三年级文具的作文
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
小学三年级描写文具的作文10篇
小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。
它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。
正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。
远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。
看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。
文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。
第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。
第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。
它们都各有各自的家。
有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。
我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。
就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。
2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。
当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。
我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。
那，就是我漂亮的文具盒。
它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。
史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。
打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。
关于文具的作文三年级300字左右
关于文具的作文三年级300字左右篇1我最喜欢的文具是我那支红艳艳的钢笔，那是妈妈这学期开学前给我买的。
这支红色钢笔和笔身组成的，笔套上还有一个金属的卡子，用于固定钢笔，最顶上还有一个漂亮的小花图案，可好看了！笔身部分还有两个小孔视窗，可以看到管子里的墨水，及时提醒我吸墨水。
拧开这支钢笔，就可以看到里面装墨汁的吸管，我每次洗墨汁的时候，先把吸管上的活塞旋到底部，挤出里面的空气，然后把笔放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出来，墨水就吸到吸管中了。
吸满墨水的钢笔就可以写字了。
现在三年级要求学生用钢笔，我每次写字都用这支钢笔，它很好用，下水很利，写出来的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我写字好的同学，用这支钢笔写字，一定能写出和书法家一样漂亮的字。
我很喜欢这只红艳艳的钢笔，他让我的字写的越来越好。
它是我形影不离的好朋友，是我作为一个学生上战场打仗必备的武器。
篇2“小小口袋真漂亮，铅笔都往里面藏。
”你们知道这是什么文具吗？这就是漂亮又实用的笔袋。
我的这个比赛用上好的皮革做成的，而且笔袋还有两层，就是一个笔袋外面还包着一层，这一层可以放黑笔、红笔，笔袋上还有个小口袋，是专门来放橡皮的。
这个笔袋是深蓝色的，上面还画着一个小公主，好像在开心的跳舞，它给我了许多鼓励，每次做作业，一做到很难的题目时，我就很不耐烦，有种想看答案的想法，但是，我看到了笔袋上的小公主，就感觉她好像跟我说：“只要你认真看题，仔细思考，也许就能找到答案。
”我对着笔袋上的小公主点了点头，我又尝试了几次，终于知道为什么做不出题的原因了，就是因为我少看了一个数字！当我的到正确答案时，我感激地对着笔袋上的小公主点了点头。
我喜欢这个笔袋，它不仅是我最好的朋友，才是我最忠诚的伙伴，它就像一个勤勤恳恳的农民，默默无闻地帮助我做很多事。
《文具们的争吵》三年级作文5篇
