《明治维新的举措》
高二历史明治维新的举措
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废藩置县
县
县 县
县
京 都
县 县 县 县
县
县 县
县
大 阪
东 京
县
县
三府七十二县
县
县
1、废藩置县的意义是什么？
答案提示：结束了各藩领主的割
据势力，巩固了新政权，使日本 成为中央集权的统一国家； 为全国范围内实行更大的改革创 造了条件。
进工业国。 家各国实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞
了人民的信心。
③文化：传播西方近代思想文化，社
42
会面貌发生深刻变化。
（四）局限性：
（1）没有彻底根除封建残余势力。 （如天皇制、地主土地所有制等。） （2）军国主义——侵略扩张。
43
日本明治维新是否成功，原因 学习探究3 是什么？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：
巩固：日本明治维新成功是多种因 素综合作用的结果，其主导因素是 A．天皇权力至高无上，支持革新力 量进行改革 B．倒幕派掌握政权，力行革新，顺 应了时代潮流 C．废藩置县，建立近代统一国家， 形成统一市场 D．引进西方科学技术，推行“文明 开化”政策
(一)殖产兴业
第一阶段：方针：采取“官营示范主义” 国家资本带头实行资本主义工业化的方针
措施：1）大力创办官营业带动资本主义经济发 展。 引导民间兴办企业，推动私人 资本主义的发展。 2）运用国家政权的力量，运用国库资金，设 立“模范工厂”。 3）实行“劝业政策”，通过向私人发放无息 贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。 主要机构：工部省、内务省 22
学习探究1
明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则， 既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时 又要掌握西方先进的科学技术知识。 你对此有何评价？ “和魂”指培养学生忠君、爱国思想；“洋才” 是指要求学生掌握西方先进的科学技术知识。 一方面为日本社会经济发展培养了各种人才。 但是另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色 彩浓厚。
明治维新的措施
明治维新的措施明治维新是日本历史上的一个重要事件，它从1868年开始，直到1912年明治天皇去世为止。
在这段时间里，日本政府进行了大量的变革和改革，旨在使日本成为一个具有强大经济、政治和军事实力的现代化国家。
明治维新的措施十分丰富多样，这篇文章将从经济、政治和军事三个层面来简单介绍一下主要措施。
一、经济措施1.制定新的货币制度明治维新后，日本政府开始制定新的货币制度，以便更好地控制经济。
在新制度下，政府发行了大量的纸币和金币，促进了贸易和工业的发展。
同时，政府还建立了各项税收制度，例如关税和地方税等。
2.开放国际贸易明治维新后，日本政府开始向西方国家开放国际贸易，以便进一步推进经济建设。
政府引进了西方的技术和设备，启动了一系列的工业发展计划。
在不到20年的时间里，日本就成为了一个庞大的工业国家。
3.推行土地改革明治维新后，日本政府开始推行一系列的土地改革措施，以便更好地控制土地资源。
政府将大量的土地分配给农民，促进了农业生产的发展。
此外，政府还实行了土地征收政策，以便用来修建公共设施。
二、政治措施1.实行中央集权制度明治维新后，日本政府开始实行中央集权制度，以便强化政府的权威和影响力。
政府建立了一个中央政府机构，由天皇和他的首席大臣掌控，将各地方政府的权力转移到中央政府机构手中。
2.建立宪法制度明治维新后，日本政府开始建立一个宪法制度，以便确立国家的法律和制度。
政府建立了一份宪法，规定了天皇的地位和权力。
宪法还规定了国会的组织和权力，并确立了公民的权利和义务。
3.加强政治警察的力量明治维新后，日本政府开始加强政治警察的力量，以便控制政治局面。
政府设立了一个专门机构，用来监控在政治和社会上的不稳定因素。
三、军事措施1.推行普及义务教育明治维新后，日本政府开始推行普及义务教育的政策，以便提高国民素质。
政府建立了一系列学校和大学，为人民提供高水平的教育。
此外，政府还建立了一支强大的军队，为国家的安全提供了保障。
2021学年高中历史专题八明治维新8_2明治维新的举措学案人民版选修1
第2课明治维新的举措预习导引学习目标重点难点1.概述明治维新的主要过程和根本内容。
2.理解近代化道路的多样性。
1.重点：明治维新的主要内容。
2.难点：认识维新政策的资本主义性质。
知识点一破除旧政治体制1．背景(1)推翻幕府封建统治，建立的明治政府，为改革变法提供了良好的政治前提。
(2)明治政府于1868年以天皇名义公布?五条誓文?，要求广兴会议，向西方学习，改革各种封建旧制度，开展资本主义经济；公布?政体书?整顿充实政府组织机构。
2．措施(1)建立中央集权，实现国家统一①举措：剥夺了各藩对土地和人民的领有权，使之成为天皇政府的地方官；实行废藩置县的改革；组建“御亲兵〞。
②影响：削弱了地方封建割据势力，初步加强了天皇新政府的中央集权，推进了日本政治体制的近代化。
(2)废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权①废除封建身份制度，实行四民(即皇族、华族、士族和平民)平等。
②平民可以自由择业和居住，为资本主义开展提供自由的劳动力。
③取消武士特权，武士阶层彻底瓦解并分化，一局部成为资本家，另一局部成为普通劳动者。
(3)学习西方制度：1871年派岩仓具视使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。
[概念阐释] 废藩置县1871年7月，日本废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革。
政府曾通过奉还版籍、改革藩制，促使幕藩体制解体。
知识点二殖产兴业1．第一阶段：大力创办官营企业来带动资本主义经济开展。
(1)领导机关：工部省和内务省。
