怎么选择心理医生

怎么选择心理医生
怎么选择心理医生

有句古话是这样说的叫做病急乱投医,在心理治疗上面也是一样,有些人不知道哪家心理治疗好,可能就会随便在网上找找。稍微有些一时的可能会在网上搜索一些地区心理咨询排名什么的,但是有些时候排名不一定都是正确的。想要找一家好的心理咨询机构不是看排名就能够知道的,关键还是要学会自己去看。

寻找好的心理咨询机构其实也就是为了找到适合自己的心理医生,那么我们该怎样去寻找适合自己的医生呢?

1. 与助理沟通。

一般来说来访者与心理咨询师产生咨访关系,主要通过网络查询、亲友介绍、培训机构推荐几种方式。来访者首先联系到的一般会是心理师的助理,和助理的沟通过程中,了解咨询师的背景、机构的创办时间、咨询室环境、甚至于对提问所回答的专业性,这些信息为你在众多选择中找到适合自己的咨询师是非常有益的。

2. 咨询前的沟通。

直接找到咨询师进行付费谈话,对来访者说会有一定的经济风险,在正式咨询前会有一个初诊接待的过程,是来访者和咨询师相互了解的必要环节。这个时候,你有机会从与咨询师的沟通交流体验中判断是否能够帮助你。这个环节里,了解咨询师计划将要和你开展咨询工作的内容,是否是你内心的需要?是否说到问题的关键点?对你做判断很重要。经过初诊接待,你有权利选择正式咨询或重新寻求其他咨询师、其他心理机构的帮助。

3. 咨询协议。

多数的咨询机构、咨询师在提供咨询服务时只有一份协议为甲方(咨询师、咨询机构)留存,咨询师、机构的做法违背了消费者的权益,来访者终止咨询时的退费或无效咨询时的赔偿得不到保障。所以,即便是咨询师、咨询机构初于保护来访者隐私的目的,你也应该为自己获取一份咨询协议作留存。

心理咨询对一个人的帮助以及个人内在的改变,可能短期会有显现,也可能数年之后才会明显。如果你向心理咨询师所寻求的是方法,时间周期可能会缩短一些,这也就需要个人的领悟以及重新在生活中的实践。如果你寻求的是对自我的探索,希望认知、人格有更好的提升,这会有较长的路要走。

你对于自身困扰的正确期待,也会对咨访关系起健康的作用。没有一个心理咨询师能向来访者保证一定会取得怎样的效果,如果有人向你保证多数是关注你的钱而不是对你的帮助。来访者与咨询师的交互治疗,除了咨询师的阅历、专业

水平,来访者对自我改变必然要做出的积极努力,还和来访者与咨询师是否匹配、以及来访者的生存环境等情况有关。

合肥中洁心理咨询工作室拥有一批经验丰富的获得国家资格认证的专业心

理咨询师,提供包括儿童早期教育、青少年成长与发展问题指导、认知和行为调试、心理测试、企业员工EAP、音乐心理咨询等各类不同性质的健康咨询服务,帮助人们去面对儿童成长、家庭关系、情感问题、情绪失调和压力缓解等困扰现代人的心理和行为问题,让人们能够以更加从容和积极的态度去面对生活和工作,收获一个更加成功的自我。

心理学史复习题及答案

《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中,不包括的是: A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是: A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运动 D. 宗教化运动3、关于17 到19 世纪的心理学思想,以下说法错误的是: A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是: A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟5、提出倾、外倾两种心理类型的心理学家是: A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆6、阿德勒认为,人的行为的原始决定力量是: A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我7、马斯洛认为,考察人性应当更加关注于研究: A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经

症病人 D. 超人8、勒温认为, 心理生活空间是指: A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征资料Word C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为,可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中,不包含: A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议10、阿德勒认为,衡量一个人是否健康的重要品质是: A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多11、罗杰斯认为,不能促进个体成长的氛围形成的是: A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为14、在华生看来,说话、写字和打棒球属于: A. 外显的习得行为 B. 隐的习得行为 C. 外显的非习得行为 D. 隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是:

教育心理学试题及答案

《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是() A桑代克B斯金纳C布鲁纳D加涅 2、离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是() A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 3、学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是()。 A学习需要B认知兴趣C学习目的D学习理想 4、对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于() A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是() A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. ()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指() A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读() A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍

心理咨询师收费标准

心理咨询师收费标准

心理咨询师收费标准 【篇一:心理咨询师收费标准】 国内心理咨询多少钱一小时?- 知乎提问登录加入知乎国内心理咨 询多少钱一小时?精卫所,医院,私人心理诊所等感谢大家讨论, 我在补充一个问题: 心理咨询师的实际月收入大概有多少?…显示全部关注者1506被浏览3022025 条评论分享邀请回答关注问题写回答70 个回答默认排序话题的优秀回答者493 人赞同了该回答基本上是根据咨询师的教育背景、临床经验,以及机构提成决定报价。目前我个人在行内看来,刚入行的一般是100-300,多数是学生,还在实习,或者刚入行一两年;400-600之间一般就是有一定经验,或者在行内有一定积累,或者有留学背景外国训练,比较正式的咨询师;800-1200之间是相对比较资深的,一般是教育背景和临床经验都比较过硬,就可以收到这个价钱;或者再往上浮动到1500的个别也有,尤其在消费水平比较高的城市,因为咨询师本身也要为房租付更多费用。 从1500再往上浮动的话,基本上就是几种情况: 咨询师特别特别知名,报价多高都有人约,经常是比如某流派国内培训的总督导之类,但这种人大多约不上,因为培训比做咨询更赚钱,他们的主要精力一般在培训上,而且咨询师如果杂务太多就难以为来访提供稳定咨询,所以操作上也比较难; 咨询师在机构工作,国内机构一般分五成,那么一个800的咨询师,对外报价可能会是1600(一般会考虑市场情况比1600低一些,比如1200、1500这样),所以有时候咨询师会有私人约的报价,和如果你到机构约的报价,私人拿到联系方式约就会便宜些; 或者,干脆就是咨询师乱报价、乱收费,这种也不少,尤其是那些带着一大堆莫名其妙名头的本土咨询师……有号称收费越高来访者好 得越快的,还有说一万块包治好的诸如此类……

