高考地理热点考点集锦：环境保护(教师版)
高考地理二轮复习专题十二环境问题(教师版)
“荒漠化、水土流失、森林和湿地的破坏与保护”等生态环境问题是高考重要命题点。
以区域分布图为背景材料，考查生态环境问题的分布、危害、成因与治理，是重要考查方向。
考向1 环境问题[模拟诊断]精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
图为我国西南少数民族聚居区局部地形图，甲、乙两县为国家级贫困县。
读下图，回答下列各题。
1．为该地区的脱贫，政府规划建设一条地方性公路，最合理的选择方案为A．①B．②C．③D．④2．据图分析甲县精准脱贫不适宜采取的措施是A．合理开发煤炭资源B．根据地形特点发展立体农业C．大力发展旅游业D．整体移民搬迁3．两县在脱贫发展过程中可能出现的环境问题有①过度开发导致煤炭资源枯竭②破坏植被，加剧土壤盐碱化③引发滑坡、泥石流等地质灾害④大气污染和水体污染加重命题趋势专题十二××环境问题A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】1．D2．D3．C【解析】1．题意表明，政府规划建设这条地方性公路是为了该地区的脱贫，因此该地方性公路应尽可能多的连接居民点，改善当地的交通条件，从而带动更多的人口脱贫。
图中①、②、③方案只是连接了两个县城，沿途几乎没有连接其它聚落，排除A、B、C。
图中④方案中途连接多个聚落，利于该地区脱贫，D符合题意。
故选D。
2．图中显示，甲县境内为煤炭资源分布，合理开发煤炭资源，让当地资源优势转化为经济优势，提供就业机会，增加居民和财政收入，有利于脱贫，排除A。
图中显示，甲县境内多山，平地较少，为了充分利用土地资源，发展当地经济，可以根据地形特点发展立体农业，有利于当地脱贫，排除B。
当地为少数民族聚居区，民族风情独特，山区景观优美，适宜发展旅游业，通过大力发展旅游业增加居民收入，利于当地脱贫，排除C。
整体移民搬迁不太现实，且成本过高，不利于保护当地民族文化特色，选项D符合题意。
高中地理学科选修之环境保护知识点归纳(全)
原 因
危害 粮食和农作物产量下降，造成人们生活水平难以提高，粮食安全 成问题
⑴实行耕地总量不减少措施:我国《土地管理法》要求各级政府 严格执行土地利用总体规划，确保本行政区内的耕地总量不减少。 解决 ⑵提高土地利用率: ①非农业建设必须节约用地 2 ②鼓励合理开发尚未开发利用的土地 措施
（三）土地退化 表现 ⑴草场退化、土地荒漠化（过度放牧、过度 垦殖、过度砍伐,水资源利用不合理） 及 原因 ⑵土壤盐渍化、涝渍（不合理灌溉） ⑶土地污染（废水、垃圾、农药化肥污染）
一、资源问题（主要是短缺）与资源利用、保护 （一）淡水资源短缺
原因
自然原因：1、总量丰富，淡水少 2、有限的淡水资源在陆地上空间分布和时间分配很不均匀。 人为原因：1、水资源利用不合理与管理不善――水浪费严重 2、水体污染严重 3、人口激增和工农业发展，需水量大增。
危害
① 制约着经济的发展，影响粮食的产量 ③损害人体健康 ④引起国际冲突
5
（一）水污染
水体富营养化 （赤潮和水华） 海洋水体污染 水体毒害 （如日本水俣病）
原 因
赤潮、水华产生原因： 污染源：近海石油开采、加工；运 化工厂排放有毒 ①排入水域中的工业废水，生活 输中石油泄漏。及城市生产、生活 （如汞化物）的 污水，农业用水中含有大量的的N、 污水排入 主要污染物： 污水，有毒物质 P等营养物质。 石油 经生物链吸收传 ②水域较封闭，水体自净力较差 递富集在人或动 主要分布区： ③多发生在气温较高的季节
①沿海水域特别是海上石油开采和 石油工业发达的沿海地区 ②海上航道沿线
1、藻类大量繁殖，水质下 降 2、 鱼类因缺氧及毒害死 亡 3、 水生生态系统遭破坏 4、 湖泊演变为沼泽 1、 油污危及海鸟、海兽及其它海 洋生物生存 2、 油膜覆盖海面，水中缺氧，鱼 类大量死亡 3、水
高考地理复习要点总结——环境保护
高考地理复习要点——环境保护考点一环境与环境问题(加试)一、环境与环境问题1.环境问题的概念及分类(1)环境问题概念指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
(2)环境问题分类①原生环境问题。
②次生环境问题：环境污染；生态破坏。
2.环境问题产生的原因与危害(1)环境问题产生的原因影响因素对环境的影响原因工业生产资源的大量开发利用向自然环境索取的资源日益增多，排放到环境中的“三废”超过了环境的自净能力产生众多化学物质产生固体废弃物人口的高速增长生态系统的良性循环受到干扰和破坏对资源和能源的消耗不断扩大环境污染加剧排放的废弃物不断增多科学技术的进步军事武器的破坏力大幅度提高火药的发明和核能的开发许多动物濒临灭绝猎捕工具的改进威胁人类健康产生电子产品垃圾(2)危害：①威胁生态平衡；②危害人体健康；③直接制约经济和社会的可持续发展。
二、当前人类面临的主要环境问题1.全球性的环境污染类型主要原因危害全球气候变暖温室效应不断增强导致南、北极地区部分冰川融化，加上海水受热膨胀，导致海平面上升酸雨污染人口的快速增长和工业化的推进危害水生生物、农作物、森林的生长发育；腐蚀建筑物；某些情况下还直接损害人体健康臭氧层破坏人类大量排放氟氯烃等物质给人类健康和生态环境带来危害2.大面积的生态破坏(1)植被破坏①危害：不仅损坏了区域自然景观，而且带来了一系列的严重后果，如生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等。
