议论文如何选择论据-课件(PPT·精选)

议论文论据分析方法ppt优秀课件

分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
军覆没；马谡也被依军法身首异处。
•
参考事例：街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他
自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方
边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的
失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确
意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能
盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获
他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。
2、自信，但不能盲目
•
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０
万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山
，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳 ”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？
正反对比法小结
含义：这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。

初中议论文事实论据的选择和运用PPT课件

1、《滥竽充数》这个寓言。 2、齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿为此要去求见鲁庄公。他的一位同乡对他说： “有权位的人会去谋划的，你又何必去参与？”曹刿回答说： “有权利的人很浅陋，不能深谋远虑。”于是，他进见鲁庄公。
可以论述的观点为：
• 1、关心国家大事，要有强烈的参政意识。 • 2、位卑未敢忘忧国。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

高中议论文写作第三课：论据的选择与运用 PPT课件

方法策略如何才能做到有效论证？
五句法
1、观点句分论点 2、阐释句对观点句进行分析 3、材料句举例（如何去“举”—选材、语言 4、分析句事例后的分析 5、结论句紧“扣”分论点
模式：论点＋论据＋分析＋结论
在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。
分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。
论据的选择与运用
(一)论据种类
事实论据:客观事实。道理论据:大家公认的道理。
问：我们写议论文，选择论据有哪些要求？
明确：论据能证明论点。论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。
论述“勤能补拙”可以用如下材
【例】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
• 叙述事例时要高度概括，事例应为议论服务，避免以叙代议；
• 事例叙述后要对所叙事例进行分析，要用简洁的语言提炼出所含的意思，使得事例与论点之间建立起联系。

能言善辩有玄机——议论文论据的选择与使用及其叙述与分析ppt

自信，但不能盲目。[论点] 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。[事实论据] 街亭失守(论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见(论点)。[因果分析]
论据不典型
……助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来……
论据陈旧
文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，让大家举起手来，方志敏硬是没举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要有准则的，对不起良心的事我决不干。
不真实
关于议论文的论据的选择要注意：
勤能补拙
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
论据没有围绕中心论点
挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
风度的表现形式多种多样，造成的影响有好也有坏。翻开历史的画卷，有许多人向我们诠释了风度的内涵。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的风度，成就了他不朽的一生；唐太宗“以人为镜，可以知得失”的风度，赢得了“贞观之治”；鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的风度，为世人所景仰；毛泽东“数风流人物，还看今朝”的风度，更是激励了无数中华儿女……虽然他们展示的风度各不相同，但都是值得赞扬与推崇的。

《议论文论据》课件

注意事项
论据不足的应对策略
当论据不足时，可以使用增加其他支持观点的论据、使用反驳对立观点的论据等策略。
伪造论据的危害
伪造论据会损害自己的可信度和声誉，降低论文的质量和说服力。
论据与论点的关系
论据应与论点密切相关，能够直接或间接地支持并证明论点的正确性。
论据与论证的区别
论据是具体的证据，而论证是基于论据推理得出的结论。
有效的议论文论据
类型
• 事实：基于真实的事件或情况。 • 统计数据：支持观点的数据或统计结果。 • 例证：通过具体实例来证明观点的正确性。 • 同类比较：与类似情况的对比来论证观点。 • 反面论证：提出相反观点的论据，进而反驳。 • 专家权威论证：引用专家、学者的观点或研究成果。 • 偏激立场警示：通过指出极端观点来突出自己的论证。
《议论文论据》PPT课件
欢迎参加今天的课程，我们将探讨如何有效运用论据撰写议论文。您将学习到论据的定义、作用、特点以及不同类型的论据运用方法。
什么是议论文论据
定义
议论文论据是用来支持论点的证据，可以是事实、统计数据、例证等。
作用
论据有助于增强议论的可信度和说服力，使观点更具备说服力。
特点
• 真实性：论据应基于事实或可靠来源。 • 可信性：论据来源可被信任，具备权威性。 • 充分性：论据数量足够以支持论点。 • 逻辑性：论据之间应具备逻辑关联，能够形成有力的论证链条。
论据的运用
引言部分的论据选取
在引言部分，选择引人注意的论据，以吸引读者或听众的兴趣。
论证段落的论组织
论证段落中，合理组织论据顺序，以增强论证的逻辑性和说服力。
组织形式
可以采用比较对立、阐述列举等不同组织形式，以达到最佳效果。

《议论文写作——论据》ppt课件

• 比较分析法：所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。
• 注意：1、找到与论点相反或相对的概念，比如上文中论证“关爱是真情的奉献” 就找到了与之相对的“毫无关爱就是自私冷漠”这一概念。
• 2、在运用对比法论证时还应注意相比的事物要有相同的比较点。
考场范例欣赏分析：以上两个论据，一正一反，
问题：1、对勤能补拙的解释有偏差，讲的是勤奋与成功的关系；2、没有说爱迪生“拙”在何处”
三、论据的分析 1、归纳分析法
• 归纳分析法：列举多个典型论据之后，归纳升华，总结出论据中包含的共同道理，扣在要证明的论点上。
• 思路：归纳共性 → 揭示观点 → 点题
• 关键：多个典型论据的共性实质要扣住论点，多个论据在叙述时一个论据用一句话概括。
3、因果分析法
• 范例1 • 方法：夹叙夹议，直接分析原因 • 范例2 • 方法：先叙后议，自问自答
运用因果析法分析下列材料。
• 人生需要自信，但不可盲目自信。（论点）
• 参考答案：街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
以“毅力”为话题，自拟论点，并用归纳分析法写一个片段，对所举事例进行分析。
•
这些事例充分证明了古今中外无数有成就
的人之所以取得成功，秘诀在于他们有恒心和
毅力。人生失败并不可怕，可怕的是失去再次
勇敢面对失败坚持下去的毅力。正如雨果所言：
“世人缺乏的是毅力,而非气力”。
点评：这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“毅力是成功之本”得到了有力的论证，论据与论点联系紧密。

