幼儿园中班安全教案：玩安全游戏
中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇）
中班户外游戏安全教育活动教案中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班户外游戏安全教育活动教案（精选13篇），希望对大家有所帮助。
中班户外游戏安全教育活动教案1一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办?第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。
第三题：碰煤气对与否?第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。
绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
第二组队员替换。
第七题：在家能否玩火?第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。
中班户外游戏安全教育活动教案2活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
中班玩安全游戏教案10篇
中班玩安全游戏教案10篇这是中班玩安全游戏教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全台风来了教案教学目标1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.培养幼儿自我保护能力。
教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）--小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？二、了解台风带来的危害（ppt4-8）--台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）三、听故事，感受台风（ppt10-15）--你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化？--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？--小黄鸭对皮皮猴说了些什么？--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。
如果必须出门，一定要注意安全。
不能在高楼下走，要远离建筑物。
三、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18-25）请小朋友根据图片提示作出判断：--你觉得这样做对吗？小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕第2篇、中班安全活动我不挖耳朵教案活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
幼儿园玩安全游戏教案6篇
幼儿园玩安全游戏教案6篇通过教案的写作，很多人都可以提高课堂的效率，提前写好适合自己教学任务的教案对于提升我们的教学效率是有很大的帮助的，作者今天就为您带来了幼儿园玩安全游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园玩安全游戏教案篇1活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。
2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。
3、增强自我保护意识，预防食物中毒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）活动过程：一、谈话导入活动1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？2、幼儿自由回答3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。
二、区分各类食品1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。
（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）（3）过期食品：超过生产期的食品。
（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。
2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。
3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。
4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。
三、饮食卫生我知道1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。
幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思