《文具们的争吵》三年级作文5篇《文具们的争吵》篇一：在一个安静的夜晚，小主人的书包里传来了一阵争吵声。
原来是文具们在争论谁的功劳最大。
铅笔最先站出来，得意洋洋地说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？每次考试都是我帮小主人答题，我应该是最厉害的。
”橡皮不服气地说：“你可别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦干净，让小主人的作业保持整洁。
我的功劳才是最大的。
”尺子也不甘示弱，大声说道：“你们都别争了，我的功劳才是最大的。
小主人画直线、量长度的时候都离不开我。
没有我，小主人的数学作业怎么能做得又快又好呢？”钢笔听了他们的争吵，慢悠悠地说：“你们都别吵了，其实我们每个人都有自己的用处。
铅笔可以用来打草稿，橡皮可以擦去错误，尺子可以测量长度，而我可以写出更加漂亮的字。
只有我们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”文具们听了钢笔的话，都羞愧地低下了头。
他们明白了，只有团结合作，才能发挥出最大的作用。
《文具们的争吵》篇二：一天，文具们在文具盒里吵了起来。
铅笔挺直了身子，骄傲地说：“我是文具中的老大，小主人每天都用我来写字，没有我，小主人什么作业也做不了。
”橡皮听了，气得跳了起来，大声说：“你别吹牛了，如果没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦得干干净净。
所以，我的功劳才是最大的。
”转笔刀也不服气地说：“你们都别争了，要是没有我，铅笔断了怎么办？还不是我把铅笔削得尖尖的。
我的功劳比你们都大。
”文具盒里的其他文具也纷纷加入了争吵。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了。
每个人都有自己的优点和用处，只有大家团结一心，才能更好地为小主人服务。
”文具们听了文具盒爷爷的话，都沉默了。
他们意识到自己的错误，纷纷向对方道歉。
从那以后，文具们再也不争吵了，他们齐心协力，帮助小主人取得了好成绩。
《文具们的争吵》篇三：在小主人的书包里，有一群文具正在激烈地争吵着。
彩色铅笔首先发言：“我可以画出美丽的图画，让小主人的作业本变得丰富多彩。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜欢的文具
我是一个三年级的小学生，我喜欢的文具有很多，因为它们都很有用。
我最喜欢的文具是钢笔，我觉得它写起字来特别顺手，而且字迹也很漂亮。
我还喜欢五彩笔，因为它可以画出五颜六色的图案，让作业本变得更加有趣。
我还喜欢橡皮和尺子，因为它们可以让我的作业变得整洁而规范。
我特别喜欢的文具还有那些卡通形象的笔袋和文具盒。
我有一只卡通形象的笔袋，上面有我最喜欢的卡通人物，每次拿出来写作业都觉得特别开心。
而我的文具盒也是印有卡通图片的，每次打开它我都会感到很愉悦。
我还记得有一次我妈妈给我买了一套漂亮的彩色铅笔，包括了七种颜色。
我用这些铅笔画出了一幅很美的图画，画得特别开心。
这些铅笔亮丽的颜色也给我带来了很多灵感。
文具虽然是用来写作业的，但是对我来说，它们更像是我的好朋友。
它们陪伴我度过了很多美好的时光。
当我用钢笔书写的时候，我感觉我是一个文学家；当我用五彩笔画画的时候，我觉得我成了一名画家。
这些文具就像是我的魔法道具，让我在学习的时候拥有更多的梦想和快乐。
我喜欢的文具有很多种，它们都是我学习和生活中的好伙伴。
每次看到它们，我都觉得心情愉快。
希望以后还能有更多好看好用的文具出现，让我的学习和生活变得更加精彩。
我喜欢的三年级文具作文
我喜欢的三年级文具作文1我有一个漂亮的削笔刀，她穿着黄色的连衣裙，裙子上还有一个小熊在云朵上跳舞的图案。
我每次用她削铅笔的.时候，要捏着她的小耳朵她才肯张开嘴，我把铅笔塞进她的嘴里，摇动她的小尾巴，铅笔屑都掉进了她的小肚子里，没几下铅笔就削好了。
等铅笔屑装满了，我就把她的小肚子抽出来，把里面的铅笔屑倒进垃圾箱，打扫的干干净净的。
削笔刀用起来很方便也很卫生，我很喜欢她。
我喜欢的三年级文具作文2我最喜欢的文具是文具盒，因为是我妈妈给我买的，所以我很珍惜它。
有一天我把笔没盖笔套就放到了文具盒里，文具盒生气地说：“小主人，你没把笔盖套好就把笔放到我的身体里，我会得病的。
”我说：“对不起，文具盒。
”文具盒变得温柔地说：“没关系。
”每当我写作业的时候，题目做错了，文具盒说：“加油，主人，你下次肯定能做对的。
