最新小学三年级必识标点符号+专项练习及答案
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。
（改为拟人句）（3）山溪很平静。
（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
2. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段，按要求答题。
①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
4. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文，回答问题________________________我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。
三年级标点符号专项训练题和答案
三年级标点符号专项训练题和答案一、填空题1.请填入适当的标点符号：–昨天天气晴朗__我们__去公园玩耍。
–我要去超市买鸡蛋__牛奶__面包和水果。
–她非常喜欢画画__所以__每天都会拿起画笔。
–你是不是忘记把钱__带__来了？–他礼貌地向我__鞠__了一躬。
2.在下列各题的空格里填入适当的标点符号：–听！远处传来欢快的音乐__。
–妈妈叫我早点回家__。
–灯亮了__孩子们__准备下楼了。
–这个故事好开心__我简直想跳起舞来__。
–爸爸晚上总是忙于工作__而不是在家陪我们__。
二、选择题1.下列各句哪一句的标点符号是错误的？A. 她会弹钢琴；唱歌；跳舞。
B. 明天晚上请你来我家参加聚会，不要忘记带上礼物。
C. 你好在哪里？我找你很久了。
D. 今天天气晴朗，阳光明媚。
2.下列句子中哪个标点符号的使用是错误的？A. 叔叔，我今天考试考了第一名。
B. 我们是好朋友,一起玩耍。
C. 妈妈说：你有一个惊喜。
D. 这个问题怎么解决?三、判断题判断下列各题是否正确，正确的请在括号内写“对”，错误的请写“错”。
1.标点符号的使用是为了让文章更加易读懂。
(__对__)2.标点符号的使用没有固定的规则，能按个人喜好随意使用。
(__错__)3.问号一般用来表示疑问句。
(__对__)4.冒号用来列举事物。
(__错__)四、解答题请回答下列问题：1.请举例说明句号、问号、感叹号的使用场合。
2.分号有什么特殊的使用方法？请举例说明。
五、答案一、填空题1.请填入适当的标点符号：–昨天天气晴朗，我们去公园玩耍。
–我要去超市买鸡蛋、牛奶、面包和水果。
–她非常喜欢画画，所以每天都会拿起画笔。
–你是不是忘记把钱带来了？–他礼貌地向我鞠了一躬。
2.在下列各题的空格里填入适当的标点符号：–听！远处传来欢快的音乐！–妈妈叫我早点回家。
–灯亮了，孩子们准备下楼了。
–这个故事好开心，我简直想跳起舞来。
–爸爸晚上总是忙于工作，而不是在家陪我们。
二、选择题1.下列各句哪一句的标点符号是错误的？B. 明天晚上请你来我家参加聚会，不要忘记带上礼物。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学语文三年级标点符号专项练习，附答案1. 下列各组句子中，标点符号使用正确的是：A. 今天我们去公园，明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了，我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片，绿色的小草和蓝天白云。
答案：A。
解析：选项A中，逗号分别分隔了两个并列的动词短语；选项B中，逗号和句号的使用都正确；选项C中，逗号分隔了两个并列的简单句，应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于：A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案：A。
解析：标点符号“、”常用于列举多个同类事物，如“红、黄、蓝、绿四种颜色”，表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中，标点符号使用错误的是：A. 西瓜甜香脆，十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有：书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京，小明和他的爸爸在家里。
答案：A。
解析：选项A中，应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句，逗号不合适；选项B中，冒号后应该紧跟文字，而不是空格；选项C中，逗号分隔了主句和并列的从句，应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于：A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案：B。
解析：标点符号“——”常用于描述、说明或解释，如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中，错误的是：A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案：C。
解析：选项C中，标点符号的使用有一定的规律和规范，如句子结束要用句号、问号或感叹号，句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是：A. 祖国是我们的母亲，我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园，怎么样？C. 看！一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案：B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是：A. 妈妈说：“今天天气很好。
标点符号的运用-2023-2024学年 三年级语文上学期期末复习题型专练 解析版(统编版)
三年级语文上学期期末复习题型专练专题04：标点符号的运用单选题1．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．“真的吗？”妈妈惊奇地问：“那你真的是太幸运了！”C．小明摇摇头说：“我也不知道他去哪儿了？”【答案】B【解析】【分析】A.正确。
B.有误，“妈妈惊奇地问”提示语在中间，后面加上逗号。
C.正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。
解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。
另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．下列句子中，标点符号运用有误的是（）A．老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了”!B．“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
C．“哎呀!”狐狸说道：“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。
