如何提高教育教学质量发言材料
校长在提升教育教学质量会议上的发言稿(11篇)
校长在提升教育教学质量会议上的发言稿（11篇）校长在提升教育教学质量会议上的发言稿（11篇）校长在提升教育教学质量会议上的发言稿篇1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！要想教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能够将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；还要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。
课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。
尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率，在有限的时间里，出色地完成教学任务。
一、要有明确的教学目标教学的目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。
因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。
备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。
在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。
二、要能突出重点、化解难点每一节课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。
为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。
讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。
教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。
三、要善于应用现代化教学手段在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。
提升教学质量发言稿范文(5篇)
提升教学质量发言稿范文（5篇）提升教学质量发言稿范文（精选5篇）发言稿可以帮助发言者更好的表达，随着社会不断地进步，需要使用发言稿的事情愈发增多，下面是小编整理的关于提升教学质量发言稿的内容，欢迎阅读借鉴！提升教学质量发言稿（精选篇1）各位老师、学生、家长：大家好！为了提升教学质量、加强学校管理，经开区五中对学校进行严格管理，希望全体师生、家长们尽职尽责、认真履行自己的权利和义务，遵守学校各项规章制度，同学们要服从学生会的管理、老师们按照学校的要求认真完成教育教学任务！一、“加强纪律性、革命无不胜”！没有高度的纪律性做保障，再好的制度都是一句空谈；再好的愿望，都无法实现！作为学校如果老师们没有纪律观念，教育局的方针政策无法执行、学校的制度将形同虚设、教育教学一片混乱；如果学生没有纪律观念，课堂纪律松散、不能按时完成作业、完不成老师布置的教育教学任务，再好的老师、智商再高的学生，在松散的教育环境中不会有太大的收获！在这方面衡水模式就是一个强有力的说明，大家看到了他们的成绩，更应该了解他们的管理、他们的纪律性、师生们、家长们的付出！二、无事生非，心闲惹事！土地荒芜、杂草丛生，是因为它没有被利用、被开垦、没有种植庄稼；心灵扭曲，是因为没有良好的教育引导，在成长的年龄没有把学习知识作为第一要务！现在的所谓的“问题学生、学困生”，一方面是家长教育方式有问题：溺爱、纵容、包庇护短，总以为孩子现在还小、别人家孩子也这样、重视知识培养、不注意德育养成，对孩子的关心不够；另一方面，学校、社会对他们要求不严，管理不到位。
在学校老师们只能说服教育、不能处罚，在社会年龄小基本上不用承担什么责任，让他们逐步养成无所事事、好吃懒做、什么事也不愿意干的花花公子性格！要解决这个问题，最简单的方法就是，在该学习成长的年龄，家长严要求、学校严管理。
让他们有自己努力成长的需求，全身心投入到好好学习中，心无旁骛，一路高歌猛进！三、静下心、学知识、干工作！一个杯子装满了水，就不能再装其他东西了；要想装其他东西，必须先把水倒掉。
教师提升教学质量发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨如何提升教学质量。
教学质量是学校的生命线，是教育事业的核心。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，努力提高教学质量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
以下是我对提升教学质量的一些思考，与大家共勉。
一、坚定信念，明确教学目标首先，我们要坚定信念，明确教学目标。
作为教师，我们要深刻认识到教育的本质是育人，要始终坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教学过程中。
在教学目标上，要紧密结合国家教育方针和学校发展规划，明确培养目标，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、加强自身修养，提高教学能力1. 提高师德修养。
教师是学生的引路人，要以身作则，为人师表。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，严于律己，关爱学生，关爱教育事业。
2. 不断学习，提升专业素养。
教师要加强自身专业学习，掌握扎实的专业知识，关注学科前沿动态，提高教育教学能力。
3. 注重教学方法改革。
我们要积极探索适应新时代要求的教学方法，创新教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
三、关注学生个体差异，实施差异化教学1. 了解学生。
我们要关注学生的个性特点、兴趣爱好、学习能力等方面的差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中得到发展。
