坚持主题班会(1)
主题班会 坚持
主题班会坚持
今天的主题班会我们来谈谈一个很重要的话题——坚持。
坚持是一种能力，也是一种品质。
无论是在学习上，还是在工作、生活中，都需要我们不断坚持。
坚持意味着不轻言放弃，不论面对多大的困难和挫折，我们都能够坚持下去。
坚持有时候很难，但却是成功的前提。
坚持可以帮助我们克服困难，突破自我，实现目标。
比如，你们班里有些同学可能天赋并不出众，但是他们却通过坚持不懈的努力，取得了优异的成绩。
又比如，你们中间可能有一些同学参加过长时间的运动训练，虽然经历了痛苦和辛苦，但他们最终在比赛中获得了好成绩，这都是因为他们坚持不懈。
而且，在坚持的过程中，我们还能够培养出自己的毅力和耐力。
正因为坚持不懈，才有了世界上的众多令人敬仰的英雄和名人。
他们通过坚守自己的信念，不断努力，最终创造了辉煌的人生。
所以，无论是在学习上，还是在生活中，我们都要学会坚持。
当我们遇到困难时，不要轻易退缩，而是要努力找到解决办法，并坚持下去。
只有坚持，才能够让我们变得更强大，获得更多的成功。
让我们一起来培养自己的坚持能力，在生活中做到坚持不懈，无论遇到什么困难都能勇往直前。
相信只要我们能够坚持，一定能够取得我们想要的成就。
让我们一起努力，坚持下去！。
关于坚持班会主题
关于坚持班会主题
《坚持不懈，梦想成真》
班会是学校教育的重要形式之一，它不仅是学生与老师之间交流的平台，也是培养学生积极向上的态度和团队意识的重要途径。
因此，班会主题的选择非常重要。
今天，我们要谈论的是关于坚持的主题。
坚持，是一种品质，一种态度，也是一种行为。
在学习生活中，不管是遇到困难，还是面临挑战，都需要我们学会坚持。
坚持每周的课后辅导，坚持每天的早读，坚持每次的课外活动，这些看似微不足道的坚持都在构建着我们的成长之路。
正如一句俗语所说：“持之以恒，天下无敌。
”
坚持不仅是一种态度，更是一种品质。
我们要坚持自己的梦想和目标，不放弃，不言放弃。
坚持也是一种责任，对自己负责，对团队负责。
只有我们每个人都能坚持，我们的班级才能更加优秀。
在未来的学习生活中，我们将会遇到各种各样的困难，也会面临挫折和失败。
但只有坚持下去，才能看到成功的曙光。
坚持不仅是一种品质，更是一种智慧。
只有坚持，我们的梦想才会成真。
在今天的班会上，让我们共同学习坚持这种品质，做一个有坚持精神的学习者，做一个拥有坚持力量的团队成员，一起走上
成功之路，一起实现梦想。
因为只有坚持，我们才能让梦想变成现实。
目标_努力_坚持_主题班会_开学班会(1)
03
二、正确
曾经问一位企业家朋友，他成功的秘诀是什么。 他毫不犹豫地告诉我，第一是坚持，第二是坚持， 第三还是坚持。我心里暗笑。没想到朋友又“狗尾 续貂”了一句，
“第四是放弃”
第十八页，编辑于星期一：十六点 十一分。
03
二、正确
放弃？作为一个成功的企业家怎么可以轻言放 弃？该放弃的时候就要放弃，朋友说，如果你确 实努力再努力了，还不成功的话，那就不是你努 力不够的原因，恐怕是努力方向以及你的才能是否匹
第二十一页，编辑于星期一：十六点 十一分。
分段实现大目标
04
山田本一生性木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧
战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑 不解。
10年后，这个谜终于被解开了，他在自传中是这么说的： 每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把 沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个 标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到 赛程的终点.比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标 冲去,等到我到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个 目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻 松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定 在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时 就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
第二十二页，编辑于星期一：十六点 十一分。
天天有事做，天天有收获。
