二年级阅读训练《鸟岛》
鸟岛阅读短文,回答问题
鸟岛阅读短文,回答问题鸟岛是位于太平洋中部的一个小岛，它以其丰富的鸟类资源而得名。
岛上生活着各种珍稀的鸟类，是鸟类观察和研究的天堂。
接下来，我将带你一起了解鸟岛的奇妙之处。
首先，让我们来了解一下鸟岛的地理位置和地貌特征。
鸟岛位于南纬30度，东经140度，地处南太平洋上，是大溪地的一部分。
岛上面积约为2.4平方公里，是一个相对较小的岛屿。
岛上由火山喷发形成，地貌呈现出典型的火山岛的特征。
岛上最高点为博卡山，海拔约为260米。
鸟岛以其丰富的鸟类资源而闻名于世。
岛上有超过50种鸟类栖息繁衍，其中包括很多稀有的鸟类品种。
最著名的要数鸟岛鹈鹕，这是一种大型的海鸟，翅膀展开可达2.3米。
鸟岛鹈鹕以其独特的翼展和捕食方式而得到了广泛的研究和关注。
岛上还有其他一些著名的鸟类，如海燕、海鸥等。
鸟岛的鸟类资源吸引了许多鸟类爱好者和生态学家前来研究和观察。
每年春季，大量的候鸟会飞到鸟岛上繁殖，使得岛上的鸟类数量大大增加。
这也是许多鸟类爱好者前来观鸟的最佳时机。
他们可以在岛上的观鸟点驻足观察各种美丽的鸟类，甚至可以近距离观察到它们的筑巢和孵化过程。
除了丰富的鸟类资源，鸟岛还有着独特的自然环境。
由于岛上没有陆地哺乳动物的存在，鸟类得以独享整个岛屿的食物和栖息地资源。
这使得岛上的鸟类数量多且种类繁多。
此外，岛上还保存着大量古老的珊瑚礁，为鸟类提供了一个安全的栖息地。
岛上的海水清澈透明，尤其适合浮潜和潜水活动。
岛上的植被也是丰富多样的。
岛上主要分布着棕榈树和各种灌木。
这些植被为鸟类提供了栖息和筑巢的地方，同时也为岛上的生态系统提供了稳定的基础。
岛上的植被环境非常适合鸟类的生活，它们可以在这里安全地繁衍后代。
鸟岛的保护工作得到了当地政府和环保组织的高度重视。
为了保护岛上的鸟类和自然环境，岛上设有专门的自然保护区，并限制了游客的数量和活动范围。
同时，相关的研究机构也在岛上设立了观测站，通过定期的监测和研究，帮助了解鸟类的繁殖和迁徙习性，为鸟类的保护和管理提供了科学依据。
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习题：上册
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习题：上册
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇二年级语文鸟岛同步练习题，希望大家学业有成，工作顺利
一、拼拼写写。
shēnshǒuyǎnɡyùqīnɡhǎiwénmínɡzhōnɡwài
yīnwèirénlèiniǎodǎomìmìmámá
二、比一比再组词。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我会照样子写句子。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟的鸟蛋。
没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为，所以。
，因为。
以上就是为大家整理的二年级语文鸟岛同步练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。
全名《至小丘西小石潭记》。
接下来我们一起来练习初二语文上册小石潭记家庭作业。
北师大版初二语文上册小石潭记家庭作业
一、基础知识积累与运用。
1、该文选自《》，作者，唐朝着名。
2、注音：
篁()洌()翕()邃()坻()。
小学二年级阅读练习
阅读一、六月是鸟岛最热闹的时候，各种（zhǒnɡzhònɡ）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，（密密蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨（āi ái）着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、（青清）绿色的鸟蛋。
1、用“√”标出括号中正确的读音和汉字。
2、这一段写鸟岛有三多：、、。
3、从文中找出四个表现多的的词语：、、、。
4、用“到处”写一句话。
5、读了这段话，你最想说什么？二、今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。
她今年才1岁，长（ch ánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。
下雪了，她兴(xīnɡxìnɡ)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似(sìshì)的。
我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模(mómú)一样。
1、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。
2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。
_______________________________________ ______3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。
4、用“～～”划出打比方的句子。
这句话，把______比作了______。
5、“胖乎乎”的“乎”，用音序查字法先查音序，再查音节。
用部首查字法先查部首，再查还剩画。
三、小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
1、这篇短文有（）个自然段。
统编(部编)版语文2年级下册 第2单元(课文2)课外阅读提升题(三) (含答案)
二年级（下）第二单元课外阅读提升题（三）（一）鸟岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1.写鸟多的词是；写鸟窝多的词是；写鸟蛋多的词是；写鸟蛋颜色的词是。
2.这段话中第句是写鸟窝多,第句写鸟蛋多。
3.鸟岛在什么地方？（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是。
2.“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们；3.“我”喜欢它们表现在：。