心理学史复习题

心理学史复习题 一、概念题(每小题2分) 1、心理学史的研究对象 答:心理学史是研究心理学的产生、发展和演变的一门历史学科。 2、桑代克的联结学习规律 答:准备律、练习律和效果律。 3、新行为主义 答:以赫尔、托尔曼和斯金纳等人为代表的,以逻辑实证主义和操作主义为哲学基础的,以动物为研究对象的,注重学习研究的一种心理学研究派别。 4、班杜拉的三元交互决定论 答:在人性及其行为的因果决定模式上,强调个体、环境和行为三个因素的相互作用的理论。 5、图式 答:皮亚杰理论体系中的核心概念,指动作的结构或组织,是心理活动的框架或组织结构,或者个体对世界的知觉、理解和思考方式。 6、顺应 答:皮亚杰理论体系中的核心概念,指同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。 7、意动心理学 答:心理学史上的一个流派,指布伦塔诺开创的心理学人文主义研究路线,也叫奥国学派。(1分)主要代表人物有布伦塔诺、斯顿夫、屈尔佩等。(1分) 8、荣格的集体潜意识 答:指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验,是人类必须对某些事件做出特定反应的先天遗传倾向,(1分)以原型的形式存在,包括人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。(1分) 9、勒温的心理场 心理场也叫心理生活空间或生活空间,是勒温拓扑心理学中的一个重要概念,(1分)指的是特定时间内影响个体生活的所有心理事实。1分 10、情结 二、填空题(每小题1分) 1、对(柏拉图)来说,知识来源于对灵魂附人身体之前的经验的回忆。 2、(柏拉图)的(论灵魂)一书是西方心理学史上第一部关于心理学的专门著作。 3、(洛克)在西方心理学史上第一个提出了(association)的概念。 4、(贝克莱)(G Berkeley)认为现实世界是我们感觉的总和,提出了(“存在就是被感知”)的著名唯心主义命题。 5、(培因)(A Bain)创办的(心灵)杂志是世界上最早的心理学杂志。 6、(斯宾诺莎)(B Spinoza)把上帝等同于(自然)。 7、(赫尔巴特)第一次明确宣称(心理学)是一门科学。 8、(加伦)(Galen)把四种体液与四种气质相联系,扩展了希波克拉底的体液说。 9、(费希纳)(Fechner)第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中来。 10、缪勒(Muller)是最早以实验心理学为专业的人。

做自己的心理医生

做自己的心理医生 身体的健康固然重要,心灵的健康也会给你无穷的力量。 —一(英国)著名教育家斯蒂芬·霍金教师作为教育者,没有心理上的修养,体力的、道德的、审美的修养就不可想象。 ——(苏联)著名教育家苏霍姆林斯基生活中的每一个人承担着各自的社会责任,都存在不同程度的心理卫生问题。 随着社会不断变革,人们的情感、思维方式、知识结构、人际关系在发生变化,心理问 题出现的概率也在大大增加。教师一方面要在多方位的角色转换中找到平衡,另一 方面也要应付来自学校社会升学的压力,包括来自责任心和时间紧迫感的压力,来 自高付出与低收入的压力,来自用人制度改革,教师面临落聘、下岗的压力。教师就 像根始终紧绷的弦,在超负荷地工作,这使教师患有比一般人更多的心理障碍。 心理专家认为:“一个人的心理状态常常直接影响他的人生观、价值观,直接影响 到他的某个具体行为。因而从某种意义上讲,心理卫生比生理卫生显得更为重要。” 一般的心理问题都可以自我调节,每个人都可以用多种形式自我放松、缓和自 身的心理压力和排解心理障碍。面对“心病”,关键是如何去认识它,并以正确的心 态去对待它。虽然我们找心理医生看病还不能像看感冒发烧那样方便,但提高自己 的心理素质,学会心理自我调节,学会心理适应,学会自助,每个人都可以在心理疾 患发展的某些阶段成为自己的“心理医生”。 做自己的心理医生,说简单一些就是提高自己心理调节的能力,说复杂一些,就 是在自己的意识里要有一个特殊的角色,拥有精神中的“第三只眼睛”,理智地观察 自己情绪的变化,寻找心理扰动的原因。就像西方传说中每个人都拥有的“守护天 使”,在关键的时刻给予自己智慧,帮助自己正确应对纷繁复杂的现实,不至于迷失方向。 经典案例 魏书生,当了教育局长,还兼学校校长及语文老师,外出开会、讲座、调研、上课、作业……在常人眼里,事情越多压力越大,完成这些工作似乎有些不可思议。但是, 他把工作当做享受,他懂得任何为自己解压,如何科学合理地安排时间。他很忙碌, 但他充实;他很紧张,但从不慌乱。 面对社会的升学压力,魏书生从不埋怨学生不争气;面对上级领导的压力,面对 学校考核,末位淘汰、转岗或下岗的危机,魏书生从不后悔当初的选择;面对课改,魏 书生也没感觉工作茫然,无所适从;面对自身进修学习与完成学校工作的矛盾,魏书 生更是没埋怨当一个老师实在很无聊。 很多教师做不到魏书生那样,他们不分昼夜忙碌着,超负荷地工作,缺少适当的 心理调节,长久淤积于心的怨愤一旦爆发,就会产生许多不良后果。教师如果能调 节好自己的心态,安排好工作与生活的关系,正确处理好“小我”与“大我”之间的关系,把工作看做享受,再忙碌也不会牢骚满腹。 案例分析 从魏书生的成功经验中,我们可以总结出这样一个道理:学会了自我调节,教师 就能时时享受教育的幸福。 魏书生的工作是紧张忙碌的,也是平凡的。循环往复、周而复始的运转并没有 令他感到机械而麻木,平淡而乏味,重复而厌倦,他一直抱着一颗平常心,在忙碌与 紧张中寻找属于自己的舞台,寻找自己的快乐,感受教育的芬芳。