幼儿园中班安全教育教案《玩安全游戏》含反思一、教学目标1.把握安全学问，学习安全自救技能。
2.培育孩子们的安全意识和自我保护意识，提高孩子们的安全防范本领。
3.通过游戏的方式，使孩子们在轻松快乐的氛围中把握安全学问和相关技能。
二、教学内容1.学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。
2.学习如何正确过公路。
3.了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。
4.如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。
三、教学流程1.引导活动1.1欢迎绘画大合影老师拿着一幅画作，激发孩子们的古怪心，引导大家一起讨论这幅画的内容，找出不同之处，并一起对画作加以点评，引导孩子对本活动的期望值。
1.2快乐的热身活动老师带领孩子们做身体热身活动，如：上肢摇摆、腿部韵律操等，为孩子进入游戏状态做好准备。
2.游戏环节2.1 学习如何在母鸡翅膀下面躲雨伞。
孩子们分组进行游戏，每组孩子们随机抽取一只纸片，纸片上写明白多种表示露天场所天气情况的符号，如：雨天、闪电等，孩子们需要依据符号进行模拟活动，在模拟活动的过程中，老师引导孩子们借助母鸡翅膀这个物品进行防范，提高孩子们的安全意识。
2.2 学习如何正确过公路。
孩子们分成两组，进行模拟活动。
一组扮演公路上的行人，一组扮演交通警察，孩子们来回穿梭，交换角色。
老师引导孩子们学习如何在正确的时间过公路，如过公路的标志、等待绿灯、交通规定等。
2.3 了解如何避让不安全物品，如刀、剪等利器。
老师在班里放置不安全物品，如剪刀、刀子等利器，让孩子们学习如何正确避让，如：看到不安全物品要走远一点，离开后要立刻告知老师等。
2.4 如何正确使用剪刀、铅笔等尖锐物品。
老师在班里放置工具，如剪刀、铅笔等尖锐物品，让孩子们学习如何正确使用这些工具，如：剪刀要在老师的引导下使用，不要拿起铅笔乱乱画，要保持良好的使用习惯等。
3.结束环节3.1 游戏总结老师通过游戏总结，回顾孩子们的游戏过程，对孩子们的表现进行群体确定，同时带领孩子们一起反思游戏中存在的问题，总结出游戏的重要思想和要点。
安全的游戏教案优质5篇
安全的游戏教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班游戏教案安全
中班游戏教案安全一、教学目标。
1. 让幼儿了解游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的动手能力和观察力。
二、教学重点。
1. 游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿遵守游戏规则和注意安全。
2. 如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 游戏道具，篮球、足球、跳绳等。
2. 安全警示标语。
3. 团队合作奖励。
五、教学过程。
1. 游戏规则和安全注意事项的讲解。
首先，教师向幼儿介绍今天的游戏内容，并重点强调游戏的基本规则和安全注意事项。
例如，篮球游戏时不要随意乱扔篮球，跳绳时要注意绳子的摆动方向等。
同时，老师还可以利用安全警示标语进行强调，让幼儿深刻理解游戏的安全性和规范性。
2. 游戏实践。
在讲解完游戏规则和安全注意事项后，老师可以组织幼儿进行游戏实践。
比如，让幼儿分组进行篮球比赛，要求他们严格遵守规则和注意安全；或者让幼儿一起跳绳，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 游戏总结。
在游戏结束后，老师可以对幼儿进行游戏总结。
可以让幼儿谈谈自己在游戏中的体会和收获，也可以对幼儿在游戏中的表现进行肯定和奖励。
同时，老师还可以再次强调游戏的安全注意事项，让幼儿在游戏中时刻注意安全。
六、教学反思。
通过这堂游戏教学，我发现幼儿在游戏中的团队合作能力有待提高，有些幼儿在游戏中还存在一些安全隐患。
下一步，我将继续加强对幼儿团队合作意识的培养，同时加强对游戏安全注意事项的宣传和强调，让幼儿在游戏中更加安全、愉快地成长。
幼儿安全教育玩游戏教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生在遇到危险时能够迅速采取措施，保护自己的能力。
3. 增强学生之间的团队合作意识。
教学重点：1. 基本的安全知识。
2. 遇到危险时的应急措施。
教学难点：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在紧急情况下的应对能力。
教学准备：1. 教学课件。
2. 安全教育游戏道具。
3. 分组用的标签纸。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题，激发学习兴趣。
二、基本安全知识讲解1. 教师讲解交通安全、消防安全、食品安全等基本安全知识。
2. 学生通过互动游戏，巩固所学知识。
三、安全教育游戏游戏一：交通安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。
在规定时间内，队长带领队员穿越障碍物，模拟过马路。