②典型地区：热带雨林地区。
(2)生物多样性减少的原因：由于生态环境的破坏、资源的过度开发、环境污染和外来物种入侵，造成包括动、植物和微生物在内的所有生物物种不断消失。
(3)水土流失的危害：损失土壤中的有机质和养分；破坏了土壤结构。
(4)荒漠化①原因：气候变化和人类活动造成的土地退化。
②危害：使土地面积缩小，土地产出减少，土地养育人口的能力降低，影响社会经济发展。
高考地理资源与环境保护考点
高考地理资源与环境保护考点高考地理中，资源与环境保护是一个重要的考点，它涵盖了丰富的知识内容和实际应用。
首先，我们来谈谈自然资源的分类和特点。
自然资源可以分为可再生资源和不可再生资源。
可再生资源如太阳能、风能、水能等，在合理利用和保护的情况下能够不断再生；不可再生资源像煤炭、石油、天然气等，其形成需要漫长的时间，一旦开采使用，短期内难以恢复。
了解这些资源的特点对于我们合理开发和利用它们至关重要。
在资源的开发利用方面，存在着一些问题和挑战。
过度开采不可再生资源，导致资源枯竭和生态环境破坏。
例如，一些地区的煤炭开采造成了地面塌陷、水资源污染等问题。
而对于可再生资源，如果开发方式不当，也会造成资源浪费和环境压力。
比如，大规模建设水力发电站可能会影响河流生态系统，破坏生物多样性。
环境保护是资源利用的重要保障。
环境污染是当前面临的严峻问题之一。
大气污染，如雾霾，不仅影响人们的健康，还对气候产生不良影响；水污染使得水资源质量下降，威胁水生生物的生存和人类的用水安全；土壤污染则会影响农作物的生长和质量。
生态破坏也是不容忽视的。
森林砍伐导致水土流失、生物多样性减少；草原退化使得土地沙化加剧；湿地破坏影响了蓄水和调节气候的功能。
为了实现资源的可持续利用和环境保护，我们需要采取一系列的措施。
在政策层面，政府应制定严格的资源管理和环境保护法律法规，加强监管和执法力度。
经济手段也能发挥重要作用，比如通过税收政策鼓励企业节约资源、减少污染排放，建立生态补偿机制，促进区域之间的生态平衡。
科技的发展为资源利用和环境保护提供了新的途径。
例如，推广清洁能源技术，如太阳能光伏、风力发电等，减少对传统化石能源的依赖；研发高效的污水处理技术，提高水资源的循环利用率；利用生物技术改良土壤质量，促进农业可持续发展。
从个人角度来看，我们每个人都应该树立环保意识，养成节约资源的好习惯。
比如，在日常生活中节约用水、用电，减少一次性用品的使用，垃圾分类投放等。
高考地理 《环境保护》知识点总结
2012高考地理《环境保护》的一些知识点总结第一章：环境与环境问题环境的概念及分类▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）。
2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾。
3．局部利益与整体利益的矛盾。
4．个人行为和大众利益的矛盾。
解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模。
当代环境问题的特点1．两种不同的环境观可持续发展的概念和内涵：（1）概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想：①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》。
危害的不可预见性：举例2．过程的不可逆性：举例3．规模的全球性第二章：环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。
自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。
重金属污染的污染物：各种重金属。
污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒。
▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1．形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
2．污染物：氮磷等植物营养元素。
3．污染源：工业废水、生活污水、农业废水。
4．危害——①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。
5．湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。
高考地理知识点：大气环境保护
高考地理知识点：大气环境保护
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高考地理知识点：大气环境保护
大气环境保护
(1)全球变暖
原因：二氧化碳的增多而使气温升高
二氧化碳增多的原因：①大量燃烧矿物燃料，②毁林
危害：①海平面上升，淹没陆地
②改变各地降水状况和干湿状况，导致世界各国经济结构的变化
保护措施：①提高能源的利用技术和能源利用效益，采用新能源
②努力加强国际合作
(2)臭氧层的破坏与保护
原因：除了自然原因以外，主要是人类使用制冷设备排放的氟氯烃
危害：①危害人体健康，②对生态环境和农林牧渔业造成破坏
保护措施：减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放，加强国际合作。
(3)酸雨
