体育教育专业实习手册
体育生教学实践手册模板(3篇)
第1篇一、前言为了提高体育教学质量，培养全面发展的体育人才，特制定本体育生教学实践手册。
本手册旨在为体育教师提供教学实践指导，确保教学活动的科学性、系统性和有效性。
二、教学目标1. 培养学生良好的体育素养，提高学生身体素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的心态，激发学生参与体育活动的热情。
4. 提高教师教学水平和实践能力，促进教师专业成长。
三、教学原则1. 因材施教原则：根据学生个体差异，制定相应的教学计划。
2. 全面发展原则：注重学生身体素质、心理素质和道德素质的全面发展。
3. 安全第一原则：确保教学过程中学生的人身安全。
4. 严谨治学原则：严谨教学态度，不断提高教学质量。
四、教学计划1. 教学大纲：根据教学目标和教学内容，制定详细的教学大纲。
2. 教学进度：合理安排教学进度，确保教学任务顺利完成。
3. 教学内容：包括基本技术、基本技能、身体素质训练、竞赛规则、安全教育等。
4. 教学方法：采用多种教学方法，如讲解法、示范法、游戏法、竞赛法等。
五、教学过程1. 准备阶段（1）备课：教师根据教学大纲，认真备课，制定详细的教学计划。
（2）场地器材：提前检查场地和器材，确保教学活动顺利进行。
（3）学生情况：了解学生个体差异，为教学提供依据。
2. 实施阶段（1）课堂导入：通过游戏、故事等形式，激发学生兴趣，引入教学内容。
（2）讲解示范：教师详细讲解动作要领，并进行示范。
（3）学生练习：学生跟随教师示范，进行练习。
（4）纠正错误：教师及时发现并纠正学生错误动作。
（5）课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
3. 总结阶段（1）教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
（2）学生评价：鼓励学生积极参与课堂评价，提出意见和建议。
（3）调整教学计划：根据学生反馈，调整教学计划，提高教学质量。
六、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、课后作业、竞赛成绩等方面，评价学生的学习效果。
体育实习手册教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 帮助学生了解XX运动的发展历史和健身价值。
2. 技能目标：- 通过实践练习，使学生能够熟练地完成XX运动的基本动作。
- 提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 理论教学：- XX运动的基本规则和技巧。
- XX运动的发展历史和健身价值。
- 安全注意事项和运动损伤预防。
2. 实践教学：- XX运动的基本动作分解和练习。
- 实践练习，让学生熟练掌握基本动作。
- 游戏环节，提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范XX运动的基本动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
4. 游戏法：设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：- 通过简短的介绍，激发学生对XX运动的兴趣。
- 明确本次课程的教学目标和内容。
2. 理论教学：- 讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 分析XX运动的发展历史和健身价值。
3. 示范与模仿：- 教师示范XX运动的基本动作，让学生观察并记住动作要领。
- 学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误。
4. 实践练习：- 组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 游戏环节：- 设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
- 游戏结束后，进行总结和点评。
6. 总结与反思：- 对本次课程进行总结，回顾所学内容。
- 鼓励学生课后加强练习，提高自己的技能水平。
五、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如学习态度、动作掌握程度等。
2. 教师评价：对学生的动作进行评分，并根据学生的进步情况进行调整。
六、教学反思1. 教学效果：总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
体育教育调查报告实习手册
一、实习目的1. 了解我国体育教育现状及发展趋势。
2. 提高自身体育教学理论水平和实践能力。
3. 培养良好的职业素养和团队协作精神。
4. 为今后从事体育教育工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点1. 实习时间：根据学校安排，一般为1-2个月。
2. 实习地点：各级各类学校、体育场馆等。
三、实习内容1. 课堂教学实习- 按照实习学校的教学计划和课程安排，完成一定的教学任务。
- 遵循教学原则，注重教学方法，提高教学质量。
- 课后及时反思，总结教学经验。
2. 班主任工作实习- 协助班主任开展班级管理工作。
- 参与组织班级活动，培养学生集体荣誉感和团队精神。
- 关注学生心理健康，帮助学生解决实际问题。
3. 教育调查实习- 调查了解实习学校体育教育现状，分析存在问题。
- 结合调查结果，提出改进措施和建议。
- 撰写调查报告，总结实习成果。
4. 其他实习内容- 参观学习优秀学校的体育教育经验。
- 参与组织或参加各类体育竞赛活动。
- 开展体育教育讲座或研讨活动。
四、实习要求1. 遵守实习纪律- 严格遵守实习学校规章制度，服从实习学校安排。
- 按时完成实习任务，不得无故迟到、早退。
2. 认真完成教学任务- 认真备课，备好每一节课。
- 课堂教学要生动有趣，注重启发式教学。
- 关注学生学习情况，及时调整教学方法。
3. 积极参与班主任工作- 积极参与班级管理工作，协助班主任开展各项工作。
- 关心学生成长，关注学生心理健康。
4. 认真撰写调查报告- 结合实习实际情况，撰写调查报告。
- 报告内容要真实、客观、具有针对性。
5. 注重团队协作- 与实习学校教师、同学保持良好沟通，共同完成实习任务。
- 发挥团队协作精神，共同提高实习效果。
五、实习考核1. 实习成绩评定- 课堂教学：30%- 班主任工作：20%- 教育调查：30%- 综合表现：20%2. 考核方式- 教学观摩、课堂评价、学生反馈。
