湖北省老河口市2018-2019学年九年级上学期期末语文试题及答案

老河口市2018年秋季期末调研测试九年级语文试题（本试题卷共6页，满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上。

2、答题时用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡每题对应的横线上或方格内，答在试题卷上无效。

3、考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（22分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）舍身求法民族脊粱，前扑后继不忘初心。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）富有创造力的人总是孜．（）孜不倦地汲．（）取知识，使自己学识渊博。

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A、范先生是我们本地人，这次归国特意回乡来投资，实在是造福桑梓．．的的大好事。

B、我们班长人品好，待人诚实，学习也灵活，从不墨守．．教条，大家都特别佩服他。

C、一碗姜汤喝下去，我便顿开茅塞．．．．，通身出了大汗，精神为之一振，感冒似乎轻了。

D、无论干什么事，都要有抗挫折的意识，要能持之以恒．．．．，绝不可三天打鱼两天晒网。

4、对下列有关文化常识和语法知识的说明有误的一项是（）（2分）5①改革开放——这是人民获得了实实在在的利益而真心拥护的国策。

②改革是为了顺应世界经济的发展规律和方向，对中国自身内部经济管理运营机制的梳理与再造。

③日益全面而深入的对外开放，不仅托升中国经济浮出水面，更驱动这艘巨轮，加速驶向全球化的无尽之海。

④开放则为中国贫弱干涸的经济基础，注入了混合着资本、技术、规范、意识等积极元素的活力之水。

⑤用短短40年的时间改变一个大国的落后面貌，中国靠的是什么？A、⑤③①④②B、③⑤①②④C、③①⑤②④D、⑤①②④③6、阅读下面文段，按要求回答问题。

（4分）武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来。

被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神的小腹上，双手按了，便蹲下去。

武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。

往后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可。

打的蒋门神在地下叫饶。

（1）本文段节选自古典名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家。

这部名著是中国历史上第一部歌颂的长篇小说。

（2）本文段描写的是武松的故事，故事情节包含在回目中，即：“施恩重霸孟州道，”。

在这个故事里，武松帮助施恩最终夺回了“酒店”。

7、诗文默写（8分）（1）露从今夜白，。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（2），人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）（3）溪云初起日沉阁，。

（许浑《咸阳城东楼》）养”的人？如果你与同学们讨论这一问题，你会说些什么？要求：紧扣议题，观点明确，表达清楚。

（2分）9、班级开展以“泱泱大中华”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（6分）（1）为烘托活动气氛，班级要征集宣传标语的下联。

请你运用对联知识，依据下面划线句和上联句式，拟写出宣传标语的下联。

（ 2分）几千年来，中华民族涌现出许多可歌可泣的英雄人物。

在近代反抗外族侵略中，众多烈士抛头颅，洒热血，其丰功浩气长存，其伟绩万古流芳。

我们将铭记于心。

展望未来，我们要弘扬英雄的精神气概，将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸于心灵，立志成为民族复兴的有用之才。

上联：铭记烈士丰功伟绩浩气长存下联：（2）依照下面的划线句，再补写一句，构成一组排比句。

（2分）中华民族是一个风里来雨里去的铁骨铮铮的男子汉：蜿蜒的长城，是他有力的臂膀；肥沃的土地，是他黄色的皮肤；，。

（3）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。

（2分）材料一：不能忘记中华民族暗弱落后的岁月，我们曾在屈辱中痛苦地徘徊。

1860年，第二次鸦片战争结束，英法美等列强逼迫清朝签订了《北京条约》；1895年，甲午战争结束，日本帝国主义逼迫清朝签订了《马关条约》；1901年，英法美等八国联军攻下北京，逼迫清朝签订了《辛丑条约》。

三个不平等条约让中华民族背负了沉重的包袱，承受了无尽的屈辱。

材料二：当今，泱泱大中华已是世界第一大工业国，第一大货物贸易国，第二大经济体，强大起来的中华民族再不会逆来顺受。

2018年3月23日，美国总统特朗普宣布，对中国航空航天、信息通信技术、机械产品等加征25%的关税，并限制中国企业对美投资并购和制裁相关中国公司，对中国贸易正式宣战。

2018年4月4日，中国发布对美国的关税反制措施，对原产于美国的106项商品加征同等比例的报复性关税。

我国外交部宣布，中国将不惜一切代价与美国奉陪到底！三、阅读与欣赏（40分）（一）赏析古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10—11题。

（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10、这是一首酬答诗，全诗感情真挚，沉郁中见，奔放中有，具有很强的艺术感染力。

（2分）11、请依据全文内容，说说诗中的具体意象表现了诗人怎样的复杂情绪？（2分）（二）阅读文言文《丰乐亭记》选段，完成12—16题。

（10分）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

摄①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀。

四时之景，无不可爱！又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本④其山川，道⑤其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上⑥恩德，以与民同乐，刺史⑦之事也。

遂书以名其亭焉。

——选自欧阳修《丰乐亭记》【注】①摄：拾取，采取。

②刻露：鲜明地显露。

③幸：庆幸，有幸。

④本：根据。

⑤道：称道，叙述。

⑥上：皇上。

⑦刺史：即作者，时任滁州刺史。

12、解释下面句子中加点词语的意思。

(2分)（1）摄幽芳．而荫乔木（2）遂书以．名其亭焉13、下面句子朗读节奏划分无误的一项是（）。

（2分）A、既/得斯泉于/山谷之间B、乃/日与滁人/仰而望山C、又幸/其民乐/其岁物之丰成D、使民/知所以安/此丰年之乐者14、用现代汉语翻译下面句子。

（2分）使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

15、依据原文，根据你的理解，用你的话补充描述选文中的“四时之景”。

（2分）春天；夏天；秋冬两季刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出滁州的清肃秀美。

四季的风光，无一不令人喜爱啊！16、《丰乐亭记》与《醉翁亭记》两文旨趣相同，都表现了欧阳修怎样的情怀？（2分）（三）阅读小说《老胡》，完成17—21题。

（13分）老胡①我不喜欢老胡。

但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。

②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。

后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。

③我讨厌他。

母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。

他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤三个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。

这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。

他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。

老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。

他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。

于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。

最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。

他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。

⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。

母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。

他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。

我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。

填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。

最终我报了警校。

⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。

老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。

⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。

我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。

我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。

我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我看他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。

⑪我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。

”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。

”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。

我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。

半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。

⑫我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。

天晴的时候，我推着他去近郊的每一介景点。

过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。

他像个孩子般地听话与依赖。

他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。

⑬公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。

可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。

⑭他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。

17、请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

（3分）→眼圈红了→→最快乐的（日子）→18、下列是对本文的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A、这篇小说的情节有明暗两条线索，老胡对“我”的态度变化过程是明线，“我”的心理变化过程是暗线。

B、小说的人物语言符合人物的身份特征。