2. 安全提示：过马路时，要遵守交通规则，走人行横道，注意观察交通信号灯。
游戏二：消防安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。
在规定时间内，队长带领队员找到灭火器，模拟灭火。
2. 安全提示：发生火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离现场。
游戏三：食品安全1. 游戏规则：将学生分成若干小组，每组有一名队长。
在规定时间内，队长带领队员找到健康食品，模拟购买。
2. 安全提示：购买食品时，要选择正规渠道，注意食品的生产日期和保质期。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次安全教育游戏中学到的知识。
2. 学生分享自己在游戏中的体验和收获。
3. 教师针对学生在游戏中遇到的问题，进行点评和指导。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在紧急情况下的应对能力。
3. 学生之间的团队合作意识。
教学反思：1. 教师在讲解安全知识时，要注重生动形象，便于学生理解和记忆。
2. 在组织游戏时，要确保游戏的安全性，避免学生受伤。
3. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行有针对性的指导。
幼儿游戏活动中安全教育教案(实用18篇)
幼儿游戏活动中安全教育教案（实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全教案精选15篇
幼儿园中班安全教案精选15篇幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案1活动目标1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动过程一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。
“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
”“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
二、讨论。
怎样又快又安全的钻过山洞？：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的`游戏。
：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
活动延伸和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
活动反思在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。
大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。
幼儿园中班安全教案2一、活动目标1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。
2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件2、小朋友玩危险品受伤图片动画3、各种危险品图片和一些实物图4、安全故事一则三、活动过程1、教师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。
（1）看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗？（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？（3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！2、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的'？（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？（2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。
幼儿园中班安全教案《安全的玩》
幼儿园中班安全教案《安全的玩》一、教学目标1.了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。
2.发展幼儿的观察、判断和分析问题等认知技能。
3.培养幼儿的安全意识和防范意识。
4.提高幼儿的自我保护能力。
二、教学内容1. 了解安全概念教师通过图片、故事等启发性的案例演示，让幼儿了解安全的基本概念，明白什么是安全，为什么要讲安全并且掌握园内安全标识的基本知识。
2. 探究安全玩耍教师组织幼儿进行探究性游戏，结合生活场景，自主体验安全玩耍的方法，明确什么样的行为是安全的，什么样的行为是不安全的。
3. 防范意识教师准备关于幼儿生活中常见危险的图片或展示，通过图片或展示对幼儿进行谈话，让幼儿了解危险事物和场景，提高幼儿的防范意识。