- 班级管理、活动组织、学生评价。
体育实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言体育实践教学是体育教育的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣、增强体质、提高技能，培养良好的体育道德和团队精神。
本手册旨在为体育实践教学提供指导，帮助教师和学生更好地开展体育实践活动。
二、体育实践教学的目标1. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
2. 培养学生的体育兴趣，激发学生的运动热情。
3. 提高学生的体育技能，使学生在实践中掌握运动技巧。
4. 培养学生的体育道德，增强学生的团队协作精神。
5. 培养学生的自信心、意志力和抗压能力。
三、体育实践教学的组织与实施1. 制定教学计划教师应根据学生的年龄、性别、体质等因素，制定切实可行的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等。
2. 选择合适的场地与器材选择宽敞、安全的场地，配备必要的体育器材，确保教学活动的顺利进行。
3. 合理分组根据学生的性别、体质、技能水平等因素，将学生分成若干小组，便于教师进行个别指导和小组协作。
4. 课前准备教师应提前做好场地布置、器材准备、学生分组等工作，确保教学活动有序进行。
5. 教学实施（1）讲解示范：教师对动作要领、技术规范进行详细讲解，并示范动作。
（2）学生练习：学生跟随教师示范，进行动作练习。
（3）个别指导：教师对学生在练习中存在的问题进行个别指导，纠正动作错误。
（4）小组协作：引导学生进行小组练习，培养学生的团队协作精神。
（5）教学评价：教师对学生在实践中的表现进行评价，总结优点和不足。
6. 教学总结教师对本次实践教学进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处，并提出改进措施。
四、体育实践教学的方法1. 讲解示范法：教师对动作要领、技术规范进行详细讲解，并示范动作。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，便于教师进行个别指导和小组协作。
3. 竞赛教学法：通过组织比赛，激发学生的运动热情，提高学生的技能水平。
4. 情境教学法：创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
体育岗位实习报告册
一、实习背景随着我国体育事业的蓬勃发展，体育岗位的需求日益增长。
为了提高自身专业素养，培养实际操作能力，我于2023年X月X日至X月X日在XX中学进行了为期一个月的体育岗位实习。
此次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学能力，为今后从事体育教育事业奠定基础。
二、实习单位及岗位实习单位：XX中学实习岗位：体育教师三、实习内容1. 教学实习（1）备课：根据课程要求，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划，编写教案，确保教学内容充实、合理。
（2）授课：按照教案进行教学，注重课堂纪律，关注学生个体差异，激发学生的兴趣，提高学生的运动技能。
（3）课后辅导：针对学生的疑问和不足，进行个别辅导，帮助学生提高运动水平。
2. 实习班主任工作（1）协助班主任管理班级，了解学生的生活和学习情况，关心学生的身心健康。
（2）组织班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
（3）参与班级管理，协助班主任做好班级日常管理工作。
3. 参与学校体育活动（1）组织学生参加校运会、班级比赛等活动，提高学生的运动兴趣。
（2）协助学校开展体育课程改革，参与编写体育课程教材。
四、实习收获1. 提高教育教学能力：通过实习，我深刻认识到教育教学工作的复杂性和重要性，学会了如何制定教学计划、编写教案、组织课堂教学等。
2. 增强沟通能力：在实习过程中，我学会了与学生、同事、领导沟通交流，提高了自己的沟通技巧。
3. 培养团队协作精神：在实习期间，我与同事共同完成各项工作，培养了团队协作精神。
4. 增强责任感：实习让我意识到作为一名体育教师，肩负着培养学生的责任，更加坚定了我从事体育事业的决心。
五、实习体会1. 教师要以身作则，言传身教：在实习过程中，我深刻体会到教师要以身作则，用自己的言行影响学生，成为学生的榜样。
2. 关注学生个体差异，因材施教：在教学中，要关注学生的个体差异，根据学生的特点进行教学，提高教学质量。
3. 注重学生的兴趣培养，激发学生的运动热情：在教学中，要注重学生的兴趣培养，激发学生的运动热情，提高学生的运动技能。
体育教育实习报告手册
实习报告手册实习时间：2022年9月1日至2022年10月31日实习学校：XXX中学实习内容：体育教育一、实习概况在这段时间的实习中，我深刻体会到了作为一名体育教师的职责和使命。
我积极参与学校的体育教学工作，通过观摩经验丰富的教师授课，向她们请教教学技巧和方法，不断提高自己的教学水平。
同时，我也积极参与学校的体育活动，为学生们提供更多的锻炼机会。
二、实习过程1. 观摩学习：在实习期间，我积极参加学校组织的观摩活动，观看其他老师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
通过观摩，我对不同教学风格有了更深入的了解，并尝试将其应用到自己的教学中。
2. 课堂教学：我负责教授初中一年的体育课程，主要包括田径、篮球和足球等项目的教学。
在课堂教学中，我注重培养学生的基本技能和团队协作能力，努力使课堂氛围活跃，让学生们在愉快的氛围中锻炼身体。
3. 训练与比赛：除了课堂教学，我还负责指导学生参加校内外比赛。
在训练过程中，我注重发掘学生的潜力，提高他们的竞技水平。
在比赛中，我鼓励学生发挥自己的优势，争取最好的成绩。
4. 班主任工作：在实习期间，我还担任了班主任工作，负责管理班级日常事务。
我深入了解了学生的学习和生活状况，关心他们的成长，为他们提供必要的帮助和支持。
三、实习收获1. 教学技能：通过实习，我的教学技能得到了很大的提高。
我学会了如何组织课堂，如何与学生沟通，如何设计教学环节等。
这些经验将对我的未来教学工作产生积极的影响。
2. 班级管理：作为班主任，我学会了如何处理学生之间的矛盾，如何维护班级秩序，如何关心学生的成长等。
这些经验对我今后担任班主任工作具有重要意义。
3. 人际关系：在实习期间，我与学校教职工建立了良好的合作关系，赢得了他们的信任和支持。
这使我更加坚定了投身教育事业的决心。