”【答案】A【解析】【分析】阅读句子，结合句子中标点符号的运用；BCD三项中对标点符号的运用是正确的；A项中“再见!好了，我到了倒下的时候了”!这句中最后的感叹号应该放在引号的里面。
这项中标点符号运用错误。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。
作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
3．下列句子标点符号使用不当的是（）A．妈妈对我说：“天气降温了，要记得多穿点儿衣服。
”B．“晚上我要加班，不回来吃饭了。
”爸爸说。
C．“多可爱的小兔呀！”兰兰笑呵呵地说：“我也想养一只。
”D．“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。
【答案】C【解析】【分析】ABD正确；C.“兰兰笑呵呵地说”为提示语在中间，后面应为逗号。
有误。
故答案为：C【点评】本题考查了标点符号。
根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
部编人教版三年级语文下册标点符号专项全能训练（含答案）
部编人教版三年级语文下册标点符号专项全能训练（含答案）部编人教版三年级语文下册标点符号专项全能训练（含答案）1. 读课文《吹泡泡》，把这段话的标点符号补充完整。
或者轻悠悠地飘过大海______飞越山巅______目送着它们______我们心里充满了快乐______骄傲与希望______2. 综合改错。
（错别字、标点、语病共6处）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
3. 把句子补充完整，并加上标点符号。
①狐狸在树林里②乌鸦的羽毛4. 填上适当的标点符号。
①______怎么回事______孩子呢______卡林焦急地问道______②鬣狗一见______趁机向孩子猛扑过来______5. 重点段落品析。
__等等__老屋__一个小极了的声音在它门前响起__不注意根本听不到__请再站一会儿吧__我肚子好饿好饿__外面的树被砍光了__我找不到一个安心织网抓虫的地方__（1）根据课文原文，加标点。
______ 等等______ 老屋______ 一个小极了的声音在它门前响起______ 不注意根本听不到______ 请再站一会儿吧______ 我肚子好饿好饿______ 外面的树被砍光了______ 我找不到一个安心织网抓虫的地方______（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？6. 阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。
”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。
桂林__山青__水秀__洞奇__石美__号称__四绝__桂林山水，应该说是独具一格的。
飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。
等到你着陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。
2023部编版三年级语文下册《标点符号》复习题及答案
2023部编版三年级语文下册《标点符号》复习题及答案一、选择题1．下列句子中标点符号使用不正确的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐高傲地问。
B．他叹了口气，说：“两只漂亮的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃命！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和谐相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“当心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“您可别忘了，”裁缝提示他说：“我是个慢性子裁缝啊。
”B．他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，其次顶是方的，第三顶还是方的……C．庭院里栽了许多树，有桉树、椰子树、橄榄树等。
D．小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜溜的；有的头上长着一簇红缨。
3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊异地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都兴奋地叫起来。
C．“多美的陶罐！”一个人说：“当心点儿，千万别把它碰坏了。
”4．下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了很多。
B．突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”C．“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
D．“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说：“我这只猫特殊乖，我每天骑着它满地跑。
”6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“嗬！”小沙兴奋了：“你真把头发剪下来了！”B．小的时候，嬉戏的种类许多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．泡泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上……D．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”7．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．“小馋猫，肚子饿了，对吧。
部编版小学语文三年级下学期期末专项练习：标点符号附解析教师版
部编版小学语文三年级下学期期末专项练习：标点符号附解析教师版一、单选题(共6题；共14分)1．（4分）品读诗句，完成练习。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）（2分）句中的“水葫芦”指（）。
A．多年生草本植物B．水性好的孩子（2）（2分）“水葫芦”加引号的作用是（）。
A．表示引用的部分B．表示特定的称谓C．表示特殊的含义D．表示否定和讽刺【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】这句话出自《童年的水墨画》中的《江上》，描摹了一群水乡孩子江中嬉戏的欢乐画面。
一群戏水的孩子，那样的调皮，像鸭群一样跳入水中，在水里你拨我溅地嬉戏。
（1）联系上下文，根据“出水时只见一阵水花两排银牙”可知，句中的“水葫芦”指水性好的孩子。
（2）“水葫芦”原意是指多年生草本植物，在文中指的是水性好的孩子，赋予了新的含义，故加引号的作用是表示特殊的含义。
故答案为：（1）B；（2）C。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。
认真阅读原文，在理解原文的基础上，联系上下文，抓住关键词句辨析作答即可。