2. 差异化教学。
针对学生的不同需求，制定差异化的教学方案，采用多样化的教学手段，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 沟通互动。
我们要与家长保持密切沟通，了解学生的家庭背景、成长环境，共同关注学生的成长。
2. 共同教育。
家校双方要形成共识，共同制定教育目标，携手为学生创造良好的成长环境。
五、注重教学反思，不断提升教学质量1. 定期反思。
我们要定期对自己的教学进行反思，总结经验，发现问题，不断改进教学方法。
2. 交流学习。
积极参加教育教学研讨活动，学习借鉴他人的先进经验，提高自己的教育教学水平。
总之，提升教学质量是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教师共同努力。
教育质量提升发言稿（精选16篇）
教育质量提升发言稿教育质量提升发言稿（精选16篇）在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的教育质量提升发言稿，希望能够帮助到大家。
教育质量提升发言稿篇1尊敬的各位家长、老师：你们好！首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的聆听。
说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长，在教育孩子上比我更有经验也做得更到位，这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。
因此我很担心我的发言是班门弄斧，不过，今天是家长经验交流会，我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验，和大家一起分享交流。
我先对我家孩子做个自我评价。
在学习方面，孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，一直就是个开朗愉快的孩子，在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比幸福；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。
总之，我对孩子一直是很满意的。
当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒惰、懒散。
但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。
当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意，我认为这是教育成功的`基础，认同自己的孩子，喜欢自己的孩子，为自己的孩子的优点骄傲！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。
首先，我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。
如何提高教育教学质量发言稿模板5篇
如何提高教育教学质量发言稿模板5篇如何提高教育教学质量发言稿【篇1】各位领导、老师们下午好!今天我要讲的内容是如何培优扶差，让学生在学习中体验成功!我从教27个年头，历年都是教棘手的班级，不是成绩差，就是纪律差，非常感谢学校给了这么好的机会我，让我在不断的成长，也让学生们开了花，结成了硕果。
其实现在回过头来想，纪律差，成绩差也不是一无是处，至少我在成绩上没有太大的压力，但往往这样班级更具挑战性。
因此，我会用以下几种方法去解决：一。
常规教育常抓不懈。
①首先配合班主任抓好班风;我第一周会认真观察学生的动态，先找成绩不差，但纪律约束不强的学生，这种学生在同学中极有号召力，就要从这类学生作为切入口，与他们谈心，了解他们的心理状况，封一个数学科代表或小组长给他们，然后多表扬、多鼓励，他们就会认真执行工作及认真学习，这样他们就会起到带头作用，甚至还会是老师的左右手，管好那些调皮捣蛋的学生，自然而然，班风就好起来了，班风好了，学风就形成了，上课就得心应手了。
二。
帮助学生养成学习习惯。
①必须先抓书写和作业的格式，人靠衣装，人也要靠子装，字写得好，作业就会认真完成，并且要让学生按照老师要求的格式去写，不能养成随随便便就行，不行的必须重做，这样，好的习惯一旦养成了，学习就有兴趣。
②抓好堂上40分钟，我常用的教学方法都是精讲多练，首先是课前做好，备好我这节课要练的内容，书本题多数在课堂上随堂练，避免学生回家抄答案，并且做到面批面改，可以发现问题，及时纠正，或者立刻再讲一次，这样学生的印象就深刻了，堂上过了关，回家就能快速完成作业。
③布置作业的关键性。
我会天天讲一些本单元的基础性知识，让学生回家完成，特别是学生难过关的知识点，因为书本上基本是没有，因此我们要多花点时间，多想办法，平时多练，练好了，考试自然就成功了。
④平时的作业及测试卷，都要让学生养成及时订正和抄错题的习惯。
⑤每个单元的知识点都要让学生抄写和默写。
三。
要和学生交朋友。
专题发言稿提高教学质量3篇
专题发言稿提高教学质量3篇篇一：提高教学质量的途径尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：我很荣幸能够在这里和大家一起交流，分享一些关于提高教学质量的思考和经验。
首先，教师素质是提高教学质量的基础。
作为教师，我们要不断充实自己的知识储备，提高自身的专业素养。
要积极参加教育培训，不断学习新的教学方法和理念，不断提高自己的教学能力。
同时，要加强课程建设，深入研究教材内容，提炼出有针对性的教学重点和难点，以便更好地指导学生学习。
其次，注重培养学生的自主学习能力。
教师要引导学生主动参与课堂互动，鼓励他们独立思考和解决问题。
可以通过合作学习、问题导学等方式，培养学生的探究精神和创新思维，激发他们的学习兴趣和积极性。
第三，开展多样化的教学活动。
要注重培养学生的实践能力和创造力。
可以通过实验课、科技活动、社会实践等方式，让学生亲身参与其中，进行实际操作和体验，锻炼他们的动手能力和问题解决能力。
