最新现代文阅读之启示感悟

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高考现代文阅读启示录：写好感悟类作文

伤．结点是学生在对自我生活体验的开发上存在不足和欠缺纠而在感悟类作文的写作训练中．学生可以运用前述的多种联想
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和想像的方式，活跃思维，面充分地调动学生的观察、活、全生情感、阅读等积累，学生较为流畅地实现由积累到写作的迁移．使从而使得写作素材有广泛的源头活水４训练感悟类作文有利于学生真诚地、个性地写作、有在作文教学中．由于我们常常会为了所谓的事例的典型、语言的文采．容易片面地强化学生眼睛向 “ ” 的训练 — — 看而外看时事热点、名人名言、古典诗词，管这些积累确实非常必看看尽要．是，果过于偏重，至以此为作文高分的取胜法宝．么但如甚那
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３训练感悟类作文有利于学生全面调动各种积累．容充、内
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作文取材面狭隘、容贫瘠陈旧．期以来成为困扰学生的内长写作瓶颈笔者认为．学生之所以出现导致作文低分的上述硬
但写这类感悟类作文，大的活跃点和开放点是在它的“ 想、最联想像 ” 节联想和想像的方式有连锁式、射式、比式、环辐对因果式等几种．学生可以依据各自的思想取向和材料占有量来各显神通．展其才而且．几种方法还可以提示学生从不同的角各这度去打开思路．以不同的方式来组织材料和安排文段间的关系．如连锁式可以是层进结构．射式可以是并列结构等这样就既辐

启示读后感

启示读后感启示读后感（通用21篇）当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的启示读后感（通用21篇），希望能够帮助到大家。

启示读后感篇1“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

”这句话是我在今天所学的课文《钓鱼的启示》中感受最深的一句话。

文章主要讲了作者34年前与父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，去新汉普斯湖的小岛上去钓鱼。

作者钓到一条很大的鲈鱼，但距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲毫无商量的余地，一定要作者把鲈鱼放回湖里去。

当看完这篇文章时，我的脑子回忆起一件事。

事情是这样展开的——一天早晨，妈妈叫我下去麦当劳买几个套餐打包上来吃，我爽快的答应了。

我拿着五十元，心急火燎地跑下楼去，好像迟一点就没得卖一样。

因为我太兴奋了，这是我第一次自己下楼买东西。

推开麦当劳的大门，看到没有什么人在排队，赶紧冲过去。

我告诉那个姐姐说：“姐姐，我要三个早餐套餐！”但那个姐姐好像没听到似的，我大声地叫了一声：“姐姐！”她才如梦惊醒，没有什么精神的给我点餐。

我点了三个套餐，应该是18元，但她却才收了我12元。

在我考虑要不要告诉她的时候，我发现套餐齐了，我数了数，她给了我四个。

就在我想不理她，掉头回家时，想起了妈妈平时教育我的话：谁都要自觉的遵守规则，不能为了贪小便宜，而去违反规则。

也许，你不是有心想去这样做的，但你面对诱惑时，可能会抵挡不住，心存侥幸，不去管住自己。

所以，你一定不能做这种贪小便宜的事哦！想起妈妈的话，我又转过头去，对那位姐姐说：“姐姐，你少收了我6块钱，又给多了一个套餐给我，现在，还给你。

”那位姐姐非常感谢我，送给我一份薯条。

做人一定要有道德，这就是我感悟出来的道理！启示读后感篇2今天我们学了一篇课文，题目是《钓鱼的启示》，这篇课文的主要内容是：十一岁的小詹姆斯和爸爸在岛上钓鱼，他想钓翻车鱼，没想到钓的是大鲈鱼，这条鱼足有10公斤，詹姆斯很想带回家，但是离允许钓鲈鱼的时间还差两个小时，爸爸就教诲詹姆斯不管干什么事都要遵守规则，詹姆斯听了爸爸的教诲，把鲈鱼放到了水里，这一件事对詹姆斯影响了一生。

阅读的启示作文5篇

阅读的启示作文阅读的启示作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的阅读的启示作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的启示作文篇1阅读是一种享受，我们可以在享受中获得乐趣;阅读是一种乐趣，我们可以在乐趣中获得知识;阅读是一种人生方式，我们可以从中领略到人生的真谛。