教育心理学100题精选及答案

1.在心理科学体系中,基础学科是() A.实验心理学B.普通心理学 C.发展心理学 D.生理心理学2.科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的?()A.笛卡尔B.谢切诺夫 C.巴甫洛夫 D.韦克斯勒 3.感性材料是想像活动进行的() A.原因B.动力C.基础 D.目标 4.解决问题的思维活动要经历四个阶段,下列哪一项是其关键的阶段() A.提出问题B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 5.行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法() A.疏导宣泄B.当事人中心 C.自由联想 D.系统脱敏6.有的青少年抽烟、喝酒,打扮怪异,以此显示自己的()A.独立性B.自我认识C.自

尊 D.对抗性 7.能力形成与发展的物质基础是() A.遗传素质B.早期营养C.环境 D.实践活动 8.盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉,这是感觉的() A.补偿B.相互作用C.对比 D.适应 9.注意的两种最基本的特性是() A.指向性与选择性B .指向性与集中性 C.指向性与分散性D .集中性与紧张性 10.直接表现为对事物的倾心和迷恋是() A.需要B.目的C.动机 D.兴趣 11.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做:

( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期 12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( ) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 14.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:( ) A.男优于女 B.男女总体水平大致相等

心理医生一般怎么收费

心理医生一般怎么收费 心理咨询的费用是不确定的,它取决于一些因素的影响,这里我们总结了影响心理咨询费用的5个因素: 一、患者患病程度 不同患者的心理疾病症状与程度都是不同的,有的患者的心理疾病属于轻度的,那么治疗过程就相对简单、时间短,费用自然少一些,而有些患者的心理疾病已经达到的严重的程度,那么治疗起来就是一个长久和复杂的过程,费用也就相对要高。 二、患者是否及时就医 这是一个很重要的因素,很多患者对心理疾病了解不够,对病情不重视,所以导致就医较晚,就会错过了最佳治疗时间,每个病都有它的治疗“黄金时期”,如果错过了这个时期,不仅病情难控制,会有后遗症等,咨询费用也会很高。 三、患者的恢复情况 不同的心理疾病患者,他们的身体素质是不同的,精神状态也不同,所以不同患者对治疗的接受程度也就不同,恢复的效果和速度也是不一致的。 四、医院的选择和医生的治疗技术 心理疾病患者选择的医院,选择的主治医生的技术,也是判断心理咨询费用的关键因素,如果患者选择的是综合性医院,很多综合医院的医生对心理疾病没有很深入的研究,所以治疗也就相对不那么有针对性,这样对病情和费用都是一种影响。所以建议心理疾病患者选

择专业的专门治疗心理疾病的医院,找心理专家进行咨询,避免少走弯路。 五、其他因素 其中包括患者的治疗史,有一部分患者在患心理疾病之后到一些医院进行了诊治,或进行了药物治疗,可是没有有效解决康复,于是需要反复治疗,而经过之前的治疗,患者的病情已经发生了变化,比如对药物产生依赖性或抗药性等,所以也会使治病过程变得复杂,费用就会产生变化。 专家建议:人们一定要时刻关注自己的身体和情绪,做到及时发现病情,及时就医,患病后要积极配合医生治疗,重要的是要选择专业的医院!以免花了冤枉钱,还治不好病。如果您有长期焦虑等不良情绪,请及时到医院进行检查。

完整word版心理学史复习题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题一、单项选择题 1、为心理学的诞生奠 定科学基础的领域中,不包括的是: A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨 2、文艺复 兴的实质是: A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运 动 D. 宗教化运动 3、关于 17 到 19 世纪的心理 学思想,以下说法错误的是: A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以 联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学 和统觉心理学为形式 D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理 学思想 4、科学心理学的创立者是: A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟 5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是: A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆 6、阿德勒认为,人的行为的原始决定力量是: A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我 7、马斯洛认为,考察人性应当更加关注于研究:

A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经症病人 D. 超人 8、勒温认为, 心理生活空间是指: 14 / 1 A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为,可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中,不包含: A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议 10、阿德勒认为,衡量一个人是否健康的重要品质是: A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多 11、罗杰斯认为,不能促进个体成长的氛围形成的是: A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导 12、斯金纳把自己的行为主义称为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的行为称为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为 14、在华生看来,说话、写字和打棒球属于:

