初二英语下课外辅导计划
八年级英语辅导计划
八年级英语辅导计划一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、尽量做到优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我们制定了本学期学生辅导计划如下：二、学情分析：本期我任教的是初二（2）班，共有37名学生，其中有近10名左右的同学学习认真，各方面表现突出。
有近10名同学聪明伶俐，学习比较努力，在英语这门学科上努力认真，积极努力的去发现自身不足并改正。
大多数同学（35名同学）能按时完成作业，但少部分同学学习方法不够灵活，但胜在踏实努力。
有12名左右的同学由于英语偏科严重，极度缺乏学习英语的信心与兴趣，平时虽听课完成作业，但没有明确的目标。
有5名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习习惯差不爱完成作业。
三、辅导目标1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导内容：1、辅导差生内容：义务教育教科书七年级的重要单词、短语和语法的掌握，八年级上的单词和对文章朗读与理解。
2、辅导中等生内容：义务教育教科书七年级的语法以及八年级文章重要的短语和句型的掌握。
3、辅导优等生内容:听力以及写作能力方面的训练。
五、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1、对优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、每节课必有英语练习题，借此加强学生对当堂课知识的理解与巩固。
3、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
4、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
5、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
英语课外辅导计划(优秀9篇)
英语课外辅导计划(优秀9篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？这里作者为大家分享了9篇英语课外辅导计划，希望在英语课外辅导的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
英语课外辅导计划篇一一。
指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二。
活动重点：初步感知英语，掌握简单的单词，学会用英语交流，促进学生综合语言运用能力的发展。
三。
活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的。
兴趣。
2、教给学生学习方法，培养学生英语学习习惯。
3、使学生形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四。
活动对象本校三年级学生，原则上学生总数不超过15人。
五。
活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
六。
活动时间每周星期二下午。
英语课外辅导计划篇二一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我制定了本学期学生辅导计划如下。
二、制定目标：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
八年级英语第二学期教学计划
八年级英语第二学期教学计划一、教学目标在本学期中，我们将致力于实现以下教学目标：1. 提高学生英语听、说、读、写各方面的能力；2. 培养学生的自主学习能力和合作学习精神；3. 提高学生跨文化交际意识和语言运用能力。
二、教学内容及重点教学内容主要包括单词、语法、阅读、写作和文化知识等方面。
本学期的教学重点包括：1. 继续学习词汇和语法知识，提高运用能力；2. 着重培养学生在特定文化背景下运用英语进行交际的能力；3. 加强学生的阅读理解和写作能力。
三、教学方法及策略为达到上述教学目标，我们采用以下教学方法和策略：1. 采用多元化的教学手段，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演、课堂游戏等，激发学生的学习兴趣；2. 注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自我学习和合作学习掌握新知识；3. 针对不同层次的学生，采用因材施教的方法，帮助每个学生提高英语水平。
四、教学评估及反馈为评估学生的学习成果，我们将定期进行英语水平测试，包括听力和阅读理解等题型。
同时，我们也将鼓励学生进行自我评估和相互评估，以便更好地发现和解决问题。
通过对学生学习成果的评估和反馈，我们不断改进教学计划和方法，以促进学生的全面发展。
五、期末评估和假期安排本学期的期末评估将包括书面考试和口语测试。
学生在假期期间要合理安排学习和休息时间，积极备考。
同时，教师也将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对期末考试。