程颐说过：“外物之味，久则可厌;读书之乐，愈久愈深。

”书读得越多，就越能体会到读书的乐趣。

读书可以让我们脱离一种庸俗，无知的状态，从而让我们满腹经纶，学富五车。

走到哪仿佛都有一股书香萦绕身旁，正所谓：“腹有诗书气自华。

”“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

”在周末时，我总会翻开几本书来，细细欣赏这其中的韵味。

一本《三国演义》，让我读懂了刘备的仁义、爱民;关羽的重情重义、勇武过人;张飞的粗犷鲁莽;曹操的奸诈和猜忌......《神秘岛》则讲述了在美国南北战争的时候，有5名北军俘虏乘坐气球逃离里士满，中途遭遇风暴被抛到太平洋的一个荒岛上的故事。

他们团结互助，依靠自己的智慧和过人的毅力，在小岛上顽强地生存下来，建立起幸福的生活;《鲁滨逊漂流记》一直激励着我前进，鲁滨逊身困孤岛28年之久，凭着惊人的毅力，他在海岛上完成了人类生活所需要的一切，而且他与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。

他的一生充满了传奇的色彩......而在我看过的书中，《钢铁是怎样炼成的》这本书的名字深深地烙印在了我的心底，难以忘记。

这部小说的主人公保尔是一个处于社会底层的孩子，见识了许许多多张丑陋的嘴脸。

后来保尔在朱赫来的影响下参加了红军，开始了他的伟大的革命生涯。

听，战场上炮弹在吼叫着;听，战场上的战马嘶吼着;听，保尔在战场上飞奔着......然而，他因此受了重伤，一只眼睛也失明了，从此他失去了在在战场上勇猛杀敌的机会。

但他没有忘记自己的责任——“为人类事业而奋斗。

阅读现代的经历收获启示作文

阅读现代的经历收获启示作文
书页颤动一下，恍若时光在指尖迅速地飞速流逝的，空气中飘散开去在空气中淡淡的笑的的墨香，那是岁月的味道。

我暴戾地吸允着，好似不准备将每一页都吁地印刻在脑海。

在像在现代的喧嚣与浮澡，总让人突然间感觉上道心神不定。

而此刻，我沉浸在回忆中在书页中的世界，世界浮在空中在，仅有那文字与我交谈。

一些个或淡然或轻飘的文字，犹如清泉般光润着我的内心。

翻着一本高分悬赏宇宙的书籍，我仿佛有如如同身处于于浩瀚的星河洞府洞府空间中，数以万计的星体黑夜中闪烁不定断的地光芒，述说着宇宙的奥妙。

我被那无垠的空间所震撼，也为人类的渺小而能感觉到仰慕。

另一本书籍，讲了了历史的风云变幻，那些过往的故事，鲜活可爱地急速旋转在眼前，仿佛我真情况了一每场都动魄的变革。

历史的教训，让我十分我们好好的好好地珍惜眼前的和平与安然。

也有一个几个个精明睿智的哲理故事，它们像一颗颗炽亮的珍珠，使之加以点缀着我的心灵。

我从那些个个故事中，悟通到生命的真谛，学会了了了该要如何是对困境，怎莫克服恐惧。

读书呢好呢，是与智者对话，是与灵魂对话。

在书的世界里，我再注意一点到了世界的宽阔，感应到了生命的温度。

我要会了了思考，学会什么了感悟，要会了了该怎么能好地现在这样生活。

书籍，犹如灯塔，狂驰着我前进的方向；书籍，犹如良师益友，身旁陪在身边着我。

我将再继续沈浸在书海中，汲取智慧的光芒，让我的心灵一定会永远不会充满了力量。

现代阅读——情感、主旨、感悟启示教学文案

• 如了解了《故乡》的背景就容易分析出文章的主材题是通过闰土等人的巨大变化，揭示黑与暗统治及农民生活痛苦的现实。
5.从写作材料入手
• 作者选取写作材料，是围绕主旨进行的。 • 分析文章中的材料，常常能捕捉到隐藏在 • 材料背后的主旨。 • 如《藤野先生》，作者写与藤野先生交往的四
件事，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质，也表达了作者对藤野先生的思念与崇敬。
6.从关键语句入手。
• 关键句是一篇文章中凝练地体现中心的语句。学会抓关键句，是一种很稳妥的解答方法。一般来说，关键句的位置很灵活：
• 或在篇首，开门见山，直抒胸臆，
• 或在篇末，结尾点题，卒章显志，而这“点题” 或“显志”的内容恰恰跟文章的主旨有关；
• 或在篇中，如过渡句，衔接于上下文之间，使文章脉络清楚，起承上启下作用。
• 或者抒发某种感情（《背影》抒发了对于父亲的感激和深切的爱）；
• 赞扬人物品质，如《藤野先生》。)
分类详解-写景