(2)实施步骤①接收幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，兴建铁路。
②运用国家政权的力量，设立“模范工厂〞，引导民间兴办企业，推动私人资本主义的开展。
③实行“劝业政策〞，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业。
2．第二阶段：大力扶植、保护私人资本主义。
(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①日本民间经营的近代工业有了初步开展。
明治维新的举措
废藩置县
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京 都
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三府七十二县
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c、意义
削弱了地方封建割据势力，初步加强了中 央集权。 废除封建领主土地所有制，使日本在政 治上向近代资本主义国家体制迈出了重要 一步。 为资本主义发展提供了统一的市场。
⑵废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士 特权（四民：皇族、华族、士族和平民）
2、目的：确立土地私有，进行经济改革，发
展资本主义
问题探究：
扶植和保护
材料1、“因为当时的日本，资本家阶级还没有达到独立经营的 程度，依然有政府保护助长之必要。……其变化是更加趋向实行全 创办官营模范工厂 面保护政策。”
材料2、“英国模式自然作为铁路、电信、公共建设和市政工程、 纺织工业以及许多商业方法方面的示范。”
改革派在欧美考察中得到什么启示？
从9月28日起巡览英格兰、苏格兰……凡有名之场 所，处处经过，监狱、学校、贸易公司、制作所、造 船所，白糖厂，毛织丝织厂……但无有地上所产一物， 唯是煤炭与铁而已，制造品皆自他国输入，又输出他 国，其制作厂之盛，每到一地，黑烟冲天。由此足以 知晓英国富强之所以也。 ——大久保利通 （日本人）与今日美欧之人绝不不同，只在于学与 不学而已……其为急务者，莫先于学校。……我国今 日的文明非真文明，开化非真开化。 ——木户孝允 “毛奇（德总参谋长）言‘法律、正义、自由之理， 不足以保护国内，也不足以保护境外，非有兵力不可。 万国公法，也是系于国力之强弱……大国无不以其国 力来实现其权利’ 。 ——木户、大久保深表赞同
此次游历开阔了考察团的视野：第一认 识到致富是治国的根本，发展资本主义工 商业乃是致富的可靠途径。第二感到要想 富国强兵，必须建立法制，实行专制的集 权主义统治。第三文化教育方面与西方各 国的差距很大，有必要进行改革。第四找 到从小国走向大国之路，确立了“内治优 先”的方针。第五赞赏德国军事制度，主 张学习德国的军事经验。
浙江中考历史历年真题含答案 (28)
中考历史历年真题含答案1.《权利法案》是“英国宪政”中的奠基性文件。
它确立的原则是A.君权神授B.王权独尊C.议会至上D.民主共和【答案】C【解析】依据所学可知，为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，所以C项符合题意。
由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
2.我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。
历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是A.成吉思汗B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机【答案】B【解析】结合所学知识可知，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，故B符合题意；成吉思汗建立的是蒙古政权，努尔哈赤建立的后金，阿保机建立的辽。
故ACD不符合题意。
故选B。
3.根据《周初分封诸侯国分布图》，其中在今山东省范围内设立的封国有A.齐、燕B.齐、鲁C.宋、晋D.宋、鲁【答案】B【解析】根据所学和材料可知，在今山东省范围内，西周分封了齐、鲁两国，故山东称“齐鲁之地”，故B符合题意；燕在河北，故A不符合题意；宋在河南，故CD均不符合题意。
故选B。
4.小岗村“大包干”带头人之的严金昌曾说：“过去在生产队，上工一条龙，干活大呼隆，干多干少一个样，都是10分工……出勤不出力，光工分多有什么用呢？”他的诉说，表达了A.土地改革后的喜悦B.对农业合作化的思考C.对农村改革的肯定D.国企改革前夕的期盼【答案】C【解析】依据题干小岗村“大包干”带头人，结合所学知识，党十一届三中全会以后，农村改革的主要内容实行家庭联产承包责任制。
家庭联产承包责任制是农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。
将统分结合的双层经营体制相结合，发挥农民的生产积极性和集体所有制优势。
解放了农村生产力，推动了农业和农村经济的发展。
题干表达了对家庭联产承包责任制的肯定。
福建中考历史历年真题含答案 (98)
中考历史历年真题含答案1. 20世纪80年代后期，欧美上流餐厅以棕榈心沙拉为特色，人们竭尽所能地在亚马孙河上游搜索做这种沙拉的原料。
这种行为A.破坏了自然环境B.造成了人口问题C.导致了普遍饥荒D.引发了温室效应【答案】A【解析】依据材料“欧美上流餐厅以棕榈心沙拉为特色，人们竭尽所能地在亚马孙河上游搜索做这种沙拉的原料”反映了人类为追求自身的享受而无限地向大自然索取，这将导致自然环境被严重破坏。
A项符合题意。
BCD三项不合题意。
故选A。
2.《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
这部法律颁布的时间是A.公元前18世纪B.公元前5世纪C.公元6世纪D.公元19世纪【答案】B【解析】公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。
《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
