中考物理总复习系列20电与磁
第20章 电与磁真题演练-2023年中考物理一轮复习章节分类训练(解析版)
2023年中考物理第一轮复习真题演练（解析版）第二十章电与磁一、选择题。
1．（2022•鄂尔多斯）我国可以生产一种无针注射器，该注射器通电时，永久磁体与通电线圈相互作用产生强大的推力，使药液以高速注入皮肤，如图能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．【答案】B。
【解答】解：根据题意可知，电动式无针注射器是依靠磁场对通电线圈有力的作用，利用了药液的惯性，将药液快速“注入”皮肤的，这与电动机的原理相同；A是发电机的工作原理图，B是电动机的工作原理图，C是电磁继电器，其原理是电流的磁效应，D的工作原理是磁极间的相互作用规律，故B正确。
故选：B。
2．（2022•淄博）对下列与电磁现象有关的四幅图的分析正确的是（）A．图甲：闭合开关后，通电螺线管右端是S极B．图乙：利用磁场可以产生电流C．图丙：只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D．图丁：该装置可用来研究发电机的工作原理【答案】A。
【解答】解：A、闭合开关后，电流从螺线管右侧流入，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，其右端是S极，故A正确；B、该实验是奥斯特实验，说明通电导线的周围存在磁场，即电流能产生磁场，故B错误；C、只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中才会产生感应电流，故C错误；D、图中有电源，闭合开关后，通电导体在磁场中会受力运动，反映了电动机的工作原理，故D错误。
故选：A。
3．（2022•巴中）如图所示四个装置，下列有关说法正确的是（）A．图甲所示与电动机工作原理相同B．图乙中的电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的C．图丙所示与发电机工作原理相同D．图丁中小磁针发生偏转，这是电磁感应现象【答案】B。
【解答】解：A、电动机是利用通电导线在磁场中受力运动的原理工作的；图中没有电源给导线通电，不是电动机的工作原理，是发电机的原理，故A错误；B、电磁继电器的核心是电磁铁，电磁铁利用电流的磁效应工作的；故B正确；C、发电机是利用电磁感应工作的，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流；图中有电池给导体通电，是电动机的原理，故C错误；D、图中奥斯特的实验说明通电导体周围存在磁场，小磁针发生偏转是因为受到了电流的磁场作用，不是电磁感应现象，故D错误。
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：复习并巩固电与磁的基本概念，包括电流、磁场、电磁感应等，理解电与磁之间的相互关系。
2.科学思维：能够运用电与磁的原理分析解决简单的物理问题，如判断磁场方向、解释电磁现象等，培养逻辑思维和问题解决能力。
3.实验探究：通过回顾实验过程，理解实验原理，掌握实验操作技能，提升科学探究能力。
4.科学态度与责任：培养对物理现象的好奇心和探索欲，理解电与磁技术在日常生活和科技发展中的重要性，形成科学的社会责任感。
二、教学重点•电流、电压、电阻的基本概念及欧姆定律的应用。
•磁场的基本性质、磁感线、地磁场的概念。
•电流的磁效应、电磁铁的应用。
•电磁感应现象、发电机与电动机的工作原理。
三、教学难点•如何将抽象的电与磁概念与具体生活实例相结合，帮助学生深入理解。
•电磁感应现象中能量转化的理解及应用。
•磁场方向、电流方向、安培定则等空间关系的判断。
四、教学资源•多媒体课件（包含电与磁相关动画、实验视频、生活实例图片等）。
•实验器材展示（如电磁铁、发电机模型、电动机模型等，用于回顾实验）。
•教材及配套习题册、中考真题集。
五、教学方法•讲授法：系统梳理电与磁的基础知识。
•演示法：利用实验器材或多媒体展示实验现象，增强直观感受。
•讨论法：组织学生讨论电与磁在生活中的应用实例，促进思维碰撞。
•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入：展示生活中常见的电磁设备（如电磁炉、手机充电器、电动机驱动的玩具车等），提问：“这些设备是如何工作的？它们与电和磁有什么关系？”引导学生思考，引出本章主题。
2. 新课教学2.1 电流、电压、电阻与欧姆定律•概念回顾：明确电流、电压、电阻的定义及单位。
•欧姆定律：讲解欧姆定律（I=U/R）的内容、公式及应用，通过实例分析电流、电压、电阻之间的关系。
中考物理总复习：电和磁 课件(共18张PPT)
5、磁场 1、磁极间的相互作用力
异名磁极相互 吸引 ；同名磁极相互 排斥 。
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是：与小磁针 北 极所指的
方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是： 磁感线从磁体的 北极出来 ， 回到南极 。
6、磁化： 一些物体在 磁体 或 电流 的作用下会获得磁性。
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
地理南极
地磁北极
三、电生磁 （电流的磁效应） 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场
图3
⑵磁场的方向跟电流的方向有关
3、通电螺线管外部的磁场 ⑴磁场的形状和特性：
与 条形 磁体的
磁场相似。
S系：
-
结论：电流的 方向 不同，
N
S
磁场两端的极性 不同 。
2、 电流受力的方向，由 磁场 和 电流 的方向 共同 决定的。
3、应用： 电动机 。
原理 — 根据“通电线圈在磁场中受力 转动”原理制造的机器。 实质 — 是把电能转化为机械能的装置。
5、电动机工作过程（原理）分析
图例 电流方向 运动方向
五、“电磁感应”现象
1、法拉第发现的“磁生电”现象（电磁感应）： 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动 时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
