二年级体育上体育教案

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二年级上册体育教案8篇

二年级上册体育教案8篇

二年级上册体育教案8篇二年级上册体育教案篇1活动目标1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备1、音乐:蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)二、游戏活动1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛) 教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领:弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗? 但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!” 规则:四组幼儿听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求:幼儿钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束1、对幼儿的表现进行表扬,并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习,活动结束。

二年级上册体育教案篇2一、教学目标1、运动参与目标:通过舞蹈、游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。

2、运动技能目标:学生在游戏中掌握跳绳技术动作,发展学生的耐力,弹跳,灵敏和协调素质,二、教学的重点与难点1、重点:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。

2、难点:手摇和脚跳动作的配合协调,能否利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身。

三、教学过程(一)、准备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上,跳起了欢快的兔子舞,跟音乐跳。

二年级体育体育教案5篇

二年级体育体育教案5篇

二年级体育体育教案5篇二年级体育体育教案篇1一、教材分析:依据《体育与安康课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想,同学的进展为本。

为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展,丰富学校的大课间体育活动形式和内容,为广阔同学供应科学的熬炼手段,今年推出了第三套播送体操,这套操具有鲜亮的教育性、健身性、科学性、艺术性。

为了更快更好的在我校全面推广和深入开展,这节课我选用了教学播送操为主教材,然后辅以“春种秋收”为补充教材,以嬉戏的形式进展同学的奔驰力量和灵敏素养,并在好玩的嬉戏气氛中潜移默化渗透思想教育,让他们学会爱惜粮食,体会农夫伯伯的辛苦。

二、学情分析:二年级的小朋友自我掌握和约束力量较差,但只要是让他们感兴趣的活动(嬉戏),他们就愿意去做,愿意去学,去熬炼。

只有让小朋友在“玩中学,学中玩”才能符合他们的年龄特征和承受力量。

依据以上我对教材分析和同学实际状况特制定以下教学目标与教学重点、难点:三、教学目标:1、运动参加目标:使同学积极参加到学习中,并大胆向同学展现自身的动作。

信任我能行,告辞我不行。

2、运动技能目标:使同学把握科学熬炼身体的方法和嬉戏规章,进展同学的身体协调性,灵敏性和快速奔驰的力量。

3、身体安康目标:通过做操进一步开展“阳光体育”活动,树立终身熬炼的好习惯。

从而有效提高同学身体素养,促进身体的正常发育。

4、心理安康目标:在学习中充足呈现自我,增加自信念,得到成功的喜悦。

5、社会适应目标:培育良好的团结协作精神。

不怕苦,不怕累,喜爱劳动和劳动人民。

重点:会正确地仿照动作,伸展大方,节奏感明显。

难点:能娴熟自如地按口令做出相应的动作。

四、教学方法教法:这节课我主要采纳了形象直观性原则,因材施教原则,循序渐进原则和稳固提高原则。

学法:由于小同学的留意力简单分解,集中时间短,易承受外界干扰等特点,课中采纳“讲解示范法、直观法、练习法、嬉戏竞赛法”充足调动同学积极主动性。

五、教学过程1、预备局部:同学成四列横队站立,师生问好,教师检查服饰,宣布本节课的主要内容,然后由反义词很自然地引到反口令小嬉戏做热身运动和做仿照操。

二年级上册体育全册教案

二年级上册体育全册教案

二年级上册体育全册教案第一章:体育基础知识教学目标:1. 让学生了解体育的基本知识,如体育的定义、作用和分类。

2. 培养学生对体育的兴趣和爱好,激发他们参与体育活动的积极性。

教学内容:1. 体育的定义、作用和分类。

2. 体育运动的基本规则和礼仪。

教学步骤:1. 讲解体育的基本知识,让学生理解体育的重要性。

2. 引导学生了解体育运动的基本规则和礼仪,培养他们的团队意识和公平竞争意识。

第二章:跑教学目标:1. 让学生掌握跑步的基本技巧,提高他们的跑步速度和耐力。

2. 培养学生积极进取、团结协作的精神。

教学内容:1. 跑步的基本姿势和步态。

2. 跑步的训练方法和技巧。

教学步骤:1. 讲解跑步的基本姿势和步态,让学生在跑步时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行跑步训练,指导他们运用正确的技巧,提高跑步速度和耐力。

