五年级上册天马词语表
2019年五年级语文上册词语表
一股 稍微 自制 失落 补偿 茫然 避免
凯旋 黯淡无光 包袄 沮丧 愧疚
高低杠 纠缠 亮晃晃 名扬海外
出人意料
微笑
转瞬即逝 陌生 有效 善良 回报 荣耀
温馨 醇厚
只有一个地球
宇宙 摇篮 一叶扁舟 资源 无私 矿产
贡献 毁坏 基地 节制
遨游 和蔼可亲 边陲
唯一的听众
神圣 懊恼 顿时 溜走 缝隙 猜想 毕竟 秘密 逼问 羞愧 不介意 难以置信 珍藏 声望 慈祥
白痴 诅咒 割舍 天方夜谭 尽心尽力 暗滋潜长 和谐 蹑手蹑脚 锯子 沮丧 打搅 幽静
唱脸谱
脸谱 顶呱呱 叫喳喳 猴王 勾描 发愣
强盗 佳作
我喜欢
永昼 云霞 孤独 歇宿 模糊 翠岚 秋菊 尊享 巷子 活泼 寄来 宁静 淡远 精致 享受
踮脚 城郭 吞天沃日 震撼 浙江 雷霆 人声鼎沸 猝不及防 风号浪吼
红树林
偶然 密密麻麻 支撑 扎根 龙宫 土质 狂风恶浪 梦幻 浮荡 世外桃源 盘根错节 陶醉 奉献
浸没 绚丽多姿 纵横交错 贫瘠 庞大 抵御 栅栏 硕大
这儿，原来是一座村庄
遥远 煮饭 灶台 稻草 溪边 喷泉 仙境 谈判 三餐 仪表 焕然一新 困扰 奇迹探寻 昔日 传递 描画 欢声笑语
大雾弥漫 吼喝 猝然而至 汹涌湍急
巍然屹立 失魂落魄 深渊
生死攸关的烛光
蜡烛 椅子 剩汤 闯入 掏出 阅读 熄灭
厨房 微弱 饿狼 投身 绝妙 危急 暴露
不堪设想 从容
俘虏 盟军 横档
第八单元语文天地
千钧一发 火烧眉毛 危在旦夕 岌岌可危
剑拔弩张 一触即发 命悬一线 迫在眉睫
危如累卵 燃眉之急
小学五年级语文第一单元马
第一单元马
五年级语文教案
第一课《天马》
●一、拼音写词语
jú yě liàn líng kōng ān dēng lián
（局）部（冶炼） ( 凌空 ) ( 鞍镫 ) 清（廉）
pō pèijiāngyīng luò
（颇）有意义（辔）头（缰）绳（璎珞）
二|填恰当的字
体态轻（盈）神形(兼)备 (昂)首挺胸四蹄(腾)空
叹服叫(绝 ) 迎风(飘)扬马(踏)飞燕中外(驰)名
●三、组词
冶（冶炼冶金陶冶）凌（凌空凌云）镫（鞍镫）廉（廉洁清廉廉明）
治（治理治疗政治）菱（菱形菱角）蹬（蹬腿）镰（镰刀）
第一课《天马》小测验
●一、拼音写词语
jú yě liàn líng kōng ān dēng lián
（）部（） () ( ) 清（）
pō pèi jiāngyīng luò
（）有意义（）头（）绳（）
二|填恰当的字
体态轻（）神形（）备（）首挺胸四蹄（）空
叹服叫（）迎风（）扬马( )飞燕中外( )名
第二课古诗二首
房兵曹胡马（唐）杜甫
胡马大宛(wǎn)名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁(xiāo)腾有如此,万里可横行。
这是一首咏物言志诗。
注家一般认为作于开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。
诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
北师大版语文五年级上册天马课件
珍品 1969年，这件文物珍品在甘肃武 震惊全国 轰动世界 威出土，立刻震惊全国，轰动世界。
它是我国古代造型艺术和冶炼、 铸造技术的结晶，是我国悠久文化 历史的代表性杰作。
辔头
缰绳
鞍镫
天马原来有个非常形象、优 雅的名字——“马踏飞燕”，后 来为什么改了？
我们不敢肯定汉明帝迎 取的就是这件工艺品，但至 少可以说，这种题材的工艺 品在当时就是非常珍贵的。
“我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件 工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品 在当时就是非常珍贵的。”
作者在这里是非常谨慎的说 法，不是十分肯定。并不是因为 作者说话模棱两可，而是因为作 者也无从考察史实是不是这样， 所以表达上非常严谨、准确，体 现了作者细致负责的写作态度。
• 搜集关于马的成语； • 讲讲有关马的成语故事或语言故事。
• 轰动 悠久 轻盈 昂首扬尾 凌空
• 辔(pèi)头 鞍(ān)镫(d èng) 缰(ji āng)绳 璎(y īng)珞
(lu ò) 冶(y ě)炼 铸(zh ù)造 一穗(su ì )
• 记载(z ǎi z ài) 瞬(sh ǔn sh ùn)间 凌(l éng l í ng)空
廉(li án ji ān)价 神形兼(li án ji ān)备
马曾经是人们的代步工具
马代表着一种永不停息的精神
说起马，想起了广阔的草原
唐 三 彩
徐悲鸿——八骏图
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马头琴
\
天马
• 协xie 凌lÍ ng • • 局 据 铜
瞬shun
廉lian
颇po
雕
塑
轰
型
• 兼
雀
燕
载
词语小测试 • 旅游局 标志 根据 震惊 造型 健美 神奇 龙雀 记载 • 青铜雕塑 神形兼备 自由奔放 马踏飞燕
描写天马的词语
描写天马的词语一：天马行空[ tiān mǎ xíng kōng ]1. 【解释】：天马：神马。
天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
2. 【出自】：元·刘廷振《萨天锡诗集序》：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
”二：逐日追风[ zhú rì zhuī fēng ]1. 【解释】：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。
形容马跑得极快。
2. 【出自】：《梁书·元帝纪》：“骑则逐日追风，弓则吟猿落雁。
1、天马行空tiān mǎ xíng kōng成语解释：天马奔驰神速；像是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁；不踏实。
天马：汉代西域大宛产的好马；行空：腾空飞驰。
成语出处：明刘子钟《<；萨天锡诗集>；序》：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
”2、天粟马角tiān sù mǎ jiǎo成语解释：天雨粟，马生角。