实质 —是把机械能转化为电能的装置。
习题
图1所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是(A )
交流发电机制造的原理是（C）
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象 C.电磁感应现象 D.电磁铁原理
(物理)中考物理电与磁题20套(带答案)含解析
（物理）中考物理电与磁题20套(带答案)含解析一、电与磁选择题1．如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则（）A. 螺线管上端是S极，滑片P向左移动B. 螺线管上端是S极，滑片P向右移动C. 螺线管上端是N极，滑片P向左移动D. 螺线管上端是N极，滑片P向右移动【答案】C【解析】【解答】解：（1）由图可知，开关闭合后，由安培定则可知，螺线管上端是N 极，滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性变强．（2）通电螺线管的磁性变强，对铁块的吸引力变大，弹簧测力计的示数就变大．故选项ABD错误，C正确．故选C．【分析】（1）影响通电螺线管磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定，电流越大，磁性越强；（2）电磁铁对铁块的吸引力变大时，弹簧测力计的示数变大，吸引了变小时，弹簧测力计的示数变小．2．如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（）A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通。
电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭。
与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮；由此可见：水位自动报警器的原理是通过电磁铁控制工作电路的。
A、条形磁铁的周围存在磁场，A不符合题意；B、是电动机的原理，B不符合题意；C、电磁感应现象，是发动机的原理，C不符合题意；D、是电磁铁的原理，能反映其自动报警原理，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结合电磁铁继电器工作原理和过程分析解答即可.3．对下列实验描述正确的是（）A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生【答案】 A【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A正确；B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误；C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误；D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误；故选A．【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断；4．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管【答案】C【解析】【解答】解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．【分析】根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．5．关于电和磁，下列说法正确的是（）A. 电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用B. 奥斯特发现了电磁感应现象C. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场，地磁场的南极在地理的南极附近D. 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流【答案】 A【解析】【解答】解：A、电动机是利用了通电导体在磁场中会受到磁场对它的力的作用，A符合题意；B、奥斯特发现了电流磁效应，说明通电导线周围存在磁场，B不符合题意；C、指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用，地磁场的南极在地理的北极附近，C不符合题意；D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流，D不符合题意。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第20讲 电与磁
命题点3：电磁作图 7．[2018·云南19(3)题3分]请在图中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线 的方向．
题图
答图
8．[2020·云南19(2)题3分]如图所示，根据图中通电螺线管的磁感线 方向，在括号中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．
4．(2019·曲靖17题2分)如图所示，当开关由断开到闭合时，小磁针的 N极将沿顺顺时时针 针(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；如果滑动变 阻器的滑片P向右端移动，电磁铁的磁性将减减弱弱(选填“增强”或“减 弱”)．
5．(2019·昆明2题3分)如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕
据水的导电性可以设计一种水位自动报警器，其原理如图所示，图中的
螺线管中插入了一根软铁棒，通电后磁性会更强强
(选填“强”或
“弱”)；当水位到达金属块A时，红红 (选填“红”或“绿”)灯亮．
考点4：磁场对通电导线的作用 电磁感应现象
电磁现象 磁场对通电导线的作用
