小学课本剧,话剧《梦想》台词设计

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少儿英语剧集体表演剧本——我的梦想.doc

少儿英语剧集体表演剧本——我的梦想.doc

节目名称:我的梦想演员:剧情对白开场:流星划过天空,一群孩子兴奋的对着流星许愿,长大了我要做一名…….第一场看到流星一群孩子兴奋地对着流星许愿All kids: Oh! Look! The meteor, let 's make a wish!Helen: My wish is to be a stewardess.Kelly: I wish that to be an English teacher.Coby: Hey! I want to be a doctor when I grow up!All: I wish that …I wish that …I wish that …Wish angel(Angel): Hi! I am the wishing angel. I can help you!All: Really?Angel: Yes! Though the magic door! Your dreams will come true.All: Great! Yeah! Yeah! Yeah!第二场Cooks出场Cook 1: Hello! I am Mike.Cook 2 :Hello! I am Tony.(one by one) 背景要求:我的梦想PPT2-4灯光要求:全场渐渐亮灯灯光照着Angel音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放背景要求:我All: We ’re cooks! Cut! Cut! Cut! Cook! Cook! Cook!Cook1: I like cooking!Cook 2: Me too! Me too! Me too!Cook2: Delicious food!Cook 1: Yummy! Yummy! Yummy!Cook1: Do you want to eat?Cook1&Cook2: Yes! Yes! Yes!All: Working in the kitchen, Good! Good! Good! (退场)第三场服务生出场Waitress: Hello!I am Sunny. I am a waitress.Waiter: Hello!I am Ricky. I am a waiter.All: Welcome! Welcome! Welcome to our restaurant! Waitress: Please sit down! May I help you?Waiter: Order a dish!Waitress: Serving for you!Waitrer: Pork, beef, mutton. What do you want?Waitess: Fish, crab, shell. Do you like them?Waitrer: water, juice, wine. Have something to drink.All:Oh, delicious! Working in the restaurant, Happy! Happy! Happy!(退场) 的梦想PPT5灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放背景要求:我的梦想PPT6灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放第四场空姐、机长出场空姐1:Hello!I am Helen. I am a stewardess.机长:Hello!I am Richard. I am a captain.空姐2:Hello!I am Kelly. I am a stewardess.All: We’re working in the Happy Airlines.空姐1:Good evening!ladies and gentlemen, welcome aboardhappy Airlines Flight 2011 Nanning to Guilin , Guilin is a beautiful place, We will take off immediately , please be seated, fasten your seat belt, thank you !机长:Good evening!ladies and gentlemen, this is your captain speaking, we will be landing at Guilin airport after 20 minutes, thank you!空姐2:Good evening!ladies and gentlemen, our plane has landed at Guilin airport , the plane is taxiing, for your safety. Please stay in your seat for the time being. Thank you!All: Welcome to Guilin! We look forward to serving you again! Thank you!(退场)第五场医生护士出场背景要求:我的梦想PPT7灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放Nurse: Hello!I am Wendy. I am a nurse.Doctor : Hello!I am Coby. I am a doctor.All: we work in the hospital. We help the patients, if you’re sick, come to see the doctor.Doctor : Have some medicine.Nurse: Get a shot!Doctor : Drink more water, have a good rest.Nurse:You will get well.All: Everybody! Everybody! Nod your head,shake your head,wave your arms, shake your body, Do more exercises! Healthy! Healthy! Healthy!(退场)第六场Teachers 出场Art tea cher: Hello, I’m Tendy. I am an art teacher. This is my paint brush.English teacher:Hello, I’m Kiki. I am an English teacher. This is my English book.M ath teacher: Hello, I’m Jerry. I am a math teacher. This is my triangle ruler.Art teacher: Do you like drawing? Draw with me .Blue sky, 背景要求:我的梦想PPT8灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放white cloud and green tree. My paint brush is dancing, beautiful picture, do you like it?English teacher: Can you speak English ? Do you want tolearn ?ABCDEFG ! Hi ! Hello ! How are you ! Nice to meet you ! ABCDEFG!Math teacher:Can you count the numbers ? From 1 to10. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Can you do math? Two plus two is four, four minus one is three. Math is funny.All teachers : Hello children ! Hello children ! Teachers love you ! Like Father ! Like Mother ! We are good friends ! Study well and make progress every day. (退场)第七场Scientists出场Scientist1: Hello ! I’m Karan.Scientist2: Hello ! I’m Ryan.Scientist3: Hello ! I’m Sam!All: We are scientists !Scientist1: Oh, look ! Oh, look ! What can you see ?Scientist2 : I see stars ! I see the moon. I see the meteors ! Scientist3: Can we live on the moon ?Scientist1: No, no, no. 背景要求:我的梦想PPT9灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放Scientist2: No air !Scientist3 : No water !Scientist2 : No body can live there. Scientist3: We love nature ! Scientist1 : We love life !All: We need to protect our nature !Works are fun ! Fun ! Fun !Fun !(退场)第八场Soldiers出场Soldier1 : Hello, I’m Seven.Soldier2: Hello, I’m Victor.Soldier3: Smart.All : We are soldiers.Soldier1 :I’m dressing white. I’m a navy. I can drive a warship, I love the ocean.Soldier2: I’m dressing green. I’m an army. I can drive a tank, Cool! Cool!Cool!Soldier3: I'm dressing blue, I am an air force. I can drive a fighter plane, I love blue sky.All : We protect our motherland. China ! China ! China ! Soldier1: Attention! 背景要求:我的梦想PPT10灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放Soldier2: One, two ! Soldier1:At ease!(稍息)Soldier1: Numbers off!Soldier1,2,3: one,two,three.Soldier1:March to the left, ready ? Run!All : One two ,one two,one two! (退场)第九场Modal, singer, dancer出场Modal: Hi, I’m Spark. I am a model.singer,: Hey, I’m Karl, I am a singer.dancer: Hello, I’m Candy. I am a dancer.Modal: Look at my sunglasses!Am I handsome? Of course, I can walk very cool.singer: I sing like a bird ! I can sing well, duo, lai, mi, fa ,so, la, si.dancer: I dance like swan ! I can dance beautiful.Modal: I want to be a supermodel and give the T stage show to all the people.Singer: I want to be a famous singer and give the concert all over the world.Dancer: I want to be a famous dancer and hope everybody 背景要求:我的梦想PPT11灯光要求:等小演员出场全场渐渐亮灯音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放like my dancing.All: We are fashion ! We are shining ! We are super stars !(退场)第十场所有的孩子跳兔子舞出场All kids (dance): Left,left,right, right,go, turn a round, go,go,go.Angel: Oh, pretty boys and girls, you have a sweet dream, they are sleeping. I hope that all the dreams will come ture .Kids: Our dreams will come ture! Our futures are bright! We will to work hard for our dreams! Thank you!背景要求:我的梦想PPT12灯光要求:五彩动感灯光音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放背景要求:我的梦想PPT13灯光要求:五彩动感灯光音乐要求:音乐开始《我的梦想》按照录音播放赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