六、总结本学期的教学计划旨在提高学生的英语听、说、读、写各方面的能力，培养自主学习和合作学习精神，以及跨文化交际意识和语言运用能力。
我们将采用多元化的教学方法和策略，针对不同层次的学生进行因材施教，并定期评估和反馈学生的学习成果。
在期末评估后，我们将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对考试。
八年级英语培优辅差计划
八年级英语培优辅差计划
目标:
通过八年级英语培优辅差计划，我们旨在提高学生的英语能力和成绩，帮助他们在英语研究方面取得更好的发展。
计划内容:
- 提供额外的英语研究资源和材料，包括练册、录音资料等，以提高学生的听、说、读、写能力。
- 安排定期的英语课外辅导活动，让学生有更多的机会练和运用所学知识。
- 设置英语研究小组，让学生在互相激励和合作的氛围中共同进步。
- 引入游戏和互动教学元素，增加学生对英语研究的兴趣和乐趣。
实施步骤:
1. 确定学生的英语水平和需求，制定个性化研究计划。
2. 分配适合学生水平的练册和其他英语研究资料。
3. 设计并组织英语课外辅导活动，包括口语练、听力训练等。
4. 组建英语研究小组，定期进行讨论和互动。
5. 利用游戏和互动教学的方式，提高学生的研究积极性和参与度。
6. 定期评估学生的研究成果，并进行反馈和调整。
期望结果:
通过八年级英语培优辅差计划，我们期望学生在英语能力和成绩方面有显著的提高。
他们将更自信地运用英语进行交流和表达，并为进一步的研究打下坚实的基础。
以上为八年级英语培优辅差计划的基本框架，具体的实施细节和安排将根据实际情况进行调整和完善。
希望通过这个计划，能够帮助学生在八年级英语学习中取得更好的表现和成果。
英语学科课外活动计划
英语学科课外活动计划•相关推荐英语学科课外活动计划（精选11篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的英语学科课外活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语学科课外活动计划篇1一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
英语课外活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富学生的课余生活，我们特举办英语课外活动。
二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、英语词汇大比拼活动。
2、唱英文歌曲比赛活动。
四、活动要求：各班选出最多5名同学参加本次活动。
在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：1、各班要做好初选工作，自愿报名，每班至少3人。
2、七年级全体老师做评委。
六、具体安排：参赛者：全体学生（初一）竞赛时间：xxx年10月xxx年1月竞赛地点：本校（学术报告厅）竞赛办法：第一轮预赛（每班5名学生），第二轮决赛（部分学生）。
竞赛内容：Unit1—3词汇简单英语歌曲英语词汇竞赛歌曲比赛设奖安排：一等奖（2人）、二等奖（8人）、三等奖（20人）。
奖品：软皮本及英文练习本；奖品发放：一等奖每人2本软皮本，二等奖每人1本，三等奖每人1本英文练习本。
共记奖状30张，英文练习本32本。
2023年初中八年级英语辅导计划
2023年初中八年级英语辅导计划一、目标设定本次英语辅导计划旨在帮助初中八年级学生打好英语基础，提高听说读写能力。
通过有针对性的教学和练习，使学生在各项英语考试中取得优异成绩。
具体目标如下：1. 提高学生的听力理解能力，能听懂并准确理解英语听力材料；2. 培养学生的口语表达能力，能正确运用所学语法和词汇进行口头交流；3. 提升学生的阅读能力，能快速准确地阅读并理解英语文章；4. 加深学生对英语语法知识的理解，能正确运用语法知识进行句子的构造和改错；5. 熟练掌握常用的英语词汇和短语，能正确使用词汇进行表达；6. 培养学生的写作能力，能写出通顺、逻辑清晰的英文作文。
二、教学内容及方法1. 听力训练：通过听录音、听问答和听短文等形式，提高学生的听力理解能力。
可以结合课内教材中的听力材料，配合相关的练习题进行训练。
2. 口语训练：通过课堂上的小组讨论、角色扮演和口头表达等活动，培养学生的口语表达能力。
可以选用一些日常生活和学习相关的话题，让学生进行口头交流。
3. 阅读训练：通过阅读课文和篇章，提高学生的阅读理解能力。
可以选择一些适合学生水平的短文和文章，让学生进行阅读并回答相关问题。
4. 语法训练：通过教学解析和练习题，加深学生对英语语法知识的理解。
可以选择一些常见的语法知识点进行讲解，并提供一定数量的练习题进行巩固。
5. 词汇训练：通过词汇的学习和应用，提高学生的词汇量和词汇运用能力。
可以选择一些常用的词汇和短语，进行词义理解和应用练习。
6. 写作训练：通过写作指导和练习，培养学生的写作能力。
可以选择一些日常生活和学习相关的话题，让学生进行写作练习，并对作文进行评讲和改写。
三、教学计划安排根据以上目标和教学内容，制定以下教学计划安排：第一学期：1. 第一周：复习和巩固初中七年级的学习内容，进行诊断测试，了解学生的英语水平。
2. 第二周：听力训练：认识并练习基本的英语音标。
3. 第三周：口语训练：学习日常用语和问候语，并进行口头表达练习。
八年级英语辅导计划三篇
八年级英语辅导计划三篇学习虽然很忙很累，但我还是能感到学习的乐趣。