（三）太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
太阳越晒花越红。
它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！1.短文共有段话，用序号标出来。
2.太阳花是一种很的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的？用“”画出来。
（四）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(y íng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目：2.保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。
小学语文二年级下册19鸟岛练习卷(含答案解析)
【精品】苏教版语文二年级下册19鸟岛练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音,写词语。
xī bù yǎng yù rén lèi（__________）（_____________）（___________）yòu nián niǎo wō shí dào（___________）（____________）（___________）2．照样子,在括号里填上合适的词语。
( 闪烁)的星星( 伸)手（_______）的鸟岛（____）头（___________）的鸟儿（____）眼（___________）的鸟窝（____）脚二、语言表达3．照样子,写句子。
1.例:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
因为______________________,所以___________________。
2.例:没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。
_______________________,因为________________。
三、现代文阅读课外阅读。
啄木鸟是怎样捉虫子的啄木鸟有尖利的脚趾，能牢牢抓住直立的树干。
它的羽毛很硬，所以能把身体支撑在树干上。
啄木鸟每天用尖尖的长嘴在树上找虫子。
一旦知道虫子藏在哪儿，就把带倒刺的舌头送进去，用舌头上的黏液粘住害虫，再用倒刺钩住害虫，把它拉出来。
啄木鸟就是这样给大树捉虫子的。
一棵老树生病了，碧绿的树叶落在了地上。
这时，森林医生出现了，它是谁呢？它就是_____________。
4．在文中横线上填上合适的内容。
5．短文第____自然段讲了啄木鸟是怎样给大树捉虫子的。
6．啄木鸟脚趾的特点及作用是什么？用“___________”画出来。
羽毛的特点及作用是什么？用“~~~~~~~~~~~~~”画出来。
课文19 讲读式教学【分层练习】《鸟岛》(苏教)
《鸟岛》同步练习
一、看拼音，写词语。
y ǎng y ù ni ǎo l èi b ù du ì q īng h ǎi 二、扩词。
蜜（ ） 因（ ）玉（ ） 拾（ ）
密（ ） 困（ ）王（ ） 抬（ ）
三、把词语练成一句通顺的话，并加上标点。
（1）陆续 飞来 从远方 鸟儿 的 一群一群
（2）闻名中外 海西皮 鸟岛 的 是
四、仿照例句，改写句子。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
没有人去碰幼鸟和鸟岛，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
（1）因为这里是鸟的世界，所以被称为鸟岛。
（2）没有人去伤害鸟，因为鸟是人类的朋友。
◆ 提升题
五、读一读，做一做。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
（1）照样子，写词语。
密密麻麻
◆ 能力题
◆ 基础题
（2）用“热闹”写一句话。
（3）文中的第一句话是写鸟岛上的多，第二句是写多。
第三句是写多。
答案和解析
◆基础题
一、养育鸟类部队青海
二、略
◆能力题
三、（1）一群一群的鸟儿从远方陆续飞来。
（2）海西皮是闻名中外的鸟岛。
四、（1）这里被称为鸟岛，因为这里是鸟的世界。
（2）因为鸟是人类的朋友，所以没有人去伤害鸟。
◆提升题
五、（1）略
（2）略
（3）鸟鸟窝鸟蛋。
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习题：上册
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习题：上册
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一、拼拼写写。
shēn shǒuyǎnɡ yù qīnɡ hǎiwén mínɡ zhōnɡ wài
yīn wèirén lèiniǎo dǎo mì mì má má
二、比一比再组词。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我会照样子写句子。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟的鸟蛋。
没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为，所以。
，因为。
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【沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习题：上册】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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二年级下语文一课一练-鸟岛-苏教版
《鸟岛》测试卷一、选择下列字的正确读音。
碧波万顷（qǐng qǐn）乘（chéng chèng）凉海滨（bīng bīn）仰（yáng yǎng）头二、词语练习。
1. 先给下列字组词，再换个偏旁组新字，再组词。
躺（）棉（）给（）凉（）（）（）（）（）（）（）（）（）2. 多音字组词。
躺（）棉（）给（）凉（）淌（）锦（）洽（）掠（）3. 把词语补充完整。