• 侧重写景的记叙文，要抓住景物特点，分析作者表达思想感情的独特方式，体会作者所要抒发的思想感情。
• 写景的目的通常都是歌颂大好河山之类的，或者表现对于某种景色的怀念，或者对于某个地方的怀念。
• 4.以开放性的视角让学生辨析主旨，如“有人说本文的主旨是 .….还有人说.………请说出你的看法。”
• 5.通过考查对文章题目的理解来间接考查对文章主旨的理解，如“文章的题目有什么深刻内涵，请结合全文谈谈你的认识。
• 6.从关键句或者说过渡句的角度考查对主旨的理解。如“文中划线句有什么深刻含义？请具体分析。”
解题妙招
关键词句
写作背景
题目
概括主旨情感
写作材料

记叙文阅读：道理、启示、观点、感悟类考题

记叙文阅读18.道理、启示、观点、感悟类考题请先关注作者，不错过最近更新哦！记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。

这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。

因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。

初中语文记叙文阅读第18讲：道理、启示、观点、感悟类考题【常见题型】1.读了本文，你明白了怎样的道理？2.谈谈你读了这篇文章后的感悟。

3.请结合实际，谈谈本文带给你的启示。

4.针对文中反映的XX现象（问题），请谈谈你的看法。

5.你是否认同文中XX的做法？结合文本和生活经验，陈述你的观点和理由。

6.通读全文，结合作者与XXX的相识经历，说说你从XX的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。

【答题技巧】道理、启示、观点、感悟类考题是一种由文本内向文本外拓展延伸的题型，大多由文本的情节、人物、主题而感，向现实或人生延伸。

答题时，应把握人物的精神实质和作品的主题思想，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，并且结合社会生活写出自己的感悟。

答题注意事项：1.围绕主题。

回答时要和作者站在同一立场，紧紧围绕文章语段所表现的主题，人物所表现出来的精神品质。

2.选准角度。

选择从多元角度思考，发散思维，把要点答完整。

3.正确达观。

表达的观点应该是正确的、健康的、积极向上的，且要符合作者的写作意图。

4.紧扣文本。

无论何种题型，都要在理解文本的基础上，结合文本作答。

【典题例析】2017年舟山中考题《搭车记》附文：回家（徐风）搭车记（17分）小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。

每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。

几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。

回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。

现代文阅读读后感

现代文阅读读后感故事的结局是我不曾料定的，我曾想怎么说也会是一个很符合“国粹”传统的结尾：时来运转，家庭团圆了，生活好了，孩子也有出息了。

因为这满足了大众那善良美好的愿望。

然而让我们意想不到的是女主人并没有与命运抗争，而是甘于人格沉沦的堕落。

读到末尾，虽然我们每一个人都很失落，但是我们还是要感谢作者聂华苓，她为我们构恩了这样一个生活中本来就存在的不争事实，真如我们所预设的美好结局，这短小的千字文又哪来这样强的震撼力呢?我是怀着极其不平静的心理写下这篇赏析，因为我的情感也随着情节跌宕起伏：从同情到祝福再到失落和唾弃。

时候是寒冬，出现在门口的是一个“骨瘦如柴”的女人，而且头发“蓬乱”，脸色“苍黄”。

破旧花棉袄，褪色的布裤子，晾在寒风中，显得那样的可怜。

“我不是个叫花子，我只要点米，我的孩子饿得直哭。

”多可怜的女人啊!想着那几个嗷嗷待哺的孩子在等待着她的口粮，这是怎样一副景象啊!为了证明自己不是叫花子，她掏出身份证，特别是听了她那“先生坐牢，带着几个孩子，替人洗衣来度日”的叙述，谁还会怀疑她拭着的眼泪是假的呢?读到这里，我们有的是同情，而且这种同情是油然而生的，是无须造作的。

