程序设计的基本方法
程序设计的基本方法
程序设计的基本方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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汇编语言程序设计的基本方法
01
例2 编写程序,计算(W-(X*Y+Z-100))/W,其中W、X、Y、Z均为16位带符号数,计算结果的商存入AX,余数存入DX。
02
例3 把非压缩十进制数DAT1转换为压缩十进制数
例2编写程序,计算(W-(X*Y+Z-100))/W,其中W、X、Y、Z均为16位带符号数,计算结果的商存入AX,余数存入DX。
通常,编制一个汇编语言源程序应按如下步骤进行:
1
明确任务,确定算法。
2
绘制流程图(包括确定内存单元和分配寄存器)。
3
根据流程图编写汇编语言程序。
4
上机调试程序。
5
程序的基本结构有四种:顺序结构、分支结构、循环结构和子程序结构。
6
5.6 汇编语言程序设计的基本方法
5.6.1 顺序程序设计
顺序结构也称线性结构,其特点是其中的语句或结构被连续执行。 顺序程序是最简单的,也是最基本的一种程序结构。这种结构的程序从开始到结尾一直是顺序执行的,中途没有任何分支。从这种结构的流程图来看,除了有一个起始框,一个终止框外,就是若干执行框,没有判断框。指令指针IP值线形增加,IP=IP+1
条件
N
…
例4用比较指令和条件转移指令实现两路分支的程序段。
两路分支程序设计
例4用比较指令和条件转移指令实现两路分支的程序段。 … MOV AX,M ;假定M和N为有符号数 MOV BX,N CMP AX,BX ;比较 M和N的大小,影响标志位,准备条件 JG NEXT ;M>N时转移,注意若M、N为无符号数时用JA指令 …… ;分支程序2 JMP DONE NEXT: …… ;分支程序1 …… DONE:RET
X+20 (X≥0)
程序设计的基本方法
第2章程序设计的基本方法对于初学者来说,写出一个满足题目要求的程序并不是一件简单的事情。
明明已经了解和掌握了C语言中各种语句的语法和语义以及C程序的基本结构,对题目的要求似乎也都清楚,但就是不知道怎样写出一个满足题目要求的程序:或者是程序运行所产生的结果不对,或者是程序一运行就崩溃,或者有时感觉根本就无从下手。
出现这种情况是很正常的。
编程是用程序设计语言描述一种可以让计算机准确执行的计算过程,以期完成所需的计算。
这里涉及内容和表达两个方面。
所谓内容就是要有明确的解决问题的思路和方案,所谓表达就是使用程序设计语言对问题的解决方案,包括计算的过程和步骤、所采用的算法和数据结构等,进行准确的描述。
大部分初学者在程序设计的学习过程中首先把注意力集中在对程序设计语言本身的学习上,需要了解和掌握程序设计语言的基本要素、熟记各种关键字和各种语句的语法、含意和基本使用方法,因此还没有足够的时间和精力去学习和掌握使用这些语句去编写程序的方法和技巧,更难以关注如何从任务的要求入手,构思一个合理的解决方案,以及如何准确有效地实现这一方案,保证所完成的程序正确可靠地运行。
这是学习过程中的一个必然阶段,就好像人们首先要学习和掌握写字和造句,然后才能练习写文章一样。
但是,如果注意掌握正确的学习方法,在学习程序设计语言的同时注意学习程序设计的方法和对程序设计语言的运用,则可以收到事半功倍的效果。
和学习写作需要掌握遣词造句、布局谋篇、起承转合相类似,学习程序设计也要掌握一些专门的方法。
与使用自然语言写作相比,程序设计语言的词汇和语法都要简单得多,写程序的方法和步骤也更加规范和易于掌握。
因此,经过一定的学习和练习,编写符合题目要求的程序将不再是一件很困难的事情。
2.1 程序设计的基本过程和解决任何其他问题一样,在进行程序设计时,需要首先明确的是需要解决的问题和已知的条件。
只有在这两者都明确的情况下,才有可能找到从出发点通向目标的正确道路。
1.程序设计基本方法
高级语言
源代码
解释器
Hale Waihona Puke 输出输入编译和解释
编译是一次性地翻译,一旦程序被编译, 不再需要编译程序或者源代码。 对于相同源代码,编译所产生的目标代码执 行速度更快。 目标代码不需要编译器就可以运行,在同类 型操作系统上使用灵活。
编译和解释
解释则在每次程序运行时都需要解释器和源代码。 解释执行需要保留源代码,程序纠错和维护十分 方便。 只要存在解释器,源代码可以在任何操作系统上 运行,可移植性好 。
工智能阶段”
程序设计语言
程序设计语言概述
经历的发展过程
机器语言 汇编语言 高级语言 朝着更接近自然语言的方向发展
程序设计语言概述