四、实习反思虽然实习期间取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学中还存在很多不足之处。
例如，课堂组织能力有待提高，教学方法有待创新，对学生的关注度需要进一步加强等。
大学生实训报告手册体育
一、前言随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学环节越来越受到重视。
体育专业作为培养未来体育教师、健身教练和体育管理人才的重要学科，实践教学环节尤为重要。
本次实训旨在通过实际操作，提高学生的专业技能，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队协作意识。
二、实训目的1. 熟练掌握体育教学的基本方法与技巧。
2. 提高学生对体育课程设计、教学实施、教学评价等方面的认识。
3. 培养学生的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神。
4. 增强学生的体育健身意识，提高学生的体育素养。
三、实训内容1. 体育教学理论与实践- 体育教学的基本原则和方法- 体育课程设计与实施- 体育教学评价- 体育教学案例分析2. 体育技能训练与指导- 常见体育项目的技能训练方法- 体育运动损伤的预防与处理- 体育教学中的安全问题3. 体育活动组织与实施- 体育竞赛的组织与实施- 体育社团活动的策划与组织- 体育活动的宣传与推广4. 体育科研方法与论文写作- 体育科研的基本方法- 体育论文的写作规范- 体育论文的撰写与修改四、实训过程1. 前期准备- 确定实训主题，明确实训目标。
- 查阅相关资料，了解实训内容。
- 制定实训计划，明确实训步骤。
2. 实训实施- 参加体育教学观摩，学习优秀教师的授课方法。
- 进行体育技能训练，提高自己的专业技能。
- 参与体育活动组织，锻炼自己的组织协调能力。
- 撰写实训报告，总结实训心得。
3. 实训总结- 对实训过程进行反思，总结经验教训。
- 提出改进措施，为今后的学习和工作打下坚实基础。
五、实训成果1. 学生对体育教学有了更深入的认识，掌握了体育教学的基本方法与技巧。
2. 学生的体育技能得到了提高，能够独立进行体育教学。
3. 学生的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神得到了锻炼。
4. 学生的体育健身意识得到增强，体育素养得到提高。
六、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准，通过实训，我深刻体会到理论知识的重要性。
体育实习手册实习报告
实习报告实习时间：2022年9月1日-2022年10月21日实习学校：xxx中学实习生：xxx专业：体育教育一、实习目的和意义本次实习是我作为一名体育教育专业的学生，在学校体育教育实践中的重要环节。
实习的目的是通过实践，进一步了解和掌握体育教学的基本理论、方法和技巧，提高自己的教育教学能力，培养自己的教师职业素养。
同时，实习也是检验我在校期间学习成果的一个重要环节，是将理论知识与实践相结合的过程。
二、实习内容和成果在实习期间，我主要负责教学工作和训练队指导工作。
教学工作中，我按照学校教学计划，认真备课、上课，注重教学方法和学生个体差异，力求让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
在训练队指导工作中，我注重培养学生的运动技能和团队协作能力，通过专业训练，提高了学生的运动水平。
实习成果方面，通过近一个月的教学实习，我所教学的班级学生基本理解和掌握了体育知识和技术。
在教育教学中，我运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动。
学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
三、实习体会和收获实习期间，我深刻体会到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的教育素养和教育教学能力。
在教学过程中，我学会了如何与学生沟通，如何调动学生的积极性，如何处理课堂突发状况等。
同时，我也认识到自己在教育教学方面的不足，比如教学方法单一、课堂组织能力有待提高等。
通过实习，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何备课、上课，如何组织课堂教学。
其次，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。
再次，我学会了如何反思自己的教学，如何不断提高自己的教育教学能力。
四、实习总结本次实习让我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了我的教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能。
同时，我也发现了自己的不足，明确了今后的学习方向。
体育教学实践手册(2篇)
第1篇一、前言体育教学是学校教育的重要组成部分，是培养学生身体素质、增强体质、提高运动技能的重要途径。
为了提高体育教学质量，确保学生在体育活动中获得全面发展，特制定本体育教学实践手册。
二、教学目标1. 培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的良好习惯。
2. 提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 培养学生自我保护意识和安全防范能力。
5. 培养学生的审美情趣和运动技能。
三、教学内容1. 基本体能训练：包括速度、力量、耐力、柔韧性等方面的训练。
2. 球类运动：如篮球、足球、排球等。
3. 羽毛球、乒乓球、网球等球类运动。
4. 田径运动：如短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。
5. 健身操、瑜伽等。
6. 水上运动：如游泳、跳水、划船等。
7. 传统体育项目：如武术、棋类、拔河等。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 合作学习法：鼓励学生分组合作，培养团队精神。
3. 分层次教学：针对不同学生的身体素质和运动技能，实施分层次教学。
4. 理论与实践相结合：讲解理论知识，让学生在实践中掌握技能。
5. 体验式教学：让学生亲身体验运动过程，提高教学效果。
五、教学过程1. 准备阶段：制定教学计划，明确教学目标，准备好教学器材。
2. 组织教学：按照教学计划，进行课堂教学。