同时，可以组织一些趣味性的文化活动和教学比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
另外，要建立健全的教学管理体系。
学校要制定科学合理的教学计划，合理安排课程和考试，确保教学进度和教学质量。
同时，要加强教师之间的交流和合作，共同研究教学方法和教学问题，相互帮助，共同提高教学水平。
最后，要积极倾听学生的意见和建议。
教师要经常和学生进行沟通，了解他们的学习情况和需求，及时调整教学策略，改进教学方法。
可以通过开展班会、德育活动等方式，增强师生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系。
各位老师、同学们，提高教学质量是我们教师的责任和使命。
只有不断努力，不断反思和创新，才能够不断提高教学质量，培养出更多优秀的学生成才。
谢谢大家！篇二：教师要注意的几个方面以提高教学质量尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：很荣幸能在这里与大家交流有关提高教学质量的经验与思考。
教学质量是一所学校的立校之本，是教师的责任和使命，也是学生期望的结果。
下面我将就教师要注意的几个方面，来分享提高教学质量的参考内容。
教学质量提升的发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何提升教学质量这一重要话题。
教学质量是学校的生命线，是学生成长成才的基石。
在此，我想就如何提升教学质量谈几点看法。
一、强化教师队伍建设教师是教育教学工作的主体，是教学质量提升的关键。
我们要从以下几个方面加强教师队伍建设：1. 提升教师专业素养。
通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学能力、科研能力和综合素质。
2. 加强师德师风建设。
强化教师的职业道德，树立良好的师德形象，让教师以德立身、以德立学、以德施教。
3. 完善教师激励机制。
对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
二、深化课程改革1. 优化课程设置。
根据国家教育政策和我校实际情况，合理调整课程设置，注重培养学生的综合素质。
2. 创新教学方法。
运用现代教育技术，实施启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强实践教学。
注重培养学生的动手能力和创新精神，通过实验、实习、实训等环节，提高学生的实践能力。
三、关注学生全面发展1. 落实立德树人根本任务。
将德育融入教育教学全过程，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 注重学生个性化发展。
关注学生的兴趣爱好，鼓励学生发挥特长，实现全面发展。
3. 加强家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、强化教学质量监控1. 建立健全教学质量评价体系。
通过课堂观察、学生评教、同行评议等方式，对教师教学质量进行评价。
2. 开展教学检查和评估。
定期对教师的教学工作进行抽查和评估，及时发现和解决问题。
3. 加强教学成果的推广应用。
鼓励教师总结教学经验，撰写教学论文，参加教学竞赛，提高教学质量。
总之，提升教学质量是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
让我们携手并进，为打造高质量的教育教学环境，培养更多优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
教育教学质量提升表态发言稿（精选15篇）
教育教学质量提升表态发言稿教育教学质量提升表态发言稿（精选15篇）在当下社会，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的教育教学质量提升表态发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育教学质量提升表态发言稿篇1各位领导，各位老师：下午好！近年来，我校高中部教学工作锐意进取，克难攻坚，高考成绩一年比一年进步，高中教育教学工作正走上良性发展的道路。
刚结束不久的一模考试，我校考生也取得了较好的成绩，192人参加考试，就有28人成绩达到划定的本科线以上，上本率排我县同类学校第一名，全校单科平均分除了文科班英语排第3名外，其余各科均排第一名，高三14个任课老师中有12人获得教学成绩优秀奖。
今年高考，我校上本科线的目标是50人，我们相信，6月是我们收获的季节。
如何提高高中的教学质量，我谈几点体会，权当抛砖引玉。
一、以抓高考为引领。
1、每年高考结束，即刻召开新一届高三高考备考动员会，激励学生分秒必争，刻苦努力，奋勇争先。
营造浓厚且适度紧张的备考气氛。
2、对高三的班主任和任课老师进行优化组合，选择教学成绩优秀而且有担当的老师担任高三年级的班主任和任课教师。
并要求高三教师在授课前必须完成近五年高考题的研究，以提高高考备考的科学性和针对性。
3、制定严格的备考纪律，强调师生一切行动听指挥。
4、坚持周测月考制度，训练学生的实战能力。
5、坚持考后面批制度，帮助学生打开疑难问题这门，和学生一起分析每次考试的得失，提高学生解决问题的能力。
二、以抓特色为突破。
对薄弱学校来说，要学生去拼高分显然不现实。
只能另辟蹊径。
为此，我们抓住艺术高考这个特色不放，经过几年的努力，终于取得了突破，去年底的艺术统考，我校已有36人的成绩达到了本科线。
三、以抓教师队伍建设为保障。
1、抓教师队伍的思想教育，强调为人师必须要为人师表，为学生的成人成才而努力。
教育质量提升发言稿模板（3篇）
教育质量提升发言稿模板尊敬的各位领导、尊敬的教师同仁、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家共同探讨教育质量提升的话题。
教育是国家的未来，是孩子们成长的关键环节。
而教育质量的提升，则是我们面临的一项重要任务和责任。
