父与子看图作文
父与子看图作文350字
父与子看图作文350字1.父与子乘风破浪图中，父亲和儿子手拉手站在海边，眺望远方的海洋。
父亲的眼神坚毅，儿子则充满好奇和期待。
这幅画给我勇气和力量。
父亲是我们的引路人，他总是在经历风雨后依然坚定地走在前面。
他将自己的经验和智慧传递给下一代。
儿子则是一块未被雕琢的石头，他需要父亲的激励和引导。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像大海一样波涛汹涌。
然而，有了父亲的陪伴和支持，我们就可以乘风破浪，勇敢地面对问题和困难。
我也渐渐长大了，父亲开始把更多的责任和希望寄托在我身上。
我也明白了，我需要去珍惜身边的每一个机会和每一个人。
只有这样，我才能够在父亲的引领下，乘风破浪。
2.父与子共享读书的乐趣图中，父亲和儿子坐在书桌旁，互相交流着读书的感悟。
父亲面带微笑，儿子专注地听着。
这幅画给我启发和思考。
读书是一种乐趣，也是一种修养。
父亲通过读书，不仅能够得到知识和智慧，还能够培养自己的思考能力和品味。
同样，儿子也能从父亲身上学到很多东西。
我记得小时候，父亲总是鼓励我看书。
他经常带我去图书馆，让我自由选择自己喜欢的书籍。
通过父亲的引领，我逐渐发现了读书的乐趣和意义。
如今，我已经成为一个独立的个体。
父亲没有了陪伴的时间，但他的影响却深深地烙在我的心中。
每当我阅读一本好书，我总会想起小时候与父亲一起分享读书的乐趣。
3.父子同行，操练武艺图中，父亲和儿子正一起操练武艺。
父亲的动作稳健有力，而儿子的动作则有些青涩。
这幅画给了我许多感悟和思考。
父亲是我们的榜样和引路人，他总是在我们最需要的时候给予支持和鼓励。
操练武艺不仅是为了身体的锻炼，更是一种修养和健康的生活方式。
父亲通过操练武艺，教导我们坚持、自律和自信。
儿子处在成长和学习的阶段，他需要父亲的指导和关心。
父亲并不总是苛刻地批评，而是鼓励他一步一步地进步，充满信心地面对挑战。
如今，我已经熟练掌握了许多武艺技巧。
父亲的教导和鼓励使我养成了坚持不懈的习惯。
每一次操练，我都能感受到父亲的陪伴和期待。
《父与子》看图作文（精选6篇）
《父与子》看图作文（精选6篇）《父与子》看图作文（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的《父与子》看图作文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《父与子》看图作文1一天中午，小明的妈妈做好了丰盛的午餐，小明的爸爸迫不及待地坐在了餐桌前，妈妈盛好菜，爸爸闻着菜香立马拿起一双筷子，口水不断地流下来，妈妈搞笑地说：“看你的口水呀，像‘黄果树瀑布’一样，又像诗人李白写的《望庐山瀑布》中的‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’”。
小明的妈妈把菜端上桌子，餐桌旁边的一个座位空着，小明的妈妈看见了想到：“这不是小明的座位吗？怎么小明没在？”小明的妈妈又一想：“他可能去玩了，或干其它的事情了。
”于是便问小明的爸爸：“小明去哪儿了？”小明的爸爸回答到：“可能在他自己的房间看书吧。
”小明的妈妈“命令”到：“小明的爸爸，作为一个父亲，你应该关心的人是你儿子，不是你自己，现在你应该把你的儿子叫出来。
”“遵命！”小明的爸爸虽然嘴上这么说，可心里却不是这么想的，小明的爸爸想：“为什么我去？”可是爸爸还是走到了小明的房前，门上挂着一块牌子，上面写着“看书中，勿打扰”六个醒目的大字，父亲开开房门，发现小明正趴在地上，悠然自得地、津津有味地、全神贯注地看着一本漫画书，爸爸说：“小明，起来吃饭了！”小明好像聋子一样没有一点反应，爸爸又叫了第二遍，小明像木偶似的，还是不动，小明的爸爸忍不住了，大吼：“吃饭了！”小明这才从书的王国里被拉了回来。
小明依依不舍地走出房门，小声嘟囔着：“干什么那么凶，不就是多看了一会儿书吗，有什么大惊小怪的。
”爸爸走进小明的卧室，想看看是什么书吸引着儿子小明。
小明走到餐桌前，发现爸爸又不见了，爸爸去哪里了？爸爸在小明的卧室，爸爸也看书入了迷。
妈妈又发现爸爸不见了，对她的儿子小明说：“小明，去把你的爸爸叫过来吃饭，别让他在那儿一直看书了。
《父与子》看图作文范文
《父与子》看图作文范文1. 父与子的快乐时光在这幅图中，我们可以看到一个热闹的公园，一个父亲和他的儿子正在一起玩耍。
父亲是一个高大而强壮的男性，儿子则是一个精力充沛的孩子。
他们穿着舒适的运动服，并且带着微笑在公园里玩耍。
父亲和儿子一起玩着滑滑梯，看着他们开心的笑脸，我们可以感受到他们之间的深厚的亲子情感。
尽管父亲可能有工作的压力，但他仍然能够抽出时间陪伴孩子，享受这美好时光。
这充分展示了他对儿子的深爱和关心。
从这幅图中，我也深刻理解到家庭的重要性。
父亲和儿子的共同活动，不仅可以增进彼此之间的感情，还能帮助孩子发展他们的社交技巧和体力，让他们更加健康快乐地成长。