第三章:跳教学目标:1. 让学生掌握跳跃的基本技巧,提高他们的跳跃能力和协调性。

2. 培养学生勇敢、自信的品质。

教学内容:1. 跳跃的基本姿势和动作。

2. 跳跃的训练方法和技巧。

教学步骤:1. 讲解跳跃的基本姿势和动作,让学生在跳跃时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行跳跃训练,指导他们运用正确的技巧,提高跳跃能力和协调性。

第四章:投掷教学目标:1. 让学生掌握投掷的基本技巧,提高他们的投掷准确性和力量。

2. 培养学生果断、勇猛的品质。

教学内容:1. 投掷的基本姿势和动作。

2. 投掷的训练方法和技巧。

教学步骤:1. 讲解投掷的基本姿势和动作,让学生在投掷时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行投掷训练,指导他们运用正确的技巧,提高投掷准确性和力量。

第五章:篮球基本技巧教学目标:1. 让学生掌握篮球的基本技巧,如传球、投篮和防守。

2. 培养学生团队合作、积极拼搏的精神。

教学内容:1. 篮球的基本技巧。

2. 篮球比赛的规则和战术。

教学步骤:1. 讲解篮球的基本技巧,让学生在实践中能够正确运用。

2. 组织学生进行篮球训练,提高他们的技巧水平。

二年级小学生上册体育教案及教学反思

二年级小学生上册体育教案及教学反思

二年级小学生上册体育教案及教学反思一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和技能,如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法:通过体育游戏和实践活动,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,积极参加体育活动的态度,增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 跑步:教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法,提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳远:教授学生正确的跳远姿势和技巧,提高学生的跳远距离和准确性。

3. 投掷:教授学生正确的投掷姿势和技巧,提高学生的投掷力量和准确性。

三、教学重点与难点1. 教学重点:正确的跑步姿势和呼吸方法,正确的跳远姿势和技巧,正确的投掷姿势和技巧。

2. 教学难点:跑步时的节奏感,跳远时的起跳和落地技巧,投掷时的力量和角度控制。

四、教学过程1. 准备活动:带领学生做热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让学生充分活动身体。

2. 基本技能训练:分别进行跑步、跳远、投掷的基本技能训练,引导学生掌握正确的姿势和技巧。

3. 体育游戏:组织学生进行体育游戏,如接力跑、跳远比赛等,巩固所学技能,培养团队合作精神。

1. 反思教学目标:检查学生是否掌握了基本的体育知识和技能,是否达到了预期的教学目标。

2. 反思教学内容:检查教学内容是否适合学生的年龄和能力,是否能够激发学生的学习兴趣。

3. 反思教学过程:检查教学过程是否有序,学生是否能够积极参与,是否存在安全隐患。

4. 反思教学方法:检查教学方法是否有效,学生是否能够快速掌握所学技能。

5. 反思学生表现:检查学生的学习态度和表现,鼓励学生积极参与体育活动,培养学生的自信心和自尊心。

六、教学评价1. 学生自评:让学生对自己的体育表现进行评价,鼓励他们认识到自己的优点和需要改进的地方。

2. 同伴评价:让学生互相评价,培养他们的观察力和评价能力,增进学生之间的交流和团队合作精神。

3. 教师评价:根据学生的表现,给予客观、公正的评价,鼓励学生的进步,提出改进的建议。

小学二年级上册体育教案

小学二年级上册体育教案

学校二班级上册体育教案学校二班级上册体育教案1教学目标1、培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调本领2、练习中能较快地与老师和同伴紧密搭配,体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形:排队,解散,集合2、游戏:老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的.要求学生对新的队形的熟识程度教学过程(一)设计思路:队列队形在二班级的教材中是较为紧要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,老师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和练习的结合,让学生有充分的时间巩固练习。

低班级学生喜好听故事、好表现、擅长模仿,爱好在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣味味的体验。

(二)教学流程:一、情景导入1、设置情景进入林中玩耍。

2、创想活动,乐观参加。

3、自由结伴,分散练习。

二、队列队形练习1、录音旁白,引出课题。

2、查看地图,分组活动。

3、老师引导,反复练习。

4、互帮互助,共同提高。

5、小结评价。

三、游戏:老鹰抓小鸡老师导入情节,学生分散做游戏。

四、整理放松总结,称赞鼓舞,放松活动。

学校二班级上册体育教案2教学内容:1、行进间队列(齐步走)2、游戏:你追我躲教学目标:1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领,正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳动、躲闪的本领发展弹跳力,培养学生机灵、勇敢、坚强和应变的本领,感受成功的欢快和生动活泼的`情绪。