机器语言 机器语言是一种二进制语言,它直接使用二
进制代码表达指令,是计算机硬件可以直接识别 和执行的程序设计语言。
例如:执行数字2和3的加法,16位计算机上 的机器指令为:11010010 00111011,不同计算 机结构的机器指令不同。
安装
安装 如果选择的是Windows-System Installer 64bit版本。下载完成的软 件是一个名为VSCodeSetup-x64-1.35.0.exe的可执行文件。
简单使用
打开或者创建项目目录 在某个盘下创建一个不含中文字符的英文目录,强烈建议,不要在 程序目录或者程序的文件名中使用中文字符。
随书代码的使用 运行程序文件
在左侧单击datatypes.py,即可看到datatypes.py文件被打开,且处于可编辑状态。
启动
方法1:启动Windows命令行工具,输入python
启动
方法2:调用IDLE来启动Python图形化运行环境
启动
汇编语言程序设计基本方法
相应传送指令:
MOV AX,DATA1
MOV DATA3,BX
01
MOV AL,DATA2[DI]
02
MOV DATA3[SI],DX
03
MOV CX,LENGTH DATA3
04
MOV BX,SIZE DATA3
05
MOV SI,OFFSET DATA2
06
指令中传送的是一个字还是一个字节,通常由操作数的类型确定。
下列指令中,没有确定的类型,是错误的。
MOV DATA3[SI],02H
03
MOV 2[SI],AL
04
MOV 4[DI],02
05
可以采用如下方式纠正:
06
MOV BYTE PTR 4[DI],02
01
02
如果两个操作数的类型不一致,也是错误的:
DATA1 DW 05H
DATA2 DB 0FH,10H,0AH
01
01
02
03
04
05
MOV AX, ES:[SI]
对BP寄存器
MOV AL, DATA2[BP];对应DS段
MOV AL, 10[BP]; 对应SS段
02
03
04
05
3.2.1 数据传送类指令
取有效地址指令(LEA) 将源操作数SRC的有效地址(偏移地址)送入寄存器REG中 比较: MOV AX,10H[DI] LEA AX,10H[DI] (DI)=0500H,(DS)=0200H
4.2 8086/8088指令系统
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
指令类型:
送指令
算指令
算指令
令
理指令和CPU控制指令
常见的程序设计方法
常见的程序设计方法程序设计是指将问题拆解为一系列可执行的指令或算法,并将其转化为计算机能够识别和执行的代码。
常见的程序设计方法包括顺序、选择、循环、递归、分治和动态规划等。
1.顺序:顺序是最简单和最常见的程序设计方法。
顺序程序设计是按照定义的顺序依次执行一系列的语句或指令,每个语句按照顺序执行,直到程序结束。
顺序程序设计常用于简单的计算和数据处理任务。
2.选择:选择是根据特定条件选择不同的执行路径。
常见的选择结构有if语句和switch语句。
if语句根据条件的真假执行不同的代码块,而switch语句根据不同的表达式值执行相应的代码块。
选择结构常用于根据用户的输入或条件的满足来决定程序的执行逻辑。
3.循环:循环是根据特定条件重复执行段代码。
常见的循环结构有while循环、do-while循环和for循环。
这些循环结构可根据循环条件的真假来确定循环的执行次数,从而实现重复执行特定操作的功能。
循环结构常用于处理大量数据或重复需要进行的任务。
4.递归:递归是指在函数或算法的实现中,调用自身来解决更小规模的同类问题。
递归算法是将一个复杂问题分解为更简单的子问题,并通过反复调用自身来解决子问题,最终达到解决原问题的目的。
递归常用于解决具有相似结构的问题,如数学问题、图形问题等。
5.分治:分治是指将问题划分成独立的子问题,对每个子问题进行求解,最后将子问题的解合并成原问题的解。
分治算法的核心思想是将复杂问题分解成多个规模较小且结构相同的子问题,并通过递归地解决这些子问题,最终得到整个问题的解。
分治算法常用于解决问题、排序问题等。
6.动态规划:动态规划是一种将问题划分为重叠子问题并缓存子问题解的方法。
与分治算法不同的是,动态规划算法会通过缓存已求解的子问题的解来避免重复计算,从而提高算法的效率。
动态规划常用于解决优化问题,如背包问题、最短路径问题等。
除以上常见的程序设计方法外,还有一些高级的方法如面向对象编程、函数式编程和事件驱动编程等。
常见的程序设计方法
常见的程序设计方法常见的程序设计方法程序设计方法是指在编写程序时,所采取的一套规范和策略,以达到编程目标的有效手段。
