幼儿园安全不玩妈妈的化妆品
幼儿园中班平安课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
设计思路：在平常，我发觉小孩们专门爱漂亮。
每次他们涂指甲后都会向我夸耀。
有事还会用彩笔画指甲。
小孩小，会常常把手放在嘴里。
如此对躯体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：1明白化妆品含有化学成份，幼儿皮肤嫩，不警惕弄到嘴里会中毒。
2学会操纵自己的行为，明白大人的东西不乱动，树立平安意识。
3培育幼儿动脑试探问题、解决问题的能力。
4初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜能力。
活动的重点和难点：1.在活动中让小孩形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当做玩具，更不能随意涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地操纵自己的行为，树立平安意识。
活动预备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动进程：一、谈话导入一、师：看，教师今天又什么转变?2.出示化妆品让幼儿观看。
师：这些是什么?谁常经常使用化妆品?小朋友能够用化妆品吗?二、讲故事，回答下列问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：适才小朋友们看到的确实是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那咱们小朋友可不能够玩妈妈的化妆品呢?师：那下面咱们一路来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴什么缘故会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她什么缘故去医院?教师小结。
师：从故事当中咱们能够明白，咱们小朋友是不能够玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成份多，小孩利用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会显现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不警惕放入口中会引发中毒。
三、请大班幼儿进行情景演出。
1.请幼儿演出。
师：小孩们，教师请来了大班的小朋友，咱们烈火欢迎。
他们今天为咱们打来了情境演出。
咱们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)利用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：此刻教师请来了一名博士爷爷，咱们一路来听听他是怎么说的。
【课件推荐】-幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全课《不玩妈妈的化妆品》含反思教案吧。
设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：1知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
2学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动的重点和难点：1。
在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2。
引导幼儿在常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1。
口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2。
课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2。
出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1。
播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2。
回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫二天也去了医，她为什么去医?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1。
请幼儿表演。
中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案
中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案为了进一步加强中班孩子的安全教育意识，保证孩子身心安全的同时，我们决定开展一次主题为“不玩妈妈的化妆品”的安全教育活动。
此次活动的主要目的在于提高孩子对危险品的认识，让他们知道玩妈妈的化妆品是非常危险的行为，引导他们养成良好的安全习惯，保证自身的安全。
一、教学目标：1. 让孩子了解危险品以及化妆品对人体的危害。
2. 让孩子掌握正确的防范措施，养成良好的安全习惯。