五年级《我的梦想我知道》校园课本剧剧本

五年级《我的梦想我知道》校园课本剧剧本

我的梦想我知道人物:诺诺(女),西子(女),亚亚(男),托托(男,亚亚的孪生弟弟),大叔,班主任李,同学甲,同学乙,旁白,第一幕旁白:爱做梦的年纪,有着关于未来各种各样的梦想,他们或许天真,或许神奇,或许永远都不会照进现实,但关于梦想的未来,谁又能这么轻松的下定义呢?(此处同时加一段班得瑞的月光)旁白:小学的孩子们爱体育课,但一个女孩的眼泪,足以淹没一节欢乐的体育课,放学了,乌云还笼罩在心上。

场景:教室(只有亚亚和托托两个人)亚亚(收拾书包愤愤不平状):托托,你说现在的女生怎么都这样啊?!诺诺一女生,咱们踢球他凑的什么热闹?!我不就说了他两句吗?他有什么好哭的!要是纯爷们哭什么呀?害得我被罚扫卫生,这么晚回去,我妈肯定要说我!托托(背起书包,做知心姐姐状):亚亚你不用这么生气吧,你一纯爷们和他较什么劲啊!打扫卫生,就当是为班级做贡献了。

亚亚(依旧愤怒):我是看不惯他那样!有这样的女生吗?看看人家西子!那才叫女生呢!端庄大方!托托(邪笑):哥哥,你喜欢西子这点事还用说吗?况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚(咆哮):托托!你胳膊肘咋往外拐呢?是不是兄弟!诺诺还和我说梦想,我的梦想呢?谁看见我的梦想了?托托(无奈):你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你!亚亚(崩溃):难道诺诺适合足球吗!托托(坚定):体育运动无国界亚亚:(要死):美食也无国界!难道我就应该受嘲笑吗?以前的时候他们…他们….托托(无奈):所以,我可以把你的行为理解为报复吗,但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚(沉思状):我们最好按照应该的轨迹生活对吗?托托(要死不活):好啦,好啦,回家,回家。

第二幕旁白:新的一天,并不只是新的开始,我们还要面对昨日。

(诺诺走在上学的路上,照小镜子,独白)诺诺,你不能因为亚亚的几句话就放弃了,足球是你的梦想,你不用和其他女生一样,你就是你,独特的那一个,你要对自己的青春负责,将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨,上帝倾心于自强者,谁的梦想谁知道!不用管亚亚怎么说!(诺诺走进教室,此时亚亚,托托,同学甲正做小声攀谈状,当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话)亚亚(奸猾):现在这个社会啊,男女平等了,女生也能剪短发了,装成男人婆就可以和男同学踢球了。

小学课本剧剧本5至10人

小学课本剧剧本5至10人

小学课本剧剧本5至10人演课本剧有利于学生展现自我和培养创造力,也能陶冶情操,净化心灵。

小学课本剧《愚公移山》中学生搞笑神话课本剧话剧剧本《愚公移山》幕外音(旁白):时间回到遥远的恐龙时代,在太行、王屋两座大山脚下,坐落着一个不知道叫什么名字的村庄,人们世世代代在那里繁衍生息……(扮演恐龙的人拿着两座写有字的大山到舞台中间放好)一天,村里有个叫愚公的年迈老头儿,带着大孙子叮叮和小孙子咚咚正在山下耕作。

(老翁和两个孙子(大孩扮)叮叮咚咚扛着扫把出场,肩上都挂一条毛巾)一“爷爷,这山究竟有多高,有多远,叫什么名字?”愚公的大孙子天真地问道。

愚公(故做年迈,擦汗)抬头朝那两座大山望望,深深地虚叹了一口气,“唉,孩子,爷爷读的书少,不识字,你们过去看看就知道了。

”(两孙子像孩童手牵手一起蹦去)“太行、王屋。

”一人读。

此时,愚公又是不断地叹息。

“爷爷,您为什么这么愁眉叹气?”稍小的孙子充满着天真又含有关切地问。

“一言难尽啊,唉,说你也不懂,带你去又远,唉,还是不说了,继续干活吧。

”(一家人继续耕作)突然,其中一人大叫“有蛇,啊”一声。

(作晕倒状)另两人马上跑过去抱起,愚公说:“哎呀,惨了,是毒蛇,快、快背回家。

”(一孙子背起,绕舞台转一圈,到家)愚公:“到家了,把他放下。

”(此时,家人出现)愚公妻:“怎么了?”“哥被毒蛇给咬了。

”“啊?”众人惊叫,“这可怎么办?”愚公着急地说:“赶快去请山外那住的王医生啊。

”“他家很远啊。

”旁边的愚公老婆说。

“再远也得去啊,快去找匹快马给儿子。

”愚公又焦急地吩咐妻子。

(妻子找来了扫把,配上点骑马音乐)此时,儿子骑上快马(扫把),绕了两座山跑了一圈又一圈。

二(旁白:三天过去了,一个月过去了,一年过去了)愚公妻:“儿子怎么还不回来啊?”(抒情)大孙子:“风萧萧兮,壮士一去不复返。

”(被愚公妻打)“就你乌鸦嘴!”突然,愚公大喊:“叮叮你怎么了,啊,不要死啊。

”家人哭儿子回来已晚。

校园课本剧剧本《我的梦想我知道》

校园课本剧剧本《我的梦想我知道》

校园课本剧剧本《我的梦想我知道》我的梦想我知道人物:诺诺,女,-西子,女,-亚亚,男,-托托,男-亚亚的孪生弟弟,-大叔-班主任李-同学*-同学乙-旁白-第一幕旁白:爱做梦的年纪-有着关于未来各种各样的梦想-他们或许天真-或许神奇-或许永远都不会照进现实-但关于梦想的未来-谁又能这么轻松的下定义呢,旁白:小学的孩子们爱体育课-但一个女孩的眼泪-足以淹没一节欢乐的体育课-放学了-乌云还笼罩在心上。

场景:教室,只有亚亚和托托两个人,亚亚,收拾书包愤愤不平状,:托托-你说现在的女生怎么都这样啊,:诺诺一女生-咱们踢球他凑的什么热闹,:我不就说了他两句吗,他有什么好哭的:要是纯爷们哭什么呀,害得我被罚扫卫生-这么晚回去-我妈肯定要说我:托托,背起书包-做知心姐姐状,:亚亚你不用这么生气吧-你一纯爷们和他较什么劲啊:打扫卫生-就当是为班级做贡献了。

亚亚,依旧愤怒,:我是看不惯他那样:有这样的女生吗,看看人家西子:那才叫女生呢:端庄大方:托托,邪笑,:哥哥-你喜欢西子这点事还用说吗,况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚,咆哮,:托托:你胳膊肘咋往外拐呢,是不是兄弟:诺诺还和我说梦想-我的梦想呢,谁看见我的梦想了,托托,无奈,:你当甜点师傅的梦想啊-。

那是女孩的梦想-。

不适合你:亚亚,崩溃,:难道诺诺适合足球吗:托托,坚定,:体育运动无国界亚亚:,要死,:美食也无国界:难道我就应该受嘲笑吗,以前的时候他们-他们-。

托托,无奈,:所以-我可以把你的行为理解为报复吗-但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚,沉思状,:我们最好按照应该的轨迹生活对吗,托托,要死不活,:好啦-好啦-回家-回家。