2. 父爱是无私的这幅图描绘了一个父亲在玩具店中陪着他的儿子挑选玩具的场景。
从图中可以看出，父亲注视着儿子的眼神充满了温暖和关爱，而儿子则在欢乐中跳跃着。
这幅图让我想到了父爱的可贵之处。
父亲不仅给予孩子生活上的物质支持，更重要的是给予了他无限的关心和爱护。
尽管父亲在选择玩具的时候并没有购买最昂贵的，但他无私的陪伴和爱意彰显的更加宝贵。
父亲在陪同孩子玩耍时，除了传递爱的信息外，还能够与孩子建立更深厚的情感联系。
这使得孩子在成长过程中感受到了来自父爱的安全感，有助于培养孩子的自信心和独立性。
3. 父亲的教诲这幅图给人留下了深刻印象。
父亲正走在前面，儿子紧随其后。
父亲向儿子指点着前方，并用沉稳的语气给予儿子建议。
这幅图让我想起了父亲的教诲。
父亲是孩子成长过程中的重要导师，他不仅传授着孩子学业上的知识，更重要的是传授给他们正确的价值观和行为准则。
父亲的教诲是无处不在的。
通过言传身教，他们向孩子展示着如何做人、如何与他人相处，以及如何克服困难。
这幅图提醒我们，父亲不仅是家庭的支柱，更是孩子心中的英雄。
他们的教诲和榜样效应对孩子的成长起到了至关重要的作用。
4. 父爱的抚黄这幅图中，我们可以看到一个父亲轻轻地抱起自己的儿子在怀中，儿子则展现出安心而温暖的表情。
父与子看图写话作文（精选33篇）
父与子看图写话作文父与子看图写话作文（精选33篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的父与子看图写话作文（精选33篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父与子看图写话作文篇1有一天，妈妈烧好了晚饭，有一道菜是红烧肉，那道菜飘着一股诱人的香味。
那股肉香飘到了爸爸的鼻子里，他直流口水，正准备伸手时，妈妈立马阻止，对爸爸说：“不许吃，你去把儿子叫来，才能吃。
”爸爸只好无奈地挺着又大又圆的肚子，走到儿子卧室外，轻轻地推开门。
正看见儿子顶着一个鸟窝似的头发，趴在地上，双手撑着下巴，双脚拍打着，津津有味的看着一本书，时不时地发出了“哈哈哈”地笑声。
爸爸看见后惊呆了。
爸爸说：“儿子，别看了，妈妈让你去吃饭，再不去的话，菜都要凉了。
”儿子脸上的笑容一下子就消失了，只好乖乖地走出卧室，他一边走一边想：爸爸为什么让我去吃饭，看书可比吃饭有趣多了呢！而爸爸心里却嘀咕着：儿子从来不爱看书，怎么突然就连吃饭都不积极了呢？他弯下腰，把书捡了起来，看了几眼后，一下子就被书上的内容给吸引住了。
儿子坐到餐桌前，也闻到了一股诱人的香味，但是头微微的低了下去，看来一点食欲也没有，脑海里只有那本书上的内容。
妈妈对儿子：“爸爸去哪儿了？叫他来吃饭。
”儿子只好闷闷不乐的走进自己的卧室。
突然，发现爸爸也趴在地上，目不转睛地看着书，顿时惊呆了，说“爸爸，你没经过我同意看我的书，是很不礼貌的。
走，一起去吃饭。
”父子俩狼吞虎咽的吃完饭后，立马就去儿子卧室一起看那本书。
妈妈心里纳闷：这俩父子今天怎么回事，去瞧瞧看。
走进卧室后，看到父子俩趴在地上看书，心里越发觉得奇怪，看了几眼书中的内容后，也顿时被吸引了。
一家三口一起趴着看书，也真是特别呀！父与子看图写话作文篇2有一天，风和日丽，微风徐徐吹过。
父与子看图写话五年级作文【三篇】
父与子看图写话五年级作文【三篇】【篇一】“大馋猫，小馋猫，开饭啦！今日可是做了你们俩个最爱吃的红烧鱼和糖醋排骨哟，哦哦，还有还有，一盘香喷喷的青菜，碧玉般的呢，还有嘞，看上去油亮油亮的红烧肉哩！还有一碗家常豆腐。
”妈妈一边解开围裙，一边说着。
“朕驾到！”爸爸一副皇上模样，摸摸大胡子，挠挠自己的大秃头，笑着喊道。
“哇！真香啊！我的太太果真是一个‘上得厅堂，下得厨房’的第一贤良妇女！”爸爸竖着大拇指，说道。
“呵呵，就你这嘴甜！”“咦，我们家的公子哥呢？又在干什么重大事情呢？”“在房间里呢，不知道又在干什么捣古什么鬼哩！”妈妈指着房间说道。
爸爸径直走进房间，看到儿子俯卧在地板上，双腿不知不觉地摇摆着，活像一条大黄鱼，爸爸走过去一看，原来儿子正在津津有味地看一本叫做《爆笑校内》的书呀，我得吓吓他。
爸爸走到儿子身边，向儿子的耳朵叫了一声：“太子，该用膳了。
”这一吓，把儿子的心都提了一下。
儿子看到爸爸来叫了，便走到了饭厅。
刚预备用餐的时候，又发觉爸爸没出来，便又进入房间，看到爸爸也向他一样，俯卧在地上，看那本书，儿子也预备报复一下爸爸，他学着爸爸一样走过去，像爸爸叫一声：“太上皇，你也该用膳了！”爸爸却像没事一样，说：“来来，咱们一起看！”他一把拽过儿子。
直到妈妈进来了之后，看到这一幕，说：“你们这两个祖宗呀，真是俩个珍宝呀！”被这么一说，父子俩朝妈妈做了一个鬼脸，一起笑了起来。
这样一家全沉醉在欢快的世界里。
【篇二】“我跟你说过多少次了，不许在家打球，不许在家打球！这玻璃你赔得起吗？你给我走开，别让我再看到你了！”父亲火冒三丈地说，顺手拎起扫把，对着儿子就打，像赶鸭子一样轻松，而儿子则落荒而逃。