下面是本文库为您推荐八年级英语辅导计划三篇。
八年级英语辅导计划篇1本学期学校对学生实行全员帮扶制度，我将帮扶十名学生。
为了真正对学生进行帮扶，让学生在各个方面真正有进步，特制定以下计划：一、对成绩较好的学生的帮扶。
我所帮扶的十名学生中，张玮、何祺、李锐和王君文成绩较好。
其中张玮和王君文属于同类学生，他们成绩好，听话，作业按时完成，从不惹是生非。
我想多在学习方法上给予指导，进一步提高学习效率，实现从优等生向尖子生的转变。
而何祺和李锐又是另一类学生，他们聪明，反应快，在课堂上积极踊跃；但是他俩都很毛躁、粗心，考试往往因为太粗心而失分。
我想帮助他俩在本学期改掉毛躁粗心的坏习惯，引导他们不管做什么都要细心，要有耐心，踏踏实实的学习，踏踏实实的做事。
二、对成绩一般的学生的帮扶。
我所帮扶的齐春常、王晓雨、耿爱玲和张超成绩不很好，属于学习中游的学生。
其中齐春常和王晓雨各科成绩比较均匀，没有太突出的学科，也没有太差的学科。
在本学期，我打算帮助他们找到更好的、更适合他们的学习方法，争取把成绩再提高一个档次。
耿爱玲和张超的总成绩还不错，但她二人都偏科，并且都是数学成绩较差。
数学成绩较差的原因不只一方面，其中张超属于智力不低，方法不合适的类型。
对她的帮扶，我想让数学成绩较好的同学多帮助她，让她自己学习总结好的方法，数学成绩提上来了，她的成绩也就有了大的提高。
而耿爱玲是智力稍差，自己也很努力地学数学了，但成绩一直提不高。
对耿爱玲的情况，我也替她着急，但没好的办法，只能慢慢引导她，别让她对数学失去了信心。
三、对成绩较差的学生的帮扶。
我所帮扶的刘璐和张红属于学困生，对她们的帮助，是最难的，最令人头疼的。
我打算先帮她们找出各自的闪光点，让她们树立对学习的信心。
让她们明白成绩仅仅是一方面，只要尽心尽力的学了，不破罐子破摔，就能进步，就是好学生。
四、对各类学生都要不断的进行思想帮扶，通过谈话、交流、家访等有效方式帮助学生端正学习态度，发现学生学习、行为中的不良习惯，采取措施，进行正确的引导，帮助学生逐渐树立正确的世界观、人生观，从而养成良好的行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。
初中八年级英语辅导计划（精选19篇）
初中八年级英语辅导计划（精选19篇）初中八年级英语辅导计划篇1一、学情分析：一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。
我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。
学困生主要困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语语音，有的差在听力。
因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。
二、学困生原因分析1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。
有是学生家长对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。
三、辅导方法与对策1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。
所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。
这是教师开展后进生转化工作的总体要求。
"冰冻三尺，非一日之寒"，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。
所谓"江山易改，本性难移"讲的就是这个道理。
欲速则不达。
这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的.想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。
2、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、任科老师通力合作。
导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。
"解铃还须系铃人"。
要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。
四、主要辅导措施及内容1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题，我平时辅导注重以课本为基础，结合知识及实际抓运用，基本以单元为单位，精讲精练该单元，下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题，力争能做到举一反三，活学活用。
初二英语下课外辅导计划
初二英语辅导计划一、学生情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
学生学习态度比较端正，但缺乏明确的学习目标，要想获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析八年级下册全书共有12个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 1—5，Review of units 6—10，同时还附有Additional Material，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。