第二幕旁白:新的一天-并不只是新的开始-我们还要面对昨日。

,诺诺走在上学的路上-照小镜子-独白,诺诺-你不能因为亚亚的几句话就放弃了-足球是你的梦想-你不用和其他女生一样-你就是你-独特的那一个-你要对自己的青春负责-将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨-上帝倾心于自强者-谁的梦想谁知道:不用管亚亚怎么说: ,诺诺走进教室-此时亚亚-托托-同学*正做小声攀谈状-当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话,亚亚,奸猾,:现在这个社会啊-男女平等了-女生也能剪短发了-装成男人婆就可以和男同学踢球了。

课本剧比赛主持人台词

课本剧比赛主持人台词

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯为⼤家整理了《课本剧⽐赛主持⼈台词》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击主持词频道查看!课本剧⽐赛主持⼈台词(⼀) 李:尊敬的⽼师,亲爱的同学。

合:⼤家晚上好。

⾸先忠⼼欢迎⼤家参加我们的校园话剧表演⼤会。

(鞠躬) 我是今晚的主持⼈李忠航,我是今晚的主持⼈蔡铃颖,我是今晚的主持⼈崔凯,我是今晚的主持⼈马睿。

李:今天是我们天职师⼤的第?届⼤学⽣⼼理⽂化节 蔡:就让我们在这⾥和⼤家⼀同欣赏精彩德话剧表演 崔:今天的表演可谓是精彩绝伦,⾼潮迭起啊,绝对吸引你的眼球,就让我们经历雷⾬的洗礼后体会考试的风云,⼀同探寻鲁迅先⽣笔下的咸亨酒店,感受⼀下⽩⽑⼥新传的不同凡响,(还有⼀个节⽬你也就这样穿⼀下吧) 马:等等你好厉害啊,刚才这⼏句话就把我们今天的节⽬名字都说出来了啊。

崔:没有办法,因为有实⼒当然有魅⼒啊。

相信今天表演者的实⼒与魅⼒⼀定让你抵挡不住的 马:好了好了,我看⼤家也都象我⼀样等不及了,快开始今天的快乐旅程吧) ⼆位主持⼈:下⾯就让我们⼀同欣赏由谁谁带来的什么什么节⽬ (⼀些节⽬的串词) 李:看过我们同学的精彩表演后感到我们的⾝上有着那么多的闪光点,有着⽆法阻挡的青春活⼒与朝⽓啊 蔡:是啊,今天我们共同度过我们⾃⼰的节⽇,共同体会美好的时光,接下来给⼤家带来 (后⾯接节⽬) 结束语 李:开启你的⼼灵,如沁⼈⼼脾的⽢泉。

畅饮⽢泉,⼈的内⼼变得澄澈⽽⼜明亮。

蔡:开启你的⼼灵,如熏⼈欲醉的海风。

感受海风,⼈的内⼼变得纯净⽽⼜宽敞。

崔:开启你的⼼灵,如令⼈⼼折的⽩雪。

领略⽩雪,⼈的内⼼变得安静⽽⼜平和。

马:⼈⽣的精彩往往取决于我们为⾃⼰制定的⽬标,在实现⽬标的过程中我们描绘了⼈⽣的颜⾊,精彩与否全凭⾊彩是否斑斓 崔:就让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们,今天的话剧表演就到这⾥,让我们明年再相聚。

关于梦想串词(精选五篇)

关于梦想串词(精选五篇)

关于梦想串词(精选五篇)第一篇:关于梦想串词1号国家因梦想愈发强大,人类因梦想而进步。

梦想给我们温暖与希望,自从党的十八大以来“中国梦”已经深入了每个人的心,每个人的心中都有一个梦想,并且都为实现这个梦想而奋斗!因此中国梦也是我的梦,我是医学生所以我有着自己的医学梦。

4号每个人都有一个梦想,梦想是海天相吻合的弧线,吸引着一颗颗进取的心。

只要你坚持你的梦想就会如花一般在你生命里绽放。

7号天使,是圣洁的化身,而人间的天使则是—护士,他们表现了大爱无疆。

他们用娴娴熟的技术和真情为病人撑起一片蓝天,而昆明市卫生学校正是这些白衣天使起航的地方。

10号每个人都有自己的梦想,有了梦想才有奋斗的目标,有了梦想才有前进的方向。

带着梦想,带着希冀,带着期盼让我的医学梦从这里起航。

16号在庄严的医学生誓词中,我们走进了神圣的医学殿堂,从此我们承载着“健康所系,性命相托”伟大使命,开始了救死扶伤的征途,开始与病魔斗争,与死神赛跑,然而我们相信“精诚所至,金石为开”。

我们在医学的征程中一步步行进着。

18号让我们的梦想在夜空中自由地翱翔,让我们的梦想去照亮美丽的夜晚,让我们梦想、、、19号站在梦想之巅,聆听梦想之源,每个人都有一个平凡的梦想装着伟大。

天使令人遐想,在众多人追寻“天使之梦”时,让我们一起走进他的梦。

第二篇:梦想串词各位老师,大家好:又到了一个追梦的季节。

春之漫妙、夏之热烈让我们享受着大自然的赐予。

而一个神奇的词语更让我们情动思迁,那就是----中国梦!“中国梦”,它遥远而又迫近;“中国梦”,它漂渺而又真实。

梦想,其实早已给予了我们人生一个期许,如果我们不在梦想里,就是早已行进于梦想的路上。

请看,这样一位追梦人---【高金英】40余年的逐梦,成就了“宏志妈妈”的人生高度,这份执着,让我们想到了太多。

是啊,有时候梦想不是物质,而是精神;有时候梦想不是炫耀,而是远离尘嚣;有时候梦想不是为自己,而是为你爱的人……梦想,让我们穿行于昨天、领略着今天、绘制着明天疏理一下梦想的经络吧,那么就让我们跟随着张国泰,追溯-----【张国泰:蔡元培】寻着前人的来路,我听到了中国梦的呐喊:兴国、兴邦、强教育!教育强则国强。

课本剧的剧本

课本剧的剧本

青春梦,中国梦!人物:学生1:男,调皮捣蛋。

学生2:女,喜欢唱歌,想成为明星。

学生3:男,成绩不好,但梦想成为文学家。

学生4:女,家庭困难,努力学习。

学生5:男,喜欢打架,经常扰乱纪律。

学生6:女,思想早熟,想参加非诚勿扰。

学生7:男,5的跟班。

班主任:女。

时间:自习课。

地点:教室。

学生1:唉,大伙有所不知,现在最怕期中期末的考试,每次考完试回到家,我都是心惊胆颤。

80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混合双打。

这高三了,学校管得更严了,我算是整明白了,人这辈子最痛苦的事情是什么?是有家不敢回,有游戏不敢玩啊!学生2(女):(边走边打电话背着书包生气的上场):不要你们管,我就要去就要去!你们不准我去,那我就离家出走,不回去了,自己打工赚钱,自己去!学生3(男):(唱)妹妹你大胆的往前走哇,说走咱就走哇,往前走,莫回头…学生2(女):去去,捣蛋鬼,我正烦着呢,别找打啊学生3(男):我可是好心啊,看你心情不好,找你一起玩儿游戏呢,新买的游戏机哟!学生2(女):玩物丧志,都快考试了,还有心情打游戏?学生3(男):呵呵,百灵鸟,我看你不也是天天哼着小曲,整天放声歌唱吗?学生2(女):唉,别说了,我正为这事发愁呢。