电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中
内容 通电导线在磁场中受到 做□31 切切割割磁磁感感线运线动时，导体 力的作用 中就会产生□32 感感应应电电流流
J J＝87.5%.(2分)
【版本导航】人教：九年级P118～P143 沪科：九年级P137～P175
考点1：磁现象(重点)
磁性
铁铁、、钴钴、镍、等镍物质的性质
定义 具有 磁性的物体叫磁体
磁体
分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁
分类
体பைடு நூலகம்
性质 磁体具有吸铁性、指向性
磁极
磁体上吸引能力 最强强
初中物理专题20 电与磁有关的中考综合计算题(解析版)
专题20 电与磁有关的中考综合计算题抓住考点学1.欧姆定律及其应用（1）导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
（2）公式：I=U/R ，式中单位：I→A；U→V；R→Ω。
1安=1伏/欧。
（3）对公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
（4）欧姆定律的应用①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
2．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制电路的开关。
它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
还可实现自动控制。
根据考点考【例题1】（2019四川内江）如图甲所示，是某科技小组的同学们设计的恒温箱电路图，它包括工作电路和控制电路两部分，用于获得高于室温、控制在定范围内的“恒温”。
工作电路中的加热器正常工作时的电功率为1.0kW；控制电路中的电阻R'为滑动变阻器，R为置于恒温箱内的热敏电阻，它的阻值随温度变化的关系如图乙所示，继电器的电阻R0为10Ω．当控制电路的电流达到0.04A时，继电器的衔铁被吸合；当控制电路中的电流减小到0.024A时，衔铁被释放，则：（1）正常工作时，加热器的电阻值是多少？（2）当滑动变阻器R为390Ω时，恒温箱内可获得的最高温度为150℃，如果需要将恒温箱内的温度控制在最低温度为50℃那么，R′的阻值为多大？【例题2】（2019内蒙古巴彦淖尔市）如图所示是某温控装置的简化电路图，工作电路由电压为220V的电源和阻值R＝88Ω的电热丝组成；控制电路由电源、电磁铁（线圈电阻R0＝20Ω）、开关、滑动变阻器R2（取值范围0～80Ω）和热敏电阻R1组成；R1阻值随温度变化的关系如下表所示，当控制电路电流I≥50mA时，衔铁被吸合切断工作电路；当控制电路电流I≤40mA时，衔铁被释放接通工作电路。
中考物理总复习《电与磁》专题训练-附答案
中考物理总复习《电与磁》专题训练-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点梳理1.磁现象：（1）磁性：能够吸引铁、钴，镍等物质的性质。
（2）磁体：具有磁性的物体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分，分别为南极和北极(S极和N极)。
（4）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
2.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。
3.磁场：（1）磁场方向：在磁场中，磁针静止时极所指的方向。
（2）磁感线：可以形象、方便的描述磁场的曲线（注意：磁感线是假想出来的，不存在的）。
①方向：从磁体的极出发回到极；②图示：4.地磁场：（1）地球周围存在的磁场（信鸽、海龟等动物靠地磁场导航）。
（2）地磁北极在地理极附近，地磁南极在地理极附近。
（3）地磁两极与地理两极之间有小偏角，最早记述磁偏角的是我国宋代学者。
（4）图示：5.电生磁：（1）奥斯特实验：通电导线周围的周围存与电流方向有关的磁场，这种现象称为；磁场方向跟方向有关。
（2）螺线管：把导线绕在圆筒上；方向外部磁场与条形磁体的磁场相似。
（3）安倍定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，四指指向螺线管中的电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。
（4）电磁铁：①有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
②电磁铁磁性的决定因素：电流的强弱、线圈的匝数、有无铁芯。
（5）电磁继电器：①定义：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
②工作原理（如下图）：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。
6.电动机：（1）工作原理：通电导体在磁场中受力的作用运动。
（2）能量转化：电能转化为机械能。
7.磁生电：（1）法拉第实验：由于闭合电路中的一部分导体在磁场中做而产生电流的现象；简称电磁感应现象。
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
单位为安培(A)。
2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。
3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用。
单位为欧姆(Ω)。
5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。
V=IR，即电压=电流强度✕电阻。
6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。
8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。
9.电压源：提供电流的能量源。
10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。
