2021版山东新高考生物人教大一轮复习课件：第6讲 细胞器之间的分工与合作

-23-
必备知识 核心素养 关键能力
2.各种细胞器之间的协调配合(细胞器间“功能联系”) 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例。
线粒体
核糖体
内质网 囊泡 高尔基体 囊泡
胞吐
-24-
必备知识 核心素养 关键能力
3.细胞的生物膜系统
细胞器膜
核膜
物质运输
能量转换 信息传递
酶附着
各种细胞器
教材拾遗(必修1第49页“相关信息”改编)利用生物膜的特性将磷
-8-
必备知识 核心素养 关键能力
正误判断 (1)溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏。 ( √ ) (2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。 ( ×) (3)液泡内细胞液浓度的升高导致植物细胞质壁分离。 ( ×) (4)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶。 ( √ ) (5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。 ( × ) (6)人体细胞的线粒体内膜中蛋白质和脂质的比值大于外膜。 (√) (7)性激素主要是由内质网上的核糖体合成。( × ) (8)线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶。 ( ×) (9)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。 ( ×) (10)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。( × )
-11-
必备知识 核心素养 关键能力
探究2 细胞的结构与功能相适应的实例分析(生命观念)
(1)核膜上的核孔数目多、核仁较大→RNA、蛋白质等物质运输
快 →蛋白质合成 旺盛 →细胞代谢 快 。 (2)细胞形成突起→表面积 增大 →内质网、高尔基体 多 →
细胞的合成与分泌功能 强 。
(3)癌细胞的细胞膜上糖蛋白 减少 →细胞间黏着性 降低
考向2 细胞亚显微结构模式图的分析 3.右图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单 位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构, 请据图判断下列说法不正确的是( )
-20-
必备知识 核心素养 关键能力
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ共同具有的无膜细胞器是⑨ B.可以判断Ⅲ为低等植物,因为它同时具有①和⑥ C.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ中都有生物可进行光合作用合成有机物 D.Ⅴ生物既可营寄生生活,也可以独立生存
中D,.A营项养错物误质;清缺除乏衰时老,损细伤胞的可细通胞过通加过强吞自噬噬作用作完用成降,清解除非衰必老需损物伤质的以
维细持胞基器本可生通存过自噬作用完成,B项错误;酶的活性与pH有关,细胞质基质
中pH与溶酶体中不同,故溶酶体中水解酶进入细胞质基质后,其活性会
发生改变,C项错误;细胞通过自噬作用降解非必需物质并重新回收利
提示:(差速)离心技术。差速离心法和密度梯度离心法。 (2)要将植物叶肉细胞内的物质释放出来,需要研磨,而将叶肉细 胞放在蒸馏水中则达不到目的,原因是什么? 提示:叶肉细胞的最外层是细胞壁,细胞壁具有保护作用,不能吸 水涨破。 (3)图中DNA含量最多的是什么(以图中的字母回答)?P4中所含有 的粒状小体能合成蛋白质,细胞器除分布在S1、S2、S3中外,在哪些 沉淀物中也含有(以图中的字母回答)? 提示:P1。P2、P3。
-15-
必备知识 核心素养 关键能力
考向1 主要细胞器的结构与功能分析
1.(2020山东等级考模拟)溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作
用,作用途径如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.具有吞噬作用的细胞才有自噬作用
B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的
C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性关闭 不由生变图在可多知种真,细核胞细吞胞噬中作,用而、吞自噬噬作作用用只都能与发溶生酶在体具有有关吞噬,自作噬用作的用细可胞以发
提示:附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。 (2)图2是以柱状图的形式显示分泌蛋白分泌前后相关结构膜面 积的变化,其中①~③依次表示何类“膜”?