概念：人们一般把PH 值小于5.6 的雨水称为酸雨
成因：燃烧矿物排放的大量二氧化硫和氮氧化物等酸性气体
危害：河湖水酸化，土壤酸化，危害森林和农作物生长，腐蚀建筑和文物古迹等
防治措施：防治酸雨最根本的措施是减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放，我国已经采取了发展洁净煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨。
高考地理核心考点复习：环境保护(教师版)
导致农作物减产；腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡；腐蚀石材、
钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
(3) 法律手段；行政手段；经济手段；技
术手段；宣传教育手段。
【解析】 A 主要分布在西北，为荒漠化问题； B 主要分布在大兴安岭及西南地区，为森林
破坏； C 主要分布于江南，为酸雨问题。
印 度
667.34 2
1 342 962
0.497
（* 碳均 GDP指单位二氧化碳的 GDP产出水平）
（ 1）根据材料二，五个国家或地区中可能最先实现碳中立的是
______ ，最后实现的是
______。
（ 2）根据材料三， 2020 年五个国家或地区的碳均 个国家或地区的碳均 GDP数值最低的将是 ______ 。
GDP指标将 ______（上升或下降） ，五
（ 3）为缩小与发达国家碳均 GDP的差距，我国可采取哪些措施？
6．随着现代社会的发展，电子废弃物的数量快速增长，正成为危险的污染源。读“中国 电子废弃物管理过程图” ，完成下列问题。
（ 1）指出图中电子废弃物处置不当可能导致的环境问题。 （ 2）结合图中信息，简述合理处置电子废弃物的措施。
式，易产生次生盐碱 ( 渍 ) 化。第 (2) 题，图示聚落区沙地广布，其北侧山区植被条件较差，易
受风沙危害。
3．【答案】 (1)A ：荒漠化 ( 沙漠化 ) ， B：森林破坏 ( 森林锐减 ) 。 (2) 使河湖水酸化，影响
鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物，使土壤肥力下降，
取的碳基数大于欧盟，因此其碳中立出现的时间肯定晚于欧盟，但也一定于
2020 前实现。其
高考地理环境保护考点
高考地理环境保护考点一、环境与环境问题环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化可持续发展概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
可持续发展基本思想：①经济可持续发展；②生态可持续发展；③社会可持续发展。
二、环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。
自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。
水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
污染物：氮磷等植物营养元素。
污染源：工业废水、生活污水、农业废水。
危害——①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。
湖泊沼泽化是一种自然现象，进程缓慢。
人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程。
海洋石油污染：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏污染物。
危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
怎样清除石油？①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用；②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物；③吸收：利用麦秆等吸收石油，静水环境；④围栏：小面积油污，静水环境；⑤放任：任其自然分解；⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染。
水污染的危害：①危害人体健康；②降低农作物的产量和质量；③影响渔业生产的产量和质量；④制约工业的发展；⑤加速生态环境的退化和破坏；⑥造成经济损失水污染的防治措施：①优化产业结构，积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率。
②加强生活污水的防治和地表水、地下水源的保护。
③发展节水型农业，合理利用化肥和农药，减少农业用水污染。
高考地理热点考点集锦环境保护教师版
------精品文档!值得拥有！------环境保护【高考命题剖析】本专题涉及资源的利用保护、生态环境问题、环境污染、环境管理四方面内容，在高考中占有一定地位。
综合分析近几年新课标地区的高考命题中环境保护这一内容多以区域图、示意图、景观图为载体，以某种重要的资源问题、生态问题或污染问题为背景材料，侧重考查环境问题产生的原因，分布特点，造成的危害及解决措施，酸雨的成因及危害、沙尘暴频发的原因、水污染的成因及防治措施在2011年高考中有所体现。