3. 引导孩子学会自我保护，遇到紧急情况时正确的求助方式。
二、教学过程：1. 教育讲解首先，老师向孩子详细地介绍化妆品，讲解它的成分以及它的种类，指出化妆品含有许多化学物质，如果不正确使用，可能会对人体造成危害。
例如，儿童常常通过口嚼口红，因此使用含铅量高的口红，可能会对健康造成影响。
其次，老师向孩子讲解如何正确使用化妆品。
例如，为了避免化妆品进入孩子的眼睛中，我们应该把化妆品放在孩子够不到的地方，并加强对孩子的监督。
同时，我们还要注意洗净双手，并避免使用陈旧的化妆品。
2. 视觉体验为了让孩子更加深刻地认识化学物品的危害，我们展示了一些真实的照片。
这些照片展示了人们因为接触危险品而受伤或导致火灾等。
3. 模拟实践为了让孩子量身打造，增强他们的自我保护能力，我们进行了一些实际的模拟演习。
例如，我们可以在教室内设置一些真实的情景，让孩子通过模拟实践来学习正确的求助方式。
如果孩子在使用化妆品的过程中出现了身体不适，应该立即停止使用并向家长或老师求助。
三、活动总结此次活动的主要目的是让孩子了解化学物品的危害，学习正确的防范措施，以及养成良好的自我保护能力。
通过这次活动，孩子们深刻认识到玩妈妈的化妆品是非常危险的行为，同时也增强了孩子们的社会责任感和安全意识。
希望孩子们在今后的生活中能够自觉地遵守安全规定，保障自身的身心安全。
四、家庭延伸活动为了加强家长的参与度，我们还可以在家长群等平台上发布相关信息，让家长了解化妆品的危害，并与孩子一起学习正确使用化妆品的方法。
幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》一、教案概述1.1 教学目标通过本次课程的教学，使幼儿能够：•了解化妆品对人体的危害；•学会正确使用和保管个人护理用品；•培养幼儿的自我保护意识；•培养幼儿的正确价值观，树立正确的美容观。
1.2 教学内容本节课主要内容包括：•化妆品的定义及分类；•化妆品对人体的危害；•正确使用个人护理用品的方法；•化妆品的正确保管方法；•建立正确的美容观。
1.3 教学时间本节课为45分钟的教学课程。
1.4 教学资源•课堂用具：画板、彩色粉笔、图文资料；•辅助工具：PPT。
二、教学过程2.1 导入（5分钟）通过图片、问题等方式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。
例如，教师可以展示一些常见化妆品的图片，让幼儿进行观察，然后提问：“你们家里有什么化妆品？你们平时看到过大人们如何使用化妆品吗？”2.2 概念解释与知识讲解（15分钟）在此环节，教师将围绕化妆品的定义、分类和对人体的危害进行讲解。
可以使用PPT、图文资料等辅助教具，引导幼儿了解化妆品的基本概念，并通过示意图等方式展示不同种类的化妆品，让幼儿能够了解其外观和用途。
同时，教师要简单介绍化妆品对人体的危害，例如过多使用化妆品会导致皮肤过敏、眼部感染等问题，并告诉幼儿化妆品是成人用品，不适合幼儿使用，以及为什么不应该随意使用和玩弄妈妈的化妆品。
2.3 操作演示与实践（15分钟）为了让幼儿更加直观地了解个人护理用品的正确使用方法，教师可以进行操作演示。
例如，教师可以用彩色粉笔画出洗手液的使用步骤，并与幼儿一起实践洗手的正确方法。
在实践环节中，教师可以邀请幼儿自己动手操作，例如触摸、闻味道等，让幼儿能够亲身感受个人护理用品的特点和正确使用方法。
2.4 总结与反思（10分钟）在教学结束前，教师要对本节课的主要内容进行总结，并与幼儿一起回顾学习的重点。
同时，教师可以引导幼儿进行反思，例如提问：“你们觉得为什么不应该随意使用和玩弄妈妈的化妆品？你们学到了什么新的知识？”三、教学反思本节课通过导入、概念解释与知识讲解、操作演示与实践、总结与反思等环节，使幼儿学习了化妆品的定义、分类和对人体的危害，掌握了个人护理用品的正确使用方法，并培养了正确的美容观念。
中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案反思
中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案反思这是中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化？2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么？谁经常用化妆品？小朋友可以用化妆品吗？二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢？那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢？师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题（1）师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢？（2）师：皮皮猴为什么会肚子痛？（3）师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院？教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么？（1）小朋友涂抹妈妈的口红。
（2）小朋友误食化妆品。
（3）使用小儿专用的化妆品。
2.播放博士爷爷的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》一、教学目标：1. 能认得并理解化妆品是妈妈用的东西。