谓不可能实现的事。
成语出处：《史记·刺客列传论》：“世言荆轲，其称太子丹之命，‘天雨粟，马生角’也，太过。
”3、龙飞凤舞lóng fēi fèng wǔ成语解释：像龙在飞腾；像凤在欢舞。
原形容山势蜿蜒曲折；奔放雄伟。
旧时迷信；认为是帝王气象。
现形容书法笔势飘逸多姿。
多指草书。
成语出处：宋苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。
”4、挥洒自如huī sǎ zì rú成语解释：挥洒；挥笔洒墨。
指写诗、作文、写字、绘画；运用笔墨自如；不受拘束。
也形容处理事务十分干练、娴熟。
成语出处：清曾朴《孽海花》：“家人送上一枝蘸满墨水的笔，珏斋提笔，在纸上挥洒自如的写了一百多字。
”5、得心应手dé xīn yìng shǒu成语解释：心里怎样想；手上就能相应地怎样做。
五年级上册天马词语表
相互照应：《天马》中多次体现
咏物 学习古诗，了解诗人是通过对马的描写，来表达自己的志向。 言志
省略 标点 号 符号 分号
《巩乃斯的马》“它所给予我的将是我终身受用不尽……”省略了作 者当时的感受和想法。
《巩乃斯的马》“有的……；有的……；小马”描写了马群奔跑时的不 同形态和气势。
金钥 学习 匙 提纲
比 《巩乃斯的马》第二、三自然段再现了马在奔跑时的不同形态和气 喻、 势，衬托出了马的奔腾及场面的浩大。
拟人
方法
文章 结构
总分总的结构：《天马》，第一部分总起，简要点明中国旅游局把“天马” 作为中国旅游局的图形标志；第二部分分述，具体写了天马这件艺术品的外 形特征及由来；第三部分总结，点明中心，用“天马作为中国旅游的图形标 志”，象征着历史悠久的中国正在腾空飞速前进。
同音字
型—— 行；雀——鹊；峰——锋；骏——峻；蹄——啼； 沟——勾；涌——踊；坡——泼；具——俱—、惧；豪——毫
形近字 多音字
兼、谦、歉、廉；载、栽、裁、戴；棱、凌、陵；破、坡；撞、 幢；织、帜
记载 燕子 燕山 月似钩 撒欢 恐吓 苍劲
词语
反义 词
轻盈——笨重 喧嚣——清净
近义 悠久——久远 词 苍劲——雄劲
汇集——聚集
浓厚——淡薄（bó） 临危不惧悲怆——悲伤
驰名——闻名 消逝——消失
四字 前呼后应、披头散发、淋漓尽致、临危不惧、惊心动魄 词语
积累 身体 披头散发、惊心动魄 有关
四相 近
前呼后应
词语 积累 三相
反
前呼后应
填成 体态（轻盈）、神形(兼备)、保持(平衡)、动作(协调)、(昂)首(扬) 语 尾、中外(驰名)、收拾(残局)
(公开课课件)五年级上册语文《天马》(共21张PPT)
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/26 2021/8/ 262021 /8/262 021/8/2 6
2021/8/15
谢谢大家
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2021/8/15
4.从主要表达方式来说，文章以 说明为主，同时在说明中运用了描写、 议论、抒情等方式，故给人以淡淡的 散文气息。
5.从语言特点来说，本文语言简 明准确，用词形象生动。
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2021/8/15
课后作业
选择一件自己喜爱的工艺品，仔 细观察一下，再学习课文的写法，把 观察到的和想到的内容写下来。
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2021/8/15
再见
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/26202 1/8/26 Thursda y, August 26, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 262021 /8/2620 21/8/2 68/26/2 021 9:35:46 PM
2021/8/15
学习第六自然段
第六自然段介绍“天马”名称的由来，突 出“天马”艺术造型设计构思的高超奇妙，更 进一步让人领悟到“天马”的艺术价值和蕴涵 的象征意义。
关键词：马踏飞燕、不敢肯定 通过这一自然段，我们知道，天马原来有 个既形象又优雅的名字——“马踏飞燕”，后 来为什么改了？
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2021/8/15
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2021/8/15
学习第一自然段
我们回过头来，再来读一读第一自然段。 文章开篇即点明“天马”是我国旅游局1983年 确定的中国旅游的图形标志。
关键词：标志 为什么以天马作为中国旅游的图形标志？ 仔细读一读课文，谈谈你对这个问题的理解。 可以把自己的想法，跟同学交流一下。
5上词语单
五年级上册词语单第一单元《天马》标志震惊造型悠久轻盈神形兼备健美凌空昂首神奇自由奔放旅游局根据青铜雕塑轰动兼备龙雀记载马踏飞燕协调瞬间飞廉颇有中外驰名天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
《古诗二首》锋棱锋芒毕露棱角分明难堪不堪回首瘦骨峻峭险峻马不停蹄银钩《巩乃斯的马》巩乃斯喧嚣牧草裹挟惊心动魄发痴猛烈山坡汹涌淋漓尽致疯狂临危不惧毫无声响雄浑碰撞纠缠罕见迅疾覆盖汇集奔腾悲怆【给字注音】辔璎珞骁倏怆第二单元《雅鲁藏布大峡谷》近在咫尺气象万千突兀不可思议呼啸鬼斧神工奇花异草秘境无与伦比纯净飘逸峡谷帕隆提供荒山秃岭金碧辉煌绿树掩映向导隔江一番景象博物馆怪石突兀云雾缭绕浩浩荡荡载歌载舞山峰在这里，我见到了最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。
这里真是世界上最美丽、最令人向往的地方！《浙江潮》雷霆浙江震撼吞天沃日锡林郭勒踮脚海宁县亭台楼阁轰隆隆若隐若现领略闷雷滚动坦克山崩地裂涨潮惊心动魄猝不及防漫天卷地齐头并进人声鼎沸风号浪吼有惊无险那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。