3. 实施教学：按照教学内容，采用不同的教学方法，进行教学。
4. 检查与评价：对学生的学习成果进行评价，及时调整教学策略。
5. 总结与反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价。
2. 同伴互评：学生之间相互评价，促进共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的学习成果进行评价。
4. 家长评价：家长对学生在家的学习情况进行评价。
七、教学保障1. 加强教师队伍建设：提高教师的专业素养和教学水平。
2. 完善教学设施：确保教学器材的齐全和安全。
大学实习手册体育教案
一、教学目标1. 培养学生体育教学的基本技能，提高学生的教学组织能力和课堂管理能力。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力和表达能力。
3. 使学生掌握体育教学的基本方法和步骤，提高学生的教学效果。
二、教学内容1. 体育教学的基本理论2. 体育教学的基本技能3. 体育课堂管理4. 体育教学案例分析三、教学过程第一课时：体育教学的基本理论1. 导入新课：通过提问的方式，让学生回顾已学过的体育知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课：a. 体育教学的目的和任务b. 体育教学的基本原则c. 体育教学的基本方法3. 学生讨论：分组讨论，总结出适合本节课的教学方法和步骤。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第二课时：体育教学的基本技能1. 导入新课：通过展示一些优秀的体育教学案例，让学生了解体育教学的基本技能。
2. 讲解新课：a. 体育教学示范技巧b. 体育教学讲解技巧c. 体育教学纠正错误技巧3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第三课时：体育课堂管理1. 导入新课：通过提问的方式，让学生思考如何进行体育课堂管理。
2. 讲解新课：a. 体育课堂管理的原则b. 体育课堂管理的策略c. 体育课堂管理的方法3. 学生讨论：分组讨论，总结出适合本节课的课堂管理策略。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第四课时：体育教学案例分析1. 导入新课：通过展示一些优秀的体育教学案例，让学生了解体育教学的成功经验。
2. 讲解新课：a. 体育教学案例分析的方法b. 体育教学案例分析的内容c. 体育教学案例分析的意义3. 学生分组进行案例分析，教师巡回指导。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实践操作能力：评价学生在实践操作过程中的表现，如示范、讲解、纠正错误等。
体育教育实习报告手册
体育教育实习报告手册一、实习背景随着社会对全面发展人才的需求日益增长，体育教育在学校教育中的地位愈发重要。
为了将所学的体育教育理论知识应用于实践，提高自身的教学能力和综合素质，我参加了为期X个月的体育教育实习。
二、实习单位概况我实习的学校是学校名称，这是一所具有悠久历史和优良传统的学校，注重学生的全面发展，体育设施较为完善，拥有标准的田径场、篮球场、足球场等运动场地。
学校的体育师资力量雄厚，为我的实习提供了良好的学习和实践环境。
三、实习目的1、通过实践，将所学的体育教育理论知识与教学实践相结合，提高自己的教学能力和专业水平。
2、了解学校体育教学的组织、管理和运行机制，熟悉体育教学的各个环节。
3、培养自己的教育教学研究能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。
4、增强自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力，提高综合素质。
四、实习内容1、教学工作听课：在实习初期，我积极参与指导教师的课堂教学，认真观察教师的教学方法、教学组织形式以及与学生的互动方式，做好听课记录，并及时进行总结和反思。
备课：在备课过程中，我根据教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划和教案。
在指导教师的指导下，不断修改和完善教案，确保教学内容的科学性、系统性和趣味性。
上课：经过充分的准备，我开始走上讲台进行教学。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法和手段，如示范法、讲解法、游戏法等，引导学生积极参与体育活动，培养学生的体育技能和健康意识。
同时，我还注重课堂管理，及时纠正学生的不良行为，确保课堂教学的顺利进行。
课后反思：每次课后，我都会对自己的教学过程进行反思，总结成功经验和不足之处，并与指导教师进行交流和探讨，寻求改进的方法和策略。
2、课外体育活动组织协助学校组织开展各类课外体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等。
在活动中，我负责制定活动方案、组织学生报名、安排比赛日程、担任裁判等工作，锻炼了自己的组织协调能力和裁判工作能力。
体育教育实习报告手册
一、前言体育教育实习是体育教育专业学生将理论知识与实践相结合的重要环节，旨在培养学生的教学能力、组织管理能力和创新精神。
本手册旨在为体育教育专业实习生提供实习期间的指导，帮助实习生顺利完成实习任务。
二、实习目标1. 熟悉体育教育的基本理论、方法和技能。
2. 培养实习生的教学、组织管理能力和创新精神。
3. 增强实习生的职业素养和团队合作意识。
4. 提高实习生的自我认知和自我完善能力。
三、实习内容1. 教学实习（1）熟悉课程设置和教学大纲，了解教材内容。
（2）制定教学计划，编写教案，进行试讲。
（3）组织课堂教学，引导学生参与活动，关注学生个体差异。
（4）课后总结教学效果，进行教学反思。
2. 班级管理实习（1）了解班级学生情况，建立学生档案。
（2）制定班级管理制度，组织班级活动。
（3）进行班级纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
（4）处理班级突发事件，维护班级和谐。
3. 体育活动组织实习（1）参与学校体育活动策划、组织和实施。
（2）了解各类体育活动的特点和规则。
（3）培养学生的团队协作精神，提高组织协调能力。
4. 实习总结与反思（1）撰写实习总结报告，总结实习过程中的收获和不足。
（2）对实习过程中遇到的问题进行分析，提出改进措施。
（3）撰写实习心得体会，分享实习经验。
四、实习要求1. 严格遵守实习纪律，按时参加实习活动。
2. 认真学习体育教育理论知识，提高自身综合素质。