2. 培育幼儿阔别毒品，珍爱本身的健康。
3. 提高幼儿的察看本领，能辨认化妆品和日常用品的区分。
二、教学内容：1. 谈论和交流家庭中妈妈的化妆习惯和化妆品的作用。
2. 通过察看以及图片配对的方式，让幼儿认得不同品类的化妆品。
3. 引导幼儿了解化妆品含有的成分，确定妈妈的化妆品不是给幼儿们用的。
4. 聚焦幼儿避开玩妈妈的化妆品，珍惜本身的身体健康。
三、教学过程：1. 导入：（5分钟）老师问：“小伙伴们，你们有没有见过妈妈化妆的样子？”“你们觉得这些化妆品是干什么用的呢？”（老师可以在此布置互动，闻闻和触摸一些化妆品。
）2. 呈现：（15分钟）老师借助海报、图片等教具，让幼儿认得不同品类的化妆品。
（老师可以引导幼儿认得到不同的化妆品有睫毛膏、唇膏、粉底液、香水等）3. 探究：（20分钟）老师问：“你们有没有想过妈妈的化妆品其实不是给我们用的？”（可以发放化妆品样本，让幼儿辨认是否适合幼儿使用。
）4. 演练：（20分钟）老师向幼儿们呈现玩妈妈化妆品的后果，比如过敏等，引导幼儿阔别玩化妆品这一不良习惯。
（找一些相关的图片，比如化妆品和皮肤过敏的照片等。
）5. 总结：（10分钟）请幼儿本身总结今日学到的学问，可以口头或画在本身的小画板上。
四、教学方法：1. 询问法：以问题方式引导幼儿思考，在了解他们的回答后按肯定的方式组织教学。
2. 讲解法：介绍某个学问点，进行解释和阐述，使幼儿理解。
3. 察看法：在教学中布置察看的环节，让幼儿依据本身的察看结果进行总结。
4. 图片配对法：通过图片和物品的配对，让幼儿更好的学会认得幼儿园中班课程中的化妆品。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿了解了家庭中妈妈使用的化妆品，也学会了如何辨别化妆品与日常用品的区分。
最紧要的是引导幼儿了解到妈妈的化妆品不是给幼儿使用的这一观念，让幼儿始终保持健康的意识。
幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》含反思设计思路：在平常，我发觉孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会常常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不当心弄到嘴里会中毒。
⒉学会掌握自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危急，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随意涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地掌握自己的行为，树立安全意识。
活动预备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今日又什么改变?2.出示化妆品让幼儿观测。
师：这些是什么?谁常常用化妆品?小伙伴可以用化妆品吗?二、讲故事，回答下列问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小伙伴们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小伙伴可不能玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?老师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小伙伴是不能玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩运用简单皮肤过敏。
皮肤过敏会涌现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不当心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小伙伴，我们激烈欢迎。
他们今日为我们打来了情境表演。
教案来自：屈;老师教;案网.我们看看他们做了什么?(1)小伙伴涂抹妈妈的口红。
(2)小伙伴误食化妆品。
(3)运用小儿专用的化妆品。
2.播放博士爷爷的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们肯定不能玩妈妈的化妆品，否那么会很危急的。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
教学目标：
1. 让幼儿明白化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用。
2. 培养幼儿正确使用化妆品的意识和安全意识。
教学准备：
1. 布偶或玩具化妆品。
2. 图片或视频素材。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
老师拿出几个化妆品，以及一些幼儿常见的化妆品玩具，向幼儿们展示，并问他们是否知道这些物品是什么。
引导幼儿们讨论并说出化妆品的用途。
2. 正文 (15分钟)
a. 观看视频或展示图片：展示一些真实场景或图片，例如妈妈化妆时，幼儿们接近化妆品玩具的情况。
鼓励幼儿们观察，提问他们观察到了什么，为什么不能玩化妆品玩具。