第二十三页，编辑于星期一：十六点 十一分。
第二十四页，编辑于星期一：十六点 十一分。
站在新起点， 迎接新挑战， 创造新成绩。
人活着要呼吸。呼者，出 一口气；吸者，争一口气。
以坚持为主题的主题班会
以坚持为主题的主题班会
主题班会：坚持不懈的力量
尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！
今天，我很荣幸能与大家一起主持这次班会，主题是“坚持不懈的力量”。
坚持，是一种无畏的勇气和决心，是我们在面对困难和挑战时不轻言放弃的信念。
坚持不懈地追求目标和理想是我们每个人生命中的重要一环。
无论是备考考试、提升技能，还是追求个人的梦想，只有坚持不懈，我们才能尝到成功的滋味。
决心在我们出发时点燃了希望的火种，而持之以恒则能使火焰燃烧得更旺盛，点亮前行的道路。
坚持并不容易，因为任何事情都存在困难和阻碍。
在学习上，我们可能会遭遇知识理解的困惑、考试成绩的波动、学习兴趣的减退等等。
然而，只有坚持克服这些困难，才能收获汗水后的甜果。
同时，我们也要明白，坚持不是一帆风顺的，失败和挫折是我们前行道路上避不开的坎坷，然而这些都是我们成长的机遇。
正如美国前总统林肯所言：“人生最大的成就不是从不失败，而是在每次失败之后坚持不懈”。
每一次挫折都是一次宝贵的教训，不同的经历将我们锤炼成坚强的人。
同时，坚持不仅是一种个人修炼，更是班级凝聚力的体现。
团
结互助、共同进步是我们班级的核心精神。
只有大家都在坚持的道路上努力迈进，我们才能共同取得优异的成绩。
最后，让我们牢记“坚持不懈的力量”这个主题，用坚持不懈的勇气和毅力，迎接挑战，克服困难，为自己的梦想而奋斗。
相信我们每个人都能发挥出自己的光芒，成为那个不轻言放弃、坚持到底的人！
谢谢大家！。
主题班会坚持4篇
主题班会坚持4篇主题班会坚持第1篇学情分析进入初三以来，许多同学意识到学习的重要性，两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。
许多同学以为自己这次期中考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的.人情绪都很低落。
活动目标1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。
2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，想取得立竿见影的效果是不可能的。
要想取得好成绩必须要有持之以恒的毅力。
3、为学生提供一个交流的平台，互诉衷肠、沟通感情、取长补短，让学生们课余互帮互助，团结一心，以取得更好的成绩。
活动过程一、主持导入进入初三以来，同学们都意识到这是迎接中考的关键时刻，许多同学都刻苦拼搏了两个月，希望能在期中考试中取得好成绩。
现在成绩下来了，我看到有的同学很沮丧，觉得这成绩与自己理想中应得的分数差距太大。
其实，优异的学习成绩的取得本来就不可能会立竿见影，学习是一个漫长而艰苦的过程，困难是人人都会遇到的，只要学生有恒心、有毅力，想把自己的学习搞好，那么，老师送给你一句箴言：坚持！成功就在你我眼前！二、风采展现1、唱班歌2、请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。
3、请学生说一说自己的好友或同位升入初三这两个月里有哪些提高、进步。
4、班主任总结：同学们要肯定自己的努力，也要明白好成绩的取得需要持之以恒的努力！三、真情交流互动游戏《学会用脑》。
让4名学生同时背10个没学过的单词，然后，立刻再给他们放一段录像(一段动画片)，录像看过后再来考察学生前面背过的单词。
游戏结束后给学生介绍学习时要科学用脑。
学生互相介绍自己用脑的经验合唱《真心英雄》（鼓励学生只有经历磨难才能迎来彩虹。
）四、携手向前1、请3名学生介绍自己克服学习中的困难，取得进步的事例。
2、学生说说下一阶段有哪些困难，自己打算怎样解决。
五、心灵之约学生互相约定，齐心协力，努力向前，两个月后的期末考试取得更大的进步。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
坚持的主题班会课件(一)
坚持的主题班会课件(一)
随着社会的发展，我们的生活变得越来越快节奏，学业和生活压力都十分大，因此，我们必须不断地去坚持、去磨练自己的意志力，这也是我们主题班会的主题——坚持的重要性。
1.坚持是成功的基石
有一句话叫做“失败者放弃，成功者坚持”，这句话告诉我们坚持是成功的必要条件，要实现成功，必须从一开始就坚持下去。
2.坚持能锤炼意志力
人的意志力是可以锻炼的，随着坚持的时间越来越长，我们的意志力也会越来越强，从而有更好的掌控自己的方向和意愿。
