2019-2020年小学语文人教版考试大纲

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2019-2020小学语文课标标准考试题库

2019-2020小学语文课标标准考试题库一、填空题1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

语文素养是{}学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。

3、课程目标九年一贯整体设计。

课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。

4、课程标准在“总目标”之下，按 1～2 年级、3～4 年级、5～6 年级、7～9 年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

5、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

6、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“ 写作”（1～2 年级为“ 话”，3～6 年级为“习作”）、“ 口语交际”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“综合性学习”的要求。

7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

8、能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。

9、学会汉语拼音。

能说普通话。

认识 3500 个左右常用汉字。

10、语文教学应在师生的_平等对话_过程中进行。

11、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成12、口语交际是听与_ 说_ 双方的互动过程。

教学活动主要应在具体的_交际情境_中进行。

13、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

14、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究）的学习方式。

14、汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。

16、识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。

17、口语交际课的教学教学设计>设计，首先要（选择好话题）。

2019年江西小学语文统招考试大纲

2019年江西小学语文统招考试大纲一、中外文学（一）古代文学部分1.重点背诵篇目。

先唐部分：《诗经·关雎》、屈原《湘夫人》、《汉乐府·陌上桑》、《古诗十九首，行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀》（夜中不能寐）、陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）《饮酒》（结庐在人境）、谢灵运《登池上楼》、庾信《拟咏怀》（摇落秋为气）、南朝乐府《西洲曲》、北朝乐府《木兰诗》。

唐宋部分：王勃《送杜少府之任蜀川》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、王昌龄《荚蓉楼送辛渐》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌判官归京》、崔颢《黄鹤楼》、李白《行路难三首》其一《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《蜀相》《闻官军收河南河北》《春望》《望岳》、韦应物《滁州西涧》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古原草送别》《琵琶行》、刘禹锡《乌衣巷》、柳宗元《渔翁》《江雪》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》《无题》（相见时难）、温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠）、韦庄《菩萨蛮》（人人尽说）、李煜《虞美人》（春花秋月）《浪淘沙》（帘外雨潺潺）、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）、范仲淹《苏幕遮》（碧云天）、晏殊《浣溪沙》（一曲新词）、欧阳修《踏莎行》（候馆梅残）、王安石《北陂杏花》、苏轼《江城子·密州出猎》《定风波》（莫听穿林）《题西林壁》、黄庭坚《登快阁》、晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤）、秦观《踏莎行·郴州旅舍》周邦彦《苏幕遮》《苏幕遮》（燎沉香）、李清照《醉花阴》（薄雾浓云）《声声慢》（寻寻觅觅）、陆游《书愤》《诉衷情》（当年万里）、杨万里《闲居初夏午睡起》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》、姜夔《扬州慢》（淮左名都）、文天祥《过零丁洋》。

元明清部分：马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、王冕《墨梅》、于谦《石灰吟》、纳兰性德《长相思》（山一程）、龚自珍《己亥杂诗》之一（九州生气）。

2019年小升初语文考试大纲

2019年小升初语文考试大纲——最新解读，每日更新，详情点入》》一、基础知识：1、拼音（声韵母；容易念错的常见字、多音字）2、汉字（查字典的方法；容易写错的笔划；容易写错的常见字）3、词汇（关联词的用法；近义词分辨；词语的性质；常用成语、歇后语）4、句子（句子仿写；修改病句；错乱句子排序）5、修辞（修辞手法；对联的基础知识）6、文学常识（古诗词名句、古典名著赏析；历史典故）二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考查）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四、作文（多以材料作文，半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200—400字；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅）小学六年级语文毕业考试纲要一、命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。

小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。

服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。

二、命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。

要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

三、考查内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。

2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。

3.句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。

四、阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。

能分析课文的重点语段，回答问题。

理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。

五、作文附送：2019年小升初语文考试常见的108个多音多义字（1）人教版1、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

小学语文1—6年级各年级知识点考纲要求

2021年小学语文1—6年级各年级知识点(考纲要求)范文一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点答复下列问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一局部小学语文1-6 应掌握的根底知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24个韵母：单韵母：aoeiuü2)复韵母8个：aieiuiaoouiuie üe鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying5、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。

6、字母表：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz7、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。