学生3(男):古人云,人在江湖飘,哪能没烦恼?本人最擅长帮助女生排忧解难,包你迅速恢复快乐,首次疗程只要80,后面巩固治疗100,加强治疗期150!学生2(女):没心情和你玩笑的,我现在缺的就是钱!学生3(男):为什么?学生2(女):我很想报名参加浙江卫视的《我爱记歌词》,可爸妈都是坚决反对,还说以后要对我进行经济制裁,限制我的零花钱。

学生3(男):没关系的,可以分期付款,支持信用卡!一定包你满意!学生2(女)(调侃地):我想问你借钱!学生3(男):啊?问我借钱?这……也没问题,女生问我们借钱哪有不借的道理?学生2(女):那好,先借我200学生3(男):老规矩,把你作业给我抄一个月。

小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计14449学习资料

小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计14449学习资料
学期反馈形式:
“风雅少年诵”电视节目拍摄;慧乐小组话剧展示
慧乐___话剧_____课程备课稿
教学内容
课程介绍与学习
时间
教学
目标
通过本次活动使学生把握自己的表演任务,激发学生参加活动的积极性
教学过程
一、自我介绍
二、问题探讨
1.你听说过“话剧”吗?有没有欣赏过话剧作品?
2.你觉得“话剧”是什么?谈谈你的理解。
怒:有学生嘲笑考的不好的同学,引发争议。
其他神态:思索、安慰、严肃、惊讶、惋惜……
环节三:学生对照电视,分小组练习,互学互评。
备注:
慧乐___话剧_____课程备课稿
教学内容
肢体语言、表情与无实物表演练习
时间
教学
目标
通过本次活动使学生初步掌握肢体表现的方式,学会丰富自己的表演与表现
教学过程
环节四:集中练习,集中指导
小学____话剧(课本剧)______社团教学计划
学生情况分析:
本课程共有16人参加,其中男生7人,女生9人,主要分布在三年级和六年级,学生年龄跨度大,本课程结合小学生耳熟能详的故事,演绎成话剧,并利用身边资源演绎成话剧,不仅为学生提供进一步学习的机会,使他们了解话剧这种独特的艺术形式,同时也为培养特长学生提供平台。
学年教学计划:
序号教学内容上课周次
第一次社团成员任务分配,熟悉任务内容第周
第二次话剧对白与普通话练习第周
第三次话剧对白与普通话练习第周
第四次同类话剧作品赏析等艺术特色赏析第周
第五次肢体语言、表情与无实物表演练习第周
第六次肢体语言、表情与无实物表演练习第周
第七次肢体语言、表情与无实物表演练习第周
第八次话剧的特点、《茶馆》艺术特色赏析第周

小学生小品剧本梦想成真奋力追逐

小学生小品剧本梦想成真奋力追逐

小学生小品剧本梦想成真奋力追逐故事要从一所小学开始讲起,这所小学有一个名叫梦儿的小学生。

梦儿是一个活泼开朗的女孩子,她有一个极度美妙的梦想,那就是成为一名著名的演员。

一天,在学校的操场上,梦儿碰到了她的好朋友小明。

小明是一个聪明机智的男孩子,非常善于观察人们的情感和表演技巧。

他注意到梦儿总是对表演充满了热情,并决定帮助她实现梦想。

小明提议他们一起写一部小品剧本,并一起演绎出来。

梦儿兴奋地点头表示同意,两人立即开始策划剧本的主题。

他们决定以“奋力追逐”为主题,讲述一个小学生如何克服困难追逐梦想的故事。

他们花费了数天时间,共同构思了一个扣人心弦的小品剧本。

剧本的第一幕是讲述梦儿怀揣梦想,但遭到了同学们的嘲笑和不理解。

梦儿感到很沮丧,但她并没有放弃。

她鼓起勇气,决定通过努力来证明自己的实力。

第二幕描写了梦儿参加学校的才艺表演比赛。

她看着其他同学们的精彩表演,心里有点自卑,但她不会被打败。

梦儿努力排练,她投身于表演中,展现了她独特的表演天赋。

虽然最后她没有获得第一名,但她感到自豪和满足,因为她知道自己已经迈出了第一步。

第三幕描述梦儿如何参加一个剧团的试演。

她对这次机会充满期待和紧张。

在试演过程中,梦儿展现了她自信和才华。

最后,她成功地获得了剧团的演出机会。

这时,梦儿意识到,只要她坚持努力,梦想就会变为现实。

故事的最后一幕是梦儿在剧团中的演出。

她的表演精彩绝伦,赢得了观众们的阵阵掌声。

梦儿终于实现了她的梦想,成为了一位备受赞扬的演员。

她感激自己的梦想,感谢小明对她的支持和鼓励。

通过这个小品剧本,梦儿和小明向观众传达了一个重要的信息:只要有梦想,就要勇敢追逐。

不管遇到多大的困难,只要坚持不懈,总会迎来成功的一天。

小学生小品剧本《梦想成真,奋力追逐》不仅仅是一个故事,更是一个鼓舞人心的启示。

它鼓励孩子们勇敢追逐自己的梦想,不怕失败,相信自己的能力。

同时,它也告诉大人们,要给予孩子们足够的支持和鼓励,让他们勇往直前,实现自己的梦想。

小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计附社团活动记录(已填好,直接打印)

小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计附社团活动记录(已填好,直接打印)

小学话剧课本剧兴趣小组社团教学设计附社团活动记录(已填好,直接打印)教师讲解话剧对白的特点和表现方式,引导学生模仿表演。

环节四:分组练对白,教师巡视辅导。

环节五:学生表演并互相点评。

环节六:教师总结本节课的重点内容,并布置下节课的任务。

备注:本节课的剧本片段可根据学生年级和兴趣进行调整。

导入中国话剧的发展历程是从学生演剧开始的,校园喜剧对于中国现代戏剧的发展起到了承前启后的作用。

今天我们将探讨校园剧的特点,并通过练表演来欣赏话剧经典作品。

复剧本《公仪休拒收礼物》和《负荆请罪》在这个环节,我们将回顾之前学过的剧本《公仪休拒收礼物》和《负荆请罪》。

肢体语言、表情与无实物表演练在这个环节中,我们将初步掌握肢体表现的方式,学会丰富自己的表演与表现。

人物表情训练我们将播放生活剧《考试之后》,学生观摩后讨论人物神态,例如喜、哀、怒等。

然后学生将分成小组进行练,并互相评价。

集中练,集中指导在这个环节中,我们将集中练不同人物的表情,例如微笑、大笑、愁眉不展、嚎啕大哭等。

学生将分组排练《公仪休拒收礼物》,并接受教师的指导。

学生自评互评,教师评价评奖在这个环节中,学生将汇报表演并进行自评和互评,教师将评价并颁发优胜表演者的奖项。

1.XXX走进教室。

2.XXX因为犯了大错,被爸爸打了一巴掌。

3.XXX回来后喝了口水并擦了擦嘴。

4.XXX搬起大石头趟河。

5.骑马环节二:学生表演以上场景,并进行互评。

环节三:教师讲解“动作的虚化”由于舞台的特殊性质,我们不能把房子、马匹、运动场等搬上舞台,因此与之有关的动作必须通过虚拟处理表现出来,这就是动作的虚化。

环节四:播放虚化动作,教师分解动作并进行示范教授,学生进行练。

备注:XXX话剧课程备课稿教学内容:话剧的特点、《茶馆》艺术特色赏析教学目标:通过本次活动,使学生了解校园话剧的特点和表现,并观摩进店话剧《茶馆》。

教学过程:环节一:了解话剧的几个基本特点:舞台性、直观性、综合性、对话性。

梦想、希望的话剧

梦想、希望的话剧

关于梦想、希望的话剧范文梦想、希望编剧:benyveve序言:(这个作品是根据演出固定节目而写的,剧中出现的歌曲舞蹈就是演出的固定节目。

)人物介绍:女子乐队(4人)a-----阿娇b-----阿凤c-----阿娣d-----阿花阿娇男友-----小强乐队经纪-----张教练幕启:排练室:舞台上布置着一套bend队乐器。