不同的程序设计方法适用于不同的场景和需求,下面将介绍一些常见的程序设计方法。
1. 面向对象编程(Object-Oriented Programming)面向对象编程是一种以对象作为程序的基本单元,通过封装、继承和多态等特性来组织和管理代码的编程方法。
它将问题划分为一系列的对象,每个对象具有独立的状态和行为,并通过消息传递与其他对象进行交互。
面向对象编程具有代码复用性高、可扩展性强、易于维护等特点,广泛应用于软件开发领域。
2. 面向过程编程(Procedural Programming)面向过程编程是一种以过程为基本单元,按照一定的顺序逐步执行的编程方法。
它将问题划分为一系列的步骤,每个步骤是一段具体的代码逻辑。
面向过程编程强调程序的流程控制和数据的处理,更加直观和简单,适用于解决简单、线性的问题。
3. 函数式编程(Functional Programming)函数式编程是一种把计算过程看作是函数求值的方式,强调将程序分解成一系列纯函数的组合。
函数式编程避免使用可变的状态和数据,更注重代码的表达力和可推理性。
它具有代码简洁、模块化好、并发性高等特点,适用于处理数据流和迭代计算等场景。
4. 响应式编程(Reactive Programming)响应式编程是一种基于事件流的编程模式,通过观察者模式处理数据流的变化。
响应式编程关注数据的异步处理和响应,通过将数据流和处理逻辑分离,使得代码更加清晰可读。
它在用户界面交互、编程接口调用、数据处理等方面有广泛应用。
5. 领域驱动设计(Domn-Driven Design)领域驱动设计是一种将业务领域作为核心,通过不断迭代和优化的方式来设计和开发软件系统的方法。
它将复杂的业务问题划分为一系列的领域模型和聚合,通过领域模型来实现业务逻辑和核心功能。
领域驱动设计注重业务思维和可扩展性,广泛应用于复杂的企业级应用开发。
公共基础知识2-程序设计方法
第三章 软件工程基础
基本要求:
掌握软件工程的基本方法,具有初步应用相关技 术进行软件开发的能力。
考试要求:
1、软件工程基本概念,软件生命周期概念,软件工具与 软件开发环境。 2、结构化分析方法,数据流图,数据字典,软件需求规 格说明书。 3、结构化设计方法,总体设计与详细设计。 4、软件测试的方法,白盒测试与黑盒测试,测试用例设 计,软件测试的实施,单元测试、集成测试和系统测 试。 5、程序的调试,静态调试与动态调试。
概要设计中有关的几个概念: 模块化:是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把 软件系统划分成若干模块的过程。 模块独立性:每个模块只完成系统要求的独立的子 功能,并且与其它模块的联系最少且接口简单。 用两个标准来度量模块的独立性——耦合性和 内聚性。 • 耦合性:模块之间联系越紧密,其耦合性就越强, 模块的独立性就越差。 • 内聚性:一个模块内各元素(语句、程序段)联 系越紧密,它的内聚性就越高。 尽量做到高内聚、低耦合,才能提高软件质量。
2.测试方法 软件测试方法一般分为两大类:动态测试方法 与静态测试方法。而动态测试方法又根据测试用例 的设计方法不同,分为黑盒测试盒白盒测试两类。 静态测试:是指被测试程序不在机器上运行,也就 是不执行该程序,只是对程序文本进行检查, 通过阅读盒讨论,分析和发现程序中的错误。 动态测试:是基于计算机的测试,是为了发现错误 而执行程序的过程,即根据软件开发各个阶段 的规格说明设计的测试用例,并利用这些测试 用例去运行程序,以发现程序错误的过程。
软件需求规格说明书 是需求分析阶段研制的主要成果。主要有3 个作用:(1)作为用户和软件开发人员之间的 合同;(2)作为开发人员进行设计和编程的根 据;(3)作为软件开发完成后验收的依据。 主要内容: 软件功能概述 数据描述 功能描述 附录
初学C语言程序设计的基本方法和技巧(强烈推荐)
初学C语言程序设计的基本方法和技巧(强烈推荐)无论是计算机专科还是本科,研究C语言都是必修课程之一,也是编程入门的基础课程。
初学者可能会觉得C语言难以掌握,但只要掌握一些方法,多读、多写,克服畏难情绪,就能学好C语言并且灵活应用。
本文总结了多年的C语言程序设计教学经验和学生在研究过程中常见的问题,介绍一些C 语言的研究和编程技巧,希望能对初学C语言的同学有所帮助。
C语言是一门应用最广泛的基础高级编程语言,很多语言都是由它发展而来的,研究好C语言之后再研究其他编程语言都会变得轻松。
研究C语言和其他语言的方法基本一样,需要从基本的内容开始记忆。
首先,关键字是由C语言规定的具有特定意义的字符串,是编写C语言程序的基础,必须要记住。
