中专中职心理第26课-在实习实训中学习

难的？你从他的经历中获得了哪些启示？
② 你请仔细分析自己的实践技能，想一想还需要
哪些方面加以改进和提高。
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课本P133
① 在实践中学习是由学习目的决定的； 学习的目的不只是把知识储存在自己的大脑中，而 是为了学以致用，理论联系实际，能够适应环境的变化， 在实践中能够不断学习，把知识和实际操作紧密结合起 来。 ② 在实践中学习可以加深对知识的理解； ③ 在实践中学习可以提高问题解决能力。
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时间
理论与实践
掌 握 量 交替学习的效率
将理论学习和实践训练相
结合，在理论学习效率下降时， 马上改为实践训练，那总体的 学习效率就可以继续提高；同 样，当时间训练的效率下降时，
就改为理论学习，总体学习效
率也会继续提高。如此反复交
时间
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课本P135 提问： ① 玲玲在实习的第一天就遇到了挫折和难题，客人 为什么不高兴呢？讲一讲自己的看法，与大家一起讨论和 分享。 ② 从玲玲的亲身经历中我们得到了哪些启示呢？
课本P136 你在实习实训过程中碰到了哪些问题或困难？你又是 如何解决的？ 我的问题或困难： 解决方法： 第XX周星期X由班长收齐并按学号排序，上交至基础 学科部65号位。
② 你有过类似的经历吗？与同学们分析讨论，你 们所在的专业可以进行哪些实践活动？
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如果单独学习，无
论是单独学习理论，还
掌 握 量
单学理论或实践的效率
是单独训练技能，学习
效率的曲线总体趋势都
是先快后慢，最后就几
乎没有进展了。
高等教育出终保持 较高水平。
玲玲在旅游服务与管理专业学习，她文化基础扎实， 专业技能过硬，有较强的组织管理能力。在为期一个月的 顶岗实习中，她到一家五星级酒店实习。由于她在学校的 出色表现，经理直接安排她到前厅部工作。可就在第一天 的工作中，她遇到了两件伤心事，一是有一家人为他们8 岁的儿子庆祝生日，请了两桌客人，玲玲在安排座位时， 按照从里到外的顺序，将他们安排在了靠边的地方，孩子 的父母很不高兴地叫来了前厅经理，要求将座位调到大厅 的中央。二是有两位客人用餐后，忘了付钱，玲玲直接叫 住他们，并让他们付钱，结果被客人找借口数落一顿。一 直生活在赞扬声中的玲玲伤心极了，觉得自己一无是处。
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课本P133
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课本P134
① 图纸教学； ② 视频教学。 思考： 图纸和视频，哪一个更为直观？哪一个你更容易上 手呢？
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课本P135
提问： ① 班主任陈老师为什么要安排这次活动？你认为 汽车营销班的同学们从这次专业实践学习中获得了哪些 益处？
第26课 在实习实训中学习配套教案及其它资料请点击我的用户名“庄泽敏”下载。
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观点：有同学认为，只有在课堂中的学习才是学习， 在实践中的学习不是学习。 你认为这种观点正确吗？为什么？
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动画播放《王文志的故事》
思考（课本P134）： ① 王文志是如何解决自己在计算机组装方面的困