教学步骤:一、开始部分1、学生自身按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、老师领学生进行象形模仿游戏。

(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(一)行进间队列(齐步走)1、齐步走:(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。

(2)老师找出做的比较好的学生做示范,再练习。

小学二年级体育教案优秀5篇

小学二年级体育教案优秀5篇

小学二年级体育教案优秀5篇小学二年级体育教案篇1教学目标1、通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的.身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)2、游戏:老狼,老狼,几点了学习水平水平??教学重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)二、复习雏鹰起飞1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)三、游戏:老狼,老狼,几点了可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。

四、师生小结五、宣布下课小学二年级体育教案篇2教学内容:前滚翻、游戏“智取”教学目标:通过本课的学习,使学生知道前滚翻是一种保护性动作,通过练习前滚翻,让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。

为今后生活学习提供安全保障。

并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作,敢于在体育活动展示自我的精神。

学情分析:三年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并且希望得到别人的关注。

他们都比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强,但是自我约束能力差,在集体活动中有时不能顾及团队。

所以,在小组合作的过程中,对培养其社会适应性也有积极意义。

一:指导思想以新课标为依据,遵循“健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。

结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础。

二:教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。

三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期,有一定的运动能力,但感知事物直接视听和形象为主,抽象思维能力还较差,也容易分散注意力。

二年级体育课教案(精选6篇)

二年级体育课教案(精选6篇)

二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据:本课根据《体育与安康课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想。

以学生的开展需要为中心,遵循技能形成的规律,鼓励学生通过练习与体验,探寻和纠正技能动作,启发学生自学自练、互帮互学,并逐步形成积极主动的学习态度,从而促进学生学习才能的进步。

教学过程充分发挥老师主导作用,章显学生学习的主体地位,有序的组织教学。

关注学生的个体差异,使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步,心里的愉悦与满足。

在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法,培养学生终身体育意识。

〔二〕教学内容:本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册,内容是小篮球:原地运球和游戏:前赴后继。

〔三〕单元课次:小篮球原地运球单元共安排3课次,本课是第3课次。

单元方案:第二课次:进一步进展熟悉球性的稳固练习,重点学习原地运球的技术动作,使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次:进一步进展原地运球的稳固练习,重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作,使80%的学生能都抬起头来运球。

〔四〕教学背景分析^p :1、教学内容分析^p :在人教版教材中,小篮球从四年级开场出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中重要的组成局部。

根据小学生年龄特点,小学篮球教学,主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学,重点以学习根本技术和技能,进步身体根本活动才能为主,目的是使学生初步掌握根本技术,懂得一点比赛规那么,培养篮球运动兴趣,引导学生积极参与,主动学练。

根据篮球内容教材中的分布情况,制定四年级篮球原地运球的单元方案。

单元目的:学会原地运球的方法,初步掌握原地运球手触球的部位和时机,开展协调性和上肢小肌群的控制才能,激发学练兴趣,培养良好的合作意识。

根据丰台区小学体育教学统一方案安排,四年级原地运球共1.5课时3课次,本课次在单元方案中是第3课次。

二年级体育活动教案40篇

二年级体育活动教案40篇

二年级体育活动教案一、指导思想根据新课标的理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,以教材为依托,以发展学生能力为目的,培养学生终身体育的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。

运用多种教法,激发学生运动的兴趣,让学生体验运动的快乐。

在评价中体验快乐,增强自信心。

二、说教材本次课我所用的教材是跑,本课是二年级的课,跑在体育教学中占有相当重要的地位。

短距离快速跑在日常生活中比较常见,实用性较强。

通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑,掌握其动作要领,为今后参加此类活动打下基础。

本课还设计了跑的游戏,通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

三、说教学目标1. 认知目标:了解短距离快速跑的动作方法。

2. 技能目标:初步学会短距离快速跑的方法,在活动中展示自我。

3. 情感目标:在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品质。

四、说教学重难点重点:初步掌握正确的快速跑动作。

难点:跑得轻松自然、直线性强。

五、说教法与学法1. 情景导入法:通过“动物王国运动会”的情景导入新课,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。