3. 积极参与实习活动，虚心向指导教师请教。
4. 严谨治学，诚实守信，尊重学生，关爱学生。
5. 注重团队协作，培养良好的职业道德和职业素养。
五、实习考核1. 实习表现：实习期间的表现，包括出勤、纪律、团结协作等方面。
2. 教学能力：教案编写、课堂教学、教学反思等方面的能力。
3. 班级管理能力：班级管理制度、班级活动组织、突发事件处理等方面的能力。
4. 体育活动组织能力：体育活动策划、组织、实施等方面的能力。
5. 实习总结报告：实习总结报告的质量和深度。
体育教育专业见习手册
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表三）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表四）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习Leabharlann 过程记要见习心得体育教育专业校内见习记录（表五）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表六）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表十一）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表十二）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业校内见习记录（表十三）
时间：
地点：
课次：
主要内容：
见习
过程
记要
见习心得
体育教育专业见习评价意见（表十四）
教
学
内
容
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学过程
时间
教师教学活动
学生学习活动
组织形式
备注
运动强度
（用学生最大心率变化范围表示）
场地器材
课后小结：
指导教师评课意见：
教师签名：时间：
时间：
幼儿园体育实习报告手册
幼儿园体育实习报告手册实习日期：20XX年XX月XX日实习地点：XX幼儿园一、实习目的1. 培养独立从事幼儿园体育教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。
2. 了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作。
3. 了解幼儿园体育教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力。
4. 通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容1. 第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验。
2. 第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。
3. 每周进行实习总结，填写专业实习周志。
4. 协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
5. 参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结在XX幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长，但对我们实践能力、团队合作能力、沟通能力等方面有了很大的提高。
在实习过程中，我遇到了很多困难，但得到了带班老师和保育员老师的耐心指导，让我在教育教学方面有了很大的进步。
通过这次实习，我深刻认识到幼儿园体育教育的重要性。
幼儿阶段是人体发育的关键时期，通过适宜的体育活动，可以促进幼儿身体的健康成长，培养幼儿的运动兴趣和运动能力。
在组织体育活动时，我注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中进行运动。
同时，我还注意观察幼儿在活动中的表现，根据他们的个体差异给予适当的指导，确保他们的安全。
此外，我也认识到幼儿园教育的特殊性，幼儿园教师需要具备爱心、耐心和细心。
在与幼儿互动的过程中，我学会了如何与他们建立良好的关系，如何倾听他们的需求，如何引导他们养成良好的行为习惯。
体育生教学实践手册(3篇)
第1篇一、前言体育生教学实践手册旨在为体育教育工作者提供一套全面、系统的教学实践指导，帮助体育生在学习和训练过程中提高体育技能，培养良好的体育素养，为我国体育事业的发展贡献力量。
本手册分为以下几个部分：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理。
二、教学目标1. 培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2. 提高学生的体育技能，使其在各类体育比赛中取得优异成绩。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生具备较强的身体素质和心理素质，适应各种比赛和挑战。
5. 培养学生具备一定的体育理论知识，为今后从事体育事业奠定基础。
三、教学内容1. 基础理论知识：体育基本知识、运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
2. 技术教学：各项运动技术动作、战术配合、规则学习等。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、柔韧性、协调性等。
4. 心理素质训练：自信心、意志力、抗挫折能力等。
5. 专项训练：根据学生特长和兴趣，进行专项训练。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解理论知识，使学生掌握体育基本知识。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生模仿练习，纠正错误动作。
3. 演示法：通过视频、图片等形式，展示运动技术动作和战术配合。
4. 实践法：让学生在实践过程中，掌握运动技能和战术运用。
5. 互动法：通过小组讨论、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 反馈法：及时对学生的训练情况进行评价，帮助学生改进不足。
五、教学评价1. 定期进行身体素质测试，评估学生的身体素质水平。
2. 组织各类比赛，检验学生的运动技能和战术运用。
3. 对学生的出勤、学习态度、训练表现等方面进行综合评价。
