写秋天作文指导1PPT课件
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家乡的秋天作文指导-课件
• 猪肚--写好重点段
• 我们先来看两个片段:
• 片段一：
• 踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面 吹来，树叶纷飞，如同仙女散花。落在地面上的 落叶如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿 路的柿子树上挂满了火红的"灯笼"，它们三个一 群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是 那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一 片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层 波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸 甸的果实压弯了腰，它们摇摆着小脑袋，似乎在 沉思着什么。
• 2、那一棵棵苹果树，果实累累，它们贴着脸，挨 着、碰着，猛一看，还以为是开灯会呢。农民在 果园里忙碌着，那些大大的、又红又圆的苹果都 抢着冲过来，好像在说：“摘我，摘我。。。。 ”放在地上的苹果筐，不一会儿就满满的了。
秋天的田野
丰收的果园
稻田：分层描写
• 1、总写稻田的景物（静态） • 2、稻穗的样子（静态） • 3、农民伯伯的喜悦（动态） • 4、孩子们的乐趣（动态）
走进丰收的果 园
家乡的果园（片段
• 1、各种果树上挂满了秋的果实：石榴树上，一个 个大石榴饱满地裂开了“笑口”，那粒粒籽儿就 像红玛瑙，晶莹剔透。葡萄架下，一串串葡萄， 水灵灵的，鲜嫩嫩，像倒挂的串串绿宝石。还有 黄澄澄的桔子三五成群的头挨着挤在一起，酸酸 的，甜甜的，让人忍不住想偷着咬一口。孩子们 天天来看呀，乐呀，笑呀，就像农民伯伯看丰收 的玉米地。
• 秋风吹过，落叶纷飞，犹如漫天大雪悄然而至， 又如只只彩蝶翩翩起舞。置身其间，心情惬意。 地上厚厚的一层落叶，踩上去软软的，犹如给大 地铺上了一层厚厚的地毯。我们踩在上面不用担 心摔跤，更不用担心父母的唠叨。我们在小路上 尽情地打闹、嬉戏，无不乐着，嗨着：个个脸上 洋溢着幸福的笑容，此起彼伏的笑声回荡在空中 。
小学作文《秋天的图画》习作辅导课件
——由秋风、秋雨引出对秋天的描写，自然过渡到下 文。
秋天不仅带给我们凉爽，还给我们带来了许多欢 乐和喜悦，我爱秋天。（《秋天的图画》）
——结尾表达对秋天的赞美与喜爱之情。
我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收 的喜悦带给人间。（《我爱秋天》）
——结尾表达对秋天景色的喜爱并说明理由。
秋天的图画真美啊！我爱秋天这绚丽多彩的季节，果 实丰收的季节，欣欣向荣的季节。（《秋天的图画》）
3. 发挥想象，生动描写。根据秋天景物的特点，发挥合理 想象，巧妙运用修辞手法，把描写对象想象成人物或给它 们打个比方，使它们更可爱、更漂亮、更惹人喜爱。
4. 融情于景，真切感人。写秋天的景物，如果 只是单纯地把景物的美描摹下来，文章就会显得 单调乏味。所以，我们要适当融入自己的情感， 把自己对秋天的美景的热爱倾注在笔端，让文章 更真切感人，更具可读性。
我来歌颂秋天：
1. 秋天是一首歌，唱着丰收的喜悦。 2. 秋天是一幅画，绘出斑斓的季节。 3. 秋天是一首诗，吟诵成熟的主题。 4. 秋天是一杯茶，散发醉人的清香。
你觉得秋天是什么？也来写一句话歌颂一下秋天吧。
巧绘秋天的图画
如何把大自然的秋景图真实逼真地描绘出来呢？除了认真 观察、细心感受之外，也要掌握下面几种方法。
下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更精彩？ 站在山坡上往下望，只见枫树的叶子火红火红的。柿
子树上挂满了果实。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小果 树，枝头上吊着小果实，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过， 树叶落在地上，脚踩在上面软软的。草儿虽然枯黄了，但 是更加蓬松柔软。
你觉得这个片段还能够怎样改得更加细致生动一些呢？
1. 选取画面，突出秋天特点。围绕秋天，我们可以画人们 与秋天的大自然和谐相处的美景，如写小伙伴在大自然的怀 抱里畅游；还可以画秋天特有的景色，如秋风、秋雨、秋夜 等。总之，只要能够突出秋天的特点，我们把画面内容描绘 出来就可以了。
秋天不仅带给我们凉爽，还给我们带来了许多欢 乐和喜悦，我爱秋天。（《秋天的图画》）
——结尾表达对秋天的赞美与喜爱之情。
我爱秋天的景色，因为它象征着成熟，它把丰收 的喜悦带给人间。（《我爱秋天》）
——结尾表达对秋天景色的喜爱并说明理由。
秋天的图画真美啊！我爱秋天这绚丽多彩的季节，果 实丰收的季节，欣欣向荣的季节。（《秋天的图画》）
3. 发挥想象，生动描写。根据秋天景物的特点，发挥合理 想象，巧妙运用修辞手法，把描写对象想象成人物或给它 们打个比方，使它们更可爱、更漂亮、更惹人喜爱。
4. 融情于景，真切感人。写秋天的景物，如果 只是单纯地把景物的美描摹下来，文章就会显得 单调乏味。所以，我们要适当融入自己的情感， 把自己对秋天的美景的热爱倾注在笔端，让文章 更真切感人，更具可读性。
我来歌颂秋天：
1. 秋天是一首歌，唱着丰收的喜悦。 2. 秋天是一幅画，绘出斑斓的季节。 3. 秋天是一首诗，吟诵成熟的主题。 4. 秋天是一杯茶，散发醉人的清香。
你觉得秋天是什么？也来写一句话歌颂一下秋天吧。
巧绘秋天的图画
如何把大自然的秋景图真实逼真地描绘出来呢？除了认真 观察、细心感受之外，也要掌握下面几种方法。
下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更精彩？ 站在山坡上往下望，只见枫树的叶子火红火红的。柿
子树上挂满了果实。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小果 树，枝头上吊着小果实，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过， 树叶落在地上，脚踩在上面软软的。草儿虽然枯黄了，但 是更加蓬松柔软。
你觉得这个片段还能够怎样改得更加细致生动一些呢？
1. 选取画面，突出秋天特点。围绕秋天，我们可以画人们 与秋天的大自然和谐相处的美景，如写小伙伴在大自然的怀 抱里畅游；还可以画秋天特有的景色，如秋风、秋雨、秋夜 等。总之，只要能够突出秋天的特点，我们把画面内容描绘 出来就可以了。