本次发言中，我将从教育质量的意义、现状以及提升策略三个方面进行探讨。
首先，教育质量提升何其重要。
教育质量是一个国家的软实力，也是国家综合实力的重要体现。
优质的教育可以培养出更多的人才，提高国民素质，为国家的发展注入源源不断的动力。
教育质量的提升，可以使教育更具有包容性和公平性，为每一个孩子提供平等的机会，使他们都能享受到优质的教育资源，发展自身潜力，实现自己的人生价值。
此外，教育质量的提升还能促进社会和谐稳定，为社会的进步做出更多贡献。
然而，目前我们也面临着一些教育质量不高的问题。
首先是教学内容单一、考试导向严重。
很多学校只注重学生的学习成绩，而忽略了学生的个性、兴趣和创新能力的培养。
这种单一的教学模式容易压制学生的想象力和创造力，使得他们成为“应试机器”，失去了对知识的热爱。
其次是教师的专业素养有待提高。
一些教师专业能力不足，缺乏教育教学的研究精神和创新能力，导致教学质量参差不齐。
另外，教育资源分配不均衡也是制约教育质量提升的一个重要因素。
城乡教育差距、教育资源的集中等问题不容忽视。
那么如何提升教育质量呢？首先，我们应该从教育理念开始，推行素质教育。
素质教育强调培养学生的全面发展，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。
我们要摒弃单一的应试导向，培养学生的探索精神和创新思维，引导他们主动学习和积极参与社会实践。
其次，我们要提高教师的专业能力。
学校应该加强对教师的培训和评价机制，激励教师不断提高自身专业素养，增强教学能力。
同时，加大对教师的社会地位和待遇的重视，提高他们的获得感和认同感。
此外，我们还需要加大对教育资源的投入和优化资源的配置。
加大对农村和贫困地区的教育资源投入，缩小城乡教育差距。
教师教育质量提升发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨教师教育质量提升的问题。
教育教学质量是学校的生命线，是教师职业价值的直接体现，更是我们教育工作者肩负的重要责任。
在此，我想就教师教育质量提升谈几点看法。
一、明确目标，坚定信念提升教育教学质量，首先要明确目标。
我们要牢固树立“立德树人”的根本任务，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨，以提高学生综合素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力提高教育教学质量。
其次，我们要坚定信念。
教育质量提升是一个长期、艰巨的过程，需要我们持之以恒、锲而不舍。
我们要坚信，只要我们团结一心、共同努力，就一定能够实现教育教学质量的提升。
二、强化教师队伍建设教师是立教之本、兴教之源。
提升教育教学质量，关键在于加强教师队伍建设。
1. 提高教师思想政治素质。
我们要加强教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 提升教师业务能力。
我们要加强教师的专业素养培训，提高教师的教学水平、教育科研能力、班级管理能力等，努力打造一支高素质的教师队伍。
3. 营造良好师德师风。
我们要加强师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，成为学生健康成长的指导者和引路人。
三、优化课程设置，提高教学质量1. 优化课程体系。
我们要根据国家教育政策和学校实际情况，优化课程设置，确保课程内容的科学性、系统性和先进性。
2. 创新教学方法。
我们要积极探索适合学生特点的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 强化教学过程管理。
我们要加强对教学过程的管理，确保教学计划、教学进度、教学效果等各个环节的落实，提高教学质量。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 搭建家校沟通平台。
我们要通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
2. 发挥家庭教育作用。
我们要引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，为孩子的成长营造良好的家庭环境。
教育教学质量提升发言稿（精选16篇）
教育教学质量提升发言稿教育教学质量提升发言稿（精选16篇）在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编整理的教育教学质量提升发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育教学质量提升发言稿篇1各位老师：大家下午好！今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。
针对这一问题我认为以下四点至关重要。
一、培养良好的班风、学风作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。
首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。
其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。
只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。
最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
二、提高课堂学习效率。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。
我尽量要求自己做好如下几方面：1、在教学前要做好准备。
精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。
4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。
5、上课过程中一定要有师生之间的互动。
通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。