如海鸥hǎi'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。

如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引〞中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥〞字，先在“部首目录〞中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表〞页码，在“检字表〞相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

小学语文1—6年级各年级知识点考纲要求

小学语文1—6年级各年级知识点（考纲要求）小学语文1 6年级各年级知识点（考纲要求）一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1）单韵母：a o e i u2）复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie e3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：aneninunn后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。

如海鸥hdi ou二、查字典的方法1、音序查字法。

人教版2019-2020学年度六年级语文上册第四单元测试题及答案

密学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测考试题及答案（考试时间：90分钟满分：100分）一、主题达标。

(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。

(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。

《桥》一文描写了一位普通的g òng ch ǎn d ǎng yu án( )在p áo xi ào( )的洪水中，s ī y ǎ( )着s ǎn ɡ zi( )，ch én zhu ó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。

《穷人》一文写的是海风h ū xi ào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，t ǎn t è b ù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着sh ī l ín l ín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。

他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的ch ī xi ào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进f ēng r én yu àn( )。

战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。

(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

( )(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

( )(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。

( )(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

( )3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。

(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。

4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。

2019年小学语文考试大纲

2019年小学语文考试大纲2019年小学语文考试大纲小升初语文考试以现行人教版《义务教育课程标准实验教科书》为主，范围是课本内容和课外内容两部分。

课外内容为程度适宜的现代文文本及浅易文言文片断，《课标》推举的优秀诗文背诵篇目。

语文考试要紧包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。

其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。

一、拼音汉字（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；查字典法。

（二）考试要求：1．能准确拼读音节，正确书写字、词、句。

2．能辨识常用汉字注音正误。

二、词语（一）考试内容：词语的明白、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。

（二）考试要求：1．能熟练地掌握音序、部首查字法，会依照词语和具体的语言环境挑选恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。

2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨不、修改错不字。

3．能自个儿积存一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。

4．能在具体的语言环境中明白词语、运用词语，并能按要求替换词语。

三、句子（一）考试内容：标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞办法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。

（二）考试要求：1．能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。

2．会按要求改写句子和仿写句子。

3．能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。

4．能正确明白句子意思，体味其含义（包括古文中的句子）。

四、古诗词（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；古诗词的相关文学常识（二）考试要求：能按原文或要求写五、阅读（一）考试内容：分析明白题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。

（二）考试要求：A．课内阅读：1．能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。

2．能把握课文片段的要紧内容，体味作者表达的思想感情。

3．能正确明白关键词、句的意思，发表自个儿的见解，并能领悟一些表达办法。

2019-2020年五年级语文下册人教版同步练习及答案

五年级语文下册人教版同步练习及答案注意：本试卷共2页，十道题，满分100分，时间120分钟。

第一部分基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。

（每空1分，5分）1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu（），在舞台上毫不xiū（）sè（）地尽情表演，场下的同学都dèng（）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。

舞台前那chà（）紫yān（）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地jǔ（）jué（）文字，消除心中的jì（）mò（）。

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。

（每题1分，共3分）1.语文课上，小强的坐姿很不（），老师用目光示意他坐端正。

2.这里山清水秀，环境（），民风古朴，是休闲度假的好去处。

3.她演奏的古筝曲子（）动听，我们都陶醉了。

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。

（每空1分，7分）1.徐庶进曹营——__________________（补充歇后语）2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。

”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。

3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。

4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。

诣：____________________ 乃：_______________________5.“良药口苦利于病，__________________________。

”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。

四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）1.刘关张桃园三结义----_________________________2.孔明借东风----_________________________3.孙猴子的脸----_________________________4.梁山泊的军事----_________________________5.张飞吃豆芽----_________________________五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。