4. 定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
5. 对学生进行阶段性总结，表彰优秀学生，鼓励进步。
六、教学管理1. 制定详细的教学计划，确保教学内容和教学进度合理。
2. 合理安排教学时间，保证学生有充足的训练和休息时间。
体育教育实习工作手册总结
体育教育实习工作手册总结体育教育实习工作手册总结（通用10篇）一段时间的实习生活又接近尾声，想必你学习了很多新技巧，这个时候该写一份实习总结了吧。
但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！下面是店铺收集整理的体育教育实习工作手册总结（通用10篇），欢迎大家分享。
体育教育实习工作手册总结篇1经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。
体育教育实习工作手册总结篇2首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
体育实习手册实习报告
一、实习背景作为一名体育专业的学生，为了更好地了解体育教学工作的实际情况，提高自己的教学能力，我选择了在xx中学进行为期一个月的体育实习。
这次实习让我深入了解了体育教学的各个方面，包括课程设计、教学方法、学生管理以及体育活动组织等。
二、实习内容1. 课程设计在实习过程中，我参与了课程的设计工作。
首先，我认真研究了学校的教学大纲，明确了教学目标。
然后，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多样的教学内容，包括田径、球类、体操等。
此外，我还结合学生的实际情况，制定了相应的教学计划和评价标准。
2. 教学方法在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲解示范法、游戏教学法、比赛教学法等。
通过这些方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神，让他们在体育活动中学会沟通、学会合作。
3. 学生管理在实习过程中，我担任了班级的体育委员，负责组织学生的日常训练和比赛。
我认真履行职责，关心学生的身心健康，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在体育活动中得到锻炼和成长。
4. 体育活动组织在实习期间，我积极参与学校组织的各类体育活动，如运动会、体育节等。
我负责活动的策划、组织和实施，确保活动顺利进行。
通过这些活动，我提高了自己的组织协调能力，同时也为学生提供了展示自己的平台。
三、实习收获1. 提高了自己的教学能力通过实习，我熟练掌握了体育教学的基本技能，如讲解、示范、组织比赛等。
同时，我还学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学效果。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与同事们建立了良好的合作关系，共同完成了教学任务。
这使我认识到，团队协作在体育教学中至关重要。
3. 丰富了实践经验实习期间，我亲身参与了体育教学的全过程，积累了丰富的实践经验。
这对我今后的学习和工作具有很大的帮助。
四、实习感悟通过这次实习，我深刻认识到体育教学的重要性和挑战性。
作为一名体育专业的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为我国体育教育事业贡献自己的力量。
教育实习手册小学体育实习报告
教育实习手册小学体育实习报告实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日实习学校：XX市XX小学实习科目：小学体育实习生：张三一、实习概况本次实习是我作为一名小学体育教育专业的学生，在XX市XX小学进行的一个月实习。
在这段时间里，我积极参与了学校的体育教学工作，通过观摩优秀教师的教学、亲身授课、组织体育活动等方式，深入了解了小学体育教育的现状，提升了自己的教学能力和综合素质。
二、实习内容1. 观摩教学：在实习期间，我观摩了多位优秀小学体育老师的授课，学习了他们的教学方法、课堂管理技巧和与学生的互动方式。
通过观摩，我对小学体育教学有了更深刻的认识，为自己的教学实践积累了宝贵的经验。
2. 亲身授课：在指导老师的安排下，我先后上了10节正课，涉及篮球、足球、乒乓球等运动项目的教学。
在授课过程中，我注重启发学生的兴趣，培养他们的运动技能和团队协作能力。
同时，我也注意调整教学策略，以适应不同年级学生的需求。
3. 组织体育活动：我参与了学校组织的多次体育活动，如运动会、篮球比赛等。
在活动中，我负责裁判、计时、场地布置等工作，保证了活动的顺利进行。
此外，我还协助指导老师进行学生的体能测试，分析了测试结果，为提高学生的体质健康水平提出了建议。
4. 课堂管理：在实习过程中，我注重课堂管理，制定了严明的课堂纪律，确保学生的安全。
针对学生的不同特点，我采用了多种激励措施，激发了他们的学习兴趣和积极性。
5. 与师生交流：在实习期间，我与师生建立了良好的关系。
与学生的交流让我更加了解他们的需求和困惑，为我的教学提供了有益的参考。
同时，我也向指导老师请教教育教学问题，得到了宝贵的建议。
三、实习收获1. 教学能力：通过本次实习，我的教学能力得到了很大的提升。
我学会了如何组织课堂、如何与学生互动、如何调整教学策略等，为今后成为一名优秀的小学体育教师打下了坚实的基础。
2. 课堂管理技巧：我掌握了课堂管理的基本方法和技巧，能够有效地维护课堂秩序，确保学生的安全。
幼儿园体育实习报告手册
一、前言为了使实习生更好地了解幼儿园体育教育的工作流程，提高实习效果，特制定本手册。
本手册旨在帮助实习生掌握幼儿园体育教育的基本理论、教学方法、实践技能以及与幼儿互动的技巧，为实习生在幼儿园体育教育实习过程中提供指导。
二、实习目标1. 理解幼儿园体育教育的意义和目标。
2. 掌握幼儿园体育教育的基本理论和方法。
3. 熟悉幼儿园体育教育的实践技能。
4. 培养与幼儿互动的沟通能力和组织协调能力。
5. 提高实习生的教学水平和职业素养。
三、实习内容1. 幼儿园体育教育基本理论（1）幼儿园体育教育的定义和特点（2）幼儿园体育教育的目标和任务（3）幼儿园体育教育的原则和方法2. 幼儿园体育教学方法（1）游戏法（2）示范法（3）练习法（4）竞赛法（5）情境教学法3. 幼儿园体育实践技能（1）体育活动组织与实施（2）体育器材使用与维护（3）体育活动场地布置（4）体育活动安全防范4. 幼儿园体育活动设计（1）体育活动主题选择（2）体育活动目标制定（3）体育活动内容设计（4）体育活动评价5. 与幼儿互动的沟通能力（1）倾听与理解（2）表达与沟通（3）引导与鼓励（4）关爱与尊重6. 组织协调能力（1）班级管理（2）团队协作（3）活动策划与组织（4）家长沟通四、实习安排1. 实习时间：根据幼儿园实际情况和实习生的时间安排确定。