绝不会因为她今天不得已的“缩缩瑟瑟”向人乞讨而指责片言，相反还会被她不向命运屈服的坚强精神而感动。

当我将她的“口袋装满一袋米”的时候，从她的“抖动着两片龟裂的嘴唇”和她“我――我一直想哭”的谢意中，我们在心中默默地为她祈祷与祝福：但愿有一天，她能时来运转，过上好日子。

出乎我们预料的一幕出现了，先前讨点米是为度难关的人，现在已把乞讨当成职业了。

模样变了，自然变得难看了，对此我们无法去指责她，也不能指责她，因为命运本来就是不公的。

但是先前还是“宿宿瑟瑟地探进头来”极不好意思开口的她，现在脸上在也没有三年前那种羞怯的神情，取而代之的是“咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，”用一种熟练的乞讨声调高声叫道“怎么会呢?”我们感到巨大的情感失落，先前所有的同情及祝福顷刻间化为乌有。

现代文读后感

现代文读后感
我读了一篇现代文后感到非常震撼和思考。

这篇文章通过生动的描写和深度的探讨，引发了我对社会和人性的深刻思考。

文中，作者通过描述一个普通人在现实中的遭遇，展现出现代社会的种种问题和人与人之间的复杂关系。

我不能不被作者对现实的直观观察所感动。

他以真实的细节刻画了现代人的生活中普遍存在的问题，如拜金主义、道德沦丧、社会冷漠等。

这些问题使我有种被深深触动的感觉，因为我在现实中也曾经遭遇过或者见证过类似的情况。

同时，在揭示问题的同时，作者并没有停留在对社会的抱怨和指责上。

他以独到的思考角度和敏锐的洞察力，对这些问题进行了深度剖析。

他提出了一些思考性的问题，引发了我对人性和社会现象的反思。

我不能不被这些问题所触动，同时也为自己的思考提供了一种新的思路。

通过这篇现代文，我深刻地感受到了现代社会的无奈和困惑，同时也看到了希望与可能。

正是因为有人能够勇于触碰问题和思考现实，我们才能看到问题的存在，进而寻找解决问题的方法。

读完这篇现代文，我深刻思考了我自己在现实中的行为和态度。

通过作者对现实的揭示和思考，我明白了一个人的力量是有限的，但却有无限的可能。

每个人都可以从自身做起，以真诚、善良和努力去改变自己和周围的环境。

这篇现代文不仅让我对社会产生了更深的认识，也激发了我对未来的希望。

我希望自己能够保持温情和正能量，用自己的行动去影响身边的人，共同创造一个更美好的社会。

现代阅读——情感、主旨、感悟启示

• 如例1：《从百草园到三味书屋》：通过对记叙百草园和三味书屋的生活，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
• 例2：《最后一课》：通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
3.从文章的结构入手（开头、中间、结尾）
• 有的文章开门见山，直抒胸臆；如茅盾的《白杨礼赞》开头：“白杨树实在是不平凡，我赞பைடு நூலகம்白杨树。”直抒胸臆，直击中心，读这样的开头便可把握文章主旨。因此，应注意描摩开头是否有包含记叙文主旨的句子。
• 有的文章在中间加上承上启下的过渡段，同时会有感情的升华，主旨或能突出主旨的字眼常常会在此出现。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中第9段：
记叙文概括主旨感情
文章主旨包括多个层面
文中想要说明的道理
作者在文中抒发的感情
文中人物的思想品质
作者对某种社会现象的看法
……
分类详解
写人叙事写景状物
分类详解-写人
• 侧重写人的记叙文，要具体分析人物的言行， • 抓住人物的性格特点，进而把握文章的主旨。 • 通常是为了赞扬这个人的品质 • （《藤野先生》赞扬了藤野先生真正热诚、治
6.从关键语句入手。
• 关键句是一篇文章中凝练地体现中心的语句。学会抓关键句，是一种很稳妥的解答方法。一般来说，关键句的位置很灵活：
• 或在篇首，开门见山，直抒胸臆，
• 或在篇末，结尾点题，卒章显志，而这“点题” 或“显志”的内容恰恰跟文章的主旨有关；
• 或在篇中，如过渡句，衔接于上下文之间，使文章脉络清楚，起承上启下作用。