东（）西（）铜（）铁（）银光（）（）密不（）（）锦（）画（）眼（）（）乱三、在括号里填上恰当的词语（）的鸟岛招来（）（）的海欧遇见（）（）的榕树掠取（）四、给下列句子加上标点符号。
了解地球月亮火星金星木星土星等感受星球世界的美丽神奇五、选词填空。
壮观奇观壮丽1. 海上日出真是伟大的（）。
2. 看到瀑布那（）的景象，我们无不为之赞叹。
光彩光芒光线1. 我们教室里的（）很充足。
2. 一轮红日从东方冉冉升起，放射出万丈（）。
六、按原文填空。
1. 踏上鸟岛，眼前的景色（）。
2. 真是（）是鸟，（）是鸟，（）是鸟，一个多么（）！3. 凤凰树（），开得（），小城（）。
七、读短文，回答问题。
游三峡我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。
船开动了，一会儿，驶进了三峡。
只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
万里长江倾泻而下，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。
张飞塔，白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕，高可接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山是多么雄伟、多么壮丽啊！1. 本文引用的诗句是__________________，_________________。
2. 填空水声（）万里长江（）悬崖峭壁（）名胜古迹（）3. 用“”画出描写江水的语句。
小学二年级语文《鸟岛》原文、教案及教学反思【优秀10篇】
小学二年级语文《鸟岛》原文、教案及教学反思【优秀10篇】《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛和春夏两季的景象以及鸟儿活动的情景，字里行间流露出了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育。
全文叙述条理清楚，语句流畅，文字优美，本文范文为朋友们精心整理了10篇《小学二年级语文《鸟岛》原文、教案及教学反思》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《鸟岛》篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2 知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。
教学重点：背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。
教学过程：一、导入：1、通过昨天的学习，我们知道了，引背课文：第一小节。
2、这个富有魅力而闻名中外的鸟岛，你们想去瞧一瞧吗？今天我们就当一回小考查家，象科学家达尔文那样，到岛上边游边考察，好吗？在去鸟岛考察以前，你对什么问题最感兴趣呢？二、新授（一）学习第二段1、（创设情境）各位小游客们，我们出发了！请闭上眼睛，飞机缓缓地升上天空，穿过大气层，飞过高山，飞过河流，降落在闻名中外的鸟岛了。
（播放鸟岛录像）2、看了刚才的短片，你最大的感受是什么？3、鸟是鸟岛的主人，他们在那儿生活得怎么样呢？请小朋友们自由读课文的第二小节。
4、你读懂了什么？（出示：第二段）（1）鸟儿为什么喜欢到青海鸟岛来。
知道春天天气变暖，湖水解冻，湖里水草丰美，鱼虾成群，因此，这儿是候鸟非常理想的栖息地。
（2）鸟儿是怎样来到鸟岛的？出示：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
（一群一群，写出了鸟儿怎样飞来和飞来的鸟儿极多）①“陆续”是什么意思？（先先后后。
时断时续）将鸟儿接连不断飞来的情景生动地写出来了。
你能用陆续造个句子吗？②贴图：你们看，在蔚蓝色的湖面上一群一群的鸟儿展翅飞来的样子，多么--（指名表达感受）壮观、美丽③那你能把这美丽的景象读出来吗？④指名读（评）齐读（3）你还读懂了什么？鸟儿到岛上来干什么？（筑巢安家，养育后代）真忙碌呀！（4）小结：是呀，这儿的水草丰美。
二年级语文下册《18鸟岛》同步精练苏教版
18鸟岛练功房dú yi dú zài zhânɡ quâ de dú yīn xià miàn huà1.读一读，在正确的读音下面画“——”。
陆．续（luî lù）随．时（shuí suí）春．天（chūn cūn）因．为（yīnɡ yīn）pīn yīn yuán dì kàn pīn yīn xiě cí yǔ2.拼音园地（看拼音，写词语）。
rãn lâi yǎnɡ yù xiū zhù3.比一比，再组词。
密（）拾（）部（）蜜（）抬（）培（）xiĕ făn yì cí4.写反义词。
捉（）真（）黑（）聚（）朋友（）暖和（）热闹（）xuǎn zì tián kînɡ1.选字填空。
（1）密蜜（）蜂（）林采（）（）（）麻麻（2）部布（）队（）置（）门（）告挑战台jù zi lâ yuán6.句子乐园。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1.因为陈刚坚持长袍，所以他的身体结实。
2.因为他这次表现很出色，所以张老师在班会上表扬了他。
ɡēn jù kâ wãn nâi rïnɡ tián kînɡ7.根据课文内容填空。
（1）每年春天，，湖水解冻，的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢，。
（2）来岛上人很多。
他们就能幼鸟，随处都能鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是的。
pái pái duì8. 排排队。
（）大雨过后，阳光照得满湖通红。
（）有一天，王冕在湖边放牛。
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习习题：上册
沪教版二年级语文《鸟岛》同步练习习题：上册大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问习题了，但是一做习题就遇到很多问习题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇二年级语文鸟岛同步练习习题，希望大家练习!