3.坚持能够培养习惯
每天重复的事情就是我们的习惯，而这些习惯都是需要坚持养成的。
长期对自己有所要求，逐渐将要坚持的事情变成习惯，此时对于我们来说也就没有那么的困难了。
4.坚持为未来打基础
坚持不仅是对现在的自己负责，而且也是为了未来的自己打基础。
因为现在付出的努力，一定会在未来得到回报。
如果我们放弃了坚持，就会错过那些未来的收获。
5.困难并不能成为放弃的借口
生活中总会遇到各种各样的困难，很多人以这些困难为借口放弃。
但实际上，困难只是生活中的一部分，而坚持是人生中的另一部分，我们不能因为困难就放弃坚持。
最后，本次主题班会也强调了坚持的方式和方法：要有目标，明确自己想要实现的目标；要有计划，合理安排时间，有条不紊地完成每一项任务；要有动力，找到自己坚持下去的动力源泉；要有果断，相信并且果断地去做，不要犹豫；最后，我们希望全体同学能够把班会的内容融入到生活中去，坚持并实践之，让坚持成为我们人生成功的基石。
《坚持的主题班会》课件
贝多芬创作《命运交响曲》的故事：在失聪的情况下，坚持创作，最终完 成这部伟大的作品 海伦·凯勒的故事：虽然双目失明，但她坚持学习，最终成为著名的作家和 教育家
姚明的故事：在篮球场上，他坚持训练，最终成为NBA的明星球员
班会形式
主题演讲
主题演讲者：班 主任或学生代表
演讲内容：关于 坚持的意义、重 要性和如何坚持
演讲形式：可以 是个人演讲，也 可以是小组演讲
演讲时间：控制 在10-15分钟以 内，以便其他活 动进行
小组讨论
目的：促进学生之间的交流与合作 形式：学生分成小组，围绕主题进行讨论 内容：可以是学习、生活、社会等方面的话题 效果：提高学生的思考能力、表达能力和团队协作能力
坚持的主题班会
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 班会目的 3 班会内容 4 班会形式 5 班会效果
单击此处添加章节标题
班会目的
引导学生理解坚持的意义
坚持的重要性： 在困难面前不 放弃，持之以 恒，才能取得
成功
坚持的方法： 制定目标，制 定计划，坚持 不懈，克服困
提高学生克服困难的勇气
帮助学生认识困难，了解困难 的本质和原因
引导学生学会面对困难，培养 解决问题的能力
鼓励学生勇敢面对困难，增强 自信心和勇气
提供实际案例，让学生了解如 何克服困难，提高实践能力
班会内容
坚持的内涵
坚持需要毅力和决心，也需 要方法和技巧
坚持是一种态度，也是一种 能力
坚持可以带来成功和进步， 也可龙
游戏规则：轮流说出成语， 下一个人必须接上上一个 人的成语，形成一条龙
坚持的主题班会(一)
坚持的主题班会(一)坚持的主题班会作为一个集体，班级的每个成员都必须发挥出自己的价值，为班级的稳定和发展贡献自己的一份力量。
而要做到这点，一个班级必须具备坚持的性格品质。
为了帮助每个成员培养坚持的意识，在校园内实施主题班会，以“坚持”为主题来展开班会活动。
坚持的意识是非常重要的，因为只有具备一定的毅力，才有可能在遇到困难和挫折时坚持下来。
在班级实施主题班会的过程中，需要向同学们宣传感受到举世赞叹的一些事例。
例如，圆月溪畔的屈原写下了《离骚》，王文治带领红军走上了长征路，在NBA球场上的乔丹在困境中回撤得分，都是坚持的表现。
在班级中，我们同学互相之间可以互通有无，一起分享各自的励志故事。
可以邀请欢迎政界、商界、文化界的代表人物，主题演讲中，他们对于坚持的内涵和体验让我们每一个人都能够在成长中获益。
对于一些萎靡不振、易于放弃的同学，联合与本专业的职业美术师进行交流，让这些心情软弱的同学能够体验矢志不移地完成画作过程。
此外，我们还可以组织足球赛、篮球赛、歌唱比赛等环节体验不放弃的勇气。
无论我们的情况多么困难，无论我们面临多少挫折，保持坚持的品质，是我们最重要的精神支柱。
我们每一个人都应该努力争取一个不断追求的目标，并为实现这个目标做出坚定的努力。
如此，我们才能拥抱成功的喜悦和收获最终胜利的喜悦。
综上所述，坚持的主题班会是我们班级中一个十分有意义的活动。
通过坚持这一主题的班会，我们可以引导同学们培养不屈不挠的毅力，坚持自我，自我并进，不断的追求自己的梦想。
这是一项需要班级成员参与的任务，它不仅可以让同学们摆脱逆境，走向胜利，更让班级氛围更加欢乐和谐。
坚持的主题班会
坚持的主题班会
《坚持》
大家好，今天我们来谈谈一个很重要的话题——坚持。
坚持是人生道路上必不可少的品质，它能让我们不断前行，克服困难，最终取得成功。
首先，我们要明白坚持的重要性。
在人生的道路上，我们经常会面临各种各样的困难和挑战。
只有坚持不懈，才能克服这些困难，走到成功的彼岸。
没有坚持，就没有成功。
而且，坚持也是一种毅力和耐心的体现，它能让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活中的各种挑战。