b. 布偶或玩具化妆品实验：给幼儿们每人发一些化妆品玩具，让幼儿模仿大人使用化妆品。
然后，告诉幼儿这些玩具是不适合幼儿使用，因为它们可能会对幼儿的皮肤或眼睛造成伤害。
3. 巩固 (10分钟)
a. 教师与幼儿进行小组或全体讨论，引导幼儿总结和认识到化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用的原因。
例如，幼儿皮肤娇嫩，易受化妆品刺激，化妆品容易伤害到幼儿的眼睛等。
b. 讨论发生事故的解决办法：与幼儿一起讨论如果不小心接触到化妆品玩具，或者希望当妈妈在化妆时陪伴妈妈的解决办法。
鼓励幼儿多替代玩具，例如使用毛绒玩具进行角色扮演，或者与妈妈一起选择使用安全的玩具。
4. 结束 (5分钟)
老师总结课堂内容，强调幼儿正确使用化妆品的必要性和重要性。
与幼儿一起强调不要随便触摸或使用成人化妆品。
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈专用，不应随意玩耍。
2. 培养幼儿尊重妈妈和个人物品的意识。
3. 教育幼儿正确的游戏习惯，引导他们选择合适的玩具。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。
2. 难点：培养幼儿尊重他人和个人物品的良好习惯。
三、教学方法1. 故事导入法：通过故事引导幼儿理解主题。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和感受。
3. 情景表演法：设置情景，让幼儿参与表演，巩固所学内容。
四、教学准备1. 故事课件：《不玩妈妈的化妆品》2. 化妆品模型或图片3. 情景表演道具4. 记录卡片五、教学过程1. 导入部分（5分钟）a. 讲述故事《不玩妈妈的化妆品》，引导幼儿关注故事中的小动物如何尊重妈妈的化妆品。
b. 提问：故事里的小动物为什么不能玩妈妈的化妆品？我们应该怎样做？2. 讨论交流（10分钟）a. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和感受。
b. 邀请个别幼儿发表自己的观点。
3. 情景表演（5分钟）a. 设置情景，让幼儿参与表演，表现正确的游戏习惯。
b. 引导幼儿分析表演中的优点和不足，总结正确的做法。
4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿回顾所学内容，总结尊重妈妈和个人物品的重要性。
b. 邀请幼儿分享自己的感悟和计划，如何在生活中体现尊重。
5. 作业布置请幼儿回家后，与家长一起找出家里不适合自己玩耍的物品，并制定相应的规则。
6. 教学评价通过课后作业的完成情况，观察幼儿在家庭中尊重家长和个人物品的表现，评估教学效果。
六、教学延伸活动1. 手工制作：邀请幼儿制作一张感谢妈妈的卡片，表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的内容，并与家长一起制定一个尊重家庭成员和个人物品的计划。
七、教学反思1. 教师需要关注幼儿在课堂上的表现，及时引导他们树立正确的价值观。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》《不玩妈妈的化妆品》中班安全优秀教案教学目标：1. 培养幼儿对于不玩妈妈的化妆品的正确认识和使用意识。
2. 让幼儿认识到化妆品对于身体的潜在危害，并学会正确的保护自己。
3. 培养幼儿对于安全卫生的常识及正确行为的养成。
教学准备：1. 幼儿用的安全卫生图片、化妆品图片。
2. 儿童安全卫生书籍。
3. 安全卫生宣传海报。
4. 视频资料：关于孩子误食化妆品的案例。
教学过程：1. 导入：教师引导幼儿谈论自己身边的化妆品，鼓励幼儿分享自己使用化妆品的经验。
通过问答的形式，让幼儿认识化妆品的种类及用途，并与他们的亲身经历联系起来。
2. 探究：教师出示化妆品图片，引导幼儿讨论，询问幼儿化妆品的作用以及是否可以随意使用。
利用安全卫生图片和视频资料，向幼儿展示孩子误食化妆品的危害，引发幼儿的思考。
3. 启发：教师利用儿童安全卫生书籍，讲解化妆品对身体的危害，如可能导致过敏、中毒等，让幼儿认识到不玩妈妈的化妆品的重要性。
4. 分组活动：将幼儿分为小组，制作海报，内容包括：不玩妈妈的化妆品，保护自己健康的方法和注意事项等。
每个小组发表自己的海报，让其他幼儿了解并提问。
5. 温故知新：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提醒幼儿不玩妈妈的化妆品的重要性，并落实到日常生活中。
教学反思：这堂课通过图片、视频、书籍等多种形式，有效激发了幼儿对化妆品的兴趣和思考。
通过小组活动的展示，幼儿们在团队合作中表达了自己的观点和想法，并形成了集体的安全意识。
通过本次课程的学习，幼儿在保护自己安全健康的意识上得到了提升。
在今后的教学中，可以多引入实物或通过实地参观等方式，加深幼儿对安全卫生的理解。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的，不能随意玩弄。
2. 培养幼儿的自我控制能力和尊重他人的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道化妆品的作用和重要性。
2. 培养幼儿不随意玩弄他人的东西的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到玩弄妈妈的化妆品的不好。