公元前450年属于公元前5世纪，故B符合题意；公元前18世纪、公元6世纪、公元19世纪与《十二铜表法》颁布的时间不符，排除ACD，故选3. “杂交水稻之父”袁隆平为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。
我国早期人工栽培水稻的是A.河姆渡人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人【答案】A【解析】根据所学可知：河姆渡人种植稻，我国是最早种植水稻的国家，故A符合题意。
北京人、山顶洞人会用火，半坡人种植粟，故BCD均不答题意。
故选A。
4.18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。
1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门中投入使用。
蒸汽机的直接作用是A.英国成为世界上第一个工业国家B.促进了工厂规模的扩大C.现代工厂制度最终确立D.提供了更加便利的动力【答案】D【解析】结合所学知识可知，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。
1774年，瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转，为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。
因此蒸汽机的直接作用是提供了更加便利的动力。
选项D符合题意；英国成为世界上第一个工业国家，是工业革命的影响，A排除；蒸汽机的使用，促进了工业革命的发展，使工厂规模的扩大，B排除；现代工厂制度最终确立，是工业革命的影响，C排除。
日本明治维新
等改革措施，为日本的现代化奠定了基础。
02
明治维新过程与措施
明治天皇即位及政府组建
1868年，明治天皇 即位，宣布“王政复 古”，结束了幕府统 治。
颁布《五条誓文》， 提出富国强兵、殖产 兴业、文明开化三大 政策。
组建新政府，以萨摩 、长州等西南诸藩的 下级武士和中下级官 员为主。
废藩置县与四民平等政策实施
坂本龙马与倒幕运动关系
1 2
倒幕思想
坂本龙马是倒幕运动的重要人物之一，他主张推 翻幕府统治，实现国家统一和民主化。
海援队创建
他创建了海援队，积极从事海上贸易和军事活动 ，为倒幕运动提供了物资和人员支持。
3
大政奉还
坂本龙马在倒幕运动中发挥了重要作用，最终促 使幕府将军将政权交还给明治天皇，实现了“大 政奉还”。
倒幕运动及其成果
0形成，他们要求推翻幕府统治，实现
国家统一和民族独立。
02
武装倒幕
倒幕派通过武装斗争推翻幕府统治，实现了“王政复古”的目标。
03
明治政府的成立
明治天皇即位后，颁布《五条誓文》和《政体书》，确立了三权分立的
原则和近代天皇制的基本框架。同时推行“废藩置县”、“四民平等”
明治政府通过外交努力，成功废除了与西方列强签订的不平等条 约，提升了日本的国际地位。
加入国际社会
明治政府积极参与国际事务，加入了一系列国际组织，加强了与西 方国家的联系和合作。
对外扩张与侵略
明治维新后，日本走上了对外扩张的道路，先后发动了甲午战争和 日俄战争等侵略战争，对亚洲和世界产生了深远影响。
05
经济困境
随着西方资本主义的入侵 ，日本传统经济受到严重 冲击，农民生活困苦，商 业萧条。
明治维新
1、明治维新后，日本逐步废除不平等条 约有哪些有利因素？
1）政治：明治维新消除了国内的封建害据，建 立中央集权国家。
2）经济：日本的资本主义经济迅速发展。
3）军事：军事实力得到很大增强。通过甲午中 日战争和日俄战争，国际地位大大提高。
5）国际环境：欧美列强对日政策出现多元趋势， 欧美之间矛盾重重。
过程： 1909年召开修改不平等条 约会议 1910年发出了废除不平等 条约的通知，同时着手 签订新的主权对等的互 惠条约，实现了关税自 主和法权上的平等。 明治维新后废除不平等 条约的任务最终完成
五、迅速崛起的日本（影响）
资本主义的发展 1、经济：
君主立宪政体的确立 2、政治：
3、外交：
废除了不平等条约 走上军国主义道路
资本主义的发展（表现）
80年代以纺织业为中心轻工业
‖ ‖
以重工业为代表的财阀资本和国家资本 19Ｃ末20Ｃ初，垄断组织逐渐统治了各个 工业部门，并向帝义阶段过渡。垄断的特点：国家的扶植和保护，实行自
为日本奠定工业化基础；日本掀起了工业革命的热潮， 仅用30年时间，建立起完整工业体系，由农业国变为工业 国，缩短日本近代化时间。
明治维新时期的日本纺纱厂
3.军事： 富国强兵
（1）实行义务兵役制，建立常备军（皇军） （2）武士道教育：尚武、忠君 （3）设军事院校，培养军事人才 （4）改进军事机构，（为军部独断专行奠定基 础）扶植军事工业 （5）建立近代警察制度
１、明治政府成立之初，殖产兴业 的重点是 A、兴办军事工业和重工业 B、发展交通运输业 C、创办国营企业 D、推动民间企业的发展
A
２、日本的明治维新是一场资产阶 级性质的改革，其主要依据是：
A．改革建立了民主共和制度 B．资产阶级是改革的领导者 C．改革废除了封建身份制度 D．改革发展了资本主义工商业
日本明治维新PPT课件
【重难点分析】
日本明治维新成功的原因有哪些？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势； ⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确； ⑷看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境 等因素的影响。
历史潮流 19C中，日本资义有了相当的发展
---明治政府1873年颁布的条例 大凡国之强弱，决定于人民之贫富， 人民之贫富则系于物产之多寡，而物 产之多寡又起因于是否鼓励人民之工 业。
---明治元勋大久保利通
2、社会矛盾激化
进入19世纪以后，社会各阶 层对幕府统治强烈不满，社会动 荡不安，尤其是下级武士，迫切 希望改变现状。他们后来成为明 治维新的领导者。
大盐平八 郎领导了1837 年起义。
1866年， 大阪发生“米 骚动”。
3、外来侵略——黑船来航 封闭环境下的日本
