语文S版四年级上册《火烧云》课件
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《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
《火烧云》优秀课件
民间传说和神话故事关联
火烧云与神话故事
在中国民间传说中，火烧云往往与神仙、妖怪等神秘力量联系在一起。如《山 海经》中就有关于神仙驾驭火烧云的描述，增加了其神秘色彩。
象征吉祥与预兆
在一些地区，人们认为火烧云的出现预示着好运、丰收等吉祥之事，因此对其 充满敬畏和期盼。
当代文学作品中火烧云形象塑造
描绘自然之美
化学成分导致颜色变化原因剖析
大气中的微粒物质
大气中含有微小的尘埃、气溶胶等颗粒物质，这些物质对光线具有散射作用，使得光线在传播过程中发生 漫反射。
光线散射形成多彩火烧云
不同波长的光线在微粒物质上的散射程度不同，短波长的蓝光、紫光等容易被散射，而长波长的红光、橙 光等则相对不易被散射。因此，在日出或日落时，阳光斜射入大气层，经过微粒物质的散射作用，使得天 空呈现出红色或橙红色的火烧云。
形成原理
当太阳光以一定角度斜射入大气层时，光线在微粒间发生散射。波 长较长的红光和橙光散射较弱，容易穿透大气层，而波长较短的蓝 光和紫光散射较强，容易被大气层中的微粒反射或吸收。因此，在 特定的天气和光线条件下，天空呈现出火烧云般的红色或橙色。
火烧云种类与形态特征
种类
根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷积云等多种类型。其中，层积 云火烧云呈现为扁平的云层，色彩均匀；高积云火烧云则呈现为棉花状，分布较为 分散；卷积云火烧云则呈现为波浪状的云层，色彩鲜艳且多变。
低压系统
低压系统带来的上升气流和云层增厚有利于火烧云的 形成。
锋面系统
锋面过境前后天气变化剧烈，容易出现火烧云。暖锋 过境前天气晴朗，过境后云层增厚；冷锋过境前云层 较厚，过境后天气晴朗。
预测天气变化趋势方法
观察云层变化
火烧云优秀课件
作业:
观察中秋节月亮旳变化, 写写自己旳感受.
谁能用一种词来概括火烧云颜色旳多 呢？
五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、
一、迅速读课文4-6自然段，思索下面旳问题。
火烧云形状变化有什么特点？ 多和快
多： 马、大狗、大狮子
快： 一会儿……，过了两三秒……，
忽然……，一转眼……，接着……。
一会儿，天空出现一匹马，马头 向南，马尾向西。马是跪着旳，像是在 等着有人骑到它背上，它才站起来似旳。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿 伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可 不见了。看旳人正在寻找马尾巴，那匹 马就变模糊了。
生字：
xiá zǐ shòu pú táo
霞紫 寿 葡 萄
qié guì miǎo huǎng hū
茄跪 秒 恍 惚
组词：
霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子 跪着 秒表 恍恍惚惚
火烧云 喂猪 笑盈盈
红彤彤 百合 茄子紫
模糊
凶猛 镇定
庙门 蹲着 镇定
紫檀色 恍恍惚惚
比较下列两个句子：
1.马是跪着旳。
2.马是跪着旳，像等人骑上它旳背，它才站 起来似旳。
忽然又来了一条大狗。那条狗 十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎 还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗 不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前旳 大石头狮子一模一样，也是那么大，也是 那样蹲着，很威武很镇定地蹲着。可是， 一转眼就变了。要想再看到那头大狮子， 怎么也看不到了。
大白狗变成红旳了。 红公鸡变成金旳了。 黑母鸡变成紫檀色旳了。 喂猪旳老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他旳两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说：“你们也变了……”旁边走来个乘 凉旳人对他说：“您老人家必要高寿，您 老是金胡子了。”
《火烧云》ppt课件
天空的云从西边一直烧 到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。
三年级
作者从哪两个方面描写火烧云的变 化？自己读三～六自然段，边读边 思考。
颜色 形状
霞光照得小孩子的 脸 ＿．大白狗变 成 ＿＿．红公 鸡变成＿＿＿．黑 母鸡变成＿ ＿．小白猪变成＿ ＿ ．老爷爷的胡 子变成＿＿．
三年级
读书要求：１．读读下面表示 颜色的词语。 ２．再说几个类似的词语。
三年级
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又 像那个，其实什么也不像，什么也看
感受
不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，
沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等
待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，
火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
有什么特点？
快多
第24页，共30页。
接着，又来了一头大狮子。
马是跪着的， 像是在等着有人骑 到它背上，它才站 起来似的。
三年级
本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分， 火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火 烧云颜色和形状的变化极多、极快，表现了 火烧云这一自然景象的奇特、美丽，表达了 作者热爱大自然的思想感情。
结构梳理
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火
颜色：色彩绚丽
火烧云的变化
具体描写
形状：变化多端
火烧云下去了 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
用加点词语仿写排比句。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤
•••
彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄
四年级上册语文课件-火烧云_语文S版
火烧云的形状有哪些变化？
一会儿，天空出现一匹马，