4. 自我保护能力教师通过游戏、绘本、图画等方式，帮助幼儿了解遇到危险时如何行动，如何保护自己等相关知识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学重点1.让幼儿了解安全的概念，掌握园内安全标识等基本知识。
2.通过探究性游戏，让幼儿体验安全玩耍的方法，明确什么是安全的，什么是不安全的。
3.培养幼儿的安全意识和防范意识。
4.提高幼儿的自我保护能力。
四、教学方法1.教师演示法2.情境模拟法3.小组讨论法4.游戏练习法五、教学时长计划教学时长为2-3课时，每节课60分钟。
六、教学评价1.通过课堂讨论、绘画、模拟等方式，考察幼儿是否了解安全概念等基本知识。
2.通过课后游戏，观察幼儿是否能运用所学知识，不再出现不安全行为。
3.评价幼儿对危险场景的鉴别能力是否提高。
七、教学环节安排序号教学内容教学步骤教学时间1 了解安全概念图片、故事启发，掌握园内安全标识20分钟2 探究安全玩耍组织幼儿进行探究性游戏20分钟3 防范意识准备相关图片或展示等，启发幼儿注意危险事物20分钟4 自我保护能游戏、绘本、图画等方式，提高幼儿的自我保护20分钟力能力八、教学资源图片、故事、相关书籍、生活场景展示等九、教学反思通过此次安全教育教案的设计、实施和评价，我深刻地认识到安全教育的重要性。
【安全教案】幼儿园安全游戏教案
幼儿园是孩子们的第一处外界环境，他们在这里度过了自己最开心、最快乐的童年时光。
因为年龄的原因，幼儿们常常没有意识到危险的存在，也不知道如何保护自己。
安全教育成为了幼儿园教育中的重要内容之一。
本篇文章将介绍一份幼儿园安全游戏教案，帮助幼儿更好地掌握安全知识。
一、教学目标通过游戏互动，提高幼儿的安全意识和安全防范能力。
二、教学内容1.交通安全2.食品安全3.自我防护安全4.家庭安全5.紧急情况下的应急处理三、教学流程1.交通安全为了让幼儿更好地了解交通安全知识，我们可以引导他们玩一个红绿灯游戏。
在游戏中，老师先模拟一下红绿灯的规则，让幼儿们知道红灯停，绿灯行的道理。
老师会请参加游戏的小朋友们一起扮演车和行人，按照规则行动。
在游戏中，老师会加入一些趣味性的要素，如加快或变换交通规则来创造更加刺激的游戏体验，从而引导幼儿注意其中的安全点。
2.食品安全在食品安全教育方面，我们可以呈现一些模拟食品的玩具，如葡萄干、蛋糕等切成小块，让幼儿体验食品卫生的重要性。
同时，老师可以告诉幼儿们如何妥善保存食品，避免过期食品、变质食品以及不卫生的食品。
在游戏的老师可以和孩子们一起标记一下从哪个国家、哪个地区采购的食品更安全，引导孩子们建立科学的食品安全观。
3.自我防护安全自我防护安全是幼儿园教育中必不可少的一个方面。
我们可以用简单的语言告诉孩子们，如何保护自己的眼睛、耳朵、牙齿等等。
根据孩子们年龄的不同，我们还可以通过一些小游戏来提高孩子们的自我保护能力。
例如，我们可以进入一个模拟火灾或地震的环境，在游戏中让孩子们练习逃生技能，学会如何根据现场环境采取不同的逃生方案。
4.家庭安全在幼儿园，学习家庭安全常识也非常重要。
通过学习家庭安全的知识可以帮助孩子们更好地预防或应对紧急事件。
老师可以从火源、用电安全、毒品以及交通等角度从家庭安全的角度切入，让孩子们张开耳朵认真听讲。
在课堂上，我们还可以实际模拟一些安全事件的发生，通过模拟演练，让幼儿更深入的认识到意外事件的严重性，并学会如何从事故中保护自己和其他人。
示范幼儿园中班游戏教案教学设计：安全小卫士
示范幼儿园中班游戏教案教学设计：安全小卫士一、教学目标1.认识常见的安全隐患，学习如何预防。
2.培养幼儿的观察能力和注意力。
3.锻炼幼儿的协作能力和团体合作精神。
4.通过游戏教学，让幼儿在游戏中学习，增加趣味性。
二、教学内容1.游戏名称：安全小卫士2.参与人数：8人3.游戏规则：（1）游戏开始前，教师先将幼儿分为两个小组，每个小组4人，一组为“危险”，一组为“安全”。
（2）教师在教室中放置几个隐患物品，如剪刀、火柴、药瓶等，分别隐蔽在教室的不同角落。
（3）游戏开始后，两个小组轮流进行操作。
每组有两名同学担任眼盯手，其余同学则是进行查找的小卫士。
（4）当一组发现一件隐患物品时，他们要通过团队合作，尽快将隐患物品拿到安全区。
（5）当一组找到所有的隐患后，他们就是胜利者。
（6）在游戏过程中，如果发现隐患物品被人拿走，可以进行抢夺。
三、教学过程1.游戏准备（1）教师将会使用的道具和隐患物品拿出来，并分别放置到教室的不同角落。
（2）教师将幼儿分成两个小组，每组4名幼儿，一组为“危险”，一组为“安全”。
（3）教师为幼儿们解释游戏规则。
（4）教师让一组幼儿去发现隐患物品，而另一组幼儿则需要担任眼盯手。
2.游戏开始（1）当游戏开始时，幼儿们就开始查找教室中的隐患物品。
（2）当一组幼儿发现了一个隐患物品时，他们要迅速将其拿到安全区。
其他同学要协助他们完成任务。
（3）当一组幼儿找到所有的隐患后，他们就是胜利者。
（4）在游戏过程中，如果发现其他小组拿走了隐患物品，可以进行抢夺。
（5）游戏结束后，教师跟幼儿们一起总结游戏中遇到的难题，一起反思并提高。
四、教学反思通过这堂课，幼儿们通过游戏的方式，学会了如何预防常见的安全隐患，增强了注意力和协作能力。
同时，游戏也给孩子们带来很多快乐和乐趣。
在后续的教学中，我也将继续采取这种方式教授知识，让孩子们在快乐中学习。
中班玩安全游戏安全教育教案40篇
中班玩安全游戏安全教育教案40篇这是中班玩安全游戏安全教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。
