27大家来画喜羊羊

第27课大家来画喜羊羊
一、教材分析
动画卡通形象中的元素要比前两课学的内容更复杂，内容也更有挑战性，对学生的要求也更高，需要他们结合前面所学，综合运用知识来达到目标。

二、教学目标
1、了解在flash软件中绘制卡通形象的方法。

2、学会运用线条造型和组合图形来完成卡通形象的绘制。

（重难点）
三、学情分析
大部分的五年级学生是卡通迷，也具有一定的创造力。

将可爱的喜羊羊通过flash软件生动形象地展示出来也会激发他们学习的热情。

四、教学准备和方法
多媒体设备
五、教学过程
（一）、导入
这只喜羊羊是不是很可爱？让我们来在flash中把它画出来吧！
（二）、新授
教师演示
修改背景。

“修改”——“文档”
思考：我们可以把它拆分成哪几个部分来画呢？
学生各抒己见，并想一想各个部分该怎么画？
（三）、小探究
根据书上98页的提示画出喜羊羊。

1、学生按照步骤将喜羊羊的头发、眉毛、鼻子、眼睛、耳朵、嘴、角。

然后将各个部分拼合在一起，调整好位置和顺序，喜羊羊的头部就完成了。

2、绘制身体、围巾、铃铛个部分。

3、使用矩形工具画出手的基本形状，然后调整线条勾画出手。

4、先使用椭圆工具画出鞋子，然后加上简单的腿部，最后拼合所有部分，可爱的喜羊羊就完成了。

学生操作，教师巡回，进行指导，对出现的问题进行讲解、纠错。

对出错、出问题较多的地方，教师集中讲解，帮忙解惑。

（四）、展示成果
每个小组将最有的作品拿出来展示，各小组比一比，评出最优小组。