【高考冲刺策略】随着全球环境问题的日益严重，高考对相关问题考查的广度和深度也相应增加。
2012年的高考在本内容的考查上还将以与现实生活结合紧密的资源、生态环境问题为重点，结合区域发展，以区域图、示意图、数字表格等为载体，进行相关问题的考查。
因此，在最后冲刺阶段重点把握以下几个方面：1．以当前人类面临的重大环境问题为背景材料，综合考查环境问题产生的原因、危害以及如何协调人地关系、如何进行环境管理等问题。
2．以当前某一重大污染事件为背景材料，综合考查该污染的污染源、主要污染物、污染的原因和危害以及治理该污染的主要措施。
3．结合当前人类面临的淡水资源、能源、矿产资源、土地资源、海洋资源等问题，综合考查人类在利用资源过程中产生的问题及解决措施。
4．以当今我国或世界某一重大生态问题为背景材料，综合考查该生态问题的分布、形成原因、产生危害及防治措施。
【核心考点整合拓展】核心考点一、环境问题的成因和对策明确环境问题的成因、表现及环境的可持续发展，掌握我国主要的生态环境问题及其对策措施。
1．环境问题的表现和产生原因------值得收藏！!珍贵文档------------精品文档!值得拥有！------．环境问题的表现2成表人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的矛盾，资源短当前世界普遍面临着资源短缺的问近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎环境污能降解，造成了较严重的环境污植被是生态系统的基础和核心。
高考地理环境保护考点总结
高考地理环境保护考点总结高考地理中，环境保护是一个重要的考点，它与我们的生活息息相关，也与可持续发展的理念紧密相连。
以下是对高考地理环境保护考点的详细总结。
一、环境问题的类型与成因（一）生态破坏1、森林破坏：主要是由于滥砍滥伐导致森林面积减少，影响了生态平衡，加剧了水土流失和生物多样性减少。
2、草原退化：过度放牧、开垦等是草原退化的主要原因，这会导致土地沙化和沙尘暴等问题。
3、水土流失：在地形起伏较大、植被破坏严重的地区，如黄土高原，容易发生水土流失，使土壤肥力下降，河流含沙量增加。
4、土地荒漠化：主要发生在干旱、半干旱地区，过度开垦、水资源不合理利用等是其主要成因。
（二）环境污染1、大气污染：工业废气、汽车尾气、燃煤等排放的污染物是造成大气污染的主要原因，如酸雨、雾霾等。
2、水污染：工业废水、生活污水未经处理直接排放，导致水体富营养化、水质恶化。
3、土壤污染：农药、化肥的过度使用，工业废渣的不合理堆放等，会使土壤受到污染，影响农作物生长和食品安全。
4、固体废弃物污染：生活垃圾、工业固体废弃物等大量堆积，不仅占用土地资源，还可能产生有害物质污染环境。
（三）资源短缺1、水资源短缺：人口增长、工农业用水增加，以及水资源的浪费和污染，导致水资源供需矛盾加剧。
2、能源短缺：随着经济的发展，对能源的需求不断增加，而传统能源的储量有限，同时新能源的开发和利用还存在一定的技术和成本问题。
3、土地资源短缺：城市化进程加快，建设用地不断扩张，导致耕地面积减少。
二、环境保护的主要措施（一）生态保护1、植树造林：增加森林覆盖率，提高森林的生态功能，如保持水土、调节气候、净化空气等。
2、草原保护：合理控制载畜量，实行轮牧制度，加强草原的管理和保护。
3、水土保持：采取工程措施（如修建梯田、鱼鳞坑等）和生物措施（如种植植被）相结合的方法，减少水土流失。
（二）环境污染治理1、大气污染治理：推广清洁能源，如太阳能、风能等；加强工业废气的治理，提高排放标准；控制汽车尾气排放，推广新能源汽车。
人教版高中地理选修六《环境保护》知识点汇总
地理选修6《环境保护》知识点梳理第一章：环境与环境问题1.1环境的概念及分类(1)概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物(2)环境的分类(依据人类对其影响程度)：自然环境与人工环境(3)人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题(1)表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化★(2)原因：①自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害②人为原因A.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)；B.短期经济利益与长远环境效益的矛盾；C.局部利益与整体利益的矛盾。
D.个人行为和大众利益的矛盾(3)解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模(4)当代环境问题的特点：①危害的不可预见性；②过程的不可逆性；③规模的全球性。
1.3环境观(1)概念：人类的环境观(也称为自然观，或人地关系论)是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
(2)两种不同的环境观：①传统的环境观人地关系：人地对立；基本观点：征服自然；后果：资源枯竭和环境破坏。
②新的环境观：天人合一，人地归一；保持平衡与协调；良性方向发展。
1.4可持续发展★(1)概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
(2)基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