”有一次我又考到那一题，我又不会做了，小文具盒告诉了我。
还有一次，我写作文的'时候，遇到不会的字，也是文具盒告诉我的。
它的颜色是碧绿色的，像一朵碧绿的花朵，它有两层，一层是放笔的，一层时放尺、橡皮和红笔的。
我最喜欢我的文具盒，因为它能把我所有的笔放进去。
我喜欢的三年级文具作文3在我的铅笔盒中，有一支引人注目的铅笔――是我妈妈给我买的自动铅笔。
它虽然不精致，但我每天都要用它。
这支自动铅笔又细又长，它除了笔头、笔盖和夹子是黑色的`以外，浑身上下都是绿的，好看极了。
说它长一点也没错。
它有15厘米长，而且还跟一个小铅笔盒差不多长。
说它细，一点儿也不过分。
它的宽只有1厘米长。
自动铅笔的笔盖多么像它的“礼帽”而夹子和笔头呢？就像自动铅笔的“头”和“脚”。
用它时可方便了。
只要装进一根笔芯，再按几下它的“小礼帽”自动铅笔笔芯就露出来了，这样，就可以用了。
我可喜欢这支自动铅笔了。
我喜欢的三年级文具作文4我有一个文具盒，那是在二年级的时候买的。
文具盒的身子是蓝色的，上面有两个帅哥，他们两个在敲打着鼓，还有两个美女，有一个在边拉小提琴边唱歌，另外一个在边敲铃鼓边跳舞。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜爱的文具
我是一个小学三年级的学生，每天都要带许多文具去学校。
我最喜欢的文具是彩色铅笔、橡皮擦和尺子。
彩色铅笔是我最喜欢的文具之一。
它有很多种颜色，每一次使用都会给我不同的感觉。
我可以用彩色铅笔画画，也可以用它做彩虹作业，好像给作业增添了一点儿快乐。
用彩色
铅笔做作业，使得作业不再是单调的黑白，而是丰富多彩的。
橡皮擦是我最喜欢的文具之二。
它可以擦掉我们写错的字，让作业更加整洁。
我还发现，橡皮擦不仅可以擦掉铅笔的痕迹，还可以擦掉记号笔的痕迹，真是一种神奇的文具。
每次使用橡皮擦，我都会很开心，因为它可以把错误一扫而光，让我重新开始。
尺子是我最喜欢的文具之三。
它可以帮助我画直线，让我的作业更加整齐，不会有歪
歪扭扭的线条。
我也可以用尺子量东西的长度，帮助我更好地学习数学。
尺子还有一些有
趣的功能，有些尺子上会有小的图案或者文字，让我觉得它不仅仅是一个工具，还有一点
儿趣味。
我喜爱的这些文具，除了在学校使用，我也会在家里使用。
我喜欢用彩色铅笔画画，
画出美丽的图画。
我喜欢用橡皮擦擦掉我写错的字，让我的习字更加工整。
我喜欢用尺子
画直线，帮助我完成各种作业。
这些文具陪伴着我度过了欢乐的学习时光。
我喜爱的文具是彩色铅笔、橡皮擦和尺子。
它们是我的得力助手，让我的学习更加简单、有趣。
我会珍惜它们，好好使用它们，让它们为我的学习添彩。
我最喜欢的文具作文三年级.doc
我最喜欢的文具作文三年级我最喜欢的文具作文三年级1在各种学习用品中，我最喜欢的是整天和我形影不离的好朋友——我的书包。
这是我十岁生日阿姨送给我的生日礼物。
这个书包是一个立体的方形，是浅蓝色的，上面画着一只栩栩如生的米老鼠。
它的头上有一对黑色的圆耳朵，仿佛在静静地听着周围的声音。
他还有一对圆溜溜的大眼睛，一个圆滚滚的黑鼻子，像是用黑巧克力做成的，可爱极了！它是用尼龙布做的，有三层，一层是放天调汤和餐垫，二层是放铅笔盒，最后一层是放书。
我的书包就像将军，书包里有铅笔盒、垫板和胶水……就像他的士兵。
每天晚上完成作业后，我把书放进书包里。
第二天，我高兴地背着书包上学，但书包承受着书的重量。
我喜欢我的书包，爱它的顽强，默默无闻的奉献，只要给予，给予……我不认为人类也应该有书包的精神吗？我最喜欢的文具作文三年级2小学三年级的时候，姐姐给我买了一个新的文具盒。
不管有多脏，我还是那么喜欢。
我的文具盒是铁皮做的，外面是深蓝色和浅蓝色。
上面是深蓝色，下面是浅蓝色。
浅蓝色上画着一些英语，上面画着两只熊猫和四个孩子。
他们头上有一些像飞机一样飞的东西。
他们戴在头上，一边飞一边笑，好像在说:小主人，你喜欢我们吗？每当我心情不好的时候，只要我看着他们，我的心情就会立刻变得快乐。
所以他们是我的快乐娃娃，让我每天都快乐。
我的文具盒分为三层，顶部是橡胶，中间是中文文具，底部是数学和英语文具。
如果我想拿什么文具店，我会打开文具盒，然后拿出我想要的文具，这样就可以了。
所以，这个文具盒使用起来非常方便。
我非常喜欢我的文具盒，因为它不仅能解闷，还能给我带来快乐和便利。
我最喜欢的文具作文三年级3文具包括钢笔、水笔和圆珠笔……但我最喜欢的是数水笔！为什么我喜欢水笔？看几个例子。