小学语文考纲

小学语文考纲小学语文考纲语文是我们生活中不可缺少的一部分，小学语文考试也是每年都会进行的考试之一。

小学语文考试不仅仅考察学生的语文水平，也是为了培养学生的语言表达能力、思维能力、创新能力以及阅读理解能力等方面。

下面就对小学语文考纲进行详细的介绍。

一、考试内容小学语文考试的内容主要包括：听力、语文知识、阅读、写作和口语表达等。

其中，听力、语文知识、阅读是基础，也是考试重点；写作和口语表达则是对学生综合能力的综合考察。

1.听力：主要考察学生听力理解能力，在听到听力材料后能够准确抓住其中的关键词并理解表达的意思。

2.语文知识：主要考察学生对基础语文知识的理解和掌握程度，包括汉字、词语、句子、语法、修辞等方面。

3.阅读：主要考察学生阅读理解能力，包括提炼故事主旨、推理、判断、加工和辨析等方面。

4.写作：主要考察学生的写作能力和语言表达能力，包括作文、日记、看图作文等方面。

5.口语表达：主要考察学生的口头表达能力，包括朗读、演讲、情景对话等方面。

二、考试形式小学语文考试的形式一般分为笔试和口试两种。

1.笔试：笔试是一个非常重要的部分，其中又分为选择题、填空题、判断题和作文等。

选择题主要考察学生的语文知识掌握程度；填空题主要考查学生对语言的细节和语法的理解；判断题主要考察学生的推理和判断能力；作文则是考察学生语言表达和思想表达能力的一种方式。

2.口试：口试是对学生口语表达能力的测评，主要包括朗读、演讲、对话和听力理解等方面。

通过口试可以了解学生对于语言的发音、语调、语速以及语言表达的能力。

三、考试要求小学语文考试的要求是基于小学阶段的教育要求制定的。

任何学生只有掌握好小学语文的基础知识和技能，才能为自己的未来学习奠定坚实的基础。

因此，小学语文考试要求主要有以下几条：1.掌握基础知识：学生需要通过学习，掌握基础的语文知识，包括汉字、词语、句子，语法、修辞等方面的基本知识，建立扎实的语文基础。

2.丰富语言积累：学生需要通过多读文章，多听小说，丰富自己的语言积累，提高自己的语感、词汇量和语言表达的能力。

人教新课标2019-2020年五年级上册语文期末考试(含答案)

期末质量监测试卷五年级语文命题人: 审题人：注意事项1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目；2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；3．在草稿纸上答题无效； 4．请勿折叠本试卷。

保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁。

正确填涂示例准考证号：□ 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B 铅笔填涂。

时量：90分钟分值：100分一、看拼音，写词语。

（8分）zh ēn ɡu ì l ín ɡ ɡǎn hu ān sh ēn ɡ xi ào y ǔ（）（）（） hu ī j ìn hu ì j í xu ān ɡào l ín ɡ l ón ɡ （）（）（）（）二、比较组词。

（4分）爆（）瞻（）详（）斩（）暴（）檐（）祥（）崭（）三、下列加点字注音有错误的一组是（）（2分）A.塞．（s āi ）进数重．（ch ón ɡ）山打折．（zh é） B.悄．（qi ǎo ）然埋．（m án ）怨磨．（m ò）盘 C.属．（sh ǔ）于剥削．（xi āo ）挣扎．（zh á） D.瓦砾．（l ì）飘拂．（f ú ）逶迤．（y í）四、下列说法有错的是（）。

（2分）A.《七律.长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。

B.《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。

C.《圆明园的毁灭》中，作者花了大量笔墨描写圆明园过去的辉煌，这样就更突出了圆明园毁灭的损失巨大。

D.《地震中的父与子》中，父亲坚强且爱儿子，儿子勇敢有爱心。

五、补充词语，并任选两个造句。

（每空0.5分，造句2分，共6分）满腔（）火排山倒（）（）上加霜破烂不（）众志成（）震耳欲（）勇（）直前众星（）月 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 六、在括号里填上合适的词语。

小学语文各年级考试范围

小学语文各年级考试范围（2018年7月20日修改）一年级：生字和拼音连线，看拼音写汉字，选字填空，反义词连线，词语搭配连线或填空，把句子补充完整，给句子加标点（句号、问号、感叹号），按原文填空，写节日生日祝福短信，看图写话。

二年级：生字和拼音连线，看拼音写汉字和词语，选字或词填空，写反义词，词语搭配填空，把句子补充完整，给句子加标点（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号），照样子写比喻句和拟人句，照样子写人物对话，查字典的方法，按原文填空，短文阅读（300字以内，填空、写反义词、简单问答、找比喻句和拟人句、仿写句子、知道哪是提示语哪是人物说的话），写留言条，看图写话（不少于100字）。