其次，我们要学会坚持。
坚持不是一蹴而就的事情，它需要我们不断的努力和坚守。
无论是学习、工作还是生活，都需要我们有坚持的精神。
我们要学会在困难面前不放弃，坚持自己的梦想和目标。
正如俗话说的那样，“磨刀不误砍柴工”，只有坚持不懈，才能收获成功的果实。
最后，我们要互相鼓励，一起坚持。
有时候，我们会感到疲惫和无力，这时候，我们就需要互相鼓励，一起坚持。
在这个过程中，我们可以互相支持，激励对方，让彼此在坚持的路上更加有力量。
总而言之，坚持是一种品质，它能够成就我们的梦想和目标。
无论何时何地，只要我们有坚持的精神，就一定能够战胜困难，取得成功。
让我们一起坚持，迎接人生的挑战吧！。
关于坚持的主题班会
关于坚持的主题班会
《坚持》
大家好，今天我们的班会主题是关于坚持。
在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，而坚持就是战胜这些困难的关键。
首先，我们要坚持学习。
学习是我们成长的基石，只有不断地学习才能不断地提高自己。
在学习的道路上，我们可能会遇到困难和挫折，但是只要坚持下去，努力克服一切困难，就一定能取得好成绩。
其次，我们要坚持梦想。
每个人心中都有自己的梦想和目标，而要实现这些梦想就需要坚持不懈地努力。
即使路途再艰难，也要坚持追求，相信自己一定能够实现梦想。
最后，我们要坚持做好事。
在日常生活中，我们要坚持做好事，善待他人，传播正能量。
坚持做好事不仅能够让自己心情愉快，还能帮助他人，让世界充满爱和温暖。
总之，坚持是一种品质，是独挑大梁的勇气，是不畏惧困难的毅力，是实现梦想的动力。
让我们在未来的道路上，坚持不懈地努力，坚持追求自己的目标，坚持做一个正直善良的人，让我们的生活更加美好。
感谢大家聆听，谢谢。
关于坚持的主题班会(一)
关于坚持的主题班会(一)坚持是一种信念，是一种精神力量，它可以激励人们克服困难、迎接挑战。
在学生时代，只有坚持才能最终实现自己的梦想。
因此，在主题班会上讨论坚持的主题是十分必要且实用的。
一、什么是坚持？坚持是指在环境、时间、意志、动机等方面有所变化或受到挑战时，人们继续坚持原有的信念、价值、行动，不屈服于外在的诱惑或阻力，持之以恒，最终达成目标的过程。
二、坚持为什么重要？1.培养毅力。
坚持需要人们有定力，同时，坚持也给人带来了挑战，让人不断超越自我，攀登更高的山峰，从而培养了人们的毅力。
2.成就梦想。
只有坚持，才能让我们越来越接近自己的目标。
纵使道路漫长，我们也会有充足的时间、机会和能力去实现属于自己的梦想。
3.提升自信。
坚持可以让我们经历许多失败，但这些失败都是宝贵的经验。
经过长时间的坚持，我们不仅能够完成既定的任务，还能够更加深入地了解自己，获得更多信心和动力。
三、怎么样坚持？1.制定明确的目标。
坚持需要一个明确的方向，所以勇于设定目标、细化任务，有助于我们在逆境中不忘初衷、持之以恒，达成目标。
2.有一颗强大的内心。
人的内心不断地自我激励、自我告诉自己：“我相信，我可以，我将坚持到底”。
这种精神支撑一旦形成，就会给人信心、动力以及实现目标的勇气。
3.保持积极的态度。
一份积极的心态会让我们的思维更加清晰，行动更加果敢，从而更有信心去面对困难，克服一切难关。
四、坚持的实际意义1.在生活方面，坚持可以让我们保持一个良好的生活习惯和生活方式，增强身体素质，保持良好的心态。
2.在学业方面，坚持可以让我们养成良好的学习习惯，不断完善自己的专业技能，从而在竞争激烈的社会中更易于获得成功。
3.在人际关系方面，坚持可以让我们在交际时更有自信，保持积极、乐观的心态，从而获得更多的尊重和信任。
总之，珍惜时间，坚持自己的梦想，我们将会创造出无限可能。
因此，我们应该在生活和学习中坚持自己的信念，始终坚持不懈地追求自己的目标，最终实现人生价值的突破。
持之以恒主题班会教案(一)
持之以恒主题班会教案(一)主题：持之以恒，追求卓越目的通过主题班会的形式，让学生了解持之以恒的重要性，明确追求卓越的态度。
内容1.介绍“持之以恒”的含义和重要性。
2.分享“持之以恒”成功的案例（可以是明星、企业家、运动员等）。
3.鼓励学生分享自己坚持不懈的经历或目标。
4.结合班级实际情况，讨论如何在学习、生活中持之以恒，追求卓越。
5.激励学生正确认识自我，不断挑战自我，不断追求卓越。
活动安排1.班会前，老师准备主题介绍、案例资料、学生分享内容。
2.主题班会开始，老师介绍“持之以恒”的概念和重要性，并分享相关的故事和案例。
3.学生分享时间，鼓励学生积极参与，分享自己的故事或目标。
4.开展讨论环节，鼓励学生就学习、生活中如何持之以恒，追求卓越进行讨论。