2. 讲解示范法:通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速跑的动作要领。

3. 游戏法:通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品质。

4. 练习法:在教师指导下通过模仿练习,纠错提高动作质量。

六、说教学过程(一)课堂常规(8分)1. 整队、报告人数、师生问好。

2. 宣布本次课的内容及要求。

(二)热身运动(10分)1. 动物模仿操。

学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。

2. “找朋友”。

学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。

(三)短距离快速跑(12分)1. 集体探究、尝试。

教师启发引导学生尝试用不同的方法跑,观察比较怎样跑才能跑得快。

培养学生探究意识和解决问题的能力。

2. 教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。

让学生明确正确的动作要领。

引导学生观察模仿老师或同学的正确动作,纠正自己的错误动作。

小学二年级上册体育全套的教案

小学二年级上册体育全套的教案

小学二年级上册体育全套的教案教案一:活动准备教学目标:通过本节课的学习,使学生了解基本体育动作,掌握简单的体育技能,培养良好的运动习惯。

教学资源:操场、球类器械(篮球、足球、乒乓球)教学过程:1. 活动引入- 师生互动:与学生互动交流,询问学生对体育运动的喜好以及已经了解的运动项目。

- 问题导入:提问学生最喜欢的体育活动是什么?为什么喜欢这个活动?2. 体育知识讲解- 引入:教师简要介绍本节课的教学内容,即体育动作的基本技能。

- 展示:教师示范基本运动动作,如投、接、传球动作,并解释各动作的要领。

- 学生互动:学生观察教师示范,模仿动作,并互相观察和纠正。

3. 练习活动- 分组练习:将学生分为小组,每组进行投、接、传球练习。

- 强化训练:师生互动,教师对学生进行个别指导和纠正,增强技能的掌握程度。

- 比赛训练:组织学生进行小规模球类比赛,加强技术的应用和团队合作意识。

4. 活动总结- 对话交流:教师与学生进行简短的对话,了解学生对本节课内容的掌握情况。

- 总结回顾:回顾本节课学习的内容,强调运动技能的重要性和培养良好的运动习惯的必要性。

教案二:体育游戏教学目标:通过游戏的方式激发学生的兴趣,促进身体协调能力和团队合作精神的培养。

教学资源:室内或室外空间、各种游戏道具(绳子、球、小饼干等)教学过程:1. 游戏介绍- 引入:教师简要介绍本节课的游戏主题和参与方式。

- 游戏规则:解释游戏规则和要求,确保学生理解并遵守。

2. 游戏实施- 分组组织:将学生随机分成小组。

- 游戏进行:根据游戏的主题和规则,进行游戏实施。

- 观察指导:老师观察学生的表现,及时给予指导和鼓励。

3. 游戏总结- 学生回顾:学生回顾游戏过程中的经验和感受,分享游戏中的乐趣。

- 教师点评:教师对学生的表现进行点评,鼓励学生并指出需要改进的地方。

- 总结反思:引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能发挥的重要性。

教案三:田径运动教学目标:通过田径运动的学习,培养学生的快速反应能力、协调能力和耐力,提高身体素质。

小学二年级上册体育教案(全册)

小学二年级上册体育教案(全册)