(3)中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治2.1环境污染概述(1)地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
(2)环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。
(3)自净机理：物理净化，化学净化，生物净化(4)不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度，更新周期，溶解氧考虑)2.2重金属污染：污染物：各种重金属污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”(1)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱；(2)污染物：氮磷等植物营养元素；(3)污染源：工业废水、生活污水、农业废水；(4)危害：①水生植物和鱼类死亡；②水质变坏；③湖泊变沼泽；(5)措施：对污染物进行控制，对已污染的水域进行治理。
(完整版)高中地理环境保护知识点总结
高中地理环境保护知识点总结第一章：环境与环境问题环境的概念及分类▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）。
2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾。
3．局部利益与整体利益的矛盾。
4．个人行为和大众利益的矛盾。
解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模。
当代环境问题的特点1．两种不同的环境观可持续发展的概念和内涵：（1）概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想：①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》。
当代环境问题的主要特点：危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。
（主题分享--教育教学/地理纵横/成长导航/家庭教育/教师主题）第二章：环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。
自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。
重金属污染的污染物：各种重金属。
污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒。
▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1．形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
2．污染物：氮磷等植物营养元素。
3．污染源：工业废水、生活污水、农业废水。
4．危害——①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。
高考地理考点解读命题热点突破专题13环境保护
专题13 环境保护【考向解读】1．环境与环境问题。
2．资源问题与资源的利用和保护。
3．生态环境问题与生态环境保护。
4．环境污染与防治。
5.环境管理。
【命题热点突破一】资源问题与资源的利用和保护1．主要资源问题及其产生的原因 自然资源 主要问题 直接原因 共同原因 矿产资源面临枯竭 滥采滥用，废弃物处理不当 资源分布的不均衡性，资源的不合理利用，人口的快速增长土地资源耕地减少和土地退化 过度利用和不合理利用 水资源 水资源紧张 过度开发和水污染 2.资源不合理利用造成的环境问题自然资源土地资源 生物资源 水资源 矿产资源不合理开发利用的主要表现滥垦草地、沼泽地，非农业用地面积不断扩大，等等滥伐森林，毁林开荒，对野生动物滥捕滥猎 过度抽取地下水，不合理的灌溉，等等 滥采滥用矿产资源，废弃物处理不当 产生的环境问题 土地遭到水蚀、风蚀和沙漠侵吞，耕地面积不断缩小，等等 森林面积不断减小，许多野生动植物已灭绝或濒临灭绝，不同程度地破坏了陆地生态系统的平衡地下水位下降，地面沉降，土壤次生盐渍化 矿产资源浪费以至枯竭，环境污染3.资源的利用、保护措施(1)非可再生资源储量有限，在开发利用中不断减少，无法持续利用，必须实行保护性开发，以便重复利用或尽可能延长利用期限。
(2)可再生资源利用要采取积极措施，在利用过程中，促进其存量的扩大和质量的提高。
例1．(2016·课标卷Ⅲ，44，10分)阅读材料，回答问题。
长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。
长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。
近年来长江刀鱼资源严重衰竭。
分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。
【答案】原因：过度捕捞；河湖湿地减少；水体污染。
(6分)(其他合理答案酌情评分)措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流污染；人工孵化，放养鱼苗等。
