采风实践报告
宣传部采风活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,城市与乡村的变化日新月异。
为了更好地展现新时代我国城乡风貌,激发广大师生关注社会、热爱生活的热情,提高宣传部门的工作水平和影响力,我校宣传部于XX年XX月组织开展了为期一周的采风活动。
本次活动旨在通过实地走访、拍摄、采访等方式,挖掘一线素材,丰富宣传内容,提升宣传效果。
二、活动目标1. 深入基层,了解一线,为宣传部门提供丰富的素材。
2. 增强宣传部门工作人员的实地调研能力,提高宣传水平。
3. 提升师生对城乡发展的关注,激发热爱生活的热情。
4. 加强宣传部门与一线单位的联系,拓宽宣传渠道。
三、活动内容1. 采风地点:本次采风活动共分为三个小组,分别对城市、乡村和企事业单位进行实地考察。
(1)城市组:走访了市区的知名景点、特色街区、社区等,记录下城市发展的新变化。
(2)乡村组:深入乡村,拍摄乡村美景,了解乡村振兴战略的实施情况。
(3)企事业单位组:走进企事业单位,了解企业文化建设、科技创新等方面的成果。
2. 采风形式:采用实地走访、拍摄、采访、座谈等多种形式,全方位、多角度地展现一线风采。
3. 采风成果:本次活动共拍摄照片1000余张,撰写稿件20篇,制作短视频5部。
四、活动总结1. 活动成果显著本次采风活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
通过实地走访,我们收集到了大量一线素材,为宣传部门提供了丰富的创作资源。
同时,活动提高了宣传部门工作人员的实地调研能力,提升了宣传水平。
2. 采风团队表现优秀在本次采风活动中,各小组成员积极参与,团结协作,充分发挥了各自的专业优势。
他们不畏艰辛,克服了种种困难,出色地完成了采风任务。
3. 活动组织有序宣传部对本次采风活动进行了周密的组织和安排,确保了活动的顺利进行。
在活动过程中,各小组相互支持,形成了良好的团队氛围。
4. 活动意义深远本次采风活动不仅为宣传部门提供了丰富的素材,还提升了师生对城乡发展的关注,激发了热爱生活的热情。
采风报告(通用15篇)
采风报告(通用15篇)采风报告篇1x年2月22日,在班主任和任课老师的带领下,我们开始了11天的采风旅途。
我们的目的地是湖南凤凰和贵州苗寨。
对于湖南凤凰古城和贵州苗寨我们都怀着好奇与期待的心理。
我们一路上有说有笑,旅途的颠簸与劳累都不能阻挡我们的热情。
第一站,我们来到的是湖南怀化,最大的感触就是,一下车就寒气逼人。
在云南这个月份几乎过着夏天了,但是这边依旧像冬天一样寒冷。
但是寒冷不能阻挡我们的热情。
我们在怀化市溜达了一小圈,毕竟是第一次出省,感觉一切都很新鲜和好奇,在怀化的最大感触就是人多,车多,没有想象中的好,但也不差。
在怀化市逗留了一会儿,旅游车就来了,我们就坐上车去往首站目的地——凤凰古城。
导游是一个开朗和热情的小伙,跟我们说了许多关于凤凰好玩的,好吃的和有趣的事情。
约莫过了3个多小时,导游小伙说我们到美丽的凤凰了。
我往车窗外望去,映入眼帘的是一排排错落有致的房子,看上去很奇特,很美观。
房子周围有一条江,江水很清,里面稀稀落落的有几只小船,感觉很有诗情画意,在当地称这条江为沱江。
在凤凰古城,建筑物就是在沱江的两侧,然后像江水一样蜿蜒盘旋着下去。
我们来到凤凰古城,下车后在县城找了一家旅馆住下了,叫什么名字我忘了,我只知道是在桔园路。
旅馆距离古城约莫十多分钟的路程。
我们放下东西,小憩了一小就拿好相机背上包出去了。
凤凰县城感觉也挺古老的样子,就像一个慈祥的老人,看上去很宁静,安详。
在那里我和朋友找了一家快餐店吃了我们到凤凰的第一餐饭,是一家自助快餐,第一次听说。
菜很丰富,人也挺多,我们吃的很饱。
我们漫无目的的溜达着,竟然不经意间就来到了古城,我来到城门的面前感觉很新鲜,感觉第一次出远门旅游挺好玩的。
我们爬上古城,很好奇的,这里看看,那里看看。
看到这些我再想历史和现在,跨度很远,但是似乎又很近。
我们的游览路线是沿着城门的右侧慢慢的逛着下去,当时天很冷,但我们热情很高。
我们就拿着相机这里那里的拍。
我们从一些弯弯曲曲的小路上,走着还遇到了一些和我们一样的背包客。
采风教学总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课外知识,提高学生的审美能力和实践能力,我校于近期组织了一次主题为“感受自然之美,传承文化精髓”的采风教学活动。
本次活动旨在让学生走出课堂,亲近自然,感受家乡文化,增强学生的社会责任感和使命感。
以下是本次采风教学活动的总结报告。
二、活动背景与目的1. 背景随着社会的发展,学生的课业负担日益加重,课外活动时间相对减少。
为了让学生在紧张的学习之余,能够放松身心,拓展视野,我校决定组织一次采风教学活动。
2. 目的(1)让学生感受大自然的美丽,培养热爱家乡的情感。
(2)通过参观历史文化遗产,让学生了解我国丰富的历史文化。
(3)提高学生的审美能力和实践能力。
(4)增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动准备1. 人员安排本次活动由学校德育部门负责组织,各年级班主任协助落实。
成立采风教学活动领导小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 地点选择根据活动目的,选择了以下几个地点:XX风景名胜区、XX历史文化遗址、XX民俗文化村。
3. 活动安排(1)前期准备:学生分组,明确各组任务;收集相关资料,了解参观地点的历史文化。
(2)活动过程:参观、学习、交流、实践。
(3)后期总结:撰写心得体会,举办成果展示。
四、活动过程1. 参观风景名胜区学生们在老师的带领下,参观了XX风景名胜区。
在游览过程中,同学们被大自然的神奇美景所吸引,纷纷拿出手机、相机记录下美丽的瞬间。
此外,还进行了户外拓展活动,如徒步、攀岩等,锻炼了学生的身体素质。
2. 参观历史文化遗址学生们来到了XX历史文化遗址,了解了我国古代文明的发展历程。
在讲解员的带领下,同学们参观了遗址内的各个景点,感受了古代劳动人民的智慧和创造力。
3. 参观民俗文化村在XX民俗文化村,学生们参观了传统民居、手工艺品制作等,了解了我国民俗文化的博大精深。