小学二年级上册体育教案(全册)第一课:热身活动- 活动目标:通过简单的热身活动使学生准备好进行体育课程。

- 活动内容:- 跑步:学生进行简单的慢跑活动,让身体逐渐热起来。

- 拉伸运动:学生进行身体的拉伸活动,以防止受伤。

- 跳绳:学生进行简单的跳绳活动,以提高身体的协调能力。

第二课:足球基本技巧- 活动目标:通过研究足球基本技巧,使学生对足球运动有基本的了解。

- 活动内容:- 带球奔跑:学生练在场地上用脚带球奔跑,以提高控球能力。

- 传球:学生练与队友进行简单的传球活动,以培养团队合作精神。

- 射门:学生练将球射入球门,以提高射门技巧。

第三课:篮球基本技巧- 活动目标:通过研究篮球基本技巧,培养学生对篮球的兴趣和热爱。

- 活动内容:- 运球:学生练在场地上进行运球活动,以提高控球能力。

- 投篮:学生练将球投入篮筐,以提高投篮准确度。

- 过人:学生练与对手进行简单的过人活动,以提高个人技术能力。

第四课:田径比赛- 活动目标:通过田径比赛,培养学生身体素质和竞争意识。

- 活动内容:- 短跑:学生进行简短的短跑比赛,以展示自己的速度和爆发力。

- 跳远:学生进行跳远比赛,以展示自己的跳跃能力。

- 接力赛:学生组成队伍进行接力比赛,以培养团队合作和传球技巧。

第五课:游泳技巧- 活动目标:通过研究游泳技巧,提高学生的水性和安全意识。

- 活动内容:- 呼吸技巧:学生练在水中研究正确的呼吸技巧。

- 浮潜:学生练在水中进行浮潜活动,以提高水中的视觉和平衡能力。

- 游泳姿势:学生练正确的游泳姿势,以提高游泳效果和速度。

以上为小学二年级上册体育教案全册的简要内容。

详情请参考教材。

小学二年级体育第一学期教案三篇

小学二年级体育第一学期教案三篇

小学二年级体育第一学期教案三篇导读:本文小学二年级体育第一学期教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】课题:足球小世界领域目标:运动参与、运动技能教学目标:(水平二)1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容:脚内侧踢球学习过程:一、酝酿情绪,激发兴趣阶段教师活动:组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动:体委整队,与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动:组织学生分成4人一组,每组一只足球,启发学生合作探究脚内侧踢球的方法,并对练习结果进行汇报;巡回指导,参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示,对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领,纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动:能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教积极参与动作学习展示,并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作,纠正错误,再练习组织:分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)教师活动:讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛,挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步的小组给予奖励学生活动:在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败四、稳定情绪,恢复身心阶段教师活动:和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受,评议总结布置课后作业回收器材,宣布下课,师生再见学生活动:在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材,师生再见器材:足球10只,录音机一台【篇二】教学内容:1、跑(各种姿势启动的自然跑)2、游戏:迎面接力教学目标:1、通过各种启动姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法,培养正确的身体姿势,发展灵敏、速度和一般耐力素质,提高奔跑能力。

小学二年级上册体育教案(精选5篇)

小学二年级上册体育教案(精选5篇)

小学二年级上册体育教案(精选5篇)小学二年级上册体育教案(精选篇1)教学重点学生掌握基本运球技能,能完成行进间运球教学难点运球时学会用手指运球,而不是手掌教学准备篮球10个教学过程设计意图教学流程解析与拓展通过运球比赛,不仅激发了学生主动学习的热情,更让学生在比赛中巩固所学内容一、课堂常规1. 师生问好2. 宣布课堂内容二、复习控球分组练习: 5人一组,纵向排列,每排第一个拿球,在原地拍球5次,然后马上跑到队伍后面,第2个在球弹起后落地前接上去拍,后面的同前面一样。

三、运球要点讲解示范1.运球要点讲解:应该用手指运球,而不是手掌。

运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球),。

运球时手腕要放松,用向下挤压动作拍球,而不是抽打动作。

去断球,谁被断了就跟断球的人互换位置. (游戏注意安全,不要被球砸中,不要与同学撞到一起,注意保护自己)2.运球难点:运球时手指如何放松,以及拍球时力度的掌控3.动作示范:注意采用正面与侧面示范相结合,在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。

四、运球比赛1. 分组:把全班男女均分成4组2.讲解规则: 4队全部站在篮球一端线,每队第一个拿球,听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去,越过路线后马上返回,当返回到原来位置时马上把球交给站在第2 的同学,第2个同学应做与第一个同学一样的运球,最后看哪队最快完成,最慢的一队全队做15个俯卧撑,第三的10个,第二的5个3.组织比赛:用哨声宣布比赛开始,监督学生遵守比赛规则,对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛五、结束1. 用哨声集合2. 对课堂进行小结,小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况。

3. 带领学生做放松运动4. 安排学生回收器材小学二年级上册体育教案(精选篇2)一、指导思想:根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体地位作用,力求达到身,心,知,智同育,在教学过程中充分调动学生的积极性,发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。

人教版二年级上册《体育》全册教案

人教版二年级上册《体育》全册教案

人教版二年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和技能,如跑步、跳高、跳远、投掷等。

- 培养学生良好的体育意识和惯。

2. 过程与方法- 通过体育活动,培养学生的团队协作能力和竞争意识。

- 培养学生自主、自主锻炼的能力。

3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度。

- 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极向上的价值观。

二、教学内容1. 体育知识- 让学生了解体育的基本概念、体育对身体的好处等。

2. 体育技能- 跑步:培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 跳高:让学生掌握基本的跳高技巧。

- 跳远:培养学生正确的跳远姿势和技巧。

- 投掷:让学生掌握基本的投掷技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握基本的体育知识和技能。