知道首行空2格，标点占1格。

三年级：汉字书写正确美观，看拼音写词语，选词填空，写近义词，写反义词，词语搭配填空，补充内容让句子更具体生动，给句子加标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、书名号），造句（课本后面《词语表》中的词语），写比喻句和拟人句，写人物的原话（提示语在前、后），按原文填空，短文阅读（500字以内，填空、问答、写近义词和反义词、找比喻句和拟人句、仿写句子、造句、概括一个自然段的段意、找中心句，分清语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写），作文（写事，写人，写景，倾诉类，想象类），不少于200字。

知道题目写在哪里，知道分自然段写。

四年级：汉字书写正确美观，看拼音写词语，选词填空，写近义词，写反义词，选择带点字的意思，感叹号、冒号、引号、书名号、省略号、顿号的最基本的用法，造句（每单元“读读写写”中的词语），写人物的原话（提示语在前、后、中间），修改病句（词语搭配不当），理解并运用修辞手法（比喻、拟人、排比），古诗词的理解，按原文填空，短文阅读（700字以内，填空、问答、简单的分段、概括一个意义段的段意、找中心句、仿写句子、造句、分清语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写、总分写法、分总写法、总分总写法、前后照应、首尾呼应），作文（写事，写人，写景，倾诉类，想象类），不少于300字。

部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中检测卷及答案(含两套题)

部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度下学期期中检测卷及答案（分数：100 时间：60分钟）一、根据拼音写词语。

（5分）ǒu ěr qiān xū bǎo cún jiǎn chá fēn pèi （）（）（）（）（）dài jià xīn shǎng gēng zhòng zhàng liè lì shǐ（）（）（）（）（）二、给下面加点字选择正确的读音。

（4分）分配．（piè pèi）欧．洲（āo ōu）拱．桥（gǒng gōng）阻．力（zǒu zǔ）恼．怒（nǎo lǎo）翼．尖（jì yì）疲倦．（jüàn juàn）懦．弱（nò nuò）三、在括号中填上恰当的词语。

（6分）（）的羽毛（）的小燕子（）的图画（）的天空一（）图画一（）清香一（）树叶一（）桥（）经验（）重量（）石料（）花粉四、比一比，组词。

（8分）建（）异（）尘（）牧（）健（）导（）尖（）牡（） quān（） jīn（）āi（） lěi（）圈禁挨累juàn（） jìn（）ái（） lèi（）五、按要求写词语。

（6分）1. 无忧无虑（“无×无×”式）________ _________ ___________2. 五颜六色（含数字）___________ ___________ ___________3. 源源不断（AABC式）___________ ___________ ___________4. 杞人忧天（出自寓言故事）________ _________ ___________六、给下面句中加点的词选择正确的意思。

（3分）闻：①听见②听见的事情，消息③有名望的④用鼻子嗅1. 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻．名的石拱桥。

部编本人教版2019--2020学年度第一学期五年级语文上册期末考试题及答案(含四套题)

部编本人教版2019—2020学年度第一学期五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分答题时间：90分钟）一、基础知识。

（共51分）1. 看拼音，写词语。

（10分）shì hǎo（）ài mù（）liè bào（）bēng tā（）wēi ruò（）xiāo huǐ（）zhēng lóng（）jì jìng（）huī huáng（）xiē liáng（）2. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）。

（2分）A.陡峭．俊俏．翘．舌开窍．B.婴．儿老鹰．英．雄原因．C.真挚．繁殖．稚．嫩自．然D.潜．力权．利拳．头泉．水3. 选词填空。

（6分）囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。

刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。

慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。

我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。

从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

4. 根据“好歹”在词典中的解释，完成练习。

（3分）（1）在“你知道好歹，赶紧离开这儿”中，“好歹”应选第种解释。

（1分）（2）从其他意思中选择一个造句。

（不能用例句）（2分）5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在括号里。

（4分）A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）（2）策划一次社会用字调查活动，如调查广告招牌、电视字幕等。