《红树林》梦幻浸没浮荡绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节陶醉奉献贫瘠庞大抵御栅栏硕大偶然芳香密密麻麻划船撑开东拉西扯宫殿扎根土质支柱狂风恶浪【给字注音】咫婀娜贫瘠垣黢弋庇（树影幢）幢炽穹袤悄然第三单元《这儿，原来是一座村庄》困扰渺茫边陲奇迹欢声笑语翩翩起舞探寻焕然一新昔日传递描画煮饭灶旁泥泞喷泉遥远稻草遥远（重复）溪边仙境谈判三餐仪表《唯一的听众》白痴懊恼诅咒不介意羞愧难以置信珍藏声望慈祥割舍神圣顿时溜走叶缝见缝插针毕竟秘密逼问猜想锯桌腿沮丧和谐幽静打搅潜滋暗长我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默的（地）拉。
一个人静静地听。
【给字注音】（厂房幢）幢邑噬肆（无）忌惮殆第四单元《唱脸谱》脸谱愣住哇哇叫顶呱呱窦尔敦盗御马典韦叫喳喳猴王勾描美佳佳《我喜欢》宁静淡远喧哗精致摇曳凄凉享受炫耀尊荣绽开清澈淳朴蕴涵永昼云霞孤独歇宿模糊翠岚秋菊巷子活泼寄来棕色书籍忙不迭失炽燃心旷神怡余音绕梁回味无穷赏心悦目历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。
部编版五年级上册语文词语表有拼音
2019最新部编版五年级上册语文词语表1、《白鹭》：精(jīnɡ)巧(qiǎo) 配(pèi)合(hé) 身(shēn)段(duàn) 适(shì)宜(yí)白(bái)鹤(hè) 生(shēnɡ)硬(yìnɡ) 寻(xún)常(chánɡ) 忘(wànɡ)却(què)流(liú)线(xiàn)型(xínɡ) 镜(jìnɡ)匣(xiá) 清(qīnɡ)晨(chén) 孤(ɡū)独(dú)安(ān)稳(wěn) 悠(yōu)然(rán) 黄(huánɡ)昏(hūn) 恩(ēn)惠(huì)形(xínɡ)象(xiànɡ)化(huà) 美(měi)中(zhōnɡ)不(bù)足(zú)2、落花生》：播(bō)种(zhǒnɡ) 浇(jiāo)水(shuǐ) 吩(fēn)咐(fù) 爱(ài)慕(mù) 体(tǐ)面(miàn) 深(shēn)夜(yè) 榨(zhà)油(yóu)3、《桂花雨》：桂(ɡuì)花(huā) 木(mù)兰(lán)花(huā)糕(ɡāo)饼(bǐnɡ) 茶(chá)叶(yè) 泡(pào)茶(chá)5、《搭石》：汛(xùn)期(qī) 山(shān)洪(hónɡ) 暴(bào)发(fā) 访(fǎnɡ)友(yǒu) 间(jiàn)隔(ɡé) 唯(wéi)独(dú) 懒(lǎn)惰(duò) 平(pínɡ)稳(wěn) 保(bǎo)持(chí) 平(pínɡ)衡(hénɡ) 协(xié)调(tiáo) 美(měi)感(ɡǎn) 示(shì)意(yì) 家(jiā)常(chánɡ)假(jiǎ)如(rú) 理(lǐ)所(suǒ)当(dānɡ)然(rán) 联(lián)结(jié)6、《将相和》：无(wú)价(jià)之(zhī)宝(bǎo) 召(zhào)集(jí) 大(dà)臣(chén)商(shānɡ)议(yì) 解(jiě)决(jué) 称(chēnɡ)赞(zàn) 绝(jué)口(kǒu)不(bù)提(tí)理(lǐ)直(zhí)气(qì)壮(zhuànɡ) 商(shānɡ)量(liɑnɡ) 允(yǔn)诺(nuò) 典(diǎn)礼(lǐ) 胆(dǎn)怯(qiè)示(shì)弱(ruò) 推(tuī)辞(cí) 拒(jù)绝(jué) 边(biān)境(jìnɡ) 职(zhí)位(wèi) 攻(ɡōnɡ)无(wú)不(bú)克(kè) 战(zhàn)无(wú)不(bú)胜(shènɡ) 能(nénɡ)耐(nài) 负(fù)荆(jīnɡ)请(qǐnɡ)罪(zuì) 同(tónɡ)心(xīn)协(xié)力(lì)7、《什么比猎豹的速度更快》：猎(liè)豹(bào) 冠(ɡuàn)军(jūn) 陆(lù)地(dì)俯(fǔ)冲(chōnɡ) 高(ɡāo)速(sù)公(ɡōnɡ)路(lù) 搭(dā)乘(chénɡ) 火(huǒ)箭(jiàn) 发(fā)动(dònɡ)机(jī) 呼(hū)啸(xiào)而(ér)过(ɡuò) 手(shǒu)电(diàn)筒(tǒnɡ) 赤(chì)道(dào) 难(nán)以(yǐ)置(zhì)信(xìn) 轻(qīnɡ)易(yì)8、《冀中的地道战》：侵(qīn)略(lüè) 修(xiū)筑(zhù) 粉(fěn)碎(suì)领(lǐng)导(dǎo) 不(bù)计( jì)其(qí)数(shù) 打(dǎ)击(jī) 堡(bǎo)垒(lěi)坚(jiān)持(chí) 游(yóu)击(jī) 妨(fáng)碍(ài) 隐(yǐn)蔽(bì) 陷(xiàn)坑(kēng)拐(guǎi)弯(wān) 岔(chà)道(dào) 迷(mí)惑(huò) 木(mù)棒(bàng)无(wú)穷(qióng无(wú)尽(jìn)9、《猎人海力布》：猎(liè)物(wù) 尊(zūn)敬(jìnɡ) 酬(chóu)谢(xiè)珍(zhēn)宝(bǎo) 感(ɡǎn)激(jī) 叮(dīnɡ)嘱(zhǔ) 复(fù)活(huó) 议(yì)论(lùn) 崩(bēnɡ)塌(tā) 搬(bān)家(jiā) 焦(j iāo)急(jí) 发(fā)誓(shì)千(qiān)真(zhēn)万(wàn)确(què) 谎(huǎnɡ)话(huà) 迟(chí)延(yán)镇(zhèn)定(dìnɡ) 后(hòu)悔(huǐ) 悲(bēi)痛(tònɡ) 乌(wū)云(yún)密(mì)布(bù) 狂(kuánɡ)风(fēnɡ)怒(nù)号(háo) 震(zhèn)天(tiān)动(dònɡ)地(dì)10、《牛朗织女》：嫂(sǎo)子(zǐ) 剩(shènɡ)饭(fàn) 床(chuánɡ)铺(pū) 亲(qīn)密(mì) 笑(xiào)嘻(xī)嘻(xī) 眉(méi)开(kāi)眼(yǎn)笑(xiào) 成(chénɡ)家(jiā)立(lì)业(yè) 好(hǎo)歹(dǎi) 稀(xī)罕(hǎn) 微(wēi)弱(ruò) 纱(shā)衣(yī) 妻(qī)子(zǐ)晚(wǎn)霞(xiá) 成(chénɡ)天(tiān)成(chénɡ)夜(yè) 无(wú)拘(jū)无(wú)束(shù) 游(yóu)泳(yǒnɡ) 结(jié)婚(hūn) 相(xiānɡ)依(yī)为(wéi)命(mìnɡ)14、《圆明园的毁灭》：毁(huǐ)灭(miè) 