- 培养学生良好的体育意识和惯。

2. 教学难点- 让学生在实际操作中正确运用所学的体育知识和技能。

四、教学过程1. 课堂导入- 教师以生动有趣的方式导入新课,激发学生的兴趣。

2. 体育知识讲解- 教师讲解体育的基本概念、体育对身体的好处等。

3. 体育技能训练- 教师示范并讲解跑步、跳高、跳远、投掷等基本技巧。

- 学生跟随教师一起进行实际操作,教师及时进行指导和纠正。

4. 课堂练- 学生进行跑步、跳高、跳远、投掷等练,教师进行观察和指导。

5. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结,强调重点和难点。

- 学生分享自己的心得和体会。

五、教学评价- 通过课堂观察、练成绩等方式对学生进行评价。

- 关注学生的态度、团队协作能力、遵守纪律等方面。

六、教学资源- 教材:人教版二年级上册《体育》- 场地和器材:操场、跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。

七、教学建议- 注重学生的安全,教师在教学中要密切关注学生的身体状况。

- 鼓励学生积极参与体育活动,培养良好的体育意识和惯。

- 教师要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在体育中取得进步。

二年级体育教案上册5篇

二年级体育教案上册5篇

二年级体育教案上册5篇一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求,但是相对也比拟简洁,内容主要有:体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷准)、体操(播送体操、韵律操)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。

其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的,要让学生从一开头就养成良好的动作习惯,对于难度较大的工程,教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准,多加以引导,从学生根底力量开头培育,养成终身体育的好习惯。

二、学情分析二年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性,仿照力量强,喜爱在教师的带着下进展活动,但是他们的留意力较差,自控力量较差,生性好动,活泼开朗,爱表现自己,课堂组织纪律性较差、心情变化较大,喜爱竞争。

某些学生在体育课上过于感动,间或表现的忘乎所以,针对学生的这些特点,我在教学中主要以示范讲解诱导为主,以多样的嬉戏进展稳固,使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点教学目标1、把握根本的体育根底学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用所学习的新学问,并不断稳固和提高,养成良好的熬炼习惯。

2、通过体育熬炼,培育学生集体主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念,提高组织纪律性,为终身体育打下坚实的根底。

3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习,要求动作自然轻松协调,提高成绩。

初步把握简洁的体育动作。

教学重点:根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。

四、教学措施1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神,细心备课,充分上好每一堂课。

2、教学中教师注意培育学生良好的习惯,保证正确的跑走姿态,教师以身作则优生展现并领做,给学生树立正面典范,并准时赐予学生表扬与鼓舞。

3、采纳主题教学、情景教学等方法,充分发挥嬉戏活动的作用,寓教于乐,让他们在玩中学、练、提高力量,激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。

小学二年级体育教案(优秀6篇)

小学二年级体育教案(优秀6篇)

小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢?作者分享了6篇小学二年级体育教案,希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。

二年级体育教案篇一【教学重、难点】1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。

2.注重书本与课内外的延伸,培养同学在生活中识字的能力。

3.培养同学自主识字能力,使识字过程扎实有效。

【教学过程】一、走进体育世界,学习生字新词活动一:认一认1.(课件出示书中的体育活动图片)你知道这些画面都是什么运动吗?师引导同学在书中找出相应的词语读一读2.同学自读书P54、55生词,划出生字,用自身的识字法认一认,然后读给小组内的同学听。

3.扩展:你还想了解别的体育运动吗?(课件)出示图,边看边欣赏。

活动二:演一演游戏:我做你猜(课件出示词语,一同学做动作,另一同学猜词语)活动三:读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)【设计意图】通过观察课件出示的图片,让同学整体感知体育运动和形象画面,理解体育运动词语,同时也扩展了同学的知识面,激发同学的发明性想象能力,动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。

二、走进奥运赛场,学习生字新词活动一:自读短文,练习独立识字。

(课件播放奥运会开幕仪式,将镜头停在高高飘扬的五环旗上)1.认识五环旗。

课件展示五环旗。

师:你们看这是什么?观察旗帜,由什么组成?那你们知道它代表着什么意思吗?自读短文《奥林匹克的旗帜》。

师:你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗?(理解象征的意思)课件出示丁丁冬冬的话,简单回答。

2.小组交流识记生字新词的方法。

理解“竞赛”一词。

活动二:看录像,学词语。

(继续播放录像,老师作解说)1、同学观看录像,在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。

小学二年级体育第一学期教案【三篇】

小学二年级体育第一学期教案【三篇】

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的相关资料,望对您有所帮助。

【篇⼀】 学习阶段:⽔平⼀ 学习⽬标:了解蹦跳步的动作⽅法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于⾃我表现。