其次,C语言中的运算符和表达式与数学上的运算符和表达式有相同之处,也有不同之处,需要注意并弄清楚。
最后,常用库函数包括输入函数scanf()和输出函数printf(),是编写程序必不可少的部分,使用方法也必须要掌握。
在研究过程中,选择结构中的if语句和switch语句,循环语句中的for语句、while语句和do-while语句也是必须要掌握的内容。
这部分就好比是你会了许多词,然后得把这些词组成一些句子,语法的作用就是告诉你怎样说好一句话,表达清楚的意思。
总之,只要掌握了这些基本内容,多读、多写,克服畏难情绪,就能学好C语言并且灵活应用。
要掌握编程,必须记住基本的日常用语,就像我们开始学说话时跟着别人研究一样。
我们可以从简单的程序开始阅读,能够准确地执行每个程序的结果,这样我们就可以开始编写程序了。
编写程序时一定要注意程序的结构性。
研究编写程序不能一开始就写代码。
许多人在动手编写程序时感到无从下手。
主要原因是看到一个问题不知道如何分析,如何将其转化为程序。
这是初学者编写程序时的主要问题。
我在教学中采用了一种分步式的方法。
看到一个问题时,先别想着编写程序,用一个具体的实例想想如果没有程序,你是如何解决这个问题的。
常见的程序设计方法
常见的程序设计方法1. 介绍程序设计是计算机科学中非常重要的一部分,它涉及到解决问题、编写代码和测试等多个方面。
本文将详细介绍几种常见的程序设计方法。
2. 面向过程编程(Procedural Programming)- 定义:面向过程编程是以步骤为基础,按照特定顺序执行指令来完成任务。
- 特点:a) 主要关注数据流和操作;b) 使用函数或子例程进行模块化开发;c) 可读性较高且易于调试。
3. 面向对象编程(Object-Oriented Programming)- 定义:面向对象编成强调使用“类”作为组织单位,并通过封装、集成和多态实现系统功能。
- 特点:a)提供了更好地抽象能力与可扩展性;b)增加了代码复用度并降低耦合度;c)适应大型项目需求且有利于团队协作。
4. 函数式编码(Functional programming)-定义:函数式变成主张在软件构建时避免改变状态(immutable data),只需要考虑输入输出之间映射即可,核心思想就是纯粹数学运算.-特征:a)函数是一等公民,可以作为参数传递给其他函数.b)没有副作用,不改变输入的数据。
c)容易进行并行处理。
5. 响应式编程(Reactive Programming)- 定义:响应式编程主要关注于如何构建异步和事件驱动的系统。
通过使用观察者模式、流以及操作符来实现对数据流的监听与控制。
- 特点:a) 数据流自动更新;b) 强调组合性与可重复利用性;c) 可以更好地处理大量请求或高负载情况下。
6. 结论本文介绍了常见的程序设计方法,包括面向过程编成、面向对象编码、函数时变成和相信仪表共四种方法,并分别阐述其定义特征.1-附件:无2-法律名词及注释:a)"版权"指作者在创造出某项原创著作后所享有之专属权益;b)"侵犯版权"即未经著作人许可而擅自将他人已发表之图书影片音乐软件游戏等各类文字音像资料重新加工再发布供公众浏览购买借阅收听收看使用销售秘密交换展示播放广告宣传等行为;c)"知识产权"是指人们在创造性活动中所形成的对某种客观事物享有的专属权益。
初中信息技术程序设计的基本方法
执行循环的下一语句
循环结构: 当<条件>成立时,执行循环体, 否则退出循环。执行loop下一个语句。
知识整理
事实上,任何计算机程序都可 以由这三种结构组合而成, 我们主要灵活运用好这些基 本结构,就可以编写各种各 样的程序,解决许多实际问 题。
三、修改程序,统计猜的次数
产生一个1~100的随机数
增加计数器
分支以及循环猜数
提示”猜对”输出
四、修改程序,增加起始密码
doWhile inputpassword<>”123456” Inputpassword=InputBox(“请输入密码”,”输入密码“) loop Dim x As Integer Dim guess As Integer randomize x = Int(Rnd(10) * 100) n = 0 Do While guess <> x guess = InputBox("请输入你猜的数字(0~100)", "猜数 ") n = n + 1 If guess > x Then Print guess; "太大了!" Else If guess < x Then Print guess; "太小了!" End If End If Print "你已经猜了"; n; "次" Loop
条件是否成立
是 否
Then "太小了!"