父亲心疼地抚拂着玻璃说：“真盼望他永久别回来！”父亲垂头丧气地扫掉了碎玻璃。
父亲顺手脱下外衣，翘着二朗腿，拿起报纸闲适地看了起来。
他不由自住地感叹道：“没有了这捣蛋鬼，家里宁静多了！”不知怎么的，父亲焦急了起来，一会儿拿起报纸，一会儿放下报纸，扭头去看了看时钟。
有趣的父与子看图写话作文10篇
有趣的父与子看图写话作文10篇《父与子》这本书是儿童成长经典漫画题材，风靡全球80多年的经典畅销书籍。
下面是小编为大家整理的有趣的父与子看图写话作文10篇，以供大家参考借鉴!有趣的父与子看图写话作文范文一周末，爸爸一早就去上班了。
儿子一个人无聊地呆在家，想：“到底该玩些什么呢?”儿子想了一会儿，在房子里转了一圈，发现了爸爸的高尔夫，儿子打了一会儿。
玩着玩着，一不小心，手滑了一下，不小心打破了旁边的镜子，儿子哭了起来。
儿子突然想出了一个办法，在墙上画画不就好了么。
首先，他小心翼翼地清理碎片。
接着，他拿来五颜六色的水彩笔，仔细地把脑海中爸爸的形象画了上去。
最后，他开心地拍手，非常满意自己的作品。
第二天，爸爸来照镜子，发现自己的领带变成了蝴蝶结，爸爸想不明白，摸摸自己的领带，又摸摸镜子，又看看儿子，儿子偷偷地溜走了。
于是，爸爸走过去问他：“怎么回事呢?儿子?”儿子把事情的经过详详细细地讲了一遍。
最后，儿子承认了错误。
有趣的父与子看图写话作文范文二阳光明媚的早晨，爸爸穿好了衣服就去上班了。
儿子一个人待在家里，想：“到底该做些什么呢?”儿子拿来了球和棍子，开心地玩了起来，一不小心，把墙上的镜子打碎了，“唉，这可怎么办呀!”儿子急得直跺脚。
“爸爸一定会打我的，可是我画画好，要不，偷偷地画个爸爸吧，这样爸爸就不会发现了。
”于是他得意地笑了。
儿子把墙上的镜子全部拆了，他赶快拿出颜料在框中认真地画画。
爸爸回来了，他还是跟往常一样去照镜子。
可是爸爸发现正着照镜子一样，可是一转身，却不一样了，镜子不能跟着自己动，“这是怎么回事呢?”爸爸疑惑地说。
儿子看见了，撒腿就跑，说：“不好，被爸爸发现了。
”他想跑掉，可是被爸爸拉了过来，教育了一番，下次他再也不敢了。
有趣的父与子看图写话作文范文三周末，爸爸一早就去上班了。
儿子一个人无聊地待在家里，想：“到底该玩些什么呢?”想着想着，一拍脑袋，要不就玩“高尔夫”吧!当他兴高采烈的玩球时，一不小心打碎了镜子，儿子伤心地哭了起来。
父与子看图写话作文
父与子看图写话作文父与子看图写话作文1星期日早上，妈妈一大早就煮好了一桌子美味的饭菜。
由于爸爸等下就要去远方工作。
吃饭的时间到了，爸爸就要拿筷子了，才发觉还没见儿子的影子妈妈指着房间说：“去叫儿子出来吃饭吧！”爸爸轻轻地打开门，发觉儿子正在用心致志地趴在地上看书，爸爸对儿子说：“儿子、吃饭了哦……”儿子才缓过神来飞速地跑到餐桌上。
爸爸想看一下儿子的书有什么吸引力，让他看得废寝忘食呢？儿子和妈妈在餐台等了又等，见爸爸还没出来吃饭，又叫儿子去房间找爸爸，他轻手轻脚地推开门，观察爸爸和自已刚刚一摸一样地趴在地上看书。
儿子急着说：“爸爸，你不是要出差吗？还不赶快出去吃饭，“爸爸一听，像兔子一样奔跑到餐桌上吃饭去了。
原来好看的书无论是大人还是小孩都爱看。
父与子看图写话作文2要吃晚饭了，妈妈做了儿子最喜爱的红烧丸子，爸爸和妈妈都坐在饭桌前。
可他们左等右等儿子还没来吃饭，妈妈对爸爸说：“你去叫儿子过来吃饭。
”爸爸来到儿子卧房门口啦，打开门一看，儿子正趴在地上认仔细真的看书呢，爸爸说：“儿子去吃饭！”儿子说：“我这就去。
”儿子走出门去了，爸爸想：儿子看的什么书这么入迷，爸爸就弯下腰，低下头看了一眼，结果一看就入迷了。
儿子来到了饭桌前，和妈妈一起预备吃饭，可左等右等，爸爸还没有过来。
妈妈生气的说：“儿子，去看你爸爸究竟在干什么，饭要凉了！”儿子来到卧房门口，打开门，看到爸爸正趴在地上仔细看自己的书呢！儿子生气的说：“好啊，老爸，你把我赶走了，你倒看起书来了！”爸爸说：“对不起，儿子，走，咱们一起去吃饭！”他们一家三口开快乐心地把这顿饭吃完了。
父与子看图写话作文3春天到来了，小树发芽了。
老爸说：“儿子，让我给你量量身高吧！”儿子回答：“好呀！”于是，他笔直笔直地站在小树前，老爸手里拿着锤子，嘴里咬着一个钉子，老爸在儿子头顶的树干上钉了个钉子，做个记号。
转瞬，冬天到了，大雪纷飞，一年又快过去了。
在这一年里，小树经过了太阳的照耀和风吹雨打变得更粗大了，长得也更高了。
三年级看图作文父与子_作文1250字_小学三年级看图作文_
三年级看图作文父与子【篇一】我看到了一幅漫画，上面画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上面画的内容一定很有帮助。
所以，仔细看看吧。
它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一起滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。