有一天，我急着睡觉，忘了戴笔帽，早上发现笔和笔帽躺在两个地方，我迅速拿起笔在纸上画，没有水，花了很长时间，终于刮掉了笔前的结，啊！笔还有一个缺点，不能晒太阳，太阳会结壳，即使笔帽也会结壳，笔只能用几天，有时只是赶上考试没有水，悲惨啊！除了圆珠笔，老师不让我们说，因为我们太小，圆珠笔写不好，长大后，我不相信圆珠笔写不好，长大后，结果，虽然不像钢笔容易壳，但写光滑，不容易掌握，写字真的不好，有一小部分不能重复使用。
我的文具,作文优质8篇
我的文具,作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于文具自述三年级作文（精选40篇）
文具自述三年级作文关于文具自述三年级作文（精选40篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的文具自述三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具自述三年级作文篇1嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，是用“高级铁”制成的呢。
我全身是由鲜艳的桃红色和粉红色以及少量金黄色、嫩绿色装扮而成的，可以说是“绚丽多彩”了。
那盒盖上有一只大猫和一只小而可爱的猫在散步，在它们的头顶上有三只小昆虫——第一只是蝴蝶“兰兰”，正在微笑；第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。
你瞧，把嘴巴张得那么大；第三只是嫩绿色的蝴蝶“绒绒”，笑得正欢呢！打开盒盖，里面分两层，第一层放“苗条小姐”尺子，第二层放得可就多了，“参谋长”红笔，“小兵”圆珠笔，“大英雄”钢笔，“蜡笔小新”们，自动铅笔，“乐于助人”的铅芯，都在我身体里住着呢。
至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到现在还在“空院子”里睡觉呢！自从小主人用了我，就让我身体里住了许多“居民”，我心里别提有多高兴了。
但是，小主人好会一不小心把我摔坏或让我破损的。
有时，一不留神，我就从课桌上摔了不来，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生锈了。
我很伤心，不过，每周的双休日，小主人还是会把我擦得一尘不染的。
我原来从一块黑黑的铁，变成有身份的文具盒，每天都能跟随自己的小主人，我觉得，自已是最幸福的！文具自述三年级作文篇2嗨!大家好，我生于欣欣文具生产厂。
我原来在商柜里陈列着呢，后来被一个富人家的孩子买走了。
我原本以为在这里可以过上好日子，可是，小主人却成天把我翻来翻去。
你可能要问了，我为什么会受到如此折磨呢?哎，都是我那小主人，简直就是一个邋遢鬼。
我每天都被主人放在一堆废纸里面，真是侮辱了我的美貌。
记得那一次，主人想写字的时候，竟找不到我了，他把书包倒了过来，把东西全撒到了地上，也没找到我。
他自己竟然忘记把我丢在了哪里?还有一次，他在学习的时候，把我放在了桌子角上，结果，我掉了下去，漆刮掉了一大块，有的地方还凹了下去，“太疼了--”我发出了咔咔的声音。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》在我的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子这三个好伙伴。
它们每天都陪伴着我，一起度过在学校的时光。
先来说说铅笔吧，它可是这里的“主角”。
这是一支蓝色的铅笔，身上印着一些可爱的小星星图案。
笔头被削得尖尖的，就像一个小战士时刻准备冲锋陷阵。
每当我要写字的时候，铅笔总是第一个跳出来，在本子上欢快地舞动着。
它留下的痕迹，或深或浅，或直或弯，仿佛是在讲述着一个个独特的故事。
记得有一次上语文课，老师让我们默写古诗。
我紧紧地握住铅笔，一笔一划认真地写着。
可就在快要写完的时候，我一不小心手抖了一下，一个字写歪了。
哎呀，这可怎么办？就在我着急的时候，铅笔好像在对我说：“别担心，主人，有我在呢！”于是，我深吸一口气，重新调整好姿势，继续用铅笔完成了默写。
再看看橡皮，它是一个白白胖胖的小家伙，身上还散发着淡淡的香味。
橡皮的工作就是纠正铅笔犯下的错误。
它就像是一位宽容的纠错大师，总是默默地为我抹去那些不完美的痕迹。
有一回，我在做数学作业，因为粗心大意，做错了好几道题。
我拿起橡皮，用力地擦着。
橡皮在本子上快速地移动，发出“吱吱吱”的声音，仿佛在说：“主人，加油，把错误都擦掉！”不一会儿，本子上的错误就被橡皮消灭得干干净净，让我可以重新写上正确的答案。