5.班会结束后，老师可以组织学生完成相关的写作或画画活动，表达自己对“持之以恒，追求卓越”的理解。
注意事项1.老师要提前准备好相关的资料和案例，确保讲解与分享内容丰富。
2.鼓励学生积极参与分享和讨论环节，尊重每个学生的意见和看法。
3.在讲解“持之以恒”概念时，要以简单易懂的语言解释清楚，避免使用过于专业化的词汇。
4.活动结束后，要及时给予学生反馈，并鼓励他们在今后的学习、生活中持之以恒，追求卓越。
教学策略情景教学利用班级集体活动的形式进行主题班会，以触发学生情感、激发学生兴趣和积极性，在轻松愉快的氛围中完成主题班会。
合作学习通过小组分组，鼓励学生相互交流、分享和学习，培养学生的合作意识和团队合作能力。
互动教学通过提问、讨论和互动等方式，让学生积极参与主题班会的活动，加强互动和交流，鼓励学生自主探究，促进学生思维的启发和发散。
教学评价教学成果评价1.学生能够正确理解“持之以恒”的概念和重要性。
2.学生能够分享自己坚持不懈的经历或目标，并用积极的态度激励自己和班级同学持之以恒。
3.学生能够在讨论环节中，参与讨论，表达自己的观点，并能够从中获得一些启示，激励自己持之以恒追求卓越的目标。
高中班会记录坚持(3篇)
第1篇【班会时间】：2023年X月X日【班会地点】：高中教学楼X教室【主持人】：班主任XXX老师【参会人员】：全班同学【班会主题】：坚持的力量【班会记录】：一、开场（主持人XXX老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在探讨“坚持的力量”。
高中生活充满了挑战和机遇，我们需要在各个方面保持坚持，才能取得更好的成绩。
下面，让我们开始今天的班会。
二、主题讨论1. 坚持学习的重要性（学生A）老师，我认为坚持学习是非常重要的。
在高中阶段，我们面临着繁重的学业压力，只有坚持学习，才能在考试中取得好成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
（学生B）是的，我同意A同学的观点。
坚持学习不仅能够帮助我们掌握知识，还能培养我们的自律能力和毅力，这对我们今后的成长具有重要意义。
2. 坚持锻炼的意义（学生C）除了学习，坚持锻炼也是非常重要的。
身体健康是一切的基础，只有保持良好的体魄，我们才能更好地应对学习和生活中的挑战。
（学生D）我赞同C同学的说法。
坚持锻炼可以提高我们的身体素质，增强抵抗力，同时还能让我们保持良好的心态，更好地面对学习和生活中的压力。
3. 坚持做人的原则（学生E）坚持做人的原则同样重要。
在高中阶段，我们要学会做人，做一个有道德、有品质、有责任感的人。
只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远。
（学生F）我非常同意E同学的观点。
坚持做人的原则，就是要诚实守信，尊重他人，关爱集体，这样才能赢得他人的尊重和信任。
三、班主任总结（班主任XXX老师）同学们，通过刚才的讨论，我们深刻认识到坚持的力量。
在高中阶段，我们要在以下几个方面坚持：1. 坚持学习，不断提高自己的综合素质；2. 坚持锻炼，保持良好的身体状态；3. 坚持做人的原则，树立正确的人生观、价值观。
坚持，是一种品质，更是一种精神。
只有坚持，我们才能在人生的道路上越走越远。
希望同学们在今后的学习和生活中，始终保持坚持的力量，为实现自己的人生目标而努力奋斗！四、班会结束（主持人XXX老师）今天的班会到此结束。
坚持的主题班会教案
坚持的主题班会教案一、背景近年来，学生的学习动力和自律意识普遍下降，许多学生缺乏对目标的坚持和执行力。
针对这一现状，本校决定开展“坚持”主题班会活动，通过定期举办主题班会，引导学生树立坚持的意识，培养他们的毅力和耐心，提高学生的自我管理能力，从而全面促进学生成长。
二、活动目标1.帮助学生认识坚持的重要性，树立坚持的信念。
2.激发学生对目标的追求，培养学生的毅力和耐心。
3.提升学生的自我管理能力，增强他们的自律意识。
4.促进学生身心健康发展，培养积极向上的心态。
三、活动内容与安排第一期：认识坚持•时间：第一周周一•内容：–分享成功人士的坚持故事，激发学生对坚持的向往。
–通过小组讨论，探讨坚持的含义，引导学生反思自己的坚持意识。
第二期：制定目标•时间：第二周周一•内容：–引导学生分析自身优势和不足，设定个人学习、生活或兴趣目标。
–学生互相交流目标，互相监督，形成相互督促的氛围。
第三期：面对困难•时间：第三周周一•内容：–分享克服困难的方法和经验，鼓励学生勇敢面对挑战。
–组织小组活动，让学生在团队中相互支持，共同解决问题。
第四期：坚持成果展示•时间：第四周周一•内容：–学生展示他们在一个月内的坚持成果，并分享心得体会。
–教师点评学生的表现，表彰坚持和进步的学生，并鼓励其他学生继续努力。