第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。
第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。
第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字，字的内容是“爱虚荣者”。
另外那个人站在原地气急败坏。
这幅漫画给我的启示很多，但它给我的启示是：做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，一定要谦虚，不然所有人都会离你而去。
而且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。
这样的话，你也会受到排斥。
【篇二】许多书让人开心大笑，舍不得放下。
而我喜欢的《父与子》让我笑得有感触，有思考，我在开心大笑时感受到了温馨的父子情。
《父与子》的作者是连环漫画大师埃·卜劳恩，在他创画时期，正是德国纳粹猖狂之时，他的各种各样反法西斯的漫画登上报刊、画展，因此遭到了法西斯疯狂地压迫。
虽然如此，还是不能减少他对儿子的爱。
卜劳恩与儿子克里斯蒂安的亲情和趣事一幅幅生灵活现地在卜劳恩画笔下油然而生。
一次次误会，一次次巧合和幻想，甚至父亲打孩子的场景都让人忍不住哈哈大笑，无比亲密的父子情足以感动全天下。
不幸的是，这个可爱又调皮的孩子失去了最爱他的父亲——1944年4月6日，卜劳恩因为咒骂和画画讽刺希特勒和戈培尔，被“人民法庭”逮捕，被判“反国家言论罪”并处以死刑。
在开庭前这一天，卜劳恩在牢房中*，天衣无缝的父子情就这样被无情地撕碎了。
作者死了，但是《父与子》漫画册却广为流传，在书中，时而暴躁，时而温和的父亲和调皮、可爱的儿子生活在一起。
父亲教子有方，却不时闹出笑话。
儿子的调皮可爱更是一大笑料，两人都心地善良，乐于助人。
“爱子的力量”一节，父亲为儿子打抱不平，在银行里把抢匪劫徒饱揍了一顿，因为他撞倒了玩耍的儿子。
二年级看图写话：父与子12篇_优秀作文
二年级看图写话：父与子12篇课堂上徐老师带孩子们感受了《父与子》漫画，先是看图，了解每幅图的内容，再是把每幅图连起来，讲一讲这个故事，让孩子们充分发挥想象，挥舞着想象的翅膀，把只有六格漫画用语言变得生动而有趣！想一想，这个故事接下来会怎么样呢？一起来看看二（4）班孩子们的佳作吧！创意想象续写美味的点心周末下午，小明的妈妈为家人烧了一大碗美味的点心，香味很快弥漫了整个屋子，当小明的妈妈把热气腾腾的点心端上桌子时，小明的爸爸被香气扑鼻的点心馋得直流口水，他迫不及待地伸手想要品尝一下，却被小明的妈妈阻止了，她皱着眉头说：“你快去叫小明出来一起吃吧！”小明的爸爸连忙去房间里叫小明，只见小明正趴在地上，津津有味地看着书。
“小明，快起来去吃美味的点心，不然点心要凉啦！”爸爸催促道。
在爸爸的再三催促下，小明很不情愿地起身向餐桌走去。
爸爸好奇地想：“是什么书让小明看得这么入迷呢？”他忍不住瞥了一眼，结果也被书里面的精彩内容深深吸引了。
小明和妈妈在餐桌旁等了很久也不见爸爸出来，小明的妈妈不耐烦地说：“都什么时候了，还不出来，小明你赶快去叫爸爸。
”小明跑到了自己的房间，看见爸爸正看书看得入迷，小明着急地说：“爸爸，你怎么也看起书来了？点心都要凉了，我和妈妈都在等你呢！”爸爸一听，拍了一下自己的脑袋说：“对呀，我怎么给忘了呢，快，我们赶紧去吃吧！”最后，小明一家终于吃上了美味可口的点心。
一家人其乐融融！（金承宇）父与子一天晚上，妈妈做了热腾腾的饭菜，爸爸闻到香味说：“真香啊！真让我胃口大开啊！”“咦，儿子怎么不在啊？”妈妈说，于是她让爸爸就去叫儿子来吃饭。
爸爸急匆匆地走到卧室，看到儿子趴在地上正津津有味地看着一本书。
爸爸说：“快去吃饭。
”小男孩垂头丧气地走出了卧室。
爸爸弯下腰心想：“这不是我小时候爱看的书吗？”趁现在没人，我先看一会儿。
”小男孩走到餐桌前，和妈妈坐下来等爸爸来吃饭，等了很久爸爸还没有来。
妈妈生气地指了指卧室的门说：“菜都凉了，还不把爸爸叫过来。
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字父与子
这是一张非常有意思的图片，图片中的父亲正在教他的年幼的儿子骑自行车。
爸爸身
穿一件红色的运动上衣，戴着一顶帽子，手中紧握着儿子的自行车把手，一脸严肃的表情。
儿子穿着一件蓝色的短袖衫，手紧紧抓住爸爸的后背，神情有些害怕。
通过图片我们可以看出，爸爸非常细心地教儿子骑自行车。
他们正在一个空地上，红
色的自行车映衬在绿色的草地上，非常醒目。
爸爸站在后面牵着车把，小儿子坐在车座上。
爸爸的眼睛盯着前方，时刻注意着儿子的动作，一旦儿子失去平衡，爸爸就会及时地扶住他，保护着他。
爸爸非常仔细地教儿子骑自行车。
他对着儿子耐心地解释着：保持平衡，身体向前倾斜，踩踏起步。
儿子骑得不太稳，有时会稍稍往一边倾斜，但爸爸总是紧紧地抓住车把，
保证儿子的安全。
这张图片给我很深的启发，父爱就像图片中的爸爸，时刻关注着孩子的一举一动，保