11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。
单位为焦耳(J)。
12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。
13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。
15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。
单位为牛顿(N)。
16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。
17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。
18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。
19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。
20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。
21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。
以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
希望对你的学习有帮助！。
中考物理总复习第一部分基础知识第20讲电与磁课件
第20讲 电与磁
栏目导航
知识要点
中考要求
知道磁体有吸铁性和指向性，了解磁极间的相 磁体、磁场和磁
互作用，知道磁体周围存在磁场、磁场具有方 感线
向性，知道磁感线，了解地磁场
电流的磁场 电磁铁
知道电流周围存在磁场 知道电磁铁的构造，了解电磁铁的工作原理及 应用
磁场对电流的作 知道磁场对通电导体的作用力，了解直流电动
26．电动机的能量转化：把___电_____能转化成__机___械_____能。
27．换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈 中电流的方向。电动机在电路图中用 表示。
◆ 磁生电
28．在 1831 年英国物理学家__法__拉__第____首先发现了利用磁场产生
电流的条件和规律。当闭合电路的一部分导体在磁场中做
有关。
20．电磁铁的特点： ①磁性的有无可由电流的通断来控制； ②磁性的强弱可由改变电流大小或线圈的匝数来调节； ③磁极可由电流方向来改变。
◆ 电磁继电器 21．电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控
制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来 控制工作电路的一种开关。 22．电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成；其工作电路 由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。
①原理：发电机是利用__电__磁__感___应___的原理制成的。
②结构：由定子和转子两部分构成。
③能量转化：把__机___械___能转化成___电_____能。
④交流电：周期性 改变方向的电流叫交变电流。 ⑤频率：在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数叫做
频率，我国电网以交变电流供电，频率是 50Hz。
______电__流________方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安
新听课记录2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》
新听课记录：2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第二十章：电与磁》教学目标（核心素养）1. 知识与技能：深入理解电与磁的基本概念、原理和相互关系。
2. 科学探究：提高学生分析电与磁现象的能力，掌握相关实验技能。
3. 实践应用：培养学生将电与磁知识应用于解决实际问题的能力。
导入1.1 教师行为：展示电磁相关的实验或应用实例，如电磁铁的吸合与释放，激发学生对电与磁的兴趣。
1.2 学生活动：学生观察实例，讨论电与磁现象在生活中的应用。
1.3 过程点评：通过实例展示，引导学生思考电与磁的关系，激发复习兴趣。
教学过程2.1 教师行为：复习电场、磁场的基本概念，以及电流与磁场的关系。
2.2 学生活动：学生认真听讲，记录电与磁的关键知识点。
2.3 过程点评：确保学生对电与磁的基础知识有清晰的理解。
2.4 教师行为：讲解奥斯特实验、法拉第电磁感应定律等重要实验和原理。
2.5 学生活动：学生学习相关原理，参与课堂讨论，尝试解释实验现象。
2.6 过程点评：通过讲解和讨论，加深学生对电与磁现象的理解。
2.7 教师行为：通过例题讲解，展示电与磁知识在中考题目中的应用。
2.8 学生活动：学生分析例题，尝试自己解答，并讨论解题方法。
2.9 过程点评：通过例题讲解和学生解题，提高学生解决电与磁问题的能力。
板书设计电与磁的基本概念：电场、磁场、电磁场。
电流与磁场的关系：奥斯特实验、安培环路定理。
电磁感应：法拉第电磁感应定律、楞次定律。
例题分析：电与磁的综合应用题解题步骤。
作业布置3.1 教师行为：布置学生搜集生活中的电与磁应用实例，并尝试解释其科学原理。
3.2 学生活动：学生搜集实例，分析并解释电与磁的应用。
3.3 过程点评：通过搜集和分析，培养学生的观察能力和应用物理知识的能力。
课堂小结4.1 教师行为：总结电与磁的基础知识，强调它们在中考和生活中的应用。
4.2 学生活动：学生回顾课堂内容，分享自己的学习体会。
4.3 过程点评：课堂小结帮助学生巩固知识，提高对电与磁复习的重视。
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点归纳总结(精华版)
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点归纳总结(精华版)单选题1、如图所示，是一个自制的指南针。