此外,还参加了当地的传统节日庆祝活动,感受到了浓厚的民俗氛围。
五、活动成果1. 学生收获(1)同学们在活动中增长了见识,开阔了视野。
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)
最新采风实训报告心得体会(实用16篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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采风汇报总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为深入挖掘地方文化资源,丰富人民群众精神文化生活,推动文化旅游产业发展,根据我国文化和旅游部相关要求,我单位组织开展了为期一周的采风活动。
本次采风活动旨在了解地方特色文化、民俗风情,挖掘优秀文化资源,为今后的文化旅游项目开发提供参考。
现将本次采风活动总结如下:二、采风活动基本情况1.时间:2021年X月X日至X月X日2.地点:XX省XX市3.参加人员:我单位全体成员4.活动内容:(1)参观当地历史文化名胜古迹,了解地方历史底蕴;(2)采访当地文化传承人,了解地方民俗风情;(3)考察当地文化旅游资源,挖掘特色文化产品;(4)召开座谈会,与当地政府部门、企业、学者等交流合作事宜。
三、采风活动成果1.深入了解地方历史文化:本次采风活动,我们参观了当地的历史文化名胜古迹,如XX寺、XX古城等,了解了地方的历史底蕴和人文精神。
这些古迹见证了当地的历史变迁,是我们研究地方历史文化的重要资料。
2.挖掘优秀民俗风情:在采访当地文化传承人过程中,我们了解到许多优秀的民俗风情,如XX舞、XX曲等。
这些民俗风情具有极高的艺术价值和观赏价值,是我们推广地方文化的重要资源。
3.考察文化旅游资源:本次采风活动,我们深入考察了当地文化旅游资源,包括自然风光、人文景观、民俗风情等。
这些资源具有极高的开发潜力,为我们今后的文化旅游项目开发提供了丰富的素材。
4.加强交流合作:在座谈会上,我们与当地政府部门、企业、学者等进行了深入交流,就文化旅游产业发展、项目合作等方面达成了初步共识。
这为今后的合作奠定了坚实基础。
四、存在问题及建议1.存在问题:(1)部分文化旅游资源尚未得到充分挖掘和利用;(2)文化旅游产品同质化现象较为严重,缺乏特色;(3)文化旅游基础设施建设滞后,服务水平有待提高。
2.建议:(1)加大文化旅游资源挖掘力度,挖掘具有地方特色的旅游产品;(2)加强文化旅游品牌建设,打造具有竞争力的文化旅游产品;(3)加大文化旅游基础设施建设投入,提高服务水平;(4)加强与当地政府部门、企业、学者的合作,共同推动文化旅游产业发展。
艺术研学采风实践报告(2篇)
第1篇一、前言为了深入了解我国丰富的艺术文化,提高自身的艺术素养和审美能力,拓宽视野,我参加了为期一周的艺术研学采风活动。
此次采风活动以“走进艺术,感受生活”为主题,旨在通过实地考察、交流学习、创作实践等方式,让学生在实践中感受艺术的魅力,提升艺术修养。
以下是我对此次活动的实践报告。
二、活动概述1. 活动时间:2023年X月X日至2023年X月X日2. 活动地点:我国XX省XX市3. 参与人员:艺术专业学生、教师及部分艺术爱好者4. 活动内容:参观艺术展览、采访艺术家、实地考察、创作实践、交流分享等三、实践过程1. 参观艺术展览在为期一周的活动中,我们参观了多个艺术展览,包括国画展、油画展、雕塑展等。
在展览现场,我们认真欣赏了艺术家们的作品,了解了作品背后的创作故事,感受到了艺术的独特魅力。
(1)国画展:在国画展中,我们欣赏了众多著名画家的作品,如山水画、花鸟画、人物画等。
通过欣赏这些作品,我们深入了解了国画艺术的内涵和技法,对国画艺术有了更深的认识。
(2)油画展:油画展中,我们欣赏了来自国内外艺术家的作品,感受到了油画艺术的独特风格。
在欣赏作品的同时,我们还与艺术家进行了交流,了解了他们的创作思路和艺术理念。
(3)雕塑展:雕塑展中,我们参观了各种风格的雕塑作品,如抽象雕塑、写实雕塑、装置艺术等。
这些作品让我们感受到了雕塑艺术的立体感和空间感,同时也让我们对雕塑艺术有了新的认识。
2. 采访艺术家在采风活动中,我们采访了多位艺术家,包括画家、雕塑家、设计师等。
通过采访,我们了解了艺术家们的创作经历、艺术理念和艺术追求。
(1)画家:在采访画家时,我们了解到他们在创作过程中的灵感来源、技法运用以及艺术追求。
画家们纷纷表示,艺术创作需要不断地探索和实践,才能不断进步。
(2)雕塑家:雕塑家们向我们讲述了他们在雕塑创作过程中的心路历程,以及如何通过雕塑作品表达自己的情感和思想。
(3)设计师:设计师们分享了他们在设计领域的经验和心得,让我们对设计艺术有了更深入的了解。
采风创作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了更好地挖掘我国丰富的民俗文化,提升自身的创作水平,我于近日参加了为期一周的采风创作活动。
此次活动旨在深入了解我国各地民俗文化的内涵,通过实地考察、采访当地居民等方式,收集素材,为今后的创作提供丰富的灵感。
以下是本次采风创作的总结报告。
二、采风地点及时间本次采风活动共分为三个阶段,分别前往了我国南方、北方和西部地区,历时一周。
具体行程如下:1. 第一阶段:南方地区(3天)地点:浙江省杭州市、江西省婺源县2. 第二阶段:北方地区(2天)地点:河北省承德市、北京市3. 第三阶段:西部地区(2天)地点:新疆维吾尔自治区喀什地区、西藏自治区拉萨市三、采风成果1. 文字素材:在采风过程中,我详细记录了各地民俗文化的特点、传说故事、民间艺术等,整理成文字素材共计5万字。
2. 图片素材:通过拍摄各地民俗活动、风景、人物等,收集图片素材共计1000余张。
3. 视频素材:录制了各地民俗活动的视频,共计100分钟。
4. 采访素材:对当地居民、民俗传承人进行了采访,了解他们的生活、信仰和传承故事,共计10余万字。
四、采风感悟1. 民俗文化的多样性:通过此次采风,我深刻认识到我国民俗文化的丰富性和多样性。
各地民俗文化在历史、地理、民族等方面均有独特之处,为我国文化传承和发展提供了宝贵资源。