护着孩子的成长。
爸爸虽然一直保持着一脸严肃的表情，但我相信他内心是充满了关爱和
温暖的。
我也思考着自己的成长，像儿子一样，我需要在成长的路上学会坚持和努力。
而像爸
爸一样，我也要用心保护自己的成长，充分利用爸爸给我的机会和资源，做一个健康成长
的孩子。
我要感谢爸爸，谢谢他一直以来对我的关爱和教导！。
二年级看图写话作文：父与子300字
二年级看图写话作文：父与子300字【一：看图写话：父与子】(一)儿子：哇塞，家里的柿子树长那么大了，而且都结柿子了。
好想吃呀，惋惜老爸不让摘下来吃，不能硬攻，只能智取了儿子回到家，看到爸爸在书房里看书，心里想：有方法啦!便对爸爸说："我想看那几本厚厚的书。
'(二)父亲嘴里叼着烟斗满脸疑问：你平常不爱看书，今日为什么想看呢?儿子：爸爸~就是想看一下，没什么的。
而且屋子里烟味儿太浓，我去到院子里面看吧。
父亲：那好吧，要仔细看学学问。
儿子顶着书走出了家门。
(三)父亲越来越得意：儿子最终知道读书了，我真兴奋。
父亲想去院子里看看儿子的读书状况如何，便不慌不忙地走过去推看家门。
(四)父亲看到眼前的一幕，烟斗都从嘴里滑了出来：儿子正踩着那几本书当心翼翼地摘柿子。
父亲生气的把胡子翘了起来：这个臭小子，原来没读书，而是用书在摘柿子，气死我了【二：看图写话：父与子】在一个风和日丽的早上，父亲拿着网兜，带着儿子，去河边捞鱼。
到了河边，父亲把网兜渐渐地伸进河里，等待着鱼游进来。
突然，父亲发觉网兜动了几下，心想：肯定有鱼游进网里了。
他抓紧把网兜往上一提，原来抓到了一条小鱼。
儿子观察父亲抓到了鱼，兴奋地跳了起来。
父亲把鱼放进水桶里，预备带着儿子回家吃鱼。
在回家的路上，儿子始终看着水桶里的鱼，特别快乐。
回到家里，父亲卷起袖子，一只手拿着刀，一只手拿着鱼。
儿子看着就要被杀掉的鱼，睁着大大的眼睛，看着自己，似乎在说："我不想死很怜悯它，难过地流下了眼泪，说："它太可怜了，我不想吃鱼了，我们还是把它放了吧。
'父亲听了儿子的话，很为儿子有怜悯心感到兴奋。
于是，父亲又把鱼放进水桶，带着儿子走向捞到鱼的小河边。
到了河边，父亲把桶里的水往河里一倒，鱼儿随着水一起欢快的跃入小河。
但他们没发觉水面上有一个大大的涟漪，涟漪下只见一条大鱼快速游了出来，观察小鱼，一口把它咬在嘴里。
小鱼还是睁大眼睛看着父子俩，盼望他们再帮帮它，这时父子俩的又惊异、又生气，却无能为力了。
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字
父子之间的关系是非常特殊的，无论是在生活上还是在精神上，父子之间的关系都是非常紧密的。
在这张图中，我们可以看到一个父亲和他的儿子走在路上。
他们穿着一样的衣服，手里拿着一样的书包，他们的脸上都洋溢着快乐的笑容。
在这张图中，我们可以看到父亲和儿子之间的亲密关系，他们之间的感情非常好，这是一种非常珍贵的亲子关系，也是一种非常值得珍惜的亲子关系。
父亲和儿子到底在说什么呢？也许他们在谈论着学校里的趣事，也许他们在交流彼此的心情，也许他们在互相鼓励，也许他们在互相传递温暖。
无论他们在说什么，你都可以看到父亲和儿子之间的关系是多么的亲密，多么的和谐，多么的幸福。
父亲是孩子成长中最重要的伙伴和导师，他们会帮助孩子塑造正直、勇敢、创新和自我反思的品质。
在这个过程中，父亲指导儿子成为一个积极负责且有创造力的人，为他们的未来打下坚实的基础。
这张图告诉我们，在父亲的帮助下，孩子可以变得更加自信、自立、勇敢和聪明。
与此同时，父亲也会从孩子身上得到许多启示和坚定，那么这样的亲子关系是多么地重要、特别和珍贵啊。
【看图写话】父与子 小学生看图写话150字
【看图写话】父与子小学生看图写话150字
这是一幅插图，画面中有一个父亲和他的儿子。
他们身穿相同的外套，正面对着画家微笑。
太阳从画面右上方照射下来，给予他们温暖的阳光。
父亲的手放在儿子的肩膀上，显得很亲切和安慰。
从图中我可以想象到一个温馨的家庭，他们是相互关心和支持的。
儿子看起来非常开心和自豪，因为他能够与自己的父亲亲密地相处。
父亲也非常欣慰，因为他能够见证儿子的成长和进步。
这幅画让我想到了我的父亲和我之间的关系。
每当我遇到困难或者感到迷茫时，父亲总是会在我身边给我勇气和力量。
他会给我建议、鼓励和支持。
我很感激他的爱和关心。
这幅画也提醒我要珍惜与家人的时光。
家人是我们生命中最重要的人，我们应该互相支持和爱护。
无论在成功时还是失败时，家人都是我们最大的支持者。
通过这幅画，我深深体会到了家庭的重要性。
它给我们带来温暖和力量，在我们心灵受到伤害时，家庭是我们的避风港。
我希望我们每个人都能给予自己的家人更多的关心和爱，共同创造一个幸福美满的家庭。
父与子看图写话汇总
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五年级关于父与子看图作文
五年级关于父与子看图作文1. 假设有一天，爸爸和儿子一起看一张画，画中是一只小鸟正在学飞。