画外音:“彩排开始了,各位演员准备好了!”(教练声音)bcd赶紧地跑上场来,各就各位置上。

b:“怎不见a呢?”c、d付和着:“对呀?她去那了?”a没精打采地,很不开心地走出来。

bcd见到a这般模样忙上前去慰问,a什么话也不说,只是很郁闷地摇摇头回到自己的位置上了。

张教练女人型似的扭着屁股急急忙忙地打开了门进来,用屁股一顶关门(无实物),走了出来:“大家注意了,今次这个演出很重要,是关系到你能否一举成名的,希望大家打起十二分精神来。

闭关修练了这么久了是我们出来打仗的时候了。

大家有没有信心?”“有!”bcd大声应喊着!只有a好像满怀心事似的沉默地站在那里。

张教练:“好,咱们就抓紧时间来排练吧?comeonbaby,准备,一、二、三”b:拿起了鼓棒相应地敲着准备拍。

“啪、啪、啪、啪”正想开始。

“停!”张教练看见了a没精打采的样,指着她说:“a,你干嘛呀?没精打采的,好像死了老爸似的?开心点,带点笑容?像我这样。

”在自己脸上挤出一个难看的笑容出来。

bcd看了都偷笑了起来,只有a无动于衷。

“不许笑,你们懂什么呀?这就是专业,a跟我做一次吧?”a使劲地挤出一个笑容来。

张教练:“不够,再大点!”a再大力勉强地把脸皮向上挤。

“还不够!我帮你吧。

”教练用手地把a的嘴角使劲地撅,弄出一个哭笑不得的笑容来。

挺自信地:“对了,就这样!好,comeonbaby,预备!”b再次敲起了鼓棒:“啪、啪、啪、啪。

”同时教练跟着节奏来点头,到了第四下时:“停!”bcd:“又干嘛呀?”张教练:“我总觉得差点什么似?”埋头在幂想着。

梦想舞台节目串词

梦想舞台节目串词

梦想舞台节目串词第一篇:梦想舞台节目串词梦想舞台节目串词1:尊敬的各位老师,2:亲爱的叔叔阿姨3、4:可爱的同学们合:大家下午好!1:首先我们代表二5班全体师生对你们的到来表示衷心的感谢,和热烈的欢迎。

2:今天,是我们期待已久的日子,3:我们展开知识的翅膀,我们用智慧飞向自己的天空。

4:今天,也是我们盼望已久的日子,1:我们展开梦想的歌喉,为生命唱出最美的旋律。

2:在这秋高气爽的九月里,3:在这丰收的季节里,4:在这憧憬未来的日子里,1、2:我们激情澎湃,3、4:我们展示自我,合:下面我宣布二5班才艺展示活动现在开始。

节目一:舞蹈《大小姐》3:同学们,今天,我们在这里歌唱。

4:今天,我们在这里舞蹈。

3:让我们大家一起来吧!4:请欣赏舞蹈《大小姐》!节目二:萨克斯《生日快乐》1:让我们再次把最热烈的掌声送给我们二5班的大小姐们。

2:同学们,你们会吹萨克斯吗?今天我们班的萨克斯王子要给大家表演了,1:下面掌声有请黄睿为大家弹奏《生日快乐》节目三:歌曲《魔法城堡》3:萨勒斯的声音真的是太让人陶醉了。

4:别急,接下来要出场的会让你更惊喜。

有请习雅琳、刘敏琪和汤梓灵为大家带来歌曲《魔法城堡》,掌声有请。

节目四:朗诵《一株紫丁香》 1:老师是园丁。

2:老师是蜡烛。

1:老师教会我们知识。

2:老师呵护我们成长。

1、2:请欣赏诗歌朗诵《一株紫丁香》,送给全体老师,您辛苦了!节目五:舞蹈《梦的眼睛》3:咱们二(5)班不仅有优美的朗诵,而且还有可爱、活泼的舞蹈。

4:你们想看吗?3:就让我们用最热烈的掌声请出我们的肖美仑、王娅婷、陈锦盼为大家带来舞蹈《梦的眼睛》。

节目六:歌舞《虫儿飞》1:动感的音乐,优美的舞蹈,让我们沉浸在这欢乐的海洋里。

请欣赏歌舞《虫儿飞》节目7:T台Show3:美好时节,我们伴随美妙的乐曲翩翩起舞,4:快乐时光,我们的带着梦想飞翔,走向希望3、4:让我们用热烈的掌声请出帅气、靓丽的小天使们带来T台秀,掌声在哪里?节目八:合唱1:欢乐的时光总是那么短暂,二5班才艺展示即将落下帷幕,2:但艺术的种子已在我们的心田深深扎根,在我们的校园茁壮成长。

《课本剧》教学设计教学内容

《课本剧》教学设计教学内容

问题及解决对策:问题1:对于课本剧的特点和创编流程缺乏有效的认识。

对策:通过师生共同参与表演,学生观摩小组探究,来形成有效的知识联系。

在教师引导的探究活动中来构建新知。

问题2:学生对于巧妙的运用材料和制作创意道具的能力有限。

对策:通过提供不同的材料、道具,以及发放与课堂实践有关的小奖品,来启发学生的创造力和想象力。

教学方式与教学手段:观摩法:通过师生共同表演课本剧《狐假虎威》,让学生现场观摩,拉近与教学内容的距离。

游戏法:通过猜猜他在哪儿,让学生了解认识舞台上布景的作用。

提问法:通过问题引导学生,让学生体会头饰与面具的区别。

赏析法:通过赏析视频片段,音乐剧《猫》和相声《兵法云南》,让学生体会舞台表演的魅力和技巧。

反馈法:通过概念填空题、选择题和环节排序题,对学生的课堂学习,进行反馈。

合作法:通过小组合作完成课本剧的角色刻画,并集体参与汇报展演。

讨论法:通过小组讨论,让学生在自主探究的过程中,获得新知。

演示法:通过教师的两次示范,让学生通过示范直观的体会面具的制作。

奖励法:通过奖励给学生图书《课本剧》,完成本课的拓展环节。

对比法:通过头饰与面具,面具与面具的相互对比,让学生明确他们之间存在的区别与联系,帮助学生构建新知。

技术准备:1、利用交互式电子白板与PPT整合,制作多媒体课件,丰富学生的视听感受2、利用“会声会影”软件,对视频进行剪辑,选取最直观最精彩的部分,以提高课堂效率。