2. 如何培养幼儿的自我控制力和尊重他人的意识。
四、教学准备：1. 准备一些关于化妆品的图片，用于教学展示。
2. 准备一些关于家庭成员的图片，用于引导幼儿认识到每个人都有自己的东西。
五、教学过程：1. 导入：通过一张妈妈化妆的图片，引导幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的。
2. 讲解：向幼儿讲解化妆品的作用和重要性，让幼儿明白为什么不能随意玩弄。
3. 情景模拟：通过一个小故事，让幼儿体会到玩弄妈妈的化妆品会给妈妈带来困扰。
六、教学活动：1. 组织一个角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，通过模拟情境，教育幼儿不要玩妈妈的化妆品。
2. 开展一个小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，讨论为什么不应该玩妈妈的化妆品。
3. 举办一个绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的家庭成员，并在画中展示家庭成员间的尊重和爱护。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、模拟、讨论等多种教学方法，使幼儿充分理解教学内容。
2. 利用图片、故事、情境模拟等直观教具，增强幼儿的认知和体验。
3. 通过实际操作，让幼儿感受到玩弄妈妈化妆品的不好，从而培养幼儿的良好行为习惯。
八、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
3. 通过对幼儿的观察，评估幼儿在尊重他人、自我控制等方面的进步。
九、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿回家后，向家人分享所学内容，让家庭成员共同参与教育。
2. 组织家长座谈会，邀请家长分享教育心得，共同探讨如何培养幼儿的良好行为习惯。
十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可操作性和具体性，以便于在教学过程中进行评估和监测。
中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》【教学目标】1. 能够正确理解化妆品对身体的危害；2. 能够正确使用化妆品。
【教学重点】1. 能够正确理解化妆品对身体的危害；2. 能够正确使用化妆品。
【教学难点】能够正确理解化妆品对身体的危害。
【教学准备】1. 课件、图片、视频等教学辅助材料；2. 皮肤保养用品、洗面奶、化妆品等。
【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 教师问：“小朋友们，你们听说过妈妈的化妆品吗？”2. 继续问：“那么，妈妈的化妆品会对我们的身体有什么危害呢？”二、讲授（约20分钟）1. 展示图片，让小朋友们分辨化妆品的种类：如粉底液、口红、睫毛膏、香水等。
2. 讲解其中一些化妆品的危害，如：长期使用化妆品可能导致皮肤敏感，起痘痘，会影响身体健康等。
3. 指导小朋友如何使用化妆品，如：先洗脸，使用适合自己肤质的化妆品，不要与别人共用化妆品等。
三、操作练习（约10分钟）1. 教师展示洗面奶、皮肤保养用品等，让小朋友们进行操作练习，提醒小朋友们如何正确使用。
2. 让学生自己化妆，教师关注他们的操作是否正确。
四、总结（约5分钟）1. 教师引导小朋友们一起讨论所学内容，总结学习成果。
2. 帮助小朋友们总结如何正确使用化妆品，如何避免化妆品对身体带来的危害。
【课后延伸】1. 让小朋友们了解如何选择适合自己肤质的化妆品。
2. 向小朋友们介绍一些天然的皮肤护理方法，如使用植物精油等。
【教学反思】加强安全教育有利于孩子健康成长，帮助他们树立正确的健康观念。
本课着重介绍了化妆品对皮肤的危害及正确使用方法，可以帮助孩子们更好地了解化妆品对身体的影响，引导他们形成正确、健康的美容观。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈化妆品》含反思一、内容概括引入话题：通过讲述与化妆品相关的小故事或者真实案例，激发幼儿的兴趣，使孩子们对化妆品产生好奇心和探索欲望。
知识讲解：向孩子们介绍化妆品的成分、用途以及儿童使用化妆品的危害，让孩子们明白化妆品不是玩具，不能随意使用。
实物展示：展示各种化妆品，让孩子们观察并讨论，加深对化妆品的认识。
互动环节：组织孩子们进行角色扮演，模拟使用化妆品的情景，引导孩子们正确看待化妆品，学会拒绝诱惑。
安全指导：强调家长不在家时，孩子们应远离化妆品，告诫孩子们不要玩妈妈的化妆品。
反思通过本次教学活动，让孩子们认识到化妆品的危险性，增强自我保护意识，同时让家长反思如何更好地保管化妆品，避免孩子接触。
1. 教案背景随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重美化自己的生活环境，其中化妆品作为日常生活中常见的物品之一，逐渐成为了女性生活中不可或缺的一部分。
然而在幼儿园的教育环境中，由于孩子们的认知水平尚未成熟，对于化妆品的好奇心和探索欲望可能会引发一系列安全隐患。
特别是在中班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛的时期，对周围事物充满好奇，而化妆品因其独特的外观和香味更容易引起孩子们的兴趣。