2. 民俗文化的传承与保护:在采风过程中,我发现许多民俗文化正面临着传承困境。
许多传统技艺后继无人,民俗活动逐渐消失。
因此,加强民俗文化的传承与保护刻不容缓。
3. 创作灵感:在采风过程中,我充分感受到了民俗文化的魅力,为今后的创作积累了丰富的素材。
我将结合所学知识,将这些素材融入作品,创作出具有独特风格的优秀作品。
五、创作计划1. 撰写民俗文化主题的散文、小说等文学作品,以弘扬我国民俗文化。
2. 创作以民俗文化为背景的绘画、摄影作品,展现民俗文化的独特魅力。
3. 参与民俗文化传承与保护的公益活动,为传承我国民俗文化贡献一份力量。
采风实习报告
采风实习报告一、实习背景与目的在学习生涯的道路上,采风实习是一种非常重要的实践方式。
通过实习,我们可以接触到真实的工作环境,了解行业动向,提高实践能力和专业技能。
本次采风实习的目的是进一步深入了解新闻行业,熟悉新闻采编流程,并积累实际新闻报道的经验。
二、实习经历与心得1. 实习单位及工作内容本次采风实习的单位是某地方媒体公司,我被分配到新闻采编部门。
主要的工作内容包括参与新闻线索的搜集、现场采访、新闻报道的撰写和编辑排版等。
2. 实习期间的学习与收获通过实习期间的学习与实践,我对新闻采编流程有了更加深入的理解。
从线索搜集到新闻报道的最终呈现,每个环节都需要经过严格的筛查和编辑。
我学会了如何进行有效的新闻线索搜集,如何进行采访和取证,以及如何将面前的事实还原并用简洁明了的语言进行报道。
在采访现场,我学会了如何与记者配合以获取更多的信息,如何处理采访对象可能的抵触情绪,以及如何通过适当的提问方式获取更多真实的信息。
这些技巧的掌握对于扩展新闻报道的广度和深度有着重要的作用。
3. 遇到的困难与解决方法在实习期间,我遇到了一些困难。
其中包括快速整理大量采访笔录和筛选并写作精炼的新闻报道等。
为了解决这些问题,我学会了合理安排时间,高效地整理采访笔录,并在写作过程中注重事实准确性和语言的简洁性。
4. 实习的收获与思考通过本次采风实习,我深刻认识到新闻工作的责任和重要性。
作为新闻从业者,我们需要具备敏锐的观察力、扎实的专业基础和高效的工作能力。
只有这样,我们才能准确地传递信息,并为社会大众提供可信可靠的新闻服务。
我在实习中也意识到自己的不足之处,比如缺乏对某些专业领域的深入了解,以及在快速写作和新闻报道编辑方面的技巧不够娴熟。
因此,我将继续学习,不断提高自己的专业素养和工作能力。
三、实习结语通过本次采风实习,我对新闻行业有了更加深入的了解,并积累了宝贵的实践经验。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己的能力,为传递真实、准确的新闻信息而努力。
采风社会实践活动报告(2篇)
第1篇一、前言为了更好地了解社会,拓宽视野,提高自己的综合素质,我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动以“采风社会”为主题,旨在通过实地考察、访谈、摄影等形式,深入了解我国的社会现状,增强社会责任感和使命感。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景及目的1. 背景随着我国经济的快速发展,社会各个方面都发生了巨大变化。
为了让学生更好地适应社会,提高综合素质,我校决定组织一次社会实践活动,让学生走出校园,走进社会,感受社会发展的脉搏。
2. 目的(1)让学生深入了解我国的社会现状,增强社会责任感和使命感。
(2)培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
(3)提高学生的综合素质,为今后的学习和生活打下坚实基础。
三、活动内容1. 实地考察(1)城市社区:我们参观了城市社区,了解了社区建设、居民生活等方面的情况。
(2)农村地区:我们深入农村,参观了农村基础设施、农业生产、农民生活等方面的情况。
(3)企业:我们走访了不同类型的企业,了解了企业的生产经营、企业文化等方面的情况。
2. 访谈我们邀请了社区工作者、农民、企业员工等社会各界人士,与他们进行了深入交流,了解了他们的生活、工作、思想等方面的情况。
3. 摄影展在活动过程中,我们组织了一次摄影展,展示了同学们在实践活动中的精彩瞬间,让更多的人了解我们的实践活动。
四、活动成果1. 深入了解社会现状通过本次实践活动,同学们对我国的社会现状有了更加全面、深入的了解,增强了社会责任感和使命感。
2. 提高综合素质在活动过程中,同学们学会了观察问题、分析问题、解决问题的能力,提高了自己的综合素质。
3. 增强团队协作能力在实践活动过程中,同学们分工合作,共同完成任务,增强了团队协作能力。
4. 收获友谊在活动中,同学们互相帮助、互相支持,结下了深厚的友谊。
五、活动总结1. 活动意义本次社会实践活动具有十分重要的意义,不仅让学生了解了我国的社会现状,提高了综合素质,还增强了社会责任感和使命感。
采风考察实践报告(2篇)
第1篇一、前言为了深入了解我国传统文化、民俗风情以及地方特色,提高自己的综合素质,拓宽视野,我于近日参加了某地的采风考察活动。
本次采风考察活动旨在通过对当地的文化、历史、民俗、生态等方面的实地调研,深入了解我国传统文化的内涵和价值,进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、采风考察地点及时间本次采风考察活动于2021年10月1日至7日进行,地点位于我国某历史文化名城——杭州市。
此次考察活动历时7天,共走访了杭州的西湖、灵隐寺、宋城、西溪湿地等知名景点。
三、采风考察内容及收获1. 西湖:西湖是我国著名的风景名胜区,被誉为“人间天堂”。
在西湖,我们欣赏了美丽的自然风光,了解了西湖的历史渊源、文化内涵以及与文人墨客的传奇故事。
通过参观西湖,我们深刻感受到了我国传统文化的魅力。
2. 灵隐寺:灵隐寺是杭州著名的佛教圣地,历史悠久,文化底蕴深厚。
在灵隐寺,我们了解了佛教文化的发展历程,感受到了宗教文化的博大精深。
同时,我们还参观了灵隐寺内的文物古迹,如飞来峰石刻、济公殿等。
3. 宋城:宋城是杭州著名的文化旅游景区,以宋代文化为背景,展现了宋代市井生活的繁荣景象。
在宋城,我们观看了精彩纷呈的宋代民俗表演,如舞狮、杂技、越剧等,感受到了宋代文化的独特魅力。