沿着农业社会的轨道发 展，而此时经过工业革 命的欧美列强不断向东 扩张，渐渐迫近日本。
局限： 封建残余（如天皇制，地主土地所有制） 军国主义——侵略扩张
1868年4月6日，明治天皇在《御笔 信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等 亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”
日本从1890年就拿出60%的国家财 政,建立和发展近代化的海陆军。
1892年明治天皇又决定每年从宫廷经 费中拨出30万日元,再从百官的薪金中抽出 十分之一,补充造船费用。
【重难点分析】 西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？
1）日本沦为半殖民地国家，民族危机加深
2）激化了日本社会的矛盾，进一步动摇了 幕府统治。
3）冲击了旧体制，客观上推动了日本社会 经济的发展，加速了封建自然经济的解体
福建中考历史历年真题含答案 (99)
中考历史历年真题含答案1.下列我国古代重要的文化成果中，诞生在清代重庆地区的是A.忠县的无铭阙和丁房阙B.大足的宝顶山石刻C.王尔鉴编修的《巴县志》D.程颐的《伊川易传》【答案】C【解析】依据所学可知，无铭阙和丁房阙位于重庆市忠县忠州镇人民路。
为东汉晚期双阙，宋代倒塌后修复，明代左阙也有过大修，A不符合题意；大足石刻位于重庆市大足区境内，为唐、五代、宋时所凿造，B不符合题意；《巴县志》是乾隆年间的王尔鉴编修，C符合题意；《伊川易传》是北宋程颐注解《周易》的哲学著作，D不符合题意，故选C。
2.第一次世界大战形成了两大军事集团，其中不属于协约国的国家是A.英国B.法国C.德国D.俄国【答案】C【解析】结合所学知识可知，由于ZBZY政治经济发展不平衡，形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。
德国是不属于协约国的国家，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3. “在战争危局下，他择时打出了最后一张牌—废奴。
”这场战争是A.英法争霸战争B.美国独立战争C.英荷争霸战争D.美国南北战争【答案】D【解析】19世纪中期，美国的奴隶制阻碍了美国ZBZY的发展。
1860年林肯当选总统，林肯为了维护了国家的统一，主张废除奴隶制，引发了南北战争。
南北战争中，为了扭转战局，1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，激发了黑人奴隶的革命热情，取得了战争的胜利。
南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制。
依据材料中“战争危局下，废奴”可知是美国的南北战争。
故D符合题意。
英法争霸战争和英荷争霸战争属于殖民争霸战争，与“废奴”无关。
排除A和C。
美国独立战争主要是摆脱英国殖民统治，争取民族独立的战争，排除B。
故选D。
4.电视剧《鬓边不是海棠红》中，民国时期“水云楼”戏班班主商细蕊，为弘扬“国剧”艺术虽吃尽苦头，却痴心不改，其精湛的舞台技艺和百折不挠的精神给观众留下了深刻的印象。
这里的“国剧”应该是指A.昆剧B.徽剧C.川剧D.京剧【答案】D【解析】本题主要考查“国剧”京剧的相关史实。
明治维新的举措
福泽渝吉是日本启蒙运动的旗 手，他从天赋人权的理念出发， 猛烈抨击封建等级制度和伦理 道德观念，宣传平等自由的思 想，鲜明地提出“天不生人上 之人，也不生人下之人”的口 号，号召人们向西方学习，向 文明进军。被誉为“东方的伏 尔泰”。 “日本近代教育之 父”、“明治时期教育的伟大 功臣”。
四、文教领域：倡导新文化；核心词——文 明开化 措施 具体内容 历史作用 教育改革
创办官营企业
出现兴办工业的热潮； 至19世纪90年代初日 殖产兴 本初步实现了资本主 扶植和保护 业 私人资本主义 义工业化,由农业国变 为工业国。
二、经济：殖产兴业
阅读以下材料： 材料一：兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以 暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人 民。 ——守屋典郎《日本经济史》 材料二：因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度， 依然有政府保护助长之必要。不过保护助长的方法和性质，都不 同从前官营模范工厂制度的封建式了…其变化是更加趋向全面保护 政策。 ——刘天纯《日本改革史纲》
三、军事：富国强兵
材料１：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不 得不各就其役。” ——1872年征兵告谕 材料２：1868年4月6日，明治天皇在《御笔 信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆， 欲开拓万里波涛，布国威于四方。” 请回答： 1、 材料反映了明治政府改革军事的措施有哪 些？其目的是什么? 2、“皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程 中什么特点？
1、据材料一，指出日本在文明开化中存在的问题。 2、阅读教材谈谈，明治维新的教育改革有哪些值得 借鉴的经验？ 3、“文明开化”的实质是什么？
五、明治维新ห้องสมุดไป่ตู้性质
学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性 质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些 学者主张：“明治维新”应该理解为一次“明治革命”； 而另一些学者提出“明治中兴”的解释。请回答：你认 为哪种观点更合理？为什么？说明另外两种观点的可以 理解之处。 改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由 此走上资本主义发展道路； 革命说：明治维新是在武装倒幕胜利前提下进行的，它 确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政； 中兴说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空， 维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族 独立。