它是利用硬纸板和大头针制作底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个指南针，当指南针自由旋转静止下来后，针尖指北，下列说法正确的是（）A．针尖是指南针S极B．针尖指北，是受到地磁场的作用C．磁化后的缝衣针周围存在很多的磁感线D．此实验中，缝衣针的材料可以是铜制的答案：BA．当指南针自由旋转静止下来后，针尖指北，故针尖是指南针的N极，故A错误；B．由于地球周围存在磁场，即地磁场，指南针在地磁场的作用下，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，使针尖指北，故B正确；C．磁感线是为了方便理解磁场分布而引入的假象曲线，是不存在的，故C错误；D．制作简易指南针的材料必须可以被磁化，而铜不会被磁化，故缝衣针的材料不能为铜制成的，故D错误。
故选B。
2、通常我们用磁感线形象地描述磁场的强弱和方向，如图所示描绘了某一磁场区域的部分磁感线，并在磁场的b点放置一个可自由转动的小磁针，由磁感线的分布特点可知（）A．b点的磁场比a点的磁场弱，小磁针静止时N极指向Q处B．b点的磁场比a点的磁场弱，小磁针静止时N极指向P处C．b点的磁场比a点的磁场强，小磁针静止时N极指向P处D．b点的磁场比a点的磁场强，小磁针静止时N极指向Q处答案：DAB．磁感线的疏密体现了磁场的强弱，磁感线越密集，磁场越强，由图可知，a点与b点相比，b点的磁感线更密集，所以b点的磁场比a点的磁场强，故AB不符合题意；CD．由于磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，所以在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向Q，故D符合题意，C不符合题意。
故选D。
3、某兴趣小组设计了一种路灯自动控制装置，路灯的通断由光控开关控制，两路灯的额定电压为220V，R为保护电阻，S为光控开关，白天光控并关断开两路灯不发光，晚上光控开关闭合，两路灯正常发光。
通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点归纳总结
第二十章电与磁一、基本概念1.电荷：同性相斥，异性相吸的性质，导体中自由移动的电子和在绝缘体中的核附近的电子都是具有电荷的。
2.电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
3.电流方向：正电荷流动方向与电流方向相同，负电荷流动方向与电流方向相反。
4.导体：电流可以自由通过的物体。
5.绝缘体：电流不能自由通过的物体。
二、电路基本要素1.电源：提供电能的装置，常见的有电池、发电机等。
2.导线：将电流从电源传输至电器或其他部件的通道。
3.电阻：对电流的阻碍作用。
4.开关：控制电流的通断。
三、欧姆定律1.欧姆定律的表达式：U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
2.U-I特性曲线：电阻越大，通过的电流越小，电压和电流成正比关系。
3.理解欧姆定律：电阻越大，电流的流动受到的阻碍越大，所以通过的电流越小；电压越大，电流的流动受到的推动力越大，所以通过的电流越大。
四、串联、并联电阻1.串联电阻：电阻相加，总电流不变，总电压等于各个电阻的电压之和。
2.并联电阻：电阻倒数之和的倒数等于总电阻，总电流等于各个电阻的电流之和。
五、电功和功率1.电功：电流通过电阻产生的热能。
2.电功的计算公式：W=UIt，其中U为电压，I为电流，t为时间。
3.功率：单位时间内做功的速率，计算公式为P=W/t，其中P为功率，W为电功，t为时间。
4.电功率的单位：瓦特（W）。
六、电流的感应规律1.感应规律的内容：导体在磁场中运动时，感应出电流。
2.大小和方向：感应电动势的大小和方向与导体运动的速度、导体长度以及磁感应强度的大小和方向有关。
3.电磁感应：导体自身带电产生的磁场产生感生电动势。
七、电磁继电器和电磁铁1.电磁继电器：利用通电线圈产生的电磁吸引力或电磁排斥力，使开关闭合或断开的电器。
2.电磁铁：利用通电线圈产生的电磁吸引力，使铁心磁化并起到吸附物体的作用。
八、电磁感应1.线圈电流产生的磁场：线圈内部和附近有磁场。
2.长导体中的感应规律：导体移动时，在导体两端感应电动势。
初中物理第二十章《电与磁》知识点整理
初中物理第二十章《电与磁》知识点整理1.电流：电子在导体中移动形成的电量流动的现象称为电流。
单位是安培（A）。
2.电路：电流在导体中流动的路径称为电路，包括电源、导线和电器。
3.电压：电压是推动电流流动的力，也称为电势差。
单位是伏特（V）。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用称为电阻。
单位是欧姆（Ω）。
5.电阻的大小与导体的长度、厚度、材料和温度都有关系。
6.串联电路：电流依次经过每个电器，总电流相等，电压依次相加，总电压等于电压之和。
7.并联电路：电流分别经过每个电器，总电压相等，电流之和等于总电流。
8.规则电路：由电源、导线和电阻器组成。
9.导体和绝缘体：导体是能够导电的物质，绝缘体是不能导电的物质。
10.直流电和交流电：电流方向不变的电流称为直流电，电流方向周期性变化的电流称为交流电。
11.电池：通过化学反应产生电流的装置。
12.电源：提供电能的装置，包括电池、电动机和发电机。
13.安全用电：正确使用电器设备，不乱拉乱拔线插头，不私拉乱接电源线，注意用电安全。
14.磁场：磁体周围存在的磁力作用区域称为磁场。
15.磁力线：用于表示磁场强弱和方向的线条，磁力线的形状由磁体形状决定。
16.磁铁：能够产生磁场的物体。
17.磁极：磁铁的两端称为磁极，分为南极和北极。
18.磁性物质：能够被磁铁吸引的物质，如铁、镍、钴等。
19.磁场的特性：磁同性、磁力线不交叉、磁力线与磁铁主要朝向相同。
20.直线电流产生磁场：电流通过导线产生环绕导线的磁场。
21.安培环路定理：用右手握住电流指向，大拇指所指方向就是磁感应线环的方向。
22.右手定则：规定了磁场方向与电流方向之间的关系。
23.电磁铁：使用直流电通过线圈产生磁场的装置。
24.电动机：利用磁场力作用在电流上产生转矩，使机械运动的装置。