一、拼拼写写。
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yīn wèirén lèiniǎo dǎo mìmìmámá
二、比一比再组词。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我会照样子写句子。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟的鸟蛋。
没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为，所以。
，因为。
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1。
二年级语文下册 鸟岛一课一练 苏教版
鸟岛
一、看拼音写词语。
pénɡ yǒu rén lèi yǎnɡ yù mì mì má má yīn wèi
1．密密麻麻
2．各种各样
3．一群一群
三、小鸟该飞到哪里？选一选，填一填。
1．雨（）下了几天，今天太阳终于出来了。
2．小鸟（）从南方飞到了北方。
3．这件事只做到一半，你必须（）做下去。
四、把句子补充完整。
1．我来到鸟岛，看到。
2．和是人类的朋友。
五、课文内容我知道。
1．“小岛成了鸟的世界”这句话的意思是
2．窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
”“到处”说明了，“到处”的近义词是
六、我会写广告。
鸟类是我们人类的朋友，我们应该去保护它们，怎样保护呢？请你动脑筋写一句用于警示牌的爱鸟警句。
《鸟岛》参考答案：
一、朋友人类养育密密麻麻因为
二、略
三、连续陆续继续
四、鸟很多青蛙和蛇
五、1．鸟很多。
2．说明鸟蛋多。
处处
六、略。
现代文阅读：鸟岛
现代文阅读：鸟岛
1．阅读下文，回答问题。
鸟岛
鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。
有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！
我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。
几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。
接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。
两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。
突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。
这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。
这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了它前进的方向。
这是鸬鹚群奋起回击。
黑鹰时而上，时而，时而左，时而；群鸟时而东，时而，时而疏，时而，这样战了几十回合。
最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。
终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……
（1）在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。
（2）读短文把下面的词语补充完整。
体伤
墙壁
（3）用横线画出文中的一个比喻句，是把比作。
（4）根据短文内容填空。
群岛遇到的“敌情”是。
水鸟迎战的顺序是：报警，发起攻击，挡住去路，合起回击，发起冲锋，黑鹰远逃。
第1页共1页。
二年级小学生语文阅读理解五篇
二年级小学生语文阅读理解五篇精选教案/试卷/文档/模板/课件合集二年级小学生语文阅读理解五篇【篇一】二年级小学生语文阅读理解在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有_______句。
2、鸟岛在我国_______的西部。
3、鸟蛋有_______色、也有_______色。
4、每年五月下旬，候鸟从______________飞来。
【篇二】二年级小学生语文阅读理解再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”1、这篇短文共有（）个自然段。
2、这篇短文主要讲了__________和__________的故事。
3、第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
4、你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？请写一写。
___________________________________________________________ _【篇三】二年级小学生语文阅读理解两个朋友在森林里玩耍（shuǎ），突然，有一只熊（xióng）向他们冲过来。
一个人连忙逃（táo）跑，爬到树上躲（duǒ）起来，另一个人来不及跑了，只好躺（tǎng）在地上装死。
熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻（bí）子闻（wén）他的脸。
这时候，他吓得连呼吸都停住了。
熊以为他是个死人，就走开了。
这时，树上的那个人爬下来，笑眯（mī）眯地问：“喂！朋友，刚才熊在你的耳边说了些什么呀？”“它告诉我，不能和在危难的时候撇（piě）下同伴逃跑的人交朋友。