一年级数学下 3 分类与整理：练习课
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R·一年级下册
练习课
1.数一数，填一填。
图形 个数 1 3 3 2
2.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6 4 3 3
1. 分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分、涂一涂，再说 一说每种图形各有几个。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样 分？把分组的记过表示出来，并与同学交流 自己的分法。
3.给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男生 女生
人数 10
8
（3）说一说你知道了什么信息。 （4）你能提出什么数学问题？
整理一下自己的书包，你认为 哪种整理方法比较好，为什么？
本节课你有什么收获？
平面图形 立体图形
个数
15
13
（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。
2. 一（1）班同学最喜欢的小动物的情 况如下图。
根据上图填写下表。 人数 3 6 6 7 8
ຫໍສະໝຸດ Baidu
人数 3 6 6 7 8 根据统计结果交流如下三个问题: ①喜欢什么小动物的人数最多？ ②喜欢哪两种小动物的人数同样多？ ③你能提出什么数学问题？
练习课
1.数一数，填一填。
图形 个数 1 3 3 2
2.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
6 4 3 3
1. 分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分、涂一涂，再说 一说每种图形各有几个。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样 分？把分组的记过表示出来，并与同学交流 自己的分法。
3.给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男生 女生
人数 10
8
（3）说一说你知道了什么信息。 （4）你能提出什么数学问题？
整理一下自己的书包，你认为 哪种整理方法比较好，为什么？
本节课你有什么收获？
平面图形 立体图形
个数
15
13
（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。
2. 一（1）班同学最喜欢的小动物的情 况如下图。
根据上图填写下表。 人数 3 6 6 7 8
ຫໍສະໝຸດ Baidu
人数 3 6 6 7 8 根据统计结果交流如下三个问题: ①喜欢什么小动物的人数最多？ ②喜欢哪两种小动物的人数同样多？ ③你能提出什么数学问题？