做自己的心理医生心得5篇

做自己的心理医生心得5篇 在人生的岔路口,我们会感受到各种各样的压力,做自己的心理医生,及时疏导这些压力,就会变压力为动力,及时修复自己受损的心灵,继续保持前进的动力!下面就是给大家带来的做自己的心理医生心得,希望能帮助到大家! 做自己的心理医生心得1 生活真的是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它也对你哭。但是快乐也是有成本的,要得到快乐,必须先磨练自己的耐性,先付出艰苦和等待,我们必须先播下种子,然后用不计收获,理智的心情去等待快乐的果实。 我们都要乐观,因为乐观是一股永不枯竭的清泉,乐观像一首没有歌词的永无止境的欢歌。它使人的灵魂得以宁静,使人的精力得以恢复,使美德得以芬芳。人的精神、灵魂、美德都从这种愉悦的心情中得到滋润,尽管烦恼和不安总在时时吞噬着这种美好的心情,各种挫折和磨难会一点一滴地消耗它,但这如清泉甘露般的美丽心情永远不会枯竭,而是历久弥坚以至永远。 要用这几种方法调整自己,使自己拥有乐观向上的心态。 无论何时,我们都要记住一句话:“我一直为自己未有鞋而感到不幸,直到遇到一个没有双足的人。”生活就是这样捉弄人,但又充满着希望,想到这些,你也许会感到轻松和愉快。 做自己的心理医生心得2

非常感谢生活,总是让我在迷茫、沮丧的时候看到黑暗里投射进来的一束光。让我又找到了面对困难的勇气,继续前行。 之前因为身体欠佳,接连不断的苦楚让精神倍受打击,每天抑郁着、没有目标地混日子。甚至有了悲观厌世情绪,觉得活着就是受罪,对这种状态的自己也是充满懊恼和不满,觉得一无是处,整个人近乎要崩溃的感觉! 一本书的出现,把我从痛苦的深渊里拉了出来。给我注入了能量,让我敢于做自己。这本《被讨厌的勇气》我也希望能被有过自我怀疑和不知道目标的朋友看到它,能帮你重新获得幸福的能力! 这本书是对于阿德勒心理学的初步入门介绍,通过青年与哲人的对话形式展开,简明易懂又富有实效性。它的思想有别于弗洛伊德精神创伤学说,它否定原因论,提出目的论,是一门自助性个体心理学。 通过阅读,我放下了许多心理包袱,也勇于解开自己的心结,随性面对一些人和事,下面简单介绍一下让我有感触的内容。 一.你的不幸是你自己选择的 我们日子过得不好,经常会给自己找原因,认为之前经历的事才导致了现在的状况。如:因为我父母经常吵架所以我现在也过得不幸福;因为我很宅所以我找不到男朋友;因为我个子不高所以找不到好工作等等 这些“因为”就是弗洛伊德的原因论,认为你的过去决定了你的现在。但阿德勒认为,我们之所以不幸是我们主动选择的,我们有了这样的目的才会给自己推导出那些原因。我们想要改变,却一直改变

2016教师招聘考试教育心理学第六章选择练习题1(三)

2016教师招聘考试教育心理学第六章选择练习题 (三) 为了帮助大家更好的备战2016年教师招聘考试,中公教师网特为考生整理了教师招聘考试教育心理学第六章选择练习题(不定项选择题),考生多做题有利于查缺补漏。 1、用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理讲师是( )。 A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、奥苏贝尔 2、与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。 A、自觉性、主动性和稳定性 B、积极性 C、适用性和社会性 D、内化性和意志性 3、( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 4、在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为( )。 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人思想接近 5、衡量道德品质的重要标志是( )。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 [page]

6、态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 7、皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 A、10 B、9 C、12 D、18 8、态度的核心成分是( )。 A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行为倾向成分 9、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中寻求认可取向阶段出现在( )。 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、超越习俗阶段 10、服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。 A、前习俗 B、习俗 C、后习俗 D、超越习俗 [page] 11、( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。 A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、青年中期 12、品德是一种( )。

心理咨询收费标准

收费标准: 心理专家(收费标准:500—1000元/小时) 催眠师(收费标准:500--800元/次) 箱庭疗法咨询:100--200元/小时 资深北京心理咨询师(收费标准:300元/小时) 心理咨询师(收费标准:200元/小时) 实习心理咨询师(收费标准:100元/小时)精品文档,超值下载 电话咨询:100--300元/小时 网络咨询: 150元/小时 咨询周期收费标准(每周1-2次): 资深心理咨询师:2700元/10小时5100元/20小时7500元/30小时 二级心理咨询师:1800元/10小时3400元/20小时4200元/30小时 咨询价位表(长沙) 单次收费 单次心理咨询按小时收费,根据咨询师不同资历和经验以及能力等不同而分为以下几个咨费标准:特聘咨询师:500元/小时知名心理专家 主任咨询师:400元/小时国家二级咨询师及以上资历 主治咨询师:300元/小时国家二级咨询师及以上资历 普通咨询师:200元/小时国家二级咨询师及以上资历 见习咨询师:150元/小时国家三级咨询师及以上资历 (注:1、不足一个小时按一小时计算。2、网络咨询、电话咨询以同等价格计算。)疗程收费 疗程咨询以十次为一个疗程,按单次咨询价格×10次来计算,每次咨询时间为二个小时。 重庆黄手帕心理咨询事务所收费标准

