口语交际活动方案

成长进行时

------口语活动方案

涞水小学 609班杜跃华一、指导思想

经过五年的学习活动，学生已有了一定程度的口语表达能力，掌握了与人交际的方法，有了一定的交际能力。

但由于学生的年龄尚小，知识面较窄，分析问题、解决问题的能力仍需教师的正确引导，表达能力仍需进一步提高。

由于学生的年龄尚小，知识面较窄，因此思想还教单纯考虑问题，分析问题时不太全面，所以仍需教师的点拨与引导。

学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。

二、活动内容：

训练说话能力

三、活动时间：

每周三中队活动

四、参加人员：

609班全体学生

五、活动目标

为了提高学生的口语交际水平，积极培养小学生的口语能力，全面提高学生的口语素养，为学生的终生学习、生活、工作奠定良好的交际基础。

经过五年的学习活动，学生已有了一定程度的口语表达能力，掌握了与人交际的方法，有了一定的交际能力。

但由于学生的年龄尚小，知识面较窄，分析问题、解决问题的能力仍需教师的正确引导，表达能力仍需进一步提高。

2、学生的思想状况

由于学生的年龄尚小，知识面较窄，因此思想还教单纯考虑问题，分析问题时不太全面，所以仍需教师的点拨与引导。

学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。

六、活动重点：

祖国名胜我来夸：培养热爱祖国的豪情

涂满颜色的天空：培养想象力，树立保护环境的意识

感谢您：学会感恩

我们毕业：表达对老师、母校的离别之情

总之，提高个人的表述表达能力，能条理清楚地介绍周边事物，学会辩论的方法，学会感恩，合理地抒发个人情感。

七、活动措施

1、为学生创口语活动的情景，激发学生交际的兴趣。

2、注重学生的心理，给予恰当的鼓励与表扬，及时端正学生的学习态度。

3、注意优秀生能力的提高，注重后进生基础知识的掌握

4、建立互助小姐做好帮扶工作

5、开展多姿多彩是活动培养学生兴趣。

609班

周次时间内容备注

3月第一次寒假趣事多第二次上网好不好1 第三次上网好不好2

4月第一次我给学校提建议第二次祖国名胜我来夸1 第三次祖国名胜我来夸2

5月第一次涂满颜色的天空第二次涂满颜色的天空第三次感谢您

6月第一次今天，我们毕业了

第二次

对老师、母校的离别之情