从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。
小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。
幼儿园安全教育玩游戏的教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
教学重点：1. 让幼儿了解安全知识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中掌握安全知识。
2. 培养幼儿之间的合作意识。
教学准备：1. 安全教育PPT2. 安全知识卡片3. 游戏道具（如：红绿灯、交通标志等）4. 安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师出示安全教育PPT，引导幼儿观看图片，提问：“你们知道这些图片里有什么安全隐患吗？”2. 幼儿回答后，教师总结并强调安全意识的重要性。
二、讲解安全知识1. 教师讲解日常生活中常见的安全隐患，如：过马路、用电、防火、防拐骗等。
2. 教师通过案例分析，让幼儿了解在遇到危险时如何正确应对。
三、安全知识卡片游戏1. 教师将安全知识卡片分发给幼儿，每张卡片上写有不同安全知识。
2. 幼儿分成小组，每组抽取一张卡片，将卡片上的安全知识讲给其他组员听。
3. 教师对每个小组的安全知识讲解进行点评，并纠正错误。
四、安全教育视频观看1. 教师播放安全教育视频，让幼儿了解在遇到危险时如何正确应对。
2. 观看完毕后，教师提问：“你们从视频中学到了什么？”3. 幼儿回答后，教师总结并强调安全意识的重要性。
五、安全游戏活动1. 游戏一：红绿灯a. 教师设置红绿灯，让幼儿扮演行人，按照红绿灯指示过马路。
b. 教师观察幼儿的行为，对不遵守交通规则的幼儿进行纠正。
2. 游戏二：交通安全标志a. 教师将交通安全标志卡片分发给幼儿，让幼儿找到对应的标志。
b. 教师对幼儿找到的标志进行讲解，让幼儿了解标志的含义。
六、总结1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，将所学安全知识运用到实际生活中。
教学反思：1. 本节课通过讲解、游戏等多种形式，让幼儿掌握了基本的安全知识，提高了安全意识。
中班社会课教案《安全的玩》
中班社会课教案《安全的玩》教案：安全的玩班级：中班教学目标：1. 通过学习，让学生了解安全玩耍的重要性。
2. 培养学生的自我保护意识和正确的安全行为。
教学准备：1. 教具：图片、玩具、纸板、笔。
2. 活动材料：玩具、安全指令纸板。
教学步骤：引入活动：1. 观看图片：向学生展示一些孩子玩耍时发生危险的图片，引导他们讨论这些图片中的不安全行为。
2. 问题引导：提问学生：“你们知道怎么才能安全地玩耍吗？”活动1：安全指令游戏1. 让学生坐成圆圈，教师将玩具传递给第一个学生，并告诉他们开始玩游戏。
2. 教师可以模仿玩具的危险行为，例如把玩具放在嘴里、把玩具扔到别人身上等。
3. 当学生看到危险行为时，他们要大声说出“停止！”。
4. 学生停止时，教师可以解释为什么这样是危险的行为。
5. 游戏继续进行，直到所有的学生都有机会传递玩具并发现危险行为。
活动2：绘画安全行为1. 教师给每个学生发放纸板和笔，让他们绘制自己玩耍时的安全行为。
2. 学生完成后，让他们用口头描述自己绘画中的安全行为。
3. 学生可以互相交流，分享自己的绘画和描述，加深对安全行为的理解。
总结：1. 提问学生：“你们学到了什么关于安全玩耍的知识？”2. 教师总结学生的回答，强调安全玩耍的重要性。
拓展活动：1. 学生可以利用剩余的时间，与伙伴一起玩大家都认识的安全游戏，如“跳绳”或“踢毽子”，并确保在玩游戏中遵循安全规则。
2. 鼓励学生在日常生活中注意安全，如过马路时要牵着家长的手，玩具不要乱丢等。
教学反思：通过这堂课的学习，学生能够了解到安全玩耍的重要性，知道一些常见的危险行为，并能够自我保护。
在活动中，学生通过观察教师的危险行为并及时喊出停止，培养了他们的观察力和对危险行为的识别能力。
通过绘画活动，学生进一步巩固了安全行为的理解，并能够用口头方式表达自己的观点。
在教学过程中，教师应充分引导学生参与讨论和分享，让他们形成正确的安全意识和行为习惯。
幼儿游戏安全教育教案5篇
幼儿游戏安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班游戏教案：玩安全游戏
游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。
下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。
活动目标：
认识游乐设施的安全使用方式
享受玩游乐器材的乐趣
活动准备：
户外游乐器材
活动过程：
1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：
(1)不用跑的帮小朋友推车。
(2)要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不用头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。