25.发电机：利用机械能驱动线圈在磁场中转动，将机械能转化为电能的装置。
26.变压器：利用电磁感应原理调节电压的装置。
27.电磁感应：导体在磁场中发生电荷分离产生电流的现象。
2023年中考物理单元复习：电和磁(解析版)
单元复习20 电和磁1.关于磁场，下列说法正确的是（）A．地磁场的磁极与地球两极完全重合B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C．地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似D．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线【答案】C【详解】A．地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，故A错误；B．磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，故B错误；C．地球是巨大的磁体，地磁场和条形磁体的磁场相似，故C正确；D．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，而描绘出来的，所以它不是真实存在的，故D错误。
2．在图描述磁场的各图中错误的是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．外部磁感线由N极指向S极，故A正确，不符合题意；B．外部磁感线应由N极指向S极，B图画反了，故B错误，符合题意；C．地理北极为地磁的南极，地理南极为地磁的北极，则磁感线应由地磁的北极指向南极，故C正确，不符合题意；D．两同名磁极相对且均为N极，则磁感线应向外，故D正确，不符合题意。
故选B。
3.下列器材中没有应用磁性材料的是（）A．银行的储蓄卡B．医用的信息磁卡C．录音磁带D．VCD光盘【答案】D【详解】ABC．银行储蓄卡、医用的信息磁卡和录音磁带采用磁电记录方式，用的是磁性材料，故ABC不符合题意；D．VCD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，故D符合题意。
故选D。
4.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）A．司南的长柄是磁石的北极B．司南长柄指的是地磁北极C．地磁场的南极在地球地理的南极附近D．司南指南北是其本身有这样的特性【答案】B【详解】ABC．地球本身是一个大磁体，地磁南（S）极在地理北极附近，地磁北（N）极在地理南极附近，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，静止时长柄指向南方（指向地理南极），则司南长柄是磁石的南极；地理上的南极是在地磁场的北极附近，即司南长柄指的是地磁场的北极。
人教版九年级物理第20章电与磁知识点总结
第二十章电与磁复习第一节磁现象一、磁性：能够吸引、、一类物质的性质。
二、磁体：具有的物体叫做磁体。
三、磁极1.定义：磁体上的部分叫做磁极，任何一个磁体都有个磁极，分别是极和_____极，表示的字母为____和____。
2.规定：可以自由转动的磁体（例如悬吊的小磁针），静止时指南的那端叫做____极，指北的那端叫做____极。
条形磁体两端磁性，中间磁性，可认为条形磁铁正中位置无磁性。
3.磁体之间相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。
四、磁化：1.定义：一些物体在______或______的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
2.方法：（1）将能被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能被磁化的物体放在强电流周围。
3.（1）应用：磁带、录像带、磁卡。
（2）预防：手表磁化，走时不准；电视磁化，图像色彩失真。
知识拓展：1、磁体的分类：○1按形状：磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体○2按来源：磁体、磁体○3按保持磁性时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体【被磁化后，磁性容易消失的物质叫做软磁性材料，而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料，硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息，如磁带、磁卡；磁性材料靠近磁体被磁化后，靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极，而使它们相互吸引】2、判断物体是否具有磁性的方法：○1根据磁体的○2根据○3根据第二节磁场一、磁场1.定义：磁体周围存在着一种能使磁针，但看不见，摸不着的物质，这种物质叫做磁场。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。
3.方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。
物理学中规定：小磁针在磁场中就是该点的磁场方向。
二、磁感线1.定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带有的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
2.作用：可以形象的描述磁场的强弱、分布、磁场方向等。
3.方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。
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第二十章《电与磁》知识点1：磁现象1.磁现象（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性（2）磁体：具有磁性的物体,叫做磁体。
磁体具有吸铁性和 指向 性（3）磁极：磁极磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体 两端 的磁性最强, 中间 的磁性最弱。