学习内容:舞步——蹦跳步 学习步骤: ⼀、统⼀规章、⾝体⼒⾏ 教师活动: 1、集合队伍,组织学⽣进⾏基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。

2、发现问题当场解决,及时与学⽣进⾏交流。

3、组织学⽣进⾏⼩游戏活动:喊数抱团,讲解游戏⽅法及规则。

4、教师与学⽣⼀起游戏。

学⽣活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。

2、学会提出问题,把⾃⼰的想法⽤语⾔表达出来。

3、明⽩游戏⽅法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。

4、积极参与活动,主动交流,相互合作。

组织:四列横队围圈 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p ⼆、积极参与、认真完成 教师活动: 1、讲解⽰范“蹦跳步”动作⽅法。

组织学⽣进⾏模仿。

2、列举⼏种不同动物形象的蹦跳步,如兔⼦跳、青蛙跳、袋⿏跳等动作,指导学⽣模仿练习。

3、及时总结点评学⽣的练习情况,提出要求。

4、启发学⽣的想象⼒,模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学⽣进⾏动作交流展⽰,引导学⽣相互观察、相互学习交流,对学⽣的展⽰及时⿎励表扬。

6、组织学⽣分组展⽰动作,进⾏⼩组⽐赛。

7、及时评价学⽣的⽐赛情况,并提出要求。

8、播放⼀段活泼的⾳乐,激发学⽣的⾃我表现欲。

学⽣活动: 1、通过听教师讲解和看教师⽰范,领会蹦跳步的动作⽅法。

2、跟随教师模仿兔⼦跳、青蛙跳、袋⿏跳蹦跳步动作。

3、对照⾃⼰的情况,改正⾃⼰的错误动作。

4、⾃⾏组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。

2024小学二年级上册体育全套的教案

2024小学二年级上册体育全套的教案

小学二年级上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

”一、二年级教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

小学体育二年级体育教案7篇

小学体育二年级体育教案7篇

小学体育二年级体育教案7篇小学体育二年级体育教案篇1教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习水平:水平教学重点难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程:一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育(学生)1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。

三、师生互相讨论四、拍手游戏:分组进行练习(同桌)五、归纳小结下课小学体育二年级体育教案篇21、体育课常规2、拍手游戏学习水平:水平教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程:一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育(学生)1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。

三、师生互相讨论四、拍手游戏:分组进行练习(同桌)小学体育二年级体育教案篇3较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