阅读理解大自然的启示和感悟

阅读理解大自然的启示和感悟阅读理解大自然的启示和感悟引言：大自然是我们生活中最初也是最重要的环境之一。

从古至今，人们一直通过观察和理解大自然来获得智慧和灵感。

在日常生活中，人们可以通过阅读来加深对大自然的理解，并从中汲取启示和感悟。

本文将探讨阅读理解大自然的启示和感悟。

一、大自然的鬼斧神工大自然的创造力和鬼斧神工总能给人留下深刻的印象。

阅读有关大自然创造力的书籍和文章，我们可以从中感受到大自然的无穷魅力和无限的智慧。

比如，我们可以通过读一本有关大自然景观的书籍，如《大自然风光与人类生活的关系》来了解大自然景观如何构建并影响着我们的生活。

通过阅读这样的书籍，我们可以发现大自然在地球上创造了各种各样的奇迹，如山川湖泊、盛开的鲜花、繁茂的森林等。

这些都让我们深刻地意识到大自然是我们赖以生存的基础，同时也让我们感受到大自然的伟大和神奇。

二、大自然的平衡和互动大自然是一个充满平衡和互动的系统。

阅读相关的书籍和文章，我们可以进一步理解大自然的平衡和互动。

例如，我们可以读一本关于生态系统的书籍，了解物种之间的生态关系，如食物链和生态位等。

通过阅读这样的书籍，我们可以认识到每个物种在生态系统中都扮演着重要的角色，它们之间相互依存、相互作用，维持着生态系统的平衡。

这告诉我们要尊重和保护每一个物种，因为它们都对生态系统的平衡有着不可替代的作用。

三、大自然的变化和适应大自然是一个不断变化和适应的系统。

阅读有关大自然变化和适应的书籍和文章，我们可以从中领悟到如何应对变化和适应环境。

比如，我们可以阅读关于动植物在环境变化中的适应能力的书籍，如《大自然中的生命奇迹》。

通过阅读这样的书籍，我们可以了解到动植物是如何通过进化和适应来应对环境的挑战的。

这启示我们在生活中面对困难和变化时要及时调整自己的态度和行为，以适应新的环境。

四、大自然的美丽和纯净大自然给人们带来了许多美丽和纯净的感受。

阅读有关大自然美丽和纯净的书籍和文章，我们可以深深感受到大自然的美丽和纯净。

阅读带给我的启示

阅读带给我的启示阅读是一种丰富人生的活动，在我成长的过程中，阅读给我带来了许多启示。

通过阅读，我不仅学习到了知识，丰富了自己的思想，还发现了自己的潜力和追求。

以下是我从阅读中获得的几点启示，希望能对更多的人有所启发。

1. 提升知识与视野拓宽阅读是一扇开启未知世界的门，通过阅读，可以获取各种各样的知识，了解到世界上各个领域的前沿动态。

例如，通过阅读科普读物，我了解了最新的科学研究成果，触碰到了先进科技带来的变革；通过阅读历史书籍，我领略了古代文明的辉煌，也看到了不同国家和文化的演变过程。

这些知识的积累不仅丰富了我的视野，也让我更加开放和包容。

2. 培养思辨和批判能力阅读不仅可以带给我知识的积累，还激发了我的思维能力。

通过阅读各种文学作品，我学会了思辨和批判。

阅读使我明白，任何观点都需要经过合理的论证和思考才能得出结论。

通过与书中的角色对话，我学会了思考问题的多个角度，避免单一思维方式的限制。

这样的思考方式使我更具有独立思考和判断的能力。

3. 培养情感和情绪的理解通过阅读文学作品，我与书中的角色产生了情感上的共鸣，进一步加深对人性和情感的理解。

例如，阅读《红楼梦》这本书，我能够感受到作者对于人性的无限关怀，对于爱情和亲情的探索，这对于我理解人际关系、了解身边人的心理有着重要的影响。

阅读不仅帮助我更好地理解自己的情感和情绪，还使我更有同情心和共情力。

4. 激发创造力和想象力阅读拓宽了我的想象力。

通过书中描述的场景和情节，我能够想象出完全不同的世界和故事情节。

读故事书时，我会想象自己成为其中的主角，去体验他们所经历的一切。