最后是尺子，它长长的、直直的，身上刻着精确的刻度。
尺子是个严谨的家伙，专门负责画出笔直的线条。
在美术课上，老师让我们画一幅风景画。
当我要画房子的时候，尺子就派上了大用场。
我把尺子紧紧地按在纸上，铅笔沿着尺子的边缘轻轻滑动，一条笔直的线条就出现了。
多亏了尺子的帮忙，我画的房子看起来规整又漂亮。
铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有各的特点和作用，但却能默契地配合，共同为我的学习服务。
就像在我们的生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互协作，才能把事情做得更好。
它们是我学习的好帮手，也是我最亲密的小伙伴。
我会好好珍惜它们，让它们陪伴我度过更多美好的学习时光。
关于文具的作文三年级300字左右
关于文具的作文三年级300字左右篇一：我有一个宝箱铅笔盒，它里面有很多东西，铅笔，橡皮、尺子……它虽然没有好看的图案，也没有那么华丽，但是在我心中，它就是很漂亮。
它有三层，可以装很多东西，就像一个大肚子，吃了很多东西。
它是用铁做的，有两个颜色，分别是红色和黑色，制造得很坚固。
我有一次在写作业时，笔断了，我无比难过。
这时，我突然想起了我的宝箱铅笔盒，就从里面拿出了一支铅笔来。
还有一次，我在剪窗花，可是没有剪刀。
那时，我又急了，可是我又想起了我的宝箱里有呀，于是我把剪刀拿了出来，剪了许多窗花，奶奶还夸我呢！这个铅笔盒陪伴我很久，但它还是完好如新，因为我总是把它洗得一尘不染的，这就是我完美的铅笔盒！篇二：我有一支铅笔，那是我的老师送给我的，它已经陪伴我两年了。
它是蓝色的，上面还有许许多多的图案，有的大，有的小，还有一个小女孩天天陪着我一起学习。
它的图案排列得并不规则，甚至有些凌乱，但这样却更体现了它的美丽。
铅笔的后端有一小块深蓝色的小橡皮，显出了和别的铅笔不同的样子。
只要每次削完这支铅笔，它就会和针一样尖，写出来的字又美又好，经常受到老师的表扬。
有一次，我正在一笔一画认真写字的时候，只听见“咔”的一声，我的铅笔断了。
正当我难过时，我便想到了“它”。
我从铅笔盒里拿出它来，我便又写起了字，用它写出来的字又规整又好看，而且用它一整天，笔尖— 1 —都不会钝呢！我想大家也很喜欢我的铅笔吧，你们的文具都长什么样呢？我也想看看！篇三：大家好，我是你们的好朋友，荧光笔，我已经陪伴我的小主人大约一年多了。
我的样子很普通，就穿了一件黄色T恤衫和一件外套。
虽然我不漂亮，但是我的小主人很喜欢我。
小主人会在很多课上用到我，别看我小小的，在课上我可以划很多需要注意的词，用我划出来的线条，颜色丰富又醒目。
有一次英语课上，老师让主人用彩色笔来划词语，小主人不知道该怎么办的时候，突然看见了我，便开心地拿出了我，画起了词语。
从此，小主人就一直保护着我，小主人还给我安了一个家，我很开心。
文具的心声作文300字三年级
文具的心声
有一天皮皮在睡觉，醒来后隐隐约约听到说话的声音，仔细一听，原来是书桌上的文具在讨论。
铅笔红着脸气愤地说:“小主人每次用完我都不把我放好，'咕噜噜’滚到地上，差点被值日生当垃圾扫走，我讨厌小主人邋里邋遢的习惯。
卷笔刀愤愤不平说:“我的情况比你还糟糕,肚子里塞满了铅笔屑,满脸都是黑色的铅粉,像个泥猴子,小主人真是太坏了，我讨厌小主人。
橡皮哭着说:"“我是最惨的了,有时候，小主人把我掰成两半，还往我身上乱画，更过分的是，还往我身上乱扎洞，现在我的身上是干疮百孔，惨不忍睹呀!呜呜呜!"
本子说:“小主人随便把我塞到书包的角落里,我的角卷得像烫发,身上涂抹得乱七八糟,不高兴了,就'哗’一下扯掉团吧团吧就扔垃圾桶了，小主人太过分了!"
它们说完后，一起呼喊:“我讨厌小主人!我讨厌小主人!"皮皮听了，惭愧极了，心里想:我以后一定要爱护文具们。
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字一件我最喜欢的文具
我有很多的文具，比如铅笔、橡皮擦、尺子等等，但是我最喜欢的文具是彩色铅笔。
彩色铅笔可以画出很多漂亮的图案和颜色，让我的作业本变得五颜六色。
我可以用红色的铅笔画大红花，用绿色的铅笔画大树，用黄色的铅笔画太阳，真是太有趣了！
除了画图，彩色铅笔还可以帮助我涂颜色。
在艺术课上，老师让我们用彩色铅笔在画纸上涂颜色，我可以用各种颜色填满整个画纸，让画变得更加绚丽多彩。
彩色铅笔也很容易使用，只需要把铅芯慢慢削尖，然后握住笔杆，用手指轻轻摩擦，就可以将颜色画出来。