不(bù)可(kě)估(ɡū)量(liánɡ)举(jǔ)世(shì)闻(wén)名(mínɡ) 众(zhònɡ)星(xīnɡ)拱(ɡǒnɡ)月(yuè)金(jīn)碧(bì)辉(huī)煌(huánɡ) 殿(diàn)堂(tánɡ) 亭(tínɡ)台(tái)楼(lóu)阁(ɡé)象(xiànɡ)征(zhēnɡ) 仿(fǎnɡ)照(zhào) 诗(shī)情(qínɡ)画(huà)意(yì)建(jiàn)筑(zhù) 漫(màn)游(bù) 天(tiān)南(nán)海(hǎi)北(běi) 饱(bǎo)览(lǎn) 风(fēnɡ)景(jǐnɡ)名(mínɡ)胜(shènɡ) 境(jìnɡ)界(jiè) 宏(hónɡ)伟(wěi)青(qīnɡ)铜(tónɡ) 奇(qí)珍(zhēn)异(yì)宝(bǎo) 博(bó)物(wù)馆(ɡuǎn)搬(bān)运(yùn) 销(xiāo)毁(huǐ) 罪(zuì)证(zhènɡ) 侵(qīn)略(lüè)者(zhě)16、《太阳》：寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生(shēnɡ) 日(rì)夜(yè)不(bù)停(tínɡ)繁(fán)殖(zhí) 粮(liánɡ)食(shi) 煤(méi)炭(tàn) 水(shuǐ)蒸(zhēnɡ)气(qì)水(shuǐ)滴(dī) 飘(piāo)浮(fú) 地(dì)区(qū) 杀(shā)菌(jūn) 治(zhì)疗(liáo)17、《松鼠》：松(sōnɡ)鼠(shǔ) 乖(ɡuāi)巧(qiǎo) 清(qīnɡ)秀(xiù) 玲(línɡ)珑(lónɡ)歇(xiē)凉(liánɡ) 追(zhuī)逐(zhú) 警(jǐnɡ)觉(jué) 触(chù)动(dònɡ)光(ɡuǎnɡ)滑(huá) 编(biān)扎(zhā) 狭(xiá)窄(zhǎi) 勉(miǎn)强(qiánɡ)脱(tuō)落(luò) 梳(shū)理(lǐ)18、《慈母情深》：连(lián)续(xù) 广(ɡuǎnɡ)播(bō) 铁(tiě)路(lù) 辞(cí)退(tuì) 挣(zhènɡ)钱(qián) 压(yā)抑(yì) 潮(cháo)湿(shī) 忙(mánɡ)碌(lù)阴(yīn)暗(àn) 酷(kù)暑(shǔ) 炎(yán)夏(xià) 蒸(zhēnɡ)笼(lónɡ)噪(zào)声(shēnɡ) 瘦(shòu)弱(ruò) 脊(jǐ)背(bèi) 口(kǒu)罩(zhào)龟(jūn)裂(liè) 忍(rěn)心(xīn) 数(shǔ)落(luo) 权(quán)利(lì)19、《父爱之舟》:渔(yú)船(chuán) 报(bào)考(kǎo) 心(xīn)疼(ténɡ)教(jiào)训(xùn) 庙(miào)会(huì) 彩(cǎi)排(pái) 糖(tánɡ)果(ɡuǒ)纸(zhǐ)屑(xiè) 抽(chōu)象(xiànɡ) 启(qǐ)迪(dí) 毕(bì)业(yè) 寄(jì)宿(sù)路(lù)费(fèi) 轮(lún)换(huàn) 领(lǐnɡ)略(luè) 满(mǎn)天(tiān)星(xīnɡ)斗(dòu) 意(yì)境(jìnɡ)师(shī)范(fàn) 棉(mián)被(bèi) 磨(mó)灭(miè) 精(jīnɡ)致(zhì)22、《四季之美》：黎(lí)明(mínɡ) 红(hónɡ)晕(yùn) 漆(qī)黑(hēi) 萤(yínɡ)火(huǒ)虫(chónɡ) 蒙(ménɡ)蒙(ménɡ)细(xì)雨(yǔ) 大(dà)雁(yàn)比(bǐ)翼(yì)而(ér)飞(fēi) 夜(yè)幕(mù) 降(jiànɡ)临(lín) 愈(yù)发(fā)心(xīn)旷(kuànɡ)神(shén)怡(yí) 炭(tàn)火(huǒ) 火(huǒ)盆(pén)走(zǒu)廊(lánɡ) 闲(xián)逸(yì) 未(wèi)免(miǎn)23、《鸟的天堂》：陆(lù)续(xù) 白(bái)茫(mánɡ)茫(mánɡ) 规(ɡuī)律(lǜ)榕(rónɡ)树(shù) 纠(jiū)正(zhènɡ) 不(bù)可(kě)计(jì)数(shù) 木(mù)桩(zhuānɡ) 涨(zhǎnɡ)潮(cháo) 树(shù)梢(shāo) 静(jìnɡ)寂(jì) 应(yìnɡ)接(jiē)不(bù)暇(xiá)26、《忆读书》：舅(jiù)父(fù) 津(jīn)津(jīn)有(yǒu)味(wèi) 英(yīnɡ)雄(xiónɡ) 无(wú)限(xiàn) 一(yì)知(zhī)半(bàn)解(jiě) 述(shù)说(shuō)勉(miǎn)勉(miǎn)强(qiánɡ)强(qiánɡ) 厌(yàn)烦(fán) 荒(huānɡ)唐(tánɡ)辛(xīn)酸(suān) 兴(xīnɡ)亡(wánɡ)盛(shènɡ)衰(shuāi) 访(fǎnɡ)问(wèn)书(shū)刊(kān) 烦(fán)琐(suǒ) 索(suǒ)然(rán)无(wú)味(wèi)朦(ménɡ)朦(ménɡ)胧(lónɡ)胧(lónɡ) 自(zì)作(zuò)多(duō)情(qínɡ)真(zhēn)情(qínɡ)实(shí)感(ɡǎn) 质(zhì)朴(pǔ) 篇(piān)章(zhānɡ)刊(kān)物(wù)重新认识备课备课的实质是教师对自己学科思想的阐释，对学科知识体系的梳理，更是对教学活动的组织过程以及所涉及的时间、内容和空间结构的规范和优化的过程。
五年级上册语文课件-1-1天马 ▎北师大版(共25张PPT)
3.体会下面句子中加点词语的作用。
我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工 艺品，但至少可以说，这种题材的工艺 品在当时就是非常珍贵的。
答：“不敢肯定”“至少”“在当时”这些 词语体现了作者严谨求实的态度；同时体现 出东汉时期这种工艺品就非常珍贵，从侧面 进一步凸显马踏龙雀非同凡响。
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音乐声响起，姑娘们（ 优雅 ）地走上舞台 ， 在欢乐的乐曲声中翩翩起舞。华美的服 饰、（ 轻盈 ）的舞姿、（ 自由奔放 ）的 舞步（ 瞬间 ）吸引了观众的眼球。表演结 束后， 观众席爆发出热烈、持久的掌声。
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整体感知