(4分)【变式探究】(2016·江苏地理，30D，10分)阅读材料，回答下列问题。
地理高考地理中的重要资源与环境保护知识点总结
地理高考地理中的重要资源与环境保护知识点总结地理学科在高考中占有重要的地位，其中资源与环境保护属于地理学科的重要内容。
本文将对地理中的重要资源与环境保护知识点进行梳理和总结，以帮助考生更好地备考。
一、自然资源与环境的关系1. 自然资源的定义自然资源是指地球上存在的、能够被人类利用的物质和能源。
它包括非可再生资源（如矿产资源）和可再生资源（如水资源、林木资源等）两大类。
2. 自然资源的分类按资源的性质和形态，自然资源可分为能源资源、矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等几个主要类别。
3. 环境与资源的关系环境是指地球表层以及其中的自然要素和人文要素组成的自然和社会综合系统。
资源是环境的一部分，而环境则提供了资源的形成和发展的条件。
二、重要资源与环境保护知识点1. 能源资源1.1 煤炭资源煤炭是我国主要的能源之一，尤其在工业生产中发挥着重要作用。
然而，煤炭资源的开采和利用也给环境带来了各种问题，如气候变化和大气污染。
1.2 油气资源石油和天然气是重要的能源资源，对于支撑经济发展和满足人民生活需求起着至关重要的作用。
然而，石油和天然气资源的开采和利用也会引发地质灾害和水污染等环境问题。
2. 矿产资源2.1 金属矿产资源金属矿产资源包括铁矿石、铜矿石、锌矿石等，它们在工业制造中具有重要的作用。
但是，矿产资源的开采和提取会引发土地破坏、水源污染和生态系统破坏等环境问题。
2.2 非金属矿产资源非金属矿产资源主要包括石灰石、石膏等。
它们在建筑材料、化工原料等方面广泛使用。
然而，非金属矿产资源的过度开采会导致土地退化、水源枯竭等环境问题。
3. 水资源3.1 水资源的分类水资源可分为地表水和地下水两类。
地表水包括河流、湖泊和水库等，地下水则储存在地下岩石中。
3.2 水资源的利用和保护水资源的合理利用和保护是地理学科的重要内容之一。
我们应该加强对水资源的科学管理和保护，避免过度开采和污染现象的发生。
4. 土地资源4.1 土地资源的特点和分类土地资源是指利用价值的土地，它包括农用地、建设用地和生态用地等。
人教版2024年高考一轮复习地理考点《第一章自然环境与人类社会-核心知识全归纳》
第1章自然环境与人类社会第1节自然环境的服务功能一、自然环境服务功能的类型1．概念：自然环境是人类生存和发展的__基础__。
人类从自然环境中获得的__各种益处__，就是自然环境的服务功能。
2．类型__同时__4．森林的服务功能二、可持续利用自然环境的服务1．背景(1)人类利用自然资源的数量和速度超过自然环境的__供给能力__，就会使自然资源的供给难以为继。
(2)人类排放的废弃物超过自然环境的__调节能力__，有毒、有害物质就不能完全得到净化。
(3)自然环境的__支撑服务__功能受到损害，有可能打破自然环境的稳定状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的__供给__和__调节服务__功能也会受到影响。
2．措施(1)人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境的__支撑服务__功能的极限。
(2)人类获取的自然环境的不同服务有时是__相互冲突__的，人类需要对自然环境提供的不同服务，进行综合权衡，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能__可持续利用__的前提下，选择最优的利用方案。
3．可持续利用自然环境的服务人类社会与环境的相互关系模式图(1)箭头①②表示人类从自然环境中获取自然资源，不能超出自然环境的供给能力。
(2)箭头③④表示人类向自然环境中排放废弃物，不能超过自然环境的调节能力。
(3)箭头⑤⑥表示人类从自然环境中获取各种服务。
(4)箭头⑦⑧表示自然环境为人类社会提供支撑服务。
4．湿地的功能及破坏后产生的问题(1)湿地的功能(2)湿地破坏后产生的问题第2节自然资源及其利用一、自然资源及其属性1．自然资源的概念：在一定__经济技术条件__下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的__物质和能量__。
2．可再生资源与非可再生资源的相对性(1)要能满足某一时期人类社会的__需求__。
(2)需要人类具备相应的__开发利用__能力。
专题16 环境保护-2021年高考地理高频考点知识梳理
专题16 环境保护高频考点1 我国主要人的环境问题1.我国不同区域的生态环境问题及防治我国不同地区存在着不同的生态环境问题，它们的分布、形成以及防治措施各不相同，具体如下：2.我国环境污染的现状水污染及其防治(1)主要的水污染类型(2)①加强宣传教育和制定相关法律法规。
②实施清洁生产，减少污染物的排放。
③建设污水处理厂，使污水达标排放。
④合理施用化肥农药，发展生态农业。
⑤防治石油泄漏。
大气污染及其防治(1)大气污染的主要类型、成因及其危害(2)(3)我国重酸雨地区主要分布在南方的原因我国酸雨主要分布在东部地区，其中pH值小于4.5的重酸雨区主要分布于长江流域以南，主要原因是：①南方土壤呈酸性，大气中的灰尘颗粒均呈酸性，对大气和雨水中的酸缺少足够的中和，而北方与此相反；②南方降水多，空气湿润，有利于酸雨的形成；③南方多丘陵地形，且风速小于北方，酸性气体不易扩散，而北方地形平坦开阔，风力较强，易于气体的扩散。