议论文阅读之论据篇课件(19张PPT)

注意事项
①因疏忽大意而出现所谈感悟或启迪与文章观点不一致的明显错误；还有同学可能会忽视“联系生活”或“结合实际”等限制条件，只是一味地重申作者的观点，这也是重要的失分原因之一。
②如果是思考作者对文中人、事的看法或评价，这类题的答案往往可在文中寻找，有两种情况：一是作者直接提出看法或表明观点；二是作者通过转述他人的话语来表明自己的观点。
②作为事实论据（或道理论据），证明……的论点（或分论点）；
③增强文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
考点突破
注意事项
不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中都是用来证明论点的——这是大体的思路。但在回答其作用的时候，必须遵循就近、直接原则，即看它直接证明了什么，不能一竿子到底，都答成证明了中心论点。
用简洁的语言概括第③段的事例，并说说这一事例论证了什么观点。
参考答案：马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”的观点。
解析：概括事实论据，要着力突出论点所需要的侧面，而将其余的舍弃，要找出论点的关键词在文中的对应内容。
考点突破
考点三：补充论据
◆常见题型：为中心论点（或分论点）补充一个道理论据（或事实论据）。
• 第⑥段能否删去？请简述理由。参考答案：笫⑥段不能删去。在结构上，承接上文 ④⑤两段，提出“古代读书更重获得学养”的观点；在内容上，通过举例论证和道理论证，再次证明了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。这样使论证更充分、更严密、更完整。
• 解析：此题考查关键段落的作用。议论文倒数第二段在内容上通常有将议论引向深入的作用。结构上的作用，要分析其与上下文的关系。
考点突破
考点二：课外积累：请你写一句与某段（或画线句子）有

高中语文《议论文写作：论据的选择和使用》优质课件(34张)

问题：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，
也不过是一堆零碎的材料。
教你第一招：例后解说
方法一：例后解说评论
议论文写作指导
——论据的选择和使用
课标要求
1.掌握选择与使用论据的方法，提高议论文的说服力。 2.培养正确使用论据的习惯，提高写议论文的能力。
重点、难点：
学会围绕论点和论题，恰当地选择和使用论据；处理好论点与论据之间的关系。
作文材料
“3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。
在叙述完事例后，为了揭示所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，要对其进行评论。
思路：事例——解说评论
注意：评论解说要包含论点，围绕论点展开，保证所举事例能很好为论点服务。
再展雄才——练习1：
用例后解说法分析《舍得》论据
语段四：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。
他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了人类进步的阶梯--书籍,正是由于他正确的舍弃，才给后人留下了一笔能够启迪人们心志、净化人们心灵的丰厚的精神财富。
教你第二招：例后探因有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多
芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

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2、叙议结合，紧扣论点，议出真情
（述观点）俗话说：有志者事竟成。
（述材料）明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。
（议论分析）一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。结构：述观点+单则/多则材料+议论分析
（议论分析）寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。
课堂训练
1984年洛杉矶奥运会女排决赛，中美巅峰对决，身高1 米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座，赛后诞生了一个流行词——“铁榔头”。
多则材料：
（述观点）贫困也是一笔财富。[论点] 古人云：“自古才子出寒门。” 古今中外成才者，大多出自寒家。
（述材料）范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。
仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2014 年时隔16年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2015年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。
课堂训练
请以“困难也是一笔财富”为论点，以郎平的事例作论据，写一段有材料有分析讲道理的文字。
“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时
期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中;第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任。

作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)

出现上述现象的原因大致有以下两类：一、过分地追求“简洁”，丢掉了
“明了”。在平时的学习当中，有一部分同学因
没有认真听课，自己又不会分析课文当中的论据是如何概括的，只是笼统地记得教师所说的议论文中的叙述要简洁。于是，在自己写作文时，便错误地认为只要字数少就行了，不管有没有将论据交代明确，从而导致需要重点交代的事情没有表达出来，致使行文平淡如水，叙事不明。也导致了论据和论点之间的关系不紧密，论据自然不能有力地证明所要论证的论点。
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
前一则例子中，叙述闻一多的表现是作为“我们中国人是有骨气的”的论据，只有一句话，语言简洁干净，没有具体的铺展，但气势豪迈，掷地有声。后一则事例中，非常具体地交代了闻一多先生被杀的时间、地点、前因后果，叙述详尽、细致，是典型的记叙文写法。
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作文专题
——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例
议论文事例论据
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★议论文事例论据的概括
在写作过程中，常常会遇到这样的情况：论点和事例都有了，却不知道怎样用语言去叙述事例。有的同学为图省力，三言两语，一笔带过。仔细一读却发现所引事例不能证明论点，或者事例和论点之间的联系不是很紧，甚至严重脱离。有的同学则是洋洋洒洒几百字，从事例的起因，一直到事例的结束都“搬”了进去。读其文，不禁会想，是议论文还是记叙文？简直就是四不像文体。