语句块1
语句块2
条件语句的下一语句 分支结构:如果条件成立(true),则执行语句块1; 否则,执行语句块2;
复习三种程序结构:
常见的程序设计方法
常见的程序设计方法常见的程序设计方法1. 顺序程序设计顺序程序设计是一种最基础的程序设计方法,它是按照程序中各个语句的先后顺序执行,没有分支和循环的控制结构。
程序从开始执行,按照语句的顺序逐一执行,直到结束。
2. 分支程序设计分支程序设计是在程序执行过程中根据条件的不同选择执行不同的语句或语句块。
常见的分支程序设计包括if语句和switch语句。
if语句根据条件的真假执行不同的代码块,而switch语句根据不同的取值执行相应的代码块。
3. 循环程序设计循环程序设计是在程序执行过程中根据条件的不同重复执行某段代码块。
常见的循环程序设计包括while循环、do-while循环和for循环。
while循环在执行前先判断条件,如果条件为真则执行循环体,执行完循环体后判断条件,直到条件为假才结束循环。
do-while循环先执行一次循环体,然后再判断条件,如果条件为真则继续执行循环体,直到条件为假才结束循环。
for循环是一种常用的循环结构,它在执行前初始化一个计数器,然后在每次循环迭代时执行循环体,并更新计数器,直到满足循环结束的条件。
4. 递归程序设计递归程序设计是指一个函数在函数体内调用自身的过程。
递归函数通常包含一个或多个终止条件,当满足终止条件时,递归停止并返回结果,否则继续调用自身进行下一步计算。
5. 模块化程序设计模块化程序设计是将整个程序划分为多个模块或函数的过程。
每个模块或函数负责完成特定的任务,通过调用其他模块或函数实现功能的组合。
模块化程序设计使得程序结构清晰,易于维护和调试,并且可以提高代码的重用性。
6. 面向对象程序设计面向对象程序设计是一种基于对象的程序设计方法。
面向对象程序设计的核心概念是类和对象,通过定义类来描述对象的属性和行为,并通过创建对象来实现功能。
面向对象程序设计具有封装性、继承性和多态性等特点,使得程序的设计和开发更加灵活和可扩展。
,常见的程序设计方法包括顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计、递归程序设计、模块化程序设计和面向对象程序设计。
常见的程序设计方法
常见的程序设计方法在软件开发领域,程序设计是一项重要的工作。
程序设计的目标是根据需求设计出合理、高效的解决方案。
以下是几种常见的程序设计方法。
1. 结构化程序设计结构化程序设计是一种将程序分解为模块化的、易于理解和维护的方法。
它通过使用顺序、选择和循环等结构,将程序分解为较小的独立部分。
这种方法便于团队协作,并且使得程序易于阅读和修改。
2. 面向对象程序设计面向对象程序设计是一种将程序设计为对象的集合,在这种模型中,对象具有状态和行为。
面向对象程序设计强调封装、继承和多态等特性。
这种方法提高了代码的可重用性,也提高了程序的可维护性和扩展性。
3. 响应式程序设计响应式程序设计是一种将程序设计为对外界事件作出快速响应的方法。
在这种模型中,程序会对输入事件作出相应的反应,并展示相应的输出。
响应式程序设计在用户界面和实时系统等领域得到广泛应用。
4. 并行程序设计并行程序设计是一种将程序设计为执行多个任务的方法。
在多核处理器和分布式系统中,利用并行程序设计可以提高程序的性能和效率。
并行程序设计需要考虑任务的划分、通信和同步等问题。
5. 领域驱动设计领域驱动设计是一种将程序设计与领域知识密切结合的方法。
在这种模型中,程序的设计和实现反映了领域的概念和规则。
领域驱动设计可以提高程序的可理解性,并且更好地满足业务需求。
6. 设计模式设计模式是一种常见的程序设计方法,它提供了在特定情境下解决常见问题的通用解决方案。
设计模式可以提高代码的重用性、可读性和可维护性。
常见的设计模式包括单例模式、工厂模式和观察者模式等。
7. 函数式编程函数式编程是一种将程序设计为一系列函数组合的方法。
在函数式编程中,函数是一等公民,可以作为参数传递和返回。
函数式编程强调无状态、不可变性和引用透明等特性。
函数式编程可以简化程序的逻辑,并提高程序的可测试性。
常见的程序设计方法包括结构化程序设计、面向对象程序设计、响应式程序设计、并行程序设计、领域驱动设计、设计模式和函数式编程等。
程序设计的基本方法
程序设计的基本方法
1.理解问题:正确理解和定义问题,明确问题的目标和要求。
2.制定计划:为解决问题制定计划,包括确定算法和数据结构,确定实现方式。
3.表达算法:使用一定的符号或者语言来表达算法。
4.编写程序:将算法转化成程序代码的形式实现。
5.测试程序:检查程序是否符合要求,发现程序错误,并不断进行调试和修改。
6.维护程序:对程序进行改进和维护,满足新的需求,或者修复程序漏洞。
7.文档化:编写适当的文档来说明程序实现的具体过程和细节,方便其他人理解和使用。
程序设计教学的四种方法
程序设计教学的四种方法程序设计教学的四种方法:一、传统教学法传统教学法是目前C语言程序设计课程教学中利用的一种主要方法,具体指的是遵照传统的教学模式,即教师在讲台上讲,学生进行内容记录或者是微机操作的教学方法。
这种方法在C语言程序设计课程教学中的时间比较久,教学模式比较成熟,且具体的教学安全、设计等均具有成熟性。
对C语言程序设计课程教学中的传统教学法运用做分析,发现其有两方面的突出优势:一是此种方法教学对于理论强化有非常突出的效果。