科学思维 辨别细胞结构时,常有原核细胞和真核细胞的判断、植物细胞和动 物细胞的判断,归纳如下。 (1)原核细胞与真核细胞结构模式图的辨别方法:有由核膜包被的 细胞核的细胞是真核细胞,没有由核膜包被的细胞核的细胞是原核 细胞。 (2)动植物细胞亚显微结构模式图的识别
-22必备知识 核心素养 关键能力
主要细胞器的结构和功能 1.细胞器的形态、结构和功能
细胞液
养料制造车间
能量转换站
动力车间
有氧呼吸 蛋白质
脂质
高尔基体
蛋白质
蛋白质 多种水解酶
中心粒 有丝分裂
-4-
必备知识 核心素养 关键能力
2.多角度比较各种细胞器
叶绿体、液泡 中心体
线粒体、叶绿体 核糖体、线粒体、叶绿体
液泡
线粒体、叶绿体 叶绿体
4.细胞质基质
(1)化学组成:呈胶质状,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、 核苷酸和多种 酶 组成。
(2)功能:为新陈代谢提供场所、物质和一定的环境条件,是细胞
内代谢的主要场所。
教材拾遗(必修1第46页“相关信息”改编)硅尘(SiO2)能破坏
溶酶体 膜,使其中的 水解酶
释放出来破坏细胞结
构,最终导致肺功能受损。
答案:D 解析:原核生物和真核生物共同具有的细胞器是核糖体;图中① ⑥分别是中心体和叶绿体,只有低等植物细胞中出现两者共存的现 象;由于Ⅱ和Ⅲ中都具有叶绿体,所以能够进行光合作用,而Ⅳ中的 蓝藻含有光合色素,也可以进行光合作用;病毒类生物只能营寄生 生活,不能独立生存。
-21-
必备知识 核心素养 关键能力
用,可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动,D项正确。
关闭
D
解析 答案
-16-
必备知识 核心素养 关键能力
2.(2019湖北武汉调研)线粒体与叶绿体是植物细胞内进行能量转
换的重要场所,二者具有一定的相似性。下列表述错误的是( )
A.二者都具有基质,在基质中都能合成ATP
B.二者都含有DNA,其DNA都能控制蛋白质的合成
C.二者都由两层膜包被而成,内膜、外膜的作用不同
D.二者在进行能量转换的过程中,都伴随着气体的交换
关闭
叶绿体基质是暗反应发生的场所,不合成ATP,A项错误;二者都是半自
主性细胞器,所含的DNA能控制合成一部分蛋白质,B项正确;二者都由
内外两层膜包被而成,但内外膜的组成和结构有差异,因此内膜、外
膜的作用不同,C项正确;线粒体中发生的有氧呼吸,需要消耗氧气、
脂小球包裹的药物运输到患病部位,通过小球膜与细胞膜融合,将
药物送入细胞,这一过程体现了细胞膜的结构特点是细胞
膜
具有一定的流动性
。
-25-
必备知识 核心素养 关键能力
正误判断 (1)生物膜系统指生物体内的所有膜结构。( × ) (2)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。 (√) (3)CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。 (×) (4)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。 (×) (5)高尔基体参与分泌蛋白的合成与加工。( × ) (6)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。( √ ) (7)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。( √ ) (8)分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。 ( ×)
高尔基体 核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体
核糖体 核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体
-5-
必备知识 核心素养 关键能力
3.线粒体和叶绿体的区别与联系
Байду номын сангаас
线粒体
叶绿体
亚显微 结构图
增大膜 面积的 方式
内膜 嵴
向内腔折叠形成
由囊状结构的薄膜堆叠形 成 基粒
生理 功能
有氧呼吸的主要场所,完 成有氧呼吸的第 二、三
必备知识 核心素养 关键能力
-26-
探究1 分泌蛋白的合成、加工和运输过程分析(科学思维) 下列图1为豚鼠胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸后,细胞内相关 结构放射性的变化。图2为分泌蛋白加工和分泌过程中相关膜面 积的变化。
必备知识 核心素养 关键能力
-27-
(1)图1表示放射性元素标记的氨基酸,在不同时间内放射性元素 在细胞中先后出现的顺序是什么?