4. 西溪湿地:西溪湿地是我国最大的城市湿地之一,被誉为“城市之肺”。
在这里,我们了解了湿地生态系统的保护与利用,亲身感受到了大自然的神奇魅力。
四、实践体会1. 传承传统文化:通过本次采风考察,我深刻认识到我国传统文化的博大精深,以及其在历史长河中的独特地位。
作为新时代的青年,我们有责任传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 增强文化自信:在考察过程中,我看到了我国传统文化在世界范围内的传播与影响力,增强了我们的文化自信。
我们要以更加自信的姿态,向世界展示中华文化的魅力。
3. 关注生态环境保护:在参观西溪湿地时,我深刻体会到了生态环境保护的重要性。
我们要倡导绿色生活方式,积极参与生态文明建设,为子孙后代留下美好的家园。
采风报告书5篇范文
采风报告书5篇范文河北科技大学影视学院采风实践报告专业:学生姓名:学号:题目:指导教师:评阅成绩:时间:摘要:×××××××××(小4号宋体,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××"""关键词:(3-5个词)采风时间:采风地点:考察对象:正文部分:(包含考察方法、考察途径、考察认识、考察结论等。
与考察对象空一行写正文。
注:不需要“正文”二字。
正文部分需要注意段落,每段开始要空两格。
)(正文部分×××××××××(小4号宋体,1.5倍行距,正文页边距上下都是2.54cm,左右是3.17cm,)××××××××××××××××××××""")电子版的与打印的都要要,电子版的请交给班长一起传给我。
格式很重要,请大家务必严格按照格式书写。
注意。
务必在12月10日一起将电子版与纸质的一并交给我。
切勿拖延交作业,谢谢大家配合。
《采风》任务书一、实习目的让学生到XX省观看现场实景音乐会,熟悉闽南当地的音乐。
积极引导学生并培养学生的现场实践能力。
让学生所学知识不仅仅停留于书本,更要学会结合生活,使知识融会贯穿。
通过采风实习教学这个环节,总结所学知识,培养搜集整理文献资料等方面的能力,从而拓宽意识,培养创意思维。
采风认知实践报告范文(2篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展,旅游业逐渐成为国民经济的重要组成部分。
为了深入了解我国丰富的旅游资源,提高自身的文化素养和审美能力,我们组织了一次采风认知实践活动。
本次实践活动旨在通过实地考察,对当地的历史文化、民俗风情、自然风光等进行深入了解,从而提高我们的认知水平,拓宽视野。
二、活动背景近年来,我国旅游业发展迅速,各地纷纷打造特色旅游产品,吸引了大量游客。
为了更好地了解这些特色旅游产品背后的文化内涵,我们决定开展此次采风认知实践活动。
通过实地考察,我们希望对当地的历史文化、民俗风情、自然风光等方面有更深入的了解,提高我们的审美能力和文化素养。
三、活动内容1. 实地考察本次采风认知实践活动主要分为三个部分:历史文化考察、民俗风情考察和自然风光考察。
(1)历史文化考察我们首先来到了我国一座历史文化名城——洛阳。
在洛阳,我们参观了龙门石窟、白马寺等著名景点。
龙门石窟是我国四大石窟之一,以其精美的雕刻艺术和丰富的佛教文化内涵而闻名于世。
白马寺则是我国佛教的发源地,拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
(2)民俗风情考察在洛阳期间,我们还深入了解了当地的民俗风情。
我们参观了洛阳老街,品尝了当地特色美食,欣赏了民间艺术表演。
此外,我们还参观了洛阳民俗博物馆,了解了洛阳地区的民间艺术、民俗活动等。
(3)自然风光考察在洛阳考察结束后,我们来到了美丽的黄山。
黄山以其奇松、怪石、云海、温泉“四绝”而闻名于世。
在黄山,我们欣赏了日出、云海等自然美景,感受到了大自然的神奇魅力。
2. 访谈交流在采风过程中,我们与当地居民、专家学者进行了深入的交流。
通过访谈,我们了解了当地的历史文化、民俗风情、旅游发展现状等。
同时,我们还向当地居民请教了一些生活技巧,增进了彼此之间的友谊。
3. 撰写报告在活动结束后,我们根据实地考察和访谈交流的内容,撰写了本次采风认知实践报告。
报告主要包括以下内容:(1)历史文化概述(2)民俗风情特色(3)自然风光魅力(4)旅游发展现状(5)认知与实践体会四、活动成果1. 提高认知水平通过本次采风认知实践活动,我们对我国丰富的旅游资源有了更深入的了解,提高了自身的文化素养和审美能力。
采风社会实践报告范文5篇
采风社会实践报告范文5篇通过美术实习,加强同学们对建筑的直观感受能力,对传统建筑的认识与理解。
从自然风土人情中悟建筑文化。
下面就是我给大家带来的采风社会实践报告范文5篇,希望大家喜欢!采风社会实践报告(一):实习名称:采风院系:艺术与旅游学院专业班级:学号:姓名:实习时间:设计的灵感很多时候来自生活,但生活中很多完美的事物经常被我们忽视,从此刻的一些艺术设计经典案例中,我们很容易会发现设计与生活的密切关系,为了更好的开拓我院学生的视野,我们09环艺(一)班进行了为期5天的艺术采风活动,分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。
苏杭的自然风景因为有园林景观的衬托,整个自然风景有了山水画的味道,清新自然。
说到这,不得不说这苏州的园林代表——拙政园。
拙政园,这一大观园式的古典豪华园林,以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣,被胜誉为“天下园林之典范”。
与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名,该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产,迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
中部是拙政园的主景区,为精华所在。