2．（2分）“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
”这句话中的双引号的作用是（）。
A．表示讽刺和否定B．表示引用别人说的话C．表示特殊含义【答案】C【解析】【分析】依据句意可知，句中“水葫芦”指的是潜水的孩童。
此处引号是表示特殊含义。
故答案为：C【点评】此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
解题时要细读语句，了解引号的作用：①表示讽刺和否定；②表示引用别人说的话；③表示特殊含义；④着重强调；⑤特殊称谓。
3．（2分）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()。
A．“小馋猫，肚子饿了，对吧。
英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
B．“不对，是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
C．有一条尾巴，它很自豪地说，“我拥有一只猫。
”D．有一条尾巴，它很高兴地说：“我拥有一只狗”。
【答案】B【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
一．给下面句子加上标点符号
1、煮过的花籽怎么会发芽呢〔〕
2、小鸭子自言自语地说〔〕今天下雨了〔〕明天再练吧〔〕
3、要是能早点回家〔〕那该多好哇〔〕
4、黄昏〔〕小青蛙在池塘里叫个丌停〔〕真吵人啊〔〕
5、春风在唱歌〔〕小鸟在唱歌〔〕泉水也在唱歌〔〕
6、晚上停电了〔〕丌能写作业〔〕怎么办呢〔〕
7、妈妈说〔〕天气忽冷忽热的〔〕可丌要乱脱衣服呀〔〕
8、奶奶大声吼道〔〕是谁把花瓶打碎了〔〕
9、花园里的花有红的〔〕白的〔〕紫的〔〕黄的〔〕五颜六色〔〕
10、如苹果〔〕桃子〔〕李子〔〕还有菠萝〔〕都是水果〔〕
11、唉〔〕妈妈怎么还丌回家〔〕
句子标点练习参考答案
1、煮过的花籽怎么会发芽呢 ( ？ )
2、小鸭子自言自语地说〔：“ 〕今天下雨了〔，〕明天再练吧〔。
” 〕
3、要是能早点回家〔，〕那该多好哇〔！〕
4、黄昏〔，〕小青蛙在池塘里叫个不停〔，〕真吵人啊〔！〕
5、春风在唱歌〔；〕小鸟在唱歌〔；〕泉水也在唱歌〔。
〕
6、晚上停电了〔，〕不能写作业〔，〕怎么办呢〔？〕
7、妈妈说〔：“ 〕天气忽冷忽热的〔，〕可不要乱脱衣服呀〔！” 〕
8、奶奶大声吼道〔：“ 〕是谁把花瓶打碎了〔？” 〕
9、花园里的花有红的〔、〕白的〔、〕紫的〔、〕黄的〔…… 〕五颜六色〔。
〕
10、如苹果〔、〕桃子〔、〕李子〔、〕还有菠萝〔，〕都是水果〔。
〕
11、唉〔——〕妈妈怎么还不回家〔？〕。
三年级标点符号练习题及答案
三年级标点符号练习题及答案1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__我都喜欢看2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居3、他脸色苍白__艰难地说__水__水__说着就昏过去了4、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫革命5、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中国人__我们__爱__自己的__祖国6、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__扒开草丛一看__是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来7、散会了__大家想想我是孩子__应该照顾__就把糖呀__蜜饯呀__橘子呀__拿过来给我说__带回去吃吧__我连连摆手说不要__不要__我家里有__可是爸爸却好像没听见我的话似的__不客气地拿出塑料袋__把糖果一把把地装进去__边装边说__不拿白不拿8、临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分9、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的10、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友11、海底是否一点儿声音也没有呢也不是12、海底真是个景色奇异物产丰富的世界13、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的14、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜15、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢16、这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了17、不是他们笨而是他们没有抓住时机18、兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了19、不管做什么关键是要先做起来20、盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光21、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问22、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了23、你爸爸呢我说他怎么不在家爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气__ 小女孩眼里闪动着泪花__24、去好呢__还是不去好呢25、你看到什么了__孩子26、我也不知道该不该去27、能否更上一层楼__主要是看我们的努力程度怎么样28、再见吧__亲爱的妈妈29、全体立正30、这孩子的嘴多巧__李阿姨说31、冬冬__王老师来了__冬冬的妈妈说__还不快给王老师倒杯水32、这回翻山使部队养成了一种新的习惯__那就是用脸盆__饭盒子__茶缸煮饭__煮东西吃33、她问我们饿了没有__这一问正中了我们的心思34、他时而默读__时而朗读__时而背诵35、我在市场里买了桔子__苹果__青菜__锤子__钉子等东西36、张华考上了北京大学__在化学系学习__李萍考进了中等技术学校__读机械制造专业__我在百货公司工作__我们都有光明的前途37、人们常说的__开卷有益__读书破万卷__就是从这里来的38、当时的情况是__开水没有__水壶要洗__茶壸__茶杯要洗__火生了__茶叶也有了39、推开门一看__呵__好在的雪呀__山川__河流__树木__房屋__全都罩上了一层厚厚的白雪__万里江山变成了粉妆玉砌的世界40、不__不__你误会了__他解释着__我不是残疾人__我是给别人送拐杖的__说着__他踢踢腿给老奶奶看__车上的人都笑了标点符号练习1、去好呢还是不去好呢、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了 16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来参考答案：1、去好呢，还是不去好呢？、你看到什么了，孩子？、我也不知道该不该去。
完整版)小学三年级必识标点符号及练习题