马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站 起来似的。过了两三秒钟，那匹 马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴可不见了。看的人正 在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那狗 十分凶猛，在向前跑，后边似乎 还跟着好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大狗也不见 了。
红彤彤：绿油油 白华华 黑乎乎 黄澄澄 葡萄灰： 茄子紫 玫瑰红 苹果红 葡萄紫 百合色： 银灰色 桃红色 枣红色 米黄色 半紫半黄：半紫半红 半黄半绿 半灰半白 半青半黄
这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰， 梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
低下头，揉---揉----眼----睛----，----沉----静-----一----会----儿----再----看---。可是天
空偏偏不等待那些爱好它-的----孩----子---。一会儿工夫，
火烧云下去了。
------------
小狗
小狮子
4—6自然段
火烧云有( 颜色极多 ）、 （ 形状丰富 )和（ 变化极快 ）
别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由 于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大， 使火烧 云的形状千变万化。火烧云的色彩一般
是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、 雨量丰沛、生物生长繁 茂的时期即将到来。
自学要求：
1自由朗读课文，读准生字新 词，把你认为难读或难写的生字 新词就做个记号，读不通的句子 多读几遍。 2、想一想每个自然段都写了什么？
以“礼花”为内容
想象它的形状，按“出现、样 子、变化、消失”的顺序写一段话
《火烧云》课件
这地方的火烧云变化极多，一会儿像马、一会儿像狗、一会儿 像大狮子......好看极了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那 匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也 不见了。
欢迎指导！
见也没见过的颜色。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
段话。 3.写完后，自己轻声读一读，做到语句通顺。
接着，天空又出现了一只兔子，毛茸茸的， 耳朵立着，蹲在那儿，一动不动。眨眼间小金 兔变成小红兔了，耳朵塌下来了，腿伸直了， 在向前跳动。跳着跳着，不知道小兔子跳到哪 里去了，只剩下一个圆圆的小尾巴。
火烧云虽然绚丽多彩、形态各异，可 是一会儿工夫火烧云就下去了......
这地方的火烧云变化极多，红的、黄的、 紫的、金的......五颜六色，变化多端，美丽 极了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
红彤彤 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样， 也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就 变了，再也找不着了。
《火烧云》ppt课件
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的 石头狮子一模一样，也那么大，也那样 蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转 眼就变了，再也找不着了。
从“一转眼”可以看出什么？ 火烧云变化速度之快。
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗
还跟着好几条小狗
的
变 一头大狮子
化
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
排比句
红彤彤
金灿灿
茄子紫
葡萄灰
学句式
排比句式
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一个成语来概括火烧云颜色的多呢？
五颜六色 五光十色 绚丽多彩 色彩斑斓
构词形式
重叠式：金灿灿 红彤彤
并列式：半紫半黄 半灰半百合
形象感词语：葡萄灰 梨黄 茄子紫
人们对火烧云的出现是什么态度？
“笑盈盈”
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤 彤的，这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
默读4-6自然段，看看火烧云的 形状有哪些变化。
形状多变
勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
写出了“大狮子”跟石头狮子十分相似。
灿（灿烂） 仙（神仙）
庙（寺庙） 由（由于）
从“一转眼”可以看出什么？ 火烧云变化速度之快。
火 烧
一匹马
云
形 状
一条大狗
还跟着好几条小狗
的
变 一头大狮子
化
火烧云时而像一只憨态可掬的大 熊猫，时而像一只正在奔跑的小熊， 时而像一只长耳朵的兔子。
排比句
红彤彤
金灿灿
茄子紫
葡萄灰
学句式
排比句式
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一个成语来概括火烧云颜色的多呢？
五颜六色 五光十色 绚丽多彩 色彩斑斓
构词形式
重叠式：金灿灿 红彤彤
并列式：半紫半黄 半灰半百合
形象感词语：葡萄灰 梨黄 茄子紫
人们对火烧云的出现是什么态度？
“笑盈盈”
天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤 彤的，这些颜色天空都有。还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
默读4-6自然段，看看火烧云的 形状有哪些变化。
形状多变
勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
形状变化
形 象 忽然又来了一条大狗。 生 那条狗十分凶猛，在前 动 边跑，后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
动态描写
写出了“大狮子”跟石头狮子十分相似。
灿（灿烂） 仙（神仙）
庙（寺庙） 由（由于）
四年级上册语文《火烧云》 (共17张PPT)
请用合适的语言形容火烧云形状的特点。
火烧云一会儿像马，一会儿白兔，
（
），过了几秒种，（
）；很
快又来了位老奶奶，（