因此有必要在幼儿园教育中加强对孩子们的安全教育，引导他们认识到化妆品的危险性，从而避免误食、误用等潜在风险。
在此背景下，本次安全教案《不玩妈妈化妆品》应运而生。
中班阶段是儿童身心发展的关键时期，孩子们的观察力、模仿力和好奇心都在迅速发展。
然而由于他们的认知能力和生活经验有限，对于化妆品这种成人用品的危害性缺乏足够的了解。
因此在课程设计之初，我们需要充分了解孩子们的实际需求和学习特点，结合幼儿园安全教育目标，制定出一套生动有趣、贴近孩子生活经验的课程内容。
让孩子们在轻松愉快的氛围中，认识到化妆品的潜在风险，并学会在日常生活中远离危险物品。
同时通过与家长的沟通和合作，共同营造一个安全、和谐的教育环境。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思三篇
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思《中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思》这是幼儿园优秀中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思！设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：1知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
2学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
安全教案不玩妈妈的化妆品
中班安全教育活动《不玩妈妈的化妆品》设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么谁经常用化妆品小朋友可以用化妆品吗二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题（1）师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢（2）师：皮皮猴为什么会肚子痛（3）师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么（1）小朋友涂抹妈妈的口红。
（2）小朋友误食化妆品。
（3）使用小儿专用的化妆品。
2.播放“博士爷爷”的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
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不玩妈妈的化妆品(中班)
课程意图
知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏；不小心弄到嘴里会中毒。
不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动,树立安全意识。
一.安全故事(配合四格漫画)
大眼猫和皮皮猴是好朋友，经常一起玩过家家，照顾可爱的芭比娃娃。
这不这两个小家伙又开始玩上了。
“小乖乖，快睡觉吧，一会儿听妈妈讲故事。
”大眼猫趴在小床边，学着妈妈平常对自己说的那些话，还轻轻地抚摸这巴比娃娃的额头，真是一位好“妈妈”。
为了做个漂亮”妈妈”,大眼猫跑到妈妈的梳妆台,拿起妈妈的化妆品往脸上抹,涂涂口红,画画腮红,不一会儿,漂亮的大眼猫”妈妈”就倒影在镜子里,大眼猫对自己的妆容很是满意.于是,拿上包包打算去接芭比宝宝了.
“哎呀，小乖乖，你怎么生病了呀？‘妈妈’这就带你上医院。
”这是事先约好的情景，娃娃生病了。
围着屋子走了一圈，医院就到了。
“医生”皮皮猴忙着给巴比娃娃量了一阵“体温”，然后说：“娃娃生病了。
我给你开点药，回去喂她吃。
”瞧，这“医生”还挺像呢！可是药在哪儿呢？大眼猫想了想，说:”妈妈梳妆台上有个漂亮的香水瓶子,里面已经没有东西了,我们把它洗洗来做药瓶吧.”说着，就拿来了香水瓶往里面灌上了自来水，递给皮皮猴。
皮皮猴接过“药瓶”，连忙倒了一些在小勺子里。
“小乖乖，快吃药吧，病一会儿就好了。
怎么，怕苦么？瞧。
一点也不苦，医生我都喝了。
”阿步一边安慰着巴比娃娃，一边自己先喝了一口。
巴比娃娃的“病”好了，可皮皮猴却突然闹起肚子来。
被送到医院一检查，医生诊断出是化学药品中毒，幸好皮皮猴喝得不是很多，抢救比较及时，不然后果可就严重了。
第二天,皮皮猴在医院见到了大眼猫,看到满脸红点点的大眼猫,皮皮猴问:”你怎么了?怎么也来医院了?”大眼猫说:”我也不知道为什么今天早上起来脸上就很痒,长满了小红点点,妈妈带我来医院,医生说我是化妆品过敏了.”大眼猫和皮皮猴看着对方,都很后悔,以后再也不完妈妈的化妆品了.
二.安全提问
1.大眼猫在玩妈妈的化妆品,她做了什么呢？
2.大眼猫给皮皮猴的药品其实是什么?
3.皮皮猴为什么会肚子痛?
4.大眼猫第二天也去了医院,她为什么去医院?
三.安全小结
小朋友们要记住,妈妈的化妆品化学成分多，而小孩子的皮肤很娇嫩,大人的化妆品不适合小孩,小孩使用容易皮肤过敏。
化妆品不小心放入口中会引起中毒,大人的东西不能乱动。
四.安全对错(漫画形式)(2-3个对错漫画)
1.使用妈妈的口红
2.误食妈妈的化妆品
3.使用适合小孩子的护肤品
五.安全儿歌
化妆品的成分多，
小朋友们不要摸，
如果好奇脸上抹，
皮肤痒痒不好过。