三、精心设计作业提高作业的含金量：布置作业做到精练。
有针对性，有层次性。
学校教育质量提升发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校教育质量提升的话题。
教育是国家的未来，民族的希望。
作为一所学校，我们肩负着培养优秀人才的重任。
在此，我想就学校教育质量提升谈几点看法。
一、明确教育目标，树立正确的教育观念教育目标是一所学校的灵魂，它决定着学校的发展方向。
我们要明确学校的教育目标，即培养具有爱国主义精神、创新精神和实践能力的高素质人才。
为了实现这一目标，我们必须树立正确的教育观念。
1. 以学生为本。
学生是学校的主体，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 德育为先。
德育是教育的基础，我们要将德育贯穿于教育教学的全过程，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。
3. 教学相长。
教师是教育的主导者，我们要提高教师的教学水平，激发教师的创新精神，实现教学相长。
二、加强师资队伍建设，提升教师素质教师是学校教育质量的保障，加强师资队伍建设是提升教育质量的关键。
我们要从以下几个方面入手：1. 优化教师队伍结构。
引进高学历、高素质的教师，提高教师队伍的整体水平。
2. 加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力和科研水平。
3. 完善教师考核评价体系。
建立科学合理的考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。
4. 关注教师身心健康。
关心教师的成长，为教师提供良好的工作环境和生活条件。
三、深化教育教学改革，创新教学方法教育教学改革是提升教育质量的重要途径。
我们要从以下几个方面进行改革：1. 优化课程设置。
根据社会需求和学生特点，调整课程结构，开设更多有益于学生发展的课程。
2. 创新教学方法。
采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 加强实践教学。
将实践教学与理论教学相结合，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 推进教育信息化。
利用现代教育技术，提高教育教学质量，实现资源共享。
四、营造良好校园文化，促进学生全面发展校园文化是学校的精神支柱，良好的校园文化对学生的全面发展具有重要意义。
提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇）
提高教育教学质量发言稿提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇），欢迎大家分享。
提高教育教学质量发言稿1同志们：今天这个会议，是我市多来针对基础教育教学质量召开的一次经验交流会。
会议的主要目的是，总结交流我市教育教学工作的典型做法和成功经验，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向，落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台阶。
刚才，听了几位同志的发言，感触很深。
我们知道，抓教育，就是抓百大计；办学校，始终以育人为本。
没有质量作保证，育人就会丧失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力发展，教育也就失去了应有的功能和存在的价值。
值得欣慰的是，我市基础教育战线特别是历来在教学工作中做出突出成绩的同志们，长期以来对教学管理和教学质量给予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，积极推进教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。
会上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个同点，我简单总结了一下，那就是“三个好”。
一个“好”是有一个好班子。
不管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是初中，都有一个团结协作、坚强有力、思路清晰、务实进取的领导班子，带领广大教职工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。
二个“好”是有一套好制度。
这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既体现约束力，又彰显激励性，既体现竞争力，又兼顾公平性，并且已上升到文化的层面，体现着鲜明的特色。
三个“好”是有一支好队伍。
这些学校的教师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的品质，而且有创业的精神，不仅勇于探索，而且善于协作，这是办学能够保质量、出成绩的关键之所在。
当然，这三个“好”不可能反映我们工作的全貌，基层学校和教师已经或正在创造的好经验、好做法还有很多，也正是这许许多多的“好”，才支撑起了我们的教学质量，才成就了我们的教育事业。
教育质量提升发言稿（精选5篇）
教育质量提升发言稿（精选5篇）第一篇：教育质量提升发言稿教育质量提升发言稿范文在现实社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的教育质量提升发言稿范文，希望对大家有所帮助。
同志们：刚才，大会对抓教育教学质量取得突出成效的县(市)进行了表彰，对市政府教育督导团新聘任的首届督学顾问和市级督学代表颁发了聘书，一会儿，司部长还要作重要讲话。
下面，我先就进一步狠抓教育质量、全面落实教育投入等各项政策以及加强教育督导、强化学校安全等工作讲两点意见。
一、进一步统一思想，明确目标，紧紧抓住提高教育质量工作不放松。