日本明治维新
幕府的统治腐朽
一、幕府统治危机
2、幕府统治危机
（1)政治：幕府的统治腐朽 （2）经济：资本主义经济的发展，冲击了封建自 然经济 原因：生产力的提高，日本的自然经济开始瓦解 表现： ①城市； ②农村； ③这些人在经营商业、高利贷或资本主义家庭劳动 同时，还投资于土地，变成新兴地主。
明治天皇睦仁（1852—1912）
明治维新的施政纲领：
——《五条誓文》；
（发展资本主义，改革封建制度， 向西方学习。）
35
一、明治维新的改革目的
五条誓文
一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 四、破历来之陋习，基于天地之公道； 五、求知识于世界，大力振兴皇基 。
具体措施
废除封建土地领主制，确认土地私有
官营企业→军事工业→模范工厂→劝业政策→廉价转让
政治 （新制度）废除等级制度 实行四民平等；取消武士特权。
改革政治体制 学习西欧，建立君主立宪制。
加强中央集权 削弱藩镇势力；废藩置县；“御亲兵。
军事 （新军队） 富国强兵
教育改革
常备军、武士道、军事人才、军事机构、 军事工业、近代警察制度等 教育机构、教育学制、师范院校、 技术学校、军国主义教育 传播启蒙思想 欧化运动
资 义 生 产 关 系 的 形 成 和 发 展
天皇
只是傀儡，毫无实权
幕 掌握政权，组成幕府 将军 府 幕府 已 结论： 有些从事工商业 大名 成 商品经济的发展和资本主义 为 经济状况恶化 萌芽的产生，从根本上引起了日 武士 众 不满情绪增强 本社会阶级结构和封建等级秩序 生活日益贫困 矢 农民、城市 的变化。 进行反抗斗争 之 平民 经济实力增强, 的 新兴地主、
高中历史选修一《专题八日本明治维新二明治维新的举措》95人民版PPT课件
(2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发 生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。
答案：(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相 效仿；学习西方表面化。
(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机； 改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会 价值。
② 向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚；
(和魂洋才)
（2）传播启蒙思想，宣扬自由民主
（3）大力推进生活习俗西化 ① 传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化；
② 但出现了崇洋媚外的不良倾向；
福泽谕吉
◆明治时期文化精英，“日本近代教育之父”、 “明治时期教育的伟大功臣”； ◆淡泊名利，拒绝出仕；
项目 政治
2.影响：
（1）增强国防力量，摆脱民族危机，实现民族独立；
（2）带有浓厚军国主义色彩，走上对外扩张道路，给中国、 朝鲜人民带来巨大灾难。
4.文化上：文明开化
实质：用西方资本主义文化改造日本旧文化
（1）按照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制
① 为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才；
——《日本文明史》
日本三菱财阀
日本三井财阀
如何评价明治政府实行的扶植和保护大资本家的政策？ 提示：明治政府所实行的扶植和保护大资本家的政策，正如 马克思所说的：是一种制造厂主剥夺独立劳动者，使国民生 产资料和生活资料转化为___资__本______，用___暴_力_______ 方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期的人为手段。
英、法 美 德 日
资产阶级革命 民族独立战争
王朝战争、民族统一
自上而下的资产阶级性质 的改革
广东中考历史历年真题含答案 (97)
中考历史历年真题含答案1.元朝为今天我国省级行政区划奠定基础的制度是A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制度【答案】D【解析】根据所学知识，行省制是元朝中央集权制度下的地方行政机构，是地方最高行政机构，全国共设10个行省，加强了中央对地方的管辖，为今天我国省级行政区划分奠定基础，所以D项符合题意；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，所以A不符合题意；在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，所以B项不符合题意；三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，始于隋朝，确立于唐朝，此后一直到清末未改，所以C项不符合题意；故本题选D项。
2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。
其中领土最大的是A.雅典B.斯巴达C.罗马D.迈锡尼【答案】B【解析】公元前8世纪至前6世纪，希腊各地陆续出现了200多个奴隶制城邦。
其中以雅典和斯巴达最具代表性，他们的政治制度和生活方式迥然不同。
其中领土最大的是斯巴达，崇尚武力，整个社会俨如大军营，雅典则以民主政治而彪炳史册。
故排除ACD，B符合题意。
故选B。
3.不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。