其总体布局以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直出水中,具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,主次分明。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑,位于水池南岸,隔池与东西两山岛相望,池水清澈广阔,遍植荷花,山岛上林荫匝地,水岸藤萝粉披,两山溪谷间架有小桥,山岛上各建一亭,四季景色因时而异。
西部原为“补园”,其水面迂回,布局紧凑,依山傍水建以亭阁。
因被大加改建,所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风,但水石部分同中部景区仍较接近,而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
采风社会实践报告范文5篇
采风社会实践报告范文5篇----WORD文档,下载后可编辑修改----采风社会实践报告(一):实习名称:采风院系:艺术与旅游学院专业班级:学号:姓名:实习时间:设计的灵感很多时候来白生活,但生活中很多完美的事物经常被我们忽视,从此刻的一些艺术设计经典案例中,我们很容易会发现设计与生活的密切关系,为了更好的开拓我院学生的视野,我们09环艺(一)班进行了为期5天的艺术采风活动,分别对苏州乌镇杭州等民居传统建筑进行了实地考察。
苏杭的白然风景因为有园林景观的衬托,整个白然风景有了山水画的味道,清新白然。
说到这,不得不说这苏州的园林代表 ----拙政园。
拙政园,这一大观园式的古典豪华园林,以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣,被胜誉为“天下园林之典范”。
与承德避暑山庄、留园、北京颐和园齐名,该园是中国四大名园之首、全国重点文物保护单位、全国特殊游览参观点之一、世界文化遗产,迄今为止同时具备这四项桂冠的全国仅拙政园一家。
中部是拙政园的主景区,为精华所在。
其总体布局以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直出水中,具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的3/5。
池广树茂,景色白然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,主次分明。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
总的格局仍持续明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑,位于水池南岸,隔池与东西两山岛相望,池水清澈广阔,遍植荷花,山岛上林荫匝地,水岸藤萝粉披,两山溪谷间架有小桥,山岛上各建一亭,四季景色因时而异。
西部原为“补园”,其水面迂回,布局紧凑,依山傍水建以亭阁。
因被大加改建,所以乾隆后构成的工巧、造作的艺术的风格占了上风,但水石部分同中部景区仍较接近,而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部另一主要建筑为扇亭,扇面两侧实墙上开着两个扇形空窗,一个对着“倒影楼”,另一个对着“三十六鸳鸯馆”,而后面的窗中又正好映入山上的笠亭,而笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。
采风报告(精选五篇)
采风报告(精选五篇)第一篇:采风报告民族艺术采风实习报告姓名:班级:学号:民族艺术采风实习报告实习时间:10月12日~10月27日实习地点:贵州苗寨,云南丽江实习目的:10月12日我们一起坐上了开往贵州的火车开始了这次的采风之旅,我们分别去了镇远古镇,千户苗寨,黄果树瀑布,云南丽江,每个地方都有每个地方的特色,其中最有特点的应该是千户苗寨和丽江古城了。
实习内容:西江千户苗寨,位于贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县东北部的雷公山麓。
由十余个依山而建的自然村寨相连成片,是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。
西江有远近闻明的银匠村,苗族银饰全为手工制作,其工艺具有极高水平。
西江是一个保存苗族“原始生态”文化完整的地方,是领略和认识中国苗族漫长历史与发展的首选之地。
西江牯藏节、苗年,闻名四海,西江千户苗寨,一座露天博物馆,展览着一部苗族发展的史诗,成为观赏和研究苗族传统文化的大看台。
西江苗族是黔东南苗族的重要组成部分之一,现主要居住的是苗族的“西”氏族。
作为全世界最大的苗寨,西江千户苗寨拥有深厚的苗族文化底蕴,这里的苗族建筑、服饰、银饰、语言、饮食、传统习俗不但典型,而且保存较好。
西江苗族过去穿长袍,包头巾头帕,颜色都是黑色的,故称“黑苗”,也称“长裙苗”。
西江苗族的语言属于汉藏语系苗瑶语族苗语支中部方言的北部次方言,这里现使用的文字是通用的汉语言文字,尽管汉语言是西江苗族与外界交流的必备语言工具,但苗族之间的语言交流仍然使用传统的苗语。
也是重要的苗族之一,这也是黔东南的重要的代表之一。
西江苗寨的建筑有以下特点:1、西江苗族吊脚楼源于上古居民的南方干栏式建筑,是中华上古居民建筑的活化石。
这种建筑已有数千年的历史,距今7000年的浙江余姚河姆渡遗址的干栏式建筑已达到了较高的水平。
苗族最早的文明发源于长江中下游一带,西江苗族就是传承了这种古老的建筑风格。
2005年,西江千户苗寨吊脚楼被列入首批国家级非物质文化遗产名录。
考察采风实训报告范文(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国旅游业的蓬勃发展,旅游采风实训已成为旅游管理专业学生了解社会、锻炼实践能力的重要途径。
本次采风实训旨在通过实地考察,让学生深入了解不同地区的旅游资源、文化特色和旅游市场,提高学生的专业素养和实践能力。
二、实训时间与地点实训时间:2023年3月15日至3月21日实训地点:浙江省杭州市三、实训目的1. 了解杭州市的旅游资源和文化特色。
2. 培养学生的实地考察和记录能力。
3. 提高学生的旅游市场营销意识。
4. 增强学生的团队合作和沟通能力。
四、实训内容1. 旅游资源考察(1)西湖景区:实地考察西湖十景,了解其历史背景、文化内涵和景观特点。