2. 实习地点：幼儿园体育活动室、操场等。
3. 实习内容：按照实习手册中的内容进行学习和实践。
4. 实习指导：由幼儿园体育老师或相关专业人士进行指导。
五、实习要求1. 实习生应遵守幼儿园的规章制度，尊重幼儿和教师。
2. 实习生应积极参与实习活动，认真完成实习任务。
3. 实习生应主动学习，提高自身业务水平。
4. 实习生应认真填写实习报告，总结实习经验。
六、实习总结1. 实习生在实习结束后，应撰写实习报告，总结实习经验。
2. 实习报告应包括以下内容：（1）实习期间的工作总结（2）实习过程中遇到的问题及解决方法（3）实习收获和体会（4）对幼儿园体育教育的建议3. 实习报告完成后，由幼儿园相关负责人进行审核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*****学院教育学院体育教育专业教育教学实习手册班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二〇一九年九月实习生守则一、严格遵守有关实习工作规定和实习学校（基地）的规章制度。
二、服从领导，虚心接受指导教师的指导，及时请示汇报。
对实习学校（基地）的教职工要有礼貌，如有建议和意见，必须有组织地提出，不得随便议论。
三、参加教育实习的学生要以人民教师应有的品质严格要求自己，做到教书育人，言传身教，作学生的表率，要注意自己的言行举止，不得做任何有损于学校形象的事情。
四、认真负责，刻苦钻研，努力克服困难。
同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，发扬团队精神，积极完成实习任务。
五、严格作息时间，严格工作程序。
严格遵守请假制度，实习期间一般不准请事假，如有特殊原因必须请假时，请假1—2天的须双方指导教师批准，3天以上者须经领队教师和系实习领导小组批准。
请假超过实习时间三分之一者，不记实习成绩。
学生因请假离开实习学校（基地）时，应妥善安排好实习工作。
病假需有医院证明。
六、节约实习材料、水电，爱护公共财物和设施；严格按财务制度办事。
凡借用的用具、资料文件等物品应及时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。
七、实习期间休息时间一般不得随意外出，外出时要经带队教师同意，须两人以上同行方可离队，要注意安全，按时归队。
八、实习期间衣着打扮必须朴素大方，举止庄重，礼貌待人。
九、以上各条款为对实习生的基本要求，其他未尽事宜，由体育系、各实习学校和指导教师另作具体规定。
教育教学实习目的教育教学实习是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是学生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
教育教学实习既是对体育教育专业教学质量和教学内容与教育实际接轨的全面检验，也是对本专业学生思想和业务上的综合训练。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识与基本技能，获得教育、教学的感性认识，进一步理解体育教育教学的特点与规律，培养提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事业的思想。
教育教学实习的准备（一）基本要求：为提高实习的质量，实习前必须做好准备工作。
对实习生要求做到：1、熟悉中学教材，经考核合格；2、普通话考核合格；3、主要运动项目技术合格；4、预讲合格。
以上四项不合格者不能参加实习。
（二）准备步骤：1、见习（1）组织学生熟悉中学体育教材教法的教学，组织学生分析体育与健康课程标准、熟悉教材。
（2）见习可以多种方式进行，既可在附近地区的学校选择经验丰富的教师进行听课，也可组织学生观看教学录像，或采用其它行之有效的方式进行。
（3）见习前应使学生了解见习内容，要求学生提出教学设想，带着问题听课。
（4）见习应包括请中学领导、教师介绍中学教育教学情况，中学有经验的班主任老师介绍工作经验，也可请在教育教学工作中有突出成绩的我院毕业校友介绍经验。
（5）见习后，应组织学生进行认真座谈讨论。
2、预讲（1）由实习指导教师和相关学科教师负责预讲工作。
（2）应指定具有中级或中级以上职称、责任心强、有指导经验的教师担任预讲指导教师。
（3）预讲的程序应如下进行：学生通读、研究教材；教师指定预讲内容；学生分小组集体备课，研究教材，确定教学目标，教学重点，难点；学生独立编写教案；教师审阅教案并提出修改意见；学生修改教案；学生进行小组预讲；指导教师到场听讲并进行评议。
（4）学生预讲不合格，应在教师指导下重新进行。
多次预讲不合格者，经实习领导小组认定，对其做延期实习的处理。
（5）学生预讲完成后，由指导教师给出预讲成绩交系领导小组保存。
教育教学实习内容、方法与要求实习采取分散和集中相结合的形式进行，实习内容为：体育与健康课教学；班主任实习工作；组织、指导早操、课间操；班级体育锻炼、运动队业余训练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动；体育工作调查等。
(一)教学工作实习教育教学实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。
通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编制教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等万面得到全面严格的训练。
1、备课。
实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目标，掌握重点、难点。
结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。
实习生应按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案（附件1），于课前三天送交指导教师审阅并同意签字后方可执教，上课前必须在实习小组进行试讲。
2、试教。
课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应征得指导教师的同意。
实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。