以下说法正确的是A.一战前形成了“凡尔赛—华盛顿体系”B.杜鲁门主义的出台，标志着两极格局形成C.两极格局今天依然存D.当今，世界格局朝着多极化趋势发展【答案】D【解析】依据所学可知，东欧剧变和苏联解体后，两极格局瓦解，世界政治格局出现“一超多强”局面，多极化趋势进一步加强，当今，世界格局朝着多极化趋势发展，故D表述正确，符合题意；一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”、杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战开始、1991年苏联解体，两极格局瓦解，故ABC表述错误，不合题意。
故此题选D。
4.元朝疆域“东南所至不下汉唐，而西北则过之”。
高中历史选修一《专题八日本明治维新二明治维新的举措》110人民版PPT课件
等级制度和道德观念
促进了文明开化
重视传播 发展新闻出版事业
社会习俗 提倡衣食住行欧洲化
4. 军事：
（1）实行义务兵役制，建立常备军（皇军） （2）武土道教育：尚武、忠君 （3）设立军事院校
评价： 日本跻身于世界强国的行列，1911年废 除了全部不平等条约 但是走上对外扩张的道路
政治 • 废藩置县，四民平等 经济 • 殖产兴业，经济发展 军事 • 富国强兵，对外扩张 文化 • 文明开化，移风易俗
加强中央集权 形成统一的市场
废除等 “四民平等”,取消等 打破等级制度 级制度 级身分制和武士特权
改革相对 滞后政治 体制
1889年颁布《大日本 日本成亚洲第一个
帝国宪法》,召开国会, 立宪国家;确立了日
给予人民权利
本近代天皇制政治
体制(君主立宪制)
• ——《大日本帝国宪法》
(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所 学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。
第 三 话 回 眸
明治维新的历史作用
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代 化(资本主义)道路的标志： ①经济:建立工业体系,促进资本主义的发展 ②政治:建立君主立宪制 ③文化:传播西方近代思想文化得到 ④其他:摆脱了民族危机
【云南省2017届二模】
• 总分（15 分） （1）变化：①思想上，70 年代宣扬天赋人权，主张人人平等， 提倡以议会民主拯救国家（2分）
• （若回答出主张人权、平等、民主以挽救民族危机也可以，）； • 90 年代支持政府的扩军备战转向军国主义（2分） • （回答出支持政府扩军备战即可）。 • ②行动上， 70 年代组成民间组织， 呼吁建立民选议会（2
初中历史九年级下册《第4课日本明治维新》(说课稿)
初中历史九年级下册《第4课日本明治维新》（说课稿）一. 教材分析《初中历史九年级下册》第4课《日本明治维新》是本册的重要内容之一。
本课主要讲述了日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
明治维新是日本历史上的一次重大转折，它使日本摆脱了封建束缚，走上了发展资本主义的道路，逐渐崛起为世界强国。
本课内容丰富，涉及、经济、文化等多个方面，旨在让学生了解明治维新的历史背景、过程及意义，培养学生的时空观念和分析问题的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史基础知识，对日本明治维新的了解停留在表面。
在学习本课的过程中，学生需要通过深入分析明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响，从而提高自己的历史思维能力。
同时，学生需要对明治维新与我国近代历史的联系有所认识，以培养自己的历史责任感。
三. 说教学目标1.知识与能力：了解日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响，认识明治维新在日本历史上的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识明治维新与我国近代历史的联系，培养学生的民族自豪感和历史责任感。
四. 说教学重难点1.重点：日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
2.难点：明治维新在日本历史上的地位及其与我国近代历史的联系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解相结合的方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示日本明治维新的历史图片，引导学生思考明治维新的背景及其对日本社会的影响。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
3.合作讨论：分组讨论明治维新在日本历史上的地位，以及明治维新与我国近代历史的联系。
4.教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行详细讲解，阐述明治维新的意义。
明治维新的举措(定稿)
(三)军事上——富国强兵
1．实行义务兵役制，建立常备军； 2．设立军事院校； 3．改革军事机构，直接隶属于天皇 并对天皇负责； 4．扶植军事工业； 5．建立近代警察制度。
评价：
（1）废除了武士垄断军职的特权，建立了资产 阶级的近代军队。
（2）增强国防力量，提升了国家地位，为摆脱 民族危机，实现民族独立创造了条件；
一、殖民兴业
第一阶段：方针：采取“官营示范主义” 国家资本引带导头民实间行兴资办本企业主，义推工动业私化人的方针
资本主义的发展。
措施：1）大力创办官营业带动资本主义经济发 展。
2）运用国家政权的力量，运用国库资金，设 立日本“当模时范民工智厂未”开。，经济落后，人民群众缺乏创
办工3）业实的行勇“气劝、业信政心策、”技，术通、过资向金私等人。发（放日无本息资
县县
东
主要意义： 大 县
京
（（发12展县））扫加 有清三强利了府了于道七阪中形路十央成二集统县权 一， 的县为 国后 内续 市改 场县县革 ，创为造资县了本条主件义县 。的
2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士 特权。
天皇
将军
士
大名
武士