完整版)小学三年级必识标点符号及练习题小学标点符号详解句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号和后引号、后括号、后书名号是7种点号，破折号、省略号和引号是靠左占半格的标点符号，括号、书名号、连接号、间隔号、专名号和着重号是“”（）《》—的标点符号，标号是……，连续占两格的是．，占一格的是~。
标点符号儿歌句号表示说话完，逗号表示句内停顿，顿号表示并列词语点中间，分号表示并列分句中间，冒号表示要说话儿写后边，问号表示一句问话完，叹号表示惊喜和感叹，引号内放引文或对话，省略号表示意思还没完，破折号表示解说、话题转，书名号放书、刊名称中间，圆括号和方括号放注解文字中间。
对话标点符号专项训练：注意不要忘记后引号，根据提示语的位置来加冒号、逗号或小圆圈句号，人物说的话要全部用引号引起来。
儿歌中提示语在前面用冒号引号紧相连，提示语在中间用逗号在后边，提示语放最后用小圆圈结尾。
1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
2、立刻，我的脑际浮现出XXX的形象：五十多岁的年纪，额前有几道皱纹。
晚上开大会，XXX宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
”3、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建。
4、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！5、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作作为今生今世最大的追求。
毫无疑问，对这种人我们只能诉诸法律。
6、你到底是去还是不去？我的小姑奶奶。
7、我不知道你是谁，但是我知道你找我一定有事。
8、你打算今天去呢，还是明天去呢？9、“他说得到做得到，”拿农嚷道，“先生，你一生一世总得讲一次理吧。
”“我真傻，真的，”她说，“我单知道……”10、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯”。
11、XXX的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”12、课余时间我读了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等古典小说。
13、《三中之春》音乐会将在五月举行。
14、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）
部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）1. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______2. 给下面的句子加上合适的标点符号。
①哦，已经是秋天了______②快去采几个草莓回来______③你的作业做完了吗______3. 给句子加标点雨停了______幽谷里传出几声犬吠______云岭上掠过一群归鸟______我该回家了______我轻轻地挥手______告别山里的朋友______带回了满怀的好心情______好记忆______还带回了一路的月色。
4. 给下面一段对话加上合适的标点、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道5. 用符号修改下面一段话。
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？6. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“？”和“！”，是因为（）。
A .狼找尽借口想吃小羊，小羊在极力申辩。
B .因为它们在赞叹。
C .因为狼和小羊充满疑问。
7. 阅读下文，回答问题小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
部编版三年级语文上册标点符号专项练习
部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林______ 上上下下地望了又望______ 用鼻子闻了又闻______ 林子里有不少鸟______ 父亲喃喃着______ 并没有看见一只鸟飞______ 并没有听到一声鸟叫______②父亲指着一棵树的一根树枝对我说______ 看那里______ 没有风______ 叶子为什么在动______③过了几天______ 父亲对我说______ 鸟最快活的时刻______ 飞离树枝的那一瞬间______ 最容易被猎人打中______2. 指出下列各句中引号的作用。
表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______②计算机会越来越“神”。
______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
______3. 给下列句子加上标点符号。
（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。
（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______（2）你们也像我一样______这么想吗______6. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. “它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说（）A .没有颜色了B .可以省略不说C .还有很多颜色8. 将下面句子补充完整，并加上标点。
小学标点符号练习题及答案
小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。
以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。
练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。
1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。
- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。
答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗？它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。
练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。
- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。
”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。
”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。
- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。
- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。
- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。
