人教版六年级上册语文第三单元检测试题及答案.doc

人教版六年级上册语文第三单元检测试题及答
案
对于语文教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。

以下是由我收集整理的人教版六年级上册语文第三单元检测试题，欢迎阅读!
人教版六年级上册语文第三单元检测试题
一、字词练习。

1.看拼音,写词语。

ku w()ln shī()bo yun()
dǎo mi()do qin()yōu ynɡ()
2.用" "选择正确的字形或读音。

(阁搁)板(顷倾)听(介芥)意
勉强(qing qiǎng)瘦削(xuēxiāo) 自作自受(zuōzu)
3.补充成语,并按要求答题。

()()不安()骨()心
流()忘()一()()往
自()自()心()肉()
(1)将词语补充完整。

(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。

(3)选择合适的词语填空。

①圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将(),坚持不
懈。

②回顾历史,战争带给人们的伤痛()。

二、按要求写句子。

1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)
2.桑娜说:"咱们的邻居西蒙死了。

"(改成转述句)
3.我身无分文。

我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)
三、把下列有关诚信的名言补充完整。

1.轻诺必。

2.民无不立。

3.诚者,;诚之者,。

4.,纤毫必偿;有所期约,。

四、阅读课文片段,回答问题。

1.桑娜脸色苍白,神情激动。

她忐忑不安地想:"他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦?......不,还没来!......为什么把他们抱过来啊?......他会揍我的!那也活该,我自作自受......嗯,揍我一顿也好!"
(1)"忐忑"的意思是。

桑娜忐忑不安的原因是什么?
(2)"这是闹着玩的吗"中的"这"指的是什么?
(3)你觉得她是一个怎样的人?
2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静
地望着我,像深深的潭水......
(1)为什么"我"会常常忘记她是聋子呢?
(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,"我"感受到了什么呢?
五、阅读短文,回答问题。

小海蒂(节选)
约翰娜斯比丽
海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。

克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。

"你再用点儿劲踩实些,"海蒂说,"那样不会疼的。

"
"是吗?"克拉拉半信半疑地说。

她按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然后再迈另一只脚。

"真的不太疼。

"克拉拉振奋地说。

"再试一下!"海蒂督促她。

克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。

她大喊:"我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!"
海蒂喊的声音比她还高:"噢!是真的!你能走了!"
克拉拉继续走下去,一步比一步稳当。

海蒂欢呼着:"啊,今后我们每天都可以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了!你也能像我一样到处跑,不用再坐轮椅了,这真是再好不过的事!"
克拉拉满心喜悦。

从此以后,自己竟也能身体棒棒的,走路快快的,再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。

世界上还有比这更幸福的事吗?
离遍地鲜花的山坡不远了,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。

三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。

草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。

1.从文中找出下列词的反义词。

沮丧—()痛苦—() 喜笑颜开—()
2.用""画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。

3.在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用?
4.读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?
5.最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?
六、习作。

我们生活的这个世界因为有"爱"而更加美丽,也因为有"爱"而更加精彩。

如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于"爱"的故事。

请你以"爱"为主题,写一篇记叙文,题目自拟。

要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于400字。

人教版六年级上册语文第三单元检测试题参考答案
一、1.魁梧淋湿抱怨倒霉道歉悠扬
2.搁倾介qiǎng xuēzu
3.(1)忐忑刻铭连返如既言语惊跳
(2)自作自受蹑手蹑脚 (3)一如既往刻骨铭心
二、1.这不是闹着玩的。

2.桑娜说,他们的邻居西蒙死了。

3.我因为身无分文,所以只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

三、1.寡信 2.信 3.天之道也人之道也 4.有所期诺时刻不易
四、1.(1)心神不定桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。

(2)"这"指的是把西蒙
的孩子抱回家这件事。

(3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。

2.(1)因为在"我"的心里,老人不是聋子,她是用心在感受"我"的琴声。

(2)"我"感受到了老人对于"我"的关心和鼓励,老人对于"我"琴艺点滴进步的喜悦,老人对"我"有了更高的要求。

五、1.振奋幸福愁眉苦脸
2.世界上还有比这更幸福的事吗?世界上没有比这更幸福的事了。

3.海蒂一直在支持她,鼓励她,热心地帮助她,感受着她的每一点进步,并为之欢欣鼓舞。

4.海蒂是一个天真、快乐、善良、体贴、乐于助人的孩子。

5.景物描写在文中起到衬托主人公快乐心情的作用。

六、略的人
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