），老奶奶的
拐仗（
），又不见了。
•
恍恍惚惚
•
无限的回味
写作方法：
• 1.抓住景物的特点。
• 2.大胆地想象。 • 3.运用适当的修辞，使语言更生动形象。 • 4.前后呼应，使人回味无穷。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/182021/8/182021/8/188/18/2021 3:15:36 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/182021/8/182021/8/18Aug-2118-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/182021/8/182021/8/18Wednesday, August 18, 2021
可以换成别的词语吗？为什么？
快速看课文，找一句话概括火烧云的特点：
• 这地方火烧云变化极多
• 颜色
•
形状
• 颜色变化有什么特点？具体表现在 什么地方？
• 连续出现的“一会儿”说明了什么？
• 你能用合适的词形容火烧云的颜色 特点吗？
用学习描写火烧云颜色部分的方 法，自学描写火烧云形状的部分。
思考：有什么特点？表现在哪些地方？ 小组合作
火烧云
作者简介
萧红，中国现代著名女 作家。1933年与萧军自费出版 第一本作品合集《跋涉》。在 鲁迅的帮助和支持下，1935年 发表了成名作《生死场》（开 始使用笔名萧红）。1936年， 为摆脱精神上的苦恼东渡日本， 在东京写下了散文《孤独的生 活》、长篇组诗《砂粒》等。 1940年与端木蕻良同抵香港， 之后发表了中篇小说《马伯乐 》和著名长篇小说《呼兰河传 》。
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火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门， 晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
语文S版四年级上册《火烧云》课件
火烧云
清晨，太阳出来或者傍晚 太阳落山的时候，天边的云 彩常常是通红的一片，像火 烧的一样，人们就把这种云 叫做火烧云。
变化快（一会儿、突然两三秒、、、、、、） 变化多（马、狮子、狗）
想象：天空中还可能出现什么？什 么样子的？怎样变化的？
语文S版四年级上册《火烧云》课件
作者描写火烧云，主要抓住了火 烧云的（颜色、形状 ）和（变化极快 ）的特点来进行描写。
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一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。
茄子
笑盈盈
红彤彤 高寿
模糊
凶猛
镇静
半黄 半灰半百合色
半紫
一模一样 恍恍惚惚 沉静
霞光 紫色 高寿 葡萄
茄子
跪着 秒表 恍恍惚惚
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紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就 是紫红色。
笑盈盈：形容满面笑容的样子
镇静：心情安定、平静，安定
沉静：寂静,没有动静 恍恍惚惚：神志不清、迷惘（wǎng）的 状态
课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞 光使地面发生了什么变化？画出有关的句子。
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大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 小白猪变成金的了。 白胡子变成金的了。
语文S版四年级上册《火烧云》课件
1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色， 甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？ 2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个 词可以看出来？
好处：生动形象、引起人们的联想
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谁能用一个词来概括火烧云颜色的多 呢？
五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、
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一会儿，天空出现一匹马，马头向 南，马尾向西。马是跪着的，像等 人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了， 腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不 见了。看的人正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
7.火烧云
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火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候， 天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种 通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云， 天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看 到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳 光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫七色光混合成的。
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初读
作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的 什么？
时间顺序： 火烧云上来了——烧起来了——下去了 课文主要写了火烧云的什么特点：
写了火烧云的颜色跟形状
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思考：课文先写了什么， 接着写什么，最后写什么？
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1.在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗?