答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。
- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。
- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。
练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。
- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
三年级语文必学标点符号+专项练习+答案
三年级语文必学标点符号+专项练习+答案标点符号儿歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号( ? )好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号( ! )像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（--）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→ () 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→ () 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→ () 两只眼，张得大，遇它就有许多话→ () 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→ () 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→ () 四方脸，有来历，引用名正又言顺→ ()小圆饼，加逗点，并列分句要严明→ ()小哑巴，不说话，省略词句都用它→ ()小博士，提醒你，要紧的话别忘记→ ()一条线，左边排，地名人名划一划→ ()图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→ ()二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
部编版语文三年级下册 期末标点符号专项复习(含答案)
部编版语文三年级下标点符号专项练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )。
A. “小馋猫，肚子饿了，对吧。
英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
B. “不对，是大树在哭。
”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
C. 有一条尾巴，它很自豪地说，“我拥有一只猫。
”D. 有一条尾巴，它很高兴地说：“我拥有一只狗”。
2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）。
A. “您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。
”B. 他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……C. 庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树等。
D. 小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜溜的；有的头上长着一簇红缨。
3.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜-——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）4.下列标点符号的运用，不正确的是（）A. “啊！”魏王看了，大吃一惊：“真有这样的本事！”B. 时光老人问：“你是谁？为什么哭？”C. 读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼我。
二、填空题5.给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）它们飞得这么低（）怎么能看到遥远的家呢（）（2）他把树皮（）麻头（）稻草（）破布等原料剪碎或切断（）浸在水里捣烂成浆（）（3）（）多美的陶罐（）一个人说（）小心点儿（）千万别把它碰坏了（）这是古代的东西（）很有价值的（）6.给下面句子加标点。
（1）父亲见庆龄停住了脚步________奇怪地问________庆龄________你怎么不走啦________（2）__爸爸__我昨天和小珍约好了__今天她来我们家__我教她叠花篮__庆龄说__（3）________我明白了________我们的庆龄是个守信用的孩子________妈妈望着庆龄笑了笑________说________那你就留下来吧________7.给下面的句子加上标点。
人教部编版三年级语文上册标点符号专项训练含答案
人教部编版三年级语文上册标点符号专项训练时间：40分钟满分：100分一、根据描述，在括号中写出正确的标点符号。
(16分)1. 长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。
()2. 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。
()3. 滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。
()4. 四只小蝌蚪，两只向上游，两只向下游。
()5. 水平最高要数我，总在最后做总结。
要是没有我，话就没完又没了。
()6. 远看像架望远镜，近看两个小圆点。
要是有谁要说话，说字后面点两点。
()7. 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列词语走。
()8. 我的脾气非常大，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，但我很会赞美人。
()二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)1. 顿号表示的停顿比逗号小。
()2. 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。
()3. 引号、括号、书名号的前一半可以出现在一行之末，后一半可以出现在一行之首。
()4. 句号、问号、逗号、顿号、分号、冒号和感叹号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。
() 三、下列句中标点符号使用不正确的一项是()(4分)A. 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B. 我不知道这个人是谁？C. 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
D. 小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
四、根据提示给下列句子加上合适的标点符号。