杰成智和成都心理咨询与治疗中心收费标准 一)个体面询收费标准: 主任心理咨询师:300/小节按卡付费:600/三小节, 900/五小节 副主任心理咨询师: 220/小节按卡付费:600/三小节, 900/五小 节 资深心理咨询师:200/小节按卡付费:550/三小节, 850/五小节 高级心理咨询师: 150/小节按卡付费:400/三小节, 600/五小节 注:每小节为一小时,第一次的咨询时间可能会有超出,在一个半小时以内仍按一小时计费。 二)心理测评收费标准: 咨询面谈+心理测评1套,加收心理测试费20——40元/套, 单独进行心理测试,收费依据测试量表的不同, 50——120元/套。具体参照心理测试评栏 三)网上咨询收费标准: 同面询 四)团体辅导与培训课程收费标准: 培训课程和团体辅导课程的收费标准为:按所请的老师及授课时间长短而定,敬请查阅相关课程了解。 五)受聘私人心理医生(3000-8000元/年):为个人提供常年心理顾问,帮助个人解决有关心身健康的各类问题。 中华心理网精品文档,超值下载

心理学史复习概要

冯特 心理学体系:个体心理学(实验心理学)和民族心理学(社会心理学) 实验内省法:借助于实验进行内省的心理学方法(p49) 铁钦纳(构造心理学) 系统内省法:对内省者进行严格的训练(p66最后一段,铁钦纳的系统内省法对与冯特的实验内省法的比较) 情绪的观点:情绪体验引起身体反应,情绪和情感分为情感,情绪和思想感情(p67)铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系(p68) 詹姆斯 情绪理论:情绪体验来自于对身体变化的意识(p74) **达尔文对机能主义心理学的影响(p78) 心理适应机能 行为选择 个别差异 卡特尔的主要研究和思想(p81) 从冯特那获得实验心理学博士的第一个美国人 反应时的研究 重视个体差异,信奉高尔顿 推动心理学的应用 霍尔的主要研究和思想(p82) 发展心理学和教育心里学 提出复演说 杜威的主要研究和思想(p84) 将完整动作的机能确定为心理学的研究对象 教育原则:从做中学 **尔的主要研究和思想(p86) 芝加哥机能主义的主要建立者 阐释机能心理学和构造心理学的区别 卡尔的主要思想和研究(p87) 适应性行为 个体差异 提倡多样的研究方法 **桑代克的主要研究和思想(p90) 尝试错误的学习理论 练习律 效果律 准备律 伍德沃斯的主要研究和思想(p93) 将行为反应模式由SR改为SOR 动力心理学 无意向思维

华生的行为主义 1913年其撰写的《行为主义者眼中的心理学》一文在《心理学评论》杂事上发表,标志着行为主义心理学的诞生和行为主义革命的开始 研究方法:条件反射法(p105) 言语报告法(颇受争议) 情绪理论:情绪只不过是对特定刺激所作出的身体反应(p107) 托尔曼的目的行为主义 潜伏学习:强化虽然有助于学习,但并不是学习的必要条件(p128) **斯金纳的操作行为主义 应答性行为(刺激反应)与操作性行为(反应刺激)(p141) 操作性条件作用的规律(p142) 班杜拉的社会认知行为主义 观察学习理论(p148) **新行为主义与行为主义的对比(资料来自豆丁网相关文献,也可借鉴教材p121关于早期行为主义的内部危机进行解答) 心理过程:早期行为主义强调刺激和反应,否认心理的作用 新行为主义提出了中介因素,以机械论的观点解释中介因素但非承认心理作用 科学哲学影响:早期行为主义主要受实证主义的影响 新行为主义主要受逻辑实证主义的影响 主要的实验研究:早期行为主义主要研究的是经典条件反射 新行为主义主要研究的是操作性条件反射 格式塔心理学 韦特海默的主要研究和思想(p159) 似动现象的研究,并在其基础上创立格式塔心理学 创造性思维的研究 苛勒的主要研究和思想(p159) 黑猩猩的顿悟研究 小鸡的视觉辨别研究 考夫卡的主要思想和研究(p159) 提出行为环境 勒温的主要研究和思想(p172) 提出心理环境 心理动力场 团体心理学研究,开创社会心理学 格式塔的主要研究方法(p161) 整体的观察法 实验现象学的方法 格式塔的学习理论(p167) 顿悟学习(了解概念和它的特点) 精神分析

谁适合做心理医生 测试

谁适合做心理医生 ——测测你的移情能力 移情(Empathy)能力是人潜意识里的一种知觉功能。它潜隐在人际交流时的语言、词汇与表达之中,不是靠理解而是靠感觉与体验来达成的。这里说的移情和精神分析中的移情稍有不同,精神分析的移情指一种过去曾有过的情感体验在新的人际关系或治疗关系中被体现或转移。这里说的移情要宽泛一些,指一个人感觉和猜度别人心理活动的能力。 一个移情能力强的人,表现为三个方面的特征: 1.善解人意。在与人的交往中,能够真切地理解别人,并且愿意或喜欢去理解别人。能变化多种位置,设身处地地为别人着想,或用他人的眼光来看待问题。 2.敏感的洞察力。一叶知秋,能迅速地捕捉非语言信息,察言观色,识破人的防御和伪装,看人看到骨子里去。 3.丰富的情感体验能力。对他人的情绪、情感的表达、释义能快速地理解、共情、识别,感同身受,并能快速做出恰当的反应,影响或改变他人的情绪方式。 移情能力是心理医生最基本的职业能力。在所有的心理专业培训中,一个基本的任务就是要提高对人心理活动的敏感力,提高对情绪、情感的觉察力、共情和应答能力。 本测题共设计18个涉及移情能力的问题,每个问题有四种回答,这些回答对应着某一水平的移情。请不要过多思