-9必备知识 核心素养 关键能力
探究1 细胞器的结构和功能分析(生命观念) 根据细胞结构模式图完成下列问题。
(1)甲是动物细胞的证据:有[b] 中心体 ,没有 [g] 叶绿体 、[h] 液泡 和细胞壁。
(2)与花瓣颜色有关的色素分布于[h] 液泡 中。
-10-
必备知识 核心素养 关键能力
(3)动植物细胞都有,但功能不同的细胞器:[d] 高尔基体 。 (4)图中能发生碱基互补配对的细胞器有[g] 叶绿体 、 [f] 线粒体 、[c] 核糖体 。 (5)在细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质中,下列都存在或发 生的是哪些? ①产生ATP ②含有酶 ③含有DNA ④含有RNA
第6讲 细胞器之间的分工与 合作
-2-
内容标准
核心素养解读
1.阐明细胞内具有 多个相对独立的
结构,担负着物质 运输、合成与分
解、能量转换和信
息传递等生命活
动。
2.举例说明细胞各 部分之间相互联
系,协调一致,共同 执行细胞的各项
生命活动。
3.活动:观察叶绿 体和细胞质流动。
-3-
必备知识 核心素养 关键能力
阶段
光合作用的场所,完成光 合作用的全过程
-6必备知识 核心素养 关键能力
线粒体
叶绿体
酶的种 与有氧呼吸有关的酶, 类和 分布于 内膜和基质
分布 中
与光合作用有关的酶,分布于 类囊体薄膜和基质 中
①均具有双层膜
相同点 ②都含少量DNA ,是半自主复制细胞器 ③都能产生 ATP ,与能量转换有关
-7必备知识 核心素养 关键能力
提示:细胞质基质和线粒体基质中能产生ATP,但叶绿体基质中不 能产生ATP,①不属于;在细胞质基质中含有多种酶,叶绿体基质中 含有进行光合作用暗反应的酶,线粒体基质中含有有氧呼吸第二阶 段的酶,②属于;细胞质基质中没有DNA,③不属于;细胞质基质中有 RNA,叶绿体基质和线粒体基质中也含有RNA,④属于。
产生二氧化碳;叶绿体中发生的光合作用,需要消耗二氧化碳、产生 关闭
氧A 气,D项正确。
解析 答案
必备知识 核心素养 关键能力
-17-
【归纳总结】有关细胞结构的6个易忽视的问题 (1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行 基因表达,合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在 细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。因此二者被称 为半自主性细胞器。 (2)真核细胞中的核糖体有两类:附着在内质网上的核糖体主要合 成分泌蛋白(如抗体等)和膜蛋白;游离核糖体主要合成细胞自身所 需要的蛋白质。 (3)内质网有两类:粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输 有关;滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
细胞器之间的协调配合及生物膜系统 1.生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同,都是由 磷脂双分子层 构 成基本支架,蛋白质分子分布其中,且具有一定的 流动 性。 (2)生物膜在结构上具有一定的连续性,具体如下图所示。
注直接联系是指不同膜结构之间直接相连;间接联系是指不同膜 结构之间通过囊泡发生膜的转化。
-12-
【解疑释惑】用结构与功能相适应的观点理解细胞器的分布与 数量变化
细胞器在不同种类细胞中的分布、数量变化,最能体现结构和功 能相适应的特点,举例如下。
①哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器。 ②具有分裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞)——核糖体、 线粒体的数量较多。 ③分泌腺细胞——高尔基体的数量较多。 ④原核细胞——只有核糖体一种细胞器。
→易于 扩散和转移
。
(4)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞线粒体含量多→供能 多 。
(5)小肠上皮细胞多突起(微绒毛)→ 增大 吸收面积。
(6)神经元轴突多突起→有利于与多个 突触 发生联系。
(7)线粒体内膜折叠成 嵴 →有利于增大供酶附着的膜面积。
(8)叶绿体基粒上 类囊体膜
→增加色素及酶附着面积。
必备知识 核心素养 关键能力
必备知识 核心素养 关键能力
-18-
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相 互转化中的“枢纽”。植物细胞内的高尔基体还与细胞壁的形成有 关。
(5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的 色素是叶绿素等,与光合作用有关。
(6)溶酶体起源于高尔基体。
-19-
必备知识 核心素养 关键能力
-13-
必备知识 核心素养 关键能力
探究3 细胞组分的分析方法(科学探究) 在适宜的条件下,研磨绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依 次按下图处理。根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题。
-14-
必备知识 核心素养 关键能力
(1)图示分离出不同细胞器的方法叫什么技术?高中生物涉及的 该技术有哪两种类型?