12作文《美丽的秋天》PPT课件
入冬眠状态。冬眠是一种节能策略，可以让动物在食物短缺和极端寒冷
的冬季中存活下来。
04
人类活动与秋天文化
Chapter
传统节日习俗与庆祝活动
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等富有特 色的中秋习俗。
重阳节
登高、赏菊、喝菊花酒等传统习俗 ，象征着消灾避祸和祈求长寿。
丰收节
庆祝农作物丰收的节日，人们会举 行感恩大自然的仪式和欢庆活动。
民间艺术形式及其表现内容
01
02
03
秋天的民间音乐
以抒发秋意为主题的音乐 作品，如《秋思》、《秋 水长天》等。
秋天的舞蹈
表现秋天丰收喜悦和人们 欢快心情的舞蹈，如《稻 香舞》、《苹果丰收舞》 等。
秋天的美术
以秋天景色为创作对象的 绘画、摄影等艺术作品， 展现秋天的多彩和美丽。
文学作品中对秋天描绘和感悟
团队游戏
在校园里举行团队游戏，如接力赛、拔河比赛等 ，增强同学们的团队精神和凝聚力。
环保行动
组织同学们进行环保行动，如捡拾落叶、清理垃 圾等，为校园的秋天增添一份清新。
创意表达
绘画创作
鼓励同学们用画笔记录秋天的美丽瞬间，可以是校园的秋景、同 学们的笑脸等。
摄影留念
指导同学们用相机捕捉秋天的精彩瞬间，留下难忘的回忆。
树叶变色
观察并记录校园内树叶由绿变黄 、变红的过程，感受秋天的色彩
变化。
气温下降
注意气温逐渐降低，记录同学们 穿衣打扮的变化，体验秋天的凉
爽。
校园风景
留意校园内外秋景的变化，如晨 雾、晚霞等，欣赏秋天的美丽时
刻。
实践活动：组织户外拓展和团队游戏
户外拓展
组织同学们进行户外拓展活动，如徒步、野营等 ，亲身感受秋天的气息。
《我眼中的秋天》作文指导课PPT课件
看到的：金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。
听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是 黄
叶道别的话音。 闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有
苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！ 想到的：知有儿童挑促织，夜深篱落一 灯明。
读一读，说一说，你最喜欢哪些句子。
果园里，瓜果飘香。苹果树上结满 了又大又红的苹果，好像挤在一起的小 娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。梨
秋天来到了果园里，累累的果实挂满了枝 头，一派丰收的景象。红艳艳的大苹果，高 高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是 一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙 子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大， 好像一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑， 露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄， 好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗 晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使 我垂涎欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果， 脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
瓜果遍地 叶落知秋 描写秋天的诗句：
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ）。 天空 山上
田野
果园
苹果
枣子
石榴
柿子
梨子
葡萄
秋天来到了果园，苹果、柿子、葡萄等水 果都成熟了。
秋天来到了果园里，累累的果实挂满了枝 头，一派丰收的景象。红艳艳的大苹果，高 高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是 一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙 子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大， 好像一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑， 露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄， 好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗 晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使 我垂涎欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果， 脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
美丽的秋天作文PPT课件
回忆秋天里的美好时光和难忘 经历，表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然，亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音，如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景，描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和，给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象，表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素，编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景，讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确，结构严谨，通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡，缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时，注重语言的锤炼和文采 的提升，使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文，从内容、结构、语言等方面进行评价，并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉，草木摇落露 为霜"，表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年，听取蛙声一 片"，展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风，欲作家书意万 重"，寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩， 如红、黄、橙等，给人以 视觉享受。