考和猜测,只是按照你的自然选择(第一感)来回答就可以,不然,你可能夸大了你的移情能力。 测试题: 1.看看图中的两个情景,你喜欢接受哪一种描述?(见图1一l、图1—2、图1—3、图1—4) A.男人向女士求婚,但被拒绝了。 B.男人向女士道歉,但那位女士不愿意原谅他。 C.男人因为女人不能理解他而生气。 D .那女人虽然看起来没有同意那男人的意见,但内心已经相信了。 2.让十个小学生,十个中学生对一篇文章写评语。四周后,又让两组同学再来评论同一篇文章,但在上面写上“你上

2018年最新高等教育心理学选择题(附答案)

2018年最新高等教育心理学选择题(附答案) 1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A A. 个案研究法; B. 观察法; C. 定性研究法; D. 定量研 究法 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。 B A. 个性心理; B. 心理过程; C. 心理现象; D. 个性倾向 性 3、心理学是一门研究()的学科。 D A. 社会对心理制约; B. 心理现象产生机制; C. 心理的发生、发展; D. 人的行为和心理活动规律 4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。 B A. 情绪; B. 情感; C. 心境; D 应激 5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非 参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深 入细致和长期的研究方法是()。 C A. 个案研究法; B. 观察法; C. 定性研究法; D. 定量研 究法 6、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于 动机冲突中的()。 B 39 A .趋避冲突; B .双趋冲突; C .双避冲突; D .双重趋避 冲突

7、以下叙述正确的是()。 D A .遗传素质是个体心理发展的决定因素; B .环境和教育是 心理发展的物质基础; C .实践活动和主观能动性是心理发展的 关键因素; D .人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物 8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。 A A . “ 不求天长地久,但求曾经拥有” ; B . “ 爱人只 有一个,情人可以多个” ; C .主观学业第一,客观爱情至上; D . “ 儿女情长,英雄气短” 9、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。 A A .具有两面性; B .具有稳定性; C .具有外显性; D .具 有境遇性 10、属于人的心理发展特点的是()。 B A .集中性与分散性; B .连续性与阶段性; C .平衡性与差 异性; D .方向性与可逆性 11、学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。C A. 正强化; B. 负强化; C. 奖惩; D. 间接强化 12、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在 心理上对自己所做的奖励或惩罚。 D A. 直接强化; B. 间接强化; C. 奖惩; D. 自我强化 13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。 C

心理咨询收费标准

北京心理咨询收费标准: 心理专家(收费标准:500—1000元/小时) 催眠师(收费标准:500--800元/次) 箱庭疗法咨询:100--200元/小时 资深北京心理咨询师(收费标准:300元/小时) 心理咨询师(收费标准:200元/小时) 实习心理咨询师(收费标准:100元/小时) 电话咨询:100--300元/小时 网络咨询: 150元/小时 咨询周期收费标准(每周1-2次): 资深心理咨询师:2700元/10小时5100元/20小时7500元/30小时 二级心理咨询师:1800元/10小时3400元/20小时4200元/30小时 咨询价位表(长沙) 单次收费 单次心理咨询按小时收费,根据咨询师不同资历和经验以及能力等不同而分为以下几个咨费标准:特聘咨询师:500元/小时知名心理专家 主任咨询师:400元/小时国家二级咨询师及以上资历 主治咨询师:300元/小时国家二级咨询师及以上资历 普通咨询师:200元/小时国家二级咨询师及以上资历 见习咨询师:150元/小时国家三级咨询师及以上资历 (注:1、不足一个小时按一小时计算。2、网络咨询、电话咨询以同等价格计算。)疗程收费 疗程咨询以十次为一个疗程,按单次咨询价格×10次来计算,每次咨询时间为二个小时。 重庆黄手帕心理咨询事务所收费标准

杰成智和成都心理咨询与治疗中心收费标准 一)个体面询收费标准: 主任心理咨询师: 300/小节按卡付费:600/三小节, 900/五小节 副主任心理咨询师: 220/小节按卡付费:600/三小节, 900/五小节 资深心理咨询师: 200/小节按卡付费:550/三小节, 850/五小节 高级心理咨询师: 150/小节按卡付费:400/三小节, 600/五小节 注:每小节为一小时,第一次的咨询时间可能会有超出,在一个半小时以内仍按一小时计费。 二)心理测评收费标准: 咨询面谈+心理测评1套,加收心理测试费20——40元/套, 单独进行心理测试,收费依据测试量表的不同, 50——120元/套。具体参照心理测试评栏三)网上咨询收费标准: 同面询 四)团体辅导与培训课程收费标准: 培训课程和团体辅导课程的收费标准为:按所请的老师及授课时间长短而定,敬请查阅相关课程了解。 五)受聘私人心理医生(3000-8000元/年):为个人提供常年心理顾问,帮助个人解决有关心身健康的各类问题。

心理学史复习题及答案

最新资料推荐 1 / 14 《心理学史》复习题及答案 《心理学史》 复习题 一、单项选择题1、为心理学的诞生奠 定科学基础的领域中, 不包括的是: 兴的实质是: 联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学 和统觉心理学为形式 D. 统觉团 这一概念反应了经验主义的心理 学思想4、科学心理学的创立者是: A. 冯特 B. 华生C. 弗洛伊德 D.奈瑟5、 提出内倾、 外倾两种心理类型的心理学家是: I I A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D.弗洛姆6 、阿德勒认为, 人的行为的原始决定力量是 A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D.自我7、马斯洛认为, 考察人性应当更加关注于研究: A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经 超人8、勒温认为,心理生活空间是指: A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨2、文艺复 A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运 学思想, A. D. 宗教化运动 关于17到19 世纪的心理 以下说法错误的是: 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以 D. 症病人