具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be的一般将来时2、掌握should的用法。
3、直接引语，间接引语。
4、过去进行时。
5、现在完进行时。
6、学习if引导的条件状语从句及宾语从句。
7、现在完成进行时。
8、宾语从句。
9、学习句型：Would you mind doing sth ? 10、学习have/has been to 11、学习反意疑问句。
三、教学辅导内容和目标八年级英语辅导内容和目标（1）学会对未来进行预测，并表达各自的观点（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议（3）学习讲故事（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间（7）学会提出请求和表示歉意（8）学会对比物品质量（9）学会谈论过去的经历四、辅导教学的具体措施1、采用一对二学习，通过合作学习的活动，促使学生互相学习。
2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试保护他们的积极性。
3、在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进同学竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣。
八年级下英语培优辅差计划
导语：英语作为一门重要的学科，对于学生的学业发展和综合素质的提升都起着至关重要的作用。
在八年级下学期，为了培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合能力，我们制定了以下英语培优辅差计划。
一、培优计划1.设置每周一次的优等生表彰，鼓励学生在英语学习中积极努力。
通过这种方式，激发学生的学习动力，提高他们的英语成绩。
2.开设英语角活动，提供一个学生互动与交流的平台。
定期组织英语角活动，让学生充分运用英语进行交流，提高他们的口语表达能力和自信心。
3.鼓励学生参加英语竞赛，提高他们的英语竞赛素养。
学校可以组织一些英语竞赛，如英语演讲比赛、朗诵比赛等，让学生能够更好地展示自己的英语能力。
4.制定个性化学习计划，根据学生的实际情况，制定针对性的学习计划。
将学生分为不同的小组，根据他们的英语水平和学习特点进行分组，让每个学生都能获得有效的指导和反馈。
5.鼓励学生多读英文原著，培养英语阅读能力。
在学校图书馆增加英文原著书籍，鼓励学生积极阅读，提高他们的阅读能力和英语文化素养。
二、辅差计划1.开展学生的听力训练。
学校可以组织每周一次的听力练习，让学生通过听力练习提高他们的听力能力，同时为他们提供相应的听力材料和练习题。
2.针对学生的口语表达能力进行训练。
开设口语角活动，让学生有机会用英语进行口语练习。
同时，教师可以提供一些情景对话和口语练习题，让学生进行口语训练。
3.加强词汇和语法的复习。
设置每周的词汇和语法巩固训练，让学生通过反复的复习和训练，巩固已学的词汇和语法知识。
4.提供适当的学习资源和辅导材料。
为学生提供一些适合他们水平的英语学习资源和辅导材料，帮助他们更好地进行英语学习和巩固。
5.鼓励学生通过多种途径进行英语学习，如播放英语电影、听英语歌曲、参加英语角和英语俱乐部等，让英语学习变得更加有趣和生动。
结语：通过以上的培优辅差计划，我们旨在激发学生的学习兴趣，并提高他们的英语综合能力。
同时，我们也要充分尊重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能够取得进步。
初二下册英语教师工作计划
初二下册英语教师工作计划
I. 提高学生的听说能力
1. 制定听力训练课程表，包括各种听力练习和活动
2. 组织口语对话练习，让学生进行实际的交流
3. 利用多媒体资源，播放英语听力材料，让学生进行听力训练
II. 提升学生的阅读能力
1. 选定适合学生水平的英文阅读材料
2. 定期组织朗读比赛，促进学生阅读兴趣
3. 引导学生进行阅读分析，提高他们的理解能力和阅读技巧
III. 提高学生的写作水平
1. 组织写作训练营，教授写作技巧和写作方法
2. 定期检查学生的作文，给予详细的评语和建议
3. 让学生进行有针对性的写作练习，包括叙事文、议论文、说明文等
IV. 培养学生的独立学习能力
1. 指导学生制定学习计划，培养他们的学习自觉性
2. 鼓励学生进行课外拓展阅读，提高他们的知识储备
3. 组织学习小组活动，让学生通过合作学习互相促进
V. 与家长沟通合作
1. 定期与家长进行沟通，了解学生学习情况和问题
2. 尽量解答家长的疑问，协助他们配合学校做好学生的学习和生活管理
3. 组织家长参观日，让家长了解学校的教学情况和教育理念，促进家校合作。
初中英语课外辅导计划【可编辑版】
