不忘初心,资助有我

不忘初心，资助有我

天依旧很蓝，云依旧朵朵自在，而空气中的酷热已然换做了秋高气爽别样的滋味，小城里满街的桂花儿又香了，远处平湖宁静、大坝巍峨。这是我第11次办理助学贷款，今年一共汇总上报836笔生源地助学贷款。我看着屏幕上密密麻麻的表格、顺手点开一个学生的“基本信息”“电子合同”“合同附件”，每个学生都要保证系统中的信息与附件中的信息一致，签名要保证清晰可辩，与系统一致。每一次宣传、每一个咨询、每一份资料审核、每一个签名，系统中每个信息的维护、尤其是毕业之后每一笔贷款对应的利息、本金的归还，都要敦促到位，否则将会影响孩子们的信用记录。2861个学生近7000笔贷款，每年八九月份、年底合计近500多个学生几千笔应归还本息，每个月都有几十个学生提交提前还款申请。

一刹那，感觉有点儿累，我闭上眼……一切仿佛在昨天。

梦想，源自对未来的期待

2008年2月，我从一所乡镇学校来到县学生资助管理中心，这是一个新单位，一切都是新鲜的，尤其是面对那一份份厚

1

厚的学生贷款合同，那是每一个困难家庭对未来的期待与梦想。我拿在手里沉甸甸，一如曾经在教室里看着那些孩子们期待的眼神，所以我选择留在这江边的小镇的学校教书。在基层工作近十年的经历让我清楚无论在任何一个岗位，内心有五个字一直让我朝着那个方向努力，那就是“为人民服务”！那不是虚幻、矫情的表达，而是真实的感受。曾经一个朋友对我说：“你是党员，本来就应该吃苦在前享受在后。”一开始我有些委屈，后来，面对那些困难学子与家长的期盼，我释然了……人一辈子不长，做点儿实事挺好。

无论是作为一线的教师、或者是资助工作人员，我面对的都是秭归的父老乡亲，我清楚，在这“八山半水一分半田”的贫困山区县，一个家庭最终要靠什么过得更好——那就是接受更多的教育。我目睹着各项资助政策的逐步完善、规范，感受着越来越多的困难学子可以通过各项资助政策完成从幼儿园到研究生各个学段的学业。而我内心深处的梦想与那些困难学子的梦想一样，只为了可以过得更好！我做得用心一点，孩子们有更多的机会用心多读儿书，就可以过得更好。

爱，在每一个细节中

我坚持用“细节”将保障型资助向以育人为主题的发展型资助转变，坚持在面对家庭经济困难学生的时候，通过贷款的

2

办理、维护、回收等工作，让他们学会担当。面对孤儿、特困学生、瓶颈期学生、陷入传销的学生、入伍大学生、人生弯路的学生，我给他们写信，安抚他们彷徨无助的心灵，类此种种，我都陪他们一路走过。这个充满爱的岗位让我有机会“不放弃每一个学生”，我通过资助政策的实施给予他们心灵的温暖！患有小儿麻痹症的屈万英，父母都是盲人，父亲去世早，兄妹二人读书，每天五角钱生活费。他的初中、高中学业是我在乡镇工作时联系助学完成的，而助学贷款则帮助他解决了学费的难题。他一直乐观向上，读大学的生活费完全靠勤工俭学、奖助学金。但是，这个孩子靠着自己努力，毕业后两年之内结清贷款，改善了家庭经济环境。与他相识十几年，他的自立自强一直影响着我，成为我做好资助工作的动力。我们留下的几十封信则成为我一生的财富。

资助工作，我坚持对困难学子有求必应，给予他们信心、教会他们自己操作每个环节，贷款办理不仅仅是爱心、耐心、细心，更要高效、有担当。从宣传、学生注册、初审、预约、现场办理、高校回执督促、贷款系统及电子附件审核、汇总上报，每个环节都要干净利落，让学生感受到责任、温暖和自信，个别情况我就到家里、医院现场办公。每一天，我都会提早做好准备，最大限度减少学生及家长等待的时间，真正做到“为人民服务”！为更好提高学生贷款成功率，我还积极主动与高

3

校资助工作人员直接交流，不仅仅解决了彷徨无助的新生的后顾之忧，也更好的了解了高校资助工作，利于贷款系统信息的维护。

2013年8月24日晚上十点，“**老师，我是今天签订贷款合同的小丽，我不想读书了！”一条QQ留言让我一下子懵了，我赶紧打电话过去，告诉她如果是因为钱，我可以帮她。她哽咽着，不说话。记忆中的痛再次袭来，曾经，我资助六年的学生怕我压力大，放弃高校学业去打工，而那成了我永远难以释怀的痛。我开始流着眼泪在空间写日志，满满的都是期待与焦灼，几百个学生给我留言鼓励我、激励她。六点，电话响了“陈老师，您放心，我读！”那一刻，我如释重负！

李容，父亲因病丧失了劳动能力，母亲挣钱供姐弟二人读书。在她参加“国家资助助我成长”主题征文中曾这样写到：“第一次受到资助是因为一位坚守信念尽力去帮助贫困学生的老师。2005年5月，她挺着大肚子，爬山到我家里走访，帮我联系好心人资助我上学。我要感谢让我看到阳光的陈春晓老师。如果没有这个资助，我只能放弃学业，去体味社会的艰难。我要怀一份虔诚之心向国家、学校、社会鞠躬，感谢这播散的阳光。我会以实际行动传播这份感恩之心，高校毕业后我能承接向社会播散阳光的慈善之行，将这份爱心、信念传递下去，去帮助、激励更多人，为这阳光添一分温度，增一线光亮。”李容

4

也是通过助学贷款顺利完成了高校学业，在深圳做着白领，在她的努力下，事业爱情都是幸福的。

责，在每一次出手中

一声老师，就是我的责任——不让一个学生因家庭经济困难而失学！同样，贷款不是被动办理，而是通过贷款的办理，让学生学会承担责任，真正做到“学以致用、资助育人”。每年我都到校与即将高考的学生面对面交流，除了宣传高校资助政策，我更强调“学生的主体责任”；教他们提高警惕，避免诈骗；让学生信任我，多沟通交流。开学、贷款申请、假期、实习、毕业、续贷、还款，我都主动“出手”联系学生，强调责任、权利与义务的关系。学生都会主动更新系统，主动结合情况还款。在我的努力下，秭归县已经连续11年零逾期，1515个2008-2017年毕业的学生没有一个学生因为助学贷款还款而影响人民银行征信记录。

责，还包括我的社会责任。我做贷款时间长，积累了一定的经验，就经常主动分享给各县市及高校的“贷款工作战友”。我成了生源地贷款工作中的“消防员”，帮助很多地方解决了贷款工作中的疑难杂症。

恩，在每一步的感动中

5