课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。
实习期间，每个实习生每周每周上课次数不得少于6节。
3、评议。
每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，应有计划地随堂听课，做好听课记录（附件2）。
每节课上完后，指导教师要召开评论会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。
每个实习生实习期间至少上一节理论课和一次评议课(实践课)。
实习期间，每个实习学生必须观摩学习实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。
（二）班主任实习1、制订班主任工作计划（附件3），做好熟悉学生的工作，查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟悉学生（附件4）。
2、抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
3、定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法。
4、开展有益身心的文体活动（附件5），教会学生学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。
5、努力创建班级文化，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
(二)课外体育工作实习两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。
领操要求口令响亮准确；示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，完成选材、组队、制订训练计划、初训等一系列工作。
带队训练时要遵守业余性与基础性的原则，合理安排运动负荷，处理好与班主任和队员关系。
组织各种竞赛活动，要进一步熟悉裁判工作，根据实际情况灵活制订竞赛的计划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效开展课外体育活动。
实习结束时要将课外体育工作做出书面总结，作为评定教育教学实习成绩的依据之一。
(三)论文或调查报告通过教育教学实习开展论文或体育工作调查，促使实习生了解社会、了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得到初步的训练。
实习期间，每个学生必须完成1篇教育教学实习小论文或调查报告（附件6），并作为评定教育教学实习成绩的依据之一。
论文或调查报告可与他人合作完成，具体内容须与我院指导教师协商。
(四)个人教育教学实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。
作为评定教育教学实习成绩的依据之一。
教育教学实习时间安排教育教学实习时间：进人实习学校后，一般第1周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第2周开始上课、开展课外体育工作等，结束前1周用于总结，写教育教学实习论文，评定实习成绩。
具体实习工作日程安排如下：(一)实习准备工作1、实习学生进实习学校:熟悉环境，安排生活；听取实习学校报告，了解学校情况。
2、接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。
3、实习生听取指导教师授课、了解工作对象的情况与条件、备课和试讲等。
4、观摩实习学校教师的课堂教学。
课前请上课教师向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后由上课教师介绍体会、经验，然后进行学习讨论。
5、接触和熟悉学生。
(二)实习工作1、备课、上课、分析课(包括评议课)、带两操、运动队训练与竞赛、裁判实践、课外体育辅导、体育工作调查。
2、从事班主任实习工作。
3、有组织观光或联谊比赛活动；参加校方的集体活动。
（三）实习成绩考核评定与总结1、指导教师收缴实习生的教案、听课笔记、论文或调查报告；2、实习生进行个人教育教学工作初步总结；3、实习学校审核实习生总结材料，提出修改意见；4、实习生上交修改后的实习报告等材料；5、实习学校、指导教师填写实习生评语，并评定成绩（附件7）；6、实习生返校，全系总结实习工作。
实习成绩考核评定与总结一、实习成绩评定办法考核与评定是对实习生实习工作的评价，应根据实习任务与内容并结合实习生在实习期间的表现，进行全面综合考核。
按实习计划要求，学生必须完成实习的全部任务。
考核内容包括：思想政治表现、组织纪律、任务完成情况及教学工作、班主任工作、论文或调查报告等。
（一）各种实习方式成绩评定程序1、集中实习（1）实习学校初评由本校指导教师主持与实习学校指导教师、班主任共同协商初步评出实习生教学实习分数、写出评语（附件7）。
（2）体育系复评实习结束一周内，由系实习指导教师将实习生实习教案和成绩表交系实习领导小组，系实习领导小组按照实习成绩考核标准对实习生成绩进行复评后，公布实习成绩。
（3）实习分数和评语填入《*****学院学生教育实习评语、成绩表》、《*****学院班主任实习计划》（附件7），存入学生档案。
2、分散实习（1）实习中学要填好《*****学院学生教育实习评语、成绩表》（附件7），密封寄回我院或密封后由学生带回学校。
（2）指导教师通过复查，参考试讲得分和中学指导教师的评分，初步定出实习生的教育教学实习成绩。
系实习领导小组通过复评，确定其实习成绩。
（3）实习分数和评语填入《*****学院学生教育实习评语、成绩表》、《*****学院班主任实习计划》（附件7），存入学生档案。
（二）成绩记录办法1、教育实习成绩评定，采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
班主任工作实习成绩评定采取写评语的办法进行。
2、教育实习的单项成绩按百分制计算，各项成绩按权重综合成实习总成绩。
将总成绩的百分制换算成五级制，换算标准为：优90－100（不超过实习生人数的40%）；良：80－89；中：70－79；及格：60－69；不及格：60分以下。
3、单项成绩占教育实习总成绩的权重学生教学实习工作成绩占总成绩的60%；班主任工作实习成绩占总成绩的20%；个人总结、小论文或调查报告占总成绩的10%；思想政治和组织纪律占10%。
二、实习成绩考核标准（一）教学实习成绩考核标准教学实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。