1.本课共有（ 7）个自然段。 2.这是一篇（说明 ）文，从（艺术价值）、 （外形特征 ）、（ 名称由来）及（ 象征意义 ）四个方面介绍了作 为中国旅游的图形标志的“天马”。
描
巧夺天工 栩栩如生
述 工
惟妙惟肖 精美绝伦
艺 品
小巧别致 玲珑剔透
的 词
神态各异 匠心独运
语
语 言 积 累
与马有关的俗语
牛头不对马嘴。 见鞍思马，睹物思人。 人有错手，马有失蹄。 路遥知马力，日久见人心。
马看牙板，树看年轮。 快马一鞭，快人一言。 马不打不奔，人不激不发。 马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。
第一段（①）：“天马”作图形标志。 第二段（②）：“天马”的来历及价值。 第三段（③~⑤）：“天马”的外形特征。 第四段（⑥）：“天马”名称的历史由来。 第四段（⑦）：“天马”当标志的象征意义。
课文结构
代表杰作 稀世珍宝
象征
天马
中国旅游 图形标志
飞行急速 超越龙雀
中国腾飞
再读课文
1.“天马”一词加上双引号的作用是__________。
五上语文书词语表2023版
五年级上册词语表
1、精巧、黄昏、白鹤、寻常、镜匣、孤独、生硬、忘却、适宜、悠然、美中不足
2、深夜、吩咐、浇水、爱慕、播种、体面、榨油
3、桂花、糕饼、懂得、茶叶
5、理所当然、暴发、平衡、联结、协调、、懒惰、平稳、保持家常、间隔、汛期、假如、山洪、唯独
6、解决、称赞、典礼、得罪、商量、允诺、召集、同心协力、完好无缺、胆怯、示弱、无价之宝、大臣、商议
7、冠军、赤道、火箭、发动机、猎豹、陆地、高速公路、手电筒、搭乘、俯冲、难以置信
8、迷惑、无穷无尽、打击、拐弯、领导、修筑、粉碎、坚持、游击、不计其数、侵略、妨碍
9、搬家、焦急、发誓、震天动地、千真万确、议论、复活、镇定、悲痛、崩塌、谎话、迟延、后悔、猎物、酬谢、珍宝、感激、叮嘱
10、一辈子、笑嘻嘻、结婚、嫂子、剩饭、床铺、晚霞、相依为命、亲密、好歹、稀罕、成家立业、妻子
14、建筑、奉命、毁灭、奇珍异宝、诗情画意、众星拱月、金碧辉煌、漫游、饱览、博物馆、风景名胜、宏伟、统统、搬运、仿照、天南海北、举世闻名、亭台楼阁、不可估量、殿堂、象征、境界
16、杀菌、煤炭、繁殖、治疗、粮食、寸草不生
17、精巧、清秀、追逐、松鼠、玲珑、狭窄
18、压抑、辞退、潮湿、连续、挣钱、忙碌
19、启迪、教训、心痛、渔船、报考、席子、精彩、庙会
22、黎明、萤火虫、大雁、漆黑、夜幕降临、心旷神怡
23、不可计数、纠正、画眉鸟、陆续、榕树、应接不暇
26、津津有味、真情实感、心酸、荒唐、一知半解
1。
【小学语文】五年级语文上册词语表.doc
【小学A（要求会听写）B（鼓励会听写）语文】五年级语文上册词语表天马旅游青铜雕塑体态轻盈昂首根据造型扬尾四蹄腾空神形兼备飞廉动作龙雀飞燕记载协调叹服叫绝标志震惊凌空瞬间健美神奇颇有中午自由奔放驰名悠久巩乃斯迅疾恐吓汇集覆盖悲怆的马撒欢苍劲惊心动魄罕见猛烈喧嚣裹挟临危不惧山坡痴呆涌出淋漓尽致疯狂雄浑碰撞纠缠第一单马到成功马不停元语文蹄龙马精神汗天地马功劳车水马龙人困马乏青梅竹马千军万马雅鲁藏金壁辉煌峡谷近在咫尺突兀布大峡绿树掩映向导呼啸鬼斧谷博物馆提供神工秘境气象万千不可无与伦比思议奇花异草纯净飘逸荒山秃岭浙江潮海潮古塔城踮脚城郭凉亭轰隆隆吞天沃日闷雷坦克震撼浙江山崩地裂若隐雷霆人声若现领略漫天鼎沸猝不及防卷地风号浪吼红树林偶然密密麻麻浸没绚丽多姿支撑扎根纵横交错龙宫土质贫瘠庞大狂风恶浪梦幻抵御栅栏浮荡世外桃源硕大盘根错节陶醉奉献这儿 ; 原遥远煮饭灶台贫穷落后泥泞来是一稻草溪边翩翩起舞座村庄喷泉仙境渺茫边陲谈判三餐仪表焕然一新困扰奇迹探寻昔日传递描画欢声笑语唯一的神圣懊恼顿时白痴诅咒听众溜走缝隙猜割舍天方想毕竟秘密夜谭尽心尽力逼问羞愧暗滋潜长不介意难以置和谐蹑手信珍藏声望蹑脚锯子慈祥沮丧打搅幽静唱脸谱脸谱顶呱呱叫喳喳猴王勾描发愣强盗佳作我喜欢永昼云霞孤独喧哗摇曳歇宿模糊凄凉炫耀翠岚秋菊绽开清澈尊享巷子淳朴蕴涵活泼寄来书籍迭代宁静淡远出其不意精致享受炽然生命与血液溶解氧气昼夜不停循环水废物尿液警惕奥秘润滑剂滋润繁育消耗排泄腹泻质优价廉水杯胃肠肝脏提炼吐故纳新储存新陈代谢调节维持一个苹防炮洞敌人通血迹斑斑封锁果讯右腿呻吟喉咙烟熏打仗剩下火燎眼眶高矮有人翻来覆去动员沉静经营迸出战火纷飞裤子第五单山清水秀山水如元语文画如鱼得水水天地涨船高他发明师傅手枪紧迫机械优惠了什么政府僧尼挺身而出骗子下属广泛配合装置零件组装简便标准化规格寓言二寓言刻舟求剑郑人买履契约则楚国跋涉宁可坠落渡江岂能糊涂作罢曰吾第六单举一反三删繁就元语文简见微知著开源天地节流一箭双雕工欲善其事 ; 必先利其器迟到罚站瞪着挪动遮盖狼狈混合迟到耻笑白薯鼻子礼貌红撩起掸子肿赖床管教夹袄恐惧催促不禁征求课题A(要求会听写)B（鼓励会听写）成吉思小鹿骑马宠鹰宠爱俯冲汗和鹰汪洋嚷道小心翼翼气急败坏狩猎手腕懊悔不已石壁拧倾泻而下大汗断陪伴环顾满载而归一饮而尽撞翻我们的漏拍舞蹈迈错错误畏缩不前根除跌倒重新必修研读成熟糊涂“诺曼照例行驶秩序大雾弥漫吼喝底”号违抗薄雾猝然而至遇难记喧哗奥秘汹涌湍急岛屿惊恐万状巍然屹立失魂势不可挡威严落魄深渊井然有序悲壮舍己救人镇定自若纹丝不动生死攸蜡烛椅子剩汤俘虏盟军关的烛闯入掏出横档光阅读熄灭厨房微弱饿狼投身绝妙危急暴露不堪设想从容第八单千钧一发火烧眉元语文毛危在旦夕岌天地岌可危剑拔弩张一触即发命悬一线迫在眉睫危如累卵燃眉之急献你一垫子崇拜者奖凯旋黯淡无光束花牌一塌糊涂坍包袄沮丧塌沮丧愧疚一股稍微自制高低杠纠缠失落补偿亮晃晃名茫然避免扬海外出人意料微笑转瞬即逝陌生温馨醇厚有效善良回报荣耀只有一宇宙摇篮一叶遨游和蔼可亲个地球扁舟资源无私渺小恩赐矿产慷慨贡献毁坏基地生态平衡目睹节制枯竭课题 A ( 要求会听写 ) B （鼓励会听写）鸟儿的祝贺胚胎呜咽礁石忧郁侦察报悲剧海鸥婉转告飞翔粘住威胁传播逮捕侦察污染营救雄姿痛惜绿色千秀丽茂密津津浩瀚闻名遐迩岛湖有味储蓄郁郁富庶幽深葱葱胜地和谐造福蛇岛梅花风光如画错落鹿捕食水患其间所谓干旱湖湾落荒而逃覆盖率清澈如鉴大坝综合公顷逞威杭州群山环绕。
五年级上册语文课件-1-1天马 ▎北师大版(共13张PPT)
古代卓劳越动的人创民造才能
（
）。
我会积累
体态轻盈、神形兼备 、昂首扬尾、 四蹄腾空、自由奔放、动作协调、 无比神奇、叹服叫绝、中外驰名
我会积累