爸爸问儿子：“你觉得小鸟学飞需要多长时间？”儿子认真地看着画，思考了一会儿，然后回答说：“我想学飞需要很长时间，就像我学习骑自行车一样。
”爸爸听了儿子的回答，表示赞同，并告诉儿子，只要有耐心和毅力，任何事情都可以做到。
2. 有一天，爸爸和儿子一起看一张画，画中是一只小猫正在追逐一只小老鼠。
爸爸对儿子说：“你看，小猫在全力追逐小老鼠，但它是否真正懂得追求的乐趣呢？”儿子思考了一会儿，然后回答说：“我觉得小猫追逐的过程可能更有趣，因为有时候它们是朋友，有时候它们又是敌人。
”爸爸听了儿子的回答，表示欣赏，并告诉儿子，追求的过程常常比结果更重要。
3. 爸爸和儿子正在欣赏一张画，画中是一对父子手牵手欢快地走在田野中。
爸爸问儿子：“你觉得父子之间的关系有什么特别之处？”儿子想了一下，然后回答说：“我觉得爸爸和儿子之间的关系特别之处在于他们可以一起欢笑、玩耍和分享快乐。
”爸爸听了儿子的回答，笑着说，父子之间的关系可以互相支持和理解，这也是特别之处。
4. 爸爸和儿子一起看一张画，画中是一座高山，山顶上有一朵云。
爸爸问儿子：“你觉得云为什么留在山顶上？”儿子认真地看着画，思考了一会儿，然后回答说：“我想云可能是因为对山的喜爱而留在山顶上，就像我们喜欢一座城市一样。
”爸爸听了儿子的回答，表示赞同，并告诉儿子，人们常常会因为对某些事物的喜爱而留在某个地方。
5. 爸爸和儿子一起看一张画，画中是一片沙漠，沙漠中有一座绿洲。
爸爸问儿子：“你觉得绿洲为什么能在沙漠中存在？”儿子思考了一下，然后回答说：“我觉得绿洲是因为有雨水的滋润和阳光的照耀而存在的。
”爸爸听了儿子的回答，表示赞同，并告诉儿子，正因为有逆境的存在，我们才更能感受到顽强和坚韧的力量。
6. 爸爸和儿子正在欣赏一张画，画中是一只蜜蜂正在采集花蜜。
爸爸问儿子：“你觉得蜜蜂为什么要采集花蜜？”儿子认真地看着画，思考了一会儿，然后回答说：“我觉得蜜蜂采集花蜜是为了给自己和同伴提供食物。
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字
【五年级作文】五年级看图作文：父与子_250字父与子
这是一幅插图，画面中有一个父亲和他的儿子。
父亲身着蓝色的衣服，站在阳台上，
他手里拿着手机，正在看着手机屏幕上的东西。
而他的儿子则躺在一张接下来，手里拿着
一本书，专心地看着。
通过这幅画面，我能够感受到父与子之间的亲密关系和父亲的关注。
父亲虽然看着手机，但他并没有忘记儿子，儿子也非常自觉地在读书。
而儿子也十分懂事。
他知道自己的父亲很辛苦，他也想要为父亲分担一些家务。
所以，他在读书之余，也会主动帮助父亲做些力所能及的事情。
他知道父亲的辛苦和付出，所以
想要为父亲减轻一些负担。
这幅画面告诉我们父子之间的相互关照和理解。
父子之间不仅仅是一种亲情，更是一
种默契和支持。
无论是父亲还是儿子，都在这个家庭中发挥着自己的作用，为了共同的愿
望而努力。
这幅画面也让我想起了我和我的父亲。
我的父亲也是一个非常忙碌的人，但他总是能
够抽出时间陪我聊天、帮助我学习。
他是我的榜样，他的辛勤工作和关怀让我明白了家庭
的重要性。
通过这幅画面，我明白了亲情的可贵，也学会了关爱他人。
家庭是我们成长的港湾，
是我们勇往直前的动力。
父与子的关系不仅仅是血脉相连，更是心灵相通。
让我们珍惜父与子的时刻，共同创造美好的回忆。
让我们用心去感受父爱，用行动去
回报父爱。
无论是在平凡的生活中，还是在特殊的时刻，父与子始终是最亲密的伙伴。
让
我们一起努力，共同创造幸福的未来！。
父与子看图写话作文（14篇）
父与子看图写话作文父与子看图写话作文(14篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的父与子看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
父与子看图写话作文1一个周末的下午，爸爸拿着他那长长的烟斗和小狗一起趴在窗台上，呆呆地望着来来往往的行人。
一个又高又瘦和一个又胖又矮的阿姨朝这边走了过来。
看到爸爸和小狗的造型，就哈哈大笑起来。
她们笑的抱着肚子弯下了腰，个个都涨红了脸。
她们一边笑还一边说着悄悄话：“你看他们的造型。
”“对对，太像了，他怎么能和小狗长的那么像……”。
儿子从同学家回来，看到这一幕，很气愤。
皱着眉头边走边回头望那两个嘲笑爸爸的阿姨，眼珠一转，想到一个好主意。
两个阿姨还在说着笑着。
儿子悄悄地向小狗勾了勾手指，小狗后腿一瞪从窗台上轻松地跳了下来。
爸爸转头看了看跳下窗户的小狗和机灵的儿子，心想：他们要去做什么呢？儿子带着小狗进了他的房间，拿出小狗的理发工具，左一下，右一下，一丝不苟的帮小狗梳理胡须，并用发胶做了固定，不一会，一个全新的造型出现了，看着自已的杰作，儿子满意的笑了。
儿子让小狗轻轻地回到窗台上。
两位阿姨听见动静不约而同的转过头来，看到小狗的新造型和门上贴着的父与子，惊呆了。