今年，在全市广大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教学质量工作再创佳绩。
全市参加普通高考学生8.05万人，本科一批上线6762人，较去年增加785人;本科二批以上上线16294人，较去年增加1577人，本科二批以上上线总人数再创历史新高，继续保持了高考本科二批以上上线总人数全省第一的位次，实现了“四连冠”。
在成绩面前，希望同志们要认真总结经验，再接再厉，继续做好工作，同时，务必要保持清醒的头脑，充分认识到，巩固高考成绩如同逆水行舟，不进则退，慢进即退。
目前，其他市正在迎头赶上，我们面临的形势十分严峻，工作中存在的一些问题急待解决。
主要表现在今年高考本二以上上线人数尽管总量有所上升，但总的看，我市本一以上上线人数相对增幅不大，而且已经失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家庄之后。
此外，全市的高考上线人数万分人口比仍然偏低。
分析造成这种局面的原因，一是我市普通高中教育整体规模偏小。
二是全市县域之间、校际之间教育质量存在不均衡现象。
三是高中教师特别是优秀骨干教师严重短缺，部分学校依然存在优秀教师外流现象。
针对这些问题及其原因，各县(市、区)政府、教育行政部门及各有关学校，必须要引起高度重视并采取强有力的措施，加快高中学校建设，强化学校管理，努力实现继续保持我市高考成绩在全省领先位次的奋斗目标，使全市的高中教育教学质量再上新台阶。
教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）
教学质量提升会发言稿教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的教学质量提升会发言稿范文（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学质量提升会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。
过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。
全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。
教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控，对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。
长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
教学质量提高的发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨关于提高教学质量的话题。
教学质量是学校的生命线，是学生成长成才的关键。
在此，我谨代表全体教师，就如何提高教学质量发表以下几点看法。
一、明确教学目标，树立正确的教学观念提高教学质量，首先要明确教学目标。
我们要紧紧围绕国家教育方针，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
同时，树立正确的教学观念，注重学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，关注学生的终身发展。
二、加强师资队伍建设，提高教师素质教师是教学质量提高的关键。
我们要加强师资队伍建设，提高教师素质。
具体措施如下：1. 加强教师职业道德建设，树立教师良好形象。
教师要以身作则，为人师表，关爱学生，关心学校，树立良好的师德风范。
2. 提高教师业务水平。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提升教师的教育教学能力。
3. 完善教师评价体系。
建立科学合理的教师评价机制，激发教师的工作积极性和创造性。
三、优化课程设置，提高课堂教学质量1. 深化课程改革，构建科学合理的课程体系。
关注学生个性发展，注重学科交叉融合，培养学生创新精神和实践能力。
2. 改进教学方法，提高课堂教学效率。
运用现代教育技术，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
3. 注重教学过程管理，强化教学环节。
严格把控教学进度，确保教学计划的落实，提高教学质量。
四、加强教学管理，完善教学质量监控体系1. 建立健全教学质量监控体系。
对教学过程进行全程监控，及时发现和解决问题，确保教学质量。
2. 加强教学检查，严肃教学纪律。
对教学计划、教学进度、教学效果等进行定期检查，确保教学秩序的正常运行。
3. 完善教学评价制度。
对学生、教师、教学进行综合评价，为教学质量提高提供有力保障。
五、密切家校合作，形成教育合力1. 加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解和支持。
2. 邀请家长参与学校教育教学活动，共同关注学生成长。
3. 引导家长树立正确的教育观念，形成良好的家庭教育环境。
教育高质量提升发言稿范文
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨如何提升教育教学质量，这是一项关乎国家未来、民族复兴的重要任务。
在此，我谨代表全体教师，就如何提升教育教学质量发表以下几点意见：一、明确教育质量提升的目标我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，以提高学生的综合素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力实现教育质量的全面提升。
具体目标如下：1. 提高学生学业成绩，确保合格率、优秀率逐年提高。
2. 培养学生的道德品质、身心健康和审美情趣，促进学生全面发展。
3. 提高教师队伍的整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
4. 加强学校管理，优化教育资源配置，提高教育服务质量。
二、强化教育教学改革1. 深化课程改革，优化课程设置，注重培养学生的核心素养。