初中英语课外辅导计划初中英语课外辅导计划一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程，学生要学会用英语做事情，并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点，充分发挥学生学习的主体性和主动性，鼓励他们在集体活动中，通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划，成为教学活动一个有机的组成部分，要有计划、有目的地与课堂教学配合，为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的，并具有可操作性；活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，设计的任务内容力求真实、自然，符合学生的生理、心理及年龄特点。
活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律，以学生的语言实践为主，把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异，控制活动的难易度。
使优生和后进生都有展示自我的机会，通过活动使他们充实知识、发展能力，从而提高活动的参与面。
5、要注意培养学生的创新精神和创新能力，任务设计要有启发性和创造性。
6、要重视教师的指导作用。
二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划，合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性，教师应在学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。
课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度，制订整体课外活动计划。
内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等，并在学期初公布给学生，让他们早作准备。
二是课外小组的活动计划。
课外小组一般挑选英语兴趣高、成绩较好的学生参加，成员不固定，可根据学生的期中、期末成绩临时变动。
这样不仅使参加者产生“危机感”，还可调动其他同学的积极性，增强他们的竞争意识。
活动时间基本上每周一次，每次一节课左右。
活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等，以丰富小组活动的内容。
八年级英语培优辅差计划参考范文(三篇)
八年级英语培优辅差计划参考范文一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
主要措施：二、学生情况分析本班共有学生____人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
坚持辅潜工作，每周不少于一次。
3对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
四附件：差生优生名单：五主要措施1围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。
争取做到顾两头，抓中间。
每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。
在上学期的基础上，继续进行集体培优。
把优生集中在一起定时定点进行。
让优生有动力同时也有竞争的感觉。
争取把优生比例扩大。
组内每个老师利用下午四点半到点五时段对本班基础差生进行个别辅导。
八年级下学期英语学科辅导计划
八年级下学期英语学科辅导计划丰乐中学韦良金我们都知道,在学生所学的所有的学科当中,英语是最难学的,毕竟它是一门外语,平常我们也不去用它。
尤其是农村的学生，更没有好的条件学习辅导，也没有学习英语的求知欲。
因此，尤其是初中阶段，没有老师时常监督与辅导的话，更不想学英语了。
作为初二的学生，仅仅靠每天45分钟的课堂学习英语和课后完成老师布置的作业就想学好英语是不可能的。
作为一名老师，如果想要教好自己的学生学好英语，光靠每天的45分钟的教授，想让学生的成绩提高很难。
这就需要老师利用一些自习时间和课后时间对学生进行辅导，主要是针对课堂进行查漏补缺和对成绩中上等学生加强巩固和提高，以及对差生进行课后辅导，带动其学习。
为此，我制定了本学期的英语辅导计划。
我的辅导主要分为三个模块。
一早自习的辅导：以带读本学期所学的单词，对话和英语文章为主，指引和监督学生阅读英语材料。
课堂上没有那么多时间来进行阅读训练，早自习刚好填补不足。
时间根据学校安排。
二晚自习的辅导：主要辅导学生做英语练习和写作。
白天课堂上没有讲到的知识点，通过做练习可以得到补充。
写作是师生最头疼的的任务，学生难写，老师更难改。
但也不能因为难而不进行。
写作体现的是学生的语言运用能力。
因此，每个单元的英语写作辅导通常延续一个多星期。
光靠晚自习是不够的。
通常把辅导放到课后任何活动时间进行。
时间根据学校安排。
三课后上进生辅导；每天的中午和下午的放学时间在办公室等有问题要解惑的学生帮助其解惑，以及要求部分学生个别辅导。
主要辅导内容为作文辅导，练习辅导，阅读辅导。
时间定为每天中午12；30---13；00，下午18；30---19；30，晚上21；30---22；20。
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。
之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。