3、与语文、英语、音乐教师学习相关的课文和歌曲,共同创编学生所熟悉的课本剧剧本。

教具准备:1、为课本剧设计并制作相应的舞台布景教具,给学生以身临其境的感觉,创设课本剧的舞台情境。

2、制作启发学生创造思维的道具,准备瓦楞纸、彩丝绳等学生不易搜集的材料。

学具准备:1、水彩笔、油画棒、水粉工具等造型工具,以及身边可以利用的相关材料。

2、以组为单位准备本学期语文书、音乐书和英语书。

教学难点:巧妙地运用身边的材料刻画剧中的角色。

教学过程(表格描述)阶段教师活动学生活动设置意图技术应用M导入观摩1、师生共同表演课本剧《新狐假虎威》2、板书课题《课本剧》1、每组一名学生参与演出,其他同学观摩融洽师生关系引出本课学习内容,激发学生学习兴趣。

我的梦想情景剧方案

我的梦想情景剧方案

我的梦想情景剧方案第1篇我的梦想情景剧方案一、项目背景随着我国文化产业的蓬勃发展,情景剧作为新兴的艺术形式,逐渐受到广大观众的喜爱。

为充分发挥情景剧的艺术魅力,传播正能量,提升国民文化素养,本项目旨在打造一部具有较高思想性、艺术性、观赏性的梦想情景剧。

二、项目目标1. 确保情景剧内容健康向上,符合社会主义核心价值观。

2. 提高情景剧的艺术品质,满足观众审美需求。

3. 塑造鲜明的人物形象,传递正能量。

4. 创新表现形式,提升情景剧的观赏性和互动性。

5. 实现社会效益和经济效益的双丰收。

三、项目内容1. 剧本创作(1)主题:以“梦想”为主线,讲述一群普通人在追求梦想过程中所经历的喜怒哀乐,展现他们不屈不挠的精神风貌。

(2)人物设定:设置主要人物、配角人物和群众角色,确保人物性格鲜明、立体感强。

(3)情节安排:遵循起承转合的原则,合理安排情节,突出戏剧冲突,增强可看性。

2. 导演及制作团队(1)选拔具有丰富经验的导演,负责整体剧目的构思、执导和制作。

(2)组建专业的制作团队,包括编剧、演员、舞美、灯光、音效等,确保剧目的艺术品质。

3. 演员选拔(1)面向社会公开选拔具有表演才能的演员,注重演员的演技、形象和气质。

(2)组织专业培训,提升演员的表演水平和综合素质。

4. 舞台表现(1)运用现代舞台技术,如多媒体、投影等,丰富舞台表现形式。

(2)注重舞台美术设计,打造富有创意的舞台效果。

(3)加强舞台音响、灯光、道具等硬件设施的建设,提升观众的视听体验。

5. 演出及推广(1)选择合适的演出场地,确保演出效果。

(2)制定合理的票价政策,兼顾社会效益和经济效益。

(3)通过线上线下多渠道宣传推广,扩大剧目影响力。

(4)开展公益活动,如免费演出、公益讲座等,回馈社会。

四、项目实施步骤1. 剧本创作:3个月2. 导演及制作团队组建:1个月3. 演员选拔及培训:2个月4. 舞台筹备:2个月5. 演出及推广:3个月五、项目风险及应对措施1. 剧本创作风险:充分调研市场,了解观众需求,确保剧本内容符合观众口味。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==梦想mv剧本篇一:梦想的剧本人人都有梦想,有的是小小的,有的是大大的。

说不定还有些我们没有听过的梦想。

这不?这些同学就在谈论自己的梦想呢。

云:子恒,这学期就要毕业啦恒:是啊,大家又要各奔东西了云:你说吧,好像刚进校门就要离开了恒:没办法啊,时间就是过得这么快云:咦?对了,你有没有什么梦想啊恒:怎么?想谈论未来云:对啊,虽然还有10年才大学毕业。

但又说不定这十年也过得像这六年一样快,总不能没有梦想吧恒:这倒是的,别说。

俺还真的有几个梦想哩云:真的?说来听听伦:(路过后停下):您们在聊啥云,恒:这是个秘密伦:秘密?什么云:想知道伦:嗯恒:两个字,梦~~想伦:这个话题有意思,我也来一起聊云:可以啊,不过你有没有梦想呢伦:嘿嘿,当然有啦云:子恒,你先说吧,有个什么梦想恒:先说一个,就是长大以后能当一个设计师,女生爱美嘛云:这个梦想很有可能实现,我也有一个奇特的梦想恒:说来听听云:现在不是出iPhone4S吗?不是有个公司叫Apple吗恒:没错啊云:不是有个人叫比尔盖茨吗恒:对啊云:我的梦想就是以后也能自己成立一家公司,叫Luca,创造世界上最好的电脑,还是中国制造的呢恒:这个梦想有趣,只不过能行吗伦:你们两位同志别无视我好不好云:额……你有什么梦想吗伦:当然有啦,我要当一个高达动画设计师云:我也对高达很感兴趣,祝你这个梦想早日成真安:(拿着琴谱准备去老师家):你们干吗呢恒:聊我们的梦想。

你去干吗呢安:去学钢琴,你想知道我的梦想吗?恒:看你这样开心,梦想应该是当一个钢琴家蓝色的字是悄悄话安:你怎么知道的恒:猜的安:这么准恒:女孩子的心细嘛,瞧那两个笨笨的男生,还没想出来呢伦,云:你说啥?恒(没说啥):伦,云:那就好安:我要去学琴了,拜拜恒:拜拜,祝你梦想成真安:谢了云:她的梦想是什么恒:女生的小秘密他:对了,温耀诚呢温:找我云:说曹操曹操到温:有什么是吗云:聊梦想温:有趣云:一起聊温:你们的梦想是啥云:朱逸伦的梦想是当高达动画设计师,赵子恒是当设计师,我是当电脑公司CEO,王安琪还不知道恒:告诉你们吧,王安琪要当钢琴家温:都不错的梦想啊伦:打断一下,我要先回去拼模型了,886云,恒,温(叹气):哎,刻苦的孩子恒:温耀诚,你有啥梦想温:呵呵,还不错哦恒:啥啦温:告你们云,恒:当然温:让我想想云:你是不是要做个梦然后在梦里面想啊温:这才叫梦想嘛旁:等到花儿都谢了,梦终于醒了温:我的梦想是当一个医生恒:就凭你这思维速度温:要知道,在紧张的时候,人的心跳会加速,脑力也一定会加速的恒(无语的):好吧旁:这时,大家约定回家的时间到,一会儿便散了大家走到后台旁:20年过去了,这群人已经长大成人了,奋斗了二十年,他们的梦想有没有实现呢?云,伦:我们创业成功,今天中我我请客(数钱)恒:我设计的衣服还不错吧,好看吗云,伦,安:还不错,蛮好看的安:我有一场演出,给你们几张票,记得要来看的呀,就这一场哦恒:我一定要来(叫到,跳起来,手伸过头顶)四个人到后台或者后面旁:正如小品所表演,只有奋斗,努力,就能成功(四人向前)五个人一起:让我们抬起头来,放飞梦想!。