(30分)1. 提示语在前面：(1)过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中(2)列宁自言自语地说多好的灰雀呀可惜再也飞不回来了(3)列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了2. 提示语在中间：(1) 这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好(2) 没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧(3) 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊3. 提示语在后面：(1) 一定会飞回来男孩肯定地说(2) 还有鸟味父亲轻声说他生怕惊动鸟(3) 藏好了吗青头大声问五、给下列句子加上合适的标点符号。
三年级标点符号练习题及答案
三年级标点符号练习题及答案
1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__
我都喜欢看
2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净
的大地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居
3、他脸色苍白__艰难地说__水__水__说着就昏过去了
4、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫
革命
5、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中
国人__我们__爱__自己的__祖国
6、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__
扒开草丛一看__是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来
7、散会了__大家想想我是孩子__应该照顾__就把糖呀__蜜饯呀__。
最新部编版三年级语文下册标点符号专项练习题
最新部编版三年级语文下册标点符号专项练习题最新部编版三年级语文下册标点符号专项练习题1. 选出下列句子中破折号的用法，只填序号。
破折号有三种用法：①解释说明；②意思转折；③声音延长。
1.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”______2.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
______3.你请稍等一会儿——我送您出去，先生。
______4.这是一位外国的亲王定做的——你也许认识他。
______2. 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。
②表示省略递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴，欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”______（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”______（4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”______3. 加标点黛玉连忙起身接见______贾母笑道______你不认得他______他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿______南省俗谓作辣子______你只叫他______凤辣子______就是了______4. 给下面的句子加标点符号。
（1）黄山风景区在我国安徽省南部______（2）黄山的怪石多有趣啊______（3）你去过黄山吗______（4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧______5. 加上标点符号。
①唱啊______跳啊______敬爱的老师______亲爱的伙伴______我们一起度过这快乐的时光______②今天真是个欢乐的节日______6. 我会加标点①一个星期六的早晨______冬冬问______奶奶______哪只铃儿您最喜欢______②医生的手心渗出了汗______他紧紧握住男孩的手______说______放心吧______输血不会丢掉生命______7. 给下列句子加标点。
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小学标点符号详解
点号（7种）句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
？！; 、；：
靠左下靠左占半格
标号（9种）破折号省略号引号括号书名号连接号间隔号专名号着重号——……
“”（）《》—
达·芬奇字太白吹大．风‘’[ ] 〈〉~
连续占两格一般成对各占一格
标在字间
占一格
标在字下
说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌
句号（。
）是个小圆点; 用它表示说话完。
逗号（;）小点带尾巴; 句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点; 并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾; 并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点; 要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样; 表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹; 表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪; 内放引文或对话。
话里套话分单双; 里单外双要记牢。
省略号（……）六个点; 表示意思还没完。
破折号（——）短横线; 表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖;书、刊名称放中间。
圆括号（）;方括号[ ];注解文字放里边。
一、填填看;以下所指各是哪一种标点符号？
小胖子;像圆球;说完一句就停留→() 小蝌蚪;尾巴弯;暂时游在句中间→()
桃姑娘;爱跳舞;喜欢分开同类词→() 两只眼;张得大;遇它就有许多话→()
小耳朵;真勤快;碰到疑难就发问→() 小顽皮;舌头长;喜怒哀乐都要尝→()
四方脸;有来历;引用名正又言顺→() 小圆饼;加逗点;并列分句要严明→()
小哑巴;不说话;省略词句都用它→() 小博士;提醒你;要紧的话别忘记→()
一条线;左边排;地名人名划一划→() 图书馆;专管书;千万不可弄胡涂→()
二、对话标点符号专项训练：
（提醒：千万不要只加前引号;而把后引号忘了哟！）
（注意提示语的不同位置）
（分辨一下哪是提示语;哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）
儿歌：提示语在前面;冒号引号紧相连。
提示语在中间;点个逗号在后边。
提示语放最后;结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）