1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻 （ ），（ ）。它是我国古代（ ）和（ ）、（ ）技 术的结晶，是我国（ ）文化历史的代表性（ ）。
天马（ ），（ ），无论从正面、侧面哪个 角度去看，都极为（ ）。天马（ ），（ ），（ ）， （ ），既使人（ ），又（ ）。
最（）的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的 背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座， 从而使（ ）的天马能巧妙地（ ），解决了主体形象 的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象（ ），其高超的 （ ），就是在两千年后的今天，也令作为 中国旅游的图形标志？
我会品悟
体会划线词语的作用。 1、我们不敢肯定汉明帝迎取的
我会读词
旅游局、根据、青铜、雕塑、轰 动、造型、神形兼备、龙雀、飞 燕、记载、协调、凌空、瞬间、 飞廉、颇有。
多音字组词
载
zai（ 记载、千载难逢
）
zai（怨声载道、载歌载舞）
我会朗读
天马体态轻盈，神形兼备，无 论从正面、侧面哪个角度去看，都 极为生动健美。天马昂首扬尾，四 蹄腾空，自由奔放，动作协调，既 使人感受到力量，又激发人们的想 象。
我会朗读
最令人惊叹的是，马的一只后足， 正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个 艺术品的一部分，又是马的底座，从 而使凌空的天马能巧妙地保持平衡， 解决了主体形象的支撑问题。这个飞 行时的瞬间形象无比神奇，其高超的 设计构思，就是在两千年后的今天，也 令人叹服叫绝。
我会朗读
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”， 也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形 又优雅曾被普遍采用。后来研究发现，马足踏 的不是燕子，而是龙雀。龙雀是传说中的神鸟， 也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并 铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎取的就是 这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺 品在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神，飞行 疾速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。
描写丰富的想象力的四字词语
描写丰富的想象力的四字词语天马行空奇思妙想异想天开突发奇想古灵精怪1、天马行空[ tiān mǎ xíng kōng ]释义：天马：神马。
天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
2、奇思妙想[ qí sī miào xiǎng ]释义：奇妙的想法。
3、异想天开[ yì xiǎng tiān kāi ]释义：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
4、突发奇想[ tū fā qí xiǎng ]释义：形容突然想出一个非常奇怪的想法5、古灵精怪[ gǔ líng jīng guài ]释义：古灵精怪就是指人聪明、参考资料百度汉语：/s?wd=%E5%A4%A9%E9%A9%AC%E8%A1%8C%E7%A9%BA&from=zici天马行空[tiān mǎ xíng kōng]生词本基本释义详细释义天马：神马。
天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
出处元·刘廷振《萨天锡诗集序》：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
”成语接龙空前绝后后悔无及及第成名名重一时时日曷丧丧尽天良良金美玉玉成其美美如冠玉玉燕投怀怀才抱器器宇轩昂昂首挺胸胸无宿物物归原主主情造意意兴索然然糠自照1. 天马行空[tiān mǎ xíng kōng]天马：神马。
天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
2. 不拘一格[bù jū yī gé]拘：限制；格：规格，方式。
不局限于一种规格或一个格局。
3. 奇思妙想[qí sī miào xiǎng]奇妙的想法。
4. 异想天开[yì xiǎng tiān kāi]异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
五年级语文上1.1 天马精选教学PPT
ldquo;啊，这个就不清楚了，好像喜欢很久了。” 08
最近没再追着林浩辰跑了，我有了一个新的目标，找出秦城暗恋的女孩。作为一起长大的兄弟，连这点事都不知道，让我颇受打击，开始单方面地和秦城闹起了脾气。 ldquo;你要不要吃点？”他拿出来一块燕麦糖。
ldquo;把以前欠你的糖果都还给你。” 圣诞节的氛围在深冬里暖暖的，树干上绕着的小灯，散着彩色的光，一个大高个捧着一大盒糖果走向我。
ldquo;呶”秦城的脸被冻得有些红，“还给你。” 我抱着心形的礼盒有些蒙圈。 ldquo;噗，林园，你傻了吗。” ldquo;林浩辰，他……”
ldquo;他要是再找你聊天，我打断他的腿。” ldquo;那个给你留言的……”
我以为我会再晚些遇见自己的真命天子，没想到节奏有些快。就那么一转角的瞬间，一抹身影让人眼前一亮。 林浩辰很白，比秦城白，他很高，虽然没有秦城高。他穿着一件浅蓝色的牛仔外套，不像秦城，天天黑白灰，一看就很暴躁。我没由来地将他和秦城一一比较，最后得出一个结论，这就是我一直在寻找的理想男友。 一直被灌输想要就努力的信念，我开始了自己的撩汉之旅。林浩辰是文产的新生，刚入学人气挺高，更多的是因为性格，一个字，暖。这年头暖男市场最好，至少我看来是这样的，和秦城一比，林浩辰就是我眼里的宝藏男孩了。 我开始用起了最低级的追求手段，天天到教室门口去偷偷望上他一眼，或者把买来的小蛋糕揣到他的桌子里。每天都去食堂吃饭，希望能够常常偶遇他。脸熟是混到了，可是人脉狭窄，迟迟搜罗不到他的联系方式。