人教版三年级上册作文《美丽的秋天》PPT
秋天的图画
今年十一假期，爸爸妈妈又带我去外公家玩。这天， 天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一朵朵白云，一群群 大雁往南飞，不知不觉我们到了外公家。 外公家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展 开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串 一大串的葡萄，像一颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的 橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好 像再说：“小主人，欢迎你回来！”最让人垂涎三尺的 是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁 水，多甜啊！ 果园旁边是一片金灿灿的稻，沉甸甸的稻穗，在微 风的吹拂下，不住地向我点头，好像在欢迎我的到来。 啊！我爱秋天的景色。
秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋 雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起的轻舟，慢 悠悠的漂浮着，真是秋高气爽啊！
秋天的图画
当暑气慢慢收起铺盖卷儿的时候，秋风就挥起 了拳头，来抢夏天的地盘儿。 瞧，树林里，梧桐树的叶子变黄了，像一只只大 手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起 了歌，然后依依不舍地告别大树妈妈，跳着优美的 舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到地上。地上已经积 起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄棉袄。 枫叶也被秋风伯伯吹红了，红得像一把火把，红得 那么热情那么奔放。正当我如痴如醉时，一阵微风 吹来，枫叶徐徐地飘了起来。哦，它在与微风嬉戏。 但枫叶毕竟是弱小的，赶不上微风。风抖然间消失 在茫茫的世界里，而红枫叶缓缓地飘落，飘落…… 终于飘落在地上。 秋天是个淘气的娃娃，他蹦着跳着给我们带来了 欢乐！
秋天来了，秋 秋天来了，秋姑娘踏着轻盈 天来了！一排排大 的脚步来到了人间。一排排大雁 雁飞过蓝蓝的天空。唱着欢快的歌飞过蓝蓝的天空。 田野里一片丰收的 田野里一丰收的景象。稻海翻 景象。金黄的稻田，起金色的波浪，一望无际，美丽 一望无际。地里的 极了。地里的高粱举起了火红的 高梁红红的，都成 旗帜，就像熊熊燃烧的火把。再 熟了。果园的果子 看看瓜果飘香的果园，苹果露出 红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯 也熟了。红红的苹 笼。真可爱！小朋友提着篮子迫 果，黄黄的梨，还 不及待地去摘水果呢！ 有个小朋友在摘水 秋天真美呀！我爱秋天！ 果呢！
写秋天作文指导 PPT课件(共25张)
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都 掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的 秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘 香的季节来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田 野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去， 那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提 琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋 天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所 无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙，沙沙沙 这是 秋雨的声音。
作文写作方法《关于秋天作文写作指导》(共35张ppt)
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
还用了拟人句，如："如同调皮
孩子 的
在奔跑、打滚、翻跟头"，
脑袋 "它们摇摆着小
"，"都挺着个
快要胀破似的大肚皮"，"尽管已
压弯 被
了腰，但从不趴下任凭风
吹雨打，丝毫不动。
关键词：拟人,调皮,孩子,脑袋,
大肚皮,压弯,还用,奔跑,打滚,翻跟 头,摇摆,趴下。
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
它的根像鹰爪一样，紧紧地抓
大地 住
，任凭风吹雨打，丝毫不
动。瞧，那边的老大爷正在收割，他
技术娴熟地挥舞着镰刀，一会
稻田 儿，那密不透风的
便被割了
好几垅，似乎是一条条通往幸福的金
人们 光大道。远处的谷场上
也在
忙得不亦乐乎……
关键词：根像,鹰爪,大地,技术,
镰刀,稻田,人们,抓住,收割,挥舞, 娴熟,幸福。
"让我们感到很亲切。
看来，写好这篇习作的要 点就是：一要通过仔细观察 抓住来秋天景物的特点；二是 要应用一些修辞手法如比喻拟 人排比……让文章更生动,另外还 要注重叙述的顺序。
关键词：习作,要点,仔细观察,
景物,特点,比喻,拟人,文章,顺序, 感到,看来,写好,抓住,应用,排比, 注重,叙述,亲切。
间。
关键词：季节,热情,迷人,微风,