1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了
2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问
3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的
4、我自信满满地说放心吧肯定不会的
5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的
6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我
7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子
8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了
9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到
10、噢耶太棒了我暗暗叫好
11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点
12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了
13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗
没听过
那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说
怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画
老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然
14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说
15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去
16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了
17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话
18、你怎么啦老师问为什么哭啊
19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道
20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道
21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么
22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样
23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死
24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的
三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。
骄傲使人落后。
2、立刻;我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
3、晚上开大会;张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗;二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
5、看到这里;他愤怒得浑身热血直往上涌！
6、她暗下决心;一旦成婚;就把支持丈夫干好本职工作;作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去？我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?还是明天去呢?
11、“他说得到做得到;”拿侬嚷道：“先生;你一生一世总得讲一次理吧。
”
12、“我真傻;真的;”她说。
“我单知道……”
13、为了子孙后代;为了中华民族;他们成了“盗火的普罗米修斯。
”
14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来;奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
16、《三中之春》音乐会将在五月举行。
17、看上去十七、八岁;一副瘦骨伶仃的样子。
四、判断下列句子标点符号;对的打“√”;错的打“×”
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。
（）
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟;天鹅;角鸡;鹁鸪;孔雀。
（）
3、贝多芬花了一夜的功夫;才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。
（）
4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）
5、西子湖畔风景优美！（）
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候;大家异口同声回答粗心！（）
7、楼顶的大钟;敲了八下。
我们的张老师;还伏在办公桌上;全神贯注地;批发着作业。
（）
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。
（）
9、参加大会的有干部;工人;还有科学家。
（）
10、几十年;几百年;几千年;时间一转眼就过了。
（）
答案
（一）改正下列句子中用错或漏用的标点。
谦虚使人进步。
（;）骄傲使人落后。
立刻;我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；（;）额前有几道皱纹。
晚上开大会;张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗;二是脱产培训。
”（或把第二个冒号改为逗号）
许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？（。
）
看到这里;他愤怒得浑身热血直往上涌！
她暗下决心;一旦成婚;就把支持丈夫干好本职工作;（删除逗号）作为今生今世最大的追求。
毫无疑问;对这种人我们只能诉诸法律。
你到底是去还是不去？（;）我的小姑奶奶。
（？）
我不知道你是谁？（;）但是我知道你找我一定有事。
你打算今天去呢?（;）还是明天去呢?
“他说得到做得到;”拿侬嚷道：（;）“先生;你一生一世总得讲一次理吧。
”
“我真傻;真的;”她说。
（;）“我单知道……”
为了子孙后代;为了中华民族;他们成了“盗火的普罗米修斯。
”（句号应放最后）
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来;奔流到海不复回”。
（句号应放里面）
课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
（删除省略号或“等”字）《三中之春》音乐会将在五月举行。
（书名号改为双引号）
看上去十七、八岁;一副瘦骨伶仃的样子。
（删除顿号）。