2. 推进教学方法改革，创新教学模式，提高课堂教学效率。
3. 加强教育科研，以科研引领教学，提高教师的教育教学水平。
4. 实施素质教育，关注学生个性发展，培养学生的兴趣爱好。
三、加强师资队伍建设1. 选拔和培养一批优秀青年教师，提高教师队伍的整体素质。
2. 加强教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 建立健全教师评价体系，激发教师的工作积极性。
4. 营造良好的教师发展环境，让教师在教育事业中实现人生价值。
四、完善教育评价体系1. 建立科学、全面的教育评价体系，关注学生的综合素质评价。
2. 减轻学生课业负担，避免过度评价，关注学生的心理健康。
3. 优化教师评价，注重教师的专业发展，激发教师的工作热情。
4. 加强学校内部评价，关注学校办学水平，提高学校整体教育教学质量。
五、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，增进家校之间的了解与信任。
2. 开展家庭教育指导，提高家长的教育素养，形成教育合力。
3. 加强家校互动，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。
各位领导、老师们，提升教育教学质量是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现教育高质量发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
教学质量提升发言稿（精选8篇）
教学质量提升发言稿（精选8篇）教学质量提升发言稿（精选8篇）1尊敬的各位老师：质量是立校之本，是老师的身价。
我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮，做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。
我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。
我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。
我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
二、制度精细，遵循管理尺子“人管人气死人，制度管人最服人”。
我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。
我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。
根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。
只有坚持制度管人，才能风正气顺。
保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。
我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。
把细节抓严，把过程抓实。
我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。
一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。
每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。
提高中小学教育教学质量的发言稿范文（精选8篇）
提高中小学教育教学质量的发言稿提高中小学教育教学质量的发言稿范文（精选8篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的提高中小学教育教学质量的发言稿范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
提高中小学教育教学质量的发言稿1各位评委、老师：上午好！我是来自xxx中学的xxx，今天非常荣幸有机会能参加这样的一个学习交流的活动。
基于新课程倡导的以人为本，以学生为为主体，课堂教学要围绕学生展开和促进学生的全面发展等的相关理念；也感于教师教的辛苦，学生学的痛苦的现状；恰逢这次化学有效教学活动的开展，促使我对提高课堂教学的有效性进行探究，并取得了较好的效果，在此，我把我这一节课关于有效教学的探索的一些做法与大家一同交流、探讨：教师要想在课堂教学中将教学内容更清晰、更生动的呈现出来，对教材的理解不深刻是做不到的，至少是做不到位的。
因此在确定了《质量守恒定律》的课题后，我先认真的研读了教材，反复的揣摩编者意图，领会教材设计思路和掌握教材内容。
在此基础上我又查找了本课的相关教学资料、参考了别人的成功经验，然后再对比反思，确定了这节课的三维目标和教学重难点。
如此反复几个来回，对教材的分析、理解、揣摩，我确定了以对质量守恒定律的认识、微观理解和应用为根本展开教学，并对不符合我们教学思想的教学内容和环节进行了处理和调整。
随着每一次的试教，修改，我觉得自己对教材又有了新的认识。
我感觉：吃透教材，对教材的进行有效的整合，教学就成功了一半。
有效教学的核心就是教学的效益。
教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
因此从学生的已有经验、已有知识出发，从学生的最近发展区出发、建立新知识的生长点，成为有效教学的基础。
根据我班学生的学情：对化学反应的本质已理解，对一些化学反应的现象很熟悉，也认识了原子和分子、接触了物质的结构相关知识，且在八年级已学过天平的使用，因此本节课就从学生熟悉的白磷燃烧开始，由他们回忆白磷燃烧的现象，接下来我提出白磷燃烧前后的质量有何变化？如何检验你的假设？让学生运用天平检验化学反应前后的质量变化情况，从而使学生从原有的知识点上建构新知识。
教育质量提升发言稿