稻穗,柿子,绿油油,菜地,收获,可爱, 飘逸,遍地,舒适,轻柔。
作文写作方法《关于秋天作文 写作指导》
语言 你喜欢用什么
来描写秋天呢？
小 你能说出来，写下来，告诉你的
伙伴们吗？
作文美丽的秋天ppt课件
人物活动
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
描述人们在秋天的活动，如收割 、采摘、秋游等，展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ，如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟，如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中，凉爽宜人，可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩，可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一，可以选取不同种类的树叶进行描绘，如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评，提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品，了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流，发现各自作文的优缺点，为 后续的改进打下基础。
24
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01
针对每位同学的作文， 小组内其他同学给出中
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秋天的色彩
秋天的色彩
争奇斗艳的菊花
秋天的花朵
五彩嫔纷的 花朵
红灯笼般的柿子
红彤彤的苹果 红灯笼般的柿子
五光十色的葡萄
甜滋滋的 石榴
酸甜可不停，
燕子、大雁排着队往南飞，好像在 说：“ ”
秋天的词语
秋风萧萧、 秋风萧瑟、 秋风瑟瑟、 金风送爽春 花秋月、 秋月春风、 秋月春花、秋月寒江、 晴云秋月、 红衰翠减、 霜天红叶； 枫林尽染； 一叶知秋； 霜叶知秋； 丹枫迎秋； 秋风红叶； 天高气清；秋高气爽； 秋高气肃； 秋高马肥； 金桂飘香； 桂子飘香； 稻谷飘香；无边落木 萧萧下； 春华秋实 、 天高云淡、 玉露生寒、 凋谢、 凋零、 枯黄
▪ 秋天，是一个丰收的季节。
▪ 秋天，是金黄的季节。
▪ 秋天，是充满喜庆的季节。
▪ 来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂 满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄 的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没 看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个 个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红 艳艳胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一 个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！ 再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了 很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。 还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。
▪ 说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上， 红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的 石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打， 只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹 果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，吧肚皮给弄破 了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实 滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们 说：“来吧！来吧！快来尝尝吧！” 农民伯伯拿着 镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一个个 摘下来，装在大筐子里。说：“今年真是个丰收年呀！” “是呀！你看看这果子，那个叫好呀！” “你看你 看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺， 收成一定一年比一年好！”
有陪衬。 ▪ 五是要注意选用恰当的表现和确定积极向
上的主题。
写一处秋景：
▪ 可以写小河边，小桥边，花坛，丰收的果 园，田野里，菜园里，树林里，我家的小 院等等。
▪ 秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯 伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。
▪ 置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无 非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙 着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔 嚓”……
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
秋天的句子：
1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。 田野 里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻 穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提琴演奏那 样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么 自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。 有一种声 音 沙沙沙，沙沙沙 这是秋雨的声音。