父与子看图写话作文2一天晚上，妈妈把炒好了的番茄炒鸡蛋拿了过来，多么香的番茄炒鸡蛋啊!爸爸闻到了这股香喷喷的味道，连忙从房间里跑了出来，坐到了位子上说：“这是给我吃的吗?”回答说：“就是给你和儿子的”。
爸爸兴奋地叫起来：“耶!那我们先吃一点吗?”“好吧，那你就先吃吧。
”妈妈无奈地回答。
爸爸和妈妈正吃得津津有味时，爸爸忽然抬起头，指了指儿子坐的位置，疑惑地说：“咦?他平时闻到香喷喷的味道时，跑得比兔子还快呢，今天怎么这么慢呀?我都吃饱啦。
”妈妈听完，生气地叫道：“那还不去把他叫过来。
”爸爸只好放下筷子，走向书房。
有趣的父与子看图写话作文10篇
有趣的父与子看图写话作文10篇《父与子》这本书是儿童成长经典漫画题材，风靡全球80多年的经典畅销书籍。
下面是小编为大家整理的有趣的父与子看图写话作文10篇，以供大家参考借鉴!有趣的父与子看图写话作文范文一周末，爸爸一早就去上班了。
儿子一个人无聊地呆在家，想："到底该玩些什么呢?";儿子想了一会儿，在房子里转了一圈，发现了爸爸的高尔夫，儿子打了一会儿。
玩着玩着，一不小心，手滑了一下，不小心打破了旁边的镜子，儿子哭了起来。
儿子突然想出了一个办法，在墙上画画不就好了么。
首先，他小心翼翼地清理碎片。
接着，他拿来五颜六色的水彩笔，仔细地把脑海中爸爸的形象画了上去。
最后，他开心地拍手，非常满意自己的作品。
第二天，爸爸来照镜子，发现自己的领带变成了蝴蝶结，爸爸想不明白，摸摸自己的领带，又摸摸镜子，又看看儿子，儿子偷偷地溜走了。
于是，爸爸走过去问他："怎么回事呢?儿子?";儿子把事情的经过详详细细地讲了一遍。
最后，儿子承认了错误。
有趣的父与子看图写话作文范文二阳光明媚的早晨，爸爸穿好了衣服就去上班了。
儿子一个人待在家里，想："到底该做些什么呢?";儿子拿来了球和棍子，开心地玩了起来，一不小心，把墙上的镜子打碎了，"唉，这可怎么办呀!";儿子急得直跺脚。
"爸爸一定会打我的，可是我画画好，要不，偷偷地画个爸爸吧，这样爸爸就不会发现了。
";于是他得意地笑了。
儿子把墙上的镜子全部拆了，他赶快拿出颜料在框中认真地画画。
爸爸回来了，他还是跟往常一样去照镜子。
可是爸爸发现正着照镜子一样，可是一转身，却不一样了，镜子不能跟着自己动，"这是怎么回事呢?";爸爸疑惑地说。
儿子看见了，撒腿就跑，说："不好，被爸爸发现了。
";他想跑掉，可是被爸爸拉了过来，教育了一番，下次他再也不敢了。
有趣的父与子看图写话作文范文三周末，爸爸一早就去上班了。
父与子看图写话作文（通用25篇）
父与子看图写话作文父与子看图写话作文（通用25篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的父与子看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
父与子看图写话作文篇1午饭时间到了，妈妈做了香喷喷的饭菜。
妈妈好不犹如的问爸爸：“儿子呢？”爸爸说：“在房间里不知道在干嘛。
”爸爸走进儿子的房间，一边走一边说：“儿子，吃饭了。
”儿子走出房间。
而爸爸走进儿子的房间，爸爸一看，这书好有趣！妈妈问：“怎么只有你一个人，爸爸呢？”儿子在想，爸爸不是跟着我一起出来了吗？爸爸人呢？儿子正在想的时候，妈妈突然说：“儿子，不要发呆，去叫你爸爸。
”儿子跑回房间，一边跑一边说：“爸爸，吃饭了。
”儿子冲进房间，惊讶地发现，爸爸怎么也看得那么起劲！发现原来我的书真是引人入胜啊！书的名字叫《父与子》。
父与子看图写话作文篇2妈妈煮了儿子最爱吃的红烧牛肉，父亲准备吃，结果被妈妈说道：“这是给我宝贝儿子吃的，你去叫儿子出来吃饭。
”于是，父亲往儿子的房间走去，父亲一打开门，看到儿子在专心致志地看书，父亲口里叫着：“妈妈煮了你最爱吃的红烧牛肉，快去吃呀！”儿子回答说：“好的。
”谁知道儿子刚刚走出门口，父亲瞄了一下儿子的书，觉得很有趣，决定在这看一会儿。
儿子和妈妈坐在餐桌旁，可是，父亲又不见了，妈妈对儿子说：“去叫一下父亲，看一下是怎么回事？”儿子走到自己的房间里，发现原来父亲也趴在地上津津有味地看着刚才的书，父亲居然迷上了这本书，这真是一本引人入胜的书啊！父与子看图写话作文篇3有一天，小明放学回家了，他躲在房间里，妈妈煮好香喷喷的饭，妈妈大声的叫小明出来吃饭，小明没有反应，妈妈就让爸爸去叫小明吃饭。
爸爸走进小明的房间，发现他趴在地上专心致志地看书。
爸爸叫小明赶快去吃饭，小明只好乖乖地去吃饭了。
【二年级】父与子 二年级看图写话250字
【二年级】父与子二年级看图写话250字父与子
图中，一个父亲和他的儿子一起在海边玩耍。
父亲头发花白，穿着一件蓝色的衬衫，他面带微笑，脸上写满了温馨和愉悦。
他的儿子看起来大约有七八岁，身穿一件红色的T 恤，也在和父亲一起笑得很开心。
父亲在图中的姿势显得很放松，他把手放在膝盖上，一边盯着远处的大海，一边看着儿子。
儿子则不停地在海滩上奔跑着，好像藏猫猫一样，玩得不亦乐乎。
通过这幅图可以看出，父与子之间的亲子关系非常融洽。
