域取得了相当的成就 目标
好的，你已经知道自己的答案了。现在回 想一下，在过去的日子里，你可曾因为别 人的劝阻和蔑视放弃过自己的梦想？ 我们总会因为各种各样的原因而放弃自己 的梦想，你是否还记得刚才的“让我们一 起来反思”里我们找寻是什么原因使我们 放弃了自己的梦想？
一、没有针对目标的任何行动，只是在心中幻想了一下 a.懒于行动 b.认为自己不能实现目标 c.受到别人的打击，别人嘲笑你的目标，并且给你泼冷, 自己因为气馁而放弃了 二、坚持了一段时间，但最终还是放弃了 a.坚持一段时间后由于懒惰而放弃了 b.坚持一段时间后对目标不再感兴趣而放弃了---这是典型的 三分钟热度 c.行动中遇到一些困难，没有轻易的解决，所以就放弃了 d.行动中受到别人的嘲笑或劝阻，因怕受到更多的嘲笑或劝 阻所以放弃了
他告诉我们：成功的秘诀，就在于 确认出什么对你是最重要的，然后 拿出各样行动；不达目的誓不休。
如果你想让你的下半辈子无忧无虑，想让你 的孩子是一个土豪，那么从想在开始，努力4 年，接下来的40年，你就是一位成功者，用4 年的辛劳还来40年的快乐，值不值？？？答 案是当然
让我们一起来反思
是什么原因使我们放弃了自己的梦想？
现在让我们来看一则资料
耶鲁大学就目标对人生的影响进行过一项长达25年的跟踪研究， 研究对象在智力、学历等其他条件上都差不多。研究成果如下：
比例
27% 60%
25年前
25年后
生活在社会的最底层，生 活过得很不如意 生活在社会的中下层，并 无突出成就
没有目标 目标模糊
10% 有清晰但较短期的 生活在社会的中上层，在各自 所在的领域取得了相当的成就 目标
好的，你已经知道自己的答案了。现在回 想一下，在过去的日子里，你可曾因为别 人的劝阻和蔑视放弃过自己的梦想？ 我们总会因为各种各样的原因而放弃自己 的梦想，你是否还记得刚才的“让我们一 起来反思”里我们找寻是什么原因使我们 放弃了自己的梦想？
坚持的主题班会PPT课件
初二的学习过程中，失败了也不要气馁，因 为这是不可避免的。但胜利了也不要骄傲， 因为这会吞噬你的进取之心，这条学习之 路，最终是要我们独自走过的，这是一项 义不容辞的任务，让我们坚持下去吧!
感悟：
毅力不是生来就有的，而是 靠不断的磨砺与锻炼得来的。
• 时间上：把握今天，
目标的实现在于坚持， 在于坚持每一天， 在于坚持每一个今天。
思考并醒悟:
过去的每一天都是”今天”？
即将来的每一天也都是“今天”？
虽然 ：日子=昨天+今天+明天 但是： 昨天= 过去的今天
今天=今天的今天
明天=未来的今天
山德士上校用一生的坚持实现了伟大 的成功！
字可以练好吗？？？
成功在于坚持与不懈的努力
永远都不太晚
13
发明大王爱迪生在研制白炽灯时，尝 试了上千种材料，均告失败。有人嘲笑 他说：“你永远不会成功。”爱迪生不 为所动，不抛弃不放弃，坚持废寝忘食 进行研究。终于，他成功研制出世界第 一枚电灯，带给了世界光明。
如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败； 如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
坚持是 成功的代名词
那么0.深渊 只比你努力一点的人，其实已经甩你很远了
那么0.01是什么？
每天坚持比别人早一分钟到校 每天坚持比别人积极一点过关 每天坚持提前一个名次过关 每天坚持早一点做清洁 每个周末坚持多看一点有益的课外书 每天坚持把当天学习中的错误消灭掉
所以：日子=无数个今天
今天最珍贵,今天也容易失去; 虽然以后还会有许许多多个今天，
但那已经不是今天的那个“今天”了。
“今天“无法重复,也不能复制,因为 它是全人类唯一、独一无二的今天/
如：2013年12月26日