这种想象力的培养使我在日常生活中更具创造力，能够提出新颖的观点和解决问题的方法。

5. 引发人生思考和价值观塑造阅读不仅使我关注知识和批判思维，还使我更关注人生的真谛和个人价值观的塑造。

通过阅读哲学和宗教类书籍，我深入思考人生的意义和价值取向。

这种思考让我更加站在人生的角度去审视问题，使我对自己的选择和行动更加明确，并能够更好地顺应人生的变化。

《启示》现代文阅读答案

《启示》现代文阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读后感学到了什么道理和启示

读后感学到了什么道理和启示阅读是人类语言活动中不可或缺的部分，通过阅读可以快速获取信息，拓展知识面，也可以了解不同的思想观念和文化。

作为语言专家，我在阅读中不仅是享受，更重要的是学习和思考，在这篇文章中，我将分享我通过阅读所获得的道理和启示，并提出一些写作技巧。

首先，在很多阅读体裁中，我们都可以学到如何正确地表达思想和感受。

比如小说或散文，通过形象生动的描写和深入细致的刻画，让读者感受到文字背后的情感，与人物共情，从而体会到文字的力量。

这种文字表达的能力，对于我们在日常生活中的表达也有着极大的启示意义。

我们可以借鉴其中描写的技巧，如利用比喻、拟人等手法使文字更鲜活生动，传达出更加贴近人心的思想和感受。

其次，在阅读过程中，我们可以获得更多的知识和经验。

许多书籍、杂志、报纸和网站，都提供了各种领域的知识和信息，通过不断的阅读，我们可以扩大自己的知识面，增加自己的见识，并在学习中发现自己的不足之处。

这种知识的积累，对于提高我们的写作技能和思考能力也有着巨大的影响。

只有不断地学习才能逐渐领会文化之美，更好地表达自己的思想。

最后，通过阅读我们可以学会独立思考。

一本好书并非只是给你提供原材料让你化作自己所需的任何形式，更为重要的是开拓人的思维，使人在阅读过程中发现问题与疑问，引发思考甚至挑战自己过去的想法。

只有善于独立思考，我们才能在写作中具备独特的见解和观点。

因此，独立思考能力是我们必须精进的能力，这需要我们时常与书籍、报纸杂志保持接触，与时间竞争，为维系自己的理性思维而努力求学。

在书写过程中，许多人都会陷入创作瓶颈。

在这里，我想分享一条小技巧：不要在开始就想要完成一篇完美的作品，即使一开始只是一堆碎片，也要勇敢开始，然后逐渐成形。

在写作的过程中，我们需要不断的审视自己的文字和思想，识别其中的错误和缺陷，并在反复修改中进一步提高自己的写作技巧。

总之，阅读是我们人生中非常重要的一部分，通过阅读我们可以获得更多的知识和经验，学会正确地表达自己的思想和感受，也可以激发我们的独立思考能力。

阅读现代诗的启示350字以上作文

阅读现代诗的启示350字以上作文
在午后的悠闲时光，我随手翻开一本现代诗集，嘿，这感觉就像走进了一个五彩斑斓的梦境。

那些文字啊，就像音符一样在眼前跳跃，让我心里也跟着动了动。

你知道吗，有一首诗说，“风一吹，岁月就走了。

”真的，时间就这样悄悄溜走，感觉还没来得及抓住青春，它就已经随风而去了。

还有一首诗写星星的，“星星啊，你们挂在天上，是不是每颗都藏着一个古老的故事？”每次抬头看星星，我都觉得它们好像在跟我说话，告诉我那些遥远又神秘的故事。

再来一首写雨的，“雨滴敲窗户，好像在给心灵敲鼓点。

”这雨啊，就像是大自然的眼泪，也是大地的甘露。

每次下雨，我都觉得心情特别舒畅，好像被雨水洗得干干净净的。

现代诗这东西，真的不只是文字那么简单。

阅读现代诗的启发的作文

阅读现代诗的启发的作文
《读现代诗，真有趣》
哎呀呀，说起阅读现代诗啊，那可真是给了我不少有意思的启发呢！
就说有一次吧，我在公园里闲逛，那天阳光特别好，照得人暖洋洋的。