（）（3）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机”。

（）（4）有智慧的机器人，据统计，日本约有15000具，美国约有3200具。

（）6.按要求完成句子练习。

（11分）（1）把“津津有味”的意思用具体的情景表现出来。

小学五年级语文学科考试大纲

2019—2020学年第二学期期末考试小学语文学科考试说明【五年级】一、命题指导思想贯彻国家教育方针，体现义务教育新课程的理念，反映语文学科新课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养，注重能力与素养考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施；同时，充分考虑南海区语文学科教育教学实际情况。

二、考试内容（一）考核目标与要求考查学生识记、理解、分析综合、表达应用和探究五种能力。

这五种能力表现为五个层级。

（附：“识记”，指识别和记忆，是最基本的能力层级；“理解”，指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级；“分析综合”，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；“表达应用”，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级；“探究”，指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级）（二）考试范围与要求依据义务教育《语文课程标准》（2011年版）小学高段的“学段目标与内容”中“识字与写字”、“阅读”、“习作”、“口语交际”和“综合性学习”的规定目标内容确定考试内容，根据统编教材《语文》五年级下册教材八组课文教学内容组成考试内容，有难易不同的考查。

三、考试方式和试卷结构考试采用闭卷笔答方式。

全卷满分为100分；另设附加题，10分，该题得分计入总分。

考试时间100分钟。

试卷由四大题块构成，各题块内容与赋分具体如下：（一）基础（40分）识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字；正确使用标点符号和正确使用词语；正确辨识语句和按要求组合语句；正确运用常用的修辞方法；默写古诗词语句。

（二）阅读（30分）1．文言文阅读（7分）2．实用类文本阅读（6分）3．文学类文本阅读（17分）能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达作用；筛选并整合文中的信息；分析文章语言特点和文章结构，把握文章思路，体会作者的思想感情；分析文本的文体基本特征和主要表现手法；归纳内容要点，概括中心意思；对文本进行个性化阅读和有创意的解读。

2019-2020年小学综合素质考试大纲

2019-2020年小学综合素质考试大纲主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2．学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX～2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（XX年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

小学六年级语文2019年小学毕业考试语文考试说明辅导及期末总复习

自然景物的：_______________ （2）来自寓言故事的成语：____________ （3）含动物名称的成语：_____________ （4）表现人物心情的：_______________
（5）表现人物动作的：_____________
市基教研中心要求
强化母语教育加强语言积累 ① 古诗文1~12册中要求默写的做到正确书写。 ② 课标中规定的七十首古诗词会背。 ③ 12册中有关积累的内容会背、会默写。
（三）、语文实践活动课标版：语文实践活动1—8（含习作）大纲版：练习1—6（含习作）
（四）修辞
考虑到与第四学段的衔接，实验版教材对六种修辞方式：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问安排了相应的练习。所以非课改实验校，对这六种修辞方式要做简单了解，并安排相应的练习。（习题形式见实验版教材练一练，已发送到进校校园网）
七、2019年与2019年两个《语文考试说明》对比的不同之处
1、体例
大纲版一考试性质二考试范围三考试目标四考试内容及要求五考试方式六成绩评定
课标版一考试性质二考试范围三考试内容和目标四考试方式五试卷结构六成绩评定
（从对比中可以看出，两个版本的《语文考试说明》的体例上没有很大的变化。）
【题型举例】
1、读拼音写汉字组成词语。
zào
ɡuàn
暴（）全神( ) 注
2、按偏旁写字组词。例：犭：狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫：______（） _____（） ______（）
3、加偏旁写字组词。例：鬼：魂（梦魂）魄（气魄）槐（槐树）良： _____ （） _____（）
8、查字典、填空。