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体操棒
教学步骤
教 法 提 示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好!
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做韵律体操。
二、发展能力合作探究阶段
1、组织学生进行各种单脚跳跃练习,启发双人勾脚跳动作得重点就是步调一致。
2、讲解、示范“小腿勾棒跳”得动作与方法,小腿后弯,夹住体操棒。提醒学生交替练习。
2、游戏:最佳拍档
教学重难点
与同伴拉手跳过障碍
教学准备
橡皮筋
教学步骤
教 法 提 示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好!
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做韵律体操。
二、发展能力合作探究阶段
1、用橡皮筋设置成低障碍,通过演示一种跳过障碍得动作方法,启发学生想象多种方法。
2、与学生合作拉手跳过橡皮筋,提示注意观察相互间得配合。
3、分小组进行跳过竹竿游戏,相互观察,相互鼓励,瞧谁起跳得时机掌握得最好。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别!
4、归还器材。
课后反思
学习目标
1、知道坐在羊角球上跳跃得动作方法。
2、能与同伴合作做出两种双人跳羊角球得动作。
3、发展协调性与平衡能力。
学习内容
(1)跳跃:骑羊角球多种形式跳。
5、在练习中注意观察其她小组得动作,不断尝试多种双人合作骑羊角球得动作。
1、跟随老师舞蹈放松。
3、跟学生道别!
学 法 提 示
1、体委整队,亲切地向老师问好!
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
1、在组长带领下进行各种玩球练习。
2、两人一球,相互保护与帮助,轮流尝试骑羊角球原地跳得动作方法。
3、根据图片及同伴得演示,在模仿得基础上,尝试新得骑羊角球得方法。
4、在安全得基础上,与同伴一起练习合作跳羊角球。
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
1、分散进行各种单脚跳跃动作得练习,自找同伴,尝试双人勾脚跳动作。
2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”,自找对手比快,同时自我比比左右脚得协调。
3、增加人数,以小组为单位练习马兰花开,主义同伴间得相互协调配合。
4、听老师讲解,瞧同伴演示,小组合作尝试开火车游戏。
5、相互协作、相互鼓励,积极参与游戏比赛,集体说一说成功得体会。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别!
4、归还器材。
课后反思
学习目标
1、知道与同伴合作跳过障碍得动作方法。
2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍得动作。
3、与同伴有好合作,相互配合进行练习。
学习内容
1、跳跃:双人拉手跳过障碍,双人拉手钟摆式跳。
2、通过集体相互配合,能顺利跳过一定高度得横绳。
3、发展身体得反应、协调能力。
学习内容
(1)跳跃:跳过横绳或横放小垫子。
(2)游戏:跳过横绳接力赛、跳过竹竿。
教学重难点
掌握好起跳得时机
教学准备
绳子、竹竿、垫子
教学步骤
教 法 提 示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好!
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
3、出示图片2,请两名同学根据图片尝试多种形式骑羊角球得动作方法(向前跳、向后跳、转圈跳、从低处往高处跳)
4、出示图片3,请同学说说图中所示跳羊角球得形式,并请一名同学与老师一起演示,提示注意安全。
5、讲解游戏方法组织学生分组比赛
三、愉悦身心阶段
1、组织学生进行韵律舞蹈放松。
2、与学生共同小结本节课得学习情况。
3、演示双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍得动作。
4、组织游戏,鼓励学生大胆展示自己得动作。
三、愉悦身心阶段
1、组织学生进行韵律舞蹈放松。
2、与学生共同小结本节课得学习情况。
3、跟学生道别!
学 法 提 示
1、体委整队,亲切地向老师问好!
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
1、分散自我尝试多种单人跳过橡皮筋得动作,充分发挥想象。
(2)游戏:羊பைடு நூலகம்球接力
教学重难点
能与同伴合作做出两种双人跳羊角球得动作
教学准备
羊角球
教学步骤
教 法 提 示
一、激发兴趣阶段
1、亲切地向学生问好!
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做韵律体操。
二、发展能力合作探究阶段
1、引导学生以小组形势玩球,熟悉球性。
2、出示图片1,示范单人骑羊角球得动作方法及保护方法,提示要根据球性安全地跳跃。
2、按照老师得示范动作,与同伴相互讨论,想象新得动作方法。
3、自由结伴,相互合作练习钟摆式边跳边绕过障碍得动作,体会配合好得最佳方法。
4、小组内交流展示,评选最佳拍档。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别!
4、归还器材。
课后反思
学习目标
1、了解跳跃对提高身体素质得作用。
4、组织学生做韵律体操。
二、发展能力合作探究阶段
1、组织学生进行抓尾巴游戏,提示学生快速反应、注意安全。
2、讲解示范跳过横绳得动作与方法,启发学生掌握好起跳得时机,分组以纵队形式依次跳过。
3、组织小组进行跳过横绳或横放小垫子得接力比赛。
4、先请一组演示跳过竹竿游戏,然后分小组练习。教师巡回指导。
三、愉悦身心阶段
3、请一组学生与老师共同演示多人勾脚跳得动作,提示小组间要步调一致。
4、讲解“开火车”游戏得方法、规则,提示动作得一致性。
5、组织游戏“开火车”。评选“特快列车”。
三、愉悦身心阶段
1、组织学生进行韵律舞蹈放松。
2、与学生共同小结本节课得学习情况。
3、跟学生道别!
学 法 提 示
1、体委整队,亲切地向老师问好!
体 育 与 健 康 课 教 案
二 年 级(上)
备课人:赵金祥
学习目标
1、知道多人勾脚跳得动作方法。
2、能做出两种多人勾脚跳得动作。
3、发展下肢力量,提高相互配合得能力。
学习内容
(1)跳跃:双人到多人得“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。
(2)游戏:“开火车”、“马兰花开”。
教学重难点
两种多人勾脚跳
教学准备
1、组织学生进行韵律舞蹈放松。
2、与学生共同小结本节课得学习情况。
3、跟学生道别!
学 法 提 示
1、体委整队,亲切地向老师问好!
2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
1、自由结伴,安全得进行抓尾巴游戏活动,瞧谁反应快。
2、小组纵队练习跳过横绳或横放小垫子,速度由慢到快,先一个人一个人地跳过,再整个小组连续不断地跳过。
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