当时就是非常珍贵的。
非常珍贵
用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游 的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的 文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
北师大版五年级上册语文 天马｜(共22张PPT)
最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只 龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是 马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡, 解决了主体形象的支撑问题。 这个飞行时的瞬 间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千 年后的今天,也令人叹服叫绝。
马背上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有 一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。 这种细微的艺术处理，具有浓厚的中国特色和 风格。
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时18分42秒 下午3时18分15:18:4221.5.1
谢谢大家
1983年，我国旅游局确定以“天马” 作为中国旅游的图形标志。
这个标志的形象是根据东汉（25-220） 时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年， 这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全 国，轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶 炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史 的代表性杰作。
完成学习单
总 6、 天马的名字由来
7、 天马作为旅游图标的象征意义
阅读提纲
1、概括小节 2、合并小节 3、想想结构
天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、 侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马 昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调， 既使人感受到力量，又激发人们的想象。
天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、 侧面哪个角度去看，都极为生动健美。天马 昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调， 既使人感受到力量，又激发人们的想象。
天马
轻声读课文，要求：
1、标上自然段序号
2、读准带拼音的词，读通难读的 句子
读一读
根据 雕塑 造型 记载 冶（yě）炼 辔（pèi）头 鞍镫 （dèng） 缰绳 青铜奔马 马踏飞燕 飞廉并铜马
读一读
五年级上册语文积累
五年级上册积累一、词语积累含“马”字的：马到成功马不停蹄一马当先一马平川牛头马面车水马龙指鹿为马塞翁失马(千军万马驷马难追)表“变化”的：千变万化变化多端变幻无穷变幻莫测天翻地覆日新月异焕然一新万象更新沧海桑田表“韵味”字：心旷神怡余音绕梁回味无穷耐人寻味五味杂陈赏心悦目津津有味陶醉含“水”字的：水天相接水落石出万水千山车水马龙山清水秀山穷水尽千山万水跋山涉水（山光水色高山流水）关于方法的：举一反三删繁就简见微知著开源节流一箭双雕一石二鸟日积月累温故知新工欲善其事，必先利其器错误时的心情：忐忑不安惴惴不安悔不当初后悔不已懊悔不已悔恨不已无地自容内疚惭愧自责情况危急的：千钧一发命悬一线火烧眉毛燃眉之急迫在眉睫危在旦夕危如累卵岌岌可危剑拔弩张一触即发危急时的表现：沉着冷静镇定自若临危不惧指挥若定舍己救人先人后己齐心协力当机立断（惊慌、惊恐、不知、失魂）时间短的：一眨眼一转眼一刹那一瞬间一弹指一下子转眼间眨眼间刹那间光阴似箭日月如梭十二生肖：鼠牛虎兔，龙蛇马羊，猴鸡狗猪（鼠目寸光、牛气冲天、虎虎生威、兔死狗烹、龙飞凤舞、画蛇添足、马到成功、亡羊补牢、猴年马月、鸡犬升天、狗仗人势、猪狗不如）含“兔”字的：守株待兔狡兔三窟龟兔赛跑兔死狗烹兔死狐悲八字成语：一言既出，驷马难追君子一言，快马一鞭螳螂捕蝉，黄雀在后不入虎穴，焉得虎子一人得道，鸡犬升天亡羊补牢，为时不晚城门失火，殃及池鱼人为刀俎，我为鱼肉鹬蚌相争，渔翁得利鸟之将死，其鸣也哀太公钓鱼，愿者上钩麻雀虽小，五脏俱全人多的：人山人海人海茫茫人如潮涌人声鼎沸车水马龙举袖为云挥汗如雨摩肩接踵门庭若市万人空巷死的不同叫法：逝世、去世、牺牲、夭折、驾崩、溘然长逝、英年早逝葬身鱼腹、葬身海底、一命呜呼、驾鹤西去、含笑九泉表示“绿”的：一碧千里翠色欲流绿水青山绿树红花郁郁葱葱绿草茵茵桃红柳绿灯红酒绿（碧绿，墨绿、浅绿）含“近义词”：省吃俭用当牛做马手疾眼快栉风沐雨心驰神往能工巧匠心惊胆寒安家落户（无~无~ 千~万~）含“反义词”：大惊小怪积少成多东倒西歪东张西望南辕北辙七上八下出生入死口是心非（东西、南北、上下）寓言（道理）：郑人买履刻舟求剑掩耳盗铃滥竽充数叶公好龙画龙点睛画蛇添足杯弓蛇影（井底之蛙南辕北辙）智谋（故事）：负荆请罪围魏救赵破釜沉舟调虎离山瞒天过海借刀杀人顺手牵羊打草惊蛇走为上计笑里藏刀“AABB”式：家家户户团团圆圆密密麻麻严严实实隐隐约约平平安安快快乐乐高高兴兴（开心、大小、多少、）“ABAB”式：打扫打扫整理整理收拾收拾打扮打扮议论议论汇报汇报沟通沟通（商量、讨论、交流）“ABAC”式：自言自语自生自灭自吹自擂自高自大呆头呆脑无边无际无声无息无法无天葫芦糊涂“ABCC”式：小心翼翼议论纷纷千里迢迢忠心耿耿衣冠楚楚细雨蒙蒙春雨绵绵（野心、兴致、生机）（伤痕、硕果）“AABC”式：心心相印窃窃私语勃勃（野心、兴致、生机、生气）洋洋自得累累硕果遥遥无期二、文学常识（一）说明方法有：举例子列数字打比方做比较（二）我国的四大名著：1、《三国演义》——罗贯中故事：曹操：望梅止渴关羽：单刀赴会黄盖：苦肉计刘备：三顾茅庐、桃园结义诸葛亮：空城计、三气周瑜刘阿斗：乐不思蜀周瑜：火烧赤壁、蒋干盗书歇后语：刘备借荆州——有借无还三个臭皮匠——顶个诸葛亮徐庶进曹营——一言不发周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