在C语言程序设计实践中,有不少需要遵守的原则,理论强调可以让学生对这些原则有更深入的认知,所以学生在掌握了这些原则之后,进行C语言程序设计,出错率会更低。
二是此种方法的实施对于学生来讲比较轻松。
因为程序设计的重点、难点,教师都会在教学中做具体的强调,这于学生把握重点、难点有积极的意义。
再者,目前的教育,在大部分情况下比较重视理论考试成绩,而这种方法对于学生的理论成绩提升帮助比较大。
传统教学方法也有突出的缺陷,其缺陷主要体现在两个方面:一是这种方法的实践性比较差。
计算机专业培养的是具有实践应用型的人才,而这种方法对理论做重点强调,却忽视了对学生的实践能力培养,所以很多学生谈起C语言程序设计头头是道,但是具体进行程序设计却无从入手,所以这种教学方式培养的学生比较容易出现眼高手低的情况。
二是这种方法的创新性比较弱,对于学生的创新思维发展十分不利。
因为长期执行同样的教学模式,学生的思维被固化,所以其创新欲望以及创新实践均会受到影响。
二、任务驱动教学法任务驱动法是目前教育实践中使用比较广泛的另一种教育教学方法,在实践教育中体现着突出的价值。
对目前的C语言程序设计课程教学做具体的分析发现任务驱动教学法的使用比较广泛。
就任务驱动教学法在C语言程序设计课程教学中的具体使用来看,其优势体现在两方面。
1.实现了对学生实践能力的强化此种方法的教学核心是任务的完成,所以在具体的教学中,教师基于学生的具体知识掌握进行任务的布置,然后由学生通过自主研究与分析完成任务,在这个过程中,学生参与学习的主动性明显提升,对问题的探讨也有了显著性的加强。
程序设计的方法有哪些
程序设计的方法有哪些
程序设计的方法主要有以下几种:
1. 结构化程序设计:采用自顶向下、逐层分解和逐层求精的方式,将复杂的问题分解为一个个小的可解决的问题,再将这些问题的解决方法整合在一起,形成最终的程序。
2. 面向对象程序设计:基于对象的概念,将问题分解为一个个的对象,每个对象包含其自身的数据和对这些数据的操作。
通过定义对象之间的关系和交互,完成程序的设计和编写。
3. 基于组件的程序设计:将程序划分为多个独立的、能够重用的组件,每个组件完成特定的功能。
通过组合这些组件,快速构建复杂的程序。
4. 事件驱动的程序设计:基于事件和事件处理机制,程序的执行是由外部事件的触发来驱动的。
程序通过注册和监听事件,根据事件的发生执行相应的处理逻辑。
5. 并发程序设计:将程序分解为多个并发执行的部分,通过协调和同步这些部分的执行,实现线程安全的程序。
6. 泛型程序设计:使用泛型模板,将程序设计的通用部分与特定的数据类型相
分离,使得程序具有更强的通用性和复用性。
这些方法可以根据实际编程的需求和情况,选择合适的方法进行程序设计。
面向对象程序设计的基本方法与注意事项
面向对象程序设计的基本方法与注意事项面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种软件开发的方法论,它将程序中的数据和操作数据的方法组织成对象,通过对象之间的交互来实现程序的功能。
面向对象程序设计的基本方法和注意事项是我们在编写程序时需要遵循的重要原则和规范。
本文将详细介绍面向对象程序设计的基本方法和一些需要注意的事项。
一、基本方法:1. 抽象和封装:在面向对象的设计中,抽象是一种将现实世界中的实体转化为程序中的对象的过程。
通过抽象,我们可以理清对象之间的关系,将复杂的现实问题分解为简单的程序对象。
封装是指将对象的数据和方法封装在一起,对外部隐藏对象的内部实现细节,只暴露必要的接口供其他对象调用。
2. 继承:继承是面向对象编程的重要特性,通过继承,一个类可以继承另一个已有类的属性和方法,减少了代码的重复编写,并且提高了代码的可维护性。
通过合理地使用继承,我们可以建立起类与类之间的关系,形成一个类的层次结构。
3. 多态:多态是指在同一个类中,同一个方法名可以被不同的对象调用,并且可以根据不同的对象调用不同的方法。
多态提高了程序的灵活性和可扩展性,使得我们可以使用统一的接口来处理不同类型的对象。
二、注意事项:1. 单一职责原则:每个类只负责一个功能,不要将多个不同的功能耦合在一个类中。
这样可以提高代码的可读性和可维护性,减少类的依赖关系。
2. 开放封闭原则:一个类应该是可扩展的,但是对修改关闭。
当需要添加新的功能时,应该通过继承或接口的方式来完成,而不是去修改原有的代码。
这样可以避免对已有功能的影响,提高代码的稳定性。
3. 接口隔离原则:接口应该尽量小而专一,不应该包含不需要的方法。
一个类对外应该提供尽量少的公共接口,只提供必要的方法。
这样可以减少类与类之间的依赖关系,提高代码的可复用性。
4. 依赖倒置原则:高层模块不应该依赖于低层模块,而是应该依赖于抽象。
工艺流程设计的基本程序与方法
工艺流程设计的基本程序与方法1. 引言工艺流程设计是指根据产品的特性和生产要求,对生产过程中的各个环节进行规划和优化。
它在工业生产中起到了关键的作用,能够确保生产过程的高效性、稳定性和可持续性。
本文将介绍工艺流程设计的基本程序与方法,包括需求分析、流程规划、参数确定、优化与改进等内容。
2. 需求分析在工艺流程设计的初期阶段,首先需要进行需求分析,明确产品的特性和生产要求。
需求分析包括两个方面:产品特性分析和生产要求分析。