我坐在长椅上，看着周围的花草树木，突然就想起了一首现代诗，那首诗里描述着大自然的美妙。

嘿，我这时候才发现，原来眼前的这些景色不就是诗里写的那样嘛！那些小草在微风中轻轻摇晃，像是在跳舞；花朵呢，五颜六色的，争奇斗艳，真的像诗中说的是大自然精心绘制的画卷。

我就那么盯着它们看呀看呀，感觉自己仿佛进入了一个充满诗意的世界。

我好像也变成了诗中的一部分，和小草花朵一起享受着阳光，感受着微风的轻抚。

从那以后，我发现生活中处处都能找到现代诗的影子呢。

走在路上看到天空的云彩，我能想到那些描写天空的诗；看到夜晚的星星，又能想到关于星空的诗。

阅读现代诗让我对周围的事物都变得敏感起来啦，哪怕是最最普通的东西，在我眼里都有了不一样的滋味。

可不是嘛，阅读现代诗啊，真的让我的生活变得更加丰富多彩啦！现在我时不时就会想起那次在公园里的经历，它让我知道了诗歌就在我们身边呀，只要我们用心去感受，就能发现那些美好和奇妙呢！哎呀呀！。

阅读现代的经历收获启示作文

阅读现代的经历收获启示作文
在都市的喧嚣中，我碰到了一个街头艺人。

他抱着吉他，手指
在弦上跳舞，那声音，简直了，就像有魔力一样，让我整个人都放
松了。

那一刻，我觉得，其实生活里的小确幸就是这么简单，就在
咱们眼皮子底下。

有次逛街，我误打误撞进了一家小博物馆。

你别看地方小，但
里头的东西可是大有来头。

我盯着那些古董看，感觉它们都在跟我
说话，告诉我它们的故事。

那时候，我突然觉得，时间真是个神奇
的东西，它就像个画家，给生活涂上了各种颜色。

晚上睡不着，我就跑图书馆去了。

随手拿了本探险的书，看得
我热血沸腾。

那些探险家们，他们什么都不怕，就想去看看世界的
另一边。

看完书，我觉得，咱们的人生啊，其实也像探险一样，得
有点勇气，去追求自己的梦想。

那天在公园溜达，看到一对老夫妻，手牵手地散步。

他们笑得
特别开心，那种幸福的感觉，真的让人羡慕。

那一刻，我突然明白，其实陪伴就是最好的爱，咱们得好好珍惜身边的人。

我还参加了个环保的活动，那场面真是让人震撼。

那些志愿者们，他们为了保护环境，啥都不怕，真的让我佩服。

那时候，我觉得，咱们每个人都得为地球做点事，让这个世界变得更美好。

说这些经历啊，真的让我感触良多。

现代文阅读之启示感悟

• 思路解析作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。由此我们可以引申出写作方面的启示：作者之所以能如此，是他细心观察，善于联想和想象，深入思考的结果，在逻辑上是递进的。 • 组织答案我得到的启示是：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和想象。 ③表达要有逻辑。（本题分值2分。能够套用公式，准确引申出自己的观点，且答题语言精练得满分；准确引申出自己的观点，语言不精练得1分；错误答案不得分。）
• 思路解析题干要求研读最后一段，我们研读最后一段，就会发现，这是作者的议论，表明自己对自卑的看法。我们把作者的看法转化为自己的看法，用自己的语言表达出来即可。 • 组织答案自卑可以认清与别人的差距，让自己一路追赶，永不停步，从而超越别人，超越自己。因此要感谢自卑。（本题分值2 分。准确答出自己的感悟且语言精练得满分；准确写出自己的感悟但语言不精练得1 分；错误答案不得分。）
第三章大音有声，个性表达
【要点图析】
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【答题技巧】个性表达分三类，思考创造和积累。思考解题并不难，化功大法记心间；化文观点为己功，结合实际勿落空。创造智慧在想象，审清题目明方向；注重情境潜规定，描述细腻又生动。积累之功在平时，一花一树有价值；试题取向在例证，就理取事心明镜。思维缜密无隙缝，妙笔生花扬个性。
• 听听你的思考 • 【专题解读】 • 听听你的思考，其实就是让你表达对某一问题的认识。这属于主观性题目中比较客观性的题目，也就是说，你要表达的思想，受文本制约性较大，切忌天马行空，自由发挥。这就要求我们认真阅读文本，依据文本中的事实，得出自己的观点。实际的题型有四类：引申型、接受型、例证型、评判型。