还有，如果我想要画出更鲜艳的颜色，我只需要用力一点，颜色就会更加鲜明。
每次看到彩色铅笔，我都会充满了创作的欲望，想象着自己画出一幅幅美丽的画作。
我可以用彩色铅笔给家人画一张感谢信，表达对他们的爱和感激；我可以用彩色铅笔给朋友画一张生日卡片，祝福他们生日快乐；我也可以用彩色铅笔给老师画一张祝福卡片，感谢她对我们的教育和关爱。
彩色铅笔是我最喜欢的文具，它让我的世界变得更加美妙。
我会好好地保护它，用心地使用它，让它陪伴我度过快乐的时光。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜爱的文具
我是一个三年级的学生，每天都要用到很多文具。
我最喜欢的是彩色铅笔。
彩色铅笔有很多种颜色，每一支都像一个小魔术棒，能够给我带来无穷的乐趣。
当我拿起一支彩色铅笔，看着它电光火石般的颜色，就像是一颗美丽的明星，让我陶醉其中。
而当我用它画画时，就像是创造了一个美妙的世界，让我感到非常的开心和满足。
彩色铅笔不仅可以画画，还可以用来写字。
书法是我最喜欢的艺术形式之一，每天我都要练字。
使用彩色铅笔写字，不仅可以让我的字更加丰富多彩，还可以让我在写字的过程中，感受到彩色铅笔给我带来的乐趣。
除了彩色铅笔，我还喜欢用钢笔。
钢笔有很多种颜色的墨水，每一种颜色都让我感到非常神奇。
当我用钢笔写字时，墨水从笔尖流出，留下一行行清晰的字迹，我感觉自己就像是一个小作家一样。
而且，钢笔写字的感觉与铅笔不一样，让我感到更加成熟和自信。
除了彩色铅笔和钢笔，我还喜欢用橡皮擦。
橡皮擦可以用来擦掉写错的字或画错的线条，让我的作品变得更加完美。
而且，橡皮擦还可以用来擦除粉笔的痕迹，让黑板保持干净整洁。
文具是学生学习和创作的好帮手，也是我们生活中不可缺少的一部分。
我喜欢的文具有彩色铅笔、钢笔和橡皮擦，它们给我带来了无尽的快乐和创造力。
我会珍惜这些文具，用好它们，同时也会更加努力学习，让自己变得更加优秀。
三年级作文关于描写文具
三年级作文关于描写文具范文1：我的文具盒我们每天都在使用文具，所以我想和大家分享一下我的文具盒。
我的文具盒是蓝色的，上面印有一个可爱的小熊和许多五彩缤纷的图案。
打开它，里面有许多不同的文具，如铅笔、橡皮擦、尺子、钢笔等。
我最喜欢的文具是彩色笔，它们有许多不同的颜色，可以让我在上课的时候涂画出美丽的图案。
此外，在填充作业时，粘贴胶也是不可缺少的。
我的文具盒里还有许多贴纸，在生日时可以给朋友制作精美的贺卡。
我的文具盒是我上学的必备品，它能让我的课堂生活更加便利，也能让我在学习中更加有创造力和灵感。
写作重点：描述文具盒的外观和内部组成，重点强调自己最喜欢的文具以及能够给予自己的创意空间和便利性。
用词分析：描写文具盒外观时，选用了“可爱”、“五彩缤纷”等形容词，加强形象感受。
在描述文具时，对于彩色笔、贴纸等重要文具进行了适度的表述，并在最后强调了文具盒的作用，语言简洁清晰。
范文2：原来文具也可以这样玩在学校，我们除了使用文具完成功课以外，你还知道文具可以用来玩吗？我们可以用钢笔和橡皮擦画一些奇怪的图案，也可以用直尺和铅笔在纸上勾勒出漂亮的图形。
当然，用彩笔画画也是个不错的选择，可以画出很多好玩的图案。
在我们的课间休息时，我们会和同学们在课桌上画一些奇怪的图案，看看谁画得最好，谁笔画最有特色。
有时我们还会把铅笔和钢笔互换着用，也让用惯了的手感受到不同的写字感觉。
做作业的时候，我们同样会用文具来进行一些小小的创作——豆腐铅笔很有趣，可以让我们有更丰富的感受。
我们还会在教室里搞一些奇怪的小发明，比如用铅笔和废旧盒子拼装成的小火车，它们萌萌的，十分有趣。
用文具玩耍，是我们生活中的一部分，也是我们对知识的体验和创造性发挥。
写作重点：描写文具的玩耍性，精心选取文具的使用情境，并通过形象的事例和描述来加强感受。
用词分析：在描述文具盒内部时，特别强调了其可玩性，并用“豆腐笔”等生动的词语来描绘，表达了文具的多样性和好玩性。
三年级下册第五单元文具诉苦作文
三年级下册第五单元文具诉苦作文“哎呀，我的肚子好疼呀！”铅笔捂着肚子叫起来。
这是在我放学回家后，书桌上的文具们发出的声音。
我好奇地凑过去听。
“哼，还不是小主人太不爱惜我们了！”橡皮气鼓鼓地说，“整天在我身上乱涂乱画，还把我掰得这里缺一块那里缺一块的。
”
“就是呀！”尺子也抱怨道，“小主人总是把我扔来扔去的，我的身上都有好多伤痕了。
”
铅笔接着说：“我也很惨呀，每天都被小主人削得很尖很尖，然后写一会儿就又断了，我这小身板可经不起这样折腾呀！”