2.1 产品特性分析产品特性分析是对产品的物理、化学和功能性特点进行详细的研究和分析。
通过了解产品的特性,可以确定适用的生产工艺和流程,以及所需的设备和原材料。
2.2 生产要求分析生产要求分析是对生产过程中的各个环节进行详细的分析和评估。
生产要求包括生产能力、质量要求、资源利用和环境保护等方面。
通过生产要求分析,可以确定工艺流程的设计目标和限制条件。
3. 流程规划流程规划是将产品的特性和生产要求转化为具体的工艺流程图。
在流程规划阶段,需要考虑以下几个方面:工艺流程选择、工艺流程图绘制和工艺参数确定。
3.1 工艺流程选择根据产品的特性和生产要求,选择合适的工艺流程。
工艺流程选择应考虑工艺的可行性、经济性和可操作性。
3.2 工艺流程图绘制绘制工艺流程图是将流程规划转化为可视化的图形表示。
工艺流程图应包括各个工艺环节的操作步骤、设备和原材料的输入输出关系等信息。
3.3 工艺参数确定确定工艺流程中各个环节的操作参数,包括温度、压力、时间、速度等。
工艺参数的确定应考虑产品的特性和生产要求,并进行合理的优化。
4. 优化与改进工艺流程设计并非一次性的过程,而是需要不断进行优化和改进。
在生产实践中,可能会出现一些问题和瓶颈,需要及时进行调整和改进。
4.1 问题分析对工艺流程中出现的问题进行详细的分析。
问题分析应包括问题的原因、影响和解决方法等方面。
4.2 参数调整与优化基于问题分析的结果,对工艺流程中的参数进行调整和优化。
python二级电子教案 第1章 程序设计基本方法
Python解释器
Python解释器有两个重要的工具: IDLE : Python 集 成 开 发 环 境 , 用 来 编 写 和 调 试
Python代码; Pip:Python第三方库安装工具,用来在当前计算
机上安装第三方库
精品课件
Python程序的编辑方式
通过IDLE启动交互式Python运行环境输出数据
按照程序设计语言规则组织起来的一组计算机指 令称为计算机程序。
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程序设计语言概述
高级编程语言根据执行机制不同可分成两类:静 态语言和脚本语言,静态语言采用编译方式执行, 脚本语言采用解释方式执行。例如,C语言是静 态语言,Python语言是脚本语言。
采用编译执行的编程语言是静态语言,如C语avaScript语言、PHP语言
第一行的“>>>”是Python语言运行环境的提示符 第二行是Python语句的执行结果
精品课件
Python最小程序
Python语言支持中文等非西文字符的直接使用, 带中文的Python最小程序在运行环境中的执行效 果如下:
>>>print("世界,你好") 世界,你好
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Python开发环境配置
交互式一般用于调试少量代码,文件式是最常用
的编程方式。
精品课件
Python程序的运行方式
启动IDLE所显示的环境是Python交互式运行环境,在>>> 提示符后输入代码即可运行,输入exit()或者quit()可 以退出,没有>>>的行表示运行结果。
>>>a = 100 >>>a = a + 1 >>>print(a) 101
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★情感态度与价值观:
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,提高学生的信息技术素养;
2、体验成功,激发求知欲。
课时
1课时
课型
新授课
教学重点
理解算法的含义,初步掌握程序设计的基本方法
教学难点
理解人的思维在计算机工作中发挥的作用。
教学方法
讨论、启发、讲解、实验相结合
自学资料:
为了在窗体上说明绘制的函数方程式,可以用如下语句
Form1.CurrentX=0
Form1.CurrentY=0设置当前光标的坐标位置,再用Print语句输出信息
练习题(选做题):编程绘制你所学过的函数(如:y=x3、y=–x2、y=sin(x)、y=tan(x)等)图像
思考题:
1、你能否编程绘制任意二次函数y=ax2+bx+c的函数图像(提示:a,b,c的值由键盘输入)
培养学生归纳总结的能力
使学生进一步理解算法的含义及在程序设计中的作用
巩固以前所学的VB语句
使学生理解程序设计的基本步骤
培养学生动手操作能力,针对学生的水平设计不同的题目,使每个学生都有所收获,并鼓励学生在操作中互相探讨、互相帮助
自学资料的设置意在培养学生的自学能力
选做题的设计意在培养学生的发散性思维,并与数学学科进行了整合
信息技术教案
授课人:李彬
单位:北京怀柔一中
教学地点
计算机教室
课题
程序设计的基本方法
教学目标
★知识目标:
1、理解算法的含义;
2、初步掌握程序设计的基本方法;
3、感悟计算机程序设计的思想。
★能力目标:
1、培养学生分析问题、解决问题的能力;
2、培养学生的表达能力;
3、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力;
我们先来看一道趣味智力题
放幻灯片,出示一道趣味智力题:一个农夫要把狼、羊和白菜运到河对岸。可船太小,每次只能带一样过河。并且农夫不在时,狼要吃羊,羊要吃白菜。问农夫怎样才能安全地将狼、羊和白菜运到河对岸?