封建等级制度森 严，不能逾越； 主从关系、从属 关系明确，限制
一.目的
推翻幕府统治
西方列强侵略
1.巩固明治政府的统治 2.摆脱外来压迫 实现民族振兴 3.发展资本主义
政治：破除旧政治体制
二.举措 经济：殖产兴业
军事：富国强兵
文化：文明开化
特点：“破旧”和“立新”
1.政治上逐步削弱封建割据势力， 建立中央集权，实现国家统一。
废藩 置县
县 县
县
京 都
县
中考历史高频试题含答案解析 (27)
中考历史高频试题含答案解析1. “它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。
”与上述材料有关的史实是A.中国提出了“和平共处五项原则”B.中美两国关系开始正常化C.中国恢复了在联合国的合法席位D.中日正式建立了外交关系【答案】A【解析】依据题干信息“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的‘恐惧’心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。
”可知，此内容反映的是中国提出了“和平共处五项原则”。
1954年，周恩来与印度、缅甸两国总理分别发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则，和平共处五项原则后来成为处理国与国之间相互关系的基本准则，故A符合题意；题干没有涉及中美两国关系开始正常化、中国恢复了在联合国的合法席位、中日正式建立了外交关系，故BCD不合题意。
故此题选A。
2.《申报》评论道：中国自仿行西法以来，铁舰钢舰，其大倍于日本，其数亦多于日本，而又设机器局以制枪械……十余年来，旧观顿改。
这反映了当时中国A.民用工业远超日本B.近代军事工业发展C.海上交通运输发达D.旧式兵器全部淘汰【答案】B【解析】依据题干材料中的“仿行西法”“铁舰钢舰”“机器局以制枪械”等信息，结合课本所学可知，第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
从19世纪60年代，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业。
先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业，使中国武器装备“旧观顿改”。
B项符合题意；ACD三项题干材料没有体现，不合题意。
故选B。
3.我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。
请问它的出现与谁有直接关系A.秦始皇嬴政B.汉高祖刘邦C.隋文帝杨坚D.宋太祖赵匡胤【答案】A【解析】根据所学可知，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，自立为皇帝，谓之“德过三皇，功高五帝”，所以A符合题意。
第2课 明治维新的内容
走进历史
明治维新的内容（措施）
推翻幕府统治后，明治政府一方面采 取措施巩固天皇为首的新政权，另一方 面，“求知识于世界”，向西方国家学 习，积极发展资本主义经济，力争实现 民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化 的国家。历史上称为“明治维新”。
项 目
内容
作用
派遣留学生,翻译西方著作 更多人了解西方文明. 倡 导 一方面为日本社会经济发展提供 “ 进行教育改革,建立近代教 大批掌握西方先进技术的人才; 文 另一方面向学生灌输忠君思想,封 育体制 明 建色彩浓厚. 开 社会面貌发生深刻变化； 化” 在生活习俗上,大力推行西化 出现了崇洋媚外的不良倾向
时尚语 教育是最好的投资； 多一所学校，就少一座监狱； 必需邑无不学之徒，家无不学之人； 多 一个合格母亲，就少一个社会败类； 富有与贫乏之差，取决于是否有学问；
明治维新时期学校教学情景
穿西服的日本男子
东京的鹿鸣馆 1878年，东京用电池供电的街灯。
东京的化妆舞会
生活：提倡欧美生活方式。
（三）倡导“文明开化”
合作探究：
——明治政府1873年颁布的条例 明治政府为发展资本主义经济，为何首先进 上述材料体现了明治维新的什 行土地改革？ 么措施？有何影响？
答案： ①封建领主土地所有制是封建统治的 经济基础，阻碍着资本主义经济的发 展。 ②日本当时的资本主义工商业不发达， 需要借助地税改革以增加政府财政收 入，加快资本的原始积累。
思考：地税改革后，地税征收的依据和标 准分别是什么？向谁征收？征收的形式如 何？这一政策产生何影响？
①依据：土地价格；标准：3%；
明治维新的举措
1868年
根本原因： 德川幕府的封建统治阻碍了资义发展
政治前提: 倒幕运动成功
1、目的：
巩固新政权 实现民族振兴，独立
出 洋 考 察
2、施政纲领——《五条誓文》
明治新政府 建立后，颁布了 《五条誓文》作 为施政纲领，表 示改革的决心。
广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志， 务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。
３、措施：
５个“了”
破
政 治
旧 立 新
组建御亲兵，废藩置县
废封建身份制度，士民平 等，取消武士特权
派遣使节团学习资义制度
1871年日 本使节赴 欧美进行 了为期1年 10个月的 考察
经济：废除领主土地所有制（资本积累）
殖产兴业（引进西技，发展资义）
日本资义薄弱（原因）
‖
官营企业－模范工厂－劝业政策
文 化
B、成立团体，传播启蒙思想 （明六社）
C、生活习俗提倡西化
明治维新时期学校教学情景
３、明治维新的意义（如何评价） 性质： 天皇为首的自上而下的资产阶级改革 积极： 走上资义道路，亚洲强国 摆脱了民族危机
局限： 封建残余（如天皇制，地主土地所有制） 军国主义——侵略扩张
1868年4月6日，明治天皇在《御笔 信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等 亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”