无论磁体被摔碎成几块,每一块都有 两个 磁极。
（4）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 排斥 ,异名磁极互相 吸引 。
（若两个物体互相吸引,则有两种可能：①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性,且异名磁极相对）（5）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得 磁性 ,这种现象叫做磁化2.磁场和磁感线（1）磁场：磁体周围有一种看不见的物质,叫做磁场（2）方向：规定在磁场中的某一点,小磁针静止时 N 极所指的方向就是该磁场的方向（3）磁感线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线,可以方便、形象地描述磁场,这就是磁感线；②方向：磁感线上任何一点的磁场方向都跟该点的 北极 方向一致3.地磁场：知识点2：电生磁1.电流的磁效应（1）奥斯特实验：通电导体 周围存在磁场,磁场方向跟 电流的方向 有关（2）通电螺线管的磁场：安培定则：用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中 电流的方向 ,则拇指所指的那端就是螺线管的 N 极2.电磁铁、电磁继电器探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关：匝数一定时,通过的 电流 越大,磁性越强；电流一定时, 线圈匝数 越多,磁性越强知识点3：电动机与发电机1.电磁感应与磁场对电流的作用2.直流电动机：（1）原理：通电线圈在磁场中受力转动 （磁场对电流的作用）（2（33.交流发电机： （1）原理：电磁感应现象 （2（31. 考查热点： 向,磁感线,特点及其应用,磁场对电流的作用,电动机的工作原理,电磁感应现象,发电机的工作原理2. 考查题型： 以选择题、填空题、作图题、综合能力题为主★知识梳理3. 备考重点：发电机、电动机的工作原理,电磁铁磁性强弱的影响因素,磁极间的相互作用规律★突破考点,典例呈现考点1：磁现象例1 如今,说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。
史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。
如图所示,是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。
通过实验情景,可以判定下列说法正确的是（ B ）A.钕磁铁周围存在磁感线,不存在磁场B.钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C.钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的方法点拨：关于磁感线的几点注意事项：（1）磁感线不是客观存在的,磁场是客观存在的,不能说磁场是由磁感线组成的。
（2）磁体外部磁感线从N极出发,回到S极。
磁体内部磁感线从S极出发,回到N极。
（3）磁感线是封闭的曲线,立体地分布在磁体周围,任何两条磁感线不相交。
（4）磁场中某处小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向、磁感线方向相同。
（5）磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,没有磁感线的地方不代表此处没有磁场。
（6）用磁感线描述磁场的方法叫做理想模型法。
考点2：安培定则例2 小磁针静止时的指向如图所示,由此可知（ B ）A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极例3 如图所示,小明闭合两开关后,发现两通电螺线管A、B相互排斥,请在图中括号内分别标出A通电螺线管的N、S极和B通电螺线管的电源的“＋”“－”极。
【答案】方法点拨：1.确定螺线管、小磁针的N、S极2.确定电源的正、负极3.确定螺线管绕向考点3：电磁铁与电磁继电器例4 如图所示是小明设计的一个车辆超载的模拟报警装置,压力传感器的阻值随压力增大而减小。
当路面压力达到设定值时,电路接通,信号灯发光,表示车辆超载。
要使电磁铁对衔铁的吸引力小些,下列做法可行的是（ A ）A.只减小压力传感器上的压力B.只增加控制电路的电源电压C.减小信号灯的电压D.只增加电磁铁线圈的匝数方法点拨：（1）电磁铁的磁性强弱与流过电磁铁的电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
电流越大,线圈匝数越多,有铁芯时,电磁铁的磁性越强。
上题通过改变控制电路电流的大小,来改变电磁铁的磁性强弱。
（2）电磁继电器的控制电路与工作电路一定要分清,有电磁铁的电路是控制电路。
分析电磁继电器的工作原理可按如下步骤进行：控制电路工作情况→电磁铁磁性变化（或有无）→衔铁运动方向→触点接触状况→工作电路工作情况。
考点4：电动机与发电机例5 如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置。
瞬间接通电路,原来静止的导线ab向右运动。
要使导线ab向左运动,可行的措施是（ A ）A.将磁体的N、S极对调B.增大电源电压C.换用磁性更强的磁体D.将磁体的N、S极对调,同时改变电流的方向方法点拨：（1）通电导线在磁场中受到力的作用,受力方向与磁场方向和电流方向有关。
如果只改变其中一个因素,则导线受力方向改变；如果同时改变两个因素,则导线受力方向不变。
改变电流大小,只能改变导体受力大小,不能改变受力方向。
另外需特别注意的是,若通电导线与磁场方向平行时,通电导线不会受到力的作用。
（2）电磁感应产生的感应电流的方向,与磁场方向和导线运动方向有关。
如果只改变其中一个因素,则感应电流方向改变；如果同时改变两个因素,则感应电流方向不变。
（3）产生感应电流的条件：①电路必须是闭合回路,否则电路断路无法形成电流；②必须是部分导线切割磁感线,如果整个电路都处在均匀的磁场中运动 ,电路的产生感应电流；③导线的运动必须是切割磁感线运动,垂直切割、斜向切割都可以,如果导线运动的方向与磁感线的方向平行,则不会产生感应电流。