(2)灵隐寺:参观灵隐寺,了解其佛教文化、建筑风格和宗教仪式。
(3)宋城:游览宋城,体验宋代市井文化,了解宋代建筑、服饰、饮食等。
(4)乌镇:考察乌镇古镇,了解其水乡特色、传统建筑和民俗文化。
2. 文化特色体验(1)品尝杭州特色美食,如西湖醋鱼、龙井虾仁等,了解杭州饮食文化。
(2)参观茶文化博物馆,了解杭州的茶文化历史和茶艺。
(3)体验杭州丝绸文化,参观丝绸博物馆,了解丝绸的起源、发展及制作工艺。
3. 旅游市场营销分析(1)调查杭州旅游市场的现状,分析其市场需求和竞争态势。
(2)研究杭州旅游产品的营销策略,包括线上线下推广、品牌建设等。
(3)探讨如何利用新媒体进行旅游营销,提高旅游产品的知名度和吸引力。
五、实训过程1. 前期准备(1)制定详细的实训计划,包括行程安排、考察内容、任务分配等。
(2)收集相关资料,了解杭州的旅游资源和文化特色。
(3)准备考察所需的设备,如相机、录音笔等。
2. 实地考察(1)按照实训计划,分组进行实地考察,记录考察过程和所见所闻。
(2)拍摄照片、视频,收集相关资料。
(3)与当地居民、导游等进行交流,了解当地文化。
3. 数据分析(1)对收集到的资料进行分析,总结杭州的旅游资源和文化特色。
(2)结合市场调研,分析杭州旅游市场的现状和趋势。
实习报告采风
一、实习背景随着我国经济的快速发展,旅游业逐渐成为国民经济的重要支柱产业。
为深入了解我国旅游业的发展现状,提高自身的专业素养,我于2023年7月至8月在某旅游公司进行了为期一个月的实习。
实习期间,我参与了公司组织的采风活动,以下是对此次活动的总结和感悟。
二、实习内容1. 采风活动的目的采风活动旨在通过实地考察,了解我国旅游资源的丰富性和独特性,为旅游产品开发、推广提供依据。
同时,通过采风活动,培养员工的团队协作能力、沟通能力和创新意识。
2. 采风活动的组织本次采风活动由公司组织,共分为两个小组,每组5人。
我所在的小组负责考察某知名旅游城市的旅游资源。
3. 采风活动的内容(1)实地考察:我们先后参观了该城市的景点、文化遗址、民俗村等,了解了当地的历史文化、风土人情。
(2)座谈交流:与当地旅游管理部门、景区负责人、导游等座谈,了解他们对旅游发展的看法和建议。
(3)拍摄照片和视频:记录采风过程中的精彩瞬间,为后期宣传推广提供素材。
三、实习感悟1. 深入了解我国旅游资源通过本次采风活动,我对我国丰富的旅游资源有了更深入的了解。
从自然风光到人文景观,从历史文化到民俗风情,我国旅游资源种类繁多,独具特色。
这为我国旅游业的快速发展提供了坚实的基础。
2. 提高团队协作能力在采风活动中,我们的小组成员分工明确,相互配合,共同完成了任务。
这使我深刻认识到团队协作的重要性。
在今后的工作中,我会更加注重与同事的沟通与协作,共同为公司的发展贡献力量。
3. 增强沟通能力在座谈交流环节,我与当地旅游管理部门、景区负责人等进行了深入的沟通。
通过这次交流,我学会了如何与不同背景的人进行有效沟通,提高了自己的沟通能力。
4. 激发创新意识在采风过程中,我们遇到了许多实际问题,如景点宣传、旅游产品开发等。
通过与团队成员的讨论和思考,我们提出了一些创新性的解决方案。
这使我认识到,创新是推动旅游业发展的关键。
四、实习总结通过一个月的实习,我对旅游业有了更全面的认识,提高了自身的专业素养。
采风实践教学总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,实践教学在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的综合素质,培养学生的实践能力,我们学校组织了一次为期一周的采风实践教学活动。
本次活动旨在让学生走出课堂,深入社会,通过实地考察、体验和实践,加深对专业知识的学习和理解。
以下是本次采风实践教学的总结。
二、实践活动的背景和目的1. 背景分析随着科技的飞速发展,社会对人才的需求越来越高,尤其是具备实践能力和创新精神的人才。
为了满足社会需求,我国高校纷纷加强实践教学环节,提高学生的综合素质。
此次采风实践教学活动,旨在让学生在实践中提高自己的专业素养,增强社会适应能力。
2. 实践活动目的(1)让学生深入社会,了解社会,培养社会责任感;(2)让学生将理论知识与实际相结合,提高实践能力;(3)拓宽学生视野,激发创新思维;(4)加强师生之间的交流,增进师生感情。
三、实践活动的组织与实施1. 组织筹备(1)成立采风实践活动领导小组,负责活动的整体规划和协调;(2)制定详细的活动方案,包括活动时间、地点、内容、人员安排等;(3)邀请相关领域的专家学者担任指导老师,为学生提供专业指导。
2. 实施过程(1)实地考察:组织学生参观企业、博物馆、科技园区等,了解行业发展现状;(2)实践操作:安排学生参与企业实际项目,进行实践操作;(3)交流互动:组织学生与企业员工、专家学者进行座谈,交流学习心得;(4)总结反思:在活动结束后,组织学生撰写实践报告,进行总结反思。
四、实践活动的成果与收获1. 成果(1)提高了学生的实践能力,使理论知识与实际相结合;(2)拓宽了学生的视野,激发了创新思维;(3)增强了学生的社会责任感,培养了良好的职业道德;(4)促进了师生之间的交流,增进了师生感情。
2. 收获(1)学生通过实践活动,对自己的专业有了更深入的了解,为今后的学习和工作打下了坚实基础;(2)教师通过指导学生实践,提高了自己的教学水平,促进了教育教学改革;(3)学校通过组织实践活动,提高了整体教育教学质量,为培养高素质人才奠定了基础。
采风实习调研报告
采风实习调研报告采风实习调研报告1从出发之前的无限期盼到胜利归来的难忘留恋,为期9天的采风实习就这样开始了。
其实很早就听说大四要去采风,始终很期盼,终于等到了1月9号,带着行李上车的时候不仅是感慨而且有一点小激动,期盼着,我们出发了······在为期9天的福建采风中,我们收获了许多,感触颇深,受益匪浅;看到了外面的精彩世界,领会了不一样的地域风情,更让我感受到了中国文化的不同地域,不同文化所呈现给我们的无限魅力。
在各站的采风中我一次又一次的沉醉在环境中,也对各种景观设计无比痴迷。
这次采风不仅为我积累了大量的设计素材,也带给我心灵上的震撼。