2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。
学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。
3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。
可以是个人日记、文章或小作文等。
老师可以提供写作指导和反馈。
4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。
5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。
6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。
7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。
8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。
9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。
10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。
初二学生英语自学的课外辅导方案
初二学生英语自学的课外辅导方案初二阶段，学生的英语能力正在稳步提高，然而，学校的课程内容往往无法满足所有学生的需求。
为此，制定一个系统的英语自学辅导方案至关重要。
这不仅可以帮助学生巩固课堂所学，还能够激发他们的学习兴趣，提升综合语言能力。
首先，英语自学的基础在于合理制定学习计划。
学生可以将每周的学习任务分解为每日的小目标。
例如，每天设定10-15分钟的词汇记忆时间，以及15-20分钟的语法练习。
这种计划不仅让学习内容变得更加可控，也能够有效避免学习疲劳。
此外，学生可以使用电子日历或计划工具来跟踪学习进度，及时调整计划以适应自己的实际情况。
其次，词汇积累是英语学习的核心之一。
初二学生可以通过多种方法来扩展词汇量。
首先，使用词汇卡片是一种非常有效的方式。
在卡片的一面写上英语单词，另一面写上中文意思或例句，通过反复记忆，加深对词汇的印象。
其次，可以借助词汇书或手机应用进行学习，这些工具通常提供了有趣的游戏和测验，有助于提升记忆的效果。
此外，将新学到的词汇运用到实际的语境中，比如在日记中使用，能够加深对词汇的理解和记忆。
语法是英语学习的另一个重要方面。
学生应重点关注初二英语课程中的核心语法点，例如时态、主谓一致、条件句等。
为了掌握这些语法知识，学生可以选择一本结构清晰的语法书作为参考，逐章学习，并通过做相关练习题来巩固所学的语法规则。
在线教育平台也提供了丰富的语法练习和讲解视频，学生可以利用这些资源进行额外的练习和理解。
听力和口语能力的提升同样不可忽视。
学生可以通过听英语广播、观看英文电影或剧集来提升听力水平。
选择内容时，可以从自己感兴趣的主题入手，这样不仅能够提高学习的动力，还能增加学习的乐趣。
为更好地提升口语能力，学生可以尝试跟读英语文章或录音，通过模仿语音语调来改善发音。
此外，和同学或朋友进行英语对话练习，也是提升口语的有效方式。
阅读理解和写作能力是英语学习的重要组成部分。
学生可以选择一些适合自己水平的英语读物进行阅读，通过阅读理解提高语言理解能力。
初中英语课外辅导计划精选范文三篇
初中英语课外辅导计划精选范文三篇初中英语课外辅导计划范文一英语新课程提倡任务型教学模式, 主张让学生在教师指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功。
课外辅导作为英语教学的一种形式, 符合新课程的目标和要求, 成为构建任务型教学模式的有效载体。
一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程, 学生要学会用英语做事情, 并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点, 充分发挥学生学习的主体性和主动性, 鼓励他们在集体活动中, 通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划, 成为教学活动一个有机的组成部分, 要有计划、有目的地与课堂教学配合, 为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的, 并具有可操作性;活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点, 设计的任务内容力求真实、自然, 符合学生的生理、心理及年龄特点。
活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律, 以学生的语言实践为主, 把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异, 控制活动的难易度。
使优生和后进生都有展示自我的机会, 通过活动使他们充实知识、发展能力, 从而提高活动的参与面。
5、要注意培养学生的创新精神和创新能力, 任务设计要有启发性和创造性。
6、要重视教师的指导作用。