父亲为了能和儿子一起来到海边，感受到大自然的美好，展现了他负责任、关爱孩子的一面。
而儿子则充满了快乐和活力，和父亲在一起时也显得特别开心。
这幅图让我感受到了家庭的温馨和和谐。
父亲和儿子之间的亲子关系，不只是生理上的亲情，更是心灵上的相通和沟通。
父亲给予儿子快乐和自由，儿子也在这份快乐和自由中茁壮成长。
看到这样温馨的画面，我也想起了和我的父亲一起在海边度假的美好时光。
在那个时候，父亲总是会陪伴在我身边，给我一种安全感和温暖。
我也希望能和父亲一起度过更多快乐的时光，感受到亲情的力量。
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2.按一定的顺序来写。
3.文章是否包含了时间、地点、人物、 事件（起因、经过、结果）四要素， 四幅图的内容是否写完整了。
4.题目是否写正确了。
5.注意书写格式，不写错别字。
放假第一天
放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。 父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的床一 起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心翼翼，生 怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中遇到熟人，父 亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有说话，只是奇怪的 看着他们。父亲的车子在郊外停了下来，这里太美了！牛、 羊摇着尾巴，安闲的走着，像是在锻炼身体；马儿们，正 专心的享用早餐呢！鸡妈妈也领着孩子们出来找东西吃了； 勤劳的小公鸡伸长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨， 也好象是在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔 子，竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢 升起来了，射出耀眼的光芒。
儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下子从 床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表情，躲 在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子 恍然大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早 晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花 草树木的芬芳让他顿时神清气爽。“老爸，谢谢 你！以后我再也不睡懒觉了。”儿子大声说着。
在看图作文中，画面的主体往往就是人物。因 此，我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等， 弄清人物性别、年龄、身份以及他们之间的关系。
再从人物的表情、动作推测人物的思想活动， 他在干什么。还要观察周围环境，弄清时间发生的 时间、地点。
先看全貌，把四幅图连起来观察。
①
②
③
④
儿子在做什么 么？父亲在和 谁说话？从父 亲的动作、神 态，你能想到 父亲和这个人 说些什么吗？
观察与思考
1、把四幅图连起来观察，想想图中说了 一件什么事。
2、观察每幅图，想想这件事发生在什么 时候，什么地方，有哪些人，他们之间 是什么关系，正在干什么？
3、按图的顺序把故事写下来。写完以后 读一读，看看四幅图的内容是否写完整 了。
抓住主体，看懂图意
首先，仔细观察图画，抓住图画的主体部分， 弄清画面含义。
看图写作
漫画：漫画是一种艺术形 式，是用简单而夸张的手法 来描绘生活或时事的图画。 常采用夸张、比喻、象征等 手法，讽刺、批评或歌颂某 些人和事，具有较强的社会 性。
《父与子》是一部 德国幽默大师 埃·奥·卜劳恩创作 的连环漫画，作品 中一个个生动幽默 的小故事都是来自 于漫画家在生活中 的真实感受，父与 子实际上就是卡劳 恩与儿子克里斯蒂 安的真实写照。
他们在干什么？ 要到哪里去？他 们叫醒儿子了吗？ 为什么？
车上面的人在做 什么？父亲又在 做什么？路人会 有什么反应，会 说些什么？心里 会怎么想？
父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么 反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父 亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什 么？他们最后会怎样？会说些什么？