教育质量提升发言稿教育质量提升发言稿15篇在当下社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是店铺收集整理的教育质量提升发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育质量提升发言稿1尊敬的各位领导、同仁：大家好！我是寨头堡乡小学校长xx，首先感谢局领导及各位同仁能到我校参观指导。
下面请允许我将我乡小学在“打造精品校园文化，依靠校园文化为载体，强化校园文化的育人功能”和养成教育两个方面的几点欠成熟的做法向大家汇报如下。
一、校园文化建设：1、物质文化建设（1）、用最美的风景育人——优化校园外部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，我校本着“不硬化的地方要绿化”的原则，校园内一年四季青草萋萋。
巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到了“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
（2）、让每一面墙壁会说话——文化长廊”历史的星空“我校本着“让每一面墙壁说话”的办学理念，在教室前面建有文化长廊——历史的星空。
走近历史的星空，一幅历史的画卷正缓缓向你展开：一代天骄，向你讲述了一代帝王的丰功伟绩与治国安邦大略；文学巨匠，让你了解了作者写作背后的鲜为人知的故事；名著经典，让你有了一读为快的冲动；千古绝唱，让那些耳熟能详的诗句又上心头。
（3）、三大园林景观。
书馨园为给学生营造一个浓厚的读书氛围，打造书香校园，学校在图书室、阅览室旁建造了书馨园。
园内雪松高耸入云，环境幽静，石桌、石凳、石椅洁净中散发着书的馨香，墙壁上的读书语录透露出先哲的智慧。
课余时间，园内学生手捧图书或坐、或站、或走，侧耳，能听到窃窃的读书声；提鼻，能嗅到淡淡的书的馨香。
致远园学校为孩子的终生发展奠基，陶冶学生情操，建造了致远园。
园内青草萋萋、红旗飘飘，松竹相依、红花相伴，宁静致远。
园内语录：不为失败找原因，只为成功找方法；世界上最宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵；你不可以左右天气，但可以改变心情等语句。
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关于“怎样提高教育教学质量”的几点建议
教师和学生是教育教学活动的组织者和参与者。
教师是课堂教学的主导，学生是学习的主体。
要想提高教育教学质量，就必须思考和解决“怎样正确引导学生学习”及“怎样提高教师自身素质和业务水平”两方面存在的问题。
下面就这两方面存在的问题和解决的办法谈谈自己的看法：
一、正确引导学生学习
1、保证学生在教学活动中的主体地位。
教学活动的每个环节都应提倡“学生学习为主，教师辅导相结合”的教学模式，使生生之间、师生之间形成平等、友好、合作的氛围。
2、认真备课，精心设计课堂教学。
首先，引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。
然后，应精心准备和设计好每一堂课，课前仔细参阅教材和教学资料，适当运用多媒体网络资源等。
再者，在激趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置各环节都应注重学生乐于学习和学到知识技能。
3、严格按照教学常规开展课堂教学。
在课堂上，努力为学生创设自由、民主、和谐、安全的学习氛围，使学生要学、想学、乐学，并积极有效地参与到学习中来，把学习看作是一种有趣地活动。
4、注重引导学生的德育教育的发展。
主要是通过抓习惯养成教育，使学生在文明礼貌、行为习惯、道德修养和安全防范等方面都有明显的提高。
5、及时发现学生的闪光点。
特别是后进的同学，这些学生总希望能得到同学和老师的肯定。
面对这样的孩子，要解决他们身上问题，就得充分地尊重他们的情感需要。
比如请他们回答问题，并及时进行表扬；让他们在喜欢的活动中看到自己优秀的一面，重获自信。
只有相信和尊重他们，才能教育他们、改造他们。
二、努力提高教师自身素质和业务水平
1、建立教研。
主要是通过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。
2、重视远程教育网上资源的利用。
网络资源丰富多样，经常从网上查阅资源，老师增长知识的同时，更重要的是学生增长了见识，也通过文字、图片、视频等激发了兴趣。
3、建立合理的教学常规工作制度。
教师教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。
教学常规工作制度要规定教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。
常规工作制度要符合本校实际，要能为教师所接受，对教师既要有约束性，又要有激励性和鼓动性。
教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等方面，有了制度，就有了方向。
5、落实量化考核方案，严格检查。
制度要落到实处，必须严格检查督促才能得以实现。
工作制度重点起指引方向的作用，还应针对工作制度，制定相应的考核方案或标准。
考核方案或标准应做到细化和量化。
这样的方案便于检查和操作，以便使每一位教师的工作得到客观、公正的衡量。
对教师工作进行检查时，严格按考核方案进行，以保证制度的实现。
三、充分发挥师生的积极性，是教育教学质量提高的根本
1、教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。
教师的作用极其重要，发挥的教师积极性也是学校工作的难点和关键。
2、学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现，因此学生积极性的调动也非常重要。
学生积极性的调动，是学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导等多方面努力的结果。
总之，运用了正确的方法引导学生学习，提高了教师的专业技能水平，建立了合理的教学常规工作机制，调动了教师和学生的积极性，我们就为“提高教育教学质量”打下了坚实的基础，我们完成“提高教育教学质量”的任务也就指日可待了。