我们来到了福建龙岩的永定土楼,永定土楼,位于中国东南沿海的福建省龙岩市,是世界上独一无二的神奇的山区民居建筑,是中国古建筑的一朵奇葩。
它分方形和圆形两种,历史悠久、风格独特,规模宏大、结构精巧。
2008年7月,福建土楼被列为世界文化遗产。
福建土楼是东方文明的一颗明珠,是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑,制造性的生土建筑艺术杰作。
它以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称,具有极高的历史、艺术和科学价值,被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”,“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。
土楼分为圆楼和方楼两种,永定全县有圆楼360座,方楼4000余座,永定客家土楼是世界遗产之一。
永定客家土楼建筑闪烁着客家人的智慧,它具有防震、防火、防守多种功能,通风和采光良好,而且冬暖夏凉。
它的结构还体现了客家人世代相传的团结友爱传统。
试想几百人住在同一幢大屋内朝夕相处,和谐共居当然是特别重要的,客家人淳朴敦厚的秉性于此也可见一斑。
一进入土楼,你立刻就能感觉到那种深沉的历史感和温柔的气氛。
圆楼是当地土楼群中最具特色的建筑,一般它以一个圆心出发,依不同的半径,一层层向外展开,犹如湖中的水波,环环相套,特别壮观。
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采风实习报告艺术设计学院环艺102班王婉静2010009442192012/10/1采风实践报告好的设计灵感很多时候来源于生活,但生活中的美好事物往往被我们所忽略,为了加深队我们空间设计,建筑形态等专业科目的了解。
怀揣着队艺术的向往和对历史的憧憬我们踏上了北上的行程。
为期十天的行程我们不仅看到了各时期的建筑样式在当代的发展,还感受到了大自然的魅力。
不仅学到了知识还增进了同学之间的友谊,师生之间的感情,总结起来这次采风实习我可谓是受益良多!关于这十天的参观及学习,我总结了两出两点:1、古代建筑与现代建筑。
2、人文景观和自然景观。
以下是我对这几天参观学习的一些感受。
北京这个城市可以说是个很神奇的城市,北京有着3000余年的建城史和850余年的建都史,是“中国四大古都”之一,具有一定的国际影响力,其最早见于文献的名称为“蓟”。
北京荟萃了自元明清以来的中华文化,拥有众多名胜古迹和人文景观,是全球拥有世界文化遗产最多的城市。
同时它又是中华人民共和国首都、中央直辖市、中国国家中心城市,中国政治、文化、教育和国际交流中心,同时是中国经济金融的决策中心和管理中心。
所以它即有历史沉淀的伟大文化同时又包含了现代社会的先进。
所以北京的古代和现代建筑是我们考察不可缺少的一部分。
1、古代建筑来到北京天安门和故宫是不的不去的地方,我们行程的地一天就参观了这座宏伟的建筑。
故宫为明、清两代(公元1368~1911年)的皇宫,依照中国古代星象学说,北极星位于中天,乃天帝所居,天人对应,故宫又称紫禁城。
明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后,决定迁都北京,公元1406年即开始营造宫殿,至明永乐十八年(公元1420年)落成。
城内宫殿建筑布局沿中轴线向东西两侧展开。
红墙黄瓦,画栋雕梁,金碧辉煌。
殿宇楼台,高低错落,壮观雄伟。
朝暾夕曛中,仿若人间仙境。
紫禁城全貌紫禁城宫殿位于北京城中心,东西宽753米,南北长961米,占地面积723600余平方米,周围环以10米高的城墙和52米宽的护城河,城墙四面各设城门一座:南名午门,北称神武门,左右为东华门、西华门,其中午门和神武门现专供参观者游览出入。
城内古建筑总面积约16万平方米(一说为163,000平方米),整组宫殿建筑布局谨严,秩序井然,其布局与形制均严格按照封建礼制和“阴阳五行”学说设计与营造,映现出帝王至高无上的权威。
整个故宫再建筑布置上,用形式的变化、高低起伏的收法组合成一个整体。
对称的建筑,巨大的浮雕、空雕、雕刻的动物形象,象征吉祥和威严,同时也起到了装饰性作用。
古典的生活起居,后院的苍松翠柏,假山,楼、阁、庭、榭掩映期间幽静而恬美。
游走在故宫的路上我觉得自己渺小的像一个蚂蚁,故宫当之不愧是我国最伟大的建筑。
恭亲王府也是北京著名景点,恭王府是我国保存最为完整的王府建筑群,分为府邸和花园两部分,府在前,园在后。
府邸的建筑,分东中西三路,在府邸与花园的分界处,有一座气势宏大的二层建筑,收三路院落为尽头,起到托罩整个府邸建筑的作用,被称之为“后罩楼”。
整栋建筑有160余米长,内有108间房,俗称“99间半”,取道教“届满即盈”之意。
后罩楼实属和珅的藏宝楼,后罩楼墙壁有夹层,夹层内即是藏宝之地。
后罩楼后墙共88扇窗户,其中上层44扇形状各异。
和珅就是通过窗户的不同形状来记录所藏宝贝种类的。
其中一扇很别致:窗口上面蝙蝠衔着(蝠福谐音),下面吊的是双鱼(鱼余谐音),砖雕栩栩如生,窗棂上也有蝙蝠图案,生动体现了“福庆有余”的意境,真是独具匠心。
我参观恭亲王府印象最深的就是恭亲王府的蝙蝠图案,这也涉及到中国传统图案的寓意:“蝙蝠”寓“遍福”。
象征幸福,如意或幸福延绵无边。
说完皇家宫殿建筑就要到皇家园林了,我们这次去了中国四大名园的其中的两座园林-——颐和园和承德避暑山庄。
这两座园林是中国规模最大,保存最完整的皇家园林。
颐和园景区规模宏大,占地面积2.97平方公里(293公顷),主要由万寿山和昆明湖两部分组成,其中水面占四分之三。
园内建筑以佛香阁为中心,园中有景点建筑物百余座、大小院落20余处,3555古建筑,面积70000多平方米,共有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑3000多间。
古树名木1600余株。
其中佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。
颐和园集传统造园艺术之大成,万寿山、昆明湖构成其基本框架,借景周围的山水环境,饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势,又充满自然之趣,高度体现了“虽由人作,宛自天开”的造园准则。
颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体,整个园林艺术构思巧妙,是集中国园林建筑艺术之大成的杰作,在中外园林艺术史上地位显著,有声有色。
园中主要景点大致分为三个区域:以庄重威严的仁寿殿为代表的政治活动区,是清朝末期慈禧与光绪从事内政、外交政治活动的主要场所。
以乐寿堂、玉澜堂、宜芸馆等庭院为代表的生活区,是慈禧、光绪及后妃居住的地方。
以万寿山和昆明湖等组成的风景游览区。
以长廊沿线、后山、西区组成的广大区域,是供帝后们澄怀散志、休闲娱乐的苑园游览区。
前山以佛香阁为中心,组成巨大的主体建筑群。
万寿山南麓的中轴线上,金碧辉煌的佛香阁、排云殿建筑群起自湖岸边的云辉玉宇牌楼,经排云门、二宫门、排云殿、德辉殿、佛香阁,终至山颠的智慧海,重廊复殿,层叠上升,贯穿青琐,气势磅礴。
巍峨高耸的佛香阁八面三层,踞山面湖,统领全园。
碧波荡漾的昆明湖平铺在万寿山南麓,约占全园面积的3/4。
昆明湖中,宏大的十七孔桥如长虹偃月倒映水面,湖中有一座南湖岛,十七孔桥和岸上相连。
蜿蜒曲折的西堤犹如一条翠绿的飘带,萦带南北,横绝天汉,堤上六桥,婀娜多姿,形态互异。
涵虚堂、藻鉴堂、治镜阁三座岛屿鼎足而立,寓意着神话传说中的“海上仙山”。
在昆明湖湖畔岸边,还有著名的石舫,惟妙惟肖的铜牛,赏春观景的知春亭等点景建筑非常好。
后山后湖碧水潆回,古松参天,环境清幽。
承德避暑山庄曾是中国清朝皇帝的夏宫。
距离北京180公里。
是由皇帝宫室、皇家园林和宏伟壮观的寺庙群所组成。
避暑山庄位于承德市中心区以北,武烈河西岸一带狭长的谷地上,山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部分,苑景区又可分成湖区、平原区和山区三部分。
内有康熙乾隆钦定的72景。
拥有殿、堂、楼、馆、亭、榭、阁、轩、斋、寺等建筑一百余处。
是中国三大古建筑群之一,它的最大特色是山中有园,园中有山山庄整体布局巧用地形,因山就势,分区明确,景色丰富,与其它园林相比,有其独特的风格。
山庄宫殿区布局严谨,建筑朴素,苑景区自然野趣,宫殿与天然景观和谐地融为一体,达到了回归自然的境界。
山庄融南北建筑艺术精华,园内建筑规模不大,殿宇和围墙多采用青砖灰瓦、原木本色,淡雅庄重,简朴适度,与京城的故宫,黄瓦红墙,描金彩绘,堂皇耀目呈明显对照。
山庄的建筑既具有南方园林的风格、结构和工程做法,又多沿袭北方常用的手法,成为南北建筑艺术完美结合的典范。
避暑山庄不同于其它的皇家园林,它继承和发展了中国古典园林“以人为之美入自然,符合自然而又超越自然”的传统造园思想,按照地形地貌特征进行选址和总体设计,完全借助于自然地势,因山就水,顺其自然,同时融南北造园艺术的精华于一身。
它是中国园林史上一个辉煌的里程碑,是中国古典园林艺术的杰作,享有“中国地理形貌之缩影”和“中国古典园林之最高范例”的盛誉。
避暑山庄及周围寺庙是一个紧密关联的有机整体,同时又具有不同风格的强烈对比,避暑山庄朴素淡雅,其周围寺庙金碧辉煌。
这是清帝处理民族关系重要举措之一。
在避暑山庄东面和北面的山麓,分布着宏伟壮观的寺庙群,这就是外八庙,其名称分别为:溥仁寺、溥善寺(已毁)、普乐寺、安远庙、普宁寺、须弥福寺之庙、普陀宗乘之庙、殊像寺。
外八庙以汉式宫殿建筑为基调,吸收了蒙、藏、维等民族建筑艺术特征,创造了中国的多样统一的寺庙建筑风格。
2、现代建筑说完了中国传统的古代建筑,就要说到北京的现代建筑了。
我们这次参观的现代建筑有首都博物馆、国家大剧院、水立方、鸟巢等等。
首先要说的是首都博物馆,这座建筑业独具特色。
首都博物馆的建筑设计理念是“以人为本,以文物为本,为社会服务”,强调“过去与未来、历史与现代、艺术与自然的和谐统一”。
首都博物馆是当代简述大师崔恺的精彩作品。
其设计源自于“博物馆是联系历史、现代和未来的场所”的理念,将传统的材料与现代的材料并置,来表达对历史与未来的描绘。
倾斜的青铜体破墙而出,生出文物发掘的意象;悬挑的大屋顶无疑在影射中国传统的出檐,而悬挂式框架砖墙模糊了古代城墙与现代幕墙的界线;广场的起坡取材于皇家宫殿高台建筑的手法,烘托出了宏伟的巨构。
简洁的矩形平面与北京的城市格局相互协调,非对称的形体呼应街道转角空间。
青铜、木材、砖石等传统的材料代表北京悠久的历史。
不锈钢顶棚、玻璃幕墙和先进的建造技术表现新北京的现代。
阳光大厅,四季竹院,将景观空间引入了博物馆,室外下沉竹园延伸至室内,打破了传统博物馆空间的封闭、沉闷的感觉,营造了开放型的、温馨的、明亮的文化休闲环境。
园林与文物展厅之间的时空交错,表现出特有的东方艺术魅力。
国家大剧院外部为钢结构壳体呈半椭球形。
国家大剧院壳体由18000多块钛金属板拼接而成,面积超过30000平方米,18000多块钛金属板中,只有4块形状完全一样。
钛金属板经过特殊氧化处理,其表面金属光泽极具质感,且15年不变颜色。
中部为渐开式玻璃幕墙,由1200多块超白玻璃巧妙拼接而成。
椭球壳体外环绕人工湖,湖面面积达3.55万平方米,各种通道和入口都设在水面下。
行人需从一条80米长的水下通道进入演出大厅。
国家大剧院造型新颖、前卫,构思独特,是传统与现代、浪漫与现实的结合。
水立方,鸟巢是北京2008年奥运会的两个重要比赛场馆。
他们以奇特的建筑结构、高超的科技含量和庞大的规模闻名于世界。
“水立方”体现了更多的女性般的柔美。
方形的游泳中心与圆形的国家体育场一起体现了“天圆地方”的理念,同时方形在中国传统中具有很重要的地位,北京就是方形网格的城市格局,所有的民宅、故宫、四合院都是方形。
所以“水立方”被设计成方形也反映了中国传统建筑格局。
"鸟巢"是2008年北京olympic会主体育场。
由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场设计,形态如同孕育生命的"巢",它更像一个摇篮,寄托着人类对未来的希望。
3、自然景观大自然的鬼斧神工和雄伟壮丽一直为人们所感叹,任何建筑的美都没有大自然创造出来的美那么自然。
此次采风实习我们来到了坝上草原、月亮湖等景点、来领略大自然本身的魅力。
秋天的塞罕坝是七彩的世界,黄的落叶松、白桦,红的柞树、五角枫,翠绿的云杉……远远望去,层林尽染,异彩纷呈。