二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划, 合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性, 我在本学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。
课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度, 制订整体课外活动计划。
内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等, 并在学期初公布给学生, 让他们早作准备。
二是课外小组的活动计划。
2023年初中八年级英语辅导计划
2023年初中八年级英语辅导计划Introduction在初中八年级阶段，学生将进一步巩固和扩展他们在英语学习中的基础。
本辅导计划将帮助学生提高他们的听力、口语、阅读和写作技能，以使他们能够更自信和流利地使用英语。
I. 目标和目标1. 提高学生的听力技能，能够听懂各种日常会话和简单的英语材料。
2. 提高学生的口语表达能力，能够参与日常对话和简单的英语演讲。
3. 提高学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章和故事。
4. 提高学生的写作能力，能够书写简单的英语句子和短文。
5. 培养学生的英语学习兴趣和学习策略。
II. 教学方法1. 鼓励学生参与互动式的教学活动，如角色扮演、小组讨论等。
2. 利用多媒体资源和教具辅助教学，如录音机、投影仪等。
3. 引导学生主动参与，鼓励他们进行实践和表达。
4. 提供大量的听力和阅读材料，以及写作练习。
III. 教学内容和活动1. 听力训练a. 每周至少两次进行听力训练，通过听录音或老师朗读的方式，帮助学生提高他们的听力技巧。
可以使用真实的英语材料，如英语新闻、英语歌曲等。
b. 进行听力理解练习，包括填空、选择题等。
2. 口语表达a. 组织小组讨论，让学生在小组内讨论和交流各种话题，鼓励他们使用英语表达自己的观点和想法。
b. 安排角色扮演活动，让学生扮演不同角色进行对话，提高他们的口语表达能力。
c. 打破学生对于错误的恐惧心理，鼓励他们勇敢地尝试和使用英语进行交流。
3. 阅读理解a. 提供一系列简单的英语文章和故事，让学生阅读并回答问题，以提高他们的阅读理解能力。
b. 分析文章的结构和语言特点，帮助学生更好地理解文章的意义。
c. 促进学生的阅读兴趣，鼓励他们选择适合自己水平的英语读物，如英语小说、杂志等。
4. 写作练习a. 进行写作练习，包括写信、写日记、写作文等，让学生练习表达自己的思想和观点。
b. 引导学生学习常用的写作句型和词汇，提高他们的写作能力。
c. 鼓励学生进行写作分享，相互评价和改进。
第二学期八年级英语教学计划
第二学期八年级英语教学计划
教学目标：
1. 熟练掌握英语语法和词汇，能够正确理解和运用所学知识；
2. 提高听说读写能力，能够进行简单的英语交流；
3. 增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的自学能力和积极思维。
教学内容：
1. 语法：进一步学习英语动词时态、语态、条件句等语法知识；
2. 词汇：扩大词汇量，学习常用短语和习惯用语；
3. 阅读：阅读理解文章，提高阅读理解能力；
4. 写作：练习写作各类文章，提升写作能力；
5. 口语：进行口语练习，提高口语表达能力。
教学方法：
1. 多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣；
2. 任务型教学：设计任务型教学活动，激发学生自主学习的动机；
3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生合作意识和团队精神；
4. 情景教学：通过情景设置教学内容，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
教学安排：
每周安排4节英语课，每节课45分钟，教学内容根据学情实际情况和教学计划进行灵活调整，重点在培养学生的英语应用能力和提高学生成绩。
评估方法：
1. 定期考试：每学期末进行笔试和口试，检验学生的学习成绩；
2. 课堂表现：考察学生在课堂上的表现和参与情况；
3. 作业情况：检查学生的作业完成情况和质量；
4. 综合评价：综合考虑学生的学习成绩、课堂表现、作业情况等，评价学生的综合能力。
师生互动：
教师应积极引导学生参与课堂互动，注重学生学习兴趣的培养，鼓励学生表达自己的
看法和观点，激发学生学习的主动性和积极性。
同时，教师还要关心学生的学习情况，及时进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
2023年八年级英语辅导计划
2023年八年级英语辅导计划一、教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；2. 提高学生的听、说、读、写的综合能力；3. 培养学生的阅读理解能力和语言运用能力；4. 加强学生的语法知识和词汇量。
二、教学内容和活动安排：1. 单元教学：根据教材内容进行单元教学，注重知识的系统性和完整性。
每单元包括以下内容：(1) 词汇学习：每周安排一次词汇测试，总结并复习上周所学的词汇。
(2) 写作训练：每单元安排一次写作训练，培养学生的写作能力。