C.人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为,可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中, 不 包含: 行为称为: 字和打棒球属于: A. 外显的习得行为 B. 内隐的习得行为 C.外显的非习得行为 D. 内隐的非习得行为15、以 下不属于机能主义心理学代表人物的是: A. 真诚致 B. 同理心 C. 无条件 积极关注 D. 指导建议10、 阿德勒认为, 衡量一个人是 否健康的重要品质是: A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D.利比多 11 、 罗杰斯认为,不能促进个体成长的氛围形成的是: A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 A. 共情 B. 接纳 C. 无条 件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称 为: A. 操作行为主义 B. 目的行为主义C.新行 为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的 A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C.新行为 主义 D. 应答性行为14、在华生看来, 说话、与

做自己最好的朋友:一次心理咨询,一次自我的启发

做自己最好的朋友:一次心理咨询,一次自我的启发 我知道你有时候特别讨厌自己身上的缺点,讨厌自己总是改不掉,但要相信你是独一无二的,学会做自己 的朋友。一次心理咨询,一次关于自我的启发。 闺蜜给我讲述了她的一次心理咨询经历。 闺蜜:“医生,我有很多缺点,我讨厌自己!我想要改变。” 心理医生:“每个人都有缺点,人无完人。” 闺蜜:“可是,为什么我的家人、朋友没有像我这样的缺点?” 心理医生:“你希望所有遇到的人跟你一样?性格一样?优点一样?缺点也一样?” 闺蜜:“不是这个意思啦!我是说,当我的缺点暴露无遗时,我觉得自己是孤立的,我心里就会有怨气! 这时我就希望他们也有跟我一样的缺点,而且最好让我看到!这样我心里会好受些!” 心理医生:“是这样吗?可是,你都说了,你讨厌自己的缺点。那么,当那些和你有同样缺点的人,恰好在暴露缺点时被你看到,你能肯定你的感受是…心里好受些?,而不是…讨厌?吗?” 闺蜜:“是哈?有可能也会…讨厌?!” 心理医生:“能不能说说你想怎样改变呢?” 闺蜜:“我就是找不到恰当的改变方式!我想我做的更多的是逃避。当我意识到自己总是在逃避时,会更 加无助和沮丧!” 心理医生:“无处可逃,是这样的感受吗?”

闺蜜:“对啦!医生,你形容的太妙了!就是这种感受!” 心理医生:“你想忘记缺点的存在,可…它们?偏偏无处不在,你有没有想过这是为什么?” 闺蜜:“为什么?你的意思是,有些东西是无法改变的,我的出发点从一开始就错了?” 心理医生:“很好!你非常有悟性!如果出发点就错了,你该怎么办呢?” 闺蜜:“我明白啦!你是说,我应该尝试着去接纳,而不是排斥,更不是逃避!” 心理医生:“非常好!你怎么接纳呢?” 闺蜜:“也许,应该先了解,还有就是不跟自己较劲!谢谢你,医生!我知道该怎么做了!” 那次心理咨询给了闺蜜非常大的启发。她对我说:“我觉得,一个人最难的是了解自己。但我现在正在努 力去找到了解自己的方式。首先你得爱自己,相信自己是独一无二的;其次你得学会平和的跟自己相处; 最重要的是,你得学会掌控自己,特别是学会掌控自己身上如影随行、真实存在的缺点。” 听到她这么说时,我还调侃她:“额滴个神啊!你看你说这段话用了多少个…你?和…自己??还都是主动宾关 系?你别人格分裂了啊!” 也许,那个表象的“我”和那个真实的“我”,的确是不同的呢?而且这俩家伙还时不时的较量、斗争。那么,我们是不是应该学会与之沟通,平和相处,相互认同,从而建立起一种“朋友”的关系呢?当我们能接纳自己、了解自己、掌控自己的时候,我们会发现,我们已经成为了自己最好的朋友!

教师招聘考试教育心理学 选择练习题

2016教师招聘考试教育心理学第五章选择练习题 (三) 为了帮助大家更好的备战2016年教师招聘考试,中公教师网特为考生整理了教师招聘考试教育心理学第五章选择练习题(不定项选择题),考生多做题有利于查缺补漏。 1、操作技能的特点包括( )。 A、客观性 B、外显性 C、展开性 D、观念性 E、内潜性 2、下列属于心智技能的特点的是( )。 A、简缩性 B、外显性 C、展开性 D、观念性 E、内潜性

3、根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为( )。 A、细微型操作技能 B、连续型操作技能 C、闭合性操作技能 D、开放型操作技能 4、通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为( )。 A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 E、动作整合 5、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段( )的特点。 A、动作品质 B、动作结构

D、动作效能 E、动作整合 [page] 6、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段( )的特点。 A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 E、动作整合 7、心理消耗和体力消耗降至最低,表现在紧张感、疲劳感减少,动作具有轻快感指的是操作熟练阶段( )的特点。 A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制

E、动作整合 8、安德森认为心智技能的形成需要经过( )。 A、认知阶段 B、联结阶段 C、自动化阶段 D、原型定向阶段 E、原型操作阶段 9、打字、弹钢琴等属于( )。 A、细微型操作技能 B、连续型操作技能 C、粗放型型操作技能 D、断续性操作技能 E、器械型操作技能 10、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算,属于( )。 A、物质活动