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了， 给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的秋姑娘悄悄地打 开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。
注意几点
▪ 一是景物随时间、季节、天气条件的变化 而变化，因此要注意各种不同的情况。
▪ 二是由于地域的不同，景色各异 ▪ 三是在动笔前要确定取舍，选定写作角度。 ▪ 四是要注意点面结合，动静结合，有主题，
秋天的色彩
争奇斗艳的菊花
秋天的花朵
五彩嫔纷的 花朵
红灯笼般的柿子
红彤彤的苹果 红灯笼般的柿子
五光十色的葡萄
甜滋滋的 石榴
酸甜可不停，
燕子、大雁排着队往南飞，好像在 说：“ ”
秋天的词语
秋风萧萧、 秋风萧瑟、 秋风瑟瑟、 金风送爽春 花秋月、 秋月春风、 秋月春花、秋月寒江、 晴云秋月、 红衰翠减、 霜天红叶； 枫林尽染； 一叶知秋； 霜叶知秋； 丹枫迎秋； 秋风红叶； 天高气清；秋高气爽； 秋高气肃； 秋高马肥； 金桂飘香； 桂子飘香； 稻谷飘香；无边落木 萧萧下； 春华秋实 、 天高云淡、 玉露生寒、 凋谢、 凋零、 枯黄
▪ 秋天，是一个丰收的季节。
▪ 秋天，是金黄的季节。
▪ 秋天，是充满喜庆的季节。
▪ 来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂 满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄 的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没 看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个 个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红 艳艳胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一 个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！ 再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了 很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。 还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。
▪ 说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上， 红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的 石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打， 只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹 果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，吧肚皮给弄破 了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实 滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们 说：“来吧！来吧！快来尝尝吧！” 农民伯伯拿着 镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一个个 摘下来，装在大筐子里。说：“今年真是个丰收年呀！” “是呀！你看看这果子，那个叫好呀！” “你看你 看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺， 收成一定一年比一年好！”
有陪衬。 ▪ 五是要注意选用恰当的表现和确定积极向
上的主题。
写一处秋景：
▪ 可以写小河边，小桥边，花坛，丰收的果 园，田野里，菜园里，树林里，我家的小 院等等。
▪ 秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯 伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。
▪ 置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无 非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙 着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔 嚓”……
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
秋天的句子：
1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。 田野 里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻 穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提琴演奏那 样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么 自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。 有一种声 音 沙沙沙，沙沙沙 这是秋雨的声音。
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了， 给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的秋姑娘悄悄地打 开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。
注意几点
▪ 一是景物随时间、季节、天气条件的变化 而变化，因此要注意各种不同的情况。
▪ 二是由于地域的不同，景色各异 ▪ 三是在动笔前要确定取舍，选定写作角度。 ▪ 四是要注意点面结合，动静结合，有主题，