四、评估与反馈•每期活动结束后，开展学生满意度调查，收集学生的意见和建议。
•教师团队进行活动效果评估，总结经验，不断完善活动方案，确保活动的有效性和持续性。
五、资源准备•主题班会PPT或海报制作•学生目标制定工具•学生成果展示准备材料•活动奖励和表彰证书六、其他注意事项•活动期间要重视学生个体差异，注重因材施教，确保每位学生都能够受益。
•活动结束后，要及时向学生和家长汇报活动成果，并鼓励家长积极配合学校的教育工作。
通过“坚持”主题班会活动的开展，相信能够激发学生的内在动力，培养其坚持不懈的品质，为其未来的成长打下坚实的基础。
小学生主题班会 坚持主题班会 课件(共19张PPT)
• 32岁时，他失业了，生活非常艰难。
中年
• 40岁时，他在一个镇上开了一家加油 站，因挂广告牌把竞争对手打伤，引来 一场纠纷。
• 47岁时，他与第二任妻子离婚，三个 孩子深受打击。
少年
• 14岁时，他辍学离校，开始流浪生活 • 16岁时，他谎报年龄参加了远征军。
-第02部分-
什么是坚持
坚
努力向前勇攀高峰
持
梦
想
努 力 前 行
02 什么是坚持
努力向前勇攀高峰
坚持就是为了某个目标克服各种困难而持续做的事，比如坚持原则、坚持战斗等等，通常个
人轻易就能做的事不叫坚持，比如你不会说“我坚持每天都睡觉”、“我坚持每天吃饭”。
• 任何时候都坚持，别人不理 解的时候坚持,别人鄙视的时 候坚持，自己想要放弃的时 候再咬牙坚持,受伤痛苦的时 候坚持,孤独无助的时候坚持, 你就会创造奇迹!
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？这“壳”能够搁下吗？
我们要如何背着“壳”前行呢
01 关于坚持的故事
努力向前勇攀高峰
幼时
• 5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下 任何财产。母亲外出做工。年幼的他在 家照顾弟妹，并学会自己做饭。12岁 时，母亲改嫁，继父对他很严厉，常在 母亲外出时痛打他。
青年
• 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又 当铁路工人，没有一样工作顺利。
因晕船厉害，被提前遣送回乡。 • 18岁时，他娶了个媳妇。过了几个月，
媳妇就变卖了他所有的财产逃回娘家。
中年
• 35岁时，不幸又一次降临到他的头上。 当他开车路过一座大桥时，大桥钢绳断 裂。他连人带车跌到河中，身受重伤， 无法再干轮胎推销员工作。
坚持班会主题班会
坚持班会主题班会班会主题：坚持班会尊敬的各位同学：在之前的班会中，我们已经讨论过许多有关学习、成长和团队合作的话题。
今天，我希望我们能够一起探讨一个更加重要的主题，那就是坚持。
坚持是取得成功的关键之一。
无论是在学习上、运动上还是生活中，持之以恒的努力都能帮助我们克服困难、达到目标。
然而，坚持并非易事。
在我们面对挫折、困难以及压力时，很容易放弃或者动摇。
因此，我们需要互相支持，鼓励彼此坚持下去。
我们可以从以下几个方面来讨论坚持的重要性以及如何坚持：1. 设定目标：确立明确的目标是坚持的第一步。
我们需要了解自己想要达到的是什么，然后制定可行的计划和步骤来实现这个目标。
2. 克服障碍：在追求目标的道路上，我们难免会遇到各种困难和挑战。
重要的是要学会面对和克服这些障碍，不要被它们击倒。
3. 细化计划：有时候，我们会觉得目标太遥远，难以达到。
这时候，我们可以将目标分解为更小的步骤，并给自己设定短期目标。
通过完成每一个小目标，我们能够逐步接近最终目标。
4. 坚持努力：即使是最小的努力也能够带来积极的结果。
我们应该每天都保持学习和成长的努力，不断追求进步。
5. 寻求支持：我们不必孤军奋战，可以寻求他人的帮助和支持。
同学、老师和家人都可以成为我们的坚持助力。
6. 坚定信念：相信自己能够坚持下去是十分重要的。
我们要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。
最后，我希望我们大家都能够认识到坚持的重要性，并愿意在学习和生活中持之以恒。
只要我们坚定信念、制定明确目标，并付出努力，我们一定能够看到成功的曙光。
谢谢大家！。
《学会坚持》主题班会教案：坚持是通向成功的不二法门
教案主题：学会坚持教学目标：1. 让学生了解坚持的重要性；2. 提高学生的自我约束力和毅力；3. 帮助学生培养良好的学习习惯。
教学内容：1. 介绍坚持的定义和不同层面的表现；2. 分享成功人士的故事，阐述坚持的必要性；3. 反思自己的学习习惯，聚焦坚持的重要性；4. 给出具体的实践方法和建议，帮助学生培养坚持的习惯。
