浅谈农村中学生的思想政治教育工作

浅谈农村中学生的思想政治教育工作中图分类号：g63 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2013）01-0093-01
加强思想政治教育是中小学坚持社会主义的办学方向，培养社会主义建设者和接班人的中心任务。

我们要坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，加强以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人为目标的社会主义精神文明建设。

我国还在根本大法中规定：加强精神文明建设，宗旨是在全体人民中普及“理想教育”、“道德教育”、“纪律和法制教育”。

这些都告诫我们在新形势下，要把学生的道德教育放在首位。

因此，我们应充分认识学校思想政治工作的迫切性和重要性，并在教学中不断改进方法，加大力度，适应新形势下的要求，确保培养出合格的建设人才。

本人在近几年的教学中，做了一些有益的探索和大胆的尝试。

下面我就如何对青少年学生进行思想政治教育谈些看法。

一、充分利用课堂教学对学生进行思想政治教育
在当前的教育模式下，教师对学生进行教育最主要、最重要的的阵地是课堂，尤其是政治课。

因此，充分、合理、有效地利用课堂教学对学生进行思想政治教育是至关重要的。

我认为课堂教育的重点应该是：首先，进行以中国革命史为中心的历史教育，培养和激励学生对伟大祖国浓厚的爱国主义情感，培育和弘扬民族精神，增强学生的民族自尊心和自信心；其次是要进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本理论的教育，
用先进的理论给学生以正确的分析和评价，提高学生分析问题、解决问题的能力；再次，要进行中国特色社会主义建设和社会主义初级阶段基本国情的教育，联系实践分析我国在进行社会主义现代化建设中出现和面临的一些问题，增强学生的责任感和使命；此外，在课堂教育中还要围绕人生观、价值观和成才等内容对学生进行教育，使学生对人生价值、理想信念逐步形成正确的认识，并把个人的成长与社会的发展和祖国的需要结合起来，从小树立起崇高远大的理想和信念，立志为实现社会主义现代化事业而奋斗。

同时要把形势政策教育作为学生思想政治教育的重要内容和途径。

建立形势政策报告会制度，定期编写形势政策教育宣讲提纲，适时进行宣讲。

各级宣讲部门和理论工作者要经常为学生作形势报告。

学校要紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，制定形势政策教育教学计划，并认真组织实施。

二、坚持“两会一话”活动，对学生进行思想政治教育
“两会”指思想教育会、主题班会；“一话”指国旗下讲话。

“两会一话”是我校对学生进行思想政治教育的主要途径。

“两会”要求班主任到课堂，给学生讲纪律，日常生活、学习娱乐等。

“一话”则由政教处主持，每周一举行升旗仪式时进行。

通过“两会一话”，大大地促进了我校思想政治建设。

三、用课外活动对学生进行具体生动的思想政治教育
思想政治教育既要重视对学生进行理论的灌输，又要重视引导他们参加实践活动。

只有把两者结合起来，才能收到预期效果。

如我们
学校，一直都非常重视学生活动的引导和组织工作，成立了学生会、团支部、各种学习兴趣小组及业余爱好小组等，指定了专人负责管理，定期组织或安排各种活动。

诸如各种座谈会，给灾区捐款捐物，看一些爱国主义的影视，进行小制作小发明、社会调查、办板报等丰富多彩的课外活动。

通过这些活动，给学生以高尚的精神营养，丰富他们的精神生活，培养他们良好的道德情操，使其在实践中提高觉悟，增长知识。

四、把思想政治教育深入到日常生活中去
我校学生来自偏远山区。

学生远离父母来到学校，班主任便是他们直接的依靠和亲人。

因此，我们班主任对待学生像对待自己的子女或兄弟姐妹一样负责。

从开学起从一点一滴小事做起，不失时机地对学生反复教育，班主任要以“满腔热情的关怀体贴感化学生，周到细致的服务温暖学生，正确规范的行为举止影响学生，恳切善良的言语指导学生”。

使教师真正成为学生政治上的榜样，学习上的老师，生活上的拐杖，情感上的知己。

五、严格的纪律培养学生优良的思想政治素质
我校以法治校，严格要求学生，以《中学生守则》和《中学生行为规范》为准则。

制定一系列班级制度，通过这一系列纪律制度，严格要求学生。

以纪律作支柱，贯穿于学生生活之中，重在培养学生优良的思想政治素质。

六、充分运用榜样力量去激励学生
俗话说，榜样的力量是无穷的。

它可以起到感召、引导、激励他人
奋发向上的作用。

在对学生进行思想教育的过程中，教师以代表本时代、本社会的人和事物为样板，对学生进行理想、道德、情操等方面的教育，往往比讲空洞的理论，说大道理更有用。

但是，教师也应该注意到，“近墨者黑，近朱者赤”的道理。

榜样也有其正反两个方面，学“坏样”往往比学“好样”更容易、更快。

生活中因跟错伴，学错样而走上歪路的例子并不少见。

因为学生对是与非、对与错还不能作出准确的判断，所以教师还必须树立正确的榜样或引导学生进行正确的追求。

同时，还应该注意的是，学生往往会把老师作为自己学习的榜样，教师的的一举一动，一言一行，乃至教师的精神境界、信仰、品质及知识见解、政治态度等，都会对学生产生深远的影响。

所以，教师要教好学生，首先要提高自身的素质，真正做到为人师表。

七、利用校园文化对学生实施影响和教育
创建良好的校园文化，让学生在先进文化的氛围中得以发展，这既是建设中国特色社会主义先进文化的重要内容，也是加强对学生的思想政治教育，培养合格的社会主义建设事业接班人的重要要求。

学校在日常的教育教学过程中，可结合学校和学生的实际举办一些主题鲜明、内容健康、形式活泼的校园文化活动，如运动会、读书比赛、知识竞赛、重要节日庆祝、学英雄模范等活动，营造一种“健康、明朗、乐观、向上”的校园文化，用高尚的道德情操，审美情趣和尽可能完美的表现形式来感染学生。

这样，既达到了对学生进行思想政治教育的目的，又可有效地降低和减少社会上一些消极、
不健康现象对学生的侵蚀。

总而言之，各种思想政治教育活动都包含着知、情、意、行多种要素。

思想政治教育的过程，是知、情、意、行几个要素互相联系、互相制约、互相渗透、互相促进的过程。

因此，对学生进行思想政治教育，要通过各种途径，深入细致的动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。