“哎呀呀，你们就别抱怨啦！”转笔刀说，“我还不是一样，每次帮铅笔削完，我都累得不行，可小主人也不说谢谢我。
”
我在一旁听着，脸都红了。
哎呀，原来我平时对文具们这么不好呀！我不好意思地说：“对不起呀，文具们，我以后一定会好好爱护你们的。
”
“哼，这还差不多。
”文具们齐声说。
从那以后，我真的开始认真对待我的文具们啦。
每次用完铅笔，我都会小心翼翼地把它放回文具盒；橡皮我也不再乱涂乱画了；尺子更是被我好好地保管着。
文具们再也没有抱怨过啦，它们每天都开开心心地陪着我学习，就好像我的好朋友一样。
我明白了，这些文具虽然小小的，但是它们对我来说却很重要呀！它们帮助我学习，我怎么能不好好对待它们呢？我可不能再让它们受苦啦！。
三年级作文介绍文具
三年级作文介绍文具篇一：文具三年级作文我的文具盒我有一个大约长19厘米，可爱的文具盒。
那是我上小学一年级是买的。
我的文具盒上是五彩缤纷的，黄色就分两种黄：拿浦黄和洛黄色。
颜色有：拿浦黄、洛黄色、棕色、铁棕色、大红色、湛蓝的蓝色??我的文具盒上有两个图像，都很像我。
如左边的，戴着一副眼镜，板着脸，很像我伤心的样子。
这个颜色较多。
右边的很像我高兴的时候，一副高兴的样子好像得了什么荣誉或得了个好成绩似的，而且眼镜没了，好像一蹦三尺高时候眼睛掉了。
文具盒不仅漂亮而且耐用，只要打开它的“嘴巴”，我就可以把我的文具放进去了，他有两层，如果第一层装不下文具了，就可以放第二层。
记得有一次，我的文具盒掉到了地上;我赶紧跑过去，拿起来仔细检查了“全身”，没有一点儿损坏。
每天晚上，我整理书包时，只见铅笔盒要迫不及待去书包里了??我喜欢我的文具盒。
我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。
打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。
最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。
第二层和第一层的图案一样。
第三层是空白的。
每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。
我的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。
第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。
这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。
我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。
如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。
有了它，我的学习更方便了钢笔大家好，我叫钢笔，是小主人前天过生日，妈妈送给小主人的礼物，小主人可喜欢我了。
我戴着一顶银灰色的小帽子，穿着一身乌黑发亮的衣裳。
拔开小帽子，露出一张尖尖的、特别爱流“口水”的小嘴。
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三年级文具的作文内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
我的钢笔我有一支漂亮的钢笔，她穿着粉色的衣服，就像一位亭亭玉立的少女，我非常喜欢她。
别看钢笔的外表像一位柔弱的小姑娘，她们的内心可是非常坚强的。
她们的外壳是用钢铁做的，漂亮的衣服是喷上去的漆。
有一次我不小心把钢笔摔在了地上，还被路过的同学踩了一脚。
这下我可心疼坏了，可捡起来一看，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊，这都要归功于她的坚硬的外壳。
在学校里，这支钢笔立下的汗马功劳不计其数，只要吸足了墨水，它就能在纸上大显神威。
我每前进一步，都离不开它的帮忙。
有一次我写错了字，偷偷的用消字笔涂改掉，可还是被老师发现了，原来她还会监督我呢！从那以后我写字越来越认真，字也越来越好看了。
这不，老师还把我写的作业拍成照片发到班级QQ群里了呢！我学习就更有动力了，也更加喜欢我的钢笔。
我的橡皮
我有一块橡皮，丑丑的。
“橡皮怎么会丑呢”橡皮刚买的时候是米黄色的，两面都印着米奇的图像，而且还穿着漂亮的外衣，散发着芳香的气味。
它是我刚开学的时候妈妈给我买的。
可是我不知道爱惜，买来就把它漂亮的外衣给脱掉扔了。