2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？ 快、多
3、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句？
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结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
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天空的云从西边 一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
你同意课文旁边小泡泡的说法吗？为什么？ 天空真的着火了吗？
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作者从哪两方面讲了火烧云的 变化？
颜色 形状
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这地方的火烧云变化极多。天空中 一会儿 红彤 彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些 颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
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傍晚时的火烧云
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生字：
xiá zǐ shò u pú táo
霞
紫
寿
葡萄
qié guì miǎo huǎng hū
茄
跪秒Βιβλιοθήκη 恍惚tán yíng xiōng miào
檀
盈凶
庙
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紫檀色
葡萄灰 梨黄
紫 庙门前 金灿灿
上来 变化 下去
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的 脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他 说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
忽然又来了一条大狗。那狗十 分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟 着好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙 门前的石头狮子一模一样，也那么 大，也那样蹲着，很威武很镇静地 蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。
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火烧云得形状变化有什么特点?什么 样子？怎么变化的？从哪里可以看出？
1.“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天 空会恍恍惚惚的？
2.这时孩子们的心情是怎样的呢？
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火烧云
清晨，太阳出来或者傍晚 太阳落山的时候，天边的云 彩常常是通红的一片，像火 烧的一样，人们就把这种云 叫做火烧云。
变化快（一会儿、突然两三秒、、、、、、） 变化多（马、狮子、狗）
想象：天空中还可能出现什么？什 么样子的？怎样变化的？
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作者描写火烧云，主要抓住了火 烧云的（颜色、形状 ）和（变化极快 ）的特点来进行描写。
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一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。
茄子
笑盈盈
红彤彤 高寿
模糊
凶猛
镇静
半黄 半灰半百合色
半紫
一模一样 恍恍惚惚 沉静
霞光 紫色 高寿 葡萄
茄子
跪着 秒表 恍恍惚惚
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紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也就 是紫红色。
笑盈盈：形容满面笑容的样子
镇静：心情安定、平静，安定
沉静：寂静,没有动静 恍恍惚惚：神志不清、迷惘（wǎng）的 状态
课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞 光使地面发生了什么变化？画出有关的句子。
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大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 小白猪变成金的了。 白胡子变成金的了。
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1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色， 甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？ 2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个 词可以看出来？
好处：生动形象、引起人们的联想
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谁能用一个词来概括火烧云颜色的多 呢？
五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、、
语文S版四年级上册《火烧云》课件
一会儿，天空出现一匹马，马头向 南，马尾向西。马是跪着的，像等 人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了， 腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不 见了。看的人正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
7.火烧云
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火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候， 天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种 通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云， 天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看 到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳 光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫七色光混合成的。
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初读
作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的 什么？
时间顺序： 火烧云上来了——烧起来了——下去了 课文主要写了火烧云的什么特点：
写了火烧云的颜色跟形状
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思考：课文先写了什么， 接着写什么，最后写什么？
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1.在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗?
2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？ 快、多
3、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句？
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结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
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天空的云从西边 一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。
你同意课文旁边小泡泡的说法吗？为什么？ 天空真的着火了吗？
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作者从哪两方面讲了火烧云的 变化？
颜色 形状
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这地方的火烧云变化极多。天空中 一会儿 红彤 彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些 颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没 见过的颜色。
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傍晚时的火烧云
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生字：
xiá zǐ shò u pú táo
霞
紫
寿
葡萄
qié guì miǎo huǎng hū
茄
跪秒Βιβλιοθήκη 恍惚tán yíng xiōng miào
檀
盈凶
庙
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紫檀色
葡萄灰 梨黄
紫 庙门前 金灿灿
上来 变化 下去
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晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的 脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着， 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他 说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
忽然又来了一条大狗。那狗十 分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟 着好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙 门前的石头狮子一模一样，也那么 大，也那样蹲着，很威武很镇静地 蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。
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火烧云得形状变化有什么特点?什么 样子？怎么变化的？从哪里可以看出？
1.“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天 空会恍恍惚惚的？
2.这时孩子们的心情是怎样的呢？
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