例6 下面四幅图中反映发电机工作原理的是（ D ）方法点拨：（1）区分电动机与发电机的关键是看电路中是否有电源,有电源的是电动机,没有电源但是有电流表或小灯泡的是发电机。
（2）与其他的装置工作原理的异同一般是通过能量转化来判断的。
例如：电风扇、电铃、电动剃须刀等都是电能转化为机械能,这与电动机的能量转化一致；动圈式话筒、录音机放音头的工作原理都是电磁感应,机械能转化为电能,这与发电机的能量转化一致。
★中考连接,挑战自我1.（呼和浩特）如图所示,关于电磁现象,下列说法正确的是（ D ）A.甲图,把小磁针放在地理赤道附近,小磁针静止时磁针N极指向地理南极附近B.乙图,通电线圈在磁场作用下转动,机械能转化为电能C.丙图,利用“电生磁”将铁钉磁化,利用安培右手定则可判定铁钉上端为ND.丁图,当用力让线圈发生转动时,电流表就有电流通过,工作原理是法拉第电磁感应现象2.（天津）图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。
当它在磁场中按箭头方向运动时,能产生感应电流的是（ C ）A． B． C． D．3.（北京）图9展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是（ ABD ）A．司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北 B．戥子利用杠杆平衡来称量质量C．篆刻刀的刀口做得很锋利,是为了减小压强 D．正在发声的编钟一定在振动4.（桂林市）小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（ C ）A．用小磁针吸起铜块或铝块B．用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C．用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管D．把小磁针放在磁铁周围任何位置,静止后小磁针的北极都指向地理北极5.（湖南省衡阳市）巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,且磁场越强电阻越小,图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,如果闭合S1、S2,滑片P向左移动时,电表的变化情况是（ D ）A．A表和V表示数均变小B．A表和V表示数均变大C．A表示数变小,V表示数变大D．A表示数变大,V表示数变小6.（湖南娄底）如图所示,下列说法正确的是（ C ）A． B． C． D．物体的长度为2.2m 通电螺线管左端为S极弹簧测力计的示数为2N 温度计的读数为43℃7.（山东临沂）小磁针静止时的指向如图所示,由此可知（ B ）A．a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极8.（江苏泰州）下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（ C ）A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥9.（贵州贵阳）如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。
关于这个实验下列说法正确的是（C ）A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B．当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场D．改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变10.（山东临沂）小磁针静止时的指向如图所示,由此可知（ B ）A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极11.（四川省泸州市）如图所示,电磁铁上方附近有一点A,小磁针置于电磁铁的右方附近。
闭合开关S,下列判断正确的是（ C ）A．电磁铁的左端为N极B．电磁铁上方A点的磁场方向向右C．小磁针静止后,其N极的指向向右D．向左移动滑片P,电磁铁的磁性减弱12.（江苏连云港）如图所示的四个装置,关于它们的说法正确的是（ A ）A. 图a可用来演示电流的磁效应B. 图b可用来演示电磁感应现象C. 图c可用来演示磁场对电流的作用D. 图d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系13.（浙江省绍兴市）汤姆生在研究阴极射线时发现了电子,如图所示,一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流。
则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ A ）14.（江西省）消防应急灯在没有停电时,灯是熄灭的；停电时,标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光。
如图5所示的电路中符合要求的是（ C ）15.（年山东省潍坊市）如图是某同学设计的汽车启动电路,旋转钥匙接通a、b间电路,电动机M启动,下列说法正确的是（ CD ）A.F端为螺线管的N极B.R的滑片左移时螺线管磁性减弱C.电动机启动说明螺线管产生磁性D.螺线管两端电压小于电动机两端电压16.（四川巴中）如图是探究电磁感应的装置图,说法正确的是（B）A．使ab上下运动,电流表指针会发生偏转B．使ab水平向里运动,电流表指针会发生偏转C．保持ab不动,电流表指针会发生偏转D．利用该原理可以制成电动机17.（湖北省黄冈市）中央电视台“加油向未来”某期节目中,有一项比赛,两个小组利用完全相同的设备,通过骑车发电来烤熟两个一样的面包,首先烤熟面包的小组获胜．以下判断正确的是（ C ）A.骑车发电利用了电流的磁效应B.骑车发电利用了磁场对电流的作用C.获胜小组获得的电流要大些D.两个小组烤熟面包用的发热体是串联的18.（浙江省温州市）如图所示的小制作中,装置A中有磁铁和可转动的线圈,当有风吹向风扇时扇叶转动,引起灯泡发光。