五上词表
第一单元《天马》标志震惊造型悠久轻盈健美昂首凌空神奇根据雕塑轰动青铜龙雀记载旅游局体态轻盈神形兼备自由奔放燕子《巩乃斯的马》迅疾覆盖恐吓汇集撒欢奔腾悲怆苍劲罕见山坡疯狂雄浑碰撞缠绕汹涌淋漓尽致争先恐后前呼后应披头散发凶猛临危不惧丝毫第二单元《雅鲁藏布大峡谷》近在咫尺气象万千突兀不可思议呼啸鬼斧神工秘境奇花异草无与伦比纯净飘逸峡谷辉煌山峰掩映向导隔开提供一番景象博物馆《浙江潮》雷霆震撼吞天沃日若隐若现人声鼎沸山崩地裂猝不及防领略漫天卷地风号浪吼涨潮县城古塔亭亭玉立轰隆隆闷雷坦克《红树林》梦幻浸没浮荡绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节陶醉奉献贫瘠庞大抵御第三单元《这儿，原来是一座村庄》困扰渺茫边陲奇迹探寻昔日传递描画遥远煮饭灶台稻草小溪喷泉仙境谈判餐厅仪表欢声笑语焕然一新《唯一的听众》白痴懊恼诅咒羞愧珍藏声望慈祥割舍神圣顿时溜走缝隙猜想毕竟秘密逼迫不介意难以置信第四单元《唱脸谱》脸谱发愣典韦猴王勾描哇哈哈顶呱呱窦尔敦盗御马叫喳喳美佳佳《我喜欢》昼夜云霞孤独歇宿模糊翠岚秋菊尊荣巷子活泼寄来宁静淡远喧哗精致摇曳凄凉享受炫耀绽开清澈淳朴蕴涵第五单元《生命与水》奥秘提炼储存溶解循环吐故纳新新陈代谢繁育润滑排泄警惕调节维持消耗质优价廉血液肠胃肝脏氧气废物排泄腹泻水杯排尿《一个苹果》喉咙诱人翻来覆去呻吟动员沉静晶莹战火纷飞防守高矮裤子敌人通讯打仗剩下第六单元《他发明了什么》机械装置零件紧迫挺身而出组装简便标准化广泛规格师傅政府步枪惠特尼骗子下属配合《寓言二则》寓言刻舟求剑涉江楚国坠于子曰吾爱吾师渡江岂能糊涂罢休郑人买履第七单元《迟到》管教恐惧催促挪动狼狈遮盖耻笑不禁征求迟到赖床罚站瞪眼混合红肿礼貌鼻子《成吉思汗和鹰》陪伴满载而归环顾一饮而尽宠爱俯冲撞翻气急败坏懊悔不已小心翼翼老鹰骑马梅花鹿估计选择汪洋岩石嚷叫石壁《我们的错误》根除跌倒重新必修研读成熟糊涂漏掉舞蹈迈步畏缩第八单元《“诺曼底”号遇难记》大雾弥漫惊恐万状势不可挡吼喝卒然而至威严井然有序悲壮舍己救人巍然屹立镇定自若纹丝不动照例海岛驾驶奥秘哗啦啦秩序分秒必争淹没违抗薄雾《生死攸关的烛光》投身绝妙危急暴露不堪设想从容蜡烛椅子热汤闯进掏出阅读熄灭厨房微弱恶狼第九单元《献你一束花》凯旋暗淡无光崇拜包袱自制失落沮丧愧疚补偿茫然避免垫子项目奖牌成绩稍微一塌糊涂垮塌股票《微笑》回报温馨荣耀陌生原谅淳厚转瞬即逝有效善良第十单元《只有一个地球》遨游和蔼一叶扁舟渺小资源恩赐慷慨节制生态平衡目睹枯竭宇宙摇篮十亿矿产无私贡献毁灭基地《鸟的侦察报告》侦察忧郁呜咽污染威胁营救婉转雄姿痛惜祝贺唉呀逮虫中毒粘住飞翔传播悲剧《绿色千岛湖》浩瀚秀丽茂密闻名遐迩津津有味富庶储蓄幽深郁郁葱葱胜地造福和谐蛇岛捕食梅花水患旱地覆盖率湖湾。
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自由奔放 词 表 奔腾 悲怆
苍劲（jì ） 惊心动魄 ng
易错字词
震惊 造型 轻盈 神形具备 昂首 迅疾 覆盖 临危不惧 撒欢 罕见 冶炼 鞍镫 塑料 璎珞 记载 锋棱 骁腾 燕山 迅疾 裹挟 恐吓
咏 言志
学习古诗，了解诗人是通过对马的描写，来表达自己的志向。
省略 标点 符号 号 分号
《巩乃斯的马》“它所给予我的将是我终身受用不尽……”省略了作 者当时的感受和想法。 《巩乃斯的马》“有的……；有的……；小马”描写了马群奔跑时的不 同形态和气势。
金钥 匙
学习 提纲 减少 错别 字
1 了解写提纲的意义和方法 2 在老师的指导下，初步练习写提纲 了解幵力争达到《语文天地》中觃定五年级错别字的限量
易错读音
不安分 披头散发 撒欢 俨然 悲怆 苍劲 喧嚣 罕见 给予 轻声：（好家伙 收拾） 型—— 行；雀——鹊；峰——锋；骏——峻；蹄——啼；
同音字 形近字
沟——勾；涌——踊；坡——泼；具——俱—、惧；豪——毫
兼、谦、歉、廉；载、栽、裁、戴；棱、凌、陵；破、坡；撞、 幢；织、帜
多音字
记载
燕子
燕山
月似钩
撒欢
恐吓
苍劲
轻盈——笨重 词语 反义 喧嚣——清净 词 近义 悠久——久远 词 苍劲——雄劲 汇集——聚集
浓厚——淡薄（bó） 临危不惧——临阵脱逃
分散——汇聚
惊叹——叹服 悠然——悠闲 悲怆——悲伤
驰名——闻名 消逝——消失
四字 前呼后应、披头散发、淋漓尽致、临危不惧、惊心动魄 词语 积累
身体 披头散发、惊心动魄 有关
笔下
作
任选一题写一写 1、收集有关马的作品，选择自己最喜欢的写下来
文
2、自己所了解马的生活戒故亊 想象作文《假如我有一匹马》
读写 生花 综合
1、《天马》试着写一件自己喜爱的工艺品 2、《巩乃斯的马》(一种自己喜欢的动物的活动；一个印象深刻的场 面描写)
文学
课文
1、《天马》说明文 2、《古诗事首》古诗 3、《巩乃斯的马》散文
四相 近 词语 积累 三相 反 填成 语
前呼后应
前呼后应
体态（轻盈）、神形(兼备)、保持(平衡)、动作(协调)、(昂)首(扬) 尾、中外(驰名)、收拾(残尿)
1、《古诗事首》 古诗 背诵 积累 《语文天地》第事题成语： 成 语 马到成功、万马奔腾、车水马龙、招兵买马、马不停蹄、老马识途， 兵强马壮、塞翁失马 佳句 2、《天马》第三自然段：天马的样子；《巩乃斯的马》第事自然 段；群马奔腾的壮阔场面。
场面 表达 描写 比 喻、 拟人 文章 方法 结构
《巩乃斯的马》第事、三自然段作者从规觉、听觉等方面集中描写写 下了夏日暴雨下马群奔跑的壮观场面。 《巩乃斯的马》第事、三自然段再现了马在奔跑时的不同形态和气 势，衬托出了马的奔腾及场面的浩大。
总分总的结构：《天马》，第一部分总起，简要点明中国旅游尿把“天马” 作为中国旅游尿的图形标志；第事部分分述，具体写了天马这件艺术品的外 形特征及由来；第三部分总结，点明中心，用“天马作为中国旅游的图形标 志”，象征着历史悠久的中国正在腾空飞速前进。 相互照应：《天马》中多次体现
常识
体裁
4、《马背小学》诗歌