情感心理咨询师收费价格多少

来源:为本教育 情感心理咨询师收费价格多少? 情感需求是人类最本真的需求,人是社会群居动物,在家庭、工作、生活中我们都不可避免地会与他人发生交集,发生交集就会有情感交流,情感交流频繁就有可能产生摩擦,发生摩擦时如果我们自己不能很好地控制调节自己,那么就会让自己陷入被动的局面,这时借助外部的力量,比如寻找心理咨询师的帮助就是大多数人的选择。 我们知道不同地区、不同类型的心理咨询价格各不相同,那么作为受众最多的、咨询需求最大的情感类心理咨询收费价格又如何呢? 以下是小编不辞辛苦,从全国各省市统计心理咨询机构及心理咨询师尤其是情感类的收费数据,供各位读者参考:

广东省:500~900元每小时,广东是情感心理咨询大省,价格相对北京上海等地来说算是比较适中的。 上海市:600~1000元每小时,上海消费高是公认的现实,部分心理机构首席咨询师的收费都超过了1000元/小时。 北京市:600~1200元每小时,不愧是魔都,中国政治、经济、文化的中心,与之伴随的是人们的情感需求爆发。 东三省:300~700元/小时,东北人看似大大咧咧,其实内心还是蛮细腻的。 大西北(陕西、甘肃、新疆):300~400元/小时,大西北地区相对内地来讲还是比较落后的,情感心理咨询这块的价格相对全国来讲是属于地位了 中原地区(河南河北):400~800元/小时,两河地区是人口大省,近来经济增长强劲。 两湖地区(湖南湖北):300~800元/小时,两湖两广是鱼米之乡,这里的人们情感丰富,辣妹子的名头天下皆知。情感心理咨询相对来说比较平均,高低都有。 江浙沿海(江西、浙江一带):300~600元/小时,江浙一带历来出富豪,这里的人们会做生意似乎是骨子里遗传下来的,也许在经营这一块投入了太多精力,感觉他们并不在意情感咨询方面。 川藏滇地区(四川、西藏、云南),200~1000元/小时,川妹子的美天下皆知,可是很多人不知道川妹子的多情也是出了名的吧。

心理学史复习重点(自整)

1学习心理学史感受学习到什么?学习前后对比,有什么不一样? 心理学史学习的益处: (一)学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来 (二)心理学史为心理学提供了一种整合力量:1、有助于了解当代心理学的全貌;2、将各种似乎毫无关联的心理学领域联系在一起,为心理学的学生提供了综合性的经验,也为分裂的心理学提供了整合的动力。(三)学习心理学史有助于提高理论素养:1.循着历史上著名心理学家对心理学一些基本问题的探讨轨迹,可以锻炼我们的理论思维能力;2.学习分辨心理学史上形形色色、纷繁复杂的理论,有助于提高我们判断问题的能力;3.在梳理心理学发展的来龙去脉时,我们分析问题、解决问题的能力获得提高 (四)学习心理学史有助于培养健康怀疑与批判的精神,避免重复历史的错误。 (五)弄清心理学“流行”或“时尚”的原因 为什么学习心理学史:1、欣赏历史画卷,接触历史人物、思想;2、探知得失兴替,了解历史逻辑,为现实的研究提供帮助并且前瞻;3、形成历史观点,形成良好的历史思维正确判断是非和评价历史人物。 1.西方哲学:柏拉图、亚里士多德为重点; 2.经验主义和理性主义分别对心理学的影响 理性主义: 理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法,重视思维分析、概念推理,认为理性通过论点与具有说服力的论据发现真理,通过符合逻辑的推理而非依靠表象而获得结论,意见和行动的理由。而理性知识是天赋的,是先天固有的。 这种观点影响了在实验心理学之外的从意动心理学开始的源远流长的心理学思想,包括后期的人本主义等学派都深受影响。 提供了学科探究的方法——理性演绎法——首先确立若干不证自明的公理,然后从这些公理出发,推演出其它命题和定理,以构成一个知识系统。并开始使用内省法。 经验主义: 经验论主张感性经验是知识的唯一源泉,一切知识均来源于经验。经验主义的原则是:强调感觉过程的根本作用;把意识经验分析成元素;通过联想过程把元素综合成复杂的心理经验; 关注的焦点在意识过程上。 它提供了诸多实证的心理学思想,对科学心理学的建立起到了关键作用。其所关注的经验对象成为了心理学主要的研究对象,并对后世行为主义等几大流派起到了源流性的影响。 3.自然科学对心理学发展的影响 自然科学,特别是19世纪以来的生理学的发展,为心理学的独立提供了坚实的基础。 1、古代医学和生理学思想:希波克拉底的体液学说、盖伦的医学理论 2、近代生物学中加尔的颅相学;弗卢龙的大脑机能统一说;布罗卡言语机能的发现;感觉和运动中枢的发现;神经冲动的电性质、传导速度、贝尔—马戎第定律的发现;神经特殊能学说。 关于脑机能和神经生理学的研究给心理学提供了许多研究方法,促进了感觉的生理心理学发展,为实验心理学打下了基础。 3、近代物理学中贝塞尔的人差方程式刺激了反应时研究;由伽利略开创、牛顿奠基的近代实验物理体系提供了客观完备的实验方法论和思想体系;伽利略将心理学完全排除在科学之外的绝对态度成为了后世批评的标靶,从反面促进了心理学发展;韦伯-费希纳定律对感觉的研究提供了实验心理学的基础。19世纪的物理学通过大量实验方法的中介研究为心理学提供了研究基础,并直接结合成心理物理学。 4、自然科学三大发现——能量转化与守恒定律、进化论和细胞学说,直接推动了心理学发展序幕的揭开。能量转化与守恒的定律破除了长期在哲学中盛行的生机论观点,打破了有机界和无机界的鸿沟,进化论揭示了宇宙事物由无生物到有生物、从低级生命到高级生命呈现出了阶梯式的发展规律,其中许多观念如遗传、环境、

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