2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 （有利的国际环境） 中国的狂潮；
１、明治政府成立之初，殖产 兴业的重点是
A、兴办军事工业和重工业 B、发展交通运输业
A
C、创办国营企业
D、推动民间企业的发展
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日本资本主义薄弱（原因） ‖
（第一阶段）官营企业－模范工厂－劝业政策 ‖
（第二阶段）处理官营企业和大力扶持， 保护私人资本主义
（优惠转让大资本家）
日本资本主义发展的一大特点 是政府扶植和保护大资实用本文档家
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军国主义——侵略扩张
【重难点分析】
日本明治维新成功的原因有哪些？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
⑵看当时新旧势力的力量对比；
⑶看改革的政策措施是否正确；
⑷看改革者的素质如何。
此外，世界近现代史上的改革中，日本资本主义有了相当的发展
权主义和法西斯主义。 （2）成立团体（明六社），传播西方民主思想 （3）生活习俗西化
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明治维新时期实用学文档 校教学情景
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３、明治维新的意义（如何评价） 性质：
天皇为首的自上而下的资产阶级改 革
积极：
走上资本主义发展道路，成为亚洲强国， 摆脱了民族危机 局限：
封建残余（如天皇制，地主土地所有制）
专题八 日本明治维新二
二 明治维新的举措
（1868年）
根本原因： 德川幕府的封建统治阻碍了资本主义发展 政治前提 倒幕运动成功,明治政府成立，为维新运动提供了政 治保障。
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快速浏览书本内容，思考下列问题：
1、明治维新的目的是什么 2、明治维新的主要内容分为哪几方面？ 3、明治维新的结果和意义？
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项目 明治维新（19中） 戊戌变法（19末）
成功
失败
资本义发展水平较高 社会 封建统治相对薄弱 背景
资义发展不充分 封建统治势力强大；
领导 倒幕派实力强大 力量 掌握了政权
资阶弱小，寄希望 于无实权的皇帝
具体 措施
大刀阔斧，全面推行 变法法令如“一纸空文
1）自由资义时期 1）向帝义过渡阶段 国际 2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 环境 （有利的国际环实用境文档）中国的狂潮；
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三、基本措施：
1、政治方面：彻底破除旧的政治体制 （1）废藩置县，建立中央集权，实现国家统一。 （2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消
武士特权。 （3）派出了使节团考察欧美，学习西方先进的
资本主义制度。
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1871年日 本使节赴 欧美进行 了为期1年 10个月的 考察
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2、经济方面：
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一、目的：巩固新政权
实现民族振兴、独立
出 洋 考 察
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二、施政纲领——《五条誓文》
明治新政府 建立后，颁布了 《五条誓文》作 为施政纲领，表 示改革的决心。
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资料：
五条誓文
广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志， 务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。
项目
明治维新前
明治维新后
国家 政体
幕府制度
先建立中央集权政体，后 确立近代天皇制度
中央地 方关系
地方藩国相对独立
废藩置县、地方置于中央 直接管辖之下
居民身 士、农、工、商等级 “四民平等”，取消等级身
份制度 制度
份制度和武士特权
土地 制度
领主土地所有制
地主私有制
工业生 产方式
手工工厂
近代工业化
经济 政策
封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派
力量对比 的力量迅速壮大，倒幕派掌握较大的
实力，终于推翻了腐朽的幕府统治
政策措施 倒幕派建立新政权后，大刀阔斧地实
改革者素 施了全面的、行之有效的改革措施
质
国际环境
列强集中力量侵略中国，客观上使日 本发展资义有一个相对宽松的国际环
境
实用文档
延伸拓展： 日本明治维新（19Ｃ60、70年代）成功 中国戊戌变法（19末期）失败
对内镇压，对外侵略，摆脱了 民族危机，实现了民族独立
实用文档
近代日本海军 实用文档
4、思想文化：文明开化（用西方文化改造封建文化） （1）教育改革 • A、整顿旧的教育机构——文部省 • B、颁布法令——《学制》，建立近代学校体制 • C、创立专业技术学校，培养人才 • D、推行军国主义教育，树立天皇神权为中心的皇
明治维新时期实用的文档 日本纺纱厂
实用文档
实用文档
3、军事方面：富国强兵
（1）实行义务兵役制，建立常备军，强化武士道精神 （侵略扩张） （2）培养军事人才，设立军事院校 （3）改革军事机构： 形成陆军省、参谋本部和监军本部三大军事机构。 （4）扶植军事工业 （5）建立近代警察制度——“国家警察”制度。
重农抑商
国家大力发展工业
对外 政策
锁国政策到被迫开实国用文档积访问极欧学美习，西疯方狂，对派外使节团