关于梦想、希望的话剧范文

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关于梦想、希望的话剧范文关于梦想、希望的话剧范文梦想、希望编剧:benyveve序言:(这个作品是根据演出固定节目而写的,剧中出现的歌曲舞蹈就是演出的固定节目。

)人物介绍:女子乐队(4人)a-----阿娇b-----阿凤c-----阿娣d-----阿花阿娇男友-----小强乐队经纪-----张教练幕启:排练室:舞台上布置着一套bend队乐器。

画外音:“彩排开始了,各位演员准备好了!”(教练声音)bcd赶紧地跑上场来,各就各位置上。

b:“怎不见a呢?”c、d付和着:“对呀?她去那了?”a没精打采地,很不开心地走出来。

bcd见到a这般模样忙上前去慰问,a什么话也不说,只是很郁闷地摇摇头回到自己的位置上了。

张教练女人型似的扭着屁股急急忙忙地打开了门进来,用屁股一顶关门(无实物),走了出来:“大家注意了,今次这个演出很重要,是关系到你能否一举成名的,希望大家打起十二分精神来。

闭关修练了这么久了是我们出来打仗的时候了。

大家有没有信心?”“有!”bcd大声应喊着!只有a好像满怀心事似的沉默地站在那里。

张教练:“好,咱们就抓紧时间来排练吧?comeonbaby,准备,一、二、三”b:拿起了鼓棒相应地敲着准备拍。

“啪、啪、啪、啪”正想开始。

“停!”张教练看见了a没精打采的样,指着她说:“a,你干嘛呀?没精打采的,好像死了老爸似的?开心点,带点笑容?像我这样。

”在自己脸上挤出一个难看的笑容出来。

bcd看了都偷笑了起来,只有a无动于衷。

“不许笑,你们懂什么呀?这就是专业,a跟我做一次吧?”a使劲地挤出一个笑容来。

张教练:“不够,再大点!”a再大力勉强地把脸皮向上挤。

“还不够!我帮你吧。

”教练用手地把a的嘴角使劲地撅,弄出一个哭笑不得的笑容来。

挺自信地:“对了,就这样!好,comeonbaby,预备!”b再次敲起了鼓棒:“啪、啪、啪、啪。

”同时教练跟着节奏来点头,到了第四下时:“停!”bcd:“又干嘛呀?”张教练:“我总觉得差点什么似?”埋头在幂想着。

儿童剧《心愿》

儿童剧《心愿》

心愿地点:学生家里。

人物:小明:男,小学五年级学生。

奶奶:女,60多岁,小明的奶奶小梅:女,小明的同班同学。

小勇:男,小明的同班同学。

场景:普通的农村居民家庭,大门厅,板凳,饭桌兼书桌上有几本教科书和作业本。

幕启(小明背书包上)小明:奶,我回来了!小明:喜羊羊,懒羊羊,我就是懒羊羊……奶奶:(大声地)唱,唱,唱!你就知道唱。

奶奶端着菜篮上场。

奶奶:(唠叨地)看你这孩子,放学回家,作业不做,就扯起嗓子唱歌,唱歌有什么用?能当歌星吗?能上中央电视台吗?小明:(不耐烦地)做作业,做作业,懂都不懂,我怎么做?奶奶:不懂你怎么不问你爷爷?他不是在辅导你学习吗?小明:(不屑地)哼,爷爷懂什么呀,连分数都不知道,汉字拼音也读不准,还辅导人哩。

奶奶:爷爷不懂,你问对门的小梅嘛,还有同村的小勇呀,他们不都是你的同班同学吗?小明:他们!一个语文好,每次作文都被老师在班上读;一个数学好,都能帮老师改作业了。

再说,人家是优秀学生,瞧得起我吗?奶奶:那能怪谁呢?人家考试都90多分,你呢,语文数学全都60多。

卷子拿回来我都不好意思放桌上,怕别人见了笑话。

小明:你怕人笑话,我还怕人笑话呢。

奶奶:(茫然地)你怕人笑话?小明:别人成绩好,回家还有爸妈讲作业,连卷子的签名都是一条条的,老师说‘这家长不错,那家长有水平,关心孩子’我呢,爸妈不在,你们签名还得我教。

奶奶:(无奈地)唉!你爸爸、妈妈不是为了挣钱才去打工的吗?小明:他们两年都没回过家了,电话加起来也没几个。

奶奶:(伤感地)是啊,唉。

他们忙啊。

小明:忙,忙!要钱不要命,就知道钱,连孩子都不要了。

奶奶:(摇头)唉。

(将菜篮放在桌子上,忽然记起)对了,你爸中午才来过电话。

小明:(欣喜地)他说些什么?奶奶:问你的学习呗。

小明:就只知道学习,打个电话也会选时间,早不打,晚不打,偏偏在中午我不在家的时候打。

他们心里还有我这个儿子吗?奶奶:怎么没有?他们不是经常寄钱回来,让你吃好穿好?小明:人除了吃穿,还需要别的,你懂不懂?奶奶:你这叫生在福中不知福,你想要啥没有给你?到底还想要什么?要星星,要月亮啊。

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小学课本剧,话剧《梦想》台词设计
参演人员:九人
人物:诺诺(女),西子(女),亚亚(男),托托(男,亚亚的孪生弟弟),大叔,班主任李,同学甲,同学乙,旁白,
第一幕
旁白:爱做梦的年纪,有着关于未来各种各样的梦想,他们或许天真,或许神奇,或许永远都不会照进现实,但关于梦想的未来,谁又能这么轻松的下定义呢?(此处同时加一段班得瑞的月光)
旁白:小学的孩子们爱体育课,但一个女孩的眼泪,足以淹没一节欢乐的体育课,放学了,乌云还笼罩在心上。

场景:教室(只有亚亚和托托两个人)
亚亚(收拾书包愤愤不平状):托托,你说现在的女生怎么都这样啊?!诺诺一女生,咱们踢球他凑的什么热闹?!我不就说了他两句吗?他有什么好哭的!要是纯爷们哭什么呀?害得我被罚扫卫生,这么晚回去,我妈肯定要说我!
托托(背起书包,做知心姐姐状):亚亚你不用这么生气吧,你一纯爷们和他较什么劲啊!打扫卫生,就当是为班级做贡献了。

亚亚(依旧愤怒):我是看不惯他那样!有这样的女生
吗?看看人家西子!那才叫女生呢!端庄大方!
托托(邪笑):哥哥,你喜欢西子这点事还用说吗?况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚(咆哮):托托!你胳膊肘咋往外拐呢?是不是兄弟!诺诺还和我说梦想,我的梦想呢?谁看见我的梦想了?
托托(无奈):你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你!
亚亚(崩溃):难道诺诺适合足球吗!
托托(坚定):体育运动无国界
亚亚:(要死):美食也无国界!难道我就应该受嘲笑吗?以前的时候他们…他们….
托托(无奈):所以,我可以把你的行为理解为报复吗,但是嘲笑你的人又不是诺诺
亚亚(沉思状):我们最好按照应该的轨迹生活对吗?
托托(要死不活):好啦,好啦,回家,回家。