下面请同学们讨论一下,快速找出渡河的方案。
教师提问:哪位同学给大家说一下渡河的方案?
放幻灯片,出示方案如下:
Scale (-15, 10)-(15, -10)
Line (-15, 0)-(15, 0), RGB(0, 0, 255)
Line (0, 10)-(0, -10), RGB(0, 0, 255)
For x = -10 To 10 Step 0.0001
y = x ^ 2
PSet (x, y), RGB(255, 0, 0)
使学生体验成功
培养学生的归纳总结能力
使学生认识到用计算机编程可以帮助我们解决很多问题,,,进一步激发学生的求知欲
提问学生
放幻灯片,出示本题算法:
1、写信;2、写信封;3、贴邮票;4、放入邮箱
计算机解决问题和人解决问题一样,也要先对问题进行分析,再针对问题设计解决该问题的方法和步骤,也就是设计算法。美国著名计算机科学家克努特教授提出“计算机科学就是研究算法的科学”,算法设计是程序设计的关键。
因此,我们进行程序设计的第(1)步就是分析问题,设计算法。我们在具体分析问题时可以先粗后细,也就是说可以首先把解决问题的思路分解成几个大的步骤,然后再对每一个步骤细分,这样层层向下细分,直到每一步骤都能用一条或几条计算机语句描写出来。
下面请同学们设计如下任务的算法
放幻灯片,出示任务:编写程序画出二次函数y=x2的图像
教师引导学生分析问题,设计算法
我们可以先想一下数学课中是如何手动画函数图像的?请同学们讨论一下,设计出本题的算法。
提问学生:哪位同学给大家说下这道题的算法?
放幻灯片,出示本题算法:
1、画横坐标
2、画纵坐标
3、描点画函数图像
学生听教师讲述
学生讨论回答
学生思考,回答问题
学生听教师讲述
学生讨论总结出数学课中画函数图像的方法和步骤
学生与教师一起完成程序代码的编写学上机实习观看同学的作品
学生与教师共同小结
点明课题
由趣味智力题引入,激发学生兴趣,活跃课堂气氛
培养学生的语言表达能力
结合生活实例,使学生理解算法的真正含义
使学生了解算法在程序设计中的重要作用
2、能否使你所绘制的函数图像颜色随机发生变化?(提示:可用RND函数来实现)
展示部分学生的作品
师生共同小结
计算机编程解决问题的一般过程
a)分析问题,设计算法;
b)编写程序;
c)上机调试运行,检验结果。
用计算机编程可以帮助我们解决很多问题:不但能解决画函数图像这样的小问题,还能解决更大更复杂的问题,比如我们前边所学的Office软件就是用VB开发出来的,你们以前所学内容主要是在应用别人开发的程序,如果有一天你能开发出程序让别人使用,那么你的计算机水平将上一个台阶,你自己也会很有成就感,我期待着有一天能够用上同学们设计的程序。
1设置点的横坐标x
2计算点的纵坐标y
3以(x,y)为坐标绘制一个点
4重复步骤①至③
算法设计好了,但计算机并不能识别我们用文字描述的算法,因此我们要做的第(2)就是要将算法中的每一个步骤都转化成用计算机能够识别的语句来描述,这个过程也就是编写程序的过程
下面我们一起来完成上面任务中程序代码的编写
放幻灯片,将上述步骤对应的语句逐一显示
Next x
我们编写完的程序是否符合实际问题的要求,还必须经过上机调试运行,排除程序中可能的错误,才能得到结果,这也就是我们要做的第(3)步上机调试运行,检验结果。
下面请同学们拿出上机实习题,首先完成任务的程序设计并调试运行,检验结果。有余力的同学完成练习题和思考题
放幻灯片,出示上机实习题
任务(必做题):编写程序画出二次函数y=x2的图像
教学用具
多媒体电子教室系统
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
二、新授课
1、算法的概念
2、程序设计的基本步骤
(1)分析问题,设计算法
(2)编写程序
(3)上机调试运行,检验结果
3、学生上机实习
4、展示学生作品
三、课堂小结
前边我们学习了VB的基本语法,那么怎样用VB编程来解决实际问题呢?今天我们就来共同探讨一下程序设计的基本方法。
渡河的方法与步骤:
第一步:把羊带过河,坐船返回;
第二步:把狼带过河,带羊返回;
第三步:将羊放在这一岸后,带白菜过河;
第四步:坐船返回,把羊带过河。
我们看人在解决问题时,要先对问题进行分析思考,然后确定解决问题的方法和步骤,这种解决问题的方法和步骤就称为算法(放幻灯片,给出算法的概念)。
处理任何问题都有相应的算法,例如:你有一位同学在南京,现在你要给他写一封信,你该做哪些工作?