教学过程：1. 活动一：引入（1）教师提问：“坚持是什么？”（2）学生提出自己的答案，教师将其汇总并简单介绍坚持的定义。
（3）教师引用成功人士的例子，说明坚持在成就辉煌的过程中扮演着重要的角色。
2. 活动二：分享（1）教师让学生分享他们所知道的成功人士的故事，并让其分析其成功因素中坚持的作用。
（2）教师可以选取一些重要的名人生平介绍，并组成小组展开讨论。
3. 活动三：自我反思（1）学生自我反思自己的学习习惯，书写并交流一些具有启示性的事例与感受。
（2）教师指导学生在反思中聚焦坚持必要性。
4. 活动四：实践（1）教师要求学生列出具体的行动计划，帮助自己培养坚持的习惯。
（2）教师针对不同的实践需求进行指导，例如规划学习目标、保持学习习惯、定期反思等。
教学反思：1. 在活动一中，教师可以通过阐述坚持的定义和重要性引起学生的兴趣，调动他们的学习热情。
2. 活动二中，教师反复强调成功人士中坚持的重要作用，鼓励学生在学习中养成坚持的习惯。
3. 活动三中，通过自我反思和交流，帮助学生认识到自己的实际问题，启发他们对坚持的重视。
总结：教学中，教师应该倡导学生坚持学习，培养良好的学习习惯，努力取得更好的成绩。
同时作为学生自己，也要明确坚持的重要性，自我激励，为自己的未来努力。
高三主题班会-坚持
首先，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难；其次，可以寻求老师、家 长或朋友的帮助和支持，共同寻找解决问题的办法；同时，也要学会自我反思 和总结经验教训，避免再次犯错。
面对诱惑时的挑战及应对策略
面对诱惑
高三阶段，学生可能会面临各种诱惑，如沉迷游戏、早恋等。
应对策略
首先，要明确自己的目标和方向，坚定自己的信念；其次，要学会拒绝诱惑，保 持自律和自我约生观。
高三主题班会-坚持
2023-12-22
目录
• 坚持的意义与重要性 • 坚持的方法与技巧 • 坚持的案例分享 • 坚持的挑战与应对策略 • 坚持的收获与展望未来
01
坚持的意义与重要性
坚持的定义与内涵
坚持是一种意志品质
坚持是一种自我控制
坚持是指在面对困难、挫折或挑战时， 能够保持决心和毅力，持续努力并克 服障碍的行为。
坚持需要自我控制和自律，能够控制 自己的行为和情绪，不被外界干扰或 诱惑所动摇。
坚持是一种积极态度
坚持代表一种积极、乐观的态度，即 使遇到困难，也能保持信心和决心， 不断追求目标。
坚持在高三阶段的意义
01
02
03
助力学业成功
在高三阶段，学习压力大， 课程难度高，坚持学习能 够帮助学生在学业上取得 更好的成绩。
案例一
小张刚开始学习画画时很有热情，但很快就放弃了，没有坚持下 去，最终没有画出什么像样的作品。
案例二
小王在高三时制定了学习计划，但因为缺乏坚持，没有持之以恒 地执行，最终高考成绩不理想。
案例三
小李想要减肥，但总是管不住自己的嘴，没有坚持下去，最终没 有达到减肥目标。
案例分析：总结成功与失败的原因
05
坚持的收获与展望未来
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西汉时有一个大学问家名
叫匡衡。他小时候就非常 喜欢读书，可是家里很穷， 买不起蜡烛，一到晚上就 没有办法看书，他常为此 事发愁。这天晚上，匡衡 无意中发现自家的墙壁似 乎有一些亮光，他起床一 看，原来是墙壁裂了缝， 邻居家的烛火从裂缝处透 了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找 来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个 小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡 衡就着这道烛光，认真地看起书来。 以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁， 借着邻居的烛光读书。由于他从小勤 奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博 的经学家。
于是，当其他 人都在朝着目 标继续前进时， 他却只能停在 原地，垂头丧 气，追悔莫及。
这个时候，在他的 脑海里回响着一句 话：曾经有一块完 整的十字架扛在我 的肩上，我没有好 好珍惜，直到需要 它的时候，我才后 悔莫及。人世间最 大的痛苦莫过于此 啊！……
看完小故事，我们 有什么启示呢