固体废弃物污染及防治(1)固体废弃物的分类与危害(2)城市垃圾常用的处理方法①垃圾的处理应坚持“资源化、减量化、无害化”的原则，几种主要的处理方法比较如下：②垃圾越境转移：随着社会经济的发展，产生的废弃物数量，尤其是有毒危害废弃物的数量、种类在日益增多，而人类对它们的处理技术水平和能力却非常有限。
因此，在一些国家，累积的废弃物已失去控制，大量运往发展中国家土壤污染及防治(1)土壤污染的成因与危害(2)土壤污染物的来源：主要有工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲畜排泄物和生物残体、大气沉降物等。
(3)土壤污染的防治措施：①健全并严格执行相关法律法规；②加强对污染源的治理；③开展污染土壤修复技术的研究和推广；④加强宣传和教育，提高人们的环保意识。
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能降解，造成了较严重的环境污染
生态破坏
植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植被 破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、环境质量
下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等
全球环境变 化
工业革命以来，尤其是近 50 年来，人类对环境的影响已经遍及全球 各个角落。人类的某些行为，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质 量，乃至人类的生存
保护 A 处的水库。 注入水库的河流发源于森林茂密的山区， 若森林遭到破坏， 则水土流失势
必严重，使水库淤积变浅，因此保护森林是一项重要措施；水库周围的耕地和居民地较多，
可退耕还林、 还草增加植被覆盖率以涵养水源； 农田应尽量减少农药和化肥的使用量， 居民
应禁止向河流、水库排污，以避免污染水库。第
(2) 题， C 处山地森林茂密，也是河流的源
图 a 近 20 年来导致我国饮用水污染事故
图 b 近 20 年来我国饮用水污染事故的发生环节构成
(1) 从污染物来源分析，我国饮用水安全威胁主要来自
________、 ________等。
(2) 关于我国饮用水污染事故的发生环节，下列叙述正确的是
________。( 多选 )
A．蓄水池防护出现的问题最少
人为原因。 人口数量的巨大压力和不合理的开发活动， 是当今生态环境恶化的主要原因。 （ 2） 生态破坏的最典型特征之一是植被破坏。 植被破坏不仅极大地影响了当地的自然景观， 而且 带来一系列的严重后果。例如，生态系统恶化、环境质量下降、水土流失、土地沙化以及自 然灾害加剧， 进而可能引起土壤荒漠化； 土壤荒漠化又加剧了水土流失， 致使生态环境恶性 循环。可见，植被破坏是导致水土流失并最终形成土壤荒漠化的重要根源。
3．我国主要的生态环境问题及对策措施
生态 问题
主要 分布区
人为原因
自然原 因
主要防治措施
森林 破坏
东北、 西南、华南 林区
滥垦、 滥伐超过了 森林抚育更新的能力
森林火 灾等
封山育林、计划砍伐、 采育结合、退耕还林、改 变林区经济结构
草原 退化
内蒙
过度放牧、 过度垦 古、青海、
殖 宁夏、新疆
气候干 旱、降水减 少
西北、 华 北半干 旱区
过度樵采、 过度放 牧、、气候干 能问题、严禁砍伐、退耕
旱
还牧等
4．资源的利用、保护措施
（ 1）非可再生资源储量有限，在开发利用中不断减少，无法持续利用，必须实行保护
性开发，以便重复利用或尽可能延长利用期限。 （ 2）可再生资源利用要采取积极措施，在利用过程中，促使其存量扩大和质的提高。
【针对拓展训练】 1．读中国生态环境问题分布图，回答下列问题。
(1) 图中反映我国最主要的生态环境问题是 ________。 (2) 比较甲、乙两地区森林主要生态功能的差异 ________。 (3) 丙 、 丁 两 区 域 生 态 问 题 相 同 ， 其 中 危 害 较 为 严 重 的 是 ________ ， 理 由 _______________________ 。 【解析】 依据图例， 可以看出， 我国北方的生态环境问题主要有草地退化、 土壤侵蚀、 森林破坏等，南方主要是土壤侵蚀、 生物多样性锐减。从位置上看，图中甲为我国大兴安岭 地区，乙为西南横断山地区，丙为我国南方低山丘陵区，丁为我国黄河下游地区。 【答案】 (1) 土壤侵蚀 (2) 甲：防风固沙、保护农田。乙：涵养水源、保持水土。 (3) 丙 地势起伏大，土层薄；河流下游城市密集，经济发达；土地生产能力高
【高考冲刺策略】
随着全球环境问题的日益严重，高考对相关问题考查的广度和深度也相应增加。
2012
年的高考在本内容的考查上还将以与现实生活结合紧密的资源、
生态环境问题为重点， 结合
区域发展，以区域图、示意图、数字表格等为载体，进行相关问题的考查。因此，在最后冲
刺阶段重点把握以下几个方面：
1．以当前人类面临的重大环境问题为背景材料，综合考查环境问题产生的原因、危害
健康。 (4) 防控措施：①水源取水口周围应划定水源保护区；②加强供水体系的日常管理
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和维护； ③建立应对水污染突发事件的应急机制； 饮用水源的意识。