第二幕
旁白:新的一天,并不只是新的开始,我们还要面对昨日。

(诺诺走在上学的路上,照小镜子,独白)
诺诺,你不能因为亚亚的几句话就放弃了,足球是你的梦想,你不用和其他女生一样,你就是你,独特的那一个,你要对自己的青春负责,将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨,上帝倾心于自强者,谁的梦想谁知道!不用
管亚亚怎么说!
诺诺走进教室,此时亚亚,托托,同学甲正做小声攀谈状,当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话)
亚亚(奸猾):现在这个社会啊,男女平等了,女生也能剪短发了,装成男人婆就可以和男同学踢球了。

同学甲(阴阳怪气):哟!亚亚,你这是说谁呢?
亚亚(白诺诺一眼):说谁呀!说谁谁清楚!
托托(小声):亚亚,西子来了。

(此时西子和同学乙走进班里,亚亚凑过去。


亚亚(媚态):西子,今天你值日,我一早来就帮你做了!
西子(端庄):谢谢你亚亚
同学乙(妖邪):西子,亚亚对你可真好呢!
西子(笑,此时教室里一片暴风雨前的和谐)
(诺诺踢一脚脚下的纸团,干咳一声)
亚亚(变回邪恶的表情):诺诺的脚法不错嘛!可是诺诺同学你忘了吗?今天你也值日呢。

(把笤帚扔给诺诺)(诺诺扫地,要有那种冒黑气的感觉)
亚亚(肆无忌惮):有些人就是看着厉害,其实就是菜鸟一只
托托(无奈):安静点吧……大清早的不要这么咒怨啊……
亚亚(故作惊讶):对了!你们知道吗?巴萨今早又赢了!已经领先某人支持的皇马不知道多少分了呢!作为巴萨球迷!我好骄傲哟!
诺诺(不屑):那只是运气。

下一次我们一定会赢的!
亚亚(骄傲):上次,你们输给我们是5:0哟!(伸出一个巴掌)
诺诺(不屑):是你踢得吗?
(此时班主任走进班中大呵):是时候停止这种无聊的对话了!对吧,诺诺(“诺诺”加重音)
(诺诺回到座位,班主任做上课状)
第三幕
旁白:结束了一天紧张的学习生活,孩子们像归巢的小鸟离开教室,只留下做值日的西子和诺诺。

诺诺:西子,为什么亚亚那么喜欢你?
西子(高贵):不只是亚亚,班里所有的男同学都很喜欢我呀,因为我长得漂亮,性格很好,成绩又棒而且还招老师喜欢(此时干眨眼)
诺诺:西子你的自我感觉也太良好了吧
西子:诺诺!你自己像男的还说我?还真是招人讨厌,怪不得呢。

我是一个淑女,他们都喜欢我这样的女生,你疯疯癫癫的,哼,怪不得他们都不喜欢你!(嫌弃)
诺诺:….天不早了,回家吧(尴尬)
西子:诺诺你应该检讨一下你自己
诺诺:我怎么了?
西子(望天,淡定):当我遇到事情的时候,我会想象我有一个大盒子,然后把事情放进去,再把这个盒子锁在柜子里,当四下无人时打开它慢慢整理,就像一个淑女一样,而不是因为谁的一句话而哭或笑,我想我就是这样的人吧,淑女,让人喜欢,没人喜欢你这样疯疯癫癫的人。

诺诺(受不了):无所谓,这就是我
(西子从一处下场,诺诺从另一处下场,大叔带着足球上场做一会儿踢球的动作,诺诺再带着足球上场,最好能换件衣服)
诺诺(看表):我就比平常晚来了一小时,别人就占了我的好地方。

人不顺喝凉水都塞牙(哼哼)
大叔(停住):小同学你也踢球啊
诺诺(小心):恩。

大叔你是什么时候开始踢球的?
大叔(奇怪):十四五岁吧,踢了这么些年,也没踢出点出息。

诺诺(小心):你想过放弃吗?
大叔(坚定):从来没有,或许足球不能带给我成功,但它带给我快乐和力量
诺诺(小心):你把足球当成梦想吗?
大叔(笑):以前是的,现在或许是老了,没了当初的
冲劲了,自己逗自己玩玩吧。

不过我们那会女同学可不踢足球,她们就跳跳绳,剪个窗花啥的。

诺诺(阴郁):大叔你觉得女生踢足球不好吗?
大叔(笑):很特别,毕竟每个人都要为自己的梦想奋斗,梦想与生命无关,但他比生命更重要,不是吗?
诺诺(笑):梦想与生命无关,但他比生命更重要
(诺诺与大叔相视一笑)
大叔(淡定):拥有梦想就要坚持,为了….
诺诺(不等大叔说完)(活力):为了青春!(带球过掉,诺诺下场)
大叔:现在的孩子真是活力无限啊
(大叔下场)
旁白:我们在荆棘丛中寻找玫瑰花,我们向自己承诺永不放弃,我们的血管里流淌着斗士的血液,我们将为了梦想战斗到底,证明我们能做到的不仅仅是普通,既然这样,花香四溢的春天怎么会远呢?
第四幕
(亚亚,托托,同学甲,同学乙在班里闲谈,诺诺走进教室。


诺诺(把书包扔到椅子上,亚亚要死不活的表情刚要开口,诺诺抢先说):亚亚!我需要和你谈谈!
亚亚(不屑):我才不要和你谈(嫌弃)
诺诺(坚定):不管你愿不愿意,我都要告诉你,足球是我的梦想!这不需要你的认可,你也没有权利谈论或者嘲笑,你这样做只是在虚度你的时光,浪费你的生命,而我不会为此改变一丝一毫,因为我的梦想我知道。

亚亚(不屑):诺诺,你就不觉得和无所谓你的梦想怎样的我说你的梦想实在是虚度你的时光,浪费你的生命吗?
托托(气愤):亚亚你太过分了
亚亚(惊诧):托托你帮他?!
同学甲:亚亚,我觉得你很无聊
亚亚(气愤):你们!你们都同情她!有梦想有什么好牛的!丢人!
班主任(飘出来):我的宝贝们,你们今天早晨为什么会有这样的谈话呢?
亚亚(怒):老师,诺诺不讲理!
诺诺(怒):老师,亚亚欺负人!
老师(淡定):你们先冷静下来,关于青春,我们都有梦想,都会许下承诺,青春的梦想是美丽而透明的,我们要给予每个梦想足够的尊重,毕竟,谁的梦想谁知道,难道亚亚没有梦想吗?
同学甲:亚亚没有梦想,他说有梦想丢人
西子:亚亚真无聊
亚亚(低头,绕手指):矮油…其实…我…我想做个甜
点师…
(班里走向喧闹):甜点师傅?天啊亚亚是个变态狂吧?好可怕好可怕…
班主任:亚亚,你的梦想也很天马行空啊,我觉得你该是最懂诺诺的人才对哟,来,和诺诺握个手吧
(其他人围观上来,二人握手
班主任(淡定):追逐过,才不后悔,做自己,才会成功,坚定你的梦想,就去为之努力吧。

明白了吗
众(笑,青春的气息)我的梦想我知道!未来,走着瞧!(摆造型)
旁白;追求梦想的脚步永不止息,我们不畏惧表达我们的立场,我会一直走完这条道路,即使暴风骤雨,随他是什么,严寒或酷暑,现在或许你还在原地,但没有那些“还有”“但是”,也不用问为什么。

说我想说的,做我想做的,他们爱怎么说怎么说。

(幕落)。

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