(3) 口语训练：每单元安排一次口语训练，提高学生的口语表达能力。
(4) 阅读理解训练：每单元安排一次阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。
(5) 语法训练：每单元安排一次语法训练，巩固学生的语法知识。
(6) 听力训练：每单元安排一次听力训练，提高学生的听力理解能力。
2. 教学辅助工具：多媒体设备、录音机、教学课件等。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体设备进行课件展示，图文并茂，生动形象，激发学生的学习兴趣。
2. 情景教学法：通过情境创设，引导学生进行交际，提高学生的口语表达能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 任务型教学法：设计各种任务情境，让学生在实际任务中运用所学知识，培养学生的学习策略和自主学习能力。
四、教学评估：1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 考试成绩：每个单元结束后进行小测验和期末考试。
3. 口语评估：每单元结束后进行口语评估，评价学生的口语表达能力。
五、教学进度安排：1. 第一学期：(1) Unit 1-2: 10周时间。
(2) Unit 3-4: 10周时间。
(3) Unit 5-6: 10周时间。
(4) Unit 7-8: 10周时间。
2. 第二学期：(1) Unit 9-10: 10周时间。
(2) Unit 11-12: 10周时间。
(3) Unit 13-14: 10周时间。
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初二英语辅导计划
一、学生情况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
学生学习态度比较端正，但缺乏明确的学习目标，要想获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析
八年级下册全书共有12个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 1—5，Review of units 6—10，同时还附有Additional Material，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。
具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be的一般将来时2、掌握should的用法。
3、直接引语，间接引语。
4、过去进行时。
5、现在完进行时。
6、学习if引导的条件状语从句及宾语从句。
7、现在完成进行时。
8、宾语从句。
9、学习句型：Would you mind doing sth ? 10、学习have/has been to 11、学习反意疑问句。
三、教学辅导内容和目标
八年级英语辅导内容和目标
（1）学会对未来进行预测，并表达各自的观点
（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议
（3）学习讲故事
（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人
（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事
（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间
（7）学会提出请求和表示歉意
（8）学会对比物品质量
（9）学会谈论过去的经历
四、辅导教学的具体措施
1、采用一对二学习，通过合作学习的活动，促使学生互相学习。
2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试保护他们的积极性。
3、在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进同学竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣。
4、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语学习的普遍有效的方法。
五、辅导教学的进度表总课时：64
八年级辅导教学进度表
八年级总课时：64
周次时间教学内容课时数
7月27日讲解测试卷
1
7月28日第一单元和比较级和最高级（一） 2
2
7月30日第二单元和比较级和最高级（二） 2 3
8月1日第三单元和一般现在时（一） 2 4
8月3日第四单元和一般现在时（二） 2 5
8月5日第五单元和现在进行时（一） 2 6
8月7日第六单元和现在进行时（二） 2
7
8月9日巩固复习 2 8
8月11日第七单元和一般过去式（一） 2 9
8月13日第八单元和一般过去式（二） 2
10
11 8月15日第九单元和一般将来时（一） 2
12 8月17日第十单元和一般将来时（二） 2
13 8月19日第十一、二单元和情态动词用法 2
8月21日总复习 2
14
8月23日总复习 2
备注：学校正常上课后，可根据学生具体情况每次课分成两节课，前一节课同步学校的这学期的课程，后一节课复习上册教材重要的知识点查漏补缺。