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许 是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个 世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因 为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻 的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
要及时掌握梦想，由于梦想一死， 生命就如一只羽翼受创的小鸟，无 法遨游。――[兰斯顿·休斯]
糊口的艺术较像角力的艺术，而较 不像舞蹈的艺术；最重要的是：站 稳脚步，为无法预见的攻击做预备。 ――[玛科斯·奥雷利阿斯]
请 同 学 说 出 自 己 的 心 得 ！
无论前方的道路多么艰难，我们会坚持！ 无论面对的困难多么强大，我们都会坚持！ 无论今后的学业多么辛苦，我们依然会坚持！
东汉时候，有个人名叫孙 敬，是著名的政治家。 他年轻时勤奋好学，经 常关起门，独自一人不 停地读书。每天从早到 晚读书，常常是废寝忘 食。读书时间长，劳累 了，还不休息。时间久 了，疲倦得直打瞌睡 。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特 别的办法。古时候，男子的头发很长。他 就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就 会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上 就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬 悬梁的故事。
首先让我们思考两个问题
大家是否认为学习是负担呢？
如果我们一味的减轻负担，将来会如何呢？
让我们来看一个 小故事
每个人都背负着一个沉重的十字架，在 缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想： 这个十字架实在是太沉重了，就这样背着 它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定 将十字架砍掉一块。
于是，他毫不 费力地就走到 了队伍的最前 面。大家看： 当其他人都在 负重奋力前行 时，他呢，却 是边走边轻松 地哼着歌呢！
走着走着，谁料， 前边忽然出现了一 个又深又宽的沟壑！ 沟上没有桥，周围 也没有路。这时候 也没有蜘蛛侠或者 超人出来他 们用自己背负的 十字架搭在沟上， 做成桥，从容不 迫地跨越了沟壑。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很 多，他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很 久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经 将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次， 他决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
华罗庚在清华大学边工作边学习，用一 年半时间学完了数学系全部课程。他 自学了英、法、德文，在国外杂志上 发表了3篇论文后，被破格任用为助教。
1946年9月，华罗庚应普林斯顿大学邀请 去美国讲学，并于1948年被美国伊利 诺依大学聘为终身教授。
看完名人的努力，我们想 到什么呢?
他 们 在 坚 持
他们在 坚持！
我们也在坚持
一定要就一定行 成功者找方法，失败者找
借口 要让事情改变，先改变自
己。人生就是不断的改变。
奋斗.寻觅.发现，而不屈服。――[诗 人丁尼生]
我们都随时处于正在学习的过程。 ――[DonShimoda]
真正的发现之旅不只是为了寻找全 新的景色，也为了拥有全新的眼光 ――[马塞尔·普劳斯特]
华罗庚1910年11月12日出生 于江苏金坛县。他幼时爱 动脑筋，因思考问题过于 专心常被同伴们戏称为 “罗呆子”。初中毕业后， 华罗庚曾入上海中华职业 学校就读，因拿不出学费 而中途退学。此后，他顽 强自学，用5年时间学完 了高中和大学低年级的全 部数学课程。20岁时，华 罗庚以一篇论文轰动数学 界，被清华大学请去工作。
坚持，是一个过程，一个持续的过
程。想成一事，就要一件件小事慢 慢儿地做，积少成多，正所谓：不 积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。大道理，谁都会说， 但是，能够真正“坚持”下来的人
却很少。
有些人，做事是怕别人说失
败，为不失败而坚持。有些 人做事，为了成功，为了成 功的目标而坚持。但是坚持 的结果都是成功。因此坚持 常常是成功的代名词。