④加强监督管理和执法； ⑤提高公众保护
核心考点二、环境污染问题及环境管理
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环境保护
【高考命题剖析】
本专题涉及资源的利用保护、生态环境问题、 环境污染、 环境管理四方面内容，在高考 中占有一定地位。综合分析近几年新课标地区的高考命题中环境保护这一内容多以区域图、 示意图、景观图为载体， 以某种重要的资源问题、 生态问题或污染问题为背景材料，侧重考 查环境问题产生的原因， 分布特点， 造成的危害及解决措施， 酸雨的成因及危害、 沙尘暴频 发的原因、水污染的成因及防治措施在 2011 年高考中有所体现。
海水中出现赤潮
响动植物的繁殖
污水限量排放、 建污水处理厂、 有水 污染的工厂布局在 城市水源的下游
2. 城市垃圾污染的防治
方 法
优点
缺点
原则
填
操作简便， 可处理绝大多数类型的
占地面积大， 同时存在二
埋法 垃圾
次污染，占用土地资源
减
焚 烧法
减容、 减量及无害化都很高， 产生 的热量用来发电， 可以实现垃圾的能源 化
成原因、产生危害及防治措施。
【核心考点整合拓展】
核心考点一、环境问题的成因和对策 明确环境问题的成因、 表现及环境的可持续发展， 掌握我国主要的生态环境问题及其对 策措施。 1．环境问题的表现和产生原因
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2．环境问题的表现
表现
成因
人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态
资源短缺 势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的矛盾，使
当前世界普遍面临着资源短缺的问题
近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到
环境污染 环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不
手段有法律手段、行政手段、经济手段、技术手段、宣传教育手段等。
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【例 2】（2011 ·江苏高考， 30D）重金属污染物对人体健康危害巨大。图 1 为重金属污 染物进入人体的路径示意图， 图 2 为某高速公路两侧土壤中铅、 镉浓度分布示意图。 读图完 成下列问题。
退牧还草、封育草场、 舍饲养畜
湿地 萎缩
三江 平原低地、 湖滨、海滨
土壤侵蚀、 环境污 染、围湖（海）造田、 引水灌溉以及河流的 截流改向
沉积物 自然充满湖 沼
建立湿地自 然保护 区、停止围垦、退田还湖
生物
林区、
人类的狩猎采集、
物种都
扩大自然保护区，建
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2.2007 年 7 月，我国颁布实施了新的饮用水国家标准。目前，饮用水安全问题依然存
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在。根据下列材料，结合所学知识，回答 材料一 见图 a。
(1) ～ (4) 题。
的污染物类型构成 材料二 见图 b。
B．水源污染是最主要的环节
C．饮用水污染事故发生环节的构成单一
D．自来水管网出现的问题不到 1/5
E．水源和自来水管网出现的问题超过了 70%
(3) 分析饮用水污染造成的主要危害。
(4) 提出饮用水污染事故的防控措施。
【解析】第 (1) 题，由图 a 可判读出，我国饮用水威胁比例最高的为工业污染和生活污
危害人畜健 康，污染土壤、水 体，危害生物，腐 蚀建筑物
源利用率， 开发洁净 煤技术，开发新能 源，利用可再生能 源、控制机动车污 染，以及工业能源控
制
工业废水、
水
农业污水、生活 污
污水、城市地表 染
径流
营养物质和有毒元
水质变坏，鱼
素进入水体， 水体缺氧， 类因缺氧而死亡，
淡水中出现水华，进入
危害人体健康，影
是________________ 。
（ 4）降低高速公路两侧土壤重金属污染物浓度的有效措施主要有
________________________________________________________________________ 。
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地，若在此开山取石，必定造成森林破坏，环境恶化，同时造成水土流失严重、河流含沙量
增大等问题。
【答案】（ 1）退耕还林、 还草（减少农药和化肥的使用量） ；禁止向湖泊、 河流排污 （禁
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止在湖泊养殖） ；保护森林 （ 2）破坏森林，生物多样性减少；破坏山体，水土流失加剧。 【方法归纳总结】 分析生态环境问题形成的过程： （ 1）生态环境问题既有自然原因也有
（ 1）产生重金属污染物的生产活动有 ________和________。重金属污染物进入人体的
途径有 ________和 ________。
（ 2）下列示意图①②③能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是
________。