现代文阅读感想领悟

解题思路
此题考查对文中材料的理解。可以从材料与主题的关系来考虑： ①材料是提炼和形成主题的基础； ②材料是表现和深化主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明； ③材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。结合小说文本，先作出肯定的回答后，再结合文意和小说的主题陈述理由。参考答案：不可以删去。因为家人的反应让她感受到亲情，开始重新审视亲情，是她情感变化的关键。若删去，不仅文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。(意近即可)
解题思路
这是一道与文章整体内容相关的整体感知题，既考查了考生对文章内容的整体把握，又考查了题目的相关知识。标题的作用通常有以下几种：①全文的线索，推动情节的发展；②总结文章内容，点明主旨；③形式新颖，吸引读者；④反映作者情感的变化。从文章标题X X X来看，……；联系文章的内容，我们也可以发现……。由此，我们可以套用其中的第②、④点进行回答。这样，答案就很快得出了。参考答案：一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受；二是因为作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪。 (意近即可)
回答时先对问题作肯定或否定的回答不要忽视了明确的表态表态之后再从内容和形式两方面来回答问题即从文章的主旨和写作手法来回答这样回答就全面了
专题二：现代文阅读感想领悟
------开放性题目
解读课标
《2011年语文课程标准》中关于阅读的“欣
赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于变现力的语言”的要求。

《阅读的启示》

《阅读的启示》
的体会。

我说：“那个老人，那么大年纪了，还不放弃和大海搏斗，我从他身上学到了坚韧和勇气。

”大家都给我鼓掌，那一刻，我心里美滋滋的。

通过这次读书分享会，我明白了阅读可不仅仅是自己一个人闷头看，和别人交流分享能让书里的世界变得更加丰富多彩。

阅读就像一扇神奇的大门，每打开一本新书，就像走进一个全新的世界。

在这个世界里，我们能看到不同的风景，体验不同的人生。

所以啊，朋友，多读书，多和别人分享读书的快乐，你会发现，生活变得更加有趣啦！。

活着读书心得及启迪范文【5篇】

活着读书心得及启迪范文【5篇】通过对活着的阅读，我们能够感受到主人公的生活态度，无论遇到怎样的打击都不绝望，依旧对生活抱有希望，这也是需要学习的。

下面是为大家带来的有关活着读书心得及启迪范文【5篇】，希望大家喜欢。

活着读书心得及启迪【篇一】这个季节我拥有了一本好书，书不厚，但暖人心。

初入眼帘时，鲜艳的红色让我入了迷。

封面很简单，大红的底色只衬着两个大字——活着，在微弱的紫光下，书后似乎隐藏着什么，显得异常神秘。

伴着好奇心，我翻开了第一页。

书以美国民歌《老黑奴》起源，因为这首歌，作者被深深打动，于是写下了这篇小说《活着》。

作者不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，亲眼目睹了人们在这个纷纭扰扰的叫做活着的故事里死去。

大致阅读这篇小说时，书中主要讲“我”在一个乡下听一位老人福贵讲述他自己的故事。

福贵原本是一个地主家的少爷，由于好赌而输尽家财，变成一个穷人，经历了许多坎坷，他的亲人相继死去，最后只剩他和他的一头老牛活到现在。

此时，我感到我的心已经非常沉重了。

先是为福贵的败家而感到气愤，再后来又为了福贵悲惨的命运感到悲哀。

整个故事氛围都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么悲惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在悲伤的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。

述说苦难时，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲伤还是欣慰。

也正是从这里，我的心再一次被深深触动了。

说到福贵，他本身并不是一个值得尊敬的人物，在他年轻的时候如此放荡不羁，后来虽然变老实了，但是并不懂得教育孩子。

不过仔细想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。

福贵受到的打击和痛苦是常人所没有的，可他还是靠着自己的力量，活着，坚强的活着，不像春生因为受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的。

在现实生活中，像福贵那样抹着浓厚的悲惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的崎岖坎坷，在挫折面前，或气馁投降，亦或昂首挺胸继续前行，我相信只要活着，生活中的大小细节和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。