2015四年级下册第三单元乘法交换律和结合律导学案

四年级数学下册第3单元导学案

课题5乘法交换律和结合律

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学习目标：

1、理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。

2、学会用乘法交换律验算乘法。

3、掌握用字母表示乘法交换律和结合律。

学习重点：理解并掌握乘法交换律和结合律。

学习难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。

纠错栏

一、预习反馈

25×5=5×25=23×4=4×23=

二、合作学习、探究新知

1、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组

里有4人负责挖坑、种树，负责挖坑、种树的一共有多少人？

（1）列式计算：或

（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？

（3）通过观察，两道乘法算式的因数相同，交换因数的位置，（）不变。

（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗?

2、同学们参加植树活动，参加植树的一共有25个小组，每组

要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？

（1）我能用两种解法解答。（用综合算式）

方法一：方法二：

1

（2）比较两种解法，它们的结果相同吗？

（3）通过观察，两个算式的因数都是()、（）、（），不同的是第一个算式是从左到右依次计算，第二个算式是先把后两

个数相乘，再与第一个数相乘，第（）个算式计算简便些。

（4）你能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗?

三、交流展示

我会用乘法的运算定律计算：

25×9×424×8×125

四、过关检测：

1、下面的算式用了什么定律

（60×25）×8=60×(25×8)

15×16=16×15

2、下面各题怎样简便就怎样算。

7×125×8125×242×8×5×125

25×32×12550×（23×2）

3、一个游泳池长50米，小明每次都游7个来回，他每次游多

少米？

总结、评价：

我学会了：。

总体表现（优、良、差）

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