2020年小学六年级复习备考大纲

表达；
3、写规范正确的字，力求习作书写清秀整齐。
四、合理巧用复习备考的方法，知道怎么教（一）巧用方法，提高效率
1、分层复习，激发兴趣
2、强弱搭配，共同发展
3、关注学生，及时沟通
四、合理巧用复习备考的方法，知道怎么教（一）巧用方法，提高效率
（二）优化课堂，提高能力
（三）合理安排复习时间
1、6月底完成第一轮复习：地毯式系统复习，拉网过筛
2、掌握阅读题的答题方法和技巧
（1）通读全文，把握文章内容，理清脉络。
（2）弄清题意，有目的地读文，确定解决问题的阅读空间。（3）从文章中直接提取信息。
（4）抓住关键词句，组织语言作答。
（三）强化习作训练，规范习作书写
1、用35--40分钟时间完成一篇400--500字的习作；
2、学会在短时间内审题，立意，选材，构思，
“
，
”
从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜
悦。
口语交际
“绿水青山，就是金山银山。为了建设美丽家园，绿化美化环境，有的人在乡村道路两旁栽树，有的人在城市种花种草…… 可是有人却将树苗损坏，将花草践踏。我们作为小学生，看到这些行为时，该如何劝阻和制止呢？”
阅读
阅读理解一般分为课内阅读和课外阅读。
1、检测范围：以六年级教学内容为主（70%），适当考查四年级、五年级内容（五年级占20%，四年级占10%），试题在教学内容之外作适当拓展延伸。
2、难度：小学各学科试题易中难比例为7:2:1。来自（二）归纳整理，形成体系
汉语拼音：重在考查学生认读和拼读的能力。
（二）归纳整理，形成体系识字写字
识字写字
（二）深入了解“检测通知”，掌握考试最新动向

小学语文考试大纲

（四）文学理论部分
1.正确理解和掌握文学理论的主要概念
包括：文学、文学活动的“四个要素”、文学创造、创造主体、创造课题、创造冬季、艺术构思、灵感、艺术真实、艺术形式、文学典型、审美意象、意境、表层结构与深层结构、情景交融、文学风格、文学批评、文学消费、文学传播、大众文学、共鸣、“双百”方针等。
唐宋部分：王勃《送杜少府之任蜀州》、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望月怀远》、王之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、催颢《黄鹤楼》、李白《行路难三首》其一《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《蜀相》《闻官军收河南河北》《春望》《望岳》、韦应物《滁州西涧》、孟郊《游子吟》、白居易《赋得古草原送别》《琵琶行》、刘禹锡《乌衣巷》、柳宗元《渔翁》《江雪》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》《无题》(相见时难)、温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠）、韦庄《菩萨蛮》（人人尽说）、李煜《虞美人》（春江花月）《浪淘沙》（帘外雨潺潺）、柳永《雨霖铃》（寒颤凄切）、范忡淹《苏幕遮》（碧云天）、晏殊《浣溪沙》（一曲新词）、欧阳修《踏莎行》（侯馆梅残）、王安石《北坡杏花》、苏轼《江城子、密州出猎》《定风波》（莫听穿林）《题西林壁》、黄庭坚《登快阁》、晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤）、秦观《踏沙行、林州》、周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）、李清照《醉花阴》（薄雾浓云）《深深慢》（寻寻觅觅）、陆游《书愤》《诉忠情》（当年万里）、杨万里《闲居初夏午睡起》、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》《西江月.夜行黄沙道中》、姜夔《扬州慢》（淮左名都）、文天祥《过零丁洋》。
2.应阅读并了解的儿童文学的作家作品
《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、笛福《鲁滨逊漂流记》、林格伦《长袜子皮皮》科洛迪《木偶奇遇记》、卡罗尔《艾丽斯漫游奇境记》、金斯利《水孩子》、米尔恩《小熊维尼历险记》、蒙哥马利《红头发安妮》、詹姆斯.巴里《彼得.潘》、埃里希.凯斯特纳《会飞的教室》、伊迪丝.内斯比特《五个孩子和一个怪物》、艾克多.马洛《苦儿流浪记》、约翰娜.斯比丽《小海蒂》、拉迪亚德.吉卜林《丛林之书》、马克吐温.鲍姆《绿野仙踪》、休.洛夫延《杜利特医生》、伯内特《秘密花园、斯佩里《勇敢的心》》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》、周作人《希腊神话故事》、冰心《寄小读者》、金江《乌鸦兄弟》、洪汛涛《神笔马良》、柯岩《帽子的秘密》金波《推开窗子看见你》、林焕彰《妹妹的红雨鞋》、董宏猷《一百个中国孩子的梦》高洪波《我喜欢你，狐狸》、沈石溪《狼王梦》、周锐《拿苍蝇拍的红桃王子》、秦文君《男生贾里》、黄蓓佳《我要做好孩子》、古今中外儿童歌谣