写字的时候，我老是写错字，橡皮用的很频繁，于是橡皮的四个角都磨成了椭圆形，而且没有了外衣的保护，橡皮就变得灰头灰脑的了。
有一段时间我上课总是偷偷的把削尖的铅笔插在橡皮上，用铅笔把橡皮挑起来玩，还为此挨了老师的批评。
从那以后我再也不这么做了，写字也越来越认真了。
可是我的橡皮却变成了拔光了刺的小刺猬，哎呀，太丑了！我把它放在了书桌的抽屉里，只有在做家庭作业的时候才用
它，又让妈妈买了一块黑色的新橡皮放在文具盒里拿到学校去用。
现在我每次看到它都觉得很不好意思，它为我做了那么多贡献，我却把它弄得遍体鳞伤。
就把它放在一个精致的小盒子里面好好休息吧！
小房子削笔机的自述
我是一个小房子削笔机，我有米黄色的墙壁，大红色的屋顶和台阶，橙黄色的窗户，可漂亮啦！这是两只小鸭子岸边的别墅，每天下午它们都会去小河里游泳。
瞧，一只已经下了水，另一只正在岸边张开翅膀预备下水。
河的中间是铅笔的入口处，上面有两个黄色的小烟囱，右面的那一个可以左右活动，入口处的里面是我的三颗大门牙，没有这三颗大门牙，铅笔是夹不住的。
先把那两只小鸭子的画往前一拉固定住，再用手捏住我的两个小烟囱，把铅笔从入口处插进去，一摇后面的手把，铅笔就削尖了，真是又快又安全，比小刀好用多了。
我的正面有一扇门，上面还有一个大红色的门帘，左面、右面和后面各有一扇窗户。
只要小主人削完铅笔就用手指勾住门帘，拉开这扇门就能倒铅笔屑了。
这就是我，工作的时候我是个削笔机，不工作的时候我是一件漂亮的小摆设-小房子。
小朋友们，你喜欢我吗
文具盒的自述
我是一个文具盒，是六一儿童节的时候，小主人的妈妈送给她的。
我是用布做成的，长20厘米，宽4厘米，高10厘米，顶部是半圆形的。
我穿着粉红色的衣服，前面印着小花、王冠、四叶草、苹果树等漂亮的图案。
顶部有两个小提手，前面的小提手下面有一朵带蝴蝶结的玫瑰花。
小主人提着我就像拿着钱包一样，非常优雅(女生用优雅，男生用帅气)。
我有三层，第一层小主人放笔芯和墨囊，第二层放钢笔、铅笔、橡皮等，第三层放课程表和别人送给小主人的小物件。
别看我平时一言不发，等用到我的时
候我就像勤劳的小蜜蜂一样不停地在忙。
把我一打开，因为小主人上三年级，所以我就让钢笔先出来把小主人的字写得工工整整；当小主人画格子时，直尺便会给小主人铺出一条笔直的线路，让铅笔出来沿着线路把线条画的又直又长；当小主人把线条画弯的时候，橡皮便会自告奋勇地帮小主人擦掉画弯的地方......
我们白天都辛勤的为小主人服务，晚上又和小主人一起进入梦乡，我是小主人的好朋友，小主人从心底里爱惜我、赞美我。
我的铅笔盒
我的铅笔袋是长方形的，它穿着一件粉红色的外衣，外衣上有许多白色的小点点，像下雪一样：小点点旁边还有一个露着笑脸的小白兔的头，铅笔袋上还写着：Harehappy！拉上拉链，就像关了门一样，文具们都静静地待在里面。
文具袋分成两层，左层躺着一只红笔和一支黑钢笔，右层里躺着八只铅笔，一条直直的尺子和一个胖乎乎的橡皮妹妹。
每当我要写字的时候，勤劳的铅笔哥哥总会高兴地把字写完，每次写的是那么工整，漂亮，每次受老师表扬。
我如果无意中把字写错了，橡皮弟弟就会快马加鞭的冲出房间，在错字上走一圈，错字就很快地逃走了。
当我要连线时，尺子妈妈就会“拔刀相助“，和铅笔弟弟一起完成这重大的任务。
转笔刀（一）
我的转笔刀是黄色的，它的上面有一个小按钮，像动物的两只耳朵，中间有一个插铅笔的小洞，下面有一个装铅笔屑的小抽屉，后面有一个小摇把，整体看起来它就像一只笨重的熊。
削铅笔时，只要捏着转笔刀的两只小耳朵，轻轻地一拉，中间带洞的部分就会被拉出来，同时洞里的小牙齿也打开了，把铅笔插到洞里，松开小耳朵，
左手按住转笔刀，右手用力地摇动小摇把，当摇到感觉轻松的时候，铅笔就削得尖尖的了。
小抽屉里会留下好多卷发似的铅笔屑。
转笔刀用起来既方便又干净，我特别喜欢它.
转笔刀（二）
我的外形可漂亮了，是一只国宝动物---大熊猫，黑黑的大眼圈，白白的大肚子，铅笔沫都被我的肚子吃掉了，我的全身只有一个8岁孩子的手掌那么大，黑白两色真让人喜欢。
小主人使用起来的时候，只看到两个耳朵先垂落下来，铅笔直接放到我的小鼻子里，削起笔来"吱吱"的，削个不停，不一会儿，把铅笔拿出来的时候，铅笔就会变得和细针一样，非常的细，真是太好用了。
削完后"砰"的一声我又弹回去了，然后把我白白的肚子拔出来，把笔屑倒了，就可以重复开始用了。
我不禁为小主人工作时认真负责，而且我平时还可以放到小主人学习桌上美观好看，小主人学习累了可以看看我的可爱小模样，让小主人心情愉快。
小主人非常爱